三大構成書籍pdf

❶ 如何快速學好UI設計

1、先從軟體學起

如果你是一名完完全全的新手，那麼先從最基礎的PS，AI軟體的功能學起吧，新手可以上網搜搜它功能的用法，當然不僅僅只是看，更多的是要去動手。

要知道光動腦是沒用的，你只有多練多做，才能完全掌握它。其實PS的功能學起來很簡單，你只要學會常用的功能就可以了。

當你掌握了軟體後，你就可以開始收集了。Dribbble,Behance，uiparade，花瓣網等等這些網站上有許多你所需要的東西，比如移動界面，網頁界面，圖標等等。

2、掌握平面設計知識

首先平面設計的知識又可以分為兩大階段，第一是軟體的運用，第二是理論知識的掌握!軟體上文已經講了，下面我們看看理論知識。

平面設計的理論知識是作為ui設計的基礎存在!所以必須要懂!學習的途徑毋庸置疑我們首選從書本獲得!

這邊推薦一套書籍，三大構成.其分別為《平面構成》，《色彩構成》，《立體構成》。只要你把這三本書的精髓都給讀懂了，悟通了，那麼你入門ui設計將一定事半功倍的。

3、臨摹練習，提高審美

這個階段你需要多的就是收集，看，收集，看。然後過一段時間回過頭來看你收集的東西，你會發現有挺多挺不好看的東西，那時你的審美能力也提高了，然後你需要做的就是多臨摹。

❷ 簡述包豪斯把平面,立體,色彩三大構成訓練作為基礎課程對設計教學產生的作用和影響

包豪斯對設計教育最大的貢獻是基礎課，它最先是由伊頓創立的，是所有學生的必修課。伊頓提倡「從干中學」，即再理論研究的基礎上，通過實際工作探討形式、色彩、材料和質感，並把上述要素結合起來。但由於伊頓是一個神秘主義者，十分強調直覺方法和個性發展，鼓吹完全自發和自由的表現，追求「未知」與「內在和諧」甚至一度用深呼吸和振動練習來開始他的課程，以獲取靈感。這些都與工業設計的合作精神與理性分析相去甚遠，從而遭到了很多批評。1923年伊頓辭職，由匈牙利出生的藝術家納吉接替他負責基礎課程。納吉是構成派的追隨者，他將構成主義的要素帶進了基礎訓練，強調形式和色彩的客觀分析，注重點、線、面的關系。通過實踐，使學生了解如何客觀地分析兩度空間的構成，並進而推廣到三度空間的構成上。這些就為工業設計教育奠定了三大構成的基礎，同時也意味著包豪斯開始由表現主義轉向理性主義。另一方面，構成主義所倡導的抽象幾何形式，又使包豪斯在設計上走向了另一種形式主義的道路。1923年包豪斯舉行了第一次展覽會，展出了設計模型、學生作業以及繪畫和雕塑等，取得了很多成功，受到歐洲許多國家設計界和工業界的重視和好評。在這次展覽會上，格羅披烏斯作了《藝術與技術的新統一》的講演，更加強調技術的作用。從1923—1925年，包豪斯技術方面的課程得到了加強，並有意思地發展了與一些工業企業的密切聯系。1925年4月1日，由於受到魏瑪反動政府的迫害，包豪斯關閉了再魏瑪的校園，遷往當時工業已相當發達的小城德紹，繼續自己的事業。遷到德紹之後，包豪斯有了進一步的發展。格羅皮烏斯提拔了一些包豪斯自己培養的優秀教員為教授，制定了新的教學計劃，教育體系及課程設置都趨於完善，實習車間也相應建立起來了。特別值得一提的是包豪斯新建的校舍，這座新校舍是格羅披烏斯設計的，1925年秋動工，次年年底落成。它包括教室、車間、辦公室、禮堂、飯廳及高年級學生宿舍。校舍建築面積接近一萬平方米，是一組多功能的建築群。包豪斯對於現代工業設計的貢獻是巨大的，特別是它的設計教育有著深遠的影響，其教學方式成了世界許多學校藝術教育的基礎，它培養出的傑出建築師和設計師把現代建築與設計推向了新的高度。相比之下，包豪斯所設計出來的實際工業產品無論再范圍上或數量上都是不顯著的，在世界主要工業國之一德國的整體設計發展過程中，包豪斯的產品並未起到舉足輕重的作用。包豪斯的影響不在於它的實際成就，而在於它的精神。包豪斯的思想在一段時間內被奉為現代主義的經典。但包豪斯的局限也逐漸為人們所認識到，因而它對工業設計造成的不良影響受到了批評。例如包豪斯為了追求新的、工業時代的表現形式，在設計中過分強調抽象的幾何圖形。「立方體就是上帝」，無論何種產品，何種材料都採用幾何造型，從而走上了形式主義的道路，有時甚至破環了產品的使用功能。這說明包豪斯的「標准」和「經濟」的含義更多是美學意義上的，因此所強調的「功能」也是高度抽象的。另外，嚴格的幾何造型和對工業材料的追求使產品具有一種冷漠感，缺少應有的人情味。包豪斯積極倡導為普通大眾的設計，但由於包豪斯的設計美學抽象而深奧，只能為少數知識分子和富有傑出所欣賞。時至今日，不少包豪斯的產品仍價格高昂，只能被視為一種審美水準和社會地位的象徵，如米斯的巴塞羅那椅就是典型的例子，售價達數百美元。

