9減大數的簡單演算法

❶ 中班計算題，小數減大數，怎麼算呢，最好能讓孩子能聽懂，比如，13減4怎麼算

如果孩子會十以內的加減法的話可以以下步驟，比方13-4，小數減大數，十位先算10-0=10，個位大數減小數 4-3=1，然後再用10-1=9，避免借位，好理解些
比方23-17.首先7-3=4 20-10=10 10-4=6
比方45-29. 9-5=4 40-20=20 20-4=16
重要的是整十位-個位數這個借位可以懂其他就好懂了~
個人意見

❷ 問：9減4等於幾

9-4=5盆
整數減法法則(subtraction rule of integers)是整數的運演算法則之一 [1] 。整數減法法則分三種情形表述：1.一位數或兩位數減去一位數，而差是一位數的減族譽法法則。根據減法是加法的逆運算的關系，可利用加法表來滑爛計算。2. 多位數減法法則。相同數兆讓段位對齊，從個位減起，哪一位上的數字不夠減就從前一位借一當十，然後再減。3.對於任意數a，總有a-a=0，a-0=a，0-0=0

❸ 什麼9減等7

16減去9等於7。
這是一道減法題，已知所要求的數字減去9等於7，所以我們可以用7加上9，就能得出答案。
因為7+9=16，所以所求的答案為16。

(3)9減大數的簡單演算法擴展閱讀：
演算法竅門
一、加法：

1、兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。

2、笑旦兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。

3、兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。

二、減法：

1、一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。

2、一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少爛鍵，結果就減小多少；如果減數減飢升巧小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。

3、一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。

❹ 9的退位減法口訣

9的退位減法口訣

湊十法口訣：看大數，分小數，湊成十，加剩數。小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌。一加九，十隻小蝌蚪；二加八，十隻花老鴨；三加七，十隻老母雞；

湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。例如9+5，將5分成1和4，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解計算9+1=10、然後10+4=14，最後9+5=14。

❺ 小的數減大的數怎麼算

小的數減大的數，若兩個數都是正數，則差是負數。
如5－8=－3 （用絕對值較大的數減絕對值較畝鉛小的數，差取負號。）
小的數減大的數，若兩個都是負數，則差迅皮好仍握坦是負數。
如（－9）－（－5）=－4（用絕對值較大的數減絕對值較小的數，差取負號。）
小的數減大的數，若被減數是負數，減數是正數，則差仍是負數。
如（－6）－（+7）=－13（用絕對值相加，差取負號。）
總之：小的數減大的數，差一定是負數。（例子後括弧里的就是演算法）

❻ 一年級十幾減9三種方法是什麼

一年級十幾減9三種方法是想加算減，平十法，破十法。想加算減13-9=4想9+（4）=13，13-（4）=9，有的小朋友，在計算10以內的加法時，還需要藉助手指，如果孩子沒有辦法一下算出9加幾得13，可以先把20以內的進位加法練熟，並復習湊十法，熟記口訣，拆大數，分小數，湊成十，算得數。

十幾減9的演算法兄芹

平十法也叫作連連減，當個位不夠減的時候，可以把減數分成兩個數，比如13-9，13的凳亂個位是3，那麼就把9分成3和6，先算13-3=10，再算10-6=4，這點就要求孩子數量掌握10以內的分成。

破十法，破十法可以說是最常用的一種方法，直接把20以內的退位減法轉化為10以內的加減法，直接把被減數分棗塵檔成10和幾，從10裡面減9，十幾減9的退位減法的差等於被減數的個位數加1。

❼ 9減7的簡便方法

9減7的簡便方法：

9-7

=（10-1）-7

=10-1-7

=10-8

=2

減法計算的性質：

減法是加法的逆運算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆運算；乘方是乘法的簡便形式；開方是乘方的逆運算。

有理數的減法，對於小數減大數的運孝頃算不能像小學里那樣直接減，而是把它轉化為加法，藉助於加法進行計算哪慎衡，其關鍵是正確地將減法轉化為加法李做，再按有理數的加法法則和運算律計算。