㈠ 遞歸下降語法分析實驗和詞法分析實驗報告，是編譯原理的，做好直接發我郵箱 [email protected]
同求啊 杭電的路過。。
㈡ 編譯原理實驗報告
#include<stdio.h>
void main()
{
int m=0,n=0,n1=0,n2=0,n3=0,zg,fzg,flag;
int bz[7]=;/*狀態改變控制，1 表示可以改變狀態zt值，0 表示不可以*/
int zt[7]=;/*狀態值，2表示未定狀態，1表示 是，0表示 否*/
char temp[100]="\0";/*用於求first集*/
char z[7];/*非總結符*/
char z1[7];/*總結符*/
char z2[7]="\0";/*gs[]文法中出現的標記個數的輔助字元 01234*/
char gs[100]="\0";/*文法，按順序排成字元串*/
printf("請依次輸入非終結符(不超過7個):");
gets(z);
while(z[m]!='\0')
fzg=m;//zg是非終結符個數
while(n<m)
//生成01234輔助字元
printf("您輸入了:");
puts(z);
fflush(stdin);
printf("請依次輸入終結符(不超過7個):");
gets(z1);
while(z1[n1]!='\0')
zg=n1;
printf("您輸入了:");
puts(z1);
fflush(stdin);
printf("按照正確格式輸入所有文法(總長度不超過100格式如下):");
printf("如果文法為(字元'k'表示空):\n");
printf("S-->AB S-->bC A-->k A-->b\n");
printf("輸入:0SAB0SbC1Ak1Ab\n");
printf(" (注:數字01234表示第一二三四個非終結符)\n");
gets(gs);
fflush(stdin);
printf("您輸入了:");
puts(gs);
m=0;
//對於輸入文法字元串的轉換，將每個文法式左部去除
while(gs[m]!='\0')
{
n=m;
if(gs[m]>='0'&&gs[m]<='9')
{
m++;
while(gs[m]!='\0')
{
gs[m]=gs[m+1];
m++;
}
//gs[m-1]='\0';
}
m=++n;
}
m=0;
//puts(gs);
/*情況一，直接判定是 形如: (A-->k) */
while(gs[m]!='\0')
{
if(gs[m]=='k')
{
zt[gs[m-1]-48]=1;
bz[gs[m-1]-48]=0;
}
m++;
}
/*情況二，直接判定--否 形如: (D-->aS ,D-->c) */
for(n=0;n<fzg;n++)
{
if(bz[n]==1)
{
m=0;
n2=0;
while(gs[m]!='\0')
{
if(z2[n]==gs[m])
{
if(gs[m+1]>=z1[0]&&gs[m+1]<=z1[n1-1])
zt[n]=0;
else //gs[m+1] 是非終結符n2做標記
}
//跳出循環，無法解決該情況，推到下面情況三
m++;
}
if(n2!=99) //完成所有掃描，未出現非終結符，得出結論zt[n]=0.bz[n]=0不允許再改變zt[n]
}
}
/*情況三，最終判定*/
do
{
flag=0;
for(n=0;n<fzg;n++)
{
if(bz[n]==1) //未得到判定
{ m=0;
while(gs[m]!='\0')
{
if(gs[m]==z2[n]) //判定gs[m]是輔助字元0123
{
m++;
while(gs[m]>='A'&&gs[m]<='Z')
{
n1=0;
for(n2=0;n2<fzg;n2++) //循環查找是gs[m]哪個非終結符
{
if(gs[m]==z[n2])
{
if(zt[n2]==1) //這個非終結符能推出空
zt[n]=1;
else if(bz[n2]==1) //這個非終結符 現在 不能推出空，但它的狀態可改即它最終結果還未判定
else
//設 m1 做標記供下一if參考
break; //找到gs[m]是哪個非終結符,for循環完成任務，可以結束
