A. 陝西省地質調查院待遇及發展前途如何
1.地質隊是一個是個特殊的事業單位。
為什麼說地質隊是一個特殊的事業單位,這個特殊並不是說他有多好所以特殊,這個特殊主要是從它的性質而言,這個性質決定了地質隊只能越來越濫。
從事業單位的性質(只談省市兩級,不涉及國家和縣級)
評價一個事業單位好壞個人認為主要看一下幾個指標:
(1)首先財政撥款情況,如果是全供,那麼單位不用擔心發工資的事情,不需要自己去市場掙錢養活自己,這對於職工的意義就是,你只要干好本職工作就行,安心領工資;如果是差供單位,那麼這種單位是需要自己去市場掙錢養家糊口的,在當前的形勢下,往往會有許多的高壓政策,比如無休止的加班,比如很多很苦很累而且利潤率比較低的活別的單位都不屑於乾的活,差供單位可能會搶著去接,這就導致職工很苦很累而且還發不全工資。目前包括我所在的單位在內,大部分的地質隊都屬於差供單位。
常見的全供單位比如:省交通廳下設的公路管理局、質量檢測監督站,國土廳(現在叫自然資源與規劃廳)下設的國土資源投資管理中心、省國土資源調查規劃院等等,這些都是全供的單位,,至少工資有保障。
(2)行政隸屬這一塊,絕大部分地質隊都隸屬於省地礦局(有些省叫地質局),屬於省直單位,從字面上看,省直比市直規格高,應該是省直比市直好,但是,實際上對於地質隊而言,省直反而比不上市直,因為省直帶來的一個壞處是,地質隊和駐地政府(當地市政府)沒有隸屬關系,而地質隊在當地開展工作、拿項目、接活兒很難,隨著近些年權力下放,很多項目實際的審批環節都下放到了市級,市裡根本不怎麼鳥當地的地質隊,接活兒不容易。另外一個影響就是,在職務調動上,市直的各個單位,可以相互調動(業務相近的情況下),比如A單位的處、科級幹部、可以調到別的單位,但是作為省直的地質隊,是沒有辦法這樣調動的。
常見的市直的事業單位(包括市直機構隸屬的事業單位)例如:市農業農村局下設的檢疫站、種子管理站等。
(3)有無二級機構,這個也是地質隊特殊的地方,通常一個單位都有部位、省廳、市局、縣局、鄉鎮所這幾級,但是地質隊到市這一級就沒有了(極少數地區有縣這一級),而且從地礦部撤銷後也沒有部位這一級了,只剩下省、市這兩級,地質隊是市這一級的,成為了事實上的最底層,這個影響是很大的,高贊的那個答案已經說的很全面了,在縣鄉兩級沒有根基,開展工作完全靠市這一級去完成,難度高了一個數量級,而且別的單位市裡副科可以平調縣里去當副局,但是地質隊不行。
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F. 國內外地質成果信息社會化服務的現狀分析與對策
肖志堅1,2
(1.中國地質大學,武漢 430074;2.南京地質礦產研究所,南京210016)
摘要 在當今信息時代,地質信息服務已成為各國地質工作的戰略重點,本文就目前國內外地質成果信息社會化服務在服務政策、服務基礎和內容、服務體系、服務技術和水平等方面進行充分對比和分析的基礎上,提出了如何加強我國地質成果信息社會化服務的對策,希望能對完善地質成果信息社會化服務體系,提高地質成果信息社會化服務水平有拋磚引玉之作用。
關鍵詞 地質成果信息;社會化服務;對策
地質成果信息社會化服務是地質工作價值的具體體現,是地質調查機構存在的依據。地質成果信息是指在地質生產過程中形成的各種文本、圖表、聲像、實物、數字代碼等形式的資料和數據,它是對地質生產過程及成果的真實記錄[1]。
地質成果信息作為國民經濟建設和社會可持續發展的重要基礎信息資源,已日益受到各國政府的關注,其服務也已成為各國地質工作的戰略重點[2]。自改革開放以來,隨著我國國民經濟的飛速發展,社會各階層對地質成果信息的需求與日俱增,地質信息中所蘊含的巨大經濟效益和社會效益也日益被社會各界所共識。然而面對社會需求的日益增長,如何發揮地質成果信息的作用,如建立提供多層次、全方位、網路化的地質成果信息服務體系已成為地質成果資料管理的首要任務之一。
1 地質成果信息社會化服務體系的內涵及目標
