c語言編譯代碼學習

Ⅰ C語言編寫好代碼後，怎麼編譯，最後生成可執行文件

材料/工具：vc6.0

1、打開c語言編輯工具，在工具中寫入程序的源代碼。

Ⅱ c語言心得體會

c語言心得體會範文7篇

在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是我幫大家整理的c語言心得體會範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

c語言心得體會範文1

在初學C語言的一個學期後，我們進行了C語言實訓階段，嘗試編寫一個比較復雜的程序系統。在為期一周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：C語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了C語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。

在這次實訓中，我對對C語言有了一個更深的了解認識，也對這個學期學的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實訓，使我對C語言的學習產生濃厚的興趣。

耐神還是這次實訓，最令人激動的就是合作做項目，雖然那隻是一個很小很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結束時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。

通過這次實訓，也使我們發現了許多問題。

在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態，以後要克服，盡量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。

還有就是對於未來，近程就是下學期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先我要繼續學習好C語言的基礎知識，然後能在電腦上熟練的運用。然後每天都能寫一些程序，上網時候多看一些優秀的教程和優秀的代碼。遇到問題時多和同學討論，並且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結局問題的能力和與同學合作的能力。

總之，這一切都成為我記憶裡面的一個篇章，更是在C語言編程上的一個里程碑。

c語言心得體會範文2

通過一學期對C語言的學習，我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對將要面對的計算機二級考試。這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點：

1.語言簡潔，使用靈活方便。

2.運算符豐富，表達能力強。

3.數計類型豐富。

4.目標程序質量高，具有面向硬體系統的特點。

5.具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。

6.具有編譯預處理功能。

7.程序設計自由度大，可移植性好。卜灶

這段時間學習使我掌握了：

一、我學習了C語言的數據類型、常量與符號常量、變數、C語言的運

算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。

二、這章介紹了結構化程序的三種基本結構、C語句概述、數據輸出包

括字元輸出函數putchar和格式輸出函數printf、數據輸入包括字元輸入函數getchar和格式輸入函數scanf，還有一些簡單的C語程序設計舉列等。

前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是昌弊虧那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程序到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。

經過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之後，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的准備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，裡面講了我們應該在這裡面要做什麼?第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化(實例化先前創建的類),那怎麼個具體化呢，呵呵!說白了，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，裡面也應該提供了不少，裡面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什麼等，當然這樣也行，但我個人認為，對於初學者來說，最好還是自己動手打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂裡面精髓的東西，讓自己知道為什麼這樣做，那麼是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最後，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到裡面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對於我們的就業很實際的語言，學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

c語言心得體會範文3

三周的課程設計已經結束了。

回想學習C語言 的過程中，既有快樂又有煩惱。

從領到書的那一刻，我就很郁悶，《C 語言程序設計》到底事學什麼的，有什麼用。剛開始上課時，還在迷茫這門課程是用來做什麼的。不過，這些感受都是在對這門課程不了解的情況下產生的。後來慢慢的接觸多了，聽老師講的多了，了解多了，漸漸的產生了興趣。尤其是學到語句和函數時，上機操作程序，經過編譯，調試和運行後，出現界面，當時覺得很好奇，想真正的學好這門課程。通過半個學期的學習，我掌握了基本知識。

下學期開始時，被通知要進行三周的課程設計。當時有點懵，感覺學的東西很少，很零散，不知該怎麼練到一起，就要課程設計，是不是太難為我們了。

第一天基本上都是在看書，把基本知識再熟悉一邊。到了下午的時候，老師發過來三道練習題，從這幾道練習題上我得到了不少啟發，然後我們組把整個程序的思路理清了，開始著手寫程序。

第一周結束的時候，我感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，心裡挺開心的。但是，到了第二周，我們由不得不再次陷入困境。在整個程序的編寫過程中。最難的就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點問題。

開始編寫修改和刪除時，很頭疼，去向其他人尋求幫助，在別人的幫助和提示下，我編完了修改程序，但編譯時老出錯，修改後的內容將文本內的信息全部覆蓋了。困難之時，我們組的其他人，幫助了我，完成了修改和刪除。這樣的話，整個程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序，最後，兩個程序相互組合，互補，大功告成

雖然設計時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處：

1. 警告句。程序中缺少一些警告句，例如:「是否真的刪除（y/n）?」。

2. 重名的情況。由於考慮的不周全，沒有設計遇到重名的情況該怎麼處理。

3. 選擇單一。我們設計的程序中，只設計了按名字選擇，進行操作，忽略了重名的情況。

整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以後辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。

