1. 七巧板鴨子怎麼拼圖片
七巧板鴨子圖片的拼法如下:
先取藍色三角形板與紅色的正方形板,連接在一起,擺放在紙上,接著,取綠色平行四邊形板與紅色的正方形板連接,拼接位置。
然後,取紅色的梯形板與白色的三角形板連接,並擺放在綠色平行四邊形板的下邊,拼接位置,接著,取橘色的梯形板與紫色的三角形板連接,並擺放在紅色的梯形板的右。
(1)鴨子圖片的加減演算法擴展閱讀:
七巧板是中國古代勞動告者人民的發明,其歷史至少可以追溯到公元前一世紀,到了明代基本定型。明、清兩代在民間廣泛流傳。清陸以湉《冷廬雜識》卷一中寫道"近又有七巧圖,七巧板其式五,其數七,其變化之式多至千餘。體物肖形,隨手變幻,蓋游戲之具,足以排悶破寂,故世俗皆喜為之。"
七巧板是是一種古老的中國傳統智力玩具,是由七塊板組成的,這七塊板可拼成許多圖形,也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等襪毀薯等,還能拼成中、英文字母。
七巧板是由五塊等腰直角三角形(兩塊小型三角形、一塊中型三角形和兩塊大型三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形組成的,完整圖案是一塊正方形。七巧板的好處與用處有:訓練形狀概念、視覺分辨、認智技巧、視覺記憶、手眼協鼓勵開放、擴散思考、創作機余型會等等調。
2. 根據列式補充條件 養殖場有64隻鵝,…………養殖場有多少鴨子,64加減乘除都是4
①養宴嫌桐的鴨子是鵝的4倍
64x4=256(只)
②鴨子比鵝多4隻
64+4=68(只晌坦)
③鴨子比鵝少4隻
64一4=60隻
④鵝是鴨者枯子的4倍
64÷4=16隻
3. 一年級數學看圖列式多步計算的題目怎麼做
有位家長說,孩子看圖列式總是加減不分,到底應該怎麼給孩子講解?我認為,孩子加減不分主要是不理解題意,所以,應該嘗試讓孩子自己講出老拆題目的意思。
類型一:連加
//www.craffts.com/pc_09fa513d269759eeccbe6203b9fb43166c22df08這是最簡單的題目,?在大括弧的下面,要求總數。
列式計算:4+3+2=9
練習
//www.craffts.com/pc_8435e5dde71190ef3e6e9017c51b9d16fcfa6064第一碧沒步:說出題目表示的意思
樹上原來有4隻鳥,飛來了3隻,又飛來了3隻,現在有多少只?
第二步:列式計算
4+3+3=10
類型二:連減
//www.craffts.com/pc_c2fdfc039245d68858a8b06cafc27d1ed31b244b圖中有虛線和斜線,都是表示要從總數減去的意思。總數就是圖中所有三角形的個數。
列式計算:16―3―2=11
練習1
//www.craffts.com/pc_8694a4c27d1ed21b9f632c2da66eddc450da3f4b第一步:說出題目表示的意思
池塘里有(10)只鴨子,先遊走了(4)只,又遊走了(3)只,還剩(3)只。
第二步:列式計算
10―4―3=3
練習2
//www.craffts.com/pc_2cf5e0fe9925bc3104c8035055df8db1ca137064第一步:說出題目表示的意思
有(10)只鹿,走了(4 )只,又走了(2 )只,還剩(4)只。
第二步:列式計算
10―4―2=4
類型三:加減混合
//www.craffts.com/pc_cdbf6c81800a19d8d64386cd38fa828ba71e46b1首先這是兩張圖,箭頭表示,這兩張圖片要連在一起看。那麼,這幅圖分別表示什麼意思呢?
