優加密卷八年級上冊政治

1. 八年級上政治期末試卷及答案

一、我來選擇（每小題3分，共30分。下列每題至少有一項是正確的，請選出來填在括弧
里。）
1．子女在與父母相處中，應該做到尊重父母有禮貌，具體表現為 （ ）
①外出或回來時打招呼
②有錯主動承認
③父母當著外人的面誤會子女，子女可以頂撞父母
④聽從父母的意見和教導
⑤只聽老師的話，父母的話當耳旁風
⑥父母下班回家時主動迎上前去，接過東西。
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②④⑥
2．正確認識男女同學之間的友情，樹立正確的異性友誼觀，就必須做到 （ ）
①男女同學之間應減少交往，避免別人說三道四
②男女生要真誠相待、互相關心、互相幫助
③忘掉性別差異，男女生不分彼此
④學會用恰當的方式表達男女之間的真摯友情
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．當你遇到老師的不公平對待時，作為學生，你應該 （ ）
①從自身找原因，然後有針對性的採取措施，彌補自己的過失，以實際行動改變老師對自己的看法
②找老師評理，指出老師「偏心眼」
③學會心理換位，設身處地從老師的角度想一想
④「以牙還牙」，冷落這位老師，不理他
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．八年級學生小剛的數學成績很好，老師也很喜歡他，可是，在一場誤會中老師錯怪了他，
讓小剛對老師產生了既怕又怨的情緒，於是小剛對同學說：「沒有老師的指導，我照樣能
學好，我才不稀罕聽他講課呢。」小剛的這種想法 （ ）
A．是一種自尊自信的表現
B．意味著我們已經能夠告別對老師的依賴，走向自主求學的道路了
C．沒有認識到師生關系的重要性，師生關系對我們的學習起著決定作用
D．缺乏與老師溝通的能力，將不利於提高自己的學習質量和身心健康
5．我國在法國舉辦的中國文化年以「古老的中國、多彩的中國、現代的中國」為主題，向法國人民展示了中國悠久、燦爛的古代文化，絢麗多彩的民族民間傳統和藝術以及不斷創新發展的當代文化精神。法國在我國舉辦的以「浪漫、創新而又以人為本」為主題的法國文化年2005年夏落下帷幕。舉辦「中法文化年」說明建設中國特色社會主義文化
（ ）
①要體現鮮明的民族性和時代感
②要努力學習和吸收一切外國優秀文化成果，不斷創新
③要吸收中國傳統文化內的一切成果
④離不開人類文明的共同成果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．要享受健康的網路交往必須學會自我保護，應該做到 （ ）
①提高自己的安全防範意識，不輕易瀉露自己的個人資料，不隨意答應網友的要求
②生活中的問題可以多向網友請求幫助
③提高自己的辨別覺察能力
④提高自己的扛誘惑能力
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．禮儀在不同場合有不同要求，要想使自己在家庭、學校和各類公共場所的言行舉止符合
禮儀要求，就必須注意個人的禮儀修養。就在學校的個人禮儀來說，表現於 （ ）
①舉止文明 ②動作優雅 ③佩帶首飾 ④容貌整潔
⑤表情自然 ⑥服裝整潔 ⑦儀表端莊 ⑧講究衛生
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦⑧
C．①③④⑤⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑥⑦⑧
8．對競爭的積極作用，以下認識正確的有 （ ）
①競爭能激發個人的努力、提高工作效率
②競爭可以使集體變得更富有朝氣
③競爭會引起緊張和焦慮，不利於中學生身心健康發展
④競爭會導致緊張、敵對、報復等消極心理，不利於形成良好的班風
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
9．下列屬於「誠信」道德失范的表現 （ ）
①考試作弊
②在家長、老師、同學們面前說謊
③商家們用不正當手段騙取顧客們
④接診的醫生對身患癌症的患者說：「你的病不嚴重，只要有信心就能治好
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
10．新民晚報》上登了一個下崗女工的真實故事。這位下崗女工在南京路上找了一份賣鞋的工作，但老闆要她賣假貨，她幹了幾天，心裡十分不安，她想自己是一個母親，從小就教育孩子不要撒謊，但自己卻天天在撒謊。經過思想斗爭，她毅然辭去了這份工作。這位女工的「義舉」說明 （ ）
A．這位女工文化程度不高
B．這位女工教育孩子的方法得當
C．不為自己的一己私利而被判誠信的原則
D．人們需要相互尊重
二、讀幽默，談認識（8分）
一個美國人從中國回國，他的朋友請他談談觀感。他說：「在中國吃一頓飯，要打三次架。」他解釋說：「一進餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最後為了付帳，更會展開一場精彩激烈的爭奪戰。」
1．這則幽默主要說明了什麼道理？