短短的三周課程設計結束了，但是這段時間里，我又學到了更多C 知識，如:對象數組，string類，文件流等，同時我也被提醒以後辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。，也看到了團隊精神和互幫互助的重要性。這一點會讓我終生受益。通過三周的課程設計，我覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的，這三周過的挺充實！

c語言心得體會範文4

在初學C語言的一個學期後，我們進行了C語言階段，嘗試編寫各種類型的程序。在為期一個周時間中，我的感受是：C語言實訓和平時上課所接觸的成有很多不同，所經受的考驗和克服的困難和平時的相差不大，遇到不會做的題同學互相討論，互相幫助，共同解決，攻克了C語言的復雜程序，我感觸良多。

在這次實訓中，我對C語言有了一個更深的認識了解，也對這學期的知識得到鞏固，還嘗試了運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目充滿了信心通過自己的努力最終把最初的理論知識轉化成基本技能，這次的實訓，是我對C語言的學習產生了農活的興趣。

還是這次實訓，最令人激動的就是同學遇到問題互相幫助雖然只是一個很小得實訓，但同學們的滿腔人情卻是值得驕傲的，我們在實訓中取長補短在實訓中長知識，提高了我們學習，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有一些小抱怨，但到了結束是才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多的是老師的感動，每天在我們來之前家到了機房，給我們我分享他學C語言的感受，還提醒我們注意在編程時與遇到的事項，，這些是我們平時上課無發了解到的知識是我們更深層次的極大收獲。

通過實訓我們也發現了許多問題，在試訓中我認識到自己還有很多知識沒學好，最基本的'知識點沒有理清楚，而且許多東西要經過翻書，上網查閱，搜索，遇到一小點錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或這抱怨題目有些變態，以後要克服，盡量保持一顆藍好的心態，學好C語言，用C語言來編寫一個按要求的系統。

對於未來，近程下個學期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先我要繼續學習好C語言的基礎知識，然後能在電腦上熟練的運用。能寫出一些程序，上網的時候多看一些優秀的教程和優秀的代碼，遇到問題是多和同學討論，並且多弄出幾套方案，多練習自己結局問題的能力和與同學合作的能力。

總之，這一切都成為我記憶裡面的一個篇章，更是C語言編程上的一個里程碑。

c語言心得體會範文5

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對裡面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由於時間的關系，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，

這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

2.熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3.學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

c語言心得體會範文6

1、引言

《C語言程序設計》是各大高校理工類專業的一門重要的必修課程，由於C語言使用靈活，數據類型繁多，結構復雜，因此學生在學習該課程時都或多或少的感覺頭疼，學習不得要領。這就要求教師在教學中需要貫穿先進的教學理念，採用適合的教學方法。本文針對C語言教學中存在的問題，結合多年的教學經驗，提出幾點教學方法和體會。

2、C語言教學中存在的問題

2.1學生學習熱情不高

C語言課程的開設對象一般為大一學生，想讓他們馬上接受程序設計的思想幾乎是不可能的。另外他們從高年級同學那裡得知C語言學習難度大，就會產生學習C語言這門課程的懼怕心理。還有一部分學生認為學習C語言對自身的專業沒有什麼用處，因此產生了厭學的情緒。

2.2傳統教學方式存在弊端

以教師為中心的灌輸式教學方法忽視了學生的「學」，學生處於被動接受狀態，缺少教師和學生的互動，學生學習的主動性、積極性難以發揮。雖然近年來C語言程序設計課程多媒體課件教學得到廣泛普及，在某種程度上激發了學生的學習興趣，但仍然沒有脫離傳統教學方式，缺少教學目標的針對性，由「照本宣科」變為「照片(幻燈片)宣科」，沒有從根本上解決師生交互匱乏的現實[1]。

2.3學生學習方法不得當

由於大一學生還不是很適應大學的學習方式，很多時候還沿用高中時候學數學、英語等科目的方法來學習C語言，一些學生只重視理論知識，以為光靠背一背、做做題就能學好，忽視了實踐環節的重要性，從而導致了一部分學生學不得法，效率極低。

