小學英語語法pdf

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C. 小學英語常用語法

小學英語常用語法

小學英語雖然簡單，可也不可避免地遇到語法問題，以下，我為大家介紹小學英語常用語法，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽！

一、定義

名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。

二、分類

1. 名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞

如：John is a student

student是普通名詞，John是專有名詞

普通名詞前可以用不定冠詞a/an 定冠詞the 或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。

2.普通名詞又可以分為個體名詞、集體名詞、物質名詞和抽象名詞，其中個體名詞與集體名詞是可數名詞，物質名詞和抽象名稱是不可數名詞。

3. 專有名詞

專有名詞是表示人名、地名、團體、機構、組織等的專有名詞，多為獨一無二的事物。

三、名詞的數

1、名詞分為可數名詞和不可數名詞。

可數名詞——可以數的名詞

不可數名詞——數不清(沒有復數)

Drink?milk tea water orange juice coke coffeeporridge

Food?rice bread meat fish fruit cake mplings

2、可數名詞與不定冠詞a(an)連用有數數形式，不可數名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復數形式 many+可數名詞復數

much/a little+不可數名詞

some any a lot of (lots of) 兩者都可以修飾。

3、可數名詞可以直接用數詞來修飾

不可數名詞 數詞 +量詞 +of +

名詞

對可數名詞的數量提問用How many

對不可數名詞的數量提問用 How much

4、不可數名詞的量有以下兩種表示方法：

1) some much alittle a lot of a bit of plenty of 用等表示多少。

注意既可以與可數名詞復數，又可以與不可數名詞連用的有：plenty of some a lot of lots of mostof 等。

如There is much water in the bottle 。瓶中有很多水。

I'll tell you much good news。我要告訴你許多好消息。

Weshould collect some useful information我們應該收集一些有用的消息。

2) 用單位詞表示。

用a... of 表示。

如 a cup of ( 一杯....。.)，a bottleof (一瓶....。.)

apiece of ( 一張....。.)，a pairof shoes(一雙鞋)

如two cups of tea(兩杯茶)five pieces of paper(五張紙)

注意單位詞後的動詞單復數形式往往取決於單位詞的單復數形式；千、百等數詞與名詞加用，表示復數時，數詞仍保持單數，名詞變復數。

如two hundred students(200名學生)

ten thousand trees(10000棵樹)

測試點He caught a lot of fish他抓到了許多魚(此處為許多條魚，fish的復數仍為fish或fishes)

=He caught a lot of fishes。

The paper is about some fresh-waterfishes。這篇論文是有關幾種淡水魚的。(此處fish表示不同種類的魚，加復數詞尾-es)

5、可數名詞分為單數和復數。

名詞單數就是該詞本身，在其前面加a或an。

1)單數

如adesk(一張桌子)

anold desk(一張舊書桌)

2)復數：要表示一個以上概念時，要用名詞復數形式

規則變化

1)一般情況下加-s

如book--books(書) desk--desks(書桌)

2)以s x chsh結尾加-es

如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽車)

注意①以 th

結尾加-s month--months

②stomach--stomachs

3)以輔音字母+結尾，變y為i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(國家)

注意以母音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4)以f或fe結尾，復數變f或 fe

為v再加-es

如knife-knives(書)half-halves(一半)

(thief wife life shelf knife leaf self halfwolf)

注意①有少數詞後直接加s，如roof-roofs(屋頂)

5)以o結尾

(1)輔音字母加o結尾名詞的加-es

如tomato-tomatoes(西紅杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 母音字母加o結尾名詞的加-s

如piano-pianos (鋼琴) zoo-zoos(動物園)

photo-photos (照片) kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 兩種方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

不規則變化

1) 母音字母發變化。

如man--men(男人) ， woman--women(婦女)

tooth--teeth(牙齒) ， foot--feet(腳)

mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)

policewoman--policewomen(女警察)

2) 詞尾發生變化。

如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)

3) 單、復數形式相同。

如fish--fish(魚) ，sheep--sheep(綿羊) ，deer--deer(鹿) ，Chinese--Chinese(中國人) ，yuan--Yuan(元) ，jinn--jinn(斤)