地質成果信息服務體系的基本要素包括信息服務對象(團體、組織或個人)、信息服務提供者(團體、組織或個人)、信息服務內容(包括服務的類別和相應的有形產品)和信息服務方式。服務對象是服務的接受者,服務提供者是服務的實施者,服務內容是服務提供者為服務對象提供的服務及相關的信息產品,服務方式即服務的手段。這4個基本要素是任何一項信息提供服務都不可缺少的[3]。
全面、全方位實現地質成果信息社會化服務是地質資料管理的核心和目標。自國務院《地質資料管理條例》發布以來,建立地質資料社會化服務體系,實現地質資料的信息共享就成了地質資料管理的首要任務。其最終目標是逐步形成以社會化服務為核心,以標准化建設為基礎,以網路化建設為手段,以政府所屬館藏機構為重點的地質資料社會化服務體系[4]。
然而,目前我國地質成果信息社會化服務體系建設才剛剛起步。無論是其基礎建設、運行機制、服務資源、服務內容、服務方式還是服務手段上都還遠遠不能滿足現實社會的需要。本文正是基於此點,通過對國內外地質成果信息服務的現狀進行對比分析,提出進一步的對策和建議思考。
2 國內外地質成果信息社會化服務現狀分析
2.1 地質成果信息社會化服務的政策分析
國外:在歐美一些發達國家(諸如美國、加拿大、澳大利亞和英國等)均制定有信息公開法,並明確了政府是地學信息的最主要生產者,規定由地質調查機構生產的信息除涉及國家安全的信息外,凡屬政府投資所獲取的信息資源,即自地質調查機構成立以來積累的信息資源均為全社會共享,必須向社會提供。政府信息實現共享是全社會實現信息共享的主要前提,向公眾傳播政府部門生產的信息是政府部門的一項重要法律義務,同時,了解和獲取政府信息是社會公眾應有的權利。
由此可見,歐美發達國家有一套較完善的地質成果信息服務的政策體系,包括服務對象、服務內容、信息發布、服務方式、價格體系、技術支持、質量保障和運行管理等系列政策。
國內:地質成果信息服務主要是由相關保密法或規定來確定服務內容,並通過相應的地質成果信息服務規定來確立服務對象、服務方式等。
綜上所述,我國在地質信息服務政策上與歐美發達國家是有差距的,主要表現在:①地質成果信息服務政策不配套,沒有形成完整的政策體系,特別是在服務標准、服務質量、服務協調和服務管理等方面。②相關政策對地質成果信息服務的內容限制太死,缺乏系統的服務價格體系。而發達國家的地質成果信息社會化服務:①由信息自由法保證除涉及國家機密和安全外的所有信息應提供,如區域地質調查、地球化學、地球物理、水文地質、地質災害、礦產資源、水資源、能源、環境、地質科學知識等,甚至包括大比例尺(1:1 0000)的地形、地質等各種地學圖件。②服務形式多樣,這些國家提供的社會化服務中,有的可以通過網路下載,也可以到指定的商店購買,也可以電話、E-mail、傳真訂購,一些信息通過期刊、年度報告等形式提供服務。③服務的電子成果格式及載體豐富,電子成果格式包括ASCII文件、PDF格式文件、Bentley微軟工作站格式(.DGN)、ARC/INFO輸出格式(.E00)、Arc/View圖形格式(.SHP)、MapInfo交換格式(.MIF/.MID)、MapInfo格式(.TAB)、小波壓縮格式(.ECW)、標簽圖像文件格式TIFF等,成果載體有紙介質、塑料介質、光碟、磁碟等。除此之外,還提供應用軟體、在線信息處理、加工及定製服務和培訓等。
我國地質成果信息社會化服務從服務資源基礎上並不遜於國外,甚至部分還勝於國外,諸如我國的基礎數字化產品已基本形成,其涵蓋的范圍與上述發達國家基本一致,但在區域地質圖空間資料庫、全國化探資料庫和區域水工環地質圖空間資料庫等方面已超越上述國家。然而從服務內容和形式上目前還主要限於:紙質資料的借閱、復制服務;目錄服務、部分地質數據的元數據服務、小比例尺地學圖件及少量資料庫數據的查詢瀏覽或下載;信息處理與咨詢服務等。
綜上所述,國內目前地質成果信息社會化服務的主要差距表現在:政策對信息服務的內容限制太大,網站上可提供在線服務的有實用價值的專業信息非常少。
2.2 地質成果信息社會化服務體系分析
國外:地質信息服務體系比較完善,形成了多層次、多部門聯合服務機制,包括不同層次的政府機構、研究與教育機構、地調局內部不同的部門或重大項目、代理或增值代理等,並且建立了較完善的協調機制(包括機構、信息、政策等)。
