中級漢語口語pdf

㈠ 對外漢語專業應讀哪些書

英語專業加漢語專業，也就是專業英語教材，現代漢語，古代漢語，語言學概論，對外漢語教學課程，剛開始先 注重英語

㈡ 中級漢語口語

怎麼了？說詳細點兒

㈢ 求：發展漢語中級綜合2 和 初級口語2 pdf，感謝！

我好像有這兩本電子書，你看下面這兩本是你需要的嗎

㈣ 對外漢語教學怎樣上好中級口語課

無論什麼課都應該遵從對外漢語教學法的基本常識，比如首先要備學生、備課文、積極的准備教具、話題等；

在口語課中，一般會要求教師精講多練，老師是導演，學生是演員，導演劃分情景，演員充分參與，轉載一篇教案：
課程名稱：中級口語
教學對象：二年級留學生
使用教材：《中級漢語口語》
所用課時：6學時
一、教學目的
1、通過學習本課讓學生理解生詞的含義和用法，進一步擴大生詞量，並准確掌握生詞的讀音。
2、讓學生熟練掌握課文中出現的「這么說吧」、「這是從哪兒說起呀」、「跑它十圈」、「a就a在」、「唱反調」和「話不能這么說」等口語化詞語的用法，包括使用場合和語境等。還要掌握「···倒不要緊，關鍵是···」句式的用法，並能運用自如，正確造句。
3、讓學生能夠熟練掌握課文內容並流利復述課文，並就課文相關內容進行自由會話。突出口語課特點，盡量讓學生多開口說話。
4、讓學生了解有關中國相聲和長壽健康的知識。
二、教學重點
1、重點詞語
動詞：訂閱、質疑、動員、忌、折磨 形容詞：長壽、衰老、忠實、可氣 名詞：指南、相聲、心臟病、烏龜、壽命
2、常用口語
（1）、這么說吧
（2）、這是從哪兒說起呀！
（3）、跑它十圈
（4）、a就a在
（5）、唱反調
（6）、話不能這么說
3、重點句式

（1）、···倒不要緊，關鍵是··· 三、教學過程
（一）、第一、二學時
1、點名，檢查出勤情況（2~3分鍾）
2、復習第十七課所學知識、檢查作業（5~10分鍾）
請2~3個學生復述課文，先看看有沒有自願發言的，鼓勵學生積極主動發言。如果沒有，就指定幾個學生復述課文，讓學生盡量用到上節課學的詞語，能說多少說多少。復述課文之後，對他們給予評價，注意要用鼓勵肯定的語氣。
3、課文導入（5~8分鍾）
我會說「大家在中國學習漢語也有一段時間了，對漢語言文化也有所了解，那你們聽說過『相聲』這門語言藝術嗎？」學生可能會說聽過，表現出很感興趣等，也有可能表示不了解，露出疑惑的表情，那我就會請學生把書翻到第147頁，把書上「相聲」的解釋讀一遍，讓學生大致了解相聲。然後，我會說「相聲是『笑』的語言，我們聽相聲時心情會變好，會笑，那中國有句話叫『笑一笑，十年少』意思是說多笑一笑，心情好的話會年輕十歲，會長壽健康，那麼今天老師就帶領大家學習一個有關『長壽』的相聲。」
4、生詞學習
5、講解課文

6、布置作業

㈤ 漢語口語速成中級篇和高級篇有嗎

我今年18歲，剛步入社會，因口頭表達能力差，屢屢碰壁，現在只能好好學習口語再去找工作

㈥ 發展漢語 初中高級 全套pdf

基本全了：

發展漢語PDF格式

很給力的

㈦ 您好，請問有發展漢語中級口語1的電子版嗎

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。