3、幾點教學體會

針對上述存在的問題，分別提出幾點體會，可以歸納為：「一個目標」、「兩個關鍵」、「三步實踐」。

3.1樹立一個目標

這是針對學生的學習態度提出的。做一件事情如果沒有一個明確的目標。就很難提起興趣，遇到困難也很容易放棄，當然也無法做好。學習C語言也不例外。如果想激發學生的學習興趣，讓學生喜歡學、主動學，就必須讓學生明確為什麼要學習C語言，明確一個學習的目標。事實上，學習C語言對於任何專業的學生都有莫大的好處，可以鍛煉邏輯思維能力，對以後的專業課的學習有很好的輔助作用，也會對以後學習其他編程語言打下良好的基礎，正所謂」萬變不離其宗」，如果真正掌握精了程序設計思想，具備了真正解決實際問題的能力，語言再更新可程序設計的本質不會變[2]。當然，從更實用的角度來看，可以把「通過國家二級考試」作為一個為之努力實現的目標，不僅對以後就業很有幫助，讓學習有了興趣和動力，有了克服困難的決心，取得事半功倍的效果。

c語言心得體會範文7

在初學C語言的一個學期後，我們進行了C語言實訓階段，嘗試自己編寫一個比較復雜的程序系統。在為期兩周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：C語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了C語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。

剛開始接觸到C的時候，我已經學過一些有關VB的內容，這個在演算法和思維上稍微有點幫助。回想本學期的學習，首先，最基本的，是C的數據格式，讓我們知道整數，浮點數以及字元常量在C中的運用。然後，在學會了數據轉化，以及熟練的可以對各種數據處理之後，我開始進行有關數據結構，像數組，結構體等的學習，因為有的東西從現有的知識來看都是非常簡單的，還沒有聯繫到指針等等一些復雜的概念。可是，僅僅學會這些是遠遠不夠的，C語言中，還有很多更加經典、重要、實用的知識。

說說函數。雖說很多程序語言都有函數這一內容，但我覺得C語言的函數是最有魅力的了。學習函數的方法是比較簡單的，只有兩個字「牢記」，即：牢記函數的功能，牢記函數的用途以及如何輸入輸出。函數從本質上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節約很多編程的時間，學習C語言的「高人」都說，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數來代替的。比如，大家可以作一個比較字元串的實驗，用C語言中的strcmp()函數只要一句話，而自己編寫的話，30句都很難實現，可想而知函數的實用和快捷。在我們C語言實訓的代碼中，函數更是得到了充分的應用，可以說，實訓題目的復雜代碼，就是用無數個函數的調用和嵌套積累出來的。

要注意的是，有的同學剛剛開始的時候，都是被一些大的程序激勵的，所以當開始的時候看到繁瑣的數據轉化和簡單的演算法，都覺得很無聊，都想自己做幾個自己滿意的程序來看看，雖然這種想法很好，但是，我們說，沒有基礎，純粹是搬照一些現成設計方法，是不足取的。要知道，程序設計講究的是個人的思維的，假如剛開始就被一些現成的思想束縛住，以後就會覺得很無趣。

我們知道，指針其實是C語言的靈魂，許多的數據結構在我們學到這里之前都可以說是精通了。所以我們的任務就是，讓數據結構在指針中運行。當然，剛剛開始接觸到這些新的東西，是一件非常痛苦的事情，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針，不能太固化。所以，新的東西，比如結構體在指針中的表現方法，數組及多維數組在結構體中的運用，都一點一點的加了進來，同時豐滿了我們對原來C的數據機構，數據表示的理解。當我們完成了這三步的學習，我們已經可以自豪的說，我們的基礎都扎實了，可以進一步的學習有關演算法，設計概念等等深層次的東西了。

但是，指針，結構體，這些太抽象的東西，在學習C語言的時候我們就有點「似懂非懂」，可是在眼下的C語言實訓中，像這么重要的C語言知識，一定要達到能熟練掌握，實際運用的程度。在實訓的大程序中，結構體在指針中的表現方法，數組及在結構體中的運用等具體的技術環節，都得到了體現，不會指針，我們的工作是沒法展開的。所以，在實訓期間，大家在鞏固基本知識的基礎上，逐塊攻克實訓課題，克服了困難，自信心得到了提高。

最後，談談我們組的程序軟體。商店商品管理系統，是一個比較利於應用，解決實際問題，方便實際管理的程序。設計代碼比較復雜，結構比較嚴謹。在程序編寫的1周左右的時間里，組員們遇到了上述的困難，包括程序設計構思，甚至是指針等某些知識點的欠缺，導致的工作中出現的困難。但是，當大家一起團結協作，解決了這些困難之後，發現自己也可以編寫復雜的、應用性的程序了，更發現自己對C語言這門學科的興趣也提高了。

