熟悉c語言編譯環境實驗報告

⑴ 有工程技術大學的么求c語言程序設計實驗報告的樣稿！那個到底要怎麼寫額趙新新上的那個C語言

計 實驗項目 C程序設計初步 成 績
專業班級 學 號 指導教師 張耀文
姓 名 序 號 實驗日期
一
1. 了解使用VC++6.0的開發環境；
2. 掌握在該系統上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序；
3. 通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點；
二
輸入並運行一個簡單的正確程序
1）輸入下面的程序
include <stdio.h>
void main( )
{
printf(" 歡迎學習C語言程序設計！\n ");
}
2）.仔細觀察屏幕的輸入程序，檢查有無錯誤。
3）.對該程序進行編譯，查看編譯輸出窗口，檢查是否有錯誤，有錯誤需要改正錯誤。無錯誤就可以運行程序。
設計一個程序，已知矩形的兩條邊長為3.2和1.5，求矩形的面積。
求4和6的和，並在顯示器上輸出。然後修改程序從鍵盤上任意輸入2個整數，並將二者的和輸出。
三

四

⑵ C語言實驗報告總結

你只需要按那個模版就行，那些內容就改成你的作業
班級： 學號： 姓名：
實驗9 指針

一、實驗目的

（1）掌握指針概念，並定義與使用它。

（2）使用數組的指針和指向數組的指針變數。

（3）使用字元串的指針和指向字元串的指針變數。

二、實驗內容

1. 將一個3*3的矩陣轉置，用函數實現。

2. 有n個人圍成一圈，順序排號。從第一個人開始報數（1~3），凡報到3的人退出，問第幾號的人能留下。

三、實驗環境

硬體：（1）學生用微機

（2）多媒體實驗教室

軟體：（1）Windows XP 中文操作系統

（2）VC++ 6.0

四、實驗結果

程序1：

#include<stdio.h>

void main()

{

void move(int *pointer);

int a[3][3],*p,i;

printf("input marix:\n");

for(i=0;i<3;i++)

scanf("%d %d %d",&a[i][0],&a[i][1],&a[i][2]);

p=&a[0][0];

move(p);

printf("matrix:\n");

for(i=0;i<3;i++)

printf("%d %d %d\n",a[i][0],a[i][1],a[i][2]);

}

void move(int *pointer)

{

int i,j,t;

for(i=0;i<3;i++)

for(j=i;j<3;j++)

{

t=*(pointer+3*i+j);

*(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i);

*(pointer+3*j+i)=t;

}

}

程序2：

#include<stdio.h>

void main()

{

int i,k,m,n,num[50],*p;

printf("input num of person:");

scanf("%d",&n);

p=num;

for(i=0;i<n;i++)

*(p+i)=i+1;

i=0;

k=0;

m=0;

while(m<n-1)

{

if(*(p+i)!=0)k++;

if(k==3)

{

*(p+i)=0;

k=0;

m++;

}

i++;

if(i==n)i=0;

}

while(*p==0)p++;

printf("the last num is %d\n",*p);

}

結果1：（就是程序運行之後出現的框，截圖後粘貼這里）

結果2：

五、總結：

通過這個實驗的學習， 基本掌握了指針的基本用法。

⑶ C語言程序設計實驗報告完整版

這個題目很簡單！

你可以把我這個程序的輸出部分修改一下（不修改也可以）
程序如下：

#include <stdio.h>

#define STU_NUM 10//學生數目
#define SCORE_NUM 3//課程數目

typedef struct /*定義結構體數組*/
{
char num[20]; /*學號*/
char name[20]; /*姓名*/
float score[SCORE_NUM]; /*成績*/
float total;//總分
float average;//平均分
} Student;

Student stu[STU_NUM];

//輸入學生信息
void input()
{
int i,j;

printf("請輸入%d個學生的信息：\n",STU_NUM);
for(i=0;i<STU_NUM;i++)
{
printf("學號：");
scanf("%s",stu[i].num);
printf("姓名：");
scanf("%s",stu[i].name);
for(j=0;j<SCORE_NUM;j++)
{
printf("科目%d的成績：",j+1);
scanf("%f",&stu[i].score[j]);
}
}
}

