張之洞pdf

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書名：勸學篇

作者：張之洞

譯者：馮天瑜

豆瓣評分：8.3

出版社：中華書局

出版年份：2016-11-1

頁數：348

內容簡介：

由馮天瑜、姜海龍譯注的《勸學篇》貫穿「舊學為體，新學為用」的論點，主張在維護封建統治的基本原則下接受西方資本主義的技術，猛烈攻擊維新派的「開議院、興民權」的學說。此書深得慈禧太後和光緒帝的賞識，得以「挾朝廷之力以行之，不脛而遍於海內」，據稱發行數百萬冊。這次出版由武漢大學馮天瑜教授對兩書進行注釋翻譯，並撰寫合論兩書的評析文章作為前言，有助於讀者充分理解這兩部著作代表的近代化思路對中國近現代社會的巨大影響。

作者簡介：

張之洞（1837-1909），字孝達，號香濤，又號香嚴，晚年號抱冰老人，直隸南皮人。光緒十五年（1889）任湖廣總督，1895年至1896年代理兩江總督，1902年至1903年入京參加「新政」，參與釐定新學制。1907年任軍機大臣，主管學部。1909年病卒，謚文襄。

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《曾國藩（全三冊）》（唐浩明）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：曾國藩（全三冊）

作者：唐浩明

豆瓣評分：8.7

出版社：河南文藝出版社

出版年份：2014-11

頁數：1164

內容簡介：

「不做聖賢，便為禽獸」。曾國藩的一生，成功顯赫到了頂點極處，爭議復雜也是千古未有。自湖南起兵後，曾國藩的湘軍屢戰屢敗，兩次投江自盡，數度立下遺囑，更曾在困境絕望中棄官回鄉。然而，信奉「好漢打脫牙和血吞」的曾國藩，認准了一個「挺」字，憑借極度的自省和堅忍，硬是挺到了太平軍內訌的戰局轉折點。攻下南京後，曾氏家族手握重兵，成了「天下臣民第一家」。當此之時，曾國藩顯赫至極，然而，曾國藩成功後做的第一件事，是與一直在暗中支持他的京中權貴肅順斷絕了交往，在肅順政變失敗後沒有留下一點把柄；而攻滅太平天國的次月，曾國藩便主動上折提出裁撤湘軍，並且果斷實行，終於使得曾國藩成為史上既功高蓋主又保全自己的極少數人物之一。

作者簡介：

唐浩明，湖南衡陽人，1946年出生，文學碩士、編審，長期致力於近代文獻的整理出版與歷史小說創作，著有經典長篇歷史小說《曾國藩》《楊度》《張之洞》，其中1999年被《亞洲周刊》評為二十世紀華文小說百強之一，《曾國藩》於2003年獲得首屆姚雪垠長篇歷史小說獎；另還著有《唐浩明評點曾國藩家書》《唐浩明評點曾國藩奏摺》等。

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書名：曾國藩（上中下）

作者：唐浩明

豆瓣評分：8.6

出版社：人民文學出版社

出版年份：2002-7

頁數：524；473；562

內容簡介：

長篇歷史小說《曾國藩》既寫曾國藩的文韜武略，也寫他的待人處民與生活態度；既寫他的困厄與成功，也寫他的得寵與失寵。曾國藩制勝的兵法、治軍行政的方針，他獨特的人生觀、處世哲學，他的文化素養和人格品位等等，都在作品中得以表現。

作者簡介：

唐浩明，湖南衡陽人，1946年出生，文學碩士、編審，長期致力於近代文獻的整理出版與歷史小說創作，著有長篇歷史小說《曾國藩》、《楊度》、《張之洞》，多次獲國家級大獎；另還著有《唐浩明評點曾國藩家書》、《唐浩明評點曾國藩奏摺》等。

