自由秩序原理pdf

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《資本市場運作案例》

❷ 弗洛伊德的文藝理論與傳統理論觀點的聯系、區別

弗洛伊德是歐洲著名的心理學家和神經病醫生，是精神分析學派的樹立者。他在探求神經病的原因時，逐漸從生理病因說走向心理的病因說。他認為人的意識可分三個層次，即意識、前意識和潛意識。要治好神經病人，就必須通過病人的自由聯想挖掘浴意識領域的動機和慾望(主要是性的沖動和慾望)。這才是釜底抽薪的辦法。1895年，弗洛伊德與初格伊爾出版了《歇斯底里研究》一書。這本書的出版，為弗洛伊德的精神分析學的理論奠定了基礎。1896年至1897年，弗洛伊德在反復地、深入地進行自我分析中，發現自己小時候熱戀自己的母親，與此同時，他妒嫉並敵視父親。由此，他創造了「俄狄浦斯情結」的理論。布洛伊爾不同意弗洛伊德關於性的觀點，於是弗格伊德便和另一位學者弗利斯以通信的形式研究問題。90年代後期，在俄國和波蘭，反動派殘酷迫害猶太人。這種對猶太人的迫害影響了整個歐洲。弗洛伊德也遭到種族主義者的排斥和打擊。但他仍在艱難的環境中進行心理學問題的研究和探討。1900年，他出版了《夢的解析》一書。這是他的精神分析學的代表作。這本書印了600本，但問世後遭到冷遇，8年才賣完。雖然如此，弗洛伊德在20世紀初已成了國內外著名的獨樹一幟的心理學家。1909年，他應美國克拉克大學校長的邀請，到該校參加20周年校慶。他被授予名譽博士學位。此後他的學說日益受到重視，對全世界產生了廣泛的影響。弗洛伊德獨樹一幟，自成學派，對心理學研究作出了巨大貢獻。他的精神分析學的缺點是(1)片面誇大潛意識的作用，貶低意識的作用，這就必然陷入非理性主義。(2)過分強調性本能的作用，實際是將人和動物等同起來，把人降低為動物。弗洛伊德的主要著作有《夢的解析》、《精神分析引論》相《精神分析引論新編》等。

弗洛伊德的精神分析法，就是通過分析人的心理現象來揭示內心深處隱蔽的思想感情。他在這方面有一套完整的理論。第一，他「肯定精神過程本身都是無意識的，而那些有意識的精神過程只不過是一些孤立的動作和整個精神生活的局部。」無意識就是潛意識。他強調潛意識，認為這是精神活動的主要方面。精神活動好象一座冰山，掩沒在水面之下的是冰山的絕大部分，屬潛意識領域，而在水面上的意識領域只佔冰山很小的一部分。意識是人能認識自己和認識環境的心理部分，潛意識是人們本身沒有意識到的內心的隱蔽的、深沉的部分。第二，他認為性的本能沖動在神經的和心理的疾病成因中都起著極為巨大的作用，而且正是這些性的沖動「對人類精神的最高的文化、藝術和社會成就做出了其價值不可能被估計過高的貢獻」。他認為潛意識領域一般與性本能相聯系。他反復論證潛意識是一種特殊的精神狀態，一種特殊的心理過程。潛意識領域內的精神活動比有意識的精神狀態更為復雜微妙。弗洛伊德認為，意識是人的心理狀態的最高形式。它控制潛意識，使它留在最底層，復雜、調皮、活躍的潛意識一次次沖出來，又一次次被看守人打回去。弗洛伊德認為「三部人格結構」是本我，自我，超我。這就是人格結構的三個組成部分。「本我」，是人的本能，包括生活本能和死亡本能。這是一種生物沖動，是人的原始力量的來源。它屬潛意識范圍，按照快感原則，要求滿足原始本能的需要。弗洛伊德認為延續個體和種族生命的本能是「生活本能」，或者稱為里比都。他還認為人類除有「生活本能」外，還有一種項亡本能」。它包括「自我毀滅」、破壞性、侵略性等沖動。本我包括人的生活本能和死亡本能。由於譯名不同，它又被稱為「意底」或「伊德」。它屬於潛意識范圍，不受理性、道德、法律和各種社會習慣的約束。如果仕它自由泛濫，就可能造成危害社會和個人的嚴重後果。「自我」，這是人格結構的表層。它是現實化了的本能。嬰兒最初只有「本我」。但在社會環境的影響下，逐漸懂得只有在某種條件下才能順利地滿足「本我」的要久於是形成了「自我」。本能始終是為了要達到追求快樂的目的，但是通過它的教師——必然性的教育，使它接受了事實的原則。按照弗洛伊德的說法是：「這個原則說到底也是以快樂為目的的，不過由於考慮到事實，是被延續和減輕了的快樂，「自我」是保護個人的精神調節因素，它控制「本我」，以免本能肆元忌憚，造成對社會和個人的危害。弗洛伊德認為「本我」代表不可遏制的慾念，「自我」代表理智和深謀遠慮。「超我」，這是道德化了的「自我」。它是人格結構中的——個組成部分。「本我」所遵循的是快感原則，「自我」遵循現實原則，而「超我」所遵循的是道德原則。弗洛伊德在對病人進行精神分析時，發現許多病人由於自己違反了社會道德而深感內疚，甚至有一種犯罪感。可見在他們的人格結構中有「超我」的部分。這是人和動物不同之處。動物有本能。在和環境的接觸中，也多少發展了「自我」。但「超我」卻是人類所特有的。「超我」包括兩個方面：一方面是通常所謂的「良心」，另一方面是「自我理想」。兒童在社會環境的影響下，特別是在父母的影響下，不僅發展了「自我」，而且逐步有了明辨是非的道德觀念。弗洛伊德認為，在冗長的兒童時期，正在長大的人依賴父母生活，留下一個沉澱物。這個沉澱物構成了自我裡面一個特殊的機關，使父母的影響能夠長期存在。兒童內，L1的這種沉澱物就是父母的人格和代代相傳的社會道德。這種道德、良心、理想就構成了人格中的「超我」。「自我」在人們身上起了很好的調節作用。它要使「本我」的要求得到滿足，又要考慮現實環境的條件是否允許，還要考慮「超我」是否能通過，即是不是符合社會道德。因此，人格中的「本我」、「自我」、「超我」的關系是非常密切的。
現代派作家都推崇弗洛伊德並或多或少受到這位心理學家的影響。弗洛伊德強調人的潛意識和性本能，認為這是人類心理活動的原動力。他把人的精神機制和人格結構分成三個層次：意識、前意識和潛意識。他對人的變態心理和夢作了長時期的、認真的研究。按照他的看法，夢是願望的達成，這種願望與潛意識有密切聯系。神經病的根源也是由於潛原識中性本能受到壓抑而陷入幻想境界。潛意識和性本能也是文學創作的原動力，作家通過創作使本能和慾望得到宣洩。他還認為所有的夢都是以自我為中心，而作家的創作是白日做夢，他們在創作中也表現了以自我為中心的特點。他的這些論點對現代派文學的內容和形式都產生了重大的影響。現代派分學在內容上的特點是著重表現自我，強調表現主觀世界。現代派作家筆下的人物經常是變態的、不正常的男人或女人。有的是瘋子，有的是白痴，還有一些人是虐待狂或被虐待狂。現代派作家還經常描寫人物的性本能。他們對人的潛意識特別感興組描寫人類心靈的奧秘，在心理描寫方面掘進很深。他們熱衷於描寫主人公的夢魘、幻覺、意識流、暗示、象徵、自由聯想等。例如英國著名的現代派作家喬伊斯的意識流小說的代表作《尤利西斯》就對人物的性本能和變態心理描繪得淋漓盡致。作品的女主人公毛萊缺乏理性，只有原始的本能和沖動。作品的結尾所描寫的是她在半醒半睡之間的夢幻和意識流。這種跳躍式的內心獨白長達40多頁，中間並無標點符號。其中有一部分獨自是這樣的：「一刻鍾以後在這個早得很的時刻中國人該起身梳理他們的發辮了很快修女們又該打起早禱的鍾聲來了她們倒不會有人打擾她們的睡眠除了一二個晚間還做禱告的古怪牧師以外隔壁那個鬧鍾雞一叫就會大鬧起來」。這里所表現的完全是人物迷離恍您的心理狀態，明顯地受了弗洛伊德的影響。法國意識流小說代表作家所寫的《億流水年華》，長達300萬字，全是主人公一圈套一圈的回憶，揭示了人物的前意識和潛意識，從頭至尾是夢幻和意識流。
現代派文學中的象徵主義派、超現實主義派、新小說派、表現主義派、荒誕派等都受了弗洛伊德學說的影響，主張表現自我，並經常運用象徵、夢幻、暗示等藝術手法。象徵主義派認為，藝術不是反映客觀世界，而是以夢幻的浪漫形式表現主觀世界，描繪作者內心深處的奧秘。他們認為作家的王國是深沉的夢境。他們的創作與弗洛伊德的精神分析學有密切聯系。弗洛伊德的學說引導現代派作家對人的內心世界進行深入挖掘，進行多層次的心理描寫，擴大了文學反映的范圍。另一方面，由於弗洛伊德片面強調潛意識和性本能，是文學創作的原動力，認為文學創作是表現自我，因此這類論點顯然對現代派文學起了不良作用。

