尖耳朵加密

A. 尖耳朵與圓耳朵有什麼不同，命運又如何呢

命運就是那樣啊寬液咐，大起慎純大落的，人生也是一樣啊。不經歷埋羨困難的人生就不是完美的人生啊，好好把握每一次成功與困難吧

B. 尖耳朵皮膚老公仔叫什麼

尖耳朵皮膚老公仔通常被稱為「蘿莉公仔」，也有人稱之為「蘿莉擬人娃娃」。

C. 為什麼精靈的耳朵是尖尖的

眾所周知，精靈族不過的西方魔幻小說里的神秘種族，（他們壽命很長，聰明睿智、高貴典雅、純潔美麗，簡直就是個半神）不過其形象出現的歷史並不長。可是這個「尖耳朵」卻是來歷大大的，可以追溯到西神鋒方虧碰的神話傳說里去。 原來，最早出現尖耳朵是妖精傳說。妖精是野獸的化身，大多數傳說里他們是邪惡的。妖精可以變身為人形，但是有一個破綻，那就是他銷瞎談們無法將他們的耳朵也變化成人類這樣的圓耳朵，還是和野獸（如牛、馬、羊……）那樣有一對尖耳朵，是大量的傳說中就有了人們通過尖耳朵辨認出來企圖矇混過關的妖精故事。可見最初「尖耳朵」不過是非人類的表現；醜陋的符號。後來西方人沿襲了這個傳統，把非人類的種族都加上了一對尖耳朵，當然精靈族也在此列了。 還好隨著文化的累積和時代的變遷，人們在「尖耳朵」上賦予了更多的文化意義！甚至讓它改頭換面！以上摘自網路

D. 幼兒園大班美術教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術教案 篇1

1.狡猾的狐狸

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

製作方法：

1、 用海綿剪出狐狸的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好後將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、 把槍蟹殼橫放當狐狸頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼後面，正面露出兩只尖耳朵。

3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，並將「嘴巴」貼在蟹殼上。

4、 粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）

2. 京劇臉譜製作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

製作方法：將甲魚殼背朝上豎放，並用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。

3. 孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

製作方法：

1、 先用毛筆給扇貝塗上藍綠顏色。並將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

3、 最後在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一隻美麗的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。

幼兒園大班美術教案 篇2

【設計意圖】

根據本班課題計劃，最近一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試製作手絹，活動中我結合了以前所學的扎染方法，並根據幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節活動的目標。在活動中培養幼兒的想像力和扎染技能，體驗成功的樂趣。

【活動目標】

1.嘗試自己設計圖稿，選擇材料扎染手帕。

2.通過欣賞，激發幼兒對扎染的興趣。

3.積極參與活動，體驗成功的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

【活動准備】

1.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。

2.師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)

【活動過程】

1.以謎語形式導入。(手絹)

2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀察、欣賞。

這是什麼?

與普通的手絹一樣嗎?

哪裡不一樣?

你喜歡那一塊手絹?為什麼?

3.引導幼兒觀察,討論扎染派弊的方法。

像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。

圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。

四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

4.出示圖稿和作品，啟發幼兒產脊羨枝生設計和扎染手絹的慾望。

(1).出示圖稿昨天，我櫻敏們一起設計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋?

怎樣才能出現這些花紋呢?(在不同的地方紮上皮筋)

(2).出示扎染好的作品，引導幼兒比較異同。

這是我們扎染出來的手絹，看看和設計的一樣嗎?如何進行修改?

5.幼兒操作，教師巡迴指導。

今天我們來做小小設計師，自己設計、扎染一塊漂亮的手絹。

6.放輕音樂，欣賞作品,體驗成功的喜悅。

【活動反思】

本次活動，是我根據本班孩子的特點和已具備扎染的技能設計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞，啟發孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學習，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設計圖稿、扎染方法和染色中顯現出茫然，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

小網路：手絹最初由頭巾演化而來；也叫手帕，隨身攜帶的方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。現正逐步被紙巾替代。另外，手絹是部分劇種所用的道具，用雙手舞動或轉動以增加戲的效果，如二人轉等。

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特徵，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發幼兒大膽創作的能力

3、培養幼兒愛干凈，整潔的好習慣。

活動准備：

大張范畫幾張，半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上塗好深色的半成品）作業本、竹簽（可用牙簽代替）、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

活動過程：

（一）引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手，臉貼著臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏雲蓋住了，悶得它們喘不過起來，心裡難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）

（二）欣賞範例 示範講解

老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什麼（出示牙簽）

教師示範，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏雲，看，救出一隻小鳥（老師用刮出一隻小鳥）看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心裡真開心示範用不同方法的線條，讓幼兒了解出現的不同結果）

