反社會的人pdf

① 百度文庫文檔總是載入失敗

1.首先，檢查系統中是否安裝了最新的flash player播放器插件。如果沒有，請下載安裝。網路文庫需要最新的flash player播放器插件的支持。
2.檢查瀏覽器是否阻止了網路文庫網頁。單擊菜單「工具-Internet選項」，選擇「安全」選項卡，雙擊「受限制的站點」按鈕，在打開的列表中檢查是否有網路文庫地址，若有，請刪除。

3.檢查防火牆是否進行了攔截，若有，請取消攔截。

4.如果Hosts表文件中進行了重定向，也會出現這種情況，只要用記事本打開該文件（默認位置：C:\Windows\System32\drivers\etc），然後檢查網路文庫地址，若有，請刪除即可。

② 教師資格證筆試面試過了後 就可以拿證了嗎 去拿證的時候一定要畢業證嗎

面試過了還要審核才可以拿證；如果畢業了要拿，沒有畢業學校開證明。

申請資料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

1．由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份，全部在網上填寫並列印出來)。

2．身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

3．學歷證書原件和復印件。

4．教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5．普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6．由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7．非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8．申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9．小二寸免冠半身正面照片一張。

已經有包括浙江、上海等在內的四個省份進行教師資格證全國統考，生源在本省的學生報名的時候需要帶身份證原件、復印件以及學生證，還有是學校教務處的在校證明，注意是學校的章，學院的是沒有用的。在外省的還要帶戶口本原件和復印件。

(2)反社會的人pdf擴展閱讀：

體檢要求

有下列疾病或生理缺陷者，不適宜從事教師工作或相關教學崗位的工作。

1.有精神病史、癲癇病史、癔症史。

2.精神疾病（以二級以上專科醫院診斷為依據）。包括：

（1）重度精神病：精神分裂症、偏執性精神病、反復發作的情感性精神障礙、無法歸類的精神病性障礙、急性心因性精神障礙。（註：經一年以上系統治療、未達治癒或影響社會功能者）

（2）各類腦器質性精神障礙。包括顱內感染、中毒，顱腦外傷、腫瘤，癲癇及腦血管病等。

（3）與文化密切相關的精神障礙。因迷信氣功、巫術等影響職業及社會功能者。

（4）精神活性物質所致精神障礙。毒品、酒精、安眠葯依賴並影響社會功能者。

（5）人格障礙的某些亞型。如：反社會型、沖動型、分裂型人格障礙。

（6）神經症的某些類型。如因難治性強迫症、癔症等影響職業及社會功能者。

《教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定，共有六個方面：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

參考資料：教師資格證——網路

③ 有關《犯罪心理學》的著作

發個我自己的論文！犯罪心理學的，但是由於字數限制不全，還有一半沒有貼上！如果要的話 可以直接聯系我哦！

青少年犯罪心裡動機研究及預防建議
法學院 xxx指導教師 xxxx

【摘 要】近幾年來，青少年犯罪的人數逐年增多，並且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發展，對社會穩定造成了一定危害。還處於花季的少男少女，有些卻已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長問題再次受到社會的關注。預防青少年犯罪，引導他們健康成長，是家庭、學校、社會共同的責任！這種青少年成長過程中出現的「流失」現象越來越令人擔憂。青少年犯罪已成為我國乃至全世界都共同面臨的一個嚴峻的社會問題。在研究青少年犯罪的過程中，發現青少年之所以發生暴力犯罪，實際上與他們所處的家庭環境、學校環境、社會環境緊密相關。本文針對當前青少年犯罪比例攀升的現狀、青少年違法犯罪的動機、青少年犯罪低齡化加劇以及出現青少年再犯罪等新情況，分析了青少年違法犯罪的原因，並積極探索預防青少年犯罪的對策，以達到減少、預防青少年犯罪的目的。
【關鍵詞】青少年犯罪；犯罪特點；犯罪動機；犯罪成因； 預防對策；