2．請你根據平時的觀察和了解，列舉我國與其他國家和地區在其他文化與習俗上存在的差
異。（至少二項）

3．面對各國文化與習俗的差異，怎樣才能更好地融入當地主流文化中？

三、觀察漫畫 回答問題（12分）
甲乙兩兄弟，前一陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，
便開始擺弄電腦。他們的父母並不幹涉他的事情，只要功課完成，
成績不掉，該玩什麼就玩什麼。何況，上網還可以學到很多知識呢！
可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他們常常半夜三更還在
玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什麼，學習成績下降很快，
上網費用急劇上升，有一天他們母親到兒子房間察看，結果令她大
吃一驚，電腦上正顯示著不堪入目的圖像，她氣得當場把兒子叫來，
質問是怎麼回事。兒子吞吞吐吐道出了原委，原來這些圖像都是從網
上下載的……
觀察漫畫，結合材料，回答下列問題：
1．請你展開合理的想像，給故事寫一個結尾。

2．結合你的認識，請你談一談上網的利與弊？

3．假如從此沉迷於網吧，請你幫他出個主意，讓他早日擺脫網吧和游戲的誘惑。

4．為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應注意哪些事項。

四、暢所欲言（10分）
古時候有個生意人，走迷了路，遇到一個老人，忙上前問路：「喂，老頭，從這里到蘇州走哪條路？還有多少里？」老人說：「走中間那條路，到蘇州還有七、八千丈。」那人奇怪地問：「你們這里為什麼不用『里』，而用『丈』呢？」老人說：「 。」
1．老人會說什麼呢？請把你的猜測寫在下面。

2．這個小故事告訴我們一個什麼道理呢？

3．故事又會有怎樣的結局呢？請你給這個小故事寫一個生動的結尾。

五、請你來分析（10分）
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：「來吧！我讓你看看什麼是地獄。」
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一隻可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裡。有肉湯喝不到肚子。只能望「湯」興嘆，無可奈何。 「來吧！我再讓你看看天堂。」上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
1．天堂和地獄里的人有什麼不同？（4分）

2．這則故事給你什麼啟示？（8分）

六、請你來參與（15分）
小軍前一陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，便開始擺弄他的電腦。他的父母並不幹涉他的事情，只要功課完成，成績不錯，該玩什麼就玩什麼。何況，上網還可以學到很多知識呢！
可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什麼，學習成績下降很快，上網費用急劇上升。有一天，他母親到兒子房間察看，結果令她大吃一驚：電腦上正顯示著不堪入目的圖像！她氣得當場把兒子叫來，質問是怎麼回事。兒子吞吞吐吐地道出了原委，原來這些圖像都是從網上下載的……
1．請你展開合理的想像，給故事寫一個結尾。

2．結合你的認識，請你談一談上網的利與弊。

3．假如小軍從此沉湎於網吧，請你幫他出個主意，讓他早日擺脫網吧和游戲的誘惑。

4．為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應注意哪些事項？

七、走進生活，探究實踐（15分）
2007年6月1日，修訂後的《未成年人保護法》施行了。燕趙中學7年級(2)班結合《未成年人保護法》的施行，准備辦一期主題為「承擔責任，健康成長」的黑板報，部分欄目已經完成，請你參與完成其它欄目。
【新聞快遞】修訂後的《未成年人保護法》規定：學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
1．【新聞評述】修訂後的《未成年人保護法》為什麼確立「未成年人優先」原則？

【「畫」說成長】
2．下面的漫畫反映了什麼問題？

你認為應怎樣解決上述問題。(請從家庭、學校、社會、國家四個角度中任選兩個角度作
答)

3．【編者寄語】為了健康成長，面對不良誘惑及其侵害，我們青少年應該承擔起哪些責任？

2. 初中政治要點在書上的頁數

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3. 八年級上冊政治選擇題及答案，越多越好

13、嚴已律己，寬已待人，就是說要（ ） A、對自己嚴格要求，對別人要寬容大度 B、在發生矛盾的時，只能自責，不能講清事實真相 C、謙虛謹慎，自我封閉，不與別人發生矛盾 D、做人不講原則，寬容原諒一