❸ 推薦 三大構成的書籍

強烈推薦遼寧美術出版社的《構成藝術》、《色彩構成》、《立體構成》三本書。科學系統。非常好。

❹ 有沒有三大構成的好書啊

1.《兄弟（上部）》 作者：余華 著
出版社：上海文藝出版社 出版時間：2005-8 ISBN：9787532129027
十年磨一劍，余華回來了。
《兄弟》講述了江南小鎮兩兄弟李光頭和宋鋼的人生，李光頭的父親不怎麼光彩地意外身亡，而同一天李光頭出生。宋鋼的父親宋凡平在眾人的嘲笑聲中挺身而出，幫助了李光頭的母親李蘭，被後者視為恩人。幾年後宋鋼的母親也亡故，李蘭和宋凡平在互相幫助中相愛並結婚，雖然這場婚姻遭到了鎮上人們的鄙夷和嘲弄，但兩人依然相愛甚篤，而李光頭和宋鋼這對沒有血緣關系的兄弟也十分投緣。
通過一個重新組合的家庭在「文革」劫難中的崩潰過程，展示了個人命運與權力意志之間不可抗衡的災難性景象，也凸現了人性之愛與活著之間的堅實關系。余華全新的敘述方式相信會讓喜愛他的讀者覺得十年的等待完全值得。
作者簡介
余華,1960年生於杭州，1983年開始文學創作。已出版長篇小說《呼喊與細雨》、《活著》、《許三觀賣血》，小說集《十八歲出門遠行》、《偶然事件》、《河邊的錯誤》以及《余華作品集》等。《我沒有自己的名字》可以和文學史上的任何優秀短篇小說相媲美，它就是像一篇經過多少代人提煉而流傳下來的寓言，深刻而不龐雜、以致我們的任何闡示都顯得多餘。
2.《兄弟（下部）》 作者：余華 著
出版社：上海文藝出版社 出版時間：2006-3 ISBN：9787532129843
《兄弟》是余華第一次在寫作時用到「尾聲」的作品，下部包括尾聲在內共有51章，前面有兩三章寫兩兄弟自己有工資以後的幸福而平靜的生活。接下來，有七章寫了兄弟倆和林紅之間的「三角關系」，長達六萬多字。
宋鋼在下部裡面遭遇的命運是他所在的工廠破產，他也越來越潦倒，後來因為各種各樣復雜的原因，他在40多歲時自殺了。
林紅是一個典型的連接今天和過去的女性，不同於80年代以後出生的女性。宋鋼的死，讓她在生意場上變得像以前的李光頭一樣很成功，而李光頭則變得沒有了任何慾望，掙錢沒有了任何興趣，唯一的願望就是，上太空，把哥哥的骨灰盒拿到太空去。
在尾聲里，余華交代了李光頭的命運。「他要上太空去。他還專門請了兩個俄羅斯留學生教他俄語，還進行體能鍛煉。因為李光頭在電視里看到，在太空的軌道上，每天可以看16次日出和16次日落。李光頭要把宋鋼的骨灰盒放在，太空的軌道上，讓宋鋼遨遊在月亮和星星之間，最後，李光頭用俄語說：『我的兄弟宋鋼就是外星人了』。」
3.《版面設計》 作者：王俊 編著
出版社：中國建築工業出版社 出版時間：2009-10 ISBN：9787112112579
本書系統地介紹了版面設計的起源、發展與未來潮流，從版面設計傳達信息的目的出發，來解釋設計原理的運用方式，並以大量優秀的設計實例來向讀者說明這些原理的力量和多樣的變化。強調目的和原理，為讀者指出一條新的思考方向。隨著科技、資訊的發展，平面媒體日益蓬勃，版面設計的形式也日益豐富，本教材從文字、圖形、編排形式三者的關系出發，對版面設計表現進行詳細的分析，理清版面設計作品中的整體架構和豐富細節，並注重闡述尺度、材料、工藝對版面設計的影響。作者以多年的版面創意訓練經驗，總結出多處原創性的訓練方法，對現代版面編排提出了多種研究訓練途徑，豐富版面設計研究內容，理性地分析現代技術概念與科學思想對版面設計方法的積極影響。本書從教學及專業設計的角度出發，系統地探討了版面設計背景，原理與實踐方法，以大量案例闡明版面設計的原旨，培養了實踐操作能力和對版面設計的熱愛。
作者簡介
王俊，2000年畢業於無錫輕工大學設計學院，同年留校任教，現為江南大學設計學院視覺傳達系教師。 研究方向：平面媒體設計、民族藝術研究與設計、攝影。 主要教學課程：版面設計、字體設計、民族藝術研究與考察、印前技術等。
