簡單函數繪圖語言編譯器的測試

『壹』 如何學習C語言編程

目錄部分1：准備工作1、下載和安裝編譯器。2、理解基本概念。3、查看一些基本的代碼。4、嘗試編譯這段程序。5、要養成寫注釋的習慣。部分2：變數的使用1、理解變數的功能。2、學習聲明變數。3、理解在何處聲明變數。4、用變數來存儲用戶的輸入。5、處理變數。部分3：使用條件語句1、理解條件語句的基本概念。2、學習基本的比較符號。3、寫一個IF語句。4、使用ELSE/ELSE IF語句來擴展你凱源的條件判斷。部分4：學習循環語句1、理解循環的原理。2、使用FOR循環。3、使用WHILE循環。4、使用DO?WHILE 循環。部分5：使用函數1、理解函數的基本原理。2、從函數原型開始。3、把函數添加到程序中。部分6：不斷學習1、找一些C語言編程相關的書來看。2、加入一些社區。3、參加一些課程。4、考慮學習C++。誕生於上世紀70年代的C語言是一門古老的語言了, 但作為一門底層語言,時至今日它仍然非常強大。學習C語言能夠為學習其他更復雜的語言打下良好的基礎，因為你在C語言中學習到的知識對幾乎所有的編程語言都適用。下面就來看看如何開始用C語言編程吧。
部分1：准備工作
1、下載和安裝編譯器。 C語言需要通過編譯器解釋為計算機可以理解的機器碼。 編譯器通常是免費的, 不同的操作系統上一般使用不同的編譯器。 對於Windows系統, 可以嘗試 Microsoft Visual Studio Express，其是Windows平台上最流行的多語言IDE（集成開發環境），其集成了Microsoft開發的C語言編譯器。
對於OS X系統, Xcode是一款優秀的多語言IDE，其集成了C語言的編譯器。
對於Linux, gcc是一個不錯的也是最流行的選擇。
2、理解基本概念。 C語言是一門古老的語言, 但卻十分強大。它最初是為Unix操作系統設計的, 但後來被移植到了幾乎所有的操作系統上，並得到了很多擴展。C語言的現代版本是C++。 C語言本質上是由函數構成的,在函數體中你可以使用變數,條件語句,循環等語句來存儲和處理數據。
3、查看一些基本的代碼。 下面是用C語言寫的一段非常基本的代碼, 閱讀這些代碼，嘗試理解這種語言的不同部分是如何工作的, 並對程序的運作原理有初步的認識。
#include <stdio.h>int main() { printf("Hello, World!
"); getchar(); return 0;}這里的#include 指令在程序開始之前就出現了, 它的功能是把包含有你需要的函數的庫載入進來。 在這個例子中,引入stdio。h 使得我們能夠使用 printf() 和 getchar() 這兩個函數。
這里的 main() 指令會告訴編譯器,程序需要運行一個叫做「main」的函數,該函數運行完畢後返回一個整數值。所有的C語言都要運洞孫悶行一個「main」函數。
{} 符號表示括弧內的所有內容都是函數的一部分。在本例中,他們標記了所有的內容都是「main」函數的一部分。
printf() 函數能夠將小括弧中的內容顯示在用戶的屏幕上。雙引號保證了這個字元完全按照字面的樣子輸出,
組合告訴編譯器這串字元輸出完之後將游標移動到下一行 。
; 符號表示一行的結束。絕大部分C代碼都以分號結束。
getchar()函數告訴編譯器這段程序要等待一個按鍵的輸入才能夠繼續。考慮到大部分編譯器在運行完程序之後會立刻關掉程序窗口，這個功能還是很有用的，因為這樣可以讓程序保持運行直到有鍵被按下才會結束。
return 0 指令表示程序的結束。請注意」main」函數是一個int類型的函數,也就是說當函數結束時需要返回一個整數。如果返回0則表示程序正確的執行了，其他數字表示程序運行時發生了錯誤。