//輸出學生信息
void output(void)
{
int i,j;

for(i=0;i<STU_NUM;i++)
{
printf("學生的信息如下：\n");
printf("學號：%s\n",stu[i].num);
printf("姓名：%s\n",stu[i].name);
for(j=0;j<SCORE_NUM;j++)
{
printf("科目%d的成績：%f\n",j+1,stu[i].score[j]);
}
printf("總分：%f\n",stu[i].total);
printf("平均分：%f\n",stu[i].average);
}
}

//計算總分和平均分
void process()
{
int i,j;

for(i=0;i<STU_NUM;i++)
{
stu[i].total=0;
for(j=0;j<SCORE_NUM;j++)
{
stu[i].total+=stu[i].score[j];
}
stu[i].average=stu[i].total/SCORE_NUM;
}
}

//按總分進行排序（冒泡法）
void sort()
{
Student tStu;
int i,j;

for(i=0;i<STU_NUM;i++)
{
for(j=STU_NUM-1;j>i;j--)
{
if(stu[j].total>stu[j-1].total)
{
tStu=stu[j];
stu[j]=stu[i];
stu[i]=tStu;
}
}
}
}

main()
{
input();
process();
sort();
output();
}

⑷ c語言實驗報告總結怎麼寫

c語言實驗報告總結這樣寫：

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對裡面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由於時間的關系，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。

為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1、加深對課堂講授內容的'理解

課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。

通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。

自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

2、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。

通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3、學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。

開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難！

⑸ C語言程序設計實驗報告怎麼寫啊

通過本試驗初步培養計算機邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用

⑹ c程序的運行環境和運行一個c程序的方法實驗報告書

實驗目的 (1)了解所用的計算機系統的基礎操作方法，學會獨立使用該系統。 (2)了解在該系統上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。 (3)通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點。 二、實驗內容 1.檢查所用的計算機系統是否已安裝了C編譯系統並確定它所在的子目錄。如果是在Windows操作系統下使用Turbo C編譯器，可以按以下步驟進行操作： ①單擊Windows桌面上的「開始」按鈕，在菜單中單擊「查找(F)」，在其右面的下拉菜單中單擊「文件或文件夾(F)」。屏幕上出現「查找」窗口。 ②在「名稱」框中輸入文件名「tc.exe」，單擊「開始查找」按鈕，系統即自動在指定的范圍內尋找所需要文件，如果找到，就會顯示出文件路徑(例如：C：\lib\tc或c:\tc)。 ③注意：在「搜索」框中應說明搜索范圍，如使「搜索」欄中的內容為「C：\」，表示從根目錄開始尋找，即搜索整個C盤。 2．建立用戶自己的子目錄 ①利用「Windows資源管理器」在磁碟（如D盤）上建立自已的文件夾。 ②利用DOS命令md在磁碟上建立自己的子目錄。 3．進入TC工作環境 第一種方法； ①單擊桌面上的「開始」按鈕，從菜單中選擇「程序」，單擊它然後在其下拉菜單中選擇「MS－DOS」，屏幕上出現MS－DOS窗口。 ②用DOS命令cd，使當前目錄改變為tc.exe所在的子目錄(例如：C：\lib\tc)。 ③在tc的子目錄下輸入tc，按回車鍵進入tc的工作環境。 第二種方法： 用滑鼠雙擊「我的電腦」圖標，進入C盤根目錄，在C盤根目錄下找到tc.exe文件所在的文件夾（如C盤下的lib文件夾下的tc文件夾），在文件夾中找到tc.exe文件，雙擊滑鼠進入TC的工作環境。 4．熟悉Turbo C集成環境 ①了解和熟悉編輯(Edit)窗口和信息(Message)窗口的作用。試一下能否向信息窗口輸入程序。按功能鍵F5，觀察它有什麼作用，再按一次F5，再觀察它有什麼作用。按F6，觀察它有什麼作用；再按一次F6，再觀察它有什麼作用。（參見第一部分的1．1節） ②按功能鍵F10，並按回車鍵，觀察「File」菜單，了解它們的作用和方法。用鍵盤上的「→」鍵，分別選中Edit、Run、Compile、Project、Options、Debug、Break/watch，觀察它們的菜單，大致上了解它們的作用，以後用到時再深入了解。 ③選擇File菜單中的New並按回車鍵，在編輯窗口中隨意輸入幾行字元，觀察窗口頂部左端line和col後面數字的變化。 5．編輯並運行一個簡單的程序 ①再選擇File菜單中的New並按回車鍵，使編輯窗口變成空白。 ②輸入下面的程序 main( ) { printf("* * * * *\n")； printf(" Hello.\n")； printf("* * * * *\n")； } ③按功能鍵F9進行編譯和連接，觀察屏幕上顯示的編譯信息。如果出現「出錯信息」，則應找出原因並改正之，再進行編譯。 ④如果編譯無錯誤，按Ctrl和F9鍵使程序運行，按Alt和F5鍵，切換到用戶屏，觀察運行結果。 ⑤按任一鍵回到TC窗口，將程序命令為ex1．c保存在自已的子目錄下。（參見第一部分1．2節的內容） 6．編輯並運行另一個C程序 ①再選擇File→New，使編輯窗口變成空白。 ②輸入以下程序 main( ) { int a，b，sum； a＝150；b＝200； sum＝a＋b； printf("sum is %d\n"，sum)； } ③按F9進行編譯，仔細分析編譯信息窗口和Message窗口，可能顯示有多個錯誤，逐個修改，直到不出現錯誤。 ④運行程序，分析運行結果。 ⑤將程序命名為ex2.c，保存到自己所建的子目錄下。 7．編輯並運行一個需要在運行時輸入數據的程序 ①清空編輯窗口，輸入下面的程序。 main( ) { int a，b， max； scanf("%d%d"，&a，&b)； if(a>b) max＝a； else max＝b； printf("%d"，max)； } ②編輯並運行，注意按Ctrl和F9運行後，先從鍵盤輸入整數2和5，然後按回車鍵，再按Alt和F5鍵，觀察運行結果。 ③將程序中的第3行改為： int a；b；max； 再進行編譯，觀察其結果。 ④將程序第5、6兩行合並為一行，即 if(a＞b) max＝a ； else max＝b ； 進行編譯和運行，分析結果。 將程序命名為ex3.ｃ保存在用戶自己的子目錄下。