注意 不說an English，要說anEnglishman。

①fish作魚肉講時不可數，沒有復數。

②fishes指各種不同種類魚或指幾條魚。

4) 形似單數，實為復數意義。

如people(人，人們)these people

(不說apeople，可說aperson)

police(公安，警察)tenpolice

(不說apolice，可說apoliceman)

5) 由man和woman構成的合成名詞，變復數將名詞及man或woman都變成復數。

如aman driver-men drivers(男司機)

awoman doctor-women doctors (女醫生)

6) 合成名詞變為復數時，通常只將裡面所含的主體名詞變為復數。

如passer-by-passers-by(過路人)

bus driver-bus drivers(汽車司機)

注意如果沒有主體名詞，就在最後一詞上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人)

letter-box-letter-boxes (信箱)

注意①hair和fruit通常作單數，表示總體。若表示若干根頭發或若干種水果，則需用這兩個詞的復數形式。

如Would you like some more fruit? 你要不要再吃點水果？

Webought a lot of fruit from the market. 我們從市場上買了許多水果，

China has some good frits. 中國有一些好的水果。(指種類)

She has a few white hairs. 她有幾要白頭發。

His black hair is going white. 他的黑發逐漸變成灰白色。

注意②wind snow和rain這類詞，有時也可以有復數形式，表示多次的風、雪或雨。

注意以boy 和girl開頭的復合名詞變成復數時，一般只把後一名詞變成復數。

如 boy student-boy students(男學生)

girlfriend--girlfriends(女朋友)

7) 有些名詞只有作復數。

如scissors(剪刀)apair of scissors(一把剪刀)trousers(褲子)shorts(短褲)jeans(工裝褲)compasses(兩腳規)scales(天平)sunglasses(太陽鏡)surroundings(環境)savings(儲蓄)writings(作品)

名詞+man(woman)構成的復合名詞，其復數形式通常與簡單名詞一樣，即把man(woman)改成men(women)。

如Englishman--Englishmen(英國人)

Frenchwoman--Frenchwomen(法國婦女)

注意German不是復合詞，它的復數是Germans。

四、名詞的所有格

有些名詞的可以加來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞的形式稱為該名詞的所有格。

如Mary's father(瑪麗的父親)

Jim's mother(吉姆的母親)

與所有格相對來看，不帶這種詞尾的形式就稱為普通格。

1.名詞所有格的構成法

1)單數名詞詞尾加's復數名詞詞尾如沒有s，也要加's。

如Tom's knife(湯姆的小刀)

Children's books(兒童書籍)

2)表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人名字後加，如果表示各自所有，則需在各個名字後加。

如Jim and Mike's room吉姆和麥克(共用)的房間

Jim's and Mike's rooms吉姆和麥克(各自)的房間

3)若名詞已有復數詞尾-s，只加"'"即可。

如the students' reading-room(學生閱覽室)

Everyone needs to have at least eight hours' sleep anight. 每個人每晚需要至少8小時的睡眠。(新目標英語九年級)

注意①所有格的讀音和名詞復數的讀音一樣。

②名詞所有格主要用於表示有生命東西(特別是人或高級動物)的名詞。

如This is a woman's work. 這是女人乾的工作。

This is a girls' school. 這是一所女子學校。

4)以-s結尾的專有名詞，構成所有格仍然加's，或只加'，但讀音都是/iz/。

如 Mr Jones's(Mr Jones')book(瓊斯先生的書)

Keats' works(濟慈的作品)

(1)表示時間和距離的名詞。

如Where is today's newspaper? 今天的報紙在哪兒？

Anhour's walk isn't far. 一小時的路程不遠。

(1)有些無生命東西的名詞，如國家，城市季節，太陽，月亮，大地，江河，海洋，船等名詞也可用's，表示所有關系。

如China's population(中國人口)

the city's life(城市生活)

注意在表示店鋪或某人家時，為避免重復(因前面已提到)，名詞所有格後面可省略它所修飾的名詞。

myuncle's(我叔叔家) thedoctor's(醫生的診所)