4、嘗試編譯這段程序。 把上面的代碼輸入到你的代碼編輯器中,然後保存為」*。c」文件。 用你的編譯器編譯它, 一般來說點擊Build或Run按鈕即可。
5、要養成寫注釋的習慣。 注釋是代碼中的一部分,它不會被編譯, 但是卻可以告訴你代碼做了些什麼。這對於提醒你自己你的代碼是干什麼的以及讓其他開發者理解你的代碼都很有幫助。 在C語言中添加註釋只需要把要注釋的部分的前面添加/*, 後面添加 */。
不要吝嗇你的注釋,除了特別簡單明了的地方都盡量加上注釋吧。
注釋功能也可以快速的屏蔽一納彎部分代碼但不刪除它們。只需要給你想要排除的代碼用注釋標簽包起來它們就不會被編譯。如果你想要改回來,去掉注釋標簽即可。
部分2：變數的使用
1、理解變數的功能。 變數是用來存儲數據的,不管是計算得出的還是用戶輸入的數據。變數在使用前要先定義,並且有不同的類型可以選擇。有以下幾種常見的變數類型 int, char, 和 float。 每種變數類型都代表一種數據存儲的格式。
2、學習聲明變數。 變數在使用前要先被創建出來,或者叫」聲明」。 聲明一個變數只需要在變數類型的後面寫出變數的名字即可。比如,下面就是一些變數聲明的例子:
float x;char name;int a, b, c, d; 注意,你可以在一行中聲明多個變數,只要它們的類型是一樣的就行,你只需用逗號把變數名隔開即可。
和大多數的C代碼一樣,變數的聲明也要以分號結尾。
3、理解在何處聲明變數。 變數的聲明必須要放在每個代碼塊之前(代碼塊是指用大括弧{}包起來的一段代碼)。如果你在代碼塊後邊聲明變數,程序就不能正確執行了。
4、用變數來存儲用戶的輸入。 現在你了解到了變數的一些基本原理, 你可以寫一段簡單的程序來存儲用戶的輸入。這次你需要用到另外一個叫scanf的函數, 它的功能是把用戶的輸入賦值給指定的變數。
#include <stdio。h>int main(){ int x; printf( "請輸入一個數: " ); scanf( "%d", &x ); printf( "你輸入了: %d", x ); getchar(); return 0;} 這里的"%d"符號告訴scanf函數在用戶的輸入中找出整數。
x前面的&符號告訴scanf在哪裡找到要修改的變數，並把輸入的整數值存進去。
最後的printf命令讀出輸入的整數並返回給用戶。
5、處理變數。 你可以用數學表達式來處理之前存儲的變數。需要注意一個重要的差別:在數學表達式中單個=是賦值號,作用是把等號右邊的值賦給等號左邊的變數, 而==則是比較兩個變數是否相等。
x = 3 * 4; /* 把x設為3*4,也就是12 */x = x + 3; /* 把x的值增加3,然後把新的值賦值給x */x == 15; /* 檢查x是否等於15 */x < 10; /* 檢查x是否小於10 */
部分3：使用條件語句
1、理解條件語句的基本概念。大多數程序都是由條件語句驅動的, 這樣的語句可以判斷一個條件是TRUE(真)還是FALSE(假), 然後據此執行不同的動作。最基本的條件語句是if語句。C語言中的TRUE和FALSE和你平常理解的有點不太一樣。TRUE和任何非0的數總是相等的。當你執行一個比較時,如果結果是TRUE,會返回一個」1」。如果結果是FALSE,會返回0。弄清楚這一點能幫助你更好的理解IF語句的執行過程。
2、學習基本的比較符號。條件語句是以比較大小的數學表達式為核心的。下面列出了最常用的一些比較符號:
> /* 大於 */< /* 小於 */>= /* 大於或等於 */<= /* 小於或等於 */== /* 等於 */!= /* 不等於 */