26．弗洛伊德的文藝觀點是什麼?
27．弗洛伊德的《創作家與白日夢》包括些什麼內容?
28．阿德勒的學說的主要內容是什麼?
29．榮格的學說的主要內容是什麼?
30．威廉·詹姆期的心理學的主要內容是什麼?與現代派文學有什麼關系?

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26．弗洛伊德的文藝觀點是什麼? 弗洛伊德認為潛意識和性本能是文藝創作的原動力，是本能沖動的凈化與升華。他用索福克勒斯的《伐狄浦斯王》和莎士比亞的《哈姆萊特》為例說明這個問題。他認為人在兒童時代，第一個性沖動的對象是自己的母親，由於愛戀自己的母親，便妒嫉和仇恨自己的父親。在《俄狄浦斯王》中，俄狄浦斯王殺父娶母就是一種願望的達成，是人們童年時期願望的達成。這種願望本來早已被壓抑到潛意識中。一旦文學家「由於人性的探究」而發掘出俄狄浦斯王的罪惡時，「他使我們看到內在的自我，而發覺盡管受到壓抑，這些願望仍舊存在於心底」。他認為這部悲劇中的命運的震撼力必定是由於我們內心深處也有類似的呼聲，因此才引起我們的共鳴。弗洛伊德認為所有的男孩都戀母姑父，他把這種被壓抑在潛意識中的感情稱為「俄狄浦斯情結」。在分析哈姆萊特這個形象時，弗洛伊德說：「哈姆萊特能作出所有的事，卻對一位殺掉他父親、篡其王位、奪其母後的人無能為力，那是因為這人所做出的正是他自己已經潛抑良久的童年慾望。於是對仇人的恨意被良心的自譴所取代，良心告訴他，他自己實際上比這殺父娶的兇手好不了多少。」他認為在哈姆萊特身上同樣存在「俄狄浦斯惰結」。與此同時，他還認為，所有的女孩都愛戀父親，妒嫉母親。他將這種被壓抑的感情稱為「埃勒克特拉情結」，因為在希臘神話中有一個故事，內容是埃勒克特拉慫恿哥哥殺掉母親，為父親報仇。弗洛伊德強調，一切文藝作品是作家內心潛意識的外在表現，是「俄狄浦斯情結」和「埃勒克特技情結」的不同形式和不同程度的表現。 弗洛伊德認為文藝是為了表達作者不能滿足的願望，是以藝術形式使被壓抑的本能慾望得到宣洩。他說：「藝術無異於白日做夢」，而夢是與幻想相聯系的，因為「我們在夜間所做的夢，不是別的，正是幻想」。潛意識有種種強烈的願望受到壓抑，得不到滿足，於是在夢中以幻想的形式得到滿足。藝術是白晝夢，同樣是作者願望的滿足，是被壓抑的感情和本能慾望的宣洩。弗洛伊德在《夢的解析》中，以歌德和霍爾姆霍茲等作家為例說明這個問題。歌德在年輕時常到法官布扶家去。他愛上了布扶的女兒夏洛蒂。當他得知這個少女己和別人訂婚後，內心感到萬分痛苦。後來，歌德的好友葉沙雷愛上了上司的妻子，因不能如願而在絕望中自殺。歌德在聽到這消息後，異常激動。他象做夢一樣，構思了著名的作品《少年維持之煩惱》。在他內心被壓抑的性的火焰或愛的本能升華為偉大的藝術作品。弗洛伊德認為藝術家由於願望得不到滿足才進行創作。他「從現實轉開，並把他的全部興趣、全部本能沖動轉移到他所希望的幻想生活的創作中去」。 弗洛伊德認為文學作品常常是作者的「自我披露」，總是「以自我為中心」。他說：「我們將選擇並非自命不凡、卻同樣有著廣大男女的浪漫小說作家、長篇及短篇小說作家來討論。這些作家的作品都有一個作為注意中心的主人公；作者用盡一切手段來贏得我們對主人公的同情，把主人公置於他的特別厚愛的保護之下。如果在一個章節的末尾，主人公因為重傷而流血不止，人事不省，那麼，我在下一章的開頭肯定會發觀，他受到了無微不至的照料，逐漸康復。……我同主人公一起歷盡艱難險阻，卻感到很安全……不過，在我看來，這種不受傷害的重要特徵，正好清楚地披露了「自我」陛下一一一切白晝夢以及小說的主人公。他認為自我是「每一場白日夢和每一篇故事的主角」。 弗洛伊德認為，藝術家與神經病人有相似之處。神經病人對現實不滿，使離開現實走向幻想的世界。藝術家也從他所不滿的現實中退縮下來，鑽到他的想像力所創造的世界中去。他和神經病人不同的是，他仍然有清醒的意識，他知道如何去尋找那條回去的道路，而再度地把握現實。 弗洛伊德還認為，藝術家通過創作，使自己的潛意識願望得到假想的滿足，並且還能引發並滿足讀者自身的潛意識願望。與此同時，藝術家還利用形式美的那種可感知樂趣，來引起讀者的審美感。弗洛伊德很重視文學的形式美。他認為文學形式必須富有戲劇性，富有幻想或想像，生動而具體。作家和藝術家進行創作的時候，可以象做夢一樣，採取疑縮、改裝、轉移、倒置、集錦等手法，使作品帶有浪漫性、戲劇性．典型性和象徵性。 弗洛伊德的文藝觀點有不少片面的、偏頗的看法，但他用現代心理學來研究文藝創作，也不無可取之處。