2.短語所有格

有生命的名詞，我們用's結構來表示所有關系，如果是無生命的，我們就要用"名詞+of+名詞"的結構來表示。

the window of the house(這間房子的窗戶)

注意當's所有格用來表示事物類別或屬性時不可用of所有格。如：男式鞋應是men's，而不是shoesof men。

3.of +名詞所有格

of+名詞所有稱為雙重所有格，使用時要注意以下幾項。

1)表示部分時，前面的詞一定要有a an some any few two no several (幾個)之類有修飾語，不能是one和the 。

如可說：a book of my brother's 我兄弟的一本書

不說：books of my brother's或 book of my brother's 。

2)當帶有感情色彩時，可用thethis that these those於名詞前。

如the pretty daughter of your sister's 你姐姐的漂亮的女兒

Did you read that book of Lu Xun's ? 你讀過魯迅的那本書嗎？

3)of 前面的名詞不能是專有名詞。

如不說：This is John of his uncle's。

4)of 後面的名詞必須是特定的。

如These books of my friend's are good 我朋友的這些書很好。

5)of 後面的名詞必須是指人的名詞。

比較不說It is a leaf of the tree's。

apicture of my father指的是爸爸本人的照片。

注意of 所有格和雙重所有格有時可以交替使用，意義無甚區別。

如afriend of my brother→a friend of my brother's

測試點a car of Betty's cars 不可換為a car of Betty.。Jim's and Tom's fathers are in the same officenow。吉姆的父親的湯姆父親目前在同一辦公室。

常用口訣

表示民族的名詞順口溜

(1)「中、日、瑞」友好是一致。

(2)「英、法」聯盟a變e。

(3)其他一律加s

即Chinese，Japanese單復數同形；Englishman，Frenchman的復數為Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等的復數形式是在後面加「s」。

O結尾的名詞順口溜

1)有生命的以o結尾的名詞變復數時，詞尾加es，凡無生命的以o結尾的.名詞變復數時，詞尾加s。

有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes hero-heroesNegro--Negroes

如無生命：zoo-zoos radio-radios photo-photos piano-pianos zero-zerosbamboo(竹竿)--bamboostobacco(煙絲)--tobaccos1)

2)兩人兩菜一火山。(+es)

小學—中學課本中以o結尾的名詞構成復數時，加es的只有Negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西紅杮)，volcano(火山)，這就是「兩人兩菜一火山」。

或：黑人和英雄吃土豆和西紅柿egroes and heroes eat tomatoes andpotatoes)

2)其餘以o結尾的名詞變復數時均加s。

圖景：你在「zoo」里，看見一要「bamboo」，上面掛著一張「photo」，所照的是一架「piano」，上面放著一台「radio」。

zoo-zoos bamboo-bamboosphoto-photos piano-pianosradio-radios。

f、fe結尾的順口溜

(1)以f(e)結尾的名詞變為復數時，有的把f(e)改為v(e)再加s，其他的以「f(e)」結尾的名詞則直接加「s」。

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；

躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。 wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)thief(小偷)，shelf(架子)，life(生命)leaf(樹葉)，self(自己)，half(一半)，這9個名詞變復數時，都要改「f(e)」為「ve」再加「s」。

(2)以f結尾的名詞，一般把把f改為ves，但也有特殊情況是直接加-s的，

如gulf roof chief serf belief proofhandkerchief。編成口訣聯想：

海灣邊、屋頂上，首領農仆相望；

誰說他們無信仰，語氣定在手帕上

巧記不規則名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese;mouse-mice; louse-lice

口訣1:

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。

要說某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏用at，黎明用它也不借。

at也在時分前，說「差」用to，說「過」要用part。

口訣2:

in在……里，out在……外，

在旁邊的是beside，靠近的為by 。

on在……上，under在……下，

above在上頭，below在底下。

口訣3:

this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。

接年、月、季、星期、周，介詞省略已習慣。

over、under正上下，above、below則不然，

若與數量詞連用，混合使用亦無關。'

beyond超出、無、不能，against靠著，對與反。

besides，except分內外，among之內along沿。

同類比較except，加for異類記心間。

口訣4:

before、after表一點 ago、later表一段。

before能接完成時，ago過去極有限。

since以來ring間，since時態多變換。

與之相比beside，除了lastbut one。

口訣5：

①早、午、晚要用in

例：in the morning 在早上

inthe afternoon 在下午

inthe evening 在晚上

inthe day 在白天

②黎明、午、夜、點與分用at

例：at dawn at daybreak 在黎明時候

at noon 在中午

at night 在夜間

at midnight 在午夜

at six o'clock 在6點鍾

at 7：30 (seventhirty) 在7點半

at half past eleven 在11點半

at nine fifteen 在9點15分

at ten thirty a.m. 在上午10點30分

at the weekend 在周末

③年、月、年月、季節、周用in。

例；in 1986 在1986年

in 1927 在1927年

in April 在四月

in March 在三月

in December 1986 1986年12月

in July l983 1983年7月

in spring 在春季 in summer 在夏季

in autumn 在秋季 in winter 在冬季

in the fist week of this semester 這學期的第一周

in the third week 在第三周

④陽光、燈、影、衣、冒 雨用in，

在陽光下，在燈下，在樹陰下，穿衣、著裝、冒雨等都要用in。

例：Don't read in dim light. 切勿在暗淡的燈光下看書。

They are reviewing their lessons in the brightlight。

他們在明亮的燈光下復習功課。

They are sitting in the shade of a tree。

他們坐在樹陰下乘涼。

He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到車站去接我。

in the bright sunlight 在明亮的陽光下

the woman in white 穿著白色衣服的婦女 ⑤將來時態in.。.以後

例：They will come back in 10 days. 他們將10天以後回來。

I'll come round in a day or two. 我一兩天就回來。

We'll be back in no time. 我們一會兒就回來。 Come and see me in two days' time。

兩天後來看我。(從現在開始)

after... (從過去開始)

⑥小處at大處in

I'm in Liaoning at Anshan. 我住在遼寧省鞍山市。

有形with無形by，語言、單位、材料in

例：The workers are paving a road with stone。

工人們正用石子鋪路。(有形)

The teacher is correcting the paper with a newpen。

這位教師正用一支新筆批改論文。(有形)

"Taking Tiger Mountain by Strategy" is a goodopera。

是-出好戲。(無形)

The proct is separated by distilation into gasoline andgas oil. 這種產品是用蒸餾分離出氣油和粗柴油。 (表示方式、手段、方法--無形)

Ireally can't express my idea in English freely in-deed。

我確實不能用英語流利地表達我的思想。

(表示某種語言用in)

The kilometer is the biggest unit of length in the metricsystem。

公里是米制中最長的長度單位。 (表示度、量、衡單位的用in )

This board was cast in bronze not in gold。

這個牌匾是銅鑄的，不是金鑄的。

⑦特徵、方面與方式、心情成語慣用in

特徵或狀態：

They found the patient in a coma. 他們發現病人處於昏迷狀態。

Hehas not been in good health for some years. 他幾年來身體一直不好。

The house was in ruins. 這房屋成了廢墟。

Her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。

還有一些心理短語也用in，如： injest 詼諧地，in joke

開玩笑地，in spite 惡意地，

in fairness

公正地，in revenge 報復

in mercy 寬大，in sorrow 傷心地等。

⑧介詞at、to表方向，攻擊、位置、善、惡、分"。

介詞at和to都可以表示方向； 用at表示方向時，側重於攻擊的目標，往往表示惡意；用to表示方向時，突出運動的位置或動作的對象，側重表示善意。

She came at me. 她向我撲過來。

She came to me. 她向我走過來。

He shouted at the old man. 他大聲喝斥那老人。

He shouted to the old man. 他大聲向那老人說

She talked at you just now. 她剛才還說你壞話呢。

She talked to you just now. 她剛才還同你談話呢。

She threw a bone at the dog. 她用一塊骨頭砸狗。

She threw a bone to the dog. 她把一塊骨頭扔給狗吃

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E. 小學1-6年級英語語法幫我總結一下 我要惡補一下啊

第一冊：一般現在時（ to be）表示經常性的動作,現在存在的情況或狀態.
1.陳述句（肯定） 陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法.
I』m Sam.
This is my mother.