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書名：紅樓夢辨

作者：俞平伯

豆瓣評分：8.5

出版社：商務印書館

出版年份：2010-12

頁數：259

內容簡介：

《紅樓夢辨》內容簡介：百年前，張之洞嘗勸學日:「世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學。」是時，國勢頹危，列強環伺，傳統頻遭質疑，西學新知亟亟而入。一時間，中西學並立，文史哲分家，經濟、政治、社會等新學科勃興，令國人亂花迷眼。然而，淆亂之中，自有元氣淋漓之象。中華現代學術之轉型正是完成於這一混沌時期，於切磋琢磨、交鋒碰撞中不斷前行，涌現了一大批學術各家與經典之作。而學術與思想之新變，亦帶動了社會各領域的全面轉型，為中華復興奠定了堅實基礎。

作者簡介：

俞平伯(1900～1990)，古典文學研究家、紅學家、詩人、作家。浙江德清人，清末經學大師俞樾曾孫，幼秉家學。1919年投身於五四運動，同年於北京大學畢業。曾赴英、美留學。曾任燕京大學、清華大學、北京大學、北平大學、中國大學等院校教授。加入過北京大學「新潮社」、「文學研究會」、「語絲社」等文學團體，是新文學運動初期的重要詩人。建國後，歷任北京大學教授，中國科學院哲學社會科學部文學研究所一級研究員，全國文聯委員，中國作協理事，九三學社中央委員。

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書名：曾國藩家書

作者：曾國藩 著

豆瓣評分：9.0

出版社：嶽麓書社

出版年份：2015-6

頁數：568

內容簡介：

曾國藩被譽為立功、立言、立德的卓越 「完人」，其寫給自己家人的家書因為讀者對象的特殊性，因而在筆法上少了諸多顧慮，多了許多真性情，飽含著他的人生哲學、為政治軍的方法以及治國安邦之策。早在清光緒年間，曾國藩逝世短短數年之後，《曾文正公家書》便單獨成書面世了。一兩百年來，該書不斷重版，影響了一代又一代人，其價值世所公認。

嶽麓書社出版的《曾國藩家書》由曾國藩研究專家、著名作家、學者唐浩明先生搜集整理，共計100萬字，收錄曾國藩給祖父母、父母、叔父母、兄弟、妻子、兒子所寫的家書近1500通，涵蓋了目前所能搜集到的所有曾國藩家書，是迄今為止收錄家書數量最多、最完整的家書全集。

本書據湖南圖書館提供的曾氏家藏原件、抄件及光緒五年傳忠書局刻本《曾文正公家書》《曾文正公家訓》編輯，並據台灣學生書局1965年影印本《湘鄉曾氏文獻》補苴校正。非上述來源的家書，其出處則以腳注置於本頁末。

為保存文獻本來面目，凡遇倒訛衍脫之處一仍其舊，而於其後加方括弧標出正字或作簡單說明。原件缺字用△表示，漫漶難以辨識之字用□表示，補字以尖括弧標識。須特別說明的，則以腳注置於頁末。

作者簡介：

作者曾國藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，譜名傳豫，字伯涵，號滌生，清朝湖南長沙府湘鄉白楊坪（現屬湖南省婁底市雙峰縣荷葉鎮天子坪）人，宗聖曾子七十世孫。後世譽為「千古第一完人」，立功、立德、立言三不朽。官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士，封一等毅勇侯，是清朝歷史上漢人為官的最高峰，謚號「文正」亦為清朝文官的最高謚號。

編者唐浩明，1946年生，漢族，衡陽市人，著名作家、湖南省作家協會主席，畢業於河海大學、華中師范大學，獲碩士學位，後入嶽麓書社工作；現任嶽麓書社首席編輯。著有長篇歷史小說《曾國藩》、《彭玉麟》、《楊度》、《張之洞》等，整理出版《曾國藩全集》；《楊度》獲國家圖書獎，《張之洞》獲中宣部第九屆「五個一」工程入選作品獎。