27．弗洛伊德的《創作家與白日夢》包括些什麼內容? 弗洛伊德在《創作家與白日夢》一文開首便說：「我們這些外行一直懷著強烈的好奇心——就象那位對阿里奧斯托提出了相同問題的主教一樣——想知道那種怪人的(即創作家的)素材是從哪裡來的。他又是怎樣利用這些材料來使我們產生如此深刻的印象，而且激發起我們的情感。——也許我們還從來沒想到自己競能夠產生這種情感呢!假如我們以此請問作家，作家自己不會向我們作解釋，或者不會給我們滿意的解釋，正是這一事實更引起了我們的興趣」而且即使我們很清楚地了解他選擇素材的決定因素，明了這種創作虛構形象的藝術的性質是什麼，也還是不能幫助我們成為創作家。」 弗洛伊德認為，探討這方面的問題，應當追溯到童年時代去尋找想像活動的最初蹤跡。孩子們最喜愛、最熱心的莫過於他們玩耍的游戲。在游戲時，他創造了一個屬於自己的世界，用一種新的方法重新安排他那個世界的事物，來使自己得到滿足。創作家所做的，就象游成中的孩子一樣。他以非常認真的態度來創造一個幻想的世界，同時又明顯地把它與現實世界分割開來。在語言中保留了兒童游戲和詩歌創作之間的這種關系。 弗氏還說，人長大以後，停止了游戲，似乎他們要放棄那種從游戲中獲得的快樂。但是凡懂得人類心理的人都知道，要一個人放棄自己曾經經歷過的快樂，比什麼事情都更困難。大人只是把小孩的「游戲」變成「幻想」。他在虛渺的城堡創造出那種我們叫做「白日夢」的東西來。大人的幻想活動本如孩子的游戲那麼容易被入察覺。成年入總會為自己的幻想感到害躁而把他們藏匿起來，把自己的幻想當作個人內心最深處的所有物：弗洛伊德認為，幻想的動力是未得到滿足的願望，每一次幻想就是一個願望的履行。因此一個幸福的人絕不會幻想，只有一個願望未滿足的人才會。幻想可以分為兩類：一是野心的慾望，二是性慾的願望。如果幻想變得過於豐富，過分強烈，神經官能症和精神病發作的條件就成熟了。 文中還說：「我們晚上所做的夢也就是幻想。」「語言早就以它無比的智慧對夢的實質問題作了定論，它給幻想的虛無縹渺的創作取了個名字，叫『白日夢』。」弗氏把富於想像力的作家比作「光天化日之下的夢幻者」，把作家的作品比作白日夢。一篇作品就象一場白日夢一樣，是幼年時曾做過的游戲的繼續，也是它的替代物，哪怕是神話，也很可能是所有民族寄託願望的幻想和人類年輕時代的長期夢想被歪曲之後所遺留的跡象。他認為，「自我」是每一場白日夢和每一篇故事的主角。故事中的「好人」都是幫助己成為故事主角的「自我」的，而「壞人」則是這個「自我」的敵人或對手之類。在心理小說中，作者彷彿是坐在主人公的大腦里，而對其餘的人物都是從外部來觀察的。現代小說的作家用自我觀察的方法將他的「自我」分裂成許多「部分自我」，結果就使他自己精神生活中沖突的思想在幾個主角身上得到體現，有一些小說，我們可以稱它們為「古怪」小說，看來同白日夢的類型形成很特殊的對比。 文中還寫道，白日夢者小心地在別人面前掩藏起自己的幻想，因為他覺得他有理由為這些幻想感到官羞而難於啟齒。而且，即使他把自己的幻想告訴別人，也不一定會給別人帶來愉快。但是，當一個作家把他創作的劇本或小說擺在我們面前，或者把我們所認為是他個人的白日夢在書本上告訴我們時，我們感到很大的愉快。作家的任務就是通過創作的技巧來克服我們心中的厭惡感，通過改變和偽裝起來減弱他利己主義的白日夢的性質，並且在表達他的幻想時提供我們以純粹形式的，也就是美的享受或樂趣，從而把我們收買了。我們給這樣一種樂趣起了個名字叫「刺激品」，或者叫「預感快感」；向我們提供這種樂趣，是為了有可能得到那種來自更深的精神源泉的更大樂趣。弗氏說；「我認為，一個創作家提供給我們的所有美的快感都具有這種「預感快感」的性質，實際上是一種虛構的作品給予我們的享受。
28．阿德勒的學說的主要內容是什麼? 阿德勒(1879—1937)是奧地利的精神病學家。原是弗洛伊德的信徒。後來建立了「個人心理學」派別。他的學說的主要內容是： 一、他強調人格的整體性和統一性，不象弗洛伊德那樣把人格分成三個部分。 二、統一的人格以及各種精神活動都有一定的目標。由於精神生活有明確的目標，人們就能同社會環境互相適應。這種精神目標就是優越。人都把優越作為自己奮斗的總目標，一切心理活動都圍繞這個總目標而進行。阿德勒認為：「無論他是在追求不可達到的理想或是古老的神祗，違犯一切的限度和准則，在他的道路的每一部分他都是受他的優越的渴望，他的自比於神的思想，他的非凡的魔術般的權力的信念所引導和驅策的。」他的這種有奮斗目標的論點就是強調意識和理性的作用，這和弗洛伊德強調潛意識和非理性是相反的。 三、人們對優越性的渴望是由於存在自卑感。這種自卑感發源於人類兒童時期。人在幼兒時期，必須依附於父母或別的人才能生存不去。他的弱小無力和無知使他對周圍世界產生自卑感。他對自卑感的對抗稱為「補償作用」。作為補償，他渴望消除自己的不足之處。阿德勒認為：「這樣，這個兒童就達到了安置一個目標、一個想像的優越目標的地步，藉此，他的貧乏就轉變為財富，他的附屬性就轉變為支配性，他的苦難就轉變為幸福和快樂，他的無知就轉變為全知，他的無能就轉變為藝術的創造。兒童感到他的不安全越久而且越明確，他或者從身體的弱點或者從顯著的心理弱點遭受的痛苦越多，他對生活的玩忽覺察得越清楚，他所安置的這個目標就將會越高：並且他對它就將會堅持得越忠實。」後來阿德勒把為個人優越的目標而奮斗的觀點改為個人為使社會完美而奮斗的觀點。他的意見是為個人的優越而努力可能有益，也可能有害。如一個人只顧追求個人優越就可能對社會造成危害，結果形成優越情結。這種人極端驕傲自大，目中無人，飛揚跋扈，以致大家都憎惡他。阿德勒對自卑感的看法還是一分為二的。一方面自卑感可以激發人奮發向上，不斷朝既定目標前進。另一方面，自爽感也往往是神經病的根源。他說：「每一種神經病都可以理解為患者想要使自己擺脫自卑感以求得到優越感的—』砷企圖。」過分的自卑感能導致一個人精神崩潰，神經失常。阿德勒把這種情況稱為「自卑情結」。 阿德勒的「個人心理學」理論雖然不盡完善，不少心理學家對他提出批評。但他的學說包含唯物主義。他重視社會環境和個人經驗對人的心理活動的影響，這是應該肯定的。