麻煩採納，謝謝!

⑺ c語言程序設計實驗報告

五、 課程設計小結心得體會
1設計思想
1)、設定一個一維數組，可先按員工序號設定每位員工的工資
2)、利用While語句和Prinft語句完成用戶菜單的設計
功能為：第1項 設為員工編號和工資數據
第2項 設為修改員工工資數據
第3項 設為查詢員工工資數據
第4項 設為結束系統
3)、當用戶選擇1、2項時，需輸入員工編號，所以需要設計編號校正功能，如果出錯可輸出「The error employe number」
4)、當選擇2時,進行工資數據的修改，並將新數據存回該員工的工資數組中
5)、利用for循環中判斷語句，將用戶工資數與數組中的工資數進行比較，如相同則輸出，將計數器加1,如此下去，直到把整個數組遍歷一遍
6)、判斷計數器是否為0, 是0表示找不到相符的工資，如果不為0,則輸出共查出幾比相符的工資
以上當然裡面也涉及了「函數的模塊化」理念，可以避免但需要重復列印頭文件時重復編寫列印信頭的語句。像這樣的程序是多見的，這樣不但降低了程序還發效率，而且耗時浪費資源「共用體」的使用簡化了程序的「復雜」性，正如(4)中，學號與姓名同時表示一個人，但在函數使用了「共用體」，從而程序的簡單可以便於糾錯，查找問題，避免了代碼的重復，這樣就給編譯時帶來了一定的難度與「量」的繁雜。一般不採取這樣的做法，力求「簡單、明了、清晰」。

⑻ 咋寫C語言實驗報告

c（c++）上機實驗報告格式：

⒈ 實驗目的

(1) 了解在具體的語言環境下如何編輯、編譯、連接和運行一個 C 程序。

⑵ 通過運行簡單的 C 程序,初步了解 C 源程序的特點。

⑶ 掌握 C 語言數據類型,熟悉如何定義一個整型、字元型和實型的變數,以及對它們賦值的方法。

⑷ 掌握不同的類型數據之間賦值的規律。

⑸ 學會使用 C 的有關算術運算符,以及包含這些運算符的表達式,特別是自加（++）和自減（--）運算符的使用。

2.實驗內容和步驟

⑴ 檢查所用的計算機系統是否已安裝了 C 編譯系統並確定他所在的子目錄。

⑵ 進入所用的集成環境。

⑶ 熟悉集成環境的界面和有關菜單的使用方法。

⑷ 輸入並運行一個簡單的、正確的程序。

⒊ 實驗題目

⑴ 輸入下面的程序

# include 「stdio.h」 void main()

{ printf(「This is a c program. 」); }

⑼ C語言實驗報告怎麼寫

#include <stdio.h>

int main()