國內:地質信息服務上目前也是採用多層次、多單位提供服務,但均以獨立的資料管理部門為主,各自獨立提供服務(如全國地質資料館、中國地質調查局大區地質資料館、中國地質調查局專業地質資料館、行業地質資料館、省級地質資料館等)。
由此形成的主要差距表現在:①信息服務基本是傳統信息服務;②基本上沒有代理與增值服務;③服務站點分散,相互之間缺乏機構、信息、政策協調機制。
2.3 地質成果信息社會化服務技術和水平分析
國外:在服務方式與技術上主要有:①傳統與現代服務方式並行,後者發展迅速,所佔比重越來越大;②支持網上的信息查找、瀏覽、下載、處理、定購和付費,支持基於Web服務的一站式服務等;③支持WebGIS、Web服務等新技術、支持互操作及相關系列標准等;④信息服務的技術不斷進步,網站設計不斷完善;⑤內容的實時更新與維護。
國內主要有:①傳統與現代服務方式並行,傳統信息服務方式為主;②資料庫數據的處理與提供基本上採用離線方式,基本是一個資料庫一個系統;③支持部分信息的網上查找、瀏覽、下載等。
由此形成的主要差距表現在:①信息服務技術相對簡單;②網站內容的更新與維護機制不完善。
3 提高地質成果信息社會化服務水平的對策
3.1 完善信息服務體系標准
自1999年數字國土工程實施以來,地調局已相繼制定了一系列地質調查信息化的相關技術標准,但這還遠不能滿足地質調查信息化建設的需求,特別是相關信息共享的技術標准還比較薄弱,諸如信息服務的專業分類體系標准、數據交換系列標准、基於Web的信息服務系列標准、成果表達系列標准等。地質信息相關服務標準是順利實現地質成果信息社會化服務的基礎和技術支撐,應盡快完善。
3.2 加速地質成果信息服務共享平台的搭建,盡快實現基於SIG 的地質成果信息一站式服務的構架
SIG(空間信息網格)是「一種匯集和共享地理上分布的海量空間信息資源,對其進行一體化組織與協同處理,從而具有按需服務能力的空間信息基礎設施」[5]。它是一個連接空間數據資源、計算資源、存儲資源、處理工具和軟體,以及用戶分布的網路化環境。
網格的工作平台是Internet。網格由門戶(Portal)和結點(Node)組成,門戶是用戶網格入口和交互界面,網格的基本單元是結點,結點就是部署數據或服務的邏輯單元,結點之間是對等關系,結點間的資源均衡由特定的結點處理[6]。
SIG具有如下主要特徵:海量空間數據的管理能力;高性能計算與空間信息的處理能力;空間資源廣泛的共享能力;集成現有系統的能力;分布式協同工作的能力;支持異構系統互操作的能力;適應動態變化的能力[7,8]。
綜上所述,基於SIG的地質資料一站式服務體系架構將各個地質資料服務機構作為結點並相互對等,且各結點的信息發布和卸載通過監聽服務發現並進行注冊和注銷。這樣就很好地解決了地質資料服務機構相互獨立,信息缺乏協同等信息孤島問題,並通過統一的服務窗口獲取標準的服務,實現了地質成果信息的一站式服務。
3.3 加強信息資源的積累和綜合集成
有了地質資料一站式服務體系框架,還必須要有信息資源做保證,必須加大信息資源的積累和綜合集成的投入:
(1)加快原始資料的數字化建庫進程。
(2)完善已有資料庫維護與更新機制,確保資料庫信息的現勢性和可用性。
(3)加強系統與信息的整合與集成,實現資料庫之間的有效關聯。
3.4 完善相關服務政策
政策是實施地質成果信息社會化服務的依據和保障,有了制度的保障才有服務的保障,因此盡快完善相關服務政策是全面提升地質成果信息社會化服務水平的核心。完善服務政策應從兩個方面進行。
(1)地質成果信息社會化服務的管理、服務等相關政策,諸如服務機構及協調機制;服務標准、內容和要求;信息共享和約束機制等。
(2)服務價格政策:盡快制定信息產品的定價原則和詳細的分類價格。發達國家均研究制定有明確的信息定價原則及標准。而我們目前還沒有明確的、公開的信息服務統一分類價格。
3.5 完善地質成果信息社會化服務體系