29．榮格的學說的主要內容是什麼? 榮格(1875—1961)是瑞士的精神病學家。他發展和修正了弗洛伊德的精神分析學，建立了分析心理學。他也認為人有潛意識，但他和弗洛伊德不同的是，他不象弗洛伊德那樣把潛意識全部看作是性沖動和罪惡。弗格伊德提出「自我」這一概念，他卻在「自我」之外又提出「自身。達一概念。他認為「自我」包括在「自身」之內。「自我」是我的意識的主體，而「自身」則是我的總體的主體。他認為人和人之間是存在著差別的，認為人的精神世界有兩種不同的傾向，他稱為定勢。一種定勢指向人的內在世界，另一種定勢指向外部環境。根據這兩種特徵，他將人的心理類型分為兩種，即內煩與外傾。性格內傾的人一般比較沉默，不喜交際，內心的思想感情不願向人流露。這種人愛思考問題，想像力比較豐富，在別人面前感到害羞，遇事退縮。屬於外傾類型的人完全相反。他們愛熱鬧，喜交際，對人親熱直爽，樂於幫助別人，胸無城府，對環境的適應性強。 榮格認為人的心理類型可以分為外傾和內傾兩類。在這總的分類的基礎上還可按照基本心理機能的差異進一步分類。他認為人有四種心理機能，就是思維、情感、感覺和直覺。他將總的分類和四種心理機能分類加以組合，把人格進一步分為八種類型： (1)外傾思維型，這類人既是外傾的，又是能理智地、冷靜地思考問題的。他的思維的特點是以客觀資料作為依據。據榮格的經驗，這種類型「主要地是發現於男人之中」。 (2)外傾情感型，這類人的感情非常豐富，但「她的情感是符合於客觀的情境和一般價值的」。這類人一般是婦女，熱情活潑，愛交際，尊重權成和傳統，盡可能使自己適應客觀環境。 (3)外頓感覺型，這種人重感覺，不斷追求新異感覺經驗，性格開朗，重視享樂。榮格說：「他的目的是具體的享受，而且他的道德也是具有類似的頓向性的。」 (4)外傾直覺型，這種人做事不依據客觀條件和事實，而是憑頭腦中的直覺和頸感。他熱烈追求新事物，「他對於各種尚孕育於萌芽狀態但大有未來前途的事物具有一種敏銳的嗅覺」。這種人思想變化無常，不會長期堅持自己的意見。榮格認為：「商人，承包人，投機者，經紀人，政客等等通常部屬於這種類型。」 (5)內傾思維型，這種人偏向主觀思維，對客觀事實不感興趣。喜歡生活在個人的小天地中，感情壓抑。 (6)情感內傾型，這種人的思想感情相當隱蔽，不愛說話，不喜歡和別人交往。這種類型的人一般是婦女。據榮格說：「她們的外表的風度是和諧的和不引人注目的；她們流露出一種愉快的平靜……」。 (7)內傾感覺型，這種人對客觀情境的感受力很強，性格沉靜，長於形象思維。藝術家一般屬於這種類型。 (8)內傾直覺型，這是一種比較奇特的類型。這種人好夢想，思想怪誕，脫離現實。他看重知覺，以個人經驗指導生活。他可能是一個不平八的藝術家，也可能是未被賞識的天才。
30．威廉·詹姆期的心理學的主要內容是什麼?與現代派文學有什麼關系? 威廉。詹姆斯(1842—1910)是美國著名心理學家。他是機能派心理學的創立者，也是美國實用主義哲學的創始人之一。機能派心理學實質上是實用主義心理學。實用主義哲學的特點，即「存在就是有用」，檢驗真和善的標準是看「它是否於我有利」。詹姆斯將實用主義哲學應用到心理學方面，於1890年發表奠定機能派心理學理論的專著《心理學原理》。 他的心理學理論有下列主要內容。 一、他認為心理學屬自然科學范圍，它是「關於心理生活的現象及其條件的科學」。 二、作為心理學研究的對象的人的意識就象川流不息的流水。他說：「意識本身並不表現為一些割裂的片斷。象『鎖鏈』或『列車』這樣一些字眼並不能恰當地描述它最初所表現的狀態。它並不是什麼被連接起來的東西；它是在流動著的。『河』或『流』乃是最足以逼真地描述它的比喻。此後我們在談到它的時候，或把它稱之為思想流，意識流，或主觀生活流。」他認為意識是經常變化著的，而且「意識總是對於它的對象的某些部分發生興趣而把其他部分則加以排除」，也就是說，意識始終對它的對象進行選擇。 三、他認為心理學有三種方法，就是內省法、實驗法、比較法。他強調「內省的觀察是我們首先相主要而且經常所須依賴的觀察。……它的意思當然是窺視我們自己的心理並且報告我們在那裡所發現的東西。」為了運用實驗法，他在哈佛大學建立過一所小規模的心理學實驗室。他認為比較法可以補充內省法和實驗法的不足。例如心理學家常把各種動物的本能加以研究，並和人的本能進行比較。 四、詹姆斯還提出本能論、習慣論、情緒淪的觀點。他將人類許多復雜的心理現象都歸結為本能。認為「每一種本能都是一種沖動」，「人類比之於較低級的動物具有更加繁多的沖動」。至於本能和習慣的關系，他的看法是「絕大多數的本能都是為了引起習慣的緣故而被賦予的」。他認為「凡是具有天賦傾向的習慣就稱之為本能，某些歸因於教育的習慣，則被絕大多數的人稱之為理智的動作」。他在情緒論方面的主要觀點是人的情緒不是客觀世界引起的，而是由身體內部的變化和外部表情引起的。「我們所以感到悲傷是因為我們哭泣，惱怒是因為我們攻打，害怕是因為我們發抖，而並不是因為我們悲傷，惱怒，或害怕，所以我們才哭泣，攻打，或發抖。」 詹姆斯的心理學是為資主本義社會服務的，有許多缺點和謬誤。他的學說對現代派文學最大的影響是關於意識流的論點。現代派中的意識流小說派就是寫人的意識流。作為一種藝術手法，意識流手法在現代派文學中得到了廣泛的運用。