{

unsigned long a;

char c;

printf("Input a binary number: ");

for(a=0;(c=getchar())!=' ';)

a=a*2+c-'0';

printf("The number is %lu in decimal ",a);

printf("The number is %lo in octal ",a);

printf("The number is %lX in Hexadecimal ",a);

return 0;

}

⑽ c語言實驗報告心得

c語言實驗心得：
1、只有頻繁用到或對運算速度要求很高的變數才放到data區內，如for循環中的計數值。
2、其他不頻繁調用到和對運算速度要求不高的變數都放到xdata區。
3、常量放到code區，如字型檔、修正系數。
4、邏輯標志變數可以定義到bdata中。
在51系列晶元中有16個位元組位定址區bdata，其中可以定義8*16=128個邏輯變數。這樣可以大大降低內存佔用空間。定義方法是： bdata bit LedState;但位類型不能用在數組和結構體中。
5、data區內最好放局部變數。
因為局部變數的空間是可以覆蓋的（某個函數的局部變數空間在退出該函數是就釋放，由別的函數的局部變數覆蓋），可以提高內存利用率。當然靜態局部變數除外，其內存使用方式與全局變數相同；
6、確保程序中沒有未調用的函數。
在Keil C里遇到未調用函數，編譯器就將其認為可能是中斷函數。函數里用的局部變數的空間是不釋放，也就是同全局變數一樣處理。這一點Keil做得很愚蠢，但也沒辦法。
7、如果想節省data空間就必須用large模式。
將未定義內存位置的變數全放到xdata區。當然最好對所有變數都要指定內存類型。
8、使用指針時，要指定指針指向的內存類型。
在C51中未定義指向內存類型的通用指針佔用3個位元組；而指定指向data區的指針只佔1個位元組；指定指向xdata區的指針佔2個位元組。如指針p是指向data區，則應定義為： char data *p;。還可指定指針本身的存放內存類型，如：char data * xdata p;。其含義是指針p指向data區變數，而其本身存放在xdata區。

以前沒搞過C51，大學時代跟單片機老師的時候也是搗鼓下匯編，現在重新搞單片機，因為手頭資料不多，找到一些C51的程序，發現裡面有這些關鍵字，不甚明了，沒辦法只好找了下，發現如下描述：

從數據存儲類型來說，8051系列有片內、片外程序存儲器，片內、片外數據存儲器，片內程序存儲器還分直接定址區和間接定址類型，分別對應code、data、xdata、idata以及根據51系列特點而設定的pdata類型，使用不同的存儲器，將使程序執行效率不同，在編寫C51程序時，最好指定變數的存儲類型，這樣將有利於提高程序執行效率(此問題將在後面專門講述)。與ANSI-C稍有不同，它只分SAMLL、COMPACT、LARGE模式，各種不同的模式對應不同的實際硬體系統，也將有不同的編譯結果。

在51系列中data,idata,xdata,pdata的區別

data:固定指前面0x00-0x7f的128個RAM，可以用acc直接讀寫的，速度最快，生成的代碼也最小。

idata:固定指前面0x00-0xff的256個RAM,其中前128和data的128完全相同，只是因為訪問的方式不同。idata是用類似C中的指針方式訪問的。匯編中的語句為：mox ACC,@Rx.(不重要的補充：c中idata做指針式的訪問效果很好)

xdata:外部擴展RAM，一般指外部0x0000-0xffff空間，用DPTR訪問。

pdata:外部擴展RAM的低256個位元組，地址出現在A0-A7的上時讀寫，用movx ACC,@Rx讀寫。這個比較特殊，而且C51好象有對此BUG，建議少用。但也有他的優點，具體用法屬於中級問題，這里不提。

三、有關單片機ALE引腳的問題

"單片機不訪問外部鎖存器時ALE端有正脈沖信號輸出，此頻率約為時鍾振盪頻率的1/6.每當訪問

外部數據存儲器是,在兩個機器周期中ALE只出現一次,即丟失一個ALE脈沖."這句話是不是有毛

病.我覺得按這種說法,應該丟失3個ALE脈沖才對,我一直想不通是怎麼回事,希望大蝦們幫幫我.