4. 八年級上冊政治復習資料人教版

第三課 同伴攜手共進
一、同學 • 朋友
1.我的人際圈
（1）良好的人際關系是相互選擇的結果
積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂
開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩
（2）了解交往中受人歡迎的品質，方法是概括受歡迎的人的共同特點
第三課 同伴攜手共進
一、同學 • 朋友
1.我的人際圈
（1）良好的人際關系是相互選擇的結果
積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂
開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩
（2）了解交往中受人歡迎的品質，方法是概括受歡迎的人的共同特點

2.與友同行
（1）對於友情，需要我們明智而謹慎地把握
（2）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的
這樣才能做到雙贏甚至多贏
（3）寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，
獲得更為持久的友誼
（4）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲
原則為代價維持所謂的友誼
（5）樂交諍友，不交損友

二、男生•女生
讓我們盪起雙槳
1. 男女同學交往的意義
（ 1）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展
（ 2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力
（ 3）還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘
2. 男女同學交往遵循的原則
（ 1）互相尊重，自重自愛
（ 2）開放自己，掌握分寸
（ 3）主動熱情，又要注意交往的方式、
場合、時間和頻率
（ 4）真誠待人坦然大方

把握青春，把握情感
1. 如何把握男女同學間的情感？
（ 1）男女同學之間的情感，要慎重對待、理智處理
（ 2）當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
2. 異性相處時我們怎樣保護自己？
（ 1）增強自我保護意識
（ 2）掌握自我保護的方法
（ 3）我們的自律
第四課 老師伴我成長
一、我知我師，我愛我師

我給老師畫個像
1. 師生交往的意義
師生關系影響我們的學習質量、身心發展，還影響著我們的成長。
2. 教師的作用
老師是人類文明的傳播者，為我們傳授知識。
老師教給我們做人的道理
老師能對不同的學生因材施教

老師既我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

二、主動溝通健康成長

1. 師生交往新觀念
傳統師生關系：權威———遵從者
新型師生關系：民主平等———亦師亦友
師生交往新空間：娛樂、思想交流、生活等方面

2. 共築師生情感橋梁（怎樣與老師交往？）
(1) 主動溝通是一切交往的前提
(2) 從老師的角度看問題
(3) 正確對待老師的表揚和批評
(4) 原諒老師的錯誤

3. 師生交往禮儀
禮貌待師、注意場合、勿失分寸

第五課 多元文化 「地球村
一、 世界文化之旅
1. 豐富多彩的文化（多樣性和豐富性）
同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。

2. 和諧的文化樂章
語言是一種文化
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢
對待文化差異，有兩種不同的態度：一種是排斥，一種是溝通
二、做友好往來的使者
1. 開放的胸懷
（ 1）面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
（ 2）保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。
（ 3）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果，尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷和崇高的精神。
3. 搭起文化的橋梁———善於與不同文化溝通，弘揚本民族文化
（ 1）對外來文化應取其精華、棄其糟粕。
（ 2）繼承中華秀秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
（ 3）掌握正確交往原則和方法。

第六課 網路交往新空間
一、 網路上的人際交往
1. 網路溝通無極限———無限性
網路生活很豐富
網路交往新空間（好處；與傳統交往的差別）

2. 網路交往—— —把鋒利的雙刃劍——兩面性
網路的正面作用（了解時事、學習知識；開闊眼界、放鬆心情）
網路的負面作用（交往對象的虛擬性、隱蔽性、間接性；網路成癮）

4. 如何利用網路優勢？
（1） 以健康的心態把網路作為生活的補充
（2） 要有遠大理想與志向，做到信息節食
（3） 學會抵禦網路上的不良誘惑
（4） 善於利用網路做有益他人與社會的事，在服務中體現自己的人生價值。

二、享受健康的網路交往
1. 學會自我保護
提高安全防範意識
提高善惡辨別能力
提高抵禦誘惑能力

2. 遵守網路規則
網路交往要遵守道德——語言文明，不辱罵他人，真誠友好，不欺詐他人
上網要遵守法律——不惡意製造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動