欣賞範例，竹簽繼續去救更多的顏色寶寶，發生了許多有趣的故事。我們來看一看，說一說。

（三）認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛才救出那麼多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。

交代作畫步驟：

1、先用自己喜歡的淺色，在紙上塗一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的.塗色方法，要稍稍用力，用點勁，塗厚些。

2、再在淺色上面塗上一層深色，蓋住淺色，塗色要均勻。

3、最後用牙簽刮出一個有趣的故事來

（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。

1、先塗一層淺色的顏色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，塗得均勻，塗得滿，動作要快。

2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

3、用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

4、注意安全，牙簽不能往口裡含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。

5、發作畫工具，人手一盒油畫棒，作業本，一支牙簽，一張舊報紙。（舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上）

（五）幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講

（六）活動結束

幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

幼兒園大班美術教案 篇4

設計意圖

小丑，造型誇張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗學習的樂趣，充分發揮幼兒學習的自主性。因此，設計了本次活動《滑稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關注外表的美與丑， 要注重內在的審美價值。

活動目標：

1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

2.掌握小丑的滑稽表情，並以繪畫的形式展現。

3.幼兒學會製作滑稽小丑，了解什麼是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備：

兒童經驗基礎

了解小丑的外形特徵。

環境准備

油畫棒、美工作業紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關滑稽小丑的圖片苦幹。

教學重點難點：

（一）、重點：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑的特徵，學生應用誇張的手法將其描繪。

（二）、難點：在抓住小丑特徵的情況下，幼兒能創造性地描繪小丑的五官，同時添加簡單的裝飾。

活動過程：

一、談談關於小丑的話題

1.教師和幼兒交流關於小丑的經驗。

你知道小丑嗎?

2.引出話題

小丑是怎麼樣的?

二、觀察小丑的外形特徵

1.出示小丑圖片，觀察小丑

引導幼兒觀察小丑圖片並說出小丑的主要特點。你怎麼知道他是小丑?

2.討論小丑各部位誇張的繪畫手法

小丑會怎麼穿衣服?表情是怎麼樣的?

小結：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想像小丑那樣給大家帶來歡樂嗎?那好，我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意製作自己喜歡的小丑。

鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創新，製作與眾不同的小丑。

3、根據幼兒的不同情況，教師隨時指導與幫助。

請你設計一下你的小丑，你會怎麼設計?

教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小結

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太有趣了，老師為你們感到高興。通過這節課你們都有些什麼收獲呢?指名幼兒談談本節課的收獲。

2、教師小結：

今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發揮了大膽的想像運用了誇張的手法，創作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很醜，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂帶給大家!

結束部分:

請幼兒互相欣賞作品，並評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什麼?

活動延伸

小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創作的小丑出發吧!(隨音樂做滑稽動作去參加舞會)

活動反思：

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。並讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑誇張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現誇張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的製作。並且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點後，開始大膽想像，積極製作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對於大班孩子來說，難度不大，易於操作。 活動中，盡量規避以前的以教為主的教學方式。大多採取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動意圖：

每個人都是與眾不同的。在教育活動中引導幼兒從外形入手、知道自己是區別與任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。利用漫畫形式誇張地表現自己的特徵。

活動目標：

1、感受每個人都是與眾不同的。

2、大膽、誇張地介紹自己的特徵。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動准備：

1、本班的幼兒照片兩張。

2、活動材料書。

活動過程：

1、我們一樣嗎?

自己和小朋友長得一樣嗎?哪裡不一樣?

教師出示自己照片，這是誰?怎樣看出來的?

出示本班幼兒照片，是誰?怎樣看出來的?

2、特別的朋友

翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片，有三位朋友都說自己很特別，你們看出來沒有?聽聽他們是怎樣說的?

教師按畫頁上的文字用誇張的語言描述人物特徵。

這三位小朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

3、畫一個特別的我

找一找自己特別的地方。

仔細觀察比較，發現自己頭部的特徵;

以漫畫手法畫自己畫像，誇張的表現自己的特徵。

4、自我描述

與同伴交談，說說自己特別的地方。

展示自由畫像，燕採用「我很特別，因為我……」的表述方式自我描述。

活動反思：

在活動中，觀察的重點從粗略引向細微，既是對幼兒觀察能力更進一步的要求，也有利於幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解，也發現了孩子身上更多的閃光點。教學活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。

