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《高效學習之道》（白仕剛）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：高效學習之道

作者：白仕剛

豆瓣評分：6.8

出版社：中國友誼出版社

出版年份：2017-10-1

頁數：272

內容簡介：

換一種記憶方式，我們的頭腦竟然可以記得下浩如煙海的知識；優化了閱讀效率，讀書竟然能夠成為我們一天中所期待的事；學會了怎樣學習，我們的努力竟然可以變得輕而易舉、毫不費力。信息爆炸時代的知識洪流，考驗著每一個學習者，如何能大浪淘沙，成為風口浪尖上的佼佼者，則取決於我們是否真的懂得持續學習。

《高效學習之道》通過對近百例作者親身實踐的學習經驗的講述與分析，帶你探究那些不為人知的學習提升技巧，告訴你在當前這個信息量爆炸的時代，如何才能用簡單易行的方式實現超乎想像的高效學習。

本書以通俗易懂的案例完整且細致地闡述了作者對記憶方法、學習技巧、閱讀效率、自我管理和日常提升等真實存在於我們學習過程中必須面對的問題的觀點和方法，同時本書所羅列的「高強度用腦記憶法」「音頻輔助記憶法」等學習策略將幫你重新定義超強大腦，以整體性學習技巧戰勝學習劣根性，手把手教會你如何高效學習，讓學習從此不再是難題。

作者簡介：

白仕剛，網名白詩詩，知乎學習類話題高贊答主，對學習心理學頗有研究。在知乎兩年內斬獲14萬+感謝、30萬+贊同、70萬+收藏，排名知乎全站收藏前十。同時也是今日頭條等多家媒體學習話題的簽約作者。

B. 很多pdf的電子書都有一種水印（如圖），請問是哪個網站的水印

這個印章特別熟悉，很多PDF書籍中都有這個水印，仔細查閱和對比篆書結構字體。五個篆書字體（從右往左，從上往下）分別是：【好學近乎知】，100%正確。
出自：《禮記·中庸》，「好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。」的意思是：孔子說，愛好學習就接近於智了，努力實踐就接近於仁了，知道羞恥就接近於勇了。

C. PDF格式的文件怎麼修改

方法/步驟
一、下圖中的文件是由四張照片合成的，可以看到，文件大小超過20兆。

2、調出工具工具欄的第二個辦法也是比較簡單的，是點擊右上角的「工具」按鈕；通過這個按鈕，還可以將右側工具欄隱藏起來。

3、點擊「優化掃描的PDF」，彈出對話框，如上圖。
4、紅框中的滑動模塊，向左是減小文件的大小，但降低文檔的清晰度，向右是高質量即高清晰度，但文件會較大。
5、為了突出效果，選擇最小的文檔。點擊確定。

D. 免費編輯pdf用什麼軟體

好用的pdf編輯軟體：

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Adobe Acrobat Pro DC是由Adobe公司發布的新一代 Acrobat 系列 pdf 製作軟體，Adobe公司大家應該都知道，非常牛逼的，很多高端的軟體都是他們的，比如PS、AI、PR、AE。使用 Acrobat ，可以用攜帶型文檔格式 (Portable Document Format ，簡稱 PDF)。

Adobe Acrobat DC除了支持傳統的PC使用，新版還增加了對移動設備的支持，iPad、iPhone等設備都可以進行安裝，並且可以通過雲，實現文檔同步。應用在更多設備上令這款產品的使用環境更加拓展。將固有的辦公室處理文檔，變成可以隨時隨地利用碎片時間來即時、快捷的處理工作。

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同時他還有PDF XChange Editor，是PDF-XChange的編輯器增強版本，主要就是用於PDF電子文檔的日常編輯。而且他的體積小巧，速度飛快，界面友好，具備豐富的配置和功能選項，而且非常簡單易用。

E. 《論語集注》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《論語集注》（朱熹）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：論語集注

作者：朱熹

豆瓣評分：9.0

出版社：齊魯書社

出版年份：1992-4

頁數：201

內容簡介：

《論語集注》主要內容：孔子和孟子是中國古代偉大的思想家，由他們所創立的儒家學說，對中國傳統文化的形成和發展，起了巨大的作用。傳世的《論語》、《孟子》二書，系孔子、孟子的言論輯錄，是反映孔、孟思想的基本著作。到了宋代，儒學大師朱熹將《禮記》中的《大學》、《中庸》篇獨立出來，與《論語》、《孟子》合稱《四書》。而由他著述的《四書章句集注》，備受推崇，數百年中被定為科舉考試的必備教材，成為對所世有深遠影響的儒家經典。

F. pdf論語文言文白話文對照

1. 論語古文白話文對照

學而第一『1』子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」『2』有子曰：「其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。

君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！」『3』子曰：「巧言令色，鮮矣仁！」『4』曾子曰：「吾日三省吾身—為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」『5』子曰：「道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。