10 > 5 TRUE6 < 15 TRUE8 >= 8 TRUE4 <= 8 TRUE3 == 3 TRUE4 != 5 TRUE
3、寫一個IF語句。 利用IF語句,你可以根據一個表達式計算的結果決定之後的程序如何運行。之後學習了其他條件語句後你可以把它們組合起來實現更強大的功能,不過現在寫一段簡單的代碼熟悉一下就行了。
#include <stdio.h>int main(){ if ( 3 < 5 ) printf( "3比5小"); getchar();}
4、使用ELSE/ELSE IF語句來擴展你的條件判斷。 在IF語句中你可以添加ELSE 和ELSE IF語句來處理更多不同的結果。 ELSE後面的語句在IF中的判斷結果為FALSE時執行。 ELSE IF則可以讓你在一個代碼塊中使用多個IF語句來處理更多的情況。閱讀下面的代碼看一下他們是怎麼工作的。
#include <stdio.h>int main(){ int age; printf( "請輸入您的年齡: " ); scanf( "%d", $age ); if ( age <= 12 ) { printf( "你是個孩子!
" ); } else if ( age < 20 ) { printf( "年輕的感覺真好!
" ); } else if ( age < 40 ) { printf( "你充滿了青春的活力!
" ); } else { printf( "充滿智慧的年紀!
" ); } return 0;}這段代碼接收用戶輸入的一個數據然後傳遞給IF語句。如果這個數據滿足第一個條件,則第一個printf被執行。如果沒有滿足第一個條件,則後面的各個ELSE IF會逐個進行判斷直到有一個滿足條件的分支為止。如果沒有任何分支滿足條件,則ELSE語句被執行。。
部分4：學習循環語句
1、理解循環的原理。 循環是編程中很重要的一部分, 它們讓你可以重復執行一段代碼直到滿足特定條件為止。這個機制使你可以很容易的實現重復的動作,同時省去了每次做條件判斷的麻煩。 有3種類型的循環:FOR, WHILE, 和 DO?WHILE。
2、使用FOR循環。這是最常見和好用的循環類型。它會不斷的運行循環內的函數直到循環條件不再成立。FOR循環需要包含3條語句:初始化變數,循環條件,和變數更新的方式。如果你不需要其中的某個語句,把該處空著打一個分號即可,否則的話循環會無限運行。
#include <stdio.h>int main(){ int y; for ( y = 0; y < 15; y++;){ printf( "%d
", y ); } getchar();}在上面的程序中,y被設為0,循環繼續運行的條件是y小於15。每次循環中y的值被列印出來,並且被增加1。一旦y=15,循環就結束了。
3、使用WHILE循環。WHILE循環比FOR循環要簡單的多。它們只有一個語句,只要該語句為TRUE循環就不斷執行。你不需要初始化或更新變數,不過你可以在循環體中做這些事。
#include <stdio.h>int main(){ int y; while ( y <= 15 ){ printf( "%d
", y ); y++; } getchar();}這個循環每執行一次,y++命令就把y的值增加1。一旦y達到16,循環就結束了。(記住只有在y小於等於15的條件下循環才會執行。)
4、使用DO?WHILE 循環。這種循環在你想要確保一個循環至少要被執行一次時非常管用。在FOR和WHILE循環中,循環條件的檢測是在循環開始之前進行的,這也就意味著有可能第一次檢測就無法通過,那樣的話循環體一次都不會被執行。然而DO。。。WHILE循環會先執行一次循環體然後再做檢測,這就保證了循環體至少會被執行一次。
#include <stdio.h>int main(){ int y; y = 5; do { printf("循環被執行!
"); } while ( y != 5 ); getchar();}在上面的循環中,即使循環條件檢測的結果為FALSE還是會展示一條信息。變數y的值被設為5而WHILE循環被設置為只有當y 不等於5時才運行,所以循環執行到條件檢測時就會終止。但信息還是被展示出來了,因為條件檢測是在輸出信息之後的。