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│產品模型製作.pdf 8.08 MB
│車模精品鑒賞手冊.pdf 17.86 MB
│初級牽引模型飛機_.pdf 8.30 MB
│初級無線電操縱模型飛機 第2版2.djvu 14.07 MB
│初級無線電操縱模型飛機.djvu 6.16 MB
│船艦模型的無線電遠距離控制J.pdf 4.43 MB
│創紀錄模型飛機.pdf 13.07 MB
│彈射滑翔.djvu 2.28 MB
│彈射模型飛機.pdf 2.86 MB
│電動模型車.pdf 6.49 MB
│電動模型製作.pdf 3.36 MB
│電動起重機模型J.pdf 2.26 MB
│飛機集錦_.pdf 29.94 MB
│飛機模型製造法(蘇).djvu 9.15 MB
│飛機模型製造法.djvu 4.76 MB
│飛機潛艇及其他：模型製作法.djvu 6.32 MB
│飛向藍天 航空模型製作_.pdf 24.92 MB
│風馳電掣 初級車輛模型製作_.pdf 27.88 MB
│風箏 （製造設計及飛行）_.pdf 6.28 MB
│風箏技藝_.pdf 11.36 MB
│光電控制模型J.pdf 3.81 MB
│航海模型.djvu 38.10 MB
│航海模型活動指導教材.djvu 1.94 MB
│航海模型基礎知識.djvu 14.33 MB
│航海模型教學大綱_.pdf 2.48 MB
│航海模型競賽規則 1960.pdf 1.12 MB
│航海模型競賽規則 1979.pdf 660.00 KB
│航海模型競賽規則 1981.pdf 724.85 KB
│航海模型競賽秩序冊.pdf 224.10 KB
│航海模型運動員.pdf 4.78 MB
│航空電子電氣基礎.pdf 12.56 MB
│航空模型的原理與製作(上).pdf 3.59 MB
│航空模型的原理與製作(下).pdf 3.92 MB
│航空模型發動機_.pdf 24.79 MB
│航空模型發動機的使用.djvu 4.88 MB
│航空模型國際級競賽規則（1986）.pdf 2.43 MB
│航空模型基礎知識.pdf 7.26 MB
│航空模型競賽裁判工作指南_.pdf 37.21 MB
│航空模型普及級競賽規則 附：車輛模型競賽規則 1986_.pdf 1.53 MB
│航空模型原理與設計.djvu 3.55 MB
│航空模型製造工藝學.djvu 26.59 MB
│航空模型製作新編.pdf 8.70 MB
│航空渦輪風扇發動機.pdf 27.62 MB
│航空與航空模型_.pdf 40.62 MB
│航空運動_.pdf 37.13 MB
│航模脈沖式發動機製作手冊.pdf 1.44 MB
│航模也精彩：科技航模的今天與明天_.pdf 51.63 MB
│航模與車模.pdf 18.94 MB
│航模與車模運動入門.pdf 8.51 MB
│航天模型_.pdf 40.30 MB
│紅外線與超聲波遙控 無線電愛好者叢書.pdf 5.89 MB
│滑翔飛機模型.pdf 5.05 MB
│滑翔基礎.pdf 11.44 MB
│活塞式航空模型發動機.pdf 6.91 MB
│機動玩具設計原理與實例_.pdf 13.18 MB
│簡單的航空模型.djvu 10.69 MB
│簡單的模型飛機.pdf 2.62 MB
│簡易航空模型_.pdf 20.39 MB
│簡易模型飛機原理(譚)_.pdf 5.44 MB
│簡易模型飛機原理.djvu 2.87 MB
│艦艇模型的武器裝備_.pdf 21.56 MB
│競速艇模型.pdf 3.41 MB
│科技製作大觀園.pdf 4.33 MB
│科學小製作DIY1 風箏和飛機.pdf 4.02 MB
│科學小製作DIY2 賽車和輪車.pdf 4.06 MB
│科學小製作DIY3 風車和水車.pdf 4.06 MB
│科學小製作DIY4 船和起重機.pdf 4.30 MB
│兩個會跑的模型J.pdf 4.15 MB
│陸海空模型 全國青少年科技作品展覽資料選編.pdf 15.95 MB
│迷人的模擬汽車模型_.pdf 73.82 MB
│模型 青少年興趣特長培訓叢書.pdf 9.78 MB
│模型_重陽.pdf 51.54 MB
│模型的設計和製作.pdf 8.94 MB
│模型飛機的構造原理與製作工藝_.pdf 27.18 MB
│模型飛機的空氣動力學.pdf 8.09 MB
│模型飛機的螺旋槳_.pdf 10.34 MB
│模型飛機的翼型.pdf 1.76 MB
│模型飛機的翼型與機翼_.pdf 25.91 MB
│模型飛機的原理和設計.djvu 16.06 MB
│模型飛機調整原理_.pdf 46.35 MB
│模型飛機飛行原理_.pdf 39.06 MB
│模型飛機飛行原理J.pdf 4.06 MB
│模型飛機空氣動力學_.pdf 120.42 MB
│模型飛機翼型集.pdf 6.21 MB
│模型飛機原理與構造.djvu 7.45 MB
│模型飛機製造及控制叢書 （二）.pdf 17.88 MB
│模型飛機製造及控制叢書 （三）.pdf 7.61 MB
│模型飛機製造及控制叢書 （四）.pdf 7.49 MB
│模型飛機製造及控制叢書 （一） 附中華民國航空模型.pdf 12.60 MB
│模型樂園.pdf 4.96 MB
│模型實用與理論技術叢書1 艇與船_.pdf 8.16 MB
│模型實用與理論技術叢書2 降落傘與滑翔機_.pdf 11.19 MB
│模型實用與理論技術叢書3 車輛與運輸_.pdf 15.45 MB
│模型製作手冊_.pdf 22.36 MB
│汽車模型製作_.pdf 27.13 MB
│牽引模型滑翔機_.pdf 27.37 MB
│牽引模型滑翔機的設計.pdf 4.36 MB
│青少年海·陸·空模型競賽指導.pdf 20.65 MB
│青少年科技活動大全.pdf 48.96 MB
│青少年科技活動全書 車輛模型分冊.pdf 11.33 MB
│青少年科技活動全書 地學分冊.pdf 8.85 MB
│青少年科技活動全書 航海模型分冊.pdf 7.62 MB
│青少年科技活動全書 航空模型分冊.pdf 13.37 MB
│青少年科技活動全書 氣象分冊.pdf 9.21 MB
│青少年科技活動全書 生物分冊.pdf 10.52 MB
│青少年科技活動全書 天文分冊.pdf 24.22 MB
│青少年科技活動全書 無線電分冊.pdf 11.52 MB
│青少年科技活動全書 小製作分冊.pdf 8.35 MB
│青少年科技小製作集錦.pdf 11.37 MB
│全國青少年科技作品展覽資料選編 少年科技作品 1.pdf 9.04 MB
│全國青少年科技作品展覽資料選編 少年科技作品 2.pdf 9.39 MB
│三四級航空模型小組活動提綱.pdf 1.10 MB
│少年航空模型.pdf 2.43 MB