當然，我們編寫的商店商品管理系統，還存在很多疏漏和不合理之處。比如，程序復雜冗長，如果時間充裕，我們將在不改變程序運行結果的基礎上，簡化程序，使每一句更加精闢，總體上更加簡化。另外，在程序的外觀上，我們由於時間問題，沒有做更多的修飾，運行起來顯得比較死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我們的程序也許會更加完美。

Ⅲ 如何學習編程

學編程的注意點：

1、要確定好自己一定能學下去，不能是三分鍾的熱度，只是學個熱鬧，這樣永遠沒有辦法學的會。

2、一定要打好基礎，剛開始學習編程的時候可能會很慢，感覺自己沒學會啥，這可能是因為正處於打基礎的階段，只有把基礎打好，未來才可以學得更好。

3、要注意實踐操作，理論知識學得再多，如果不能實際的運用，還是等於0的。

編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

Ⅳ 學習c語言用什麼軟體

建議用linux，使用gcc+vim，很方便的就開始c的學習。

C語言是一門面向過程的、抽象化的通用程序設計語言，廣泛應用於底層開發。C語言能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器。

C語言是僅產生少量的機器語言以及不需要任何運行環境支持便能運行的高效率程序設計語言。盡管C語言提供了許多低級處理的功能，但仍然保持著跨平台的特性。

語法結構：

例如：a=3，b=5，現交換a、b的值，這個問題就好像交換兩個杯子裡面的水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為：c=a;a=b;b=c，執行結果是a=5,b=c=3；

如果改變其順序，寫成：a=b;c=a;b=c；則執行結果就變成a=b=c=5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。

順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算、輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s=3.14159*r*r，輸出圓的面積s。

Ⅳ 如何用C語言編譯求解，請附上詳細C語言代碼

回溯用遞歸演算法來實現比較簡潔，我寫了一個簡單的遞歸函數來實現你的題目要求，僅供參考，具體內容見附圖。
說明：
函數：OutputSet(int *ASet,int Len)
功能：輸出集合ASet，Len為集合元素個數
函數：SetList(ASet,Len,Maxlen,MaxElm)
功能：用遞歸法生成並輸出要求的所有集合
參數：ASet：代表集合的指針
Len：集合元素個數
MaxLen：集合允許的最大元素個數
MaxElm：允許的最大元素值。

註：題目中允許的最大元素值是100，
因此應將SetList調用中的99改為100。
另外SetList中的循環代碼還可以進一步優化，把j＝0改成j＝i。

Ⅵ 如何編譯C語言源代碼

下載一個VC2005軟體，把代碼復制到裡面，設置好C運行環境，點擊編譯，OK，然後點擊那個感嘆號，直接鏈接運行，就OK了。

Ⅶ 怎樣用c語言編譯

C編譯的整個過程很復雜，大致可以分為以下四個階段：

1. 預處理階段在該階段主要完成對源代碼的預處理工作，主要包括對宏定義指令，頭文件包含指令，預定義指令和特殊字元的處理，如對宏定義的替換以及文件頭中所包含的文件中預定義代碼的替換等，總之這步主要完成一些替換工作，輸出是同源文件含義相同但內容不同的文件。

2. 編譯、優化階段編譯就是將第一階段處理得到的文件通過詞法語法分析等轉換為匯編語言。優化包括對中間代碼的優化，如刪除公共表達式，循環優化等；和對目標代碼的生成進行的優化，如如何充分利用機器的寄存器存放有關變數的值，以減少內存訪問次數。

3. 匯編階段將匯編語言翻譯成機器指令。

4. 鏈接階段鏈接階段的主要工作是將有關的目標文件連接起來，即將在一個文件中引用的符號同該符號在另外一個文件中的定義連接起來，使得所有的目標文件成為一個能夠被操作系統裝入執行的統一整體。