小弟感激涕零.

答：

其他所有指令每6個機器周期發出一個ALE，而MOVX指令佔用12個機器周期只發出一個ALE

四、如何將一個INT型數據轉換成2個CHAR型數據？

經keil優化後，char1=int1/256,char2=int1%256或char1=int1>>8,char2=int1&0x00ff效率是一樣的。

五、在KEIL C51上模擬完了，怎樣生成HEX文件去燒寫？？

右鍵點項目中Target 1，選第二個，在OUTPUT中選中CREAT HEX

六、typedef 和 #define 有何不同??

typedef 和 #define 有何不同》》》 如

typedef unsigned char UCHAR ;

#define unsigned char UCHAR ;

typedef命名一個新的數據類型,但實際上這個新的數據類型是已經存在的,只不過是定義了

一個新的名字.

#define只是一個標號的定義.

你舉的例子兩者沒有區別,但是#define還可以這樣用

#define MAX 100

#define FUN(x) 100-(x)

#define LABEL

等等,這些情況下是不能用typedef定義的

七、請問如何設定KELC51的模擬工作頻（時鍾）

用右鍵點擊左邊的的target 1,然後在xtal一欄輸入

八、不同模塊怎樣共享sbit變數，extern不行?

把SBIT定義單獨放到一個.H中,每個模塊都包含這個.h文件

九、C51中對於Px.x的訪問必須自己定義嗎？

是的。

如sbit P17 = 0x97;即可定義對P1.7的訪問

十、SWITCH( )語句中表達式不可以是位變數對嗎？

可以用位變數：

#include

#include

void main()

{

bit flag;

flag=0;

switch(flag)

{

case '0':{printf("0\n");break;}

case '1':{printf("1\n");break;}

default:break;

}

}

bit 變數只有兩種狀態,if 語句足夠啦,!!!

十一、const常數聲明占不佔內存？？？

const 只是用來定義「常量」，所佔用空間與你的定義有關，如：

const code cstStr[] = {"abc"};

佔用代碼空間；而如：

const char data cstStr[] = {"abc"};

當然佔用內存空間。

另外，#define 之定義似乎不佔用空間。

十二、philips的單片機P89C51RD+的擴展RAM在C51中如何使用？

試一試將auxr.1清0,然後在c語言中直接聲明xdata類型的變數

十三、BUG of Keil C51

程序中用如下語句：

const unsigned char strArr[] = {"數學"};

結果發現strArr[] 內容為 {0xCA,0xD1,0xA7}，真奇怪！

凡是有0xfd,則會通通不見了，所以只能手工輸入內碼了，例如 uchar strArr[]=

{0xCA,0xfd,0xd1,0xa7}(用Ultraedit會很方便)。

十四、Keil C51中如何實現代碼優化？

菜單Project下Option for target "Simulator"的C51.

看到Code optimization了嗎？

十五、請教c的！和 ~ 符號有甚區別？？

！是邏輯取反，~是按位取反。

十六、c51編程，讀埠，還要不要先輸出1？

我怎麼看到有的要，有的不要，請高手給講講，到底咋回事？謝了

要輸出1的，除非你能保證之前已經是1，而中間沒有輸出過其他值。

十七、當定時器1（T1）用於產生波特率時，P3^5還是否可以用作正常的I/O口呢？

p3.5完全可以當普通的io使用

十八、C51中 INT 轉換為 2個CHAR？

各位高手：

C51中 INT 轉換為 CHAR 如何轉換諸如：

X = LOW（Z）；

Y = HIGH（Z）；

答：

x=(char)z;

y=(char)(z>>8);

十九、如果我想使2EH的第7位置1的話，用位操作可以嗎？

現在對位操作指令我一些不太明白請各位多多指教：

如 SETB 07H 表示的是20H.7置1，對嗎？（我在一本書上是這么看到的）

那麼如果我想使2EH的第7位置1的話,象我舉的這個例子怎麼表示呢？謝謝！

SETB 77H

setb (2eh-20h)*8+7

20h-2fh每位元組有8個可位操作（00h-7fh)，其它RAM不可位直接操作

二十、char *addr=0xc000 和char xdata *addr=0xc000有何區別？

char *addr=0xc000;

char xdata *addr=0xc000;