【Abstract】 In the past few years, the number of juvenile crimes has risen year after year, and to the age-based and group-based and vicious tendency. They caused some harm to social stability. Some of teenagers, including boys and girls who are in their flower season have become criminals, or are off in the direction toward crimes, this situation has to arouse the attention of the growing problems of young people by the community again. Preventing the juvenile crimes from happening and guiding their healthy growth is the common responsibility of families, schools, and community! This phenomenon of youth growing in the "wastage" has become more and more worrying. Juvenile crimes has become China's and the whole world's severe social problem at present. In the study of juvenile crimes process, in fact it's clear that violent juvenile crimes have much to do with the environment of their families, their schools, and the society. This article aims to the increasing ratio of juvenile crimes at the current status, the motivation of juvenile crimes, age-based juvenile crimes increasing and the emergence of new juvenile crimes. It also analyses the cause of juvenile crimes, and actively explore the measures of its prevention to achieve the rection, prevention of juvenile crimes.

【Key words】 juvenile crimes， crime characteristic， criminal motivation， crime cause， prevention measure

引言
青少年人數占我國人口的四分之一，他們是我國事業的希望，民族的未來。但是自20世紀90年代以後，我國青少年犯罪出現長時間的高峰期，青少年違法犯罪已成為我國的嚴重社會問題，它不僅影響了未成年人的健康成長，而且影響著社會的穩定和精神文明建設。青少年犯罪問題解決得如何，不僅關繫到國家的長治久安，而且關繫到青少年的健康成長，對於國家的未來，民族的興衰，都具有重要意義。
青少年是否能健康成長，關繫到我們黨和國家是否後繼有人，關繫到我國社會主義現代化建設的百年大計。青少年是否能健康成長，關鍵在教育。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統工程。有的青少年之所以犯罪，是多方面的原因和多種因素綜合作用的結果
一、相關概念概述
（一）犯罪心理
"犯罪心理"（criminal mind）的含義在理論界有廣義和狹義之分：狹義的犯罪心理僅指支配行為人實施犯罪行為時的心理活動和有關的心理因素，即犯罪主體實施犯罪行為時，其認識、感情和意志的活動規律，以及其性格、氣質、能力、需要、動機、價值觀等有關心理因素的相互作用規律。廣義的犯罪心理則是指與犯罪行為的發生、發展和完成有關的各種心理活動和心理因素的總稱；廣義的犯罪心理不僅包括狹義的犯罪心理，而且還包括犯罪主體實施犯罪行為前，預謀和准備犯罪過程的心理活動，以及犯罪以後逃避偵察、打擊、處罰的心理活動；同時也包括犯罪人通過教育改造，悔過自新的心理活動過程和行為規律。[1]這些心理因素包括認識、情感、意志、能力、氣質、性格、興趣、需要、動機、理想、信念、世界觀、價值觀以及心理狀態等。
（二）青少年犯罪
青少年犯罪在我國尚不是嚴格意義上的法律概念，而是犯罪學研究中及現實生活中經常使用的概念。青少年犯罪，泛指青少年這一特殊主體實施的犯罪，亦指主體由兒童向成年過渡這個特定階段（一般指進入青春期至青春期結束），由於主客觀原因而實施的各種犯罪的通稱。我們可以將其定義為：已滿14歲不滿25周歲的人實施了危害社會、觸犯法律、依法應受刑事懲罰的行為，叫做青少年犯罪。
二、青少年違法犯罪現狀的分析

