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㈠ 《機械原理》pdf版 華中科技大學出版社By高中庸/孫學強/汪建曉

《機械原理》PDF版 華中科技大學出版社By高中庸/孫學強/汪建曉

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ZL: http://24592629.d.yyupload.com/down/24592629/機械電氣車輛交通教材/機械原理 高中庸 孫學強 汪建曉.pdf

內容簡介 · · · · · ·

《機械原理》根據教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會2009年12月發布的高等學校機械原理課程教學基本要求，由6所院校具有教學經驗的任課教師聯合編寫而成。

《機械原理》共分13章，包括緒論，平面機構的結構分析，平面機構的運動分析，連桿機構、凸輪機構、齒輪機構、齒輪系和其他常用機構的原理與設計，平面機構的力分析，機械中的摩擦與機械效率，機械的平衡，機械速度波動的調節，以及機械運動方案設計等。除第1章外，其餘各章開頭和結尾都分別給出了重點與難點，以及相應的小結、思考題和練習題。

《機械原理》可作為高等學校機械類本科專業學生的教材，也可供其他專業師生和工程技術人員參考。《機械原理》由高中庸、孫學強和汪建曉任主編，孫傳瓊、任愛華和鄧茂雲任副主編。

目錄 · · · · · ·

第1章 緒論

 1.1 機械對人類社會發展的貢獻 

1.2 機械原理課程的研究內容及其在教學中的地位

 l.3 本課程的特點與學習方法

 1.4 機械原理學科前沿簡介

第2章 平面機構的結構分析

 2.1 機構結構分析的內容與意義 

2.2 機構的組成 

2.3 機構運動簡圖 

2.4 機構自由度的計算和機構具有確定運動的條件

 2.5 平面機構的組成原理和結構分析 

小結 思考題 練習題

第3章 平面機構的運動分析 

3.1 機構運動分析改帶的目的與方法 

3.2 速度瞬心法在機構速度分析中的應用

 3.3 乎面機構運動分析的矢量方程圖解法 

3.4 平面機構運動分析的解析法

 小結 思考題 練習題

第4章 連桿機構原理與設計 

4.1 連桿機構的特點及其在工程中的應用 

4.2 鉸鏈四桿機構的基本類型及其演化

 4.3 鉸鏈四桿機構的基本知識 

4.4 平面四桿機構的設計 

小結 思考題 練習題

第5章 凸輪機構原理與設計

 5.1 概述

 5.2 從動件的常用運動規律 

5.3 盤形凸輪輪廓的繪制原理與方法

 5.4 凸輪機構核行蘆基本尺寸的確定原則

 小結 思考題 練習題

第6章 齒輪機構原理與設計

 6.1 齒輪機構類型與應用

 6.2 漸開線與漸開線齒廓 

6.3 漸開線標準直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計算 

6.4 漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合傳動

6.5 漸開線齒輪的加工原理與變位 

6.6 漸開線直齒圓柱齒輪的傳動設計 

6.7 漸開線標准斜齒圓柱齒輪及其計算 

6.8 蝸桿蝸輪機構 

6.9 標準直齒圓錐齒輪及其計算 

6.10 其他曲線齒廓的齒輪機構簡介

 小結 思考題 練習題

第7章 齒輪系原理與設計

 7.1 齒輪系的類型

 7.2 定軸輪系的傳動比計算

 7.3 周轉輪系的傳動比計算

 7.4 復合輪系的傳動比計算

 7.5 輪系的功用

 7.6 行星輪系機構的特點分析 

7.7 其他類型的行星傳動簡介

 小結 思考題 練習題

第8章 其他常用機構 

8.1 棘輪機構 

8.2 槽輪機構

 8.3 凸輪式間歇運動機構

 8.4 不完全齒輪機構 

8.5 非圓齒輪機構 

8.6 螺旋機構

8.7 萬向鉸鏈機構

 小結 思考題 練習題

第9章 平面機構的力分析

 9.1 機構力分析的意義與方法

 9.2 構件慣性力的分析與計算

 9.3 機構動態靜力圖解分析法

 9.4 機構動態靜力解析分析法

 小結 思考題 練習題

第10章 機械中的摩擦與機械效率

10.1 分析機械中摩擦的普遍意義 

10.2 機構運動副中的摩擦

 10.3 摩擦力參與下的機構力分析 

10.4 機械效率分析與計算 

10.5 機械自鎖分析與應用 

小結 思考題 練習題

第11章 機械的平衡

 11.1 概述 

11.2 剛性轉子平衡原帶旁理

 11.3 剛性轉子平衡試驗原理 

11.4 平面機構的平衡

 小結 思考題 練習題

第12章 機械速度波動的調節 

12.1 概述 

12.2 機械運動方程式及其求解

 12.3 機械周期性速度波動與調節方法

 12.4 機器非周期性速度波動與調節 

小結 思考題 練習題

第13章 機械運動方案設計 

13.1 概述

 13.2 執行構件的運動協調設計

 13.3 原動機的選擇與機構系統方案的擬定

 13.4 機械運動方案的評價 

13.5 機械運動方案設計示例 

小結 思考題 練習題

參考文獻

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書名：大學·中庸

譯者：王國軒

豆瓣評分：8.2

出版社：中華書局

出版年份：2016-1

頁數：155

內容簡介：

《大學》和《中庸》本是《禮記》中的兩篇，經宋儒二程和朱熹等人推崇，與《論語》《孟子》合稱為「四書」，雖然篇幅不大卻是儒家文化核心經典。《大學》以人的修養為核心，指出了「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本」提出了從格物致知，誠意正心到修身齊家，治國平天下的完整修養路徑，包括了窮究萬物事理獲得知識，培養道德品性，完善自我人格等方面。《中庸》同《周易》一樣，是儒家的哲學理論淵藪，不過《周易》涵蓋面廣，《中庸》則集中強調與人的自我認識和社會生活相關的道德哲學，自宋代以後《中庸》成為儒者研讀的重點，理學的很多概念命題都出自《中庸》，「中庸」的思維方式成為很多學者的生活信條，對宋代以後中華文明特色的形成具有重要作用。