除了在內存中佔用的位元組不同外,還有別的區別嗎?

char *addr=0xc000; 是通用定義，指針變數 addr 可指向任何內存空間的值；

char xdata *addr=0xc000; 指定該指針變數只能指向 xdata 中的值；

後一種定義中該指針變數(addr)將少佔用一個存儲位元組。

uchar xdata *addr=0xc000;指針指向外ram;

如果:data uchar xdata *addr=0xc000;指針指向外ram但指針本身存在於內ram(data)

中

以此類推可以idata uchar xdata *addr=0xc000;pdata uchar xdata *addr=0xc000;

data uchar idata *addr=0xa0;.........

二十一、while(p1_0)的執行時間？

假設，P1_0為單片機P1口的第一腳，請問，

while(P1_0)

{

P1_0=0;

}

while(!P1_0)

{

P1_0=1;

}

以上代碼，在KEIL C中，需要多長時間，執行完。能具體說明while(P1_0）的執行時間嗎？

模擬運行看看就知道了，

我模擬了試了一下，約14個周期

二十二、怎樣編寫C51的watchdog程序？

各位大蝦，我用KEIL C51 編寫了一個帶外部開門狗的程序，可程序無法運行起來，經過查

找，發現程序在經過C51編譯後，在MAIN（）函數的前部增加了一端初始化程序，等到進入

主程序設置開門狗時，開門狗已經時間到，將我的程序復位了，請問我怎樣才能修改這一端

初始花程序，使他一運行，就設置開門狗？

可以在startup.a51中加入看門狗刷新指令，當然用匯編，然後重新編譯startup.a51

，將他和你的程序連接即可。新的startup.a51會自動代替系統默認的啟動模塊。

二十三、keil C51 怎樣把修改的startup.a51 加到工程文件中

直接加入即可

注意不要改動?STACK,?C_START,?C_STARTUP等符號。startup.a51直接加入項目，不用修改也可。可在內面自己修改匯編的一些限制或堆棧指針。

二十四、關於波特率的設置

我在設定串口波特率時發現一個問題：在晶體震盪器為11.0592MHz時，若設9600BPS的話，

TH1=0XFD，TL1=0XFD，而要設19200BPS的話，TH1、TL1有否變化，如果沒變，為什麼？

如果變了，又為什麼？（因為我看書上倆個是一樣的），希望大家點撥。

答:

當電源控制寄存器（PCON）第BIT7（SMOD）為1時波特率加倍。

TH1和TL1的值不變.

二十五、如何在C中聲明保留這部分RAM區不被C使用？

我不知道在C源程序中怎麼控制這個，但在匯編程序中加入下面一段就行：

DSEG AT 20H

AA: DS 10

這樣C51就不會佔用20H--29H了

或者在c51里這樣定義：

uchar data asm_buff[10] _at_ 0x20;

二十六、問浮點運算問題

我在用C51時發現它對傳遞浮點參數的個數有限制，請問：

1）參數是以全局變數的形式傳遞的，請問以全局變數的形式傳遞的參數也有限制嗎？

2）這種傳遞浮點參數的限制有多少呢？

3）float*float的結果是float類型還是double類型?能否直接賦值給float類型的變數？

答：

由於KEIL C51的參數傳遞是通過R0-R7來傳遞的，所以會有限制。

不過KEIL提供了一個編譯參數，可以支持更多參數的傳遞。具體

的內容見KEIL的PDF文檔。

我建議你把多個要傳遞的參數定義到指針或結構體中去，傳遞參

數通過指針或結構進行，這樣好一些。

第3個問題回答是YES，你自己試試不就知道了。

二十七、如何在某一個地址定義ram

用_at_ 命令,這樣可以定位靈活一點的地址

uchar xdata dis_buff[16] _at_ 0x6020 ;//定位RAM

將dis_buff[16]定位在0x6020開始的16個位元組

二十八、keil c中，用什麼函數可以得到奇偶校驗位？

例如32位數據，將四個位元組相互異或後檢查P即可，若耽心P被改變，可用內嵌匯編。

#include

unsigned char parity(unsigned char x){

x^=x;

if(P)return(1);

else return(0);

}

unsigned char parity2(unsigned int x){

#pragma asm

mov a,r7

xrl ar6,a

#pragma endasm

if(P)return(1);

else return(0);

}