It』s a black dog.

He』s a doctor.

She』s a driver.

2.特殊疑問句
特殊疑問句歸類
問「誰……」,「什麼……」,「在哪裡……」等這一類的問句叫做特殊疑問句.這種問句以疑問詞開頭.
How are you? How many?
How old are you? What』s your name?
What』s this? Where』s the cat?
試題舉例
三年級試題(第二冊)
Listen and choose.(聽錄音,根據圖片選擇正確答語,將序號填入括弧里.)
( ) 2. A.They』s tigers. B.They』re monkeys.
隱形問句為： What are they?
讀寫部分：問句和答語分成兩組連線,或者提供問句和2個被選答語進行選擇.

1.How are you? A.I』m nine

2.How old are you? B.I』m fine,thank you.
?

1.How are you ?
A.I』m nine. B.I』m fine,thank you
3.一般疑問句：試題舉例
Ⅳ.Listen and draw faces .( 聽音,與圖片相符的畫笑臉,不符的畫哭臉.)
1. 1. Is it a kite ? Yes, it is.

2 2. Is it a bird? No,it isn』t.

4.祈使句：
讓學生明白向對方發出指令的表達方式.
在第三模塊中出現的 Sit down ,please. Stand up, please.
Point to the window.
Point to the door.

第二冊：一般現在時（to do ）—表示經常性的動作,現在存在的情況或狀態.
1.陳述句的否定式：
如； 第三模塊的表示喜歡與不喜歡
I like football. I don』t like table tennis.
2.含有行為動詞的一般疑問句表達方式：
Do you like meat? Does he like bananas?
3.名詞復數
They』re monkeys.
4.第三人稱單數動詞的變化
教師在根據情景用語言表述時引導學生發現總結
如：I go to school by bike. She goes to school by bus.
5.介詞 in, on ,under 的用法.
This pencil-box is on the desk.
This pen is in the pencil-box.
That chair is under the desk.
6.疑問句歸類：
Do you like meat?
Does Lingling like bananas?
What』s the time, please?
What do you do at the weekend?
What does she do at the weekend?
第三冊：現在進行時、情態動詞、一般將來時（be going to的結構）、there be句型
1.現在進行時：通常表示此時此刻或當前一個時期內正在進行的活動.
I watch TV at the weekend.
I am watching TV now.
2.情態動詞：can 的一般疑問句及其答語.
情態動詞can 表示能力或者可能性（即客觀上是否允許）.
Can you jump high? Yes, I can. No, I can』t
3.一般將來時：be going to 的用法——表示打算（預備）做某事（表達的是主觀願望.）
We』re going to go to Hainan. I』m going to visit my grandpa.
4.there be 句型：
「在某個范圍內有…」,在第十模塊主要練習運用了在某個月份有幾個
同學過生日,在一年裡有十二個月.辨析舉例：