4.《廣告設計表現技法》 作者：朱國勤 主編
出版社：上海人民美術出版社 出版時間：2006-12 ISBN：9787532250417
本書作為系列的藝術設計技法輔導系列教材之一，根據現在我國大學藝術設計學科所設立的各類學科方向的專業基礎與專業設計課程而編寫的。其內容對各種專業具有適用性。
本書反映了當今設計教學的最新教學改革成果。參加本書編寫的主要人員都是在大學設計學科有著多年教學實踐的教師。他們將自己的教學實踐與改革經驗加以總結，對過去和現在、國內和國外的設計教學與課程實踐進行了全方位的整合與提煉，提出了一些新的設計理念和教學課題，同時也包括了一些傳統的課程精華。其內容從教學上講具有全面性，豐富的知識點與技能點。
本書圖文並茂，選用國內外設計家的經典之作，和各個設計學院學生的相關作業400多幅，有的示範稿特地專為本書所作。通過各種示範作品，可以使學生感性地了解表現技法創作的各個步驟與細節，使一些原來看上去高深莫測的作品表現技法。通過具體的分析與步驟分解，變得明晰和易於掌握。所以，本書在教與學上的可操作性是本書內容上的又一特點。即使是非藝術專業的學生，也可以通過本書來學習相關的設計表現技法。
5.《美國廣告設計實用教程》 作者：（美）藍達（Landa，R.） 著，戴佳敏，劉慕義 譯
出版社：上海人民美術出版社 出版時間：2006-11 ISBN：9787532249824
本書透視深入人心的成功廣告背後，教你通往創意過程中平易近人的方法，這本全彩色的書為我們提供了高度圖解化的、深入幕後的成功廣告方法，包括各種媒體的廣告-如平面、電視、網路、以及游擊廣告等，使學生能更好地找到創意解決方案。
本書鼓勵學生突破過去顯而易見的設計套路，而去尋找自己的大創意。數十個著名的廣告活動表明了這樣的概念——即語言與畫面關系、視覺隱喻、相互統一的活動等等。本書中收錄了許多廣為受人尊敬的創意總監的訪談，還有許多章節是闡述了開發想像創意、文案、以及廣告史。它完美融合了廣告理念與設計戰略，是初、中級廣告設計課程的極佳教材，也作為各種視覺傳達課程計劃的核心課程教材。
作者簡介
羅賓·藍達是肯恩大學設計系的視覺傳達教授，她教授的課程已被視為培養廣告與設計創造力的典範。藍達的另一部書《平面設計解決方案》展現了她研究領域之廣度，被全世界的大學廣泛採用。她是一位多次得獎的設計師，也是各大公司的創意顧問。
6.《二維設計基礎（第二版）》 作者：王雪青，（韓）鄭美京 編著
出版社：上海人民美術出版社 出版時間：2008-8 ISBN：9787532257379
中國美術院校新設計系列教材是對當代藝術教育進行的一次新的思考。它的新不僅體現在書的內容與形式上，更體現在設計思維、教學觀念上。學以致用是叢書編寫的根本宗旨。《二維基礎》適用於設計基礎的教與學，也是設計學習者與實踐者尋找靈感的必讀書目。
二維設計基礎包含了原「三大構成」中「平面構成」與「色彩構成」的相關知識，幫助讀者培養對圖形的抽象理解、創造的能力。
工具與材質的海洋形、色、質的游戲創造性的二維元素組合。
《二維基礎》出版三年來，受到廣大設計院校師生的歡迎。在這三年中，王雪青教授也在不斷完善他的教學理念和方法，《二維基礎》的第二版展示了他在此領域的最新成果。
色彩構成是設計基礎教學中重要的組成部分。《二維設計基礎》旨在使學生了解色彩的基本科學知識，掌握色彩構成規律，培養學生視覺藝術形式的創造性思維，在設計中合理地運用色彩這個工具的能力。《二維設計基礎》主要內容包括：平面；色彩；色彩心理；色彩對比；色彩調和；色彩整合；色彩設計欣賞。
7.《日本登麗美時裝造型·工藝設計：嬰幼兒·童裝（最新版8）》 作者：日本登麗美服裝學院 編，劉成霞 等譯
出版社：東華大學出版社 出版時間：2003-10 ISBN：9787810386937