│少年航模(藍)J.pdf 4.28 MB
│少年航模J.pdf 2.91 MB
│少年航天模型製作.pdf 13.21 MB
│少年建築模型製作_.pdf 24.09 MB
│少年科技 1.pdf 15.20 MB
│少年科技 2.pdf 13.48 MB
│少年科技活動資料.pdf 1.07 MB
│少年科技製作 1.pdf 1.22 MB
│少年科技製作 2.pdf 2.37 MB
│少年科技製作 3.pdf 2.46 MB
│少年科技製作 4.pdf 2.92 MB
│少年科技製作 6.pdf 5.54 MB
│少年科學製作圖解1.pdf 10.02 MB
│少年科學製作圖解2.pdf 11.23 MB
│少年科學製作圖解3.pdf 11.25 MB
│少年科學製作圖解4.pdf 11.57 MB
│少年科學製作圖解5.pdf 10.70 MB
│少年科學製作圖解6.pdf 12.83 MB
│少年科學製作圖解7.pdf 17.48 MB
│少年造船師 艦船模型入門J.pdf 3.40 MB
│十種模型.djvu 8.84 MB
│實體飛機模型_.pdf 1.77 MB
│實用電池充電器與保護器電路集錦.pdf 6.10 MB
│實用無線電遙控（修訂本）.djvu 5.91 MB
│實用無線電遙控裝置.pdf 8.32 MB
│實用遙控電路.djvu 14.36 MB
│實用遙控電路原理與設計速成.pdf 5.37 MB
│室內模型飛機(蘇).pdf 5.12 MB
│室內模型飛機(中).pdf 2.82 MB
│室內山坡機.pdf 27.80 KB
│手工製作 會動的玩具_.pdf 71.97 MB
│手工製作 巧妙的小機關玩具_.pdf 57.03 MB
│手工製作 戲法玩具_.PDF 48.82 MB
│手工製作戲法玩具_.pdf 24.66 MB
│首屆舟山中國船模大賽圖集_.pdf 40.32 MB
│談談航空模型.pdf 4.42 MB
│體育網路大全 32 滑翔運動 航空模型運動 無線電運動.pdf 4.91 MB
│體育網路大全 7 摩托艇運動、帆船運動、帆板運動、航海模型運動、滑水運動 .pdf 5.20 MB
│圖解無線電控制模型J.pdf 12.32 MB
│外國民間玩具集_.pdf 112.32 MB
│玩具與科學_.pdf 5.08 MB
│微型船艦模型.pdf 1.92 MB
│我愛祖國海疆——祖國萬裏海疆、海軍艦艇知識、航海模型製作.pdf 8.68 MB
│無人駕駛對象的無線電操縱原理.djvu 20.46 MB
│無線電操縱艦船模型.pdf 2.61 MB
│無線電操縱模型.djvu 24.59 MB
│無線電操縱裝置 搖控設計與製作.djvu 15.66 MB
│無線電發射接收原理.pdf 2.81 MB
│無線電搖控製作 (無線電操縱技術).djvu 9.88 MB
│無線電搖控製作.pdf 3.03 MB
│無線電遙控電動模型飛機_.pdf 44.78 MB
│無線電遙控電路專集.pdf 16.60 MB
│無線電遙控技術.pdf 15.78 MB
│無線電遙控模塊、組件及應用.djvu 7.11 MB
│無線電遙控模型飛機.pdf 6.04 MB
│無線電遙控模型飛機戴氏教學法――業余特技飛行訓練2.pdf 29.89 MB
│無線電遙控入門_.pdf 29.60 MB
│無線電遙控組件及其應用電路.pdf 6.93 MB
│無線電在航海航空中的應用（修訂本）.pdf 8.40 MB
│無線控制模型飛機的引擎 上.pdf 4.41 MB
│無線控制模型飛機的引擎 下.pdf 8.19 MB
│無線搖控車輛模型_.pdf 15.44 MB
│現代陸海空模型發動機_.pdf 18.89 MB
│現代模型飛機製作工藝_.pdf 46.90 MB
│線操縱模型飛機.pdf 8.90 MB
│線操縱模型飛機_.pdf 23.34 MB
│線操縱特技模型飛機.djvu 4.42 MB
│橡筋模型飛機的設計.pdf 5.55 MB
│像真飛機模型.pdf 2.13 MB
│象真縮比飛機模型.pdf 3.83 MB
│小小工程師 交通運輸與通訊.pdf 11.50 MB
│小小巧手奇妙的玩具手工_.pdf 4.60 MB
│小製作起步：中學版.pdf 3.48 MB
│新型風箏設計與製作_.pdf 4.82 MB
│袖珍艦船模型J.pdf 9.47 MB
│學做智能車：挑戰「飛思卡爾」杯_.pdf 115.15 MB
│壓燃式航空模型發動機的使用和維護.djvu 4.36 MB
│遙控發射機和接收機.pdf 2.14 MB
│遙控航空模型製作.pdf 67.95 MB
│遙控機器人.pdf 13.32 MB
│遙控模型帆船與動力艇.pdf 14.00 MB
│遙控模型飛機入門(香港).pdf 17.72 MB
│遙控模型飛機入門_.pdf 24.40 MB
│遙控模型飛行演練手冊.PDF 10.20 MB
│遙控模型製作實驗.djvu 11.95 MB
│一級航空模型小組活動提綱.pdf 1.00 MB
│怎樣製造能飛的飛機模型.pdf 772.99 KB
│震驚世界的船模——高速船模製作入門.pdf 3.79 MB
│直升模型飛機.pdf 2.18 MB
│紙模型飛機(周).djvu 1.79 MB
│紙模型飛機.pdf 3.11 MB
│紙模型飛機_.pdf 16.03 MB
│智能快速充電器設計與製作.pdf 8.94 MB
│中國航空模型運動史_.pdf 44.79 MB
│中小學科技活動資料 第1輯.pdf 2.06 MB
│中小學科技活動資料 第2輯.pdf 4.01 MB
│中學科技 第10輯.pdf 5.25 MB
│中學科技 第11輯.pdf 6.01 MB
│中學科技 第12輯.pdf 17.77 MB
│中學科技 第13輯.pdf 17.94 MB
│中學科技 第14輯.pdf 6.22 MB
│中學科技 第15輯.pdf 25.91 MB
│中學科技 第16輯.pdf 26.26 MB
│中學科技 第17輯.pdf 27.26 MB
│中學科技 第18輯.pdf 26.52 MB
│中學科技 第19輯.pdf 27.89 MB
│中學科技 第9輯.pdf 17.56 MB
│中學科技活動資料 第3輯.pdf 3.61 MB
│中學科技活動資料 第4輯.pdf 7.45 MB
│中學科技活動資料 第5輯.pdf 3.46 MB
│中學科技活動資料 第6輯.pdf 5.09 MB
│中學科技活動資料 第7輯.pdf 6.98 MB
│中學科技活動資料 第8輯.pdf 8.39 MB
│自由飛模型飛機的設計_.pdf 5.61 MB
│自製航海模型.pdf 20.18 MB
│自製競速車模型.pdf 40.34 MB
│自製照相機.pdf 3.88 MB
│靚車自己造.pdf 89.80 MB