不足之處：

繪畫時，應強調將自己的特點畫的誇張一些，多指導能力較弱的幼兒，使其共同提高。

小網路：特別是一個漢語詞彙，讀作 tè bié 。具體意思：1、不一般；與眾不同。2、格外。3、特地；特意。4、尤其。

幼兒園大班美術教案 篇6

【活動目標】

1、學慣用對稱的方法畫動物的五官，感受生活中的美。

2、能在集體面前展示自己的成果，體驗成功的喜悅。

【活動准備】

口罩若干、水彩筆、PPT。

【活動過程】

一、感知各種口罩（看PPT）

1、小朋友們，今天老師帶來了一張圖片，你們看看他們都戴了什麼？

2、這些人為什麼要戴口罩呢？

3、你喜歡哪一款呢？為什麼？

4、如果是你，你想怎麼設計你的口罩呢？

二、教師示範，幼兒仔細觀看。

1、老師喜歡小貓咪，所以我要設計一個貓的口罩，這個口罩有兩個面，我們只要設計一個面就可以了，另一個面是用來罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點記號的一端放在最上面。請小朋友仔細看老師是怎麼設計的。

2、我先畫上小貓咪的鼻子，再以這個為中心，畫上小貓咪的臉，另一邊該怎麼畫呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點什麼呢？（小貓咪的鬍子）

3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦（老師戴上口罩表演貓叫），

那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢？

重點：告知幼兒動物的臉的兩邊是對稱的。

三、幼兒操作，教師指導。

要求：

1、請小朋友們用對稱的方法設計一個和別人不一樣的動物口罩。

2、畫好的小朋友把報紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫的是什麼動物口罩，請爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

重點：教師引導幼兒用對稱的方法畫動物的五官。

四、口罩秀。

1、小朋友們，今天老師還帶來了一首模特歌，請你們戴上漂亮口罩，我們一起來走模特路。

2、教師播放音樂，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。

五、教師小結。

小朋友們表演得真棒，現在請小朋友和老師一起把漂亮口罩送回去我們下次再來走模特路吧。

幼兒園大班美術教案 篇7

設計意圖：

線描畫是兒童最簡便、最直接用於表現事物形象和內心思想的繪畫手段。它具有很大的隨意性、游戲性、形象性和裝飾性，備受幼兒喜愛。其教育目的是以人的造型本能為基礎，進行美感和秩序的表現，開發兒童創造性的表現能力，但如何通過線描畫教學，開發幼兒思維，真正挖掘孩子們的想像力和創造能力，提高藝術表現力，是我的微型課題研究所要探索和研究的內容。

我本次執教的教學活動是大班線描畫《魚》，在生活中孩子們對魚都有了一定的認識。我們班的孩子，經過中班一學年的線描畫學習，對於線描畫的基本造型元素：線條、點、面已經有了初步的了解，尤其是對於線條，孩子們基本上能說出各種線條的名稱，對各種線條的畫法也已經掌握。根據大班幼兒的年齡特點和我班幼兒的線描畫的實際水平，我在活動中循序漸進地引導幼兒發現線描畫的三大造型元素，並把點、線、面的不同組合方式作為本次活動的重點和難點。為解決這個難點，我設想運用表格記錄的形式幫助幼兒梳理知識，拓展經驗。

活動目標：

1.嘗試用線條分割的方法進行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。

2.感受線描畫的樂趣，培養想像、創造能力。

活動准備 ：

1.各種形態的空白的魚人手一條。

2.勾線筆人手一支。

3.教師的範例一幅。

4.大幅海底背景。

5.表格。

活動重點：

掌握線描畫的基本技能，能用流暢的線條、圖形表現魚身上的花紋。

活動難點：

用點、線、面的組合裝飾畫面。

活動過程：

一.激發興趣，引出課題師：今天，海洋里要舉行一個盛大的舞會，魚兒們都接到了邀請，它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會，所以請我們的小朋友幫它們設計一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會，你們願意幫這個忙嗎?

( 分析：根據大班幼兒的年齡特點，情景化的語言更能激發孩子們對魚的興趣，所以在活動中我以幫助小魚設計參加舞會的漂亮服裝為情感主線貫穿整個活動。)

二.觀看範例，引導幼兒了解線描畫中點、線、面的組合和排列。

1.出示範例。

(1)引導幼兒講述圖上有哪些線，教師在表格中進行示範記錄。

師：老師幫它們設計了一件衣服，你們看看，漂亮嗎?為什麼你覺得很漂亮呢?你找到了哪些美麗的線條?