「there be」與「have got 」譯成漢語時都有一個"有"字,這二者之間又有什麼區別呢?
①there be表示「有」時,側重於客觀存在,常用於"某地(某時)有某物"
的句型,至於此物屬於誰則無關緊要.如：
There are twelve months in the year.
②have(has) got表示「有」時,側重於主觀方面,有"所有"的意思,常
用於「某人(某物)有某物」的句型,至於此物在何時何地則無需談及.如：
I』ve got a new book.
③有時候there be和have(has) got可以互換使用,句子意義沒有什麼差別.如：
We have got a lot of time. (＝There is a lot of time.)我們時間很多.
④有些情況下,there be和have是不能互換使用的.
I have two hands.我有兩只手.
(不能說：There are two hands on my body.)
「have got」 和 「have」 的區別
問題：一年級起點5冊 M6中,I『ve got a . Have you got a ...?
現在好象在生活中使用這種句型的場合及教材都比較少了.學生學起來也比較拗口.與此相關的幾個模塊也是難度比較大.
為什麼不用 I have a ... Do you have a ...?學生學起來也比較容易.
回答：have you got ... 這種說法更英式；Do you have ... 更美式.因為本套教材與英國合作編寫,所以拼寫、句式都更偏向於英式英語.
在教學時,這種表達方式當固定句型教授,不要把完成時等概念引入比較好.
5.some 的用法
教材中出現：Do you want some rice? Can I have some sweets?
含有some的肯定句在變成疑問句時,在下列情況之下, some不必變成any.例如：
①在固定片語中.
Do you usually do some shopping?你通常去購物嗎?
②在相當於祈使句的問句中.
Would you like some fruits?你想吃點水果嗎?
Do you want some rice?
③希望對方給予肯定的答復,表達請求語氣時.
Can I have some sweets?
6.疑問句歸類：
Where are you going ?
What are you/they doing?
What are you going to do?
Can you run fast?
Can I have some sweets?
Do you want some rice?
第四冊：一般將來時(will的用法)、形容詞的比較級、一般過去時
1.一般將來時表示將要發生的事情.
be going to 是打算,表示主觀意志
will 是將會,表示客觀將要.教師可以通過一定的語言情景用be going to 結構句式跟will 替換.
On Monday I』ll go swimming.可以替換be going to
Robots will do everything.這是人的推斷,不是機器人的打算,這個不可替換.
2.比較級
直接利用本班級學生、實物、圖片進行比較,學生進行語言感知.
Amy』s taller than Lingling.
Lingling is shorter than Amy.
3.一般過去時是用來表示過去發生的事情或存在的情況.一般過去時是用動詞的過去式表示的.
如：was were , did …
根據時間狀語now ,then ,tomorrow 歸類句子
例：I』m watching TV now . I watched TV then . I 『m going to watch TV tomorrow .題型舉例
四——六冊對動詞過去式的要求是把本冊出現的要記（默寫）下來.
三、Choose the word to complete the sentence.（選擇相應的單詞或片語完成句子.）
1. He _________ (get up , gets up, got up ) early this morning.
2. She _________ (drink ,drinks, drank) some milk last night.
3. Daming and his parents_______ (live, lives, lived) in a small house last year.
4. What are you going to ____ (do, does, did ) tomorrow ?
I am going to _______ (work, works, worked) in the office.
4.疑問句歸類：
Will you take your kite?
Will it be windy in Beijing?
Did Dad cook lunch?
第五冊：一般過去時、情態動詞 can should 、可數名詞與不可數（How many ,How much）、名詞性物主代詞、
1、在第四冊中出現過一般過去時的一般疑問句,在第五冊中出現了一般過去時的特殊疑問句.
根據學生熟悉的生活導入感知, 如：
——When did you go to bed last night?
—— I went to bed at nine o』clock.
——What did you do last night?
——I watched TV.
注意動詞形式的變化
2．Can 的用法
You can play football well. I can do it very well.
can 的否定句
They can』t see. They can』t walk.
3.可數名詞與不可數名詞
How many do you want ? How much milk do you want?
通過購物感受可數名詞與不可數名詞的提問方式有所不同
4 名詞性物主代詞：
This book is mine.( This is my book.)
讓學生理解總結 mine 和 my book 的關系,mine 和 my 的不同.
物主代詞列表：
形容詞性物主代詞