5. 急需一套八年級上冊政治（人教版）的典型題及答案

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6. 八年級上冊政治復習提綱

八年級思想品德上冊期末復習提綱
第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下
孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系而結合成的親屬生活組織。
2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？
與父母的關系不可選擇
（1）與父母的血緣關系不可改變
父母子女關系的確立，絕大多數基於血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。
（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質，了解好的家風
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應如何孝敬父母？P16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？P17
第二課 我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？
（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進
1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）與異性交往的意義
異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
（2）樹立男女同學之間積極交往的意識
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往？
男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
（4）正視男女生交往中的情感問題
隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
（5）如何把握情感
男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。
（6）在異性交往中學會自我保護
在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。
第四課 老師伴我成長
1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」
1、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
2、如何對待不同文化的差異？
既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習。
3、（1）對外來文化該持何種態度
學習外來文化，不等於照抄照搬，而要批判的接受。
（2）繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。
（3）對外交往的方法
面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；不採取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待……
（4）以開放的心態接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長的文化。
第六課 網路交往新時空
1、網路交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因：（P71）
4、網路交往中應怎樣保護自己？
（1） 提高安全防範意識
網路交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防範意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
（2）提高辨別覺察能力
網路信息良莠不齊，個別不法分子利用網路實施違法犯罪活動。作為網路遊客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
5、網路交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網路交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？
7、對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤於思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力凈化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先
1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關繫到我們自身的形象，而且直接關繫到周圍的人，關繫到我們的集體，甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課 競爭合作求雙贏
1、競爭的積極作用和消極作用：
競爭對人的發展和社會的進步又促進作用。提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。 ——積極作用
產生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。忌妒心理是競爭的副產品。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。 ——消極作用
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失敗？（P97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什麼？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什麼是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲，勿施於人」的含義：P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲，勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（P112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信？
我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。「誠」就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；「信」即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
2、「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。
（1）堅持誠實就會贏得信任
誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
（2）誠信守則的具體要求
誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。
誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。
誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。
誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎？為什麼？（P123）
9、誠信的核心是善。

7. 八年級上冊政治練習題

(1)原因：他們在交往過程中，不懂得尊重他人，缺乏交往的藝術，貶低他人抬高自己。
(2)張勇應該學會傾聽，要在別人說完後，再發表自己的觀點;劉麗要學會贊美別人，這是使對方產生好感的人際交往的藝術;小偉不要急於搶答，發表個人看法要把握好時機，而且語言要隨和。
(3) 要不斷加強自身修養，做一個熱心人;要講文明、有禮貌;要平等待人，尊重他人，團結同學;要學會傾聽，學會表達，學會贊美他人等
(註：以上的主觀性試題，只要學生言之有理符合題目要求即可)