DO?WHILE循環中的WHILE語句必須以;結尾。這是唯一一種循環體以分號結尾的情形。
部分5：使用函數
1、理解函數的基本原理。 函數是可以被程序的其他部分調用的自成一體的代碼塊。使用函數可使你更容易重復一段代碼,同時也讓程序變得簡單易讀、便於修改。函數中可以包含前面提到的所有技術,甚至可以包含其他函數。 前面的例子中的main()就是一個函數,同樣getchar()也是。
要想寫出高效且易讀的代碼,函數是至關重要的。用好函數可以使你的程序條理更清晰。
2、從函數原型開始。在真正開始編寫一個函數之前,你最好先搞清楚你要完成什麼功能,並從函數原型開始編寫。函數的基本語法格式為: 「返回值類型 函數名 (參數1, 參數2, ?);」。 比如下面是一個把兩個數相加的函數:
int add ( int x, int y );上面的代碼創建了一個把輸入的x和y相加然後返回他們的和的函數。
3、把函數添加到程序中。你可以用上面的函數原型實現一個把用戶輸入的兩個數相加的函數。下面的程序展示了"add"函數是如何處理輸入的數字的。
#include <stdio。h>int add ( int x, int y );int main(){ int x; int y; printf( "請輸入要求和的兩個數: " ); scanf( "%d", &x ); scanf( "%d", &y ); printf( "您輸入的數字之和為 %d
" add( x, y ) ); getchar();}int add ( int x , int y ){ return x + y;} 請注意,函數的原型也需要放在程序的頂部,這樣能保證當這個函數被調用時編譯器已經知道存在這個函數,同時也知道它的返回類型。不過只有你想在函數調用處之後再實現這個函數時才有必要這么做。如果你直接把add()函數的實現放在main()函數之前,那麼即使不聲明函數原型也是一樣的。
這個函數的實現代碼其實是放在程序的底部的。main() 函數獲取了用戶輸入的兩個整數並把他們傳給add()函數以便後者進行處理,然後add()函數把計算的結果返回給main() 。
當add()函數被定義之後,你就可以在程序中的任何地方調用它了。
部分6：不斷學習
1、找一些C語言編程相關的書來看。 這篇指南涵蓋了C語言中最基礎的部分,但對於完整的C語言只是體系來說這只是皮毛。如果能有一本好的參考書你在學習C語言的道路上能省去許多麻煩
2、加入一些社區。不論是在線上還是線下,都有一些很棒的致力於學習和發展優秀編程語言的社區。如果能找到一些志同道合的C語言程序員,並和他們相互交流, 你一定能進步的很快。 如果可能的話還可以嘗試黑客馬拉松活動。在這項活動參賽的團體或個人需要在有限的時間里對給出的問題提出自己的程序和解決方案,因此很能培養人的創造力。你還可以籍此認識許多優秀的程序員。並且世界各地都有規律性舉辦的黑客馬拉松活動。
3、參加一些課程。雖然你沒必要重新回到學校修得計算機科學的學位,但是適當的參加一些相關課程還是會讓你的學習過程有質的飛躍。沒有什麼能比一位C語言專家的言傳身教更能幫助你了。通常你總能在網路上找到一些培訓課程,也有一些專業的計算機培訓機構可供選擇。還有一些大學的優秀課程是免費對外開放的,你可以去旁聽。
4、考慮學習C++。 如果你已經掌握了C語言,了解一下C++將對你大有裨益。因為C++是C語言更現代的版本, 它更加的靈活和方便。C++是以面向對象的思想設計的,掌握C++之後你就可以在幾乎所有操作系統中編寫強大的程序了。
小提示多給程序寫注釋。注釋不僅可以幫助其他可能看到你的代碼的人更好的理解代碼, 還能幫你會一起你寫的代碼是什麼意思以及你為什麼要這么寫。當你寫代碼的時候你可能很清楚你要干什麼,但兩三個月之後呢？你很可能已經忘的差不多了。
如果你在編譯時遇到語法錯誤而被困擾,記得用谷歌或其他搜索引擎搜索一下你遇到的問題。有可能已經有人遇到了同樣的問題並貼出了解決辦法。
你的源代碼需要以。c擴展名做後綴,這樣編譯器才能夠知道這是一個C語言源碼文件。

