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『壹』 社會心理學金盛華pdf

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《社會心理學》（[美國] 戴維·邁爾斯）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：社會心理學

作者：[美國] 戴維·邁爾斯

譯者：張智勇

豆瓣評分：9.0

出版社：人民郵電出版社

出版年份：2006-1

頁數：504

內容簡介：

《社會心理學》這本書被美國700多所大學或學院的心理系所採用，是這一領域的主導教材，已經成為評價其他教材的標准。

這本書將基礎研究與實踐應用完美地結合在一起，以富有邏輯性的組織結構引領學生了解人們是如何思索、影響他人並與他人建立聯系的。是人們了解自身、了解社會、了解自己與社會之間關系的最佳的指導性書籍。

作者簡介：

戴維·邁爾斯自從獲得愛荷華大學的博±學位之後，就在密歇根的霍普學院工作，成為那裡的John Dirk Werkman心理學教授，並且開設了多門社會心理學的課程。霍普學院的學生邀請他在畢業典禮上發言並評選他為「最傑出的教授」。

邁爾斯曾在30多種科學書籍和期刊上發表過多篇論文，包括《科學》、《美國科學家》、《心理科學》和《美國心理學家》等。除了學術著作和教科書，同時他還致力於把心理科學介紹給廣大民眾。他在許多雜志上發表過科普類文章，如《今日教育》和《科學美國人》。

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《社會心理學（第11版，平裝版）》（戴維·邁爾斯 (David G.Myers)）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：社會心理學（第11版，平裝版）

作者：戴維·邁爾斯 (David G.Myers)

譯者：侯玉波

豆瓣評分：9.4

出版社：人民郵電出版社

出版年份：2016-1

頁數：707

內容簡介：

戴維·邁爾斯的《社會心理學》是美國700 多所大專院校社會心理學教學所採用的教材，自出版以來深受廣大師生和社會心理學愛好者的喜愛，並被翻譯成多種語言，有著廣泛的影響力。本書譯自第11 版。

作者簡介：

自從獲得愛荷華大學的博士學位之後， 戴維·邁爾斯就在密歇根的霍普學院工作， 成為心理學教授， 並且開設了多門社會心理學的課程。 霍普學院的學生邀請他在畢業典禮上發言， 並評選他為「 最傑出的教授」。

在獲得美國國家科學基金的資助下， 邁爾斯曾在30 多種科學書籍和期刊上發表過多篇論文， 包括《科學》《美國科學家》《心理科學》 和《美國心理學家》 等。

『肆』 心理學有哪些有用的應用型書籍

如果只是為了了解心理學基礎知識,推薦如下：
基礎：《心理學與生活》（第16版，人民郵電出版社） 或者《心理學導論--思想與行為的認識之路》（中國輕工業出版社）
然後輔助的看看《三種心理學》（中國輕工業出版社）
如果還像深造，就要看看分化的更細致的心理學書籍了：
《教育心理學》（張春興的那本，我的書在同學那裡所以沒辦法給您提供更詳細的信息，建議您參考以下其他大陸版本的教育心理學，因為台灣那邊有些名次和大陸翻譯不一樣）這個系列的《發展心理學》（林崇德主編）也很好
《人格心理學》《發展心理學》（中國輕工業出版社）都不錯，尤其發展心理學的體系和國內的不一樣，很有參考價值；
《社會心理學》建議您找本國外的看，因為國內的社會心理學大體呈3個流派不便與您從了解的角度把握，我個人覺得華東師范大學出版社出的那本不錯~
《生理心理學》（北師大那本就好了），因為身心是相互作用的，所以心理和生理的都要了解，而且是作為基礎性知識，如果你有精力還可以看看人體解剖生理學中神經、內分泌等章節的知識；
如果想對心理學實驗有點了解，可以參看《改變心理學的40項研究》（中國輕工業出版社）
如果您發現你對精神分析有興趣，參看弗洛伊德的《精神分析引論》《精神分析引論新編》《釋夢》；
如果您還想深造，那麼就要稍微刻苦一下了：
《實驗心理學》（楊志良）《教育與心理統計》（張厚粲 徐建平）《心理測量》（記不清作者了。。。書在宿舍，不好意思）《認知心理學》（和上述實驗心理學還有教育心理學那一個系列的，黑皮的），當然還要有一定的英語基礎；不過說實話測量和統計實在看不懂幕敖ㄒ櫓苯友�癝PSS軟體的教程好了。
至於心理咨詢嘛。。。。這個。。。萬千心理的那套不錯（《心理咨詢與治療的理論及實踐》《心理咨詢師的問診策略》《心理咨詢與治療的經典案例》《危機干預與創傷治療》），不過這些要求您對普通心理學、人格心理學、社會心理學、教育心理學、發展心理學、認知心理學、心理測量與統計等都有很熟悉的程度不然只能看看內容而已，而且還看不懂。。。
主題內容大概就這些了，零零碎碎內容的等您真正接觸心理學以後自然就了解了

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《社會心理學》（E·Aronson）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：社會心理學

作者：E·Aronson

譯者：侯玉波

豆瓣評分：9.1

出版社：中國輕工業出版社

出版年份：2007-1

頁數：517

內容簡介：

《社會心理學》(第5版)(中文第2版)作者是美國傑出的社會心理學家，第一作者Elliot Aronson教授是美國心理學會(APA)成立110多年來唯一包攬傑出寫作獎、教學獎和研究獎這三個主要獎項的心理學家，《社會心理學》(第5版)(中文第2版)凝聚了作者們多年的教學經驗和研究成果，內容全面完整、系統連貫，涵蓋了社會心理學的基本問題和研究方法，以及個體對社會和自我的認識、個體態度和從眾行為、團體過程和人際溝通、親社會行為和攻擊行為等社會心理與行為特徵，反映了在健康、環境、法律等領域中社會心理學的應用價值。

作者簡介：

埃里奧特·阿倫森是世界上最負盛名的社會心理學家之一。2002年他當選世紀百名最傑出心理學家之一。他現是加利福尼亞大學聖克魯茲分校的名譽教授和斯坦福大學的特邀訪問教授。

當我還是個孩子的時候，我們生活在反猶太情緒嚴重的街區，而我們是那裡惟一一家猶太人。我不得不在每天傍晚的時候去猶太學校。我是這個街區中惟一一個去猶太學校念書的少年，這使我很容易地成為街區中一些年紀較大的惡棍的攻擊目標。在天黑以後從猶太學校回家的路上，我經常被游盪的歹徒搶劫，他們還高喊著反猶太的侮辱性的字句。

我非常清晰地記得，在被一頓暴打之後我坐在圍欄上，為流血的鼻子或撕破的嘴巴止血，我為自己感到難過，並且很想知道這些小孩為什麼會如此討厭我，即使他們根本就不認識我。我思考著，那些小孩到底是被教育成憎恨猶太人的，還是由於某種原因，他們天生就是那樣。我想知道他們的憎惡是否能被改變——如果他們多一點了解我，他們會不會就不那麼恨我了呢?我反思了自己的性格。如果情況正好相反——也就是說，如果我比他們塊頭更大、身體更強壯的話，我會沒有什麼原因地把他們痛打一頓嗎?

當然，那時候我並沒有意識到，但最終我發現這些都是很深刻的問題。大約30年後，作為一個社會心理學家，我很幸運地得到一份工作，它使我能夠回答其中一些問題，並創造一些技術來減少這種使我成為一名受害者的偏見。