8. 八年級上政治復習提綱

政治復習提綱
一、為什麼要孝敬父母？（5條）
1.父母給予我們的生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。
2.父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。
3.孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。
4.在現代社會、孝敬父母同樣是基本的道德模範。
5.孝敬父母，是法律規定的義務。
二、怎樣孝敬父母？（5條）
1.孝敬父母體現在日常生活中。
2.孝敬父母，就要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。
3.孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提過分的要求。
4.孝敬父母，就要親近、關心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔。
5.孝敬父母，就要贍養父母。不僅要在物質上贍養父母，更要在精神上關心父母。
三、什麼是代溝
心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為「代溝」或「代際沖突」。
四、代溝產生的原因（4條）
1.進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，獨立性越來越強。我們強烈希望並開始嘗試與父母建立平等的關系。但是，很多父母仍然把我們當成不懂事的「小孩兒」。因此，我們與父母之間就產生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產生矛盾與沖突。
2.由於我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此，對同一個問題的看法、態度不一定相同，這是雙方矛盾產生的重要原因。
3.我們與同伴之間越來越親密的關系也可能使我們與父母的親情關系變得相對疏遠。
4.在這個時期，我們往往會以執拗的、對立的、反抗的心態對待父母。這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。
五、怎樣解決與父母之間的矛盾和沖突？
第一，要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的願望。
第二，客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快的接受父母的正確的意見、建議。
第三，了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。
第四，調節、控制自己的情緒、態度、克服逆反心理。
第五，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。
第六，子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，採取恰當的方式，平和的態度與父母溝通，加強溝通，不僅有利於消除矛盾和沖突，而且能促進雙方相互理解、相互體諒與和諧相處。
六、為什麼要尊師？
1.教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神聖職責，折一枝也是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。
2.尊師是中華民族的優秀傳統。在尊師方面老一輩無產階級革命家為我們做出了榜樣。
3.在新中國成立以來，黨和政府一直提倡在全社會形成「尊師重教」的風尚。
七、怎樣尊敬老師？
1.對老師的尊敬體現在日常的學習和生活之中。
2.虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。
3.感激老師的關心和教育。
4.與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。
5.關心、體諒和幫助老師。
八、新型的師生關系有什麼特點？
新興的師生關系即平等、民主、互相尊重和互助的師生關系、
九、怎樣與老師建立起良好的師生關系？
良好師生關系的建立需要師生雙方相互理解、共同努力。只要我們採取恰當的途徑和方法於老師溝通，就可以消除師生之間的隔閡、矛盾和沖突，逐步建立良好的師生關系。
第一，客觀認識初中時期師生關系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。
第二，正確對待老師的表揚和批評。
第三，了解老師的優點和長處。
第四，理解和寬容老師的缺點、過失。不要冷淡和疏遠老師，避免以逆反的態度頂撞老師。
第五，樂於與老師交往並虛心向老師求教。
十、友誼對我們成長有什麼重要作用？
1.友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。進入少年期後，我們更願意向同齡夥伴特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。
十一、青春期的我們在交友過程中經常會遇到哪些麻煩？
害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動接近、關心自己，這是不少同學在青春期遇到的問題。
十二、如何獲得真摯的友誼？
真摯的友誼是用心培育的結果。只要我們抱著真誠的態度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會向我們走來。
十三、什麼是益友？
所謂「益友」就是指品德高尚、志同道合，有益於自己進步的朋友，我們的成長離不開「益友」，我們交友時要選擇「益友」。
十四、如何做到善交「益友」？
首先，善交益友包括樂交「諍友」。朋友之間應該成為諍友。一方面要樂於接受同學的批評，另一方要敢於並善於提出批評。
其次，善交益友也要求區別真正的友誼與「江湖義氣」或「哥們兒義氣」。
十五、什麼是「諍友」？樂交「諍友」有什麼積極作用？
「諍友」就是能夠直言不諱的指出我們的錯誤，缺點與不足，批評和幫助我們的朋友，朋友這是與我們接觸最多，也是最了解我們的人，能有朋友及時指出我們的缺點和錯誤幫助我們改正，實在是人生的一大幸事。
十六、怎樣區別真正的友誼與「江湖義氣」？
友誼與「江湖義氣」是有本質區別的。「江湖義氣」只講「友情」，不講是非，其結果是助長壞思想、壞行為的產生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。
十七、把「江湖義氣」看作是「夠朋友」的不良後果是什麼？
有人把「江湖義氣」看作是「夠朋友」，認為做事「夠朋友」就是友誼，這種看法很容易導致不良後果。很多青少年就是因為分不清真正的友誼與「江湖義氣」或「哥兒們義氣」而走上了違法犯罪的道路。
十八、什麼是損友？
「損友」是指會對自己產生不良影響的朋友。和好人交朋友，會潛移默化地受到好的影響，；與壞人交「朋友，也會不知不覺地受到侵蝕。
十九、獲得友誼的藝術方法有哪些？
1.對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人。
2.真正的友誼不包含嫉妒。當朋友取得某方面的成績時，我們應該欣賞並真誠的贊美他的成功。
3.學會對朋友理解、信任、寬容。
二十、為什麼要與異性同學交往？
1.如果我們只與通信同學交往，無異於放棄了一半的朋友，也失去了與異性同學互相學習的機會。
2.男女同學之間的正常交往和純真的同學友情，不僅有益於我們身心的健康成長，而且有利於形成團結的班集體氛圍。
二十一、與異性同學交往，如果處理不當會產生怎樣的後果？
異性同學之間的交往畢竟不同於同性同學之間的交往。如果處理不當，就會產生煩惱，影響學習，甚至損害身心健康。
二十二、與異性同學交往應該遵循什麼原則？
我們在與異性同學之間交往時，要遵循「自然」和「適度」的交往原則。
二十三、怎麼正確對待和處理男女同學之間的情感問題？
1.進入青春期後，男女同學互相產生好感和愛慕心理，喜歡一起學習，結伴參加各種活動，是非常正常的。但是，我們可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱，需要採取積極的態度和適當的方式予以解決。
2.面對男女同學的感情問題，須要例行的駕馭和意志的控制。
二十四、什麼是從眾和從眾現象？
1.大家怎麼認為，自己就怎麼認為；大家怎麼做，自己就跟著怎麼做。心理學把這種現象稱為「從眾現象」。
2.從眾指的是在社會群體的壓力和影響下，不知不覺或不由自主的與多數人保持一致意見或行為的現象。
二十五、從眾現象主要表現在哪些方面？
從眾現象主要表現為心理從眾和行為從眾。前一種是指多數人怎麼想，自己就跟著怎麼想；後一種是指多數人怎麼做，自己就跟著怎麼做。
二十六、怎樣認識從眾的作用？
從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。
從眾的積極作用
1.有的從眾有利於個人顧大局、識大體，保證團隊成員統一認識和行動，增強團體的凝聚力和戰鬥力，有助於我們遵從規范形成一致的行為，保證團隊的良好秩序。從而獲得一種安全感和自信心。有的從眾有助於學習他人經驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。
從眾的消極影響
2.盲目從眾不僅會阻礙個人的發展，也會影響到集體的事業。不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。
二十七、怎樣克服消極的從眾心理？
1.獨立思考，明辨是非。要避免盲目從眾，就要努力學習知識、積累經驗、鍛煉能力，特別要注意培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
2.自主選擇，勇於負責。全面的發展自我，特別是增強自主做出合理的、負責人的選擇和行為的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。
3.增強抵擋團體不合理壓力的能力、學會地址外部不良誘惑，心中有原則，是青少年避免從眾的重要措施。
二十八、導致盲目從眾的原因有哪些？
1.缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。只是少、閱歷淺、經驗少的人，自信心低，獨立性弱，比較容易產生從眾行為。
2.社會群體的壓力和影響是從中的另一個重要原因。每個人都希望自己被全體接納和認可，受到群體的保護和尊重。因此，當個人的真實想法和行為意願與群體不一致時，往往會違心地順從大眾的意見，做出符合群體的意願的行為。
3.缺乏抵禦非正式團體和外部不良影響的能力，是青少年從眾的又一重要原因。青少年的個性發展商不成熟，依賴性較強，自信心不足，自卑感較重，缺乏主見，缺乏獨立性，容易受暗示，情緒不穩定，意志力、自製力和抵抗力都比較薄弱。因此，很容易出現從眾行為。