（一）青少年犯罪現狀
1、從犯罪性質看，盜竊犯罪最為突出，另外以搶劫，強奸等暴力犯罪為主
2、從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪為主。
3、從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪後果嚴重。
4、從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化，輟學少年人數居多
一個真實的案例
17歲少年小新(化名)為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事後，小新投案自首。
兩年前，小新開始沉浸在網路里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業便輟學。 因擔心兒子整天沉迷於網吧，小新的媽媽讓他照看家裡的檯球桌。小新把看檯球桌掙的錢拿去上網。後來家裡不再提供上網的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天後，上網的慾望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來。「爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，後來就想去偷爺爺的錢。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。」
睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷後逃出家門。小新翻箱倒櫃也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事後，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子准備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。
一些調查資料
我們從某市少年管教所 138 名 15~20 歲的犯罪者進行了犯罪心理調查，了解到青少年犯罪心理是復雜多方面的。 一、 青少年犯罪心理綜述 1 ． 父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的 4.2 倍 。據有關部門統計，我國每年夫妻離異超過百萬對。在父母離婚後， 1/3 的孩子在五年內感到壓抑，缺少目標的抱負。父母離異子女常出現品行障礙問題。孩子的父母，由於缺乏必要的心理健康知識，對這一問題缺乏正確的認識，誤認為這些出現品行障礙的孩子道德敗壞，就放任自流，使這些孩子的心理與行為越來越不能適應社會生活環境，產生危害他人、危害社會的行為傾向，部分人甚至走上犯罪道路。 2 ． 好勝心理的扭曲和演變 好勝心理是青少年普遍的心理特點，也是他們奮發上進的內在動力。如果在這一時期給予健康的思想教育，就能使其向正確方向發展。當前，在放像廳、電視節目中，放映武打片甚多，他們分辨能力差，抵制能力弱，受封建「行幫」思想的影響，甘為哥們赴湯蹈火，兩肋插刀。常常為哥們去打架斗毆、搶劫、盜竊，甚至行凶殺人。他們視打架斗毆為「英雄」，視冒險亡命為「快樂」。將好勝心的滿足，建立在暴力與他人的痛苦之上。這種好勝心的扭曲和演變，是青少年暴力犯罪的又一因素。 3 ． 性心理的扭曲與強化 他們對性有一種好奇心、神秘感和「嘗試欲」。在人性道德和法律的約束下，少數青少年的性心理產生了扭曲，偷偷看黃色小說、色情報刊、黃色錄像，甚至想模仿嘗試其中的黃色情節，尋求剌激。這種扭曲心理的不斷強化，一旦條件適宜，少數青少年會失去控制能力，實施攻擊性的「性發泄」，走向了性犯罪。 4 ． 利已欲、消費早熟心理的惡性膨脹 在現實生活中，有些孩子的家長，不對子女進行適當的教育，反而對子女過分嬌慣、溺愛，使子女養成任性、自大、自私自利的不良性格。強烈追求個人吃喝玩樂往往會產生低收入高消費的矛盾，在心理上出現挫折感，為達到這種不正常心理的平衡，便走上偷、搶、騙的犯罪道路。 5 ． 道德水準失調，守法心理結構不健全 少數青少年不學法、不知法，不懂法，不畏法；沒有建立健全的守法的心理結構，失去了起碼的道德水準。人們厭惡的事，他們卻贊美；人們贊美的事，他們卻反對。如的人在失戀後，竟向女友臉上潑硫酸，認為是開玩笑；有的人認為持刀劫錢是小事一樁。這種心理道德水準的失調，導致了行為上的犯罪。
三、對青少年違法犯罪特點的分析
青少年犯罪主要有以下8個特點