(2)引導幼兒拓展經驗師：除了這些線條，你還知道有哪些線條?教師根據幼兒的回答進行示範，幫助幼兒回憶已經認識的各類基本線條。

(3)引導幼兒講述圖上有哪些點，教師在表格中進行示範、歸納整理。

除了這些漂亮的線條，你還看到了什麼?引導幼兒觀察畫面上各種不同的點，並進行講解示範。

(4)小結：原來呀不同的點和線可以組成許多一塊塊漂亮的圖案。

(分析：在這個環節中，我通過引導幼兒觀察範例，發現構成魚身上美麗花紋的各種線條和點，喚起了幼兒對於以往經驗的回憶，也激發了幼兒參與活動的興趣，因為沒有太大的難度，所以每個孩子都能積極參與討論，感受成功的愉悅。)

2.引導幼兒觀察點、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導幼兒觀察

(1)圖案一：線條相同，粗細不同。

引導幼兒通過觀察，發現相同的線條，只要粗細不同就能使畫面不單調。

師：這一塊是怎樣裝飾的?你發現了什麼?

除了波浪線還有什麼線也可以變化?教師引導孩子把可以進行相同變化的線條記錄在表格中。

(分析：孩子們通過觀察，發現在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細有變化。第二個問題，使孩子們發現直線、螺旋線、弧線都可以進行這樣的變化，這樣就做到了舉一反三，而記錄表幫助孩子梳理了已有經驗，形成了規律性的認識。)

(2)圖案二：線條不同。

引導幼兒發現不同的線條進行組合，能使畫面變得豐富。

師：這一塊里用了哪些不同的線?

(分析：教師有針對性地進行引導，幫助孩子了解線條與線條也可以進行組合，變成美麗的圖案。)

(3)圖案三、四：點和線組合引導幼兒發現點、線的組合使畫面的裝飾效果更好。

師：這一塊是用什麼來裝飾的?

師：剛才每一塊的圖案都一樣嗎?

(4)圖案四：點、線、面的組合引導幼兒發現，點、線、面可以同時出現，使畫面更具裝飾感更有層次。

教師小結：原來不同的方法可以組成一塊塊不同的漂亮圖案，使畫面變得更加豐富，有層次感。

(分析：在這個環節中，我採用層層遞進的方法引導幼兒了解可以用粗細不同的線條進行組合，可以用點和線條進行組合，也可以用點、線、面組合，使畫面變得豐富，更有美感。)

三.引導幼兒用不同的線條進行畫面分割出示未經裝飾的魚的圖片，引導幼兒討論可以用哪些線條進行畫面分割，並請個別幼兒進行操作，鼓勵幼兒用不同的線條進行分割，重點提醒幼兒掌握分割畫面分割要領，在魚身上進行分割時，一定要從魚身的一側畫到另一側，不能只在身體中間進行分割。

幼兒園大班美術教案 篇8

活動目標

1、讓孩子們了解各種自然現象並知道產生彩虹的原因。

2、讓孩子們一邊和面一邊製作出五彩的彩虹。

活動准備 和好的面，顏料，木工膠

活動過程

[導入]

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。

- 下雨後可以看見我。

- 我有七種顏色，我是什麼呢？

[展開]

1、談談彩虹。

- 你見過彩虹嗎？

- 什麼時候看見的彩虹？

- 看過彩虹之後你有什麼感想？

2、說說彩虹的樣子。

- 彩虹長什麼樣子？

(雨停後，空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出許多顏色，構成一個半圓形。)

- 彩虹都有什麼顏色？

(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍色，青色，紫色)

- 彩虹是怎樣產生的呢？

(下雨的話空氣中會有許多水珠，而光有各種顏色，當空氣中的水珠被光照射的話就會形成彩虹。)

3、製作彩虹並研究製作材料。

- 如果想要製作出彩虹需要哪些材料呢？

- 用和好的面怎樣製作出彩虹呢？

4、用和好的面來裝飾出彩虹。

① 把麵粉用顏料染成7種顏色後，開始和面。

② 把面揉成長長地一條，製作出彩虹的形狀。

③ 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。

[結尾]

1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。

2、總結活動。

大班美術活動：正面人和側面人（黑白畫）

美術活動：正面人和側面人（大班黑白畫）

目標：

1、在學畫正面人和側面人的基礎上，表現出人物的動態。

2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。

准備：

1、人物剪紙的各種動態圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察台上幼兒的正面與側面的區別。

2、台上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，並請其他幼兒根據台上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側面的人物臉部特點。

（2）畫出人物的動態。

（3）主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，教師巡迴輔導。

5、展示評價作品。

（本活動分二教時進行）

目標：

1、在學畫正面人和側面人的基礎上，表現出人物的動態。

2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。

准備：

1、人物剪紙的各種動態圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察台上幼兒的正面與側面的區別。

2、台上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，並請其他幼兒根據台上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側面的人物臉部特點。