my

your

his

her

its

our

your

their

名詞性
物主代詞

mine

yours

his

hers

its

ours

yours

theirs

5.疑問句歸類：
When did you come back?
How many do you want?
How much milk do you want?
What did Daming do?
What time does school start?
Where did Lingling go yesterday?
Did they buy ice creams?
Are you feeling sad?
第六冊：復習鞏固 一般過去時、一般將來時（will, be going to）、形容詞比較級、情態動詞can
Many years ago, there weren』t any buses. We lived in a small house.
Now, there are lots of buses and cars. We live in a big house.
疑問句歸類
Where are you going to go ?
When are you going to go there?
What are you going to do there?
Who』s going to go with you ?
語法教學建議：
1、教材出版說明中指出：對課文中出現的一些語法內容,教師不需要講解
語法理論,更不要求學生掌握語法理論,而是要求學生在理解的基礎上初步學會運用這些語句.
2、讓學生在理解語言的前提下,或者在語境中去先接觸這個語法現象,體
驗這些語法結構在語境中的使用情況,然後讓學生自己通過觀察、歸納、總結去發現語法規則.
3、明確語法是語用之法,語法現象一定是在語境當中出現、語境當中訓練、
語境當中掌握.教師要緊密結合學生的生活實際,積極創造接近實際的情境,引導學生在真實的情境中理解、掌握和運用語法.
4、通觀整套教材,明確每冊教材的語法重點,把握好該語法點在整套教材
中的地位和作用,依託教材,開展有效的、有的放矢的語法教學.
5、第五、六冊教材的編排呈現了語法綜合的特點,因此需要適當引導學生
歸類,在把握好學生具備了一定語法知識的基礎上,系統地開展語法復習教學.
小學英語語法總匯
Book 1

Book 2

Book 3

Book 4

l 系動詞Be的句式；
l 名詞復數及部分相關句型；
l 數詞；
l 冠詞；
l 名詞片語；
l 祈使句；
l There be句型

l 系動詞Be 的句式；
l 名詞復數及部分相關句型；
l 部分There be 句型；
l have (Do 動詞, has) ；
l 介詞；
l 祈使句；
l 名詞片語；

l 系動詞Be 的句式；
l 數詞；
l 情態動詞；
l 名詞所有格；
l 主語為第一、二人稱單復數與第三人稱復數的一般現在時的各種句型（Do）（已有have的鋪墊）；
l 名詞片語；
l 動詞片語

l 系動詞Be 的句式；
l 名詞復數及部分相關句型；
l 動詞片語；
l 現在進行時；
l 主語為第三人稱單數的一般現在時；
l 不可數名詞；
l 情態動詞；
l 數詞等

Book 5

Book 6

Book 7

Book 8

副詞、一般現在時、系動詞Be 的句式；
情態動詞、名詞復數、
現在進行時、一般將來時、數詞（序數詞）、動詞、祈使句

主語為第三人稱單數的一般現在時；系動詞Be 的句式；一般現在時；情態動詞；形容詞比較級、最高級；There be句型；現在進行時；

現在進行時（表將來）；一般將來時；情態動詞；一般過去時；比較級；

一般過去時；
比較級
虛擬語氣（僅限於 wish）

F. 小學生英語語法知識有哪些

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I. 小學英語語法

小學英語語法大全

語法有兩個 含義，一指語法結構規律本身，即語法事實;一指 語法學，是探索並描寫語法結構的科學，是語法學者對客觀存在的語法體系的認識和說明。以下是我整理的關於小學英語語法大全，希望大家認真閱讀!

一. 名詞復數的規則變化

一般情況

加 -s

1.清輔音後讀/s/;

map-maps

2.濁輔音和母音後

bag-bags

car-cars

以s,sh,ch,x等結尾的詞

加 -es

bus-buses

watch-watches

以ce,se,ze,(d)ge等結尾的詞

加 -s

license-licenses

以輔音字母+y結尾的詞

變y 為i再加es

baby---babies

二. 其它名詞復數的規則變化

1) 以y結尾的專有名詞，或母音字母+y 結尾的名詞變復數時，直接加s變復數：

如：two Marys

比較：storey ---storeys story---stories

2) 以o 結尾的名詞，變復數時：

加s，如： photo---photos piano---pianos

加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

均可，如：zero---zeros / zeroes

3) 以f或fe 結尾的名詞變復數時：

加s，如： belief---beliefs roof---roofs

去f,fe 加ves，如：half---halves

均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves

三. 名詞復數的不規則變化

1)不規則變化

child---children、foot---feet、tooth---teeth、mouse---mice、man---men、woman---women

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen.