Ⅷ C語言學習路線

一，UNIX下C語言的學習路線。
工具篇
「公欲善其事，必先利其器」。編程是一門實踐性很強的工作，在以後的學習或工作中，將常常會與以下工具打交道, 下面列出學習C語言編程常常用到的軟體和工具。
(一)操作系統
在UNIX或Linux系統中學習C很方便，所以在開始的學習旅程前請先選擇一個UNIX或Linux操作系統。
目前可供個人免費使用的UNIX或Linux系統有FreeBSD、RedHat Linux、SUSE Linux等，而且在安裝包中還提供很多實用的工具，如：gcc, make等。
如果您一直使用Windows，身邊又沒有多餘的機器安裝UNIX，則可以使用VMware，通過VMware安裝虛擬系統。
(二)編譯工具
目前絕大多數Unix或Lnux系統都提供CC或GCC編譯器，最簡單的cc命令格式如下：
cc -o hello hello.c
在unix shell環境中敲入上面的代碼會將hello.c程序編譯成可執行文件hello。
make 工具如 GNU make、System V make 和 Berkeley make 是用來組織應用程序編譯過程的基本工具，但是每個 make 工具之間又有所不同。
大部分UNIX和Linux程序都是通過運行make來編譯的。make工具會讀取一個包含指令的文件（這個文件的名字通常都是 makefile 或 Makefile，不過後文中統一稱之為 「makefile」），並執行各種操作來編譯程序。
(三)調試工具
最簡單的調試工具：為程序添加列印語句
在對程序的運行機制有了一定的了解後，可以實用一些工具幫助進行調試，當然得學習一下這些工具得使用，如：dbx，gdb等。
還有一些內存工具可以幫查找內存泄漏或緩沖區溢出等一些問題，如：memwatch,yamd等
(四) 其他工具
1. vi或vim
Unix下文本編輯器。主要靠一堆命令來編輯文本文件，學Unix編程最好熟悉並熟練使用vi編輯器。
當然在實際工作中，可能需要一個集成編碼環境或一個功能強大的圖形化編輯工具。
2.netterm
最著名的網路終端軟體之一，可以使用它方便的連接到主機系統中。
3.Secure shell
一個支持ssh協議得客戶端工具，多數情況下用來連接linux系統。
書籍篇
「書是人類進步得階梯」。學習一門新的知識，當然要選擇幾本適合自己得書籍，下面介紹一些我自己學習C語言使用過的書籍：
1.《C primer plus》
推薦理由：適合作為入門書和基本函數查詢得參考資料。本書最新版為第五版，以ANSI C99為標准詳細介紹了C語言。
2.《The C programming_Language》
推薦理由：C語言之父得作品權威性毋庸置疑。雖然書籍出版時間比較老，好像也沒更新，不過仍不失為經典書籍，網上有這本書得英文電子版提供下載。
3.《C 專家編程》
推薦理由：本書可以幫助有一定經驗的C程序員成為C編程方面的專家，最關鍵的是本書寓教於樂，充分享受編程的樂趣。
4.《C缺陷與陷阱》
推薦理由：書中所揭示的知識能幫助繞過C語言自身得陷阱和缺陷，減少代碼中許多常見的Bug。
5.《unix環境高級編程》
推薦理由：既然是UNIX環境下C編程，就不得不說說UNIX編程書籍。Stevens先生的《unix環境高級編程》是竭力推薦的，也是案頭必備（如果對網路編程有興趣的，可以學習一下Stevens先生的《UNIX網路編程》兩卷，如果覺得還不過癮，可以再看看《TCP/IP詳解》三卷）。
6.《計算機編程藝術》
推薦理由：演算法大師得嘔心瀝血之作。計劃出版五卷書，目前好像已出版3卷。對演算法有興趣得可以研究一下。
過程篇
1.學習C語法
語法的學習對於一個具有編程底子的來說，就很輕鬆了；即使以前沒有學習過其他編程語言，我相信有2個星期，也能輕松搞定。
需要注意的是，不要太糾纏於語言的細節，比如：運算符優先順序與結合性的問題等。
2.學習C標准庫
ANSI C庫把函數分為不同的組，每個組都具有與之相關的頭文件。C語言標准庫相對於其他語言，比如C++，Java來說是非常短小精悍的，但首先應著重對以下庫進行學習：
ctype.h：字元處理
math.h：數學庫
stdio.h：標准I/O庫
stdlib.h：通用工具庫
string.h：字元串處理
time.h：時間和日期
如果想了解完成的ANSI C庫，可以購買相關的書籍，這些書籍一般會詳細介紹每個函數的用戶和一些注意點；
3.攻克C的難點
C語言聲明：
C語言的聲明確實覺得恐怖，比較晦澀難懂，而且聲明的形式和使用的形式還類似。比如如下的聲明恐怕就連很多熟悉C多年的程序員也不是一眼就能看出來的：
char * const * (*next)();
那麼有沒有一種好的記憶方法或規則來搞清楚呢，好像沒有，如果有的話也不是這樣折磨人了。不過可以看看《C專家編程》第三章的內容，或許會有所收獲。
