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人民郵電出版社2020年10月出版，分上下兩冊，作者是趙林。

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書名：西方哲學史講演錄

作者：趙林

豆瓣評分：9.4

出版社：高等教育出版社

出版年份：2009-11

頁數：375

內容簡介：

《西方哲學史講演錄》是一部「西方哲學史」通識課程的教材，在課堂錄音的基礎上整理成稿。《西方哲學史講演錄》從古希臘羅馬哲學一直講到黑格爾哲學，系統地闡述了西方哲學發生、發展的歷史過程和邏輯脈絡。全書思路清晰、內容豐富、文字清新簡潔，深入淺出地展示了西方哲學史的精神內涵和演進歷程。《西方哲學史講演錄》作者趙林教授是國家教學名師，主講「西方哲學史」課程達20年之久，該課程於2006年被教育部評為國家級精品課程。《西方哲學史講演錄》充分展現了趙林教授的深邃思想和雄辯口才，堪稱一部「西部哲學史」的上乘入門教材。

作者簡介：

趙林，男，1954年11月生，哲學博士，武漢大學哲學學院教授，國家教學名師。已出版個人學術專著和演講集14部，發表學術論文150餘篇。

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《西方哲學史（第七版）》（（美）斯通普夫 菲澤 著）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：西方哲學史（第七版）

作者：（美）斯通普夫 菲澤 著

譯者：丁三東 鄧曉芒 等譯

豆瓣評分：8.3

出版社：中華書局

出版年份：2005-01

頁數：783

內容簡介：

我們面前的這本哲學史以長短適當的篇幅（中文約四十萬字左右），將西方兩千多年的哲學思想作了一個清晰的展示，很適合作為大學生的西方哲學史課程的入門教材。本書在表述上異常清楚明白。作者善於抓住每個哲學家的總體特點進行描述，而略去了那些可能導致讀者思想鑽入牛角尖里去的復雜論證。在材料的安排上，作者非常注意哲學家思想內部的邏輯關聯和從一個主題向另一個主題的逐漸推移，並力圖做到揭示一個哲學家思想與下一個哲學家的思想之間的聯系和進展。

作者簡介：

著者簡介

撒穆爾•伊諾克•斯通普夫（Samuel Enoch Stumpf，1918~1998），芝加哥大學博士、哈佛大學福特研究員、牛津大學洛克菲勒研究員。他在擔任萬德比爾特大學哲學系主任長達15年後，曾出任愛荷華的康奈爾學院的校長。斯通普夫在哲學、醫學倫理和法理學等領域也頗有建樹。

詹姆斯•菲澤（James Fieser），普渡大學博士，現任田納西大學哲學系教授。著述有《道德哲學史》（2001），與人合著有《哲學入門》（2002）。菲澤還與人合編《世界宗教經典》一書，並創建了「哲學網路網路全書」。

譯者簡介（部分）

鄧曉芒（1948~ ），著名哲學家，武漢大學教授、西方哲學研究所所長，中華外國哲學史學會常務理事，長期從事西方哲學史的教學和研究工作。

匡宏，武漢大學外國哲學博士。

推薦者簡介

何兆武 （1921~ ），著名翻譯家、思想文化史學家。

趙汀陽（1961~ ）中國社會科學院哲學研究所研究員，當代著名哲學家。

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《西方哲學史》（鄧曉芒/趙林）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：西方哲學史

豆瓣評分：9.4

作者:鄧曉芒/趙林

出版社:高等教育出版社

出版年:2014-6-1

頁數:308

內容簡介：

《西方哲學史（修訂版）》是一部系統講解西方哲學史的大學教材。與國內現有的同類教材相比，《西方哲學史（修訂版）》的最大特點就在於突出西方哲學思想發展演進的內在脈絡和精神實質，將哲學史看作是哲學思想在歷史過程中自身演進的邏輯結果，力圖把不同時空背景中呈現出來的各個哲學派別和各種哲學思想作為一個有機聯系的整體來把握；在內容上分為五章，即古希臘羅馬哲學、中世紀基督教哲學、16—18世紀西歐哲學、德國古典哲學、近代哲學的終結與向現代哲學的過渡；修訂時更注重章與章之間的啟承轉化，力求體現一種邏輯的必然性和歷史的合理性；思路清晰嚴謹，資料豐富詳實，文字順達優美，融深邃的思辨和廣博的知識於一體，是引導大學生和哲學愛好者探究西方哲學堂奧的難得向導，適合高等院校哲學專業學生及有興趣的讀者學習使用。