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書名：插圖本唐浩明評點-曾國藩家書

作者：唐浩明

豆瓣評分：8.7

出版社：春風文藝出版社

出版年份：2011-1

頁數：549

內容簡介：《唐浩明評點:曾國藩家書(插圖本)(套裝全2冊)》筆者從曾氏傳世的一千四百多篇家書中選取三百六十餘篇，在每篇家書之後附上筆者的評點:從曾氏的家世學養、人脈關系及時代背景入手，闡發信里信外諸多令人感興趣的話題，試圖與讀者一道，深入一個人物的心靈世界，破譯一個家族崛起的密碼，並藉此來觸摸中華民族文化的深層積淀。筆者在選評的過程中，深切認識到曾氏家書之所以成為近世經典的原因。原來，這些文字，並非尋常的家人通信。

作者簡介：唐浩明，湖南衡陽人，1946年出生，先後就讀於河海大學、華中師范大學。長期從事湖南近代歷史文獻的整理與出版，曾獲過首屆中國出版政府獎。業余熱心歷史小說創作，著有長篇歷史小說、《曾國藩》《楊度》《張之洞》。《曾國藩》榮登《亞洲周刊》20世紀華人小說百強榜，並獲首屆姚雪垠長篇歷史小說獎。《楊度》獲國家圖書獎、中國圖書獎。《張之洞》獲第二屆姚雪垠長篇歷史小說獎。並著有《唐浩明評點曾國藩家書》《唐浩明評點曾國藩奏摺》《唐浩明評點曾國藩語錄》等。現任湖南省作協主席、嶽麓書社首席編輯。

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書名：南京傳

作者：葉兆言

豆瓣評分：8.0

出版社：譯林出版社

出版年份：2019-8

頁數：510

內容簡介：

春歸秣陵樹，人老建康城。

作為一位公認的文章大家，葉兆言對他寫了四十年的南京有著獨特理解。

南京為他提供了一個講述中國歷史的平台，它不斷被破壞、被傷害，又不斷重生、發展；它在每一個歷史轉折點上都濃墨重彩，又以失意者退場；它清晰地展現了中國歷史的滄桑。

在這部集其四十年寫作大成的《南京傳》中，葉兆言以史為綱爬梳剔抉南京歷史：從公元211年孫權遷治秣陵，到1949年百萬雄師過大江，歷經東吳霸業、六朝金粉、南唐偏安、明清隆替、民國風雲，南京如何一步步走來？秣陵、建業、石頭城、建康，南京的古名稱有何歷史意義？從竹籬笆到明城牆，城市建制怎樣演變？孫權、蕭衍、李白、顏真卿、李煜、王安石、辛棄疾、朱元璋、朱棣、利瑪竇、張之洞、孫中山，這些人物在南京留下怎樣不朽的傳奇？……

葉兆言南京人立南京傳，文學家亦史學家，「透過南京這扇窗戶看中國歷史」，抽絲剝繭、細細道來。在這里，南京不僅是一個敘事空間，更是一個極目遠方的平台，而《南京傳》，也可以看作是一部以南京為基點的中國史。

作者簡介：

葉兆言，1957年出生，南京人。1974年高中畢業，進工廠當過四年鉗工。1978年考入南京大學，1986年獲得碩士學位。80年代初期開始文學創作，主要作品有八卷本《葉兆言中篇小說系列》，三卷本《葉兆言短篇小說編年》，長篇小說《一九三七年的愛情》《花煞》《別人的愛情》《沒有玻璃的花房》《我們的心多麼頑固》《很久以來》《刻骨銘心》，散文集《流浪之夜》《舊影秦淮》《葉兆言散文》《雜花生樹》《陳年舊事》等。《南京傳》為葉兆言2019年最新作品。

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⑨ 如何閱讀一本書How+to+read+a+book.pdf