1、瘋狂性。青少年時期正處於人生從幼稚走向成熟的時期。由於某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，並且由於年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性。某技校一學員與同學因爭坐一條凳子而大動干戈，10餘人參與斗毆，釀成一死三重傷血案。北京市某網吧的老闆與幾個學生因收費問題發生糾紛，學生為了報復老闆，於深夜縱火燒毀房屋1000餘平方米，燒死15人，燒傷7人。他們中，年齡最小的13歲，最大的16歲。
2、突發性。由於少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。一般地說，較少有預謀，沒有經過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。這種突發性行為反映了未成年人情感易沖動，不善於控制自己。某地鄉場附近年近15歲的魏某，因到鄉場上看了幾次黃色錄像，很想嘗試一下與異性「親熱」的感覺，於一日下午等候在一個11歲的小女孩放學回家的竹林處，並蒙面操刀，強奸了小女孩。
3、連續性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之後，僥幸心理便得到加強，從而對物質享受產生了依賴。產生連續性犯罪。
4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這與有組織有策劃的團伙性犯罪有所區別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結而自行解體。
5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發犯罪；而且想干什麼就干什麼，不計後果，從而釀成惡性犯罪。
6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出於好勝獵奇，對照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節，有的是模仿小說或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。某市內一個無人管教的16歲少年，整天東游西盪，無所事事，便蒙生偷車取樂邪念，半年內竟盜竊22輛機動車。
7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不願受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們因具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。
8、 犯罪手段趨於成人化、智能化、暴力化和低齡化。
四、對青少年犯罪原因的分析
青少年違法犯罪的原因是受到內在不良心理因素和外在不良因素影響的結果。
（一）內因。 違法犯罪年齡一般集中在14-25歲。此時正處於少年期或剛進入青年初期，這是一個人生理和心理發展急劇變化的時期，也是童年向成年過渡的時期。他們雖在生理上、心理上發育很快，但還未成熟，處在半幼稚半成熟，充滿著獨立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜復雜的矛盾。對於自我意識控制力不強的青少年，在紛繁的社會現象和大量社會信息面前，易受外界的誘因直接引起的慾望所驅使，強烈追求私慾，容易造成種種不計後果的違法犯罪行為。
1、錯誤的人生觀
人生觀是指人對人生的根本看法和態度。犯罪青少年的認識水平極低，對許多人生問題愚昧無知、觀念模糊，甚至到了顛倒是非的地步。犯罪青少年錯誤的人生觀的核心有兩大精神支柱--封建幫派式的江湖義氣和追求感官刺激的享樂主義；三種錯誤觀念--亡命稱霸的英雄觀，隨心所欲的自由觀和低級下流的樂趣關。[2]
2、淡薄的法律意識
法律意識包括法律知識、對法律的態度和守法的行為素養三個層次。它與道德意識相配合，調節人們的社會行為。違法犯罪的青少年的法律意識淡薄，少數人是因對法律的無知而犯罪，多數人則是因為存在著錯誤的法律觀念，或者對法律採取蔑視的態度，缺乏守法的行為素養而犯罪。
3、情緒的易激動和外露性