（2）畫出人物的動態。

（3）主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，教師巡迴輔導。

5、展示評價作品。

（本活動分二教時進行）

大班刮畫：家鄉的夜景

E. 耳朵尖有什麼意味嗎 面相學的

耳昌滾朵尖有什麼意味嗎？面相學的我的回答是耳朵尖是很特別的生理現象，因為人的聽力大部分耳朵正常聽力的遠近都相差不多遠，只有耳朵尖的很特別，他汀的聲音很遠，有一點動靜，他就能聽見這樣的人，應該去做保安跟工作，也可以雹燃去當卧底，因為她有一對很尖很敏感的耳朵，最適合這樣的工作，這樣的人聽力超強，有一點風吹草動，他都會聽源迅虛見我提供的工作，最適合耳朵尖的人去做

F. 尖耳朵與圓耳朵有什麼不同，命運又如何呢

跟據命相學來說圓而下垂的耳朵為好人善命好時運嘉 而尖耳正好相反人姦猾神寬命硬但運氣極爛 如過你兩個不一樣的話那就要看你的耳朵長的左右了灶瞎和男人左耳主內心右耳主待人處世 女人正好相反 呵呵略通皮毛 尖耳朵是黑背狗厲害看著可怕但是人不犯我隱盯我不犯人的感覺對主人忠誠接觸以後感覺很好也很可愛 園耳朵是訟師看著很可愛很懶很多人喜歡

G. 我的耳朵上邊是尖的，就像精靈的耳朵那樣，而且我的耳朵又小又硬。我是女生，我想知道從面相上來說耳朵怎

多可愛呀，呵呵！這樣的耳朵貌似有福氣的~

H. 「精靈耳朵是尖的」這是從什麼時候開始，怎麼開始的

北歐神話中精靈是人類的墮種，後來因為北歐人耳朵比較尖所以尖耳朵精靈這個形象就出現了。

另一種二次元說法是;
我們都知道，「雙馬尾」是萌屬性中非常重要的一種，而且雙馬尾一旦和金發扯上關系的話，又通常會外掛一個傲嬌額外屬性。大家不妨想想，二次元中的雙馬尾一般位於腦袋的神馬位置？沒錯，正是後腦勺兩側，和耳朵的高度非常接近！而精靈那長長的尖耳朵當然也位於腦袋兩側，遠遠望去想什麼？正像一對雙馬大虧仿尾！
愛莉、三千院凪、澤近愛理、索尼婭……這些金發雙馬尾角色一個比一個萌，也一個比一個傲嬌。毫無疑問，在二次元的世界中，一個角色一旦具備了雙馬尾屬性，萌度就會瞬間上升N個等級，而如果發色還是金色的話——那就是前幾年打遍天下空缺無敵手的傲嬌雙馬尾了！
從這一點來說，精靈的尖耳朵其實就是一種隱形的雙馬尾，基於年齡問題和長直發屬性限制，精靈們無法直接將頭發綁成雙馬尾，但是不要緊，只要兩道尖尖的耳朵頂在腦袋邊上，這雙馬尾屬性就算達成了！之所以精靈多為金發而且皮膚白皙無非就是為了讓這隱形雙馬尾屬性自帶淺色或者說金色光環！也正因為如此，滾纖精靈們雖然個個彷彿都自帶高冷傲嬌屬性，但偏偏就很萌！一旦突破這個盲點，精靈們那統一的尖耳朵之謎就迎刃而解啦！

I. 耳朵尖的人面相

尖的耳朵在面相中好嗎 耳朵上部尖而上揚，稱為夜叉耳，有些象現在電影里的精靈的耳朵，這種樣子又稱為「輪飛」，即耳輪尖、飛，一般配合的是耳廓外翻，稱為「廓反」。
輪飛廓反之人多性格乖戾、做事不通人情、逆反心理強、不受管束等。要注意做事多聽取別人意見，三思而行，不要一意孤行。
當然相不獨論，這只是一個部位的大多數可能性，面相要綜合分析、判斷。
希望對你有幫助。

面相學耳朵代表什麼 耳朵看相，耳朵看人的命運
在傳統相學中，雙耳的地位十分突出，主要掌管一個人的智商和壽命兩大方面，因此不容忽視。在古時侯人的觀點中以為雙耳是「心之司，腎之候」，是「采聽官」之位，假如雙耳長得好，寓意著此人聰明、長壽和富貴。下面向大家介紹一些由雙耳判定人運勢好壞的方法，希望對大家有所匡助。