該書強調閱讀是一種主動的活動。閱讀一般分做三種目的：娛樂消遣、獲取資訊、增進理解力。只有最後一種目的的閱讀能幫助閱讀者增長心智，不斷成長。
該書主要論述指導如何通過閱讀增進理解力。它將閱讀分做四個層次基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。在書後推薦了一系列的經典名著。
閱讀的四個層次是漸進掌握的，上一層次包括下一層次閱讀法。
第一層次的閱讀，稱之為基礎閱讀(elementary reading)。都指出一個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態，至少已經開始認字了。在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：「這個句子在說什麼？」。
第二個層次的閱讀，稱之為檢視閱讀(inspectional reading)。是在一定的時間之內，抓出一本書的重點—通常是很短，而且總是（就定義上說）過短，很難掌握一本書所有重點。也可以稱之為略讀或預讀。這個層次要問的典型問題就是：「這本書在談什麼？」。
第三種層次的閱讀，稱之為分析閱讀(analytical reading)。分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀—讀者能做到的最好的閱讀方式。如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀，那麼分析閱讀就是在無限的時間里，最好也最完整的閱讀。分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。如果讀者的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。分析閱讀就是特別在追尋理解的。
第四種，也是最高層次的閱讀，稱之為主題閱讀(syntopical reading)。在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。但只是書本字里行間的比較還不夠。主題閱讀涉及的遠不止此。藉助所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書里都沒提過的主題分析。因此，很顯然的，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀。
除了介紹四個層次的閱讀方法外，作者也介紹了閱讀不同讀物的方法，包括實用型的書、想像文學、故事、戲劇與詩、歷史書、科學與數學、哲學書、社會科學等。
在書本的最後一章，作者指出了閱讀與心智成長之間的關系。「好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。」
該書序言中，作者引用了哥倫比亞大學教育學院詹姆斯·黑塞爾教授寫於1939年的文章《學校教育的失敗》，給人極深的印象，不妨轉引如下：
學校是否有效地教導過學生如何閱讀母語？到了五六年級之前，整體地說，閱讀是被有效地教導過，學習過之後，閱讀的學習曲線就跌入了死寂的水平。學生進入中學之後成績很差，就是因為讀不懂書中的意義。
作者艾德勒和范多倫修訂《如何閱讀一本書》是在1972年，離這篇文章寫作已過去30年。作者認為，70年代美國的情況仍未改變，學生沒有得到足夠的閱讀技巧的正式訓練，指導閱讀的層次仍然停留在基本水平——直言不諱地說，中國大陸目前的情況恐怕也是這樣（此時為2012年，編者注）。大多數所謂讀書人其實並不掌握讀書的方法，因為他們很少受到這方面的訓練，也很少作這方面的科學的研究。
美國教育界認為，指導年輕人閱讀，以最基本的閱讀概念來閱讀，是最重要的教育問題。很遺憾，在中國大陸，有這樣共識的人並不多。
讀書是有方法、技巧的，閱讀是需要訓練的。我國近代以前的讀書人都很重視讀書方法，朱熹讀書法、張之洞《書目答問》都是讀書方法的總結，展現了中國讀書人的智慧。遺憾的是，中國當代學者撰寫的關於「如何讀書」的書卻很少。國內關於閱讀方法的研究還不多見，科學而通俗的著作就更少了。盡管《如何閱讀一本書》寫作於數十年前，但它提供了一套實用的、有說服力的閱讀理念和方法，足資我們思考和借鑒。
書中有許多關於閱讀論述，都使人深受啟發。
簡言之，閱讀是一門藝術，是每個讀書人都必修的一門功課。這本書正是一本「閱讀藝術課」的入門導引。
同一本書，我可以很迅速的，很簡略的讀，我也可以很認真，很細致的去讀。那麼這種把閱讀的層次區分出來的這種想法，是《如何閱讀一本書》這本書里邊我覺得最了不起的一個說法。當然，像這樣的說法從古到今都很多人講過，並不足為奇。可是我覺得這本《如何閱讀一本書》，它的好處就是它充滿了很多的細節，寫的非常清楚。這本書，我覺得是本大家想學閱讀方法不錯的一本工具書。 ——梁文道
這是一本講解閱讀的專業學術書，作者是「大英網路全書」的編輯指導，有著豐富的閱讀經驗。在國外這本「專業學術書」卻十分暢銷，原因在於作者在書中用何其簡單通俗易懂的語言，為人們講解了閱讀的方法與技巧。
——《成都商報》