」『6』子曰：「弟子，入則孝，出則弟，謹而信，凡愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。

」『7』子夏曰：「賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。

」『8』子曰：「君子不重，則不威；學則不固。主忠信。

無友不如己者。過，則勿憚改。

」『9』曾子曰：「慎終，追遠，民德歸厚矣。」『10』子禽問於子貢曰：「夫子至於是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？子貢曰：「夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。

夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？」『11』子曰：「父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。」『12』有子曰：「禮之用，和為貴。

先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。

」『13』有子曰：「信近於義，言可復也。恭近於禮，遠恥辱也。

因不失其親，亦可宗也。」『14』子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。

」『15』子貢曰：「貧而無諂，富而無驕，何如？」子曰：「可也；未若貧而樂，富而好禮者也。」子貢曰：「詩雲：『如切如磋，如琢如磨』，其斯之謂與？」子曰：「賜也，始可與言詩已矣，告諸往而知來者。

」『16』子曰：「不患人之不己之，患不知人也。」為政第二『1』子曰：「為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。

」『2』子曰：「詩三百，一言以蔽之，曰：『思無邪』。」孔子說："《詩》三百篇，用一句話概括它，可以說：'思想內容沒有邪曲的東西.'"『3』子曰：「道之以政，齊之以刑，民免而 *** ；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

」『4』子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」『5』孟懿子問孝。

子曰：「無違。」樊遲御，子告之曰：「孟孫問孝於我，我對曰，『無違。

』」樊遲曰：「何謂也？」子曰：「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」『6』孟武伯問孝。

子曰：「父母唯其疾之憂。」『7』子游問孝。

子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。

」『8』子夏問孝。子曰：「色難。

有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」『9』子曰：「吾與回言終日，不違，如愚。退兒省其私，亦足以發，回也不愚。

」『10』子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？」『11』子曰：「溫故而知新，可以為師矣。

」『12』子曰：「君子不器。」『13』子貢問君子。

子曰：「先行其言，而後從之。」『14』子曰：「君子周而不比，小人比而不周。

」『15』子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」『16』子曰：「攻乎異端，斯害也己。

」『17』子曰：「由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」『18』子張學干祿。

子曰：「多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤。多見闕殆，慎行其餘，則寡悔。

言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。」『19』哀公聞曰：「何為 *** 服？」孔子對曰：「舉直錯諸枉， *** 服；舉枉錯諸直， *** 不服。

」『20』季康子問：「使民敬、忠以勤，如之何？」子曰：「臨之以庄，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勤。」『21』或謂孔子曰：「子奚不為政？」子曰：「書雲：『孝乎惟孝，友於兄弟，施於有政。

』是亦為政，奚其為為政？」『22』子曰：「人而無信，不知其可也。大車無□，小車無□，其何以行之哉？」『23』子張問：「十世可知也？」子曰：「殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。

其或繼周者，雖百世，可知也。」『24』子曰：「非其鬼而祭之，諂也。

見義不為，無勇也。」八佾第三『1』孔子謂季氏，「八佾舞於庭，是可忍也，孰不可忍也？」『2』三家者以雍徹。

子曰：「『相維辟公，天子穆穆』，奚取於三家之堂？」『3』子曰：「人而不仁，如禮何？」人而不仁，如樂何？」『4』林放問禮之本。子曰：「大哉問！禮，與齊奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚。

」『5』子曰：「夷狄之有君，不如諸夏之亡也。」『6』季氏旅於泰山。

子謂冉有曰：「女弗能救與？」對曰：「不能。」子曰：「嗚呼！曾謂泰山不如林放乎？」『7』子曰：「君子無所爭。

必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。

」『8』子夏問曰：「巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。何為也？」子曰：「繪事後素。

」曰：「禮後乎？」子曰：「起予者商也！始可與言詩矣。」『9』子曰：「夏禮，吾能言之，杞不足微也；殷禮，吾能言之，宋不足微也。

文獻不足故也。足，則吾能微之矣。

」『10』子曰：「□，自既灌而往者，吾不欲觀之矣。」『11。

2. 求《論語》 文言文 白話文 對照的譯文

學而篇第一 【本篇引語】 《學而》是《論語》第一篇的篇名。

《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。

其中重點是「吾日三省吾身」；「節用而愛人，使民以時」；「禮之用，和為貴」以及仁、孝、信等道德范疇。 【原文】 1·1 子曰（1）：「學（2）而時習（3）之，不亦說（4）乎？有朋（5）自遠方來，不亦樂（6）乎？人不知（7），而不慍（8），不亦君子（9）乎？」 【注釋】 （1）子：中國古代對於有地位、有學問的男子的尊稱，有時也泛稱男子。