❹ 零基礎的人應該怎麼自學java

1、學習Java可以做網站
Java可以用來編寫網站，現在很多大型網站都用Jsp寫的，JSP全名Java Server Pages
它是一種動態網頁技術，比如我們熟悉的163，一些政府網站都是採用JSP編寫的。
所以學習Java的同學可以找開發網站方面的工作，而且現在找這方面的崗位比較多。
比如：網站開發，當然就是JSP+Servlet+JavaBean，一直以來都相當流行。

2、學習Java可以做Android
Android是一種基於Linux的自由及開放源代碼的操作系統，其源代碼是Java。所以市場上見到的手機系統例如MIUI ，阿里雲，樂蛙等，都是修改源代碼再發行的。
Java做安卓不單單是指系統，還有APP對於更多的開發人員來說，他們更多的時間是花在開發APP上面。

3、學習Java可以做游戲
或者你不知道，在以前諾基亞還很流行的時候，你玩的手機游戲有90%以上都是Java開發的。當然現在已經很少人再去開發了，都轉到安卓上去了。
電腦上也有Java開發的游戲，最經典的是：《我的世界》(minecraft ，簡稱MC)，當今世界最具人氣和影響力的網路游戲之一《英雄聯盟》（簡稱lol）。

4、學習Java可以做軟體
一般編程語言都可以做軟體的，Java 也不例外，例如Eclipse，MyEclipse等知名Java開發工具.有關開發軟體組件，可以了解Java Swing編程 或者 awt 相關知識。比如：企業級應用開發，這里是JAVA的天地，大到全國聯網的系統，小到中小企業的應用解決方案，Java都佔有極為重要的地位。

❺ 我要找諾貝爾文學獎獲獎作品（英文版）

（一）諾貝爾文學獎獲獎者名單——
1901年 萊涅•蘇利－普魯東(法國)

1902年 狄奧多•蒙森(德國)

1903年 比昂斯騰•比昂松(挪威)

1904年 弗萊德里克•米斯特拉爾(法國)，何塞•德•埃切加萊•伊•埃伊薩吉雷(西班牙)

1905年 亨利克•顯克維支(波蘭)

1906年 吉奧修•卡爾杜齊(義大利)

1907年 約瑟夫•魯德亞德•吉卜林(英國)

1908年 魯道夫•克利斯托夫•奧肯(德國)

1909年 塞爾瑪•拉格洛芙(瑞典)

1910年 保爾•海才(德國)

1911年 莫里斯•梅特林克(比利時)

1912年 戈哈特•霍普特曼(德國)

1913年 拉賓德拉納斯•泰戈爾(印度)

1914年 (未頒獎)

1915年 羅曼•羅蘭(法國)

1916年 卡爾•古斯塔夫•魏爾納•馮•韓德斯坦(瑞典)

1917年 卡爾•阿道爾夫•吉勒魯普(丹麥)，亨瑞克•彭托皮丹(丹麥)

1918年 (未頒獎)

1919年 卡爾•斯比特勒(瑞士)

1920年 克努特•漢姆生(挪威)

1921年 阿那托爾•法郎士(法國)

1922年 哈辛托•貝納文特•伊•馬丁內斯(西班牙)

1923年 威廉•勃特勒•葉慈(愛爾蘭)

1924年 烏拉迪斯拉瓦•斯坦尼斯拉斯•萊蒙特(波蘭)

1925年 喬治•蕭伯納(英國)

1926年 格拉齊婭•黛麗達(義大利)

1927年 亨利•柏格森(法國)

1928年 西格里德•溫賽特(挪威)

1929年 保爾•托馬斯•曼(德國)

1930年 亨利•辛克萊•路易士(美國)

1931年 埃里克•阿克賽爾•卡爾費爾特(瑞典)

1932年 約翰•高爾斯華綏(英國)

1933年 伊凡•阿列克謝耶維奇•蒲寧(俄國)

1934年 路易吉•皮蘭德婁(義大利)

1935年 (未頒獎)

1936年 尤金•奧尼爾(美國)

1937年 羅傑•馬丁•杜•加爾(法國)

1938年 賽珍珠(美國)

1939年 弗蘭斯•埃米爾•西蘭巴(芬蘭)

1940年－－1943年(未頒獎)

1944年 約翰尼斯•維爾內姆•延森(丹麥)

1945年 加波列拉•米斯特拉爾(智利)

1946年 赫曼•赫塞(瑞士)

1947年 安德烈•紀德(法國)

1948年 托馬斯•史蒂恩斯•艾略特(英國)