『貳』 如何使用matlab在網頁中作圖

Matlab的函數繪圖功能應該是所有數值分析軟體中最出色的，在自己的網頁中加入Matlab圖形，不僅可以使自己的網頁顯得很酷很炫，而且可以使自己的網頁非常專業，尤其適合發表論文時作為引用的驗證系統的網站，同時網頁上的Matlab圖形還允許用戶和圖形之間做高效的互動。
本文的基礎建立在你已經知道如何對Matlab庫函數或者是手動編寫的函數打jar包，並在一般java應用程序中調用。本文將主要講解如何部署包含有定製Matlab圖形的網站，所採用的基本工具是Matlab
R2010b(注意，更低版本的Matlab可能不具備打jar包的功能)，Tomcat6，其他工具有MyEclipse。本文將盡量以最淺顯易懂的方式介紹在網頁中加入Matlab圖形的方法。
使用java在網頁中加入Matlab圖形有三種方式：
1、使用servlet返回的HTML字元串將Matlab圖形嵌入網頁；
2、直接使用JSP中的WebFigure標簽；
3、使用中間件將整個Matlab圖形嵌入網頁，包括其功能和操作。
本文將只介紹第二種方法。
1 Matlab函數編寫
首先確定返回WebFigure的Matlab函數的基本形式如下：
function [result1 result2] = getfigure(parameter1, parameter2) f = figure('Visible','off'); %建立一個Figure. 生成函數圖形的代碼，插入到f中去; result1 = webfigure(f); %將Figure轉換為WebFigure並返回 close(f); %將原始Figure f關閉end
使用Matlab編譯器將上述函數打成jar包，在編譯之前最好在Matlab窗口中測試一下這個函數，以保證其可以返回期望的結果，為了看到圖形可以將close(f)語句暫時注釋掉。
2 Web工程的配置
2.1 工程結構
基本結構如下：
Webroot
--WEB-INF
web.xml
webfigures.tld
--classes
yourservlet.class
--lib
javabuilder.jar
yourmatlabclass.jar
yourindex.jsp
yourindex.html
對於tomcat來說，直接將此目錄到其webapps目錄下就可以完成部署，但作者還是建議在MyEclipse中將此工程目錄打成war包後，在tomcat的manage窗口中完成部署。
Tomcat只有一個部署文件web.xml，其中需要做一些修改，之後介紹。
Webfigures.tld是顯示matlab圖形必須的文件，建議在matlab安裝文件夾中自己查找，加入到網站目錄樹中。
Classes文件夾中放置的是一些編譯好的文件，如servlet類。這些servlet需要事先編譯，編寫servlet在web application的src文件夾下，注意在工程中包含javabuilder.jar等必須的jar包，打war包時，MyEclipse會自動將編譯好的class文件從src文件夾到classes文件夾。
Lib文件夾可以不用考慮，打war包時，MyEclipse會自動將用戶添加的jar包添加到這個文件夾下。 Web根目錄下放置jsp文件和html文件，注意包含必要的jar包，否則會報錯，但不會影響打war包。
這次使用java搭建網站有一些強烈的感覺，其實用J2EE搭建網站還是非常容易的，只要你遵循J2EE的基本規范就可以了，具體的來說就是遵循上述文件設置規范，以及相應的文件編寫規范。另外，對於相對規模較小的應用，JSP+Servlet是非常快捷且方便的，像JSP，可以直接在tomcat的webapp部署文件夾下，使用文本編輯的方式直接修改，再使用瀏覽器直接進行調試，非常方便且直接。似乎聽有人說現在開發都不再使用Bean了，不知道是不是真的。
2.2 修改部署文件
使用MyEclipse建立一個Web Application工程，修改Webroot目錄下WEB-INF目錄下的web.xml部署文件，在web-app標簽中加入如下代碼：
<servlet> <servlet-name>WebFigures</servlet-name> <servlet-class> com.mathworks.toolbox.javabuilder.webfigures.WebFiguresServlet </servlet-class></servlet><servlet-mapping> <servlet-name>WebFigures</servlet-name> <url-pattern>/WebFigures/*</url-pattern></servlet-mapping> 如果你生成了自己的servlet的話，還需要添加相應的代碼。
3 生成jsp文件
Jsp頭部需要添加的東西：
<%@ taglib prefix="wf" uri="/WEB-INF/webfigures.tld" %>
引用webfigures.tld文件，定義標簽項。 <%@ page import="com.mathworks.toolbox.javabuilder.webfigures.WebFigure" %>
引用WebFigure庫，以及你自己編寫的Matlab類庫，另外引用com.mathworks.toolbox.javabuilder.*也是必須的，因為其中包含一些Error定義以及必要的類和介面的定義。
在body體中加入如下類似的代碼： <% = null; try { myDeployedComponent = new YourComponentClass(); try
{ WebFigurewebFigure =
(WebFigure) (MWJavaObjectRef)myDeployedComponent.getfigure(1)[0]).get();//matlab類的使用就不再說明了，此處調用與在普通java程序中調用matlab類是相同
的 request.getSession().setAttribute("YourFigure",
webFigure); } catch(ClassCastException e) { throw new
Exception ("Issue casting deployed components outputs to WebFigure", e); } } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } finally { myDeployedComponent.dispose(); }%><wf:web-figure name="YourFigure" scope="session"/>
打war包，將上述網站工程部署，恭喜你已經可以看到自己定製的包含Matlab圖形的網頁了。
最後，再談一談我這段時間使用Matlab的感受吧，最直觀的感受就是簡單易用而且強大，看Matlab的幫助文件感覺條理和結構非常清晰，措辭明確且淺顯易懂，非常符合科研人員的一貫作風。
就以webfigure的使用這篇幫助文獻來說吧，聲明了開發一個matlab網站需要哪些人員，每個人員的技能准備要求，別被其中Expert要求所嚇倒，其實matlab並不要求Expert有非常深入的技能，局部基本功就足夠了。文章清晰得列出了開發過程中所可能遇到的方方面面的問題，並分門別類，還給出了具體的例子，
matlab的幫助文件從不故弄玄虛，每一句話都直指核心問題，且淺顯易懂，通俗的說，看過幫助文件的每一句話，你都能具備舉一反三的能力。