輪廓分明
輪廓分明指的是耳輪與耳廓從正面看去比較分明，容易辨別，不會產生無耳輪或無耳廓的情況。有這種耳相的朋友們學習潛力很大，更容易取得學習上的成功，並且往往對於一件自己感愛好的事情會專心去做，將其完成的盡善盡美，在完成這件事情的過程中即使會碰到困難也會憑借自己的聰明才智迎刃而解，悟性很強，是大家眼中的聰明才子或才女。
堅而厚，聳而長
所說「堅而厚，聳而長」是從雙耳的外形來看的，具體是雙耳厚重且寬大，耳骨有硬度為佳，不宜雙耳窄小，耳骨單薄。有這種耳型的人通常喜愛運動，身體健康方面往往強於他人，不容易因環境季節的變化而生病。假如能夠持之以恆，便可以使身體的健康上風長期保持，是大家眼中的健康榜樣。
貼肉
所說「貼肉」指的是雙耳在生長時貼近耳後的皮肉，從正面看上去只能看到一小部分耳朵的輪廓。不會出現雙耳外張，重視全露的情況。有這種耳相的人經營和理財的能力很強，屬於因善於投資理財而豐衣足食，是大家眼中的「大富之人」。此外，這類朋友同時常有貴人相伴，因此即使在投資理財中碰到問題也不足為患，運氣占成功的比例較大，但仍需自我奮斗方可發達。
耳門闊
耳門指的是耳洞及其周邊的位置，所說「耳洞闊」指的是耳洞寬大並且深厚。有這種耳相的人首先從智力水平上而言是占上風的，頻繁才思泉涌，贏得大家的好評，假如能將這種上風加以發展和利用，便可在非常多的領域都會取得不小的成就。此外，這類朋友們也是屬於眼光長遠，志向弘遠的類型，往往喜坦搏歡從事於具有發展潛力的事情並且靠著自身的聰明在短時間內便可小有建樹，善於挖掘「潛力股」是這類朋友的上風。
紅潤亮澤
紅潤亮澤是從雙耳的顏色和亮度方面來看的，具體指的是雙耳以微紅、亮澤為佳。具有這種耳相的人如從事一些與仕途、名聲有關的職業可以有讓物祥聲名遠播的機會，因此如能善於挖掘自己這方面的潛力，便可比其他人更容易在朋友或大眾中產生一定的影響力，具有明星的潛伏資質。假如是投身仕途的朋友們，往往會具有非常多的提升機會，如能積極把握，上升速度會明顯高於其他人。
耳白於面
假如有些朋友的面部膚色是健康古銅色的話，那麼假如雙耳顏色略淺或卻白於面部膚色就是所說的「耳白於面」。這類人容易經過自己的打拚奮斗而在自己的關系圈中樹立一定的威信，是大家眼中的「大哥級」人物。假如從事一些學術、科研等工作便容易成為大家眼中的「權威」，因此，對於這種朋友而言，只要能夠對於自己的理想堅持不懈，便更容易登上這個領域的「頂峰」。
耳朵尖大而薄
假如一個人的耳朵很尖而且大而薄，這樣的人大都性格多變，福緣比較薄，財運也不是很好，付出多回報少。同時，即使他有好的配偶，對他也不會有多大的匡助，子孫運不佳。對於女性而言，假如耳朵過份大的話，她的丈夫健康可能會有問題，非常多事情都不順利，而且桃花非常多，螞讓然而這種女人大多都是能力很強的人。
垂珠
垂珠指的是雙耳有耳珠並且下垂，其中有以耳珠厚大垂下者為佳。有這種耳相的人往往具有一定的經濟實力，容易依靠自身的努力和他人的匡助而取得事業上的成功，財運和健康運勢皆佳。容易有一些掙錢的良機出現在身邊，假如能夠把握進取，便可享受衣食無憂的生活。在健康上不容易生病，假如能夠善於調節心態，健康便會常伴身邊。...>>

