劍橋雅思官方指南pdf

『壹』 雅思考試的官方備考資料都有哪些

官方備考練習資料~~~

1.《Official IELTS Practice Materials》

雅思考試為全球考生提供的官方備考練習資料，現已出版了兩版。 您可以從此書了解雅思考試的結構與題型，並通過書內提供的完整試題進行練 習，還可以觀看隨書附送的 DVD 內的口語考試視頻來了解雅思口語考試的流程與 評分標准。

2.《How to Prepare for IELTS》

雅思考試主辦方之一的英國文化協會為全球考生提供的官方備考資料，在中國 由北京語言文化大學出版社出版發行。 本書分為閱讀、寫作、聽力和口語四部分。通過此書您可以熟悉考試題型、訓練 需要掌握的內容、了解考試中會遇到的問題、得到具體的應試指導。本書還提供 了一份十分有用的參考書目。

3.《Information for Candidates》

雅思考試主辦方之一劍橋大學為全球考生提供的官方備考資料，內容包括閱 讀、寫作、聽力和口語四部分樣本、成績單樣本和分數介紹等。通過此資料您可 以熟悉考試題型、成績單內容等。

4.《Cambridge IELTS1-9》

所收集的 IELTS 訓練資料由劍橋大學考試委員會精心挑選。包含完整的學術類 IELTS 考試試題，以及培訓類的閱讀和寫作訓練試題，讓考生通過對這些可靠資 料的演練，熟悉 IELTS 考試，鍛煉應試技巧。

5.《New Insight into IELTS》

現在書中包括大量的新材料以及全新的版面。新 Insight into IELTS 提供雅思 考試全面、綜合的備考和練習資料。通過深入研究考試真題以及仔細觀察考生遇 到的試題類型，教材逐步地培養考生面對 IELTS 考試的技能、語言點和應試技 巧。包括雅思考試的詳細介紹和全面的答案要點，非常適合自學或者教師使用的。

6.《Step Up to IELTS》

在大約 60 個課時里，覆蓋了必要的考試技能和語言點。同時，讓考生迅速熟悉 IELTS 考試。教程包括了學術類雅思考試和培訓類兩種類型。

『貳』 劍橋雅思官方指南的閱讀與劍8閱讀相比難不難

相信很多考生都因為雅思閱讀中的長難句而頭疼，不論看了多少技能攻略，在實戰的時候還是無法輕易攻克長難句的難關。實際上，過多的技巧都不過是紙上談兵而已，只有進行大量的閱讀和練習後，考生才能真正地理解長難句，進而在考試當中取得理想的雅思閱讀成績。
雅思的閱讀和聽力一樣，要求考生合理掌握做題的節奏，如果同學們正確的掌握了做題的技巧，可以說是事半功倍的效果哦!所以小編整理了一些雅思閱讀技巧都在這里了，希望能夠幫助到大小烤鴨們學起來~
快速瀏覽全文
考生用1—2分鍾大致瀏覽全文，以便掌握文章的結構。
這一步驟雖短，但卻是訓練及解題過程中的。文章的篇章結構模式可以幫助考生更好地理解內容，並理順句子或段落間的關系，以便在做題過程中有的跳讀，結合題目內容更好的分析題目。
例如：
在Cause-Effect中，瀏覽應放在Effect上;而在Comparison/Contrast/Concession中，考生應把注意力放在某個轉折點之後的內容;而見到屬於Addition/Defining/Explanation/Deion的部分，則可以直接跳過去。這種方式能大大降低文章的閱讀量。選擇重要的內容進行跳讀。
解析題目
先，無論遇到哪種題型，考生都應盡可能地找出一些關鍵詞，以便迅速定出答案可能所在的區域。其次，考生應對各種題型有較深入的理解。
尤其是每種題型的應對方法。拿Matching的題來講，在General Reading和Academic Reading中就不一樣，一個是Matching of Information，另一個是Matching of Paragraph Headings，兩種題型的做法不一樣，在前者，考生應將注意力集中在題中，將每個問題的核心詞標出來，然後根據這些核心詞去文中找相應的信息。
在後者，考生的注意力應放在歸納文章上，在進行核心詞分類後，就要對文章的結構和每段的進行歸納與分析，找出各段的主題詞，然後在段落的句中找出相應信息。
注意詞形變化
考生一定要特別注意詞形變化、同(近)義詞或是相關詞，因為題目中出現的詞不一定和文章中出現的詞一模一樣。
考生在平時訓練中尤其要培養這方面的敏感度。核心詞盡量以信號詞為主，其次才是關鍵詞，這一找信息的方法尤其適用於雅思閱讀考中的「Gap-filling、Table/GraphFilling、SentenceCompletion、ShortAnswerQuestion、True/False以及MultipleChoice題目。
攻克單詞和句子閱讀
IELTS閱讀是考一大難點，很多考生在閱讀上失手。其主要存在以下幾個難點：單詞、句子閱讀、閱讀速度和考生主觀臆斷。
准備單詞卡片，循環背誦一般IELTS閱讀中涉及詞彙量比較大，但考生具備4000左右即可應考。單詞貧乏的考生，一定要及時補充詞彙，打下扎實的基礎。在應時很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發生，一定要加強單詞意義的理解。
句子參考上下文，分析主謂結構
在句子理解方面，考生容易犯的錯誤就是根據自己已有經驗片面理解。
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題。考生應對一些復合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。
特別在遇到復雜句時，應靜心思考，從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析解剖句子結構。
學會做標記
雅思閱讀追求速度(speed)與准確度(accuracy)的結合。快而不準或准而太慢都會影響考分。考生在勤奮練習的時候掌握一些閱讀技巧將達到事半功倍的效果。
快速閱讀關鍵的是在掃描全文的時候把握每段的主旨，並做出標記，在看完全文後對文章的結構主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習慣都要避免。
閱讀的障礙與方法
單詞
IELTS普通培訓類閱讀文章中涉及詞彙7000左右，但具備4000左右(即大學英語四水平)即可應考。單詞量不夠的考生,應在短期內迅速擴充認知詞彙,為看文章做題打下一個良好的基礎。
有些考生脫離語境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考時遇到contribution(設計;設法做到)想不起來什麼意思,只記得在詞彙表裡該單詞位於contribution(貢獻)之後、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題,考生可以通過製作單詞卡片,正面寫英文拼寫,背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞,並不斷補充,而且還可以打亂次序。當然,有效的是在上下文,即文章當中記憶單詞。
句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解,若考生會有偏差,就容易失分。
考生應對一些復合句,尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復雜的句子的時候,應靜下心來,從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析句子結構。
速度
幾乎任何閱讀考均同時考查閱讀速度(speed)與理解度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考要求考生在60分鍾的時間里迅速而准確地答題。

