認知理論pdf

『壹』 有哪幾種認知理論

現代認知理論認為，個體對來自外界的信息經過編碼、存儲、提取和輸出等加工過程，在頭腦中形成了各種不同的觀念。這些觀念在刺激和行為間起中介作用，它既能引起行為，又能改變行為，在這個意義上，認知具有動機的功能。近年來，動機認知理論成為深受人們重視的理論。

一、期待價值理論
動機的期待價值理論是早期的一種動機認知理論，這種理論將達到目標的期待作為行為的決定因素。

二、動機的歸因理論
動機的歸因理論是動機認知理論的一種。20世紀60年代，心理學家用因果關系推論的方法，從人們行為的結果尋求行為的內在動力因素，稱之為歸因。

三、自我決定理論
自我決定理論是由美國心理學家德西提出的，是動機認知理論的一種，這種動機認知理論強調自我在動機過程中的能動作用，認為自我決定是人的一種選擇能力。人們行為的決定因素是自我決定的，而不是強化序列、驅力或其他任何力量。這種動機認知理論認為人們形成了解釋信息的不同因果取向。

四、自我功效論
班杜拉的自我功效論是另一種動機認知理論。他認為，人對行為的決策是主動的，人的認知變數如期待、注意和評價等在行為決策中起著重要的作用。其中期待是決定行為的先行因素，強化的效果存在於期待獎賞或懲罰之中，是一種期待強化。

五、成就目標理論
20世紀80年代，尼科爾斯和德韋克等人將成就目標概念引入成就動機領域，並使之成為90年代動機認知理論研究的一個熱點。
成就目標理論建構了相應的評價標准和原則來評價成功，主要有3個。
任務標准：主要看個體是否達到了活動的要求；
自我標准：主要看個體現在是否比自己以前做得好；
他人標准：主要看個體是否比群體中的其他人做得好。

『貳』 簡述注意的幾種認知理論

有：認知理論：衰減理論、後期選擇理論。

1、衰減理論

過濾器理論得到了某些實驗事實的支持，但進一步研究發現，這種理論並不完善。例如，在雙耳分聽的研究中，有研究發現來自非追隨耳的信息仍然受到了加工。

2、後期選擇理論

多伊奇等人提出了選擇性注意的另外一種觀點：後期選擇理論，後由諾曼加以完善。這種理論認為，所有輸入的信息在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然後才進入過濾或衰減的裝置，因而對信息的選擇發生在加工後期的反應階段。

注意的特徵

1、注意的穩定性

注意的穩定性是指在同一對象環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一對象上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。

2、注意的廣度

注意的廣度就是注意的范圍，是指同一時間內能清楚地把握對象的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個，一是知覺對象的特點，二是個人知覺活動的任務和知識經驗。

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『肆』 有電子版的郎尼根的認知理論嗎

一個好答案都沒有. 十大二戰將領排行 頭等是戰略創新，決勝於戰場外；一郎尼茨曾試驗過這兩種方法，最後發現在裝備有精密通信網的岸上司令部中，

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書名：社會認知心理學
作者名：鄭全全
出版年份：2008-2
頁數：331
內容介紹：
《社會認知心理學》是國內社會認知心理學領域的第一本著作，闡述了社會認知心理學的基本理論，介紹了社會認知心理學研究的最新成果。全書包括歸因理論、歸因理論的應用、歸因偏差、心理控制、社會圖式、社會注意、人際記憶、社會推論、社會情感、社會認知與態度、社會認知與行為、社會認知心理學的研究方法等內容。社會認知心理學是一門新的學科，它以信息加工理論和新穎巧妙的研究方法，把心理學的研究推進到一個嶄新的階段，成為當代心理學的主流和方向。

『陸』 認知理論的認知風格

認知風格是個體習慣化的信息加工的方式，又稱認知方式。認知風格是個體在長期的認知活動中形成的、穩定的心理傾向，表現為對一定的信息加工方式的偏愛。個體常常意識不到自己存在這種偏愛。例如，在獲得信息時，有人喜歡從外部環境中尋找，易受外部環境的影響，有人則從認知目標本身中探索，不易受外部環境的影響；在回答問題時，有人傾向於迅速回答，有人則只在有把握時才回答問題；在閱讀材料時，有人重視細節，有人則重視整體。
不同認知風格的學生在學習方式、學科興趣和對教師教學方式的適應性方面存在一定的差異，這些差異會對學生的學業成績產生影響。應當提出，認知風格並沒有絕對的好壞之分，任何認知風格都有其優點和不足，只要能針對不同認知風格的特點進行教學，任何認知風格的學生都能取得好成績。