數據結構和演算法學習

『壹』 怎樣學好數據結構與演算法

1、 有良好的學習興趣
（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。
（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的。
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸於現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會准確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
3、 有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
其它注意事項
1、注意化歸轉化思想學習。
人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握後再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了。可見，學習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發展更新舊知識。
2、學會數學教材的數學思想方法。
數學教材是採用蘊含披露的方式將數學思想溶於數學知識體系中，因此，適時對數學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數學思想內容規律，即將數學對象其具有的屬性或關系抽取出來，二是明確數學思想方法知識的聯系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。
學數學的幾個建議
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類
學習上占第一，每個同學都可以做到。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裡面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。

『貳』 怎麼學好數據結構與演算法，好難啊

李明傑老師：每周一道演算法題 通關演算法面試課（超清視頻）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/14GZpVf03Mf9E-YnMrrR4Pw

若資源有問題歡迎追問~

『叄』 學數據結構和演算法之前要先學什麼

學習演算法和數據結構就是把你的程序運行速度變得更快，內存需求變得更小，代碼長度變得更短。正式進入數據結構和演算法前需要了解下C++內存的那些事。

在C++中，內存分成5個區，他們分別是堆、棧、自由存儲區、全局/靜態存儲區和常量存儲區。

棧，在執行函數時，函數內局部變數的存儲單元都可以在棧上創建，函數執行結束時這些存儲單元自動被釋放。棧內存分配運算內置於處理器的指令集中，效率很高，但是分配的內存容量有限；

堆，就是那些由new分配的內存塊，它們的釋放編譯器不去管，由我們的應用程序去控制，一般一個new就要對應一個delete。如果程序員沒有釋放掉，那麼在程序結束後，操作系統會自動回收；

自由存儲區，就是那些由malloc等分配的內存塊，它和堆是十分相似的，不過它是用free來結束自己的生命的；

全局/靜態存儲區，全局變數和靜態變數被分配到同一塊內存中，在以前的C語言中，全局變數又分為初始化的和未初始化的，在C++裡面沒有這個區分了，他們共同佔用同一塊內存區；

常量存儲區，這是一塊比較特殊的存儲區，它們裡面存放的是常量，不允許修改。

以上內容摘自《C++內存管理技術內幕》，學習數據結構和演算法前可以多多看一下。

『肆』 鏁版嵁緇撴瀯涓庣畻娉曞ぇ瀛︽病瀛︽槑鐧界殑鏉

鏁版嵁緇撴瀯澶у︾敓鎬庝箞瀛︽暟鎹緇撴瀯?浜斿ぇ鑴夌粶鍥

鏁版嵁緇撴瀯

鏁版嵁緇撴瀯鏄璁＄畻鏈哄瓨鍌ㄣ佺粍緇囨暟鎹鐨勬柟寮忋傛暟鎹緇撴瀯鏄鎸囩浉浜掍箣闂村瓨鍦ㄤ竴縐嶆垨澶氱嶇壒瀹氬叧緋葷殑鏁版嵁鍏冪礌鐨勯泦鍚堛傞氬父鎯呭喌涓嬶紝綺懼績閫夋嫨鐨勬暟鎹緇撴瀯鍙浠ュ甫鏉ユ洿楂樼殑榪愯屾垨鑰呭瓨鍌ㄦ晥鐜囥

鐩稿叧鏈璇

鍦ㄦ暟鎹緇撴瀯涓庣畻娉曚腑錛屾暟鎹銆佹暟鎹瀵硅薄銆佹暟鎹鍏冪礌銆佹暟鎹欏規湁涓浜涘悓瀛︽悶涓嶆噦鍏朵腑鐨勫叧緋匯傞氳繃鐢諱竴寮犲浘鏉ユ崑涓鎹:

鏁版嵁涓夎佺礌

鏁版嵁緇撴瀯涓夎佺礌鍒嗕負:閫昏緫緇撴瀯銆佸瓨鍌ㄧ粨鏋勩佹暟鎹鐨勮繍綆椼傞昏緫緇撴瀯鍒嗕負綰挎х粨鏋勫拰闈炵嚎鎬х粨鏋;瀛樺偍緇撴瀯鍒嗕負欏哄簭瀛樺偍銆侀摼寮忓瓨鍌ㄣ佺儲寮曞瓨鍌ㄣ佹暎鍒楀瓨鍌:鏁版嵁榪愮畻鍖呮嫭瀹氫箟鍜屽疄鐜般

鏁版嵁緇撴瀯瀛︿範姝ラ

鍗曢摼琛(甯﹀ご緇撶偣銆佷笉甯﹀ご緇撶偣)璁捐′笌瀹炵幇(澧炲垹鏀規煡)錛屽弻閾捐〃璁捐′笌瀹炵幇

鏍堣捐′笌瀹炵幇(鏁扮粍鍜岄摼琛)錛岄槦鍒楄捐′笌瀹炵幇(鏁扮粍鍜岄摼琛)

浜屽張鏍戞傚康瀛︿範錛屼簩鍙堟爲鍓嶅簭銆佷腑搴忋佸悗搴忛亶鍘嗛掑綊銆侀潪閫掑綊瀹炵幇 錛屽眰搴忛亶鍘

浜屽張鎺掑簭鏍戣捐′笌瀹炵幇(鎻掑叆鍒犻櫎)

鍫(浼樺厛闃熷垪銆佸爢鎺掑簭)

AVL(騫寵)鏍戣捐′笌瀹炵幇(鍥涚嶈嚜鏃嬫柟寮忕悊瑙ｅ疄鐜)

浼稿睍鏍戙佺孩榛戞爲鍘熺悊姒傚康鐞嗚В

B銆丅+鍘熺悊姒傚康鐞嗚В

鍝堝か鏇兼爲鍘熺悊姒傚康鐞嗚В(璐蹇冪瓥鐣)

鍝堝笇(鏁ｅ垪琛)鍘熺悊姒傚康鐞嗚В(鍑犵嶈В鍐沖搱甯屽啿紿佹柟寮)

騫舵煡闆/涓嶇浉浜ら泦鍚(浼樺寲鍜岃礬寰勫帇緙)

鍥捐烘嫇鎵戞帓搴

鍥捐篸fs娣卞害浼樺厛閬嶅巻銆乥fs騫垮害浼樺厛閬嶅巻

鏈鐭璺寰凞iikstra綆楁硶銆丗loyd綆楁硶銆乻pfa綆楁硶

鏈灝忕敓鎴愭爲prim綆楁硶銆乲ruskal綆楁硶

鍏朵粬鏁版嵁緇撴瀯綰挎墊爲銆佸悗緙鏁扮粍絳夌瓑

緇忓吀綆楁硶瀛︿範姝ラ

閫掑綊綆楁硶(奼傞樁涔樸佹枑娉㈤偅濂戙佹眽璇哄旈棶棰)

浜屽垎鏌ユ壘

鍒嗘不綆楁硶(蹇鎺掋佸綊騫舵帓搴忋佹眰鏈榪戠偣瀵圭瓑闂棰)

璐蹇冪畻娉(浣跨敤杈冨氾紝鍖洪棿閫夌偣闂棰橈紝鍖洪棿瑕嗙洊闂棰)

甯歌佸姩鎬佽勫垝(LCS(鏈闀垮叕鍏卞瓙搴忓垪) LIS(鏈闀誇笂鍗囧瓙搴忓垪)鑳屽寘闂棰樼瓑絳

鍥炴函綆楁硶(緇忓吀鍏鐨囧悗闂棰樸佸叏鎺掑垪闂棰)

浣嶈繍綆楀父瑙侀棶棰(鍙傝冨墤鎸噊ffer鍜孡eetCode闂棰)

蹇閫熷籙綆楁硶(蹇閫熸眰騫備箻銆佺煩闃靛揩閫熷籙)

kmp絳夊瓧絎︿覆鍖歸厤綆楁硶

涓鍒囧叾浠栨暟璁虹畻娉(嬈у嚑閲屽緱銆佹嫇灞曟у嚑閲屽緱銆佷腑鍥藉墿浣欏畾鐞嗙瓑絳)