《論語》書中「子曰」的子，都是指孔子而言。 （2）學：孔子在這里所講的「學」，主要是指學習西周的禮、樂、詩、書等傳統文化典籍。

（3）時習：在周秦時代，「時」字用作副詞，意為「在一定的時候」或者「在適當的時候」。但朱熹在《論語集注》一書中把「時」解釋為「時常」。

「習」，指演習禮、樂；復習詩、書。也含有溫習、實習、練習的意思。

（4）說：音yuè，同悅，愉快、高興的意思。 （5）有朋：一本作「友朋」。

舊注說，「同門曰朋」，即同在一位老師門下學習的叫朋，也就是志同道合的人。 （6）樂：與說有所區別。

舊注說，悅在內心，樂則見於外。 （7）人不知：此句不完整，沒有說出人不知道什麼。

缺少賓語。一般而言，知，是了解的意思。

人不知，是說別人不了解自己。 （8）慍：音yùn，惱怒，怨恨。

（9）君子：《論語》書中的君子，有時指有德者，有時指有位者。此處指孔子理想中具有高尚人格的人。

【譯文】 孔子說：「學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？」 【評析】 宋代著名學者朱熹對此章評價極高，說它是「入道之門，積德之基」。本章這三句話是人們非常熟悉的。

歷來的解釋都是：學了以後，又時常溫習和練習，不也高興嗎等等。三句話，一句一個意思，前後句子也沒有什麼連貫性。

但也有人認為這樣解釋不符合原義，指出這里的「學」不是指學習，而是指學說或主張；「時」不能解為時常，而是時代或社會的意思，「習」不是溫習，而是使用，引申為採用。而且，這三句話不是孤立的，而是前後相互連貫的。

這三句的意思是：自己的學說，要是被社會採用了，那就太高興了；退一步說，要是沒有被社會所採用，可是很多朋友贊同我的學說，紛紛到我這里來討論問題，我也感到快樂；再退一步說，即使社會不採用，人們也不理解我，我也不怨恨，這樣做，不也就是君子嗎？（見《齊魯學刊》1986年第6期文）這種解釋可以自圓其說，而且也有一定的道理，供讀者在理解本章內容時參考。 此外，在對「人不知，而不慍」一句的解釋中，也有人認為，「人不知」的後面沒有賓語，人家不知道什麼呢？當時因為孔子有說話的特定環境，他不需要說出知道什麼，別人就可以理解了，卻給後人留下一個謎。

有人說，這一句是接上一句說的，從遠方來的朋友向我求教，我告訴他，他還不懂，我卻不怨恨。這樣，「人不知」就是「人家不知道我所講述的」了。

這樣的解釋似乎有些牽強。 總之，本章提出以學習為樂事，做到人不知而不慍，反映出孔子學而不厭、誨人不倦、注重修養、嚴格要求自己的主張。

這些思想主張在《論語》書中多處可見，有助於對第一章內容的深入了解。 【原文】 1·2 有子（1）曰：「其為人也孝弟（2），而好犯上者（3），鮮（4）矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也（5）。

君子務本（6），本立而道生（7）。孝弟也者，其為人之本與（8）？」 【注釋】 （1）有子：孔子的學生，姓有，名若，比孔子小13歲，一說小33歲。

後一說較為可信。在《論語》書中，記載的孔子學生，一般都稱字，只有曾參和有若稱「子」。

因此，許多人認為《論語》即由曾參和有若所著述。 （2）孝弟：孝，奴隸社會時期所認為的子女對待父母的正確態度；弟，讀音和意義與「悌」（音tì）相同，即弟弟對待兄長的正確態度。

孝、弟是孔子和儒家特別提倡的兩個基本道德規范。舊注說：善事父母曰孝，善事兄長曰弟。

（3）犯上：犯，冒犯、干犯。上，指在上位的人。

（4）鮮：音xiǎn，少的意思。《論語》書中的「鮮」字，都是如此用法。

（5）未之有也：此為「未有之也」的倒裝句型。古代漢語的句法有一條規律，否定句的賓語若為代詞，一般置於動詞之前。

（6）務本：務，專心、致力於。本，根本。

（7）道：在中國古代思想里，道有多種含義。此處的道，指孔子提倡的仁道，即以仁為核心的整個道德思想體系及其在實際生活的體現。

簡單講，就是治國做人的基本原則。 （8）為仁之本：仁是孔子哲學思想的最高范疇，又是倫理道德准則。

為仁之本，即以孝悌作為仁的根本。還有一種解釋，認為古代的「仁」就是「人」字，為仁之本即做人的根本。

【譯文】 有子說：」孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜好造反的人是沒有的。

君子專心致力於根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！」 【評析】 有若認為，人。

3. 求電子版名家注釋《詩經》,《論語》等PDF電子書

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4. 論語原文及對照注釋

孔子論語十則原文翻譯譯文 論語十則 選自《論語》 孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不了解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？」 子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」 孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」