圖1:原來有(4)只天鵝,飛來了(3)只,現在有(7)只;
圖2:有(7)只天鵝,飛走了(2)只,還有(5)只
圖1和圖2合起來列式:4+3―2=5
練習1:
//www.craffts.com/pc_b7003af33a87e95029fef1a41b385343faf2b408第一步:說出題目表示的意思
魚缸里有(4)條黑金悔含納魚,(3)條金魚,撈走了(2)條,還剩(5)條。
第二步:列式計算
4+3-2=5
練習2:
//www.craffts.com/pc_902397dda144ad347256854fdba20cf430ad8508這是比較容易出錯的題目。
第一步:說出題目表示的意思
樹上有(6)只鳥,飛走了(2)只,飛來了(2)只,現在有(6 )只。
第二步:列式計算
6―2+2=6
4. 怎樣教小孩的看圖列算式
活動目標:
1.學習4的減法,繼續感知三幅圖之間的關系。
2.進一步理解「走了」、「還剩」的實際意義,運用正確的詞彙表達圖意。
3.獨立將三幅圖連起來,表達其中的含義。
活動反思:
活動准備:
1. 教具:有關4的減法圖三幅。視頻儀、電視機。
2.學具:幼兒數學操作材料P25,鉛筆、橡皮。
活動過程:
一、集體活動。
1.復習4的分合。集體、個別與老師口頭對4的分合。
二、學習4的減法。
(一)、學習4的第一組減法。
1.教師依次出示3幅圖,(小雞在草地上),請幼兒用完整句講述每一幅圖的意思,注意提醒幼兒用正確的詞(走了,還剩)表達圖的含義,可以多請幾個幼兒說一說。
2.請幼兒說說每一幅圖可以用數字幾來表示?為圖列出算式。
3.集體讀算式。
(二)、學習4的第二組減法。
教師直接將3幅圖出示,(天空中的飛機),讓幼兒觀察後用完整句表達,並列出算式,集體、個別講述。
(三)、學習4的第三組減法。
也是直接出示三幅圖,最後一幅打上問號,讓幼兒編出題目,(河裡的小鴨子),方法同上。
(四)、集體讀4的三個減法算式(4-1=3、4-2=2、4-3=1)
三、操作活動。
1.看圖列減法算式。
教師先講述做法,然後讓幼兒操作。啟發幼兒仔細觀察圖片的變化,啟發幼兒用 「吃了」、「還剩」等詞彙,講一講三幅圖的含義,再將算式填寫完整。
2.將分合式填寫完整。(方法同上)
四、評講
集體檢查做的對不對,請個別幼兒上來講一講自己是怎麼操作的(放在視頻儀上)。
5. 一年級數學下退位減法畫圖13隻小鴨子減8隻小鴨怎麼算
第一種碧和:10-8=2 2+3=5
第二種鉛慧培:13-3=10 10-5=5
第三種槐唯:8+5=13 13-8=5
6. 教小孩數學加減法技巧
1、由簡單到困難
學習加減法應該從簡單到困難一步一步來,比如11就是由1個十和1個一組成,12就是由1個十和一個2組成……20是由2個十組成。
根據這些就寫出算式
10+1=11
10+2=12 ……
10+10=20
減法:
11-1=10
11-10=1
12-2=10
12=10=2……
這樣的算式寫的多了,孩子直接印在腦子里,張口就會說出來了。
2、用畫畫的方法學習
可以將加減法轉變成為畫畫的方法,如果寶寶對畫畫感興趣,可以讓孩子通過畫畫,來學習加減法,這樣直觀的看出加減法到底應嫌棗清該如何計算。芹前比如:畫兩只小鴨子,然後畫十個鴨蛋,如果鴨蛋被大灰狼偷走了4個,還有幾個呢?
當然,也可以參照上圖,用游戲的方式帶娃學習數學,其實,學數學主要是鍛煉數學思岩鬧維,學會算數是其次的。
3、大數記心裡,小數來加減
加法:讓寶寶記住一句話那就是:大數記心裡,小數往上加。所比如說10加2等於多少?首先就應該把10記在心裏面,然後再往上數兩個數十一十二,得出的結果就是12。
減法:大數記在心裡,小數往下數。比如8-3等於多少,讓寶寶把3記在心裏面,然後再往下數三個數,7、6、5,然後得出來的結果就是5。
除了這些練習方法之外,家長還一定要每天讓寶寶練習幾道加減法的算數題,注意不能夠讓小孩子老是用手指,要讓寶寶養成心算和口算的習慣。
4、趁熱打鐵,別吝嗇誇獎
當寶寶開始學會了加減法的一些竅門時,爸爸媽媽千萬不要不管了,一定要趁熱打鐵,經常提問。只要有空閑時間就要向孩子提問,並且提問的加減法由簡到難,語速也要給孩子一點緊迫感,這樣不但鍛煉孩子的加減法,還可以鍛煉他的思維效率。
如果他們能夠快速准確的將答案說出來,爸爸媽媽記得不要吝嗇自己的表揚,多表揚一下自己的娃,例如:算的真棒!恭喜你,回答正確,100分。這些話會激發他們的積極性,並且能夠樹立孩子的自信心。
7. 一邊七隻鴨子一邊八隻鴨子加減法怎麼做
能會是要求一共有多少只鴨子的話,那麼就是7+8。等於15隻。
8. 比如有一幅圖里河裡有6隻鴨,岸上有3隻鴨,請提出問題做加減法
一共有多少只鴨?孫襲6+3=9(只簡凱稿)
河裡的鴨比岸上的鴨多多少攔孝只?6-3=3(只)
9. 一年級數學,三棵樹三隻鴨子的圖片讓提出問題並解答
數和鴨子一共多少?
算式3+3=6
就是這樣的