本套叢書是從日本登麗美服裝學院引進的服裝書，共分8冊，分別為基礎教材（上篇）、基礎教材（下）篇、裙子·褲子篇、連衣裙、襯衫篇、套裝篇、上衣·背心篇、大衣篇、嬰兒服·童裝篇。這套叢書內容詳盡，有很強的可操作性，讀者從中可以學習到日本的精緻工藝及各種款式造型。本書從最簡單的服裝製作工具講起，深入淺出地講解了不同的面料、不同的造型設計及剪裁方法與各種縫制工藝，從局部到整體一步一步詳解了局部製作及基礎縫制，是一套值得保留的工具書。
8.《版式編排設計》 作者：張鵬，王志敏 主編
出版社：印刷工業出版社有限公司 出版時間：2009-2 ISBN：9787800008016
從歷史發展、設計原則、造型要素和變化規律、美學形式、視覺流程及應用等方面，系統闡述了版式設計的基本 概念與實踐方法，同時通過大量國內外優秀圖例和部分學生作品進行說明。
9.《廣告設計基礎教程》 作者：（瑞士）伯坦肖，（瑞士）瑪恩 等著，侯新鵬 譯
出版社：上海人民美術出版社 出版時間：2008-6 ISBN：9787532255986
本書介紹了創意廣告的關鍵元素，它一步一步引導著讀者深入了解創意廣告的每一階段：如成功廣告的計劃、構思、創作、製作和執行等各個步驟。
廣告是公認的高創意性和高視覺性的媒體，這一生動實用的書籍包括了攝取於現實廣告中豐富的視覺實例，這些實例涉及一到了各種媒體的應用，並輔有文字說明。眾多的練習和項目資料不但進一步強化了書中所展示的理論，同時還鼓勵了廣告創意思維的實際性應用。
作者簡介
肯·伯坦肖（Ken Burtenshaw），作為廣告界的藝術總監和資深藝術指導，肯·伯坦肖擁有豐富的從業經驗。他曾為系列平面和電視廣告創作廣告概念，同時負責整體過程的創作和製作。從2001年開始，肯開始在南漢普頓索倫特大學教授廣告學的本科課程。
10.《造型設計完美風暴Rhino4.0完全學習手冊》 作者：葉德輝 編著
出版社：科學出版社 出版時間：2008-3 ISBN：9787030206848
本書立足於產品設計建模實戰，主要講述了如何利用Rhino從基本的線、面、體開始進行建模操作。書的前半部分側重於軟體命令和工具的基礎講解，後半部分則側重於實際案例的製作，具體內容安排如下：第1、2章介紹了Rhino 4.0軟體的基本知識和操作環境；第3～5章講述了在Rhino 4.0軟體中對基本的線、面、體進行操作的方法和技巧；第6～8章通過實例講解Rhino 4.0的建模操作，包括基礎建模、中級建模和高級建模3個階段；第9章主要講述了文件的處理和輸出。內容由淺入深，從基礎到高級，逐步介紹了使用Rhino 4.0進行建模的方法和技巧。
本書的配套光碟包含書中實例的模型文件，還提供了由作者精心錄制的長達6個多小時的視頻教學，極大地提高了讀者的學習效率和質量。
11-12.《二維設計基礎·平面構成》 作者：江濱，高嵬 編著
出版社：中國建築工業出版社 出版時間：2007-6 ISBN：9787112089246
《二維設計基礎·色彩構成》 作者：張建中，鄭筱瑩，江濱 編著
出版社：中國建築工業出版社 出版時間：2007-5 ISBN：9787112089253
本套教材在內容上以延續經典、面向未來為主導思想，既介紹經過多年沉澱的、已規范化的經典教學內容，同時也注重創新，納入新的科研成果和試驗性、探索性內容，並配有新穎的圖片，以體現教材的時代感。設計基礎部分的選圖以國內各大美術學院設計學院基礎部為主，結合其他院校師生的優秀作品，增加了教學案例的示範意義。
本套教材的主要作者來自於清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、浙江大學、四川美術學院、廣州美術學院等國內知名院校，這些作者既有豐富的教學經驗，又都有專著出版經驗，有些人還曾留學海外，並多次出國進行學術交流。作者們廣闊的學術視野、各具特色的教學風格，都體現在這套教材的編寫中。