9. 八年級上冊政治歸納知識點

第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：P5
2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應如何孝敬父母？P16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？P17
第二課 我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？
（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什麼要與異性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自愛；
②既要開放自己，又要掌握分寸；
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
（1）認識：進入青春期以後，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課 老師伴我成長

1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」

1、不同國家的文化差異：
肯德基——美國 鬱金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——義大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60
第六課 網路交往新時空

1、網路交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因：（P71）
4、網路交往中應怎樣保護自己？（P72）
5、網路交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網路交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？（P74～75）
7、對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤於思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力凈化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關繫到我們自身的形象，而且直接關繫到周圍的人，關繫到我們的集體，甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失敗？（P97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什麼？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什麼是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲，勿施於人」的含義：P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲，勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（P112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信？P115
2、「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（P119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎？為什麼？（P123）
9、誠信的核心是善。

10. 誰有八年級上冊政治復習資料

八年級思想品德上冊期末復習提綱

第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：P5
2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應如何孝敬父母？P16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？P17
第二課 我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？
（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什麼要與異性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自愛；
②既要開放自己，又要掌握分寸；
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
（1）認識：進入青春期以後，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課 老師伴我成長

1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」

1、不同國家的文化差異：
肯德基——美國 鬱金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——義大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60
第六課 網路交往新時空

1、網路交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因：（P71）
4、網路交往中應怎樣保護自己？（P72）
5、網路交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網路交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？（P74～75）
7、對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤於思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力凈化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關繫到我們自身的形象，而且直接關繫到周圍的人，關繫到我們的集體，甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失敗？（P97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什麼？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什麼是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲，勿施於人」的含義：P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲，勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（P112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信？P115
2、「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（P119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎？為什麼？（P123）
9、誠信的核心是善。