作者簡介：

鄧曉芒，男，1948年4月生，湖南長沙人。1964年初中畢業後即下放農村插隊，1974年返城，當過臨時工、搬運工，1979年考入武漢大學哲學系攻讀西方哲學史的碩士研究生，1982年獲碩士學位並留校任教，1987年任講師，1988年任副教授，1989年任教授。

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書名：鄧曉芒講黑格爾

作者：鄧曉芒

豆瓣評分：8.4

出版社：北京大學出版社

出版年份：2006-1

頁數：241

內容簡介：

黑格爾的哲學有三個主要特點，體現出他跟其他哲學家，包括跟他以後的哲學家的重要不同之處。

第一個特點是他的能動的辯證法思想，這是它最突出的特點。黑格爾的辯證法思想主要是一種能動性思想，也就是他在《精神現象學》導言里講的:最重要的就是要把實體理解為主體。實體就是我們通常講的一個實在的東西，主體就是我們通常講的這個東西的能動性。在黑格爾看來，如果一個東西真的是實體的話，那麼它的主體，實體只不過是主體的能動性的一種表現而已。

第二個特點就是徹底的理性主義和邏輯主義。西方自古以來強調能動性的哲學家不少，喜歡用火來打比方的也不少，但他的能動性與其他哲學家都不同，他強調的是把它納入純粹理性的概念中，使它邏輯化，把能動性邏輯化。

第三個特點建立在前兩個特點之上，那就是邏輯、認識論和本體論"三統一"，在他那裡這三者被 歸結為一個東西。邏輯就是理性，通常講的是形式邏輯，但是黑格爾的邏輯不是形式邏輯，它是認識論。所謂認識論就是它給你一個方法，一個認識結構，一條線索，你按照這條線索進行認識，才能把握真理。

作者簡介：

鄧曉芒（1948年4月7日－），中國著名哲學家、美學家和批評家、德國哲學研究專家。華中科技大學哲學系教授、德國哲學研究中心主任，中華全國外國哲學史學會常務理事，湖北省哲學史學會副會長，《德國哲學》主編。曾任武漢大學哲學系教授、博士生導師。主要研究德國哲學，亦研究美學、文化心理學、中西文化比較等，是中國啟蒙思想與自由派的堅定支持者，創立「新實踐美學」和「新批判主義」，並正在全力構建自己的「自否定哲學」，積極展開學術批評和文化批判，介入當代中國思想進程和精神建構，與郭齊勇在儒家問題發生激烈沖突，與劉小楓對「國父」與「憲政」問題發生激烈論爭，在學術界和思想界有很大的影響力。

專著與論文集有：《康德哲學諸問題》、《思辨的張力——黑格爾辯證法新探》、《西方哲學探賾——鄧曉芒自選集》、《靈之舞——中西人格的表演性》、《人之鏡——中西文學形象的人格結構》、《靈魂之旅——90年代以來中國文學的生存意境》、《文學與文化三論》、《人論三題》、《在張力中思索》、《徜徉在思想的密林里》、《世紀之風——中國當代文化批判與人文建構》、《啟蒙的進化》、《新批判主義》、《儒家倫理新批判》、《中西文化視域中真善美的哲思》、《實踐唯物論新解——開出現象學之維》、《西方美學史綱》、《鄧曉芒講演錄：哲學與生命》、《西方美學史講演錄》、《古希臘羅馬哲學講演錄》、《德國古典哲學講演錄》、《<純粹理性批判>講演錄》、《康德哲學講演錄》、《黑格爾辯證法講演錄》、《中西文化心理比較講演錄》、《哲學史方法論十四講》、《中西文化比較十一講》、《鄧曉芒講黑格爾》、《西方哲學史》（與趙林合著）、《走出美學的迷惘——中西美學思想的演變與美學方法論的革命》（與易中天合著）、《黃與藍的交響——中西美學比較論》（與易中天合著）、《康德<純粹理性批判>指要》（與楊祖陶合著）、《於天上看見深淵：新經典主義文學對話錄》（與殘雪合著）。