但German不是合成詞，故復數形式為Germans;

Bowman是姓，其復數是the Bowmans

2)單復同形

如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。

如:a dollar, two dollars;a meter, two meters

3)集體名詞，以單數形式出現，但實為復數

如： people、police、cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，

但可以說：a person，a policeman

表示國民總稱時，作復數用。

如： The Chinese are instries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。

4)以s結尾，仍為單數的名詞

如：maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。

news 是不可數名詞。

the United States，the United Nations 應視為單數。

以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。

5) 表示由兩部分構成的東西

如：glasses (眼鏡) trousers, clothes

若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6) 另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思

如：goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚

四. 不可數名詞量的表示

1)物質名詞

當物質名詞轉化為個體名詞時

比較：

Cake is a kind of food.(不可數)

These cakes are sweet.(可數)

當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數

比較：

This factory proces steel.(不可數)

We need various steels.(可數)

當物質名詞表示份數時，可數

比較：

Our country is famous for tea.(不可數)

Two teas, please.(可數)

2) 抽象名詞有時也可數

four freedoms 四大自由

the four modernizations四個現代化

物質名詞和抽象名詞可以藉助單位詞表一定的數量。

如：

a glass of water 一杯水

a piece of advice 一條建議

五. 定語名詞的復數

名詞作定語一般用單數，但也有以下例外

1) 用復數作定語

如：

sports meeting 運動會

students reading-room 學生閱覽室

talks table 談判桌

2) man, woman, 等作定語時，其單復數以所修飾的名詞的單復數而定

如：

men workers

women teachers

3) 有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留

如：

goods train (貨車)

arms proce 武器生產

4) 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式

如：

two-dozen eggs 兩打/(二十四個雞蛋)

a ten-mile walk 十里路

六. 名詞所有格

在英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：a teacher's book。名詞所有格的規則如下：

1) 單數名詞詞尾加"'s"，復數名詞詞尾沒有s，也要加"'s"

如：

the boy's bag

men's room

2) 若名詞已有復數詞尾-s ，只加"'"

如：the workers' struggle

3) 凡不能加"'s"的名詞，都可以用"名詞+of +名詞"的結構來表示所有關系

如：the title of the song

4) 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的後面常常不出現它所修飾的名詞

如：the barber's

5) 如果兩個名詞並列，並且分別有's，則表示"分別有";只有一個's，則表示'共有'

如：

John's and Mary's room(兩間)

John and Mary's room(一間)

6) 復合名詞或短語，'s 加在最後一個詞的詞尾

如：a month or two's absence

七.不定冠詞的用法

冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。

英語中的冠詞有三種：

一種是定冠詞(the Definite Article)

另一種是不定冠詞(the Indefinite Article)

還有一種是零冠詞(Zero Article)

不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。

a用於輔音音素前，一般讀作[e]，

an用於母音音素前，一般讀做[en]。

1) 表示"一個"，意為one;指某人或某物，意為a certain

A Mr. Ling is waiting for you.

2) 代表一類人或物

A knife is a tool for cutting with.

Mr. Smith is an engineer.

3) 片語或成語

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

八.定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那(這)個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。

1)特指雙方都明白的人或物：

Take the medicine.

2)上文提到過的人或事：

He bought a house.

I've been to the house.

3)指世上獨一物二的事物：

the sun、the sky、the moon、the earth

4)單數名詞連用表示一類事物：

the dollar 美元、the fox 狐狸

或與形容詞或分詞連用，表示一類人：

the rich 富人、the living 生者

5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only、very、same等前面：

Where do you live?

I live on the second floor.

6)與復數名詞連用，指整個群體：

They are the teachers of this school.(指全體教師)

They are teachers of this school.(指部分教師)

7)表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：

She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂

8)用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：

the People's Republic of China 中華人民共和國

the United States 美國

9)用在表示樂器的名詞之前：

She plays the piano.

10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：

the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)

11) 用在慣用語中：

in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow

the day before yesterday, the next morning,

in the sky (water，field，country)

in the dark, in the rain, in the distance,

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