❶ 一個書架有兩層，如果從上層取10本書放到下層，上層還比下層多5本，原來上層比下層多幾本
原來上層比下層多25本。
分析過程如下：
設上層的數目為X，下層的數目為Y。
根據一個書架有兩層，如果從上層取10本書放到下層，上層還比下層多5本，可得：
X-10-(Y+10)=5
X-Y=25
答：原來上層比下層多25本。
(1)三年級演算法一個書架有兩層擴展閱讀：
乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。
減法與加法互為逆運算，除法與乘法互為逆運算。
整數的加減法運演算法則：
1、相同數位對齊；
2、從個位算起；
3、加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。
加法運算性質
從加法交換律和結合律可以得到：幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。例如：34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。
❷ 一個書架有兩層數,上面有20本,下面一層30本,在上面一層選一本書,一共有多少種不同的選法，
,在上面一層選一本書,，等價於「先從上面一層選1本書，再從下面一層選0本書」。該事件服從分步原理，也就是乘法原理。所以，一共有：(20C1)×(30C0)＝20種選法。
在下面一層任意選3本相鄰的書，同上面的分析服從乘法原理。先將30本書依次編號，選擇任意相鄰的3本書，即選取第2～第29本、以及其相鄰的兩本書(只要確定三本相鄰的書之中，中間的那一本就確定了這三本書了)，可以直接得出有28種選法。(這里不必非要列出什麼算式計算出來)。所以總共有28種不同的選法。
高中排列組合這一章節的知識，並非都要通過計算才可以得出答案。雖然計算也是必要的，但是數學不光是算數，有時候也需要數數。能夠把數數的過程敘述出來，也照樣可以得分。尤其是對於這種不方面列算式計算的題，更需要語文水平。
做排列組合的題的時候，一定要思路清晰，這樣才能保證在分析問題的時候做到「不重不漏」。
排列組合這一章題型也就那麼幾個，但是不同的題，列出的算式也是不同的，甚至有的題根本不用列算式。熟悉了「加法原理」和「乘法原理」，基本上就沒問題了。
❸ 一個書架有兩層,上層放的是下層的3.4倍,如果從上層取48本到下層,則兩層本數相
解：設下層有X本，則上層有3.4X本。
3.4X-48=X+48
3.4X-X=48+48
2.4X=96
X=96÷2.4
X=40
上層有：40×3.4=136本。
❹ 一個書架有兩層，上層放書的本數是下層的3倍；如果把上層的書取30本放到下層，那麼兩層書的本數正好相等。
如果把上層的書取30本放到下層，那麼兩層書的本數正好相等。
則原來上層比下層多30+30=60本
又上層放書的本數是下層的3倍，所以下層原有60÷（3-1）=30本
所以上層原有30+60=90本
2、乙筐比甲筐蘋果少賣了64-48=16千克
乙筐比甲筐少賣了56元，所以1千克蘋果56/16=3.5元
所以甲筐蘋果可賣64*3.5=224元
祝你開心！
❺ 一個書架有兩層，上層放的書比下層的3倍還多18本,上層比下層多202本，那麼上、下兩層各有多少本
下層書為：（202-18）÷2=92（本）
上層書為：92×3+18=294（本）
答：上、下兩層各有294本，92本。
❻ 一個書架有兩層，如果從上層取10本放到下層，上層就比下層多2本。原來上層比下層多多少本
一個書架有兩層，如果從上層取10本放到下層，上層就比下層多2本；
原來上層比下層多（22本）；
10*2+2
=20+2
=22
❼ 一個書架有兩層，上層放的書比下層的3倍多18本，如果把上層的書拿出101本放到下層，那麼兩層所放的書
解：設原來下層有x本書，那麼原來上層有(3x+18)本
x+101=(3x+18)－101
3x－x=101+101－18
2x=184
x=92
3×92+18=294(本)
答：原來上層有92本書，下層有294本書