有的人耳朵為什麼會有點尖呢？什麼意思？面相學怎麼解釋？這種面相有什麼意思？ 提耳：耳朵尖尖的往上拉的感覺，這種耳主貴，有名氣，名利雙收。

尖耳朵和圓耳朵的人面相有什麼不同 需要注意保護好耳朵和正常的聽覺功能

遇見過一個人，面相很尖，瓜子臉，面部輪廓稜角分明，鼻頭尖，耳朵尖，眼角尖，額頭又特別寬大，從面相上 五官立體，面部輪廓分明的人，多是聰明人，有福氣。

看面相看耳雜能看出人的命運嗎？ 迷信

耳朵小的男人面相 耳朵大小與面相學中醫認為，人的耳朵主腎，腎臟在金木水火土中五行為水，腎臟代表一個人先天的身體健康，所以耳朵在面相學中有著重要的地位，尤其對男人面相學而言，耳朵更是有統領全身精氣神的作用，好的耳朵長相應該是耳朵大，耳垂大，耳朵厚實，這些都是身體健康的表現，更是面相好有福氣的象徵，我們常常在生活中看到，不少男子的面相中，耳朵薄小且耳垂尖尖，除了表示福分差也代表這人的身體健康不是很好。耳朵既然是腎臟的外在體現，腎臟主領一個人的勇氣和氣概，所以說大耳朵的男人事業容易成功，耳朵大福氣大，三國中的劉備雙耳垂肩，寺廟里的釋迦穆尼佛像羅漢像都是一雙有著巨大耳垂的耳朵，耳朵就是福祿的象徵，也是有口福的象徵，如果耳垂是朝著口的方向的，那代表的是這個人這一輩子口福很好，不缺吃。有一種耳垂比較尖細的，民間稱為「雞嘴耳」，就好像雞嘴一樣尖尖的，雞嘴耳的男人相對比較薄情，不太值得託付，責任感差，很多看上去長相英俊確實忘恩負義，甚至還有欺騙女子感情騙取錢財的男子，我們不能說這樣耳朵的男人都不好，只是相對大耳朵的男人而言， 跟雞嘴耳的男子交往，女士們需要睜大眼睛。反之如果男人面相是一雙小耳朵的話，當然任何理論都是相對的，我們也見過耳垂尖的成功商人，耳朵小的面相性格相對沒有那麼大的沖勁，在事業上輸一籌，有個說法是小耳朵的男人會比較宅，喜歡睡覺，據說日本是宅男的天下，越來越多的男孩子就宅在家裡，拒絕一切社交活動，這已經成為了日本當代社會最為嚴重的問題，宅男的面相可以說沒幾個是有福氣的，耳朵小是較為明顯的標志。
面相看男人耳朵特別小運勢耳朵小的面相大多屬於說者無心聽者有意、敏感過度的人，容易為小事悶悶不樂。比起一般人，他的神經質會引導他作悲觀思考。不過，由於他行事謹慎、巨細靡遺，工作不易出錯，尤其是細微處尤其做得盡善盡美。如果能放寬心胸，眼光向前看，前途將大有可為。與這個類型的人交往，在應對和遣詞用句方面要格外小心，否則容易遭到他的誤解。