一件微不足道的事情也容易促使犯罪青少年產生激情。當激情爆發時，往往會不顧後果。打架斗毆時，由於他們愛虛榮、好逞強、想當英雄，就更容易激動，動刀動槍，瘋狂至極，不把對方打敗決不罷休。當他們激情過後冷靜下來時，一般也會後悔；如果造成了嚴重的後果，也會感到恐懼。他們的情緒容易外露，高興時手舞足蹈，得意忘形；不高興時則會惱羞成怒。同時他們的情感極不穩定，表現為情緒變化多端，喜怒無常，憤怒時十分兇殘粗暴，高興時也容易動感情。如果教育者對他們缺乏感情，採取諷刺挖苦、粗暴的態度，他們就會產生強烈的對立情緒，甚至與教育者頂嘴、打罵；如果教育者富有情感，往往會產生好的效果，甚至會使他們感動得流淚，表示決心悔改。但是這種情感常常出現反復，事過境遷，犯罪青少年會繼續進行違法犯罪活動，給人以口是心非，言行不一的感覺。
4、意識的二重性
犯罪青少年在實現社會化目標方面表現出意志的薄弱性，在實施反社會的活動中卻表現出意志的頑強性。[3]犯罪青少年大多數來自於學習差、品德表現差的雙差生和貪圖享樂、好逸惡勞的頑劣少年，說明與其意志薄弱不無關系。犯罪青少年在矯治過程中，無論在學文化、學技術方面，或在生活、勞動方面，往往怕苦、怕累、怕困難，缺乏改正錯誤的勇氣，這正是意志薄弱的表現。犯罪青少年的意志薄弱性，很容易在外界不良誘因的影響下，使意志活動偏離社會要求。與意志的薄弱性相反，卻能千方百計地排除主客觀困難和障礙，顯示出不達目的決不罷休的頑強意志。如為了私慾的滿足，冒死去犯罪，或膽敢以身試法；在審訊過程中，有的犯罪青少年堅守同盟拒絕供認，堅不吐實；在矯治過程中，有的犯罪青少年敢與管教人員對抗，或不顧人身安危實施逃脫。
5、冒險性
犯罪青少年在變態的英雄觀支配下，在犯罪時表現出狂妄自大、盲目冒險的不良意志行為。例如有的犯罪青少年說："我知道騙錢是犯罪的，但是要享福，就不能怕擔風險。只有膽子大的人才吃得開。撐死膽大的，餓死膽小的。為了弄更多的錢，即使冒點風險也是值得的。"犯偷竊罪行的青少年大多認為，干這一行是靠"三分技術七分膽"；還認為要有"要想當小偷，就得不怕揍"的思想准備。有的犯罪青少年說："我寧可為了搶錢冒險而死，決不會碌碌無為而生。"犯罪青少年在談到自己違法犯罪前後的心理狀態時，幾乎都提到了冒險心理。他們說，犯罪前都感到不同程度的恐懼，但是為了吃喝玩樂，便會橫下心，敢冒風險，認為只要考慮周到，並沒有什麼了不起的；違法犯罪時，只想到快得手，豁出去了，愛怎麼著就怎麼著；發現後，能擺脫就擺脫，擺脫不來了就聽天由命。審訊時，或者先編瞎話，實在不行就說點真話，還顯得態度較好，或是以不回答來回答一切，以不承認來對付一切。剛進少年管教所時，他們打算"牢內損失牢外補，出去後接著干"
6、易受暗示性
由於犯罪青少年分辨是非的能力很差，很容易接受別人的暗示而盲從。在球迷鬧事、街頭暴力等集群性違法犯罪活動中，很容易隨波逐流，稀里糊塗的跟著干壞事；在青少年犯罪幫伙中，很容易在頭目和其他成員的語言、表情、動作的暗示下，進行從眾性的犯罪活動；有的犯罪少年容易受人挑唆、慫恿，去實施犯罪行為。凡此種種都說明犯罪少年缺乏意志的自覺性而具有較強的易受暗示性。
（二）外因。 環境的不良影響和教育不力是青少年違法犯罪的外因。
1 社會問題。
隨著我國的改革開放，影響青少年違法犯罪的不良社會因素很多。西方一些腐朽思想和沒落的生活方式；影視上有不顧社會效果宣揚低級趣味的東西；各種渠道進來的淫穢、暴力的書刊；此外，社會違法犯罪團伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性.。另外一些足以造成青少年心裡發生畸變的其他社會因素和家庭因素 比如學校教育對青少年的影響，互聯網對青少年生活環境的影響等等。
1) 市場經濟負面效應的影響
目前，我國的社會主義市場經濟正在建立的過程中，因而存在著不完善不健全之處。正是由於這些不完善，不健全，加之市場經濟其本身不可避免的負效應，造成了很多的空隙和漏洞，使犯罪（包括青少年犯罪）的條件與可乘之機增多。例如市場經濟的競爭性， 必然會造成一些企業虧損或破產，致使一些人下崗，失業，從而導致社會不安定因素的增加。當許多工人在品嘗下崗，失業的痛苦的同時，青少年們也正忍受著待業的煎熬。當青少年人的熱情、意志在茫然的等待中被消磨時，"成人感"受挫易使他們產生悲觀失望、自卑等不健康心理，同時感到被社會拋棄，產生"破罐子破摔"的心理。
2) 社會思想觀念的變化及不良社會風氣的影響
當前，我國正處在一個深刻的社會變革時期，在市場經濟大潮的沖擊下，一些人的思想意識、道德觀念、價值取向發生裂變，對原有的以集體為本位的道德觀、價值觀產生懷疑和動搖，形成了以個人為本位的道德觀、價值觀和"金錢萬能"、"有錢能使鬼推磨"的拜金主義思想。由此產生了諸如吸毒、賭博、貪污腐敗等社會丑惡現象，其滋生蔓延所形成的社會不良風氣很容易污染青少年脆弱的心理，使一些青少年放棄原有的崇高理想和信念，而變的精神頹廢，唯利是圖，甚至為實現自己所謂的"人生價值"而不惜損害國家、集體和他人的利益，以非法手段撈取錢財。可見，當今社會一些青少年在價值觀上的偏離，確實刺激著他們的犯罪心理的形成與發展。