}
}
if(n1==99) break;
m++;
}
}
m++;
}
if(zt[n]==1) bz[n]=0;
if(bz[n]==0) flag=1;//對應for下的第一個if（zt[n]==2）
}
}
}while(flag);
printf("結果是:\n");
for(m=0;m<5;m++)
{
switch(zt[m])
{
case 0:printf("%c---否\n",z[m]);break;
case 1:printf("%c---是\n",z[m]);break;
case 2:printf("%c---未定\n",z[m]);break;
}
}
/*
puts(gs);
puts(zt);
puts(z);
puts(z1);
puts(z2);
printf("%d,,,%d",fzg,zg);
*/
//下面求first集
//下面求first集
for(n=0;n<fzg;n++)
m=0;n=0;n1=0;n2=0;
while(gs[n]>='0'&&gs[n]<='9')
{
for(;m<fzg;m++)
{
if(n2!=m)
n1=0; //m=n2用於第二次以後的for循環中還原上次m的值
if(gs[n]==z2[m])
{
while(gs[n+1]>'9')
{
if(n1==0)
//如果是第一個直接保存
//不是第一個，先與字元數組中其它字元比較，沒相同的才保存
else if(gs[n]>='a'&&gs[n]<='z'&&gs[n+1]>='A'&&gs[n+1]<='Z') //gs[n]是終結符 且 gs[n+1]是非終結符
;//什麼也不做，程序繼續n++，掃描下一個gs[n]
else
{
for(n3=0;n3<=n1;n3++)
{
if(temp[m*13+n3]==gs[n+1])
break;
}
if(n3>n1) //for循環結束是因為n3而不是break
}
n++;
}
break; //break位於if(gs[n]==z2[m]),對於gs[n]已找到z2[m]完成任務跳出for循環
}
}
n2=m; //存放該for循環中m的值
n++;
}
//進一步處理集除去非終結符
m=0;n=0;n1=0;n2=0;
for(m=0;m<fzg;m++)
{
if(flag!=m)
n1=0; //m=flag用於第二次以後的for循環中還原上次m的值
while(temp[m*13+n1]!='\0')
{
while(temp[m*13+n1]>='A'&&temp[m*13+n1]<='Z') //搜索非終結符
{
for(n=0;n<fzg;n++) //確定是哪個非終結符
{if(temp[m*13+n1]==z[n])
break;
}
while(temp[m*13+n1]!='\0') //從temp[n*13+n1]開始每個字元依次往前移動一
n1--;
while(temp[n*13+n2]!='\0') //把z[n]對應的first加入temp[m*13+n1]這個first中，每個字元依次加在最後
{
for(n3=0;n3<n1;n3++) //循環判定是否有相同的字元
{
if(temp[m*13+n3]==temp[n*13+n2])
break;
}
if(temp[n*13+n2]=='k'&&zt[m]==0) //那些不能推出 空，但是因為要加入 其他非終結符的first集 而可能含有 空
n2++;
else if(n3>=n1) //for循環結束是因為n3而不是break ,即無相同字元
else n2++;
}
n1=0;
n2=0;
}
n1++;
}
flag=m; //存放該for循環中m的值
}
//非終結符的first集輸出
m=0;n1=0;
for(m=0;m<fzg;m++)
{
n1=0;
printf("非終結符 %c 的first集是: ",z[m]);
while(temp[m*13+n1]!='\0')
{
printf("%c",temp[m*13+n1]);
n1++;
}
printf("\n");
}
}
㈢ 編譯原理問題
你是長春理工大學的吧?
前幾天我們剛寫完,一樣的.