『叄』 C語言中編譯 生成 調試 測試 運行各是什麼意思有什麼區別

C語言中編譯 生成 調試 測試 運行的區別如下：

區別一：

從編譯方面來看：

編譯依賴於編譯器，英文是compile, vc中這一過程是將源代碼轉換成目標文件，如：obj文件，rc文件等。

區別二：

從生成方面來看：

生成指的是連接的過程,英文是build，依賴於鏈接器。vc中在這一階段將所有的目標文件和所有需要用到的組件組合成一個整體，例如需要生成的是windows系統下的PE可執行文件，鏈接器會依照特定格式將目標文件組合，最後生成PE格式的，exe或dll文件。

區別三：

從調試方面來看：

調試是所有或部分代碼編寫完成後，讓程序在調試器中運行，用這種手段對程序進行分析，找出並修正潛在問題。

區別四：

從運行方面來看：

運行就是讓程序在系統中運行。

(3)簡單函數繪圖語言編譯器的測試擴展閱讀：

C語言的介紹：

C語言是目前流行的通用程序設計語言,是計算機專業人員和計算機愛好者開發軟體的首選開發工具。C語言源程序必須經過某種編譯工具翻譯成為目標機器語言程序才能夠在計算機上執行。

然而隨著程序編寫規模的擴大，順利編寫出正確的程序絕非一件容易的事情，早期的許多編譯工具僅僅提供翻譯功能，已滿足不了應用的要求，編程人員需要-種功能全面並高度集成的編譯環境。

程序是一段具有一定功能的代碼，編寫程序的目的是解決問題。當程序人員寫完程序後，其實並不起作用，只有當編寫的程序經過一系列的處理後，能夠解決問題時。

序才成為真正的程序，這一系列的處理過程，-般就是編輯、編譯、連接、調試與運行等。目前最成熟的C語言集成環境主要有Turbo C2.0和Turbo C 3.0( 簡稱TC30)或Borland C++3.1( 簡稱BC31)以及Visual C++ 6.0。

『肆』 函數調用關系圖可以提供哪些與測試有關的信息

繪制函數調用關系圖對理解大型程序大有幫助。我想大家都有過一邊讀源碼（並在頭腦中維護一個調用棧），一邊在紙上畫函數調用關系，然後整理成圖的經歷。如果運氣好一點，藉助調試器的單步跟蹤功能和call stack窗口，能節約一些腦力。

不過如果要分析的是腳本語言的代碼，那多半隻好老老實實用第一種方法了。如果在讀代碼之前，手邊就有一份調用圖，豈不妙哉？下面舉出我知道的幾種免費的分析C/C++函數調用關系的工具。

函數調用關系圖（call graph）是圖（graph），而且是有向圖，多半還是無環圖（無圈圖）——如果代碼中沒有直接或間接的遞歸的話。Graphviz是專門繪制有向圖和無向圖的工具，所以很多call graph分析工具都以它為後端(back end)。那麼前端呢？就看各家各顯神通了。

調用圖的分析分析大致可分為「靜態」和「動態」兩種，所謂靜態分析是指在不運行待分析的程序的前提下進行分析，那麼動態分析自然就是記錄程序實際運行時的函數調用情況了。

靜態分析又有兩種方法，一是分析源碼，二是分析編譯後的目標文件。

分析源碼獲得的調用圖的質量取決於分析工具對編程語言的理解程度，比如能不能找出正確的C++重載函數。Doxygen是源碼文檔化工具，也能繪制調用圖，它似乎是自己分析源碼獲得函數調用關系的。GNU cflow也是類似的工具，不過它似乎偏重分析流程圖（flowchart）。

對編程語言的理解程度最好的當然是編譯器了，所以有人想出給編譯器打補丁，讓它在編譯時順便記錄函數調用關系。CodeViz（其靈感來自Martin Devera (Devik) 的工具）就屬於此類，它（1.0.9版）給GCC 3.4.1打了個補丁。

另外一個工具egypt的思路更巧妙，不用大動干戈地給編譯器打補丁，而是讓編譯器自己mp出調用關系，然後分析分析，交給Graphviz去繪圖。不過也有人另起爐灶，自己寫個C語言編譯器（ncc），專門分析調用圖，勇氣可嘉。不如要是對C++語言也這么干，成本不免太高了。分析C++的調用圖，還是藉助編譯器比較實在。