智商pdf

A. 情商 為什麼情商比智商更重要pdf

那你需要了解什麼是情商
情商：情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那麼，到底什麼是情商呢？
美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。
情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較准確地表示出來，它只能根據個人的綜合表現進行判斷。心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富於同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養有著密切的關系。因此，培養情商應從小開始。
智商：智商（Intelligence Quotient）智力是遺傳基因控制的，人為無法改變，由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。通過一系列標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。
由此可見智商在生活當中沒有情商重要，智商只需要一般就好了，

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書名：哈佛情商課哈佛智商課哈佛財商課 大全集

作者：融智 編

豆瓣評分：7.8

出版社：中國華僑

出版年份：2011-2

頁數：423

內容簡介：

《哈佛情商課·哈佛智商課·哈佛財商課大全集(超值白金版)》內容簡介：創立於1636年的哈佛大學，300多年來造就了難以計數的精英人物，其中包括8位美國總統、40位諾貝爾獎得主和32位普利策獎獲獎者。此外，哈佛大學是全球造就億萬富豪最多的大學，它的商學院被喻為「總經理搖籃」，培養了微軟、lBM一個個商業神話的締造者。哈佛大學之所以能在文學、思想、政治、科研、商業等方面都培養出燦若群星的傑出人才，、得歸功於它在培養和提高學生的情商、智商及財商方面有著一套獨特有效的方法。《哈佛情商課·哈佛智商課·哈佛財商課大全集(超值白金版)》的編寫即是為了幫助莘莘學子及廣大渴望有所成就、有所作為的讀者能不進哈佛也一樣聆聽到哈佛在培養學生情商、智商、財商方面的精彩課程，學到百年哈佛的成功智慧。

情商、智商、財商是一個人獲取成功的三大基本素質，對於學生在這三方面的訓練，哈佛大學都給予高度的重視，把它們並列為學生不可或缺的「三商」教育，並遠遠放在教授具體的知識技能之前。哈佛大學認為：情商是開啟心智的鑰匙.激發潛能的要訣，是獲得成功的力量源泉，它決定著人其他心智能力的表現，也決定著人一生的走向與成就，一個人沒有良好的情商，即使再聰明，也不會有大的發展；智商是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力，其核心是思維能力，智商的高低即取決於思維方式是否被優化，提高智商最有效的途徑是學會最高效的思考方法；財商是人們在財富方面實現成功的關鍵，智商能令人聰明，但不能使人富有，情商可幫助人尋找財富，賺取人生的第一桶金，只有財商才能保存這第一桶金，並且讓它持續不斷地增值。

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E. 為什麼情商比智商更重要 pdf

因為情商所包含了自信心，社會交往，獨立性，情緒管理，同理心，挫折抵抗，問題解決，責任心，自律等九項，情商決定著我們現在，未來的社交，所以情商比智商更為重要，所以美國等資本國家才會把兒童情商教育列入必修課程中，我們中國的教育和美國的教育有所不同，所以我們國內才有引進美國SEL課程，還加以改造成適合我們國情的課程，比如深圳齙牙兔兒童情商樂園，
齙牙兔兒童情商樂園是全國唯一一家專業的兒童情商訓練機構。
主要服務3-12歲少年兒童及其家長。著重培養兒童/少年的社會情緒能力，即：自信心、挫折抵抗能力、獨立性、人際交往、同理心、問題解決能力、責任感、
自律能力等。體驗互動式的教學模式原則（美國CASEL），追求的是有效的情商訓練！

F. 為什麼情商比智商更重要 pdf

智商是邏輯思維能力，情商是人自我調節情緒和心理的能力，更引申為探知別人心理的一種能力。在人的生存中，顯然更多利用到的是人的情商，如何控制自己的情緒，如何施放自己的壓力，如何揣摩他人的心裡，如何和別人和睦相處，都需要一定的情商基礎。而智商，更多的是去分析一些類似數字，或者有一定規律的原理，或者抽象事物，或者創造性思維，這些更多的應用在學術研究上。很多人認為我們在高學歷的人智商就高，其實這不完全對，因為學習知識，雖然大部分是在鍛煉你的智商，但是其實學習的目的是為了提高人的素質，所謂素質，其實就是一種再學習能力，有了這個素質有了這個能力，我們才能更好的去訓練我們的情商，走上社會，找到合適的工作，與別人和睦共處。

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H. 怎樣提高智力》.pdf

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