『叄』 請問老師們有慎小嶷十天突破雅思寫作劍13/14pdf (網盤)嗎 感激不盡!

電子書介紹

本書是留學英語考試語言專家慎小嶷（Pat）老師的力作。書中緊密結合劍橋大學出版社出版的「劍12」和《劍橋雅思官方指南》（The Official Cambridge Guide to IELTS）所體現出的新趨勢，富有創造性地總結出了幫助中國考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應試技巧，並用地道英語對大量語言點進行了深入講解。書中全部例句均取自近兩年中出版的英美本土出版物和劍4——劍12以及《劍橋雅思官方指南》里的官方範文。本書還配有由native speakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時隨地學習的攜帶型學習手冊，有助於讀者高效利用備考時間。

慎小嶷十天突破雅思寫作圖書目錄

致讀者英文自序

Day 1其實你不懂雅思寫作

多數中國考生無法回答的10個問題 /

My Answers /

Day 2你寫的句子讀起來為什麼「作」

寫好3種句子 /

Day 3知錯就改——語法和用詞的陷阱

中國考生在IELTS作文里最容易失手的詞彙總結 /

Day 4經得起推敲的結構

4段式PK 5段式 /

Day 5思維的樂趣——讓ideas更充實的秘訣

IELTS作文言之有物的「物」到底是什麼 /

頭腦風暴≠頭腦「瘋暴」 /

IELTS作文最常用的12條思路線索 /

Day 6帶著平常心去寫作

——寫好議論文展開支持句的秘訣

到底什麼是well supported? /

native speakers怎樣想展開支持句？/

Day 7別了，「中式英語」——

120急救短語

可以覆蓋IELTS議論文全部話題的實用論證短語 /

Day 8真實的高分範文——比你想像的簡單

劍橋官方提供的真實範文分析 /

高分範文不是模板的試驗場 /

Day 9圖表題，能提前寫完嗎

小作文的3個核心要求 /

決定Task 1成敗的基本功 /

開頭段的寫法 /

介紹數據或描述變化趨勢的常用詞一網打盡 /

主體段的寫法 /

小作文結尾段的寫法 /

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『肆』 雅思考試官方指南test1

劍橋雅思官方指南Test1閱讀真題及解析1
雅思閱讀部分一直是考生在准備雅思考試的時候提分較快的科目，只要打好雅思基礎，再輔以大量的真題練習，考生很容易在雅思閱讀考試中取得一個較高的分數。洛陽大華雅思為大家摘選並總結了劍橋雅思官方指南Test1閱讀真題及解析1，希望考生可以配合實際的題目訓練進行閱讀，一定會對接下來的雅思考試有所幫助：

Passage 1 – The Dover Bronze-Age Boat
READING PASSAGE 1 Questions1–13
Questions 1–5
解題策略（Tips and strategies）
此題為閱讀中較為簡單的圖表填空題。做此類題目必須注意一下三點：
•該題目不一定按照順序在文中出現；
•注意挑選容易定位的定位詞；
•分析空格處所要填寫內容的語法現象，並注意空格處對於字數的要求。
答案解析（Answer analysis）