翻譯有：康德《純粹理性批判》、《實踐理性批判》、《判斷力批判》、《實用人類學》、《自然科學的形而上學基礎》；胡塞爾《經驗與判斷——邏輯譜系學》（與張廷國合譯）；斯通普夫《西方哲學史——從蘇格拉底到薩特及其後》（與匡宏合譯）；喬納森·布倫特、弗拉基米爾·諾莫夫《斯大林晚年離奇事件》（與殘雪合譯）。

經典著作解釋有：《康德<純粹理性批判>句讀》（兩卷本，200萬字）、《黑格爾<精神現象學>句讀》（十卷本，500萬字）、《康德<道德形而上學奠基>句讀》（兩卷本，80萬字）、《康德<判斷力批判>釋義》。

❽ 請介紹幾本哲學史和科學史的權威書籍。

關於哲學史，這是我在別的地方的回答，如下：

對於思想史，市面上的《哲學史》真是泛濫成災，譯作就一大摞，國人著的也可充棟汗牛。就本人的閱讀經驗，可做以下簡評：

1、羅素著的《西方哲學史》，該作主要集中於對各個時代哲學思想的社會、政治情況進行考察，並對其與各自時代之思想的聯系做剖析。而且裡面對某些哲學家有誤讀，比如康德。此作的全名是《西方哲學史：及其與從古代到現代的政治、社會情況的聯系》。 個人認為：不推薦！
2、梯利著《西方哲學史》。該作嚴謹認真，言簡意賅，材料翔實。但文風枯索乏味，難俘獲初學者的心。可做充實基礎知識用。 個人認為：可以閱讀
3、斯通普夫著《西方哲學史：從蘇格拉底到薩特及其後》。西哲史的脈絡簡圖，單單從目錄就可了解西哲的發展歷史與關節點。 個人認為：推薦
4、希爾貝克著《西方哲學史：從古希臘到二十世紀》（最新修訂版作《西方哲學史：從古希臘到當下》。如作者所言，這是簡單的通史著作，內容簡潔。比起前面幾本，此作有好多優點：首先定位比較低，不晦澀難懂。其次，其文風別具一格，好似循循誘導的良師益友，善於引發讀者的思考。再其次，比起其他的哲學史（不論是譯著還是國人的作品）那種堆砌資料的寫法，它更像在教授哲學和講解哲學史。最後，裡面附有諸先哲的中譯文原著。當然，它也有局限性。因作者專攻科學哲學，該書側重點也是科學思想史。還有，裡面沒有介紹叔本華哲學。 個人認為：強烈推薦！
5、國人著的，如趙敦華的《西方哲學簡史》，趙林、鄧曉芒《西方哲學史》，本人沒有讀過，只有過瀏覽。這兩本著作對西哲史的介紹也是言簡意賅通俗易懂，而且是哲學系指定教材。

至於科學史，市面上的種類不算多，最常見的是丹皮爾版，不過這是作者的專著，並不算好懂，而且時間線止步於上世紀三十年代。其次是劍橋科學史，這是學術性文獻，根本不會平易近人。剩下的較好的是商務印書館的《西方科學史》，及電子工業出版社的《世界觀：科學史與科學哲學導論》。至於題主究竟是想了解純粹的歷史，還是想窺探科學本身所秉承的方法論，這就是你自己的選擇了。