也只能多學多練了，所謂熟能生巧嘛，希望這個問題不要在你的心靈上留下陰影。
數組與指針：
數組與指針的關系，在標准中並沒有作很詳細的規定，而且好多C入門的書籍在這個問題上並沒有給出很詳細的說明，所以會給人造成很多誤解。
對於這個問題，可以參考《C缺陷與陷阱》4.5節和《C專家編程》第4,9,10章,相信這裡面的內容搞透徹，以後就不會再被這個問題搞迷惑。
指針與內存：
如果以後編寫規模較大的程序，可能發現這個問題可能會是最大的煩惱，而且可能會是消耗最多調試時間的事項。
C版本的問題：
得特別小心該問題，最好不要的程序中混合使用不同版本C的特性，否則會帶來很迷惑的問題。如果一定要用，最好清楚自己在做什麼。
4. UNIX環境編程
學習了以上內容之後，就可以進行unix環境編程了。不過可能需要對操作系統理論有一點點的了解，這樣學起來會比較輕松一些。
Unix環境編程，應該著重IO和進程兩大塊內容。《Unix環境高級編程》中對Unix環境編程有著非常詳細且深入的論述，而且書中有大量實用性例子程序，不過可能得花上幾個月得時間，好好啃一啃了。
在扎實掌握以上內容，不代表得C語言學習支路已經完成，相反，才剛剛開始。以後需要用學到得知識去解決大量不同實際問題，在不斷得實踐過程中，會近一步加深對C的理解。有了以上基礎之後，會發現，在實踐過程中需要的其他知識，會非常快速的掌握。
二，Windows程序員的學習路線
1.當然要熟悉下C語言了 入門可以選用潭浩強的 《C程序設計》（當然最好能讀C Programming Language）特別要對其中的指針，結構體等東西一定要搞清楚了（要學好的很好至少要花費一個月時間） 為什麼要從C開始呢：<1> C好學 <2> 大多數的操作系統核心部分是用C開發的 <3> C的效率高且語言成熟
2.在1的基礎之上一定要認真學習一下數據結構 對C++程序員來說良好的數據結構可以讓一個程序員很輕松的完成程序設計 糟糕的數據結構可以把一個程序員累死 推薦書籍：嚴蔚敏的《數據結構（C語言版）》或北京大學的一本中C++版的數據結構 書中說到的每個主體在程序設計中都會用到 認真學好會對的以後的C++程序設計有太多的好處 （3個月時間）
3.學好了2之後可以學習下《C++ PROGRAM DESIGN》這本書初步介紹了C++和如何使用C++寫出Windows下的程序（要學好至少要花費3個月時間）
4.在3的基礎之上可以讀一本叫《Windows 95 程序設計》（它的最新版本是Programming Windows）這是一相Windows程序設計的領域的不朽之作（3個月時間） 通過2和3的學習已經成為了一個可以設計Windows程序的程序員了 要想更好的設計Windows程序設計 一定要藉助框架結構不可 為什麼：框架結構可以加快我們程序設計的速度 雖然使用框架使得我們的程序的效率低了那麼一點 但隨著當今計算機的運算能力的提升，不會感覺到這一點點的性能損失的反而會因為你使用的框架結構而使你的程序設計加快了速度 使用框架結構才算一個真正的VC++程序員
5.在4的基礎之上可以看一些簡單的MFC程序設計的書比如《Visual C++入門教程》之類的圖書 這可以使你能寫出一些帶有通用控制項的MFC程序 （1個月時間）
6.在5的基礎之上已經可以很快開發一個軟體了 但不了解MFC框架運行機制是很不好的 了解MFC的運行機制可以使以後的MFC程序設計工作做的更好 推薦書籍侯傑的《深入淺出MFC》 但這本書真的不適合初學者當你有了一定的開發經驗以後這本書對來說確實很好 若很熟悉Windows下的SDK程序設計並打算或已經開始使用MFC進行軟體開發 那這本書對來說再好不過了 （2個月時間）
7.在6的基礎之上可以看下這本書《VC++技術內幕》由潘愛民譯的 推薦看原著（3個月）
8.在以上基礎之上為了更好的使用VC++這個工具 推薦看一下《VC++6.0寶典》（3個月） 從開發工具的角度講這本書寫的很好
9.為了更好的工作可以參考一下VC++程序設計百例
10.之後可以看一下《Windows核心編程》 這本書很好的講解了Windows的編程 對你寫系統程序很有好處的 推薦看原版
11.只了解其形不算真正的了解 之後還要認真的讀一下Windows的內核源碼 相信WRK 很容易找到的 可以配合《深入解析Windows操作系統》《Windows內核原理與實現》和《Windows內核情景分析》
12.其它一些東東《COM原理》（潘愛民） OpenGL D3D VC的資料庫編程 圖形圖像 音視頻處理和網路都要有所了解和會使用
13.要做到一個好的程序員一定要對驅動程序有所了解所以寫一個文件驅動之類的東東是很有必要的
14.經過以上各步的學習完全成為一個優秀的Windows程序員了(前提是每一步要學好)
15.漏了一些重要的東東 編譯原理 匯編及 組成原理 和設計模式等也是很重要的東東 只有學好了這些才能明白語言為什麼要這樣組織才能高效。