❺ 三大構成方面的書籍

1、書籍：遼寧美術出版社的《構成藝術》、《色彩構成》、《立體構成》。

2、三大構成：平面構成，立體構成，色彩構成。

❻ 書籍設計的構成要素有哪些 書籍設計三大構成要素是什麼

1、圖形

書籍設計中的圖形設計主要是指應用於封面和護封中的圖形，或稱圖案。它既可以是抽象的，也可以是具象的。設計者首先要了解書稿的主要內容和作者的創作風格，在此基礎上選擇最恰當的表現手法和構圖形式對書籍的封面或護封進行初步構思，經過對草圖的反復推敲和修改，最後創作出富有個性的、獨特的、與書籍內容相一致的封面圖形。

圖形設汁的表現手法多種多樣，不同的表現手法其藝術效果也不一樣。例如，繪畫表現形式有其特有的韻味和個性美，攝影表現形式可以通過直接表達或暗房後期製作，使圖形更精美、細致，構思巧妙。電腦表現形式可以通過設計者對電腦應用軟體的掌握，設計出充滿想像的、新奇獨特的、人手難以繪制的富有創造性的圖形。總之，書籍設計要求圖形應對讀者具有強烈的吸引力，激發讀者的想像力，從而能激發讀者強烈的購買慾望。