㈣ 求編譯原理的詞法分析器源碼
/* 我上編譯原理課時的第一次作業就是這個，flex源碼. */
%{
#include<math.h>
int num_lines=0;
%}
DIGIT [0-9]
ID [a-zA-Z_][a-zA-Z0-9]*
%%
"#include" {
printf("<包含頭文件,請手動合並文件\\>\n");
fprintf(yyout,"<包含頭文件,請手動合並文件\\>\n");
}
{DIGIT}+ {
printf("(3整數, \"%s\")\n", yytext);
fprintf(yyout,"(3整數, \"%s\")\n", yytext);
}
{DIGIT}+"."{DIGIT}* {
printf("(3浮點數, \" %s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(3浮點數, \" %s\")\n",yytext);
}
auto |
break |
case |
char |
const |
continue |
default |
do |
double |
else |
enum |
extern |
float |
for |
goto |
if |
int |
long |
register |
return |
short |
signed |
sizeof |
static |
struct |
switch |
typedef |
union |
unsigned |
void |
volatile |
while {
fprintf(yyout,"(1, \"%s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(1, \"%s\")\n",yytext);
}
{ID} {
printf("(2, \"%s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(2, \"%s\")\n",yytext);
}
"+" |
"++" |
"+=" |
"-" |
"--" |
"-=" |
"->" |
"*" |
"**" |
"*=" |
"/" |
"/=" |
"=" |
"==" |
">" |
">>" |
">=" |
">>=" |
"<" |
"<<" |
"<=" |
"<<=" |
"!" |
"!=" |
"%" |
"%=" |
"&" |
"&&" |
"&=" |
"|" |
"||" |
"|=" |
"^" |
"^=" {
printf("(4, \"%s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(4, \"%s\")\n",yytext);
}
"{" |
"}" |
"(" |
")" |
";" |
"," |
"'" |
"\"" |
"." |
"?" |
"[" |
"]" |
"\\" |
":" {
printf("(5, \"%s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(5, \"%s\")\n",yytext);
}
\n {
++num_lines;
}
"/*"[^(*/)\n]*"*/"
(" ")+
[\t]+
. {
printf("(不能識別字元, \"%s\")\n",yytext);
fprintf(yyout,"(不能識別字元, \"%s\")\n",yytext);
}
%%
main(argc,argv)
int argc;
char **argv;
{
++argv,--argc;
if(argc>0)
yyin=fopen(argv[0],"r");
else
yyin=stdin;
yyout=fopen("output.txt","w");
yylex();
fclose(yyout);
}
int yywrap()
{
return 1;
}
/* 附：我們第一次作業的要求。
實驗一：用高級語言編寫詞法分析器（用lex生成）一、實驗目的：編制一個識別C語言子集的詞法分析器。從輸入的源程序中，識別出各個具有獨立意義的記號，即基本保留字、標識符、常數、運算符、分隔符五大類。並依次輸出各個記號的內部編碼及記號符號自身值。（遇到錯誤時可顯示「Error」，然後跳過錯誤部分繼續顯示）二、實驗過程和指導：（一）准備：1.閱讀課本有關章節，明確語言的詞法，寫出基本保留字、標識符、常數、運算符、分隔符和程序例。2.初步編制好程序。3.准備好多組測試數據。（二）程序要求：程序輸入/輸出示例：如源程序為C語言。輸入如下一段：main(){ int a,b; a = 10; b = a + 20;}要求輸出如下：（2，」main」）（5，」（「）（5，」）「）（5，」{「）（1，」int」）（2，」a」）（5，」,」）（2，」b」）（5，」;」）（2，」a」）（4，」=」）（3，」10」）（5，」;」）（2，」b」）（4，」=」）（2，」a」）（4，」+」）（3，」20」）（5，」;」）（5，」）「}
要求（滿足以下要求可獲得70%該題的得分）：識別保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue其他的都識別為標識符；常數為無符號整形數；運算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!=分隔符包括：,、;、{、}、(、)以上為參考，具體可自行增刪。 三、實驗檢查：1.程序：輸入：測試數據（以文件形式）；輸出：二元組（以文件形式）。2.實驗報告：（1）功能描述：該程序具有什麼功能？（2）狀態轉換圖。（2）程序結構描述：函數調用格式、參數含義、返回值描述、函數功能；函數之間的調用關系圖、程序總體執行流程圖。（4）源程序代碼。（5）實驗過程記錄：出錯次數、出錯嚴重程度、解決辦法摘要。（6）實驗總結：你在編程過程中花時多少？多少時間在紙上設計？多少時間上機輸入和調試？多少時間在思考問題？遇到了哪些難題？你是怎麼克服的？你對你的程序的評價？你的收獲有哪些？