子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」 孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」

子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」。

5. 【初中文言文《論語》原文】

《論語》十則1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」2.曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」3.溫故而知新，可以為師矣.4.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆.」5.子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也.」6.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也.」7.子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.」8.曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」9.子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也.」10.子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人.」。

6. 《論語》文言文翻譯

太多了…你要查哪句就網路吧。

先貼上論語十二章的翻譯。1.子曰：『學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？？」孔子說：「學習了知識然後按一定的時間溫習它，不也是很高興的么？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂的么？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子么？」2.曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」曾子說："我每天多次的反省自己：替別人辦事是否盡心竭力？有朋友交往是否誠信？老師傳授的知識是否復習了？"3.子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」

孔子說：「我十五歲就志於做學問，三十歲自立於世，四十歲能通達事理，不被外物所迷惑，五十歲的時候我知道那些事不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進各種意見，七十歲能隨心所欲，不會超過規矩。」4.子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」

孔子說：「溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會。」5.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」

孔子說：「只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得。只思考卻不讀書，就會有危險了。」

6.子曰：「賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人 不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。」

孔子說：「多麼有賢德啊，顏回！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。多麼有賢德啊，顏回！」7.子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

孔子說：「知道怎麼學習的人不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習為樂趣的人」8. 子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」

孔子說：「吃粗糧，喝冷水，彎曲胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當手段得來的富貴，對於我來說就像天上的浮雲。」

9.孔子說：子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」

孔子說：「幾個人一起走路，其中一定有我的老師。我要選擇他們的長處學習，他們的短處要改正。」

10.子在川上曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜」孔子對著滔滔江水感慨的說：「時間就想著江水一去不回呀！」11.子曰：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也」孔子說：「軍隊可以改變主帥，可哪怕是一個最普通的人也不能改變志向。」12.子曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」

孔子說：「廣泛的學習，堅守自己的志向，懇切的提問，多考慮當前的事，仁德也就在其中了。"。

G. 一些PDF文檔右下角有五個漢字和PDG字樣的標志，請問其含義

這本書是從超星獲取，水印上的字是『好學近乎知』，用小篆寫的。

超星是一個數字圖書館，現在已經將幾百萬冊圖書掃描製作成pdg電子書，網路上可以下載到的許多出版書大多從超星獲取，可以從超星獲取建國以來幾乎全部的書。

pdg格式的圖書使用不方便，所以轉化成了pdf，但超星的特有水印還在而已。

H. 幾個好用的PDF在線處理、編輯網站

  本文介紹幾個方便、免費、好用的 PDF 在線處理網站。

  在工作與學習過程中，經常會需要對 PDF 進行一些 基本處理 ，例如文件合並、文件格式轉換、頁面順序修改等等；盡管這些需求可以通過許多成熟的PDF處理軟體來實現，但這樣無疑 較為麻煩 ，而且很多PDF處理軟體都是 收費 的。因此，本文就介紹一些 在線處理PDF的網站 ，從而方便，更重要的是免費地實現PDF基本處理需求。

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   PDFdo 相較於其它網站最大的優勢在於——其無需注冊且在線功能全部永久免費。但該網站部分功能（如PDF編輯、PDF轉Word等）效果相對不太穩定，偶爾會有格式錯誤；且網站似乎有時不太穩定，偶爾需要不斷刷新才可以進入。

   Smallpdf 是國外開發者提供的在線PDF處理平台。其功能同樣非常豐富，可以滿足絕大部分日常PDF處理需求。

   Smallpdf 網站平台非常美觀，網頁穩定，且其網站提供數十種語言可供選擇。但該平台只有在注冊後的7天內可以享受免費的PDF在線處理服務，超出時間范圍就需要收費（或者換個小號）了。

   iLovePDF 也是一個由國外開發者提供的PDF在線處理平台。其同樣提供了非常豐富的PDF在線處理工具，供大家免費使用。

   iLovePDF 平台較之 Smallpdf 最大的優勢在於，其可以免費使用大部分功能，不限免費時長。且該網站同樣可以更換英語、小語種等界面顯示語言。但若想使用該網站提供的全部功能，就需要收費了。

  顧名思義， Apowersoft在線PDF壓縮 這個網站僅提供一個功能——壓縮PDF文件的大小。盡管該網站僅提供這一種服務，但其壓縮效果我個人認為是非常好的。在一些需要提交限制大小的PDF文件的場景中，如果我們將要提交的文件超出了限制大小，且並不想刪除文件中的內容，那麼就可以用這一網站對文件進行壓縮。

  以上就是個人常用的幾個PDF在線處理網站。其實同類型的網站非常繁多，隨便搜索一下就能找到一大把；我們只需要找到三、四個適合自己、能滿足自己需求的網站，就足夠了。