建立和完善地質成果信息社會化服務體系是全面實現地質成果信息社會化服務的基本保障。建立地質成果信息社會化服務體系應按照「統一規劃、分工合作、共享服務、服務社會」的基本原則,構建由全國地質資料館與專業地質資料服務中心、區域地質資料服務中心和省級地質資料館3個層級的全國地質資料信息服務體系。並在此基礎上,聯合行業地質資料館形成由多層次、多部門聯合提供服務的全國地質成果信息社會化服務體系。
3.6 加強基礎設施建設和人才隊伍建設
全面提升地質成果信息社會化服務水平必須要有基礎設備和人才做保障。
基礎設施建設應包括館藏基本設備的投入(如存儲設備、數字化服務設備、數字產品加工的軟硬體等)、數字資料館的建設等。
隨著地質成果信息管理和服務水平的不斷提高,相應對地質成果資料管理人員的專業素質要求也越來越高,以往的管理知識已遠遠不能滿足現實管理的需求,而作為一個合格的地質資料管理人員應具備檔案管理學、地質學、計算機應用技術、外語、相關政策法規和標准規范等知識。這就需要加強人才隊伍的建設,一是加強現有人員的技術培訓和知識更新;二是注重引進復合型人才,以適應現實工作的需求。
參考文獻
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[3]馬智民,楊東來,李景朝等.主要發達國家地學信息服務的現狀與特點[J].地質通報,2007,26(3):355~360.
[4]尚武.完善地質資料檔案社會化服務體系的思考[J].中國礦業,2006,15(5):22~24.
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G. 多倫多大學好的專業
[加拿大]多倫多大學UniversityofToronto 建校年代:1827年所在省州:安大略省所在城市:Toronto學生人數:44219人中國教育部是否認證:獲得認證多倫多大學簡介 多倫多大學是加拿大一所著名的公立大學,學校始於1827年英國喬治四世頒布的皇家憲章,是殖民時代上加拿大最早建立的高等學府。它早期名為「國王學院」,直至於1849年脫離聖公會而成為非宗教大學,並改為現名。受英國大學制度影響,多倫多大學是美洲少數實行獨立書院制的學府,各書院享有高度自治權。多倫多大學開設了已下研究生和本科課程,保險統計學、航空航天工程學、應用數學、建築學、生物化學、生物/生物科學、生物物理學、化學工程學、化學、土木工程學、通令、計算機工程學、計算機科學、地球科學、生態學、經濟學、電機工程學、工程與應用科學、工程物理學、工程科學、金融學/銀行學、地質工程學、地質學、地球物理工程學、地球物理學工業工程學、材料工程學、數學、機械工程學、冶金工程學、冶金學、微生物學、分子生物學、核工程學、石油/天然氣工程學、體育、物理學、塑料工程學、統計學、測量工程學、焊接工程學、非洲研究、美國研究、人類學、阿拉伯語、考古學、藝術教育、藝術/美術、藝術史、藝術管理、亞洲/東方研究、天文學、聖經語言學、工商行政管理、加拿大研究、漢語、古典文學、東亞研究、東歐及蘇聯研究、教育學、英語、人種研究、歐洲研究、電影研究、法語、德語、日耳曼語言與文學、希臘語、指導和咨詢學、希伯萊語、西班牙研究、歷史、哲學史、自然科學史、人文學、國際研究、伊斯蘭研究、義大利語、日語、猶太研究、勞動力研究、拉丁語、拉丁美洲研究、執法/治安學、法學(法學預科)、語言學、文學、材料科學、中世紀研究、現代語言學、音樂、音樂教育、音樂歷史、美國本土研究、近東/中東研究、古生物學、哲學、政治學/政府管理、葡萄牙語、心理學、公共行政、宗教研究、日爾曼語言學、俄語、俄羅斯與斯拉夫研究、自然科學、斯拉夫語言學、社會學、南亞研究、西班牙語、工作室藝術、舞台藝術/戲劇、神學、城市研究、婦女研究、植物學/植物科學、環境科學、林學、園林建築/設計學、森林科學、動物學、解剖學、生物葯物工程學、牙科學(牙科預科)、遺傳學、醫療圖解、神經科學、護理學、營養學、職業療法、葯理學、葯學/葯物科學、理療學、生理學、康復療法、毒物學。
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