另可附加：關鍵字 有符號數 符號表填寫 行號記錄，等
*/
㈤ 0513《編譯原理》作業要求 設計並實現TINYC語言的掃描程序;
你的作業還在不在，能否借我一用，酬謝
㈥ 編譯原理用C語言實現基於LR(1)或SLR（1）語法分析程序代碼，最好還有報告，急。。。
這個是精簡的語法分析程序，如果符合的話，hi我
給你實驗報告
#include <stdio.h>
#include<dos.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
char a[50] ,b[50];
char ch;
int n1,i1=0,n=5;
int E();int T();int E1();int T1();int F();
void main() /*遞歸分析*/
{
int f,j=0;
printf("請輸入字元串(長度<50,以#號結束）\n");
do{
scanf("%c",&ch);
a[j]=ch;
j++;
}while(ch!='#');
n1=j;
ch=b[0]=a[0];
f=E();
if (f==0) return;
if (ch=='#') printf("accept\n");
else printf("error\n");
}
int E() // E→TE'
{ int f,t;
f=T();
if (f==0) return(0);
t=E1();
if (t==0) return(0);
else return(1);
}
int T() // T→FT'
{ int f,t;
f=F();
if (f==0) return(0);
t=T1();
if (t==0) return(0);
else return(1);
}
int E1()/*E』*/ // E'→+TE'
{ int f;
if(ch=='+') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=T();
if (f==0) return(0);
E1();
return(1);
}
return(1);
}
int T1()/*T』*/ // T'→*FT'
{
int f,t;
if(ch=='*') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=F();
if (f==0) return(0);
t=T1();
if (t==0) return(0);
else return(1);}
a[i1]=ch;
return(1);
}
int F() // F→(E)
{ int f;
if(ch=='(') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=E();
if (f==0) return(0);
if(ch==')') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
}
else {
printf("error\n");
return(0);
}
}
else if(ch=='i') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
}
else {printf("error\n");return(0);}
return(1);
}
㈦ 編譯原理: 畫出識別如下單詞的狀態轉換圖: Char int float
（四）練習該實驗的目的和思路： 程序開始變得復雜起來，可能是大家以前編過的程序中最復雜的，但相對於 以後的程序來說還是簡單的。因此要認真把握這個過渡期的練習。程序規模 大概為 200 行及以上。通過練習，掌握對字元進行靈活處理的方法。 （五）為了能設計好程序，注意以下事情： 1.模塊設計：將程序分成合理的多個模塊（函數/類） ，每個模塊（類）做具 體的同一事情。 2.寫出（畫出）設計方案：模塊關系簡圖、流程圖、全局變數、函數介面等。 3.編程時注意編程風格：空行的使用、注釋的使用、縮進的使用等。 4．程序設計語言不限，建議使用面向對象技術及可視化編程語言，如 C++， VC,JAVA,VJ++等。
四、上交：
1.程序源代碼及可執行文件（當堂檢查/通過網路提交） ； 2.已經測試通過的測試數據 3 組（全部存在一個文本文件中，以「第一組輸 入/輸出/第二組輸入/輸出/第三組輸入/輸出」的順序存放） ； 3.實驗報告按照提供的模板填寫： （1） 功能描述：該程序具有什麼功能？ （2） 演算法描述：所採用的數據結構，基本實現演算法及某些特殊過程的實 現演算法（如在處理某個問題時，你所採取的好的處理方法等）注意 此處不要簡單的將源程序抄上來。 （源程序將列印出來作為附錄） （3） 程序結構描述：函數調用格式、參數含義、返回值描述、函數功能； 另外可以附加函數之間的調用關系圖、 程序總體執行流程圖及類的 層次圖。 （4） 實驗總結：你在編程過程中花時多少？多少時間在紙上設計？多少 時間上機輸入和調試？多少時間在思考問題？遇到了哪些難題？你 是怎麼克服的？你對你的程序的評價？你的收獲有哪些？ （5） 寫出上機調試時發現的問題，以及解決的過程； （6） 附上源程序（列印的）