Ⅸ c語言編程怎樣入門

相對於其他編程語言，C語言還是比較難的。初學者需要注意一下幾點：
一是學習順序
先從熟悉簡單的C語言語法開始入門，然後再循序漸進，學習C++語法，WIN32、MFC、QT、網路編程，資料庫、數據結構、演算法、COM、STL等。構建一個完整的C語言知識體系。這需要一個比較漫長的學習積累的過程。語法入門部分大概2-3個月，其他部分需要學習和工作中慢慢理解和消化了。
二是學習方法
人的知識80%是通過眼睛獲取的，但是學習編程有所不同，除了看書、看視頻之外，關鍵是要勤動手，勤動腦。通過做大量的練習、項目實戰不斷積累代碼量。只有代碼量足夠多了，項目做的多了，才能算是真正學會了。項目能否完成，就是衡量是否學會的唯一標准。後期就是代碼的質量和優化問題了，這個只能在項目工作中慢慢積累經驗了。
最後強調一點，很多人學不會編程是因為掉坑裡了。就是教程或者書上的知識點之間跨越太大，作為一個初學者很難自己摸索出來，前面的知識點沒有掌握，接著學習後面的知識，肯定是學不會了。目前絕大多數編程書籍和教程或多或少都有這樣的弊端。自學能力比較強的人可以通過各種方法，參考各種網上的資料自己解決。但是大多數自學能力不是很強的人，只能依賴老師、同學、同事或者朋友幫忙指導，或者報名培訓機構，老師指導完成了。學習編程通常需要一些好的學習資料，包括紙質的書籍，視頻教程，課件，項目練習，代碼。零基礎入門的書籍推薦《明解C語言》、《C Primer Plus》，還有一本非常特別的匯編和C語言正向逆向結合的書編程達人內部教材《匯編、C語言基礎教程》也非常不錯，講解匯編和C語言的本質非常透徹，非常細致。視頻資料也是特別多了，各種視頻網站、論壇、自媒體都有，比如網易課堂、騰訊課堂、慕客網這些。還有一些論壇，比如CSDN、編程中國等。最重要的一點就是答疑服務，推薦愛達人的網站也很不錯，從零基礎入門到應用課程，配套的視頻、課件、代碼、項目、答疑服務都有，還可以兼職接單，學以致用。

Ⅹ C語言程序開發的四個步驟是什麼

C語言程序開發的四個步驟是什麼

1 寫代碼。

2 編譯。

3 鏈接。

4 運行。

C語言設計的三個步驟：

一、分析問題

二、畫出問題的基本輪廓

三、實現該程序

計算機語言包括機器語言、匯編語言、高級語言。機器語言是用二進制代碼表示的計算機能直接識別和執行的一種機器指令的集合。它是計算機的設計者通過計算機的硬體結構賦予計算機的操作鉛隱功能，比如匯編語言(assembly language)。機器語言具有靈活、直接執行和速度快等特點。高級語言比較容易識記和理解，像C B語言等。

C程序開發的四個步驟依次是？

輸入與編輯源程序--對源程序進行編譯--與庫函數連接--運行可執行的目標程序。

開發一個c語言程序要經過哪四個步驟

提供《計算機考試題庫》的答案（填空）：

開發—個C語言程序需要經過______、______、______和______四個基本過程。

答案：編輯 編譯 連接 運行

擴充解釋：

1. 編輯：編寫源程序代碼(.c、.h文件)
2. 編譯：將源代碼編譯為目標文件(.OBJ文件)
3. 鏈接：將目標文件生成可執行文件( .EXE文件)
4. 運行：執行 .EXE文件,得到運行結果。

1. 編寫C語言程序四個步驟是: --------- , -------- , -------- , -------- . ?