耳垂很大，但是尖尖的.面相里什麼意思 1、厚耳――肉厚的耳，財源廣進
找個厚耳的人當老公！耳朵有肉，耳大肥厚，是長壽的長相，他長壽，就可以和你廝守終身，最幸福的就是可以比你愛的人先死，他那麼長壽你的願望不難達成！整隻耳朵圓圓的，而且肉又很厚的耳朵，內廓的形狀也好，結實有力。這種耳朵，有一種親手造成富豪的運氣，至於這筆親手掙來的財富，能不能守得住，這就要和下巴的相配合起來觀察，才能夠知道。這種耳朵的人，善於活動，很有氣魄，還有一套利用別人來經營事業的手腕。也善於應付各種變化。有這樣的男人，可以把大事交給他考慮啦！
2、薄耳――肉薄的耳，財總不聚
肉薄耳的人容易有神經過敏的傾向，缺乏自信。凡事耿耿過懷，巨細無遺。且常患有失眠、食慾不振、便秘等病症。這種人總是沒有積蓄，一生會經常受人差使，缺乏賺錢的本領。所謂「牆高萬丈，擋的是不來之人」――想的多而做得少又有什麼用！還有耳朵輪廓漂亮，但又顯得太薄的人，會嫌錢，但很容易花光，存不住錢。他們在文化事業方面會有優秀的才能，可以在社會成名，但在財利方面則較為淡薄。
3、大耳――穩重謹慎頭腦清醒
耳大耳門亦大，耳門的的寬度也可見人的氣度與聰明度。耳門寬大，一般來說，都是心胸比較寬闊的人！所謂：「耳門寬廣，聰明豁達」――表現出豐沛的吞吐能量，故能擁有廣大的胸襟！耳大是有福的命相，是為理智型的人，對知識的追求和好奇更強，具備過人的見解，是非善惡，真理俗見，均能瞭然於胸。生命力充沛，個性穩重謹慎、做事頭腦清醒、實實在在、腳踏實地，並且任勞任怨。大耳之人一般都智謀遠大、性情豁達，一生運佳、事業必然有成。各自領域的大人物，平時只要細心觀察，就會發覺周圍的大老闆、大學者、大官員都有著一副大耳，這就大耳的神奇之處！
4、小耳――感情用事，情急沖動
小耳的人是為感性型的人！情感較為之細膩，而意志不夠堅定。他們可是很容易被別人的意見所左右的人。生活上的困惑特多，往往為芝麻綠豆的小事而過意不去，不太愛面對現實。因自我意識強，所以對別人中肯的意見較難接納，進而影響到人際關系。判斷力較差，感情用事，個性沖動，心直口快。不定性，是為急性子且率性的人。此人對用錢較無計劃，一生難有積蓄，不太適合做生意。慎重規劃一下自己的人生，別把自己搞得一團糟唷！
5、厚耳垂――耳垂肥厚，命中富貴
恭喜恭喜！！耳垂厚的人有福氣，可享金錢運喲！特別是耳垂肥厚至可以放下米粒者，更是顯富顯貴的人！這種人身硬體朗，心情舒暢，光風霽月，金錢運、朋友運都不錯，對人十分寬厚，有一份溫馨、體諒的心意，所以家庭較幸福，人際關系也相當不錯。基本上，他們沒有慾念，但也不缺什麼錢花，還可以自然地增加財產。君不見年畫中的羅漢，菩薩像耳垂都是厚重的，從而讓人感覺耳垂厚是好的命相！
耳垂或垂珠較雖小，但有些人卻是富裕者，他們或屬繼承財產，或是做投機生意獲意外之財者。還有特殊的的例外是：垂珠小但顎形端正者，他們可以藉此彌補缺失，使事業得心應手！
6、沒耳垂――嫌錢較難
這種耳垂的肉極薄，而且又小。這種人想像力豐富，對人感情味濃，是性情中人。不過，他們對現實有點漠不關心，好幻想，缺少一種計劃性。往往憑一時的情緒，慾望而處事。如果這是像三角板的銳角般的耳垂的話，是和金錢沒有緣份的相，用錢猶如水沖沙。若是整隻耳朵長得小而肉又薄，更沒有耳垂的人，可能會在浪費或是失敗下破財。要想賺進一點錢，確實不是一件易事。所以要特加留心，應培養自己對金錢的概念，提高理財能力。
7、長耳――長耳長壽，可享天倫
長耳朵也是長壽相！頭腦比較聰明、機敏。也多半比較勤勉，處事小心謹慎。所謂「日圖三餐......>>

怎麼看耳朵尖的女人面相 耳朵尖的人
耳朵尖是指天輪尖尖朝上，長有這種耳朵的人很靈動聰明，自己會有較多的秘密，而且疑心重，破壞能力強，自己經常處於警戒的狀態，難以和他人相和諧處。
耳朵尖大且薄
如果一個人的耳朵不止尖尖，而且還大且薄，表示此人性格多變，福緣淺薄，財運不佳，多付出少回報。即使ta找到了不錯的伴侶，但是對自己的幫助也不大，子孫運也不太好。
如果是女性長有這種耳朵，則說明自己的老公身體健康有些問題，生活工作中有諸多的不順心，桃花比較多，這類女人能力比較強。

耳朵大小面相看命好不好 面相除了耳朵是不是還有其他的，比如你鼻子很好，眼睛超有神，下停很不錯額頭超好，天下那裡有十全十美的人，人家算八字的常說：完美的八字極少發現的
看看曾國藩的冰鑒中有關看骨相的：五種骨相完美無缺，此人一定是國家的棟梁之材；如果只具備其中的一種，此人便終生不會貧窮；如果能具備其中的兩種，此人便終生不會卑賤；如果能具備其中的三種，此人只要有所作為，就會發達起來；如果能具備其中的四種，此人一定會顯貴。
在說你算命那個先生口中的非常好怎麼定義，又不能量化，比如那個先生可能覺得你以後有一台夏利就屬於很好的類型，但是你卻覺得你應該擁有一台S350才算非常好。本身非常好的標准因人而異，不能統一
所以根本就不矛盾，如果十全十美的面相和八卦那是做皇帝的命，現在中國的皇上只有一個：胡老闆
怎麼能容得下兩個？？
不矛盾！！！

J. 為什麼別人的耳朵最上端都是彎的，就我一個是很尖的，就跟精靈一樣。。。

我也是這樣森胡，我爸也是，尖耳是隱性基因，圓耳是迅春孝顯性基因，所以是遺傳因素的關系。畝稿