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1. 斜拉橋的數學建模
張曉殼,陳寧,王應良,鄭凱鋒 文獻來自: 國外橋梁 1998年 第02期 CAJ下載 PDF下載
73動力分析建里前面的討論未專門涉及到動力行為的數學建模問題c就此問題而言,除需要滿足模擬靜力行為模型的要求外,考慮模型的質量分布和阻尼特徵是非常重要的。正常的方法是在數學模型所選節點的相關自由度中集中質量和阻尼,質量分布和阻尼特徵必須和模擬剛度特徵的假設一 ...
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2. 數學建模與素質教育
陳國華,黃勇,江惠民 文獻來自: 數學的實踐與認識 2003年 第02期 CAJ下載 PDF下載
對開展數學建模教學與實踐進行深入分析 ,以窺探數學建模與素質教育之關系 .在深入把握數學建模教學與實踐內涵的同時 ,分析得出這種以不打擾現行正常秩序的教育是提高大學生素質的有效途徑之一[1] FriedmanA,Gl ...
被引用次數: 11 文獻引用-相似文獻-同類文獻

3. 數學實驗與數學建模
姜啟源 文獻來自: 數學的實踐與認識 2001年 第05期 CAJ下載 PDF下載
可以發現不少數學建模書中的內容 ,這些教材的編者也多是活躍在數學建模教學和數學建模競賽中的教師 ...
被引用次數: 15 文獻引用-相似文獻-同類文獻

4. 數學建模與素質教育
李大潛 文獻來自: 中國大學教學 2002年 第10期 CAJ下載 PDF下載
直到近年來強調了數學建模的重要性 ,開設了數學建模乃至數學實驗的課程 ,並舉辦了數學建模競賽以後 ,這方面的情況才開始有了很大的變化 ,為數學與外部世界的聯系在教學過程中打開了一個通道 ,提供了一種有效的方式 ,對提高學生的數 ...
被引用次數: 15 文獻引用-相似文獻-同類文獻

5. 數學建模的層次分析法
陳義華 文獻來自: 甘肅工業大學學報 1997年 第03期 CAJ下載 PDF下載
數學建模競賽闡述了數學建模層次分析法的基本思想、方法和核心問題,運用層次分析法建立數學模型的一般步驟和計算方法,並通過實例分析,說明了層次分析法在決策中的有效性 ...
被引用次數: 16 文獻引用-相似文獻-同類文獻

6. 數學建模教學活動與大學生教育改革
葉其孝 文獻來自: 數學的實踐與認識 1997年 第01期 CAJ下載 PDF下載
把餘下的近40學時的課時開設兩門限制性選修課一數學建模課和計算方法課.至於國內現有的數學建模課的教材都大量利用了數學建模競賽中的例子,編寫了許多很好的可以用於教學的教學單元(M。d ...
被引用次數: 30 文獻引用-相似文獻-同類文獻

7. 中學數學建模的教學構想與實踐
馮永明,張啟凡,劉鳳文 文獻來自: 數學通訊 2000年 第13期 CAJ下載 PDF下載
發揮數學的社會化功能.3 中學數學建模教學的教學方式根據我們的實踐,數學建模教學應結合正常的數學內容進行切入,把培養應用數學的意識落實在平時的教學過程中,以教材為載體,以改革教學方法為突破口,通過對教學內容的科學加 ...
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8. 建模與中學數學教育
周春荔 文獻來自: 數學教育學報 1996年 第02期 CAJ下載 PDF下載
看到了每一個在第一線的中學數學教師都是數學建模思想在中學的普及者和實踐者.這是一支龐大的數學建模教育的隊伍 ... 數學建模,數學素養研究了建模與中學數學教育的關系,探討了我國中學數學教育中實施建模的途徑 ...
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9. 國外中學數學建模教學情況概述
趙林 文獻來自: 課程.教材.教法 1995年 第08期 CAJ下載 PDF下載
新的數學內容(楊念和理論)被數學建模的問題情境所激發和問述,而另一方面,數學建模的問題又被這個新的數學內容所描述和解決。這種做法可表示為:問題增境的呈現——數學內容的學習——問題情境的解決——新的問題憎境呈現——新 ...
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10. 數學競賽與數學建模
周春荔 文獻來自: 數學通報 1996年 第06期 CAJ下載 PDF下載
數學建模是模擬應用數學(家)的思維方式,二者目的是一致的.理科班、數學特長班等的教學對形成建模能力很有好處,日常教學中的理論學習對形成建模能力起著奠基作用 ...
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