四個步驟？第一次聽有人這么說，如果寫很大代碼量的程序的話，那可得幾百行甚至幾千行的代碼，沒什麼具體步驟啊！如果說框架，那一般是
#include<stdio.h><>括弧內是你需要包含的頭文件，是具體悔虛情況而定。
void main()主函數開始，這是都有的，不過也有的是int型的。
{
}
不知道我的答案能不能幫到你!

C語言程序開發歷史

C語言的原型ALGOL 60語言。（也稱為A語言）1963年，劍橋大學將ALGOL 60語言發展成為CPL(Combined Programming Language)語言。1967年，劍橋大學的Matin Richards 對CPL語言進行了簡化，於是產生了BCPL語言。1970年，美國貝爾實驗室的Ken Thompson將BCPL進行了修改，並為它起了一個有趣的名字「B語言」。意思是將CPL語言煮干，提煉出它的精華。並且他用B語言寫了第一個UNIX操作系統。而在1973年，B語言也給人「煮」了一下，美國貝爾實驗室的D.M.RITCHIE在B語言的基礎上最終設計出了一種新的語言，他取了BCPL的第二個字母作為這種語言的名字，這就是C語言。為了使UNIX操作系統推廣，1977年Dennis M.Ritchie 發表了不依賴於具體機器系統的C語言編譯文本《可移植的C語言編譯程序》。即是著名的ANSI C。1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名著《C語言程序》（The C Programming Language），從而使C語言成為當時世界上流行最廣泛的高級程序設計語言。1988年，隨著微型計算機的日益普及, C語言出現了許多版本。由於沒有統一的標准,使得這些C語言之間出現了一些不一致的地方。為了改變這種情況,美國國家標准研究所(ANSI)為C語言制定了一套ANSI標准, 成為現行的C語言標准3.C語言的主要特點 。C語言發展迅速, 而且成為最受歡迎的語言之一, 主要因為它具有強大的功能。許多著名的系統軟體, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是由C 語言編寫的。用C語言加上一些匯編語言子程序, 就更能顯示C語言的優勢了,象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用這種方法編寫的。

簡述開發一個c語言程序的步驟是什麼樣的？

1 寫代碼。這是最基礎的一步，即實現C語言的源文件(.c，必需)，和可能的頭文件(.h,非必需)。

2 編譯。將編寫好的代碼，通過編譯工具，轉換為目標文件。此步中，會對文件內部及包含的頭文件進行語法語義的分析槐前廳檢查。如果出錯，則必須返回到一步對代碼進行修改，直到沒有錯誤為止。

3 鏈接。將目標文件鏈接成可執行文件。此步會對文件直接的關聯進行檢查。如果出錯需要返回到1修改代碼。直到沒有錯誤。

4 運行。這個是最後一步，也是C語言的最終目的。

5 在運行結果與期望不符時，需要檢查原因，修改代碼，重新執行一二三直到程序沒有問題。

(1)語言簡潔、緊湊靈活。二十八個關鍵字、九種控制語句,程序形式自由,運算符豐富。三十四種運算符。

(2)數據類型豐富,具有現代語言的各種數據結構。

(3)C程序的主要結構是函數，是完全模塊化和結構化的語言。

(4)允許直接訪問物理地址,能進行位操作,能實現匯編語言的大部分功能,可直接對硬體進行操作。兼有高級和低級語言的特點。

(5)程序可移植性好(與匯編語言比)。基本上不做修改就能用於各種型號的計算機和各種操作系統。

(6)目標代碼質量高,程序執行效率高。只比匯編程序生成的目標代碼效率低10％-20%。

(7)語法限制不太嚴格,程序設計自由度大。

使用CB開發平台做一個c語言程序的步驟是什麼？

安裝CB平台
1、在界面上加一個按鈕控制
2、雙擊按鈕，在游標閃爍處寫入代碼，可以寫C代碼。

軟體是用C語言程序開發出來的。C語言用什麼開發呢？

C語言不是匯編語言開發的、C語言是在B語言基礎上發展而來的、可以網路