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書名：辜鴻銘講論語

作者：辜鴻銘

豆瓣御差評分：6.8

出版社：北京理工大學出版社

出版年份：2013-1

頁數：363

內容簡介：

《辜鴻銘講論語》不但語言精練，詞意精達，而且在講解的過程當斗燃中縱貫中西，援引歌德、卡萊爾、阿諾德、莎士比亞等西方著名作家和思想家的話來注釋某些經文，將注釋中將書中出現的中國人物、中國朝代與西方歷史上具有相似特點的人物和時間段作橫向比較，幫助那些對中國文化知之甚少的西方人更好地把握儒家經典的內容。

作者簡介：

辜鴻銘，祖籍福建省同安縣，生於南洋英屬馬來西亞檳榔嶼。學博鎮銷皮中西，號稱「清末怪傑」，是滿清時代精通西洋科學、語言兼及東方華學的中國第一人。他翻譯了中國「四書」中的三部——《論語》、《中庸》和《大學》，創獲甚巨；並著有《中國的牛津運動》（原名《清流傳》）和《中國人的精神》（原名《春秋大義》）等英文書，熱衷向西方人宣傳東方的文化和精神，產生了重大的影響，在西方形成了「到中國可以不看紫禁城，不可不看辜鴻銘」的說法。

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簡介：由史哲華杉所著，《大學》相傳為曾子所作，被稱為「四書之首」。《中庸》相傳為子思所作，其中的道理非常精奧。作者用其多年的研究，深入淺出的帶領讀者領悟儒家的智慧。

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書名：張居正講解《大學.中庸》
作者名：張居正
豆瓣評分：8.3
出版社：中國華僑
出版年份：2009-3
頁數：170
內容介紹：
《張居正講解〈大學·中庸〉》是儒家的嘩梁基本經典，欲讀聖賢書、求真實理者，不可不讀。內閣首輔、兩朝帝師張居正講解的《大學·中庸》皇家讀本，更值得今日國人品讀。其內容包括有:序言、大學、中庸上、中庸下等。
作者介首蘆歷紹：
張居正，字叔大，明神宗朝執掌大權的內閣首輔，雷厲風行的改革家。者搜居正有天造之才，幾乎以一己之力實現了明代中興，成為世界名相。其卓越的政治智慧和對權謀術的諳熟使他對人、事的掌控幾乎達到隨心所欲的地步。這本塵封的殘卷《權謀書》正是對一代權相張居正處世兵法的最精彩總結。

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書名：論語集注

作者：朱熹

豆瓣評分：9.0

出版社：齊魯書社

出版年份：1992-4

頁數：201

內容簡介：

《論語集注》主要內容：孔子和孟子是中國古代偉大的思想家，由他們所創立的儒家學說，對中國傳統文化的形成和發展，起了巨大的作用。傳世的《論語》、《孟子》二書，系孔子、孟子的言論輯錄，是反映孔、孟思想的基本著作。到了宋代，儒學大師朱熹將《禮記》中的《大學》、《中庸》篇獨立出來，與《論語》、《孟子》合稱《四書》。而由他著述的《四書章句集注》，備受推崇，數百年中被定為科舉考試的必備教材，成為對所世有深遠影響的儒家經典。

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書名：中庸今注今譯

作者：宋天爛知搭正（注釋）

出版社：台灣商務印書館

作者簡介：

宋天正: 浙江寧波人，生平不詳。另著有《海曙詞》一部。

楊亮功：1897—1992，安徽巢湖人，著名教育家、學者。1920年畢業於北京大學中文系，赴美國留學獲斯坦福大學教育學碩士學位，紐約大學哲學博士學位。回國後歷任回國後歷任第四中山大學教授兼文科主任、上海中國公學副校長、安徽大學校長、北京大學教育系主任等職。1948年復任安徽大學校長。1959年，在台灣創立逢甲大學。1992年1月病逝台北。終年96歲。著有《教育學研究》、《中英教育思想之演變與交流》、《西猛如洋教育史》(譯)、《中山先生教育思想述要》等。

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《孟子講讀》（趙杏根）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：孟子講讀

作者：趙杏根

出版年份：2008-7

頁數：331

內容簡介：

《孟子講讀》主要內容：《孟子》是儒家最重要的經典之一，在宋代被列入《十三經》，又與《論語》、《大學》、《中庸》一起合稱《四書》。孔孟之所以齊名，正如司馬遷所說，是因為孟子「遵夫子之業而潤色之，以學顯於當世」（《史記》）。也許是因為孟子對他的政治理想充滿自信，其滔滔雄辯充滿邏輯力量和浩然之氣，在先秦諸子散文中獨樹一幟。