Question

Answer

Location

Analysis

1

road

1992

空格之前的「a」表明此處所填的單詞必須是可數名詞單數。所以很快我們可以從文章第一段找到「1992」這個定位詞，句子中最符合的可數名詞單數就是「road」這個單詞。

2

conference

2002

此處所填的單詞是名詞。根據定位詞「2002」在文章第五段找到定位。題干中的句子的意思是說在2002年召開一個國際化的_____來收集信息。所以根據句意和搭配，最終選出「conference」這個詞。

3

proposals

2004

這個空格的定位很簡單，答案將會出現在文章的第七段。題乾的意思是和重建有關的一件事會被解決或者製造。根據句意，具體定位到「Detailed proposals to reconstruct the boat were drawn up in 2004」這句話，所以最後挑選「proposals」這個單詞。

4

launch

2007, 1550BC

這個答案出現自文章第八段的後半部分。除了「2007」,「1550BC」也是一個重要定位詞，所以這個答案很好挑選，根據句意馬上就可以選出「launch」這個單詞。

5

exhibition

2012

這個答案出現在文章最後一段。題乾的意思是一個和青銅器時代有的時間主要關注了這艘船和其他物品。所以根據句意最後一段的第一句話里就有我們需要的答案「exhibition」。

Questions 6–9
解題策略（Tips and strategies）
此題為閱讀中最為常見的判斷題，每次考試都會遇到。但此題型的難度系數在整個閱讀中並不低，所以要格外重視。
•判斷題在文章中按順序出現；
•定位詞的選擇將是一個難點；
•學會分析題乾和文章中對應的句子。
答案解析（Answer analysis）

Question

Answer

Location

Analysis

6

TRUE

the boat had been damaged

文章第四段倒數第二句話「The boat was not a wreck, but had been deliberately discarded, dismantled and broken.」和題干表達的意思一致，都說明這艘船故意破壞和拋棄的。特別注意題干中的「on purpose」和原文中的「deliberately」的同義替換；「damage」和「dismantled」的替換。

7

FALSE

Initially

根據定位，原文中提到當時的主流的研究是關於這艘青銅器時代的船隻的文化背景等，而非題干中所說的科技方面的研究。所以答案選擇FALSE。

8

FALSE

northern end

根據定位詞，這道題出現在文章第六段靠後的部分。題乾的含義是考古學家又回到發掘現場並找到了消失的位於船體北部的船尾部分。但是文章中提到「the possibility of returning to Dover to…was explored, but…difficulties…」說明因為一些困難，這是並沒有成功。所以原文和題乾的內容是抵觸的，答案選FALSE。

9

NOT GIVEN

2004

在整道判斷題中，我們可以先從這大道題開始，因為它最容易定位。根據「2004」這個定位詞我們找到了文章的第七段。題乾的含義是「2004年發現的證據暗示這艘青銅器時代的船隻曾經用於商貿。而在文章中只是說2004年發現的證據證明曾經有一個群落橫跨了英吉利海峽，但沒有提到這艘船的使用目的，所以此處只能選擇NOT GIVEN這個選項。

Questions 10–13
解題策略（Tips and strategies）
此題為閱讀考試中出現頻率並不高的簡答題。
•簡答題按照順序在文章中出現；
•注意簡答題的相關的特殊疑問詞；
•注意答案不需要原句重現，需要的是從原文中挑選符合要求的詞、數字或片語。
答案解析（Answer analysis）

Question

Answer

Location

Analysis

10

six/6
metres/meters/m

How far under the ground

通過審題，我們了解到這里最多可以填寫3個單詞和一個數字。結合這道題的定位詞「how far」，它的答案一定包含和長度有關的數字。根據這些線索，我們找到文章的第二段第一句話，所以這艘船是從地下6米處被挖掘出的。

11

(pads of) moss

natural material, prevent water

通過理解這道題的題干，我們不難發現它還是在講述這艘船發掘時候的事情，所以這道題的答案不會離開上一道題很遠。我們最終在文章第三段的最後一句話找到了答案，文中的「watertight」就相當於題干中的「prevent water」，防水的天然材料就是一些苔蘚。

12

(the) hull (shape)

aspect of the boat, 2012

這道題的定位相當簡單，根據年份我們可以定位到文章的最後兩段。同時根據段落大意，我們可以更精確地定位到倒數第二段。2012年的重建主要關注的就是船體的重建。

13

cost and time/cost
time/time cost

two factors, reconstruction,
not

接著上一道題的定位，我們不難發現這道題也出現在倒數第二段。題干中的重要信息除了「two factors」就是這個否定「not」，段落中涉及到這兩點的句子只有最後一句話——花費和時間使得人們不得不按照原型的一半來重建這艘青銅器時代的船隻。

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