2、文字設計

文字的設計包括對各種傳統字體如宋體、黑體、楷體等的裝飾與變形，以及對楷、行、草、隸、篆等各種書法字體的演義，還nr以通過電腦輔助設計出各種造型生動、富有獨特創意字體，用以表現相應題材的書籍。

文字既是種一傳達信息的工具，也是一種視覺符號。因此，也可以把文字作為一種視覺形象來設計。文字有著無限寬廣的造型潛力和設計空間，設計者心充分利用漢字的語言含義和形象特徵，用漢字本身的字義和字形傳遞信息和視覺美感，增強畫面的視覺沖擊力。總之，書籍設計中的義字設計應以准確美觀為前提，以利於傳達、利於銷售、方便識別，方便閱讀為原則。

3、色彩設計

色彩最能表達人的情感，它比圖形和義字更易引起人們心理上的共鳴。如藍色使人安靜，紅色使人興奮，黑色使人壓抑等。書籍設計中的色彩主要是指封面、封底或插圖中的色彩設計，在一定的距離內，它比圖形和文字更能吸引讀者的注意，設計者應充分利用色彩的情感特徵，根據書籍的內容和自己的審美經驗，選擇恰當的色彩渲染主題，以引起讀者的心理共鳴。

色彩設計首先應注意麵積上的處理。色彩的面積大小在封面中起著重要的作用，為了使封面色彩和諧統一，一般以一種顏色為主調，並占據畫面較大面積，而其他用來點綴和增強對ILCtD色彩占較小的面積，這樣既可以保持畫面的和諧統一，又能產生對比變化，增強視覺沖擊力。其次，可以利用色彩的色相、明度、純度的對比與統一原理，表現畫面形象的主次關系和畫面的前

後層次關系。總之，色彩設計應根據書籍的主題思想和讀者群的年齡、心理、文化層次等因素進行整體設計。色彩應簡潔、精緻、准確地反映書籍的類別和內容，並通過圖形與色彩的完美結合，吸引讀者產生心理共鳴，以達到可視性與功能性的有效統一。

❼ 平面設計師都學什麼

1、電腦軟體課程：①Photoshop?②Coreldraw?③Illustrator?④Adobe?InDesign
2、理論：平面設計應用教程、色彩、平面構成。
很多人選擇學習設計其實都是三分鍾熱度，最好在學習之前先來做一個小測試
→點擊測試我適不適合學設計
3、創意：創意思維發散、平面創意設計、平面廣告設計與製作。
4、印刷知識與硬體設備：印刷方式，菲林輸出，打稿，印刷工藝流程，掃描儀、電子分色、列印機、刻錄機、數碼相機的操作等，學習印刷工藝流程，能夠解決印刷中常見問題。
學習平面設計不建議自學，在機構學習更加靠譜。天琥教育培訓機構就是一家信得過的好機構。天琥教育實屬上佳，天琥教育成立於2002年，前身是天琥創始人柳絮老師在廣州成立的工作室。天琥教育就是作為一家以平面設計起步的機構，到後來逐漸拓展到UI設計、UI設計、網頁設計、CAD制圖考證和學歷考證等各個細分領域，還開發了在線教育平台。歷經15年的發展，天琥教育在全國30多個省市已經有78所分校，資質毋庸置疑。

❽ 關於平面設計的書籍有哪些

1、《什麼是平面設計？》

作者:昆廷·紐瓦克

設計並不是憑空產生的。本書始於對構成設計的所有要點的探究，包括經濟、倫理道德、技術以及其他藝術領域的理論與發展。它審視了設計幾個世紀的發展衍化——從其在中世紀德國的起源，直到它包羅公司商標、雜志、電視字幕和網站的今天。