1949年 威廉•福克納(美國)

1950年 伯特蘭•亞瑟•威廉•羅素(英國)

1951年 帕爾•法比安•拉格爾克維斯特(瑞典)

1952年 弗朗索瓦•莫里亞克(法國)

1953年 溫斯頓•羅納德•史本斯•邱吉爾(英國)

1954年 歐內斯特•米勒•海明威(美國)

1955年 哈爾多爾•基里揚•拉克斯內斯(冰島)

1956年 胡安•拉蒙•希梅內斯(西班牙)

1957年 阿爾伯特•卡繆(法國)

1958年 鮑里斯•列昂尼德維奇•帕斯特納克(蘇聯)

1959年 薩爾瓦多•卡薩姆多(義大利)

1960年 聖�瓊•佩斯(法國)

1961年 伊弗•安得里奇(南斯拉夫)

1962年 約翰•史坦貝克(美國)

1963年 喬治•塞菲里斯(希臘)

1964年 讓•保羅•薩特(法國)

1965年 米哈依爾•亞歷山德洛維奇•蕭洛霍夫(蘇聯)

1966年 撒繆爾•約瑟夫•阿格農(以色列)，奈麗•萊歐涅•薩克斯(瑞典)

1967年 米格爾•安格爾•阿斯圖里亞斯(瓜地馬拉)

1968年 川端康成(日本)

1969年 薩繆爾•貝克特(愛爾蘭)

1970年 亞歷山大•伊薩耶維奇•索忍尼辛(蘇聯)

1971年 巴勃羅•聶魯達(智利)

1972年 海因利希•鮑爾(德國)

1973年 帕特里克•維克多•馬丁達爾•懷特(澳大利亞)

1974年 伊凡•奧洛夫•渥諾•強生(瑞典)，哈瑞•埃德蒙•馬丁松(瑞典)

1975年 尤金尼奧•蒙塔萊(義大利)

1976年 索爾•貝婁(美國)

1977年 維森特•阿萊克桑德雷•梅格(西班牙)

1978年 以撒•巴什維斯•辛格(美國)

1979年 奧迪塞烏斯•埃利蒂斯(希臘)

1980年 切斯拉夫•米沃什(波蘭)

1981年 埃利亞斯•卡內提(英國)

1982年 加布里埃爾•加西亞•馬奎斯(哥倫比亞)

1983年 格拉爾德•威廉•高登(英國)

1984年 雅羅斯拉夫•塞費爾特(捷克斯洛伐克)

1985年 克勞德•西蒙(法國)

1986年 沃爾•索因卡(奈及利亞)

1987年 約瑟夫•亞歷山德洛維奇•布羅斯基(俄國－－美國)

1988年 納吉布•馬富茲(埃及)

1989年 卡米洛•何塞•塞拉(西班牙)

1990年 奧克塔維奧•帕斯(墨西哥)

1991年 納丁•歌蒂瑪(南非)

1992年 德列克•瓦爾科特(特里尼達)

1993年 佟妮•莫里森(美國)

1994年 大江健三郎(日本)

1995年 席默斯•希尼(愛爾蘭)

1996年 維斯拉瓦•辛波絲卡(波蘭)

1997年 達利歐•弗(義大利)

1998年 霍塞•薩拉馬戈(葡萄牙)

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按照這份名單，我們看看各國得獎狀況：

法國 12人

美國 9人(不包括有美籍的布羅斯基)

英國 6人

德國、瑞典 各7人

義大利、西班牙 各6人

俄國 5人(包括布羅斯基)

丹麥、挪威、波蘭、愛爾蘭 各3人

瑞士、智利、希臘、日本 各2人
詳見http://www.snd-e.cn/szsyzx/jyz/yw/xx14/2005116190310.asp
（二）歷屆諾貝爾文學獎獲獎作家——
蘇利·普呂多姆（1839～1907）法國詩人。主要詩作有《命運》，散文《詩之遺囑和《論美術》等。1901年作品《孤獨與深思》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由：「是高尚的理想、完美的藝術和罕有的心靈與智慧的實證」

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特奧多爾·蒙森（1817～1903）德國歷史學家。主要詩作有五卷本《羅馬史》等，並主編16卷《拉丁銘文大全》。1902年作品《羅馬風雲》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「今世最偉大的纂史巨匠，此點於其巨著《羅馬史》中表露無疑」

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比昂斯滕·比昂松（1832～1910）挪威戲劇家、詩人、小說家。主要作品有劇作《皇帝》、《挑戰的手套》，詩集《詩與歌》等。1903年作品《挑戰的手套》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「他以詩人鮮活的靈感和難得的赤子之心，把作品寫得雍容、華麗而又繽紛」

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化羽 2006-06-29 01:01

弗雷德里克·米斯塔爾（1830～1914）法國詩人。主要作品有詩作《黃金島》《普羅旺斯》《米洛依》等。1904年作品《金島》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由：「他的詩作蘊涵之清新創造性與真正的感召力，它忠實地反映了他民族的質朴精神」

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何塞·埃切加賴（1832～1916）西班牙戲劇家、詩人。主要作品有《偉大的牽線人》《不是瘋狂，就是神聖》等。1904年作品《偉大的牽線人》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於它那獨特和原始風格的豐富又傑出，作品恢復了西班牙喜劇的偉大傳統」

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亨利克·顯克維支（1846～1916）波蘭小說家。主要作品有《第三個女人》《十字軍騎士》等。1905年作品《第三個女人》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在歷史小說寫作上的卓越成就」

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喬祖埃·卡爾杜齊（1835～1907）義大利詩人、文藝批評家。主要作品有詩集《青春詩》、長詩《撒旦頌》、專著《義大利民族文學的發展》等。1906年作品《青春詩》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「不僅是由於他精深的學識和批判性的研究，更重要是為了頌揚他詩歌傑作中所具有的特色、創作氣勢，清新的風格和抒情的魅力」

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約瑟夫·魯德亞德·吉卜林（1865～1936）英國小說家、詩人。主要作品有詩集《營房謠》《七海》，小說集《生命的阻力》和動物故事《叢林之書》等。1907年作品《老虎！老虎！》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「這位世界名作家的作品以觀察入微、想像獨特、氣概雄渾、敘述卓越見長」

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化羽 2006-06-29 01:01
國哲學家。主要作品有《大思想家的人生觀》、《人生的主義與價值》、《人與世界－－生命的哲學》等。1908年作品《精神生活漫筆》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「他對真理的熱切追求、他對思想的貫通能力、他廣闊的觀察，以及他在無數作品中，辯解並闡釋一種理想主義的人生哲學時，所流露的熱誠與力量」
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西爾瑪·拉格洛夫（女）（1858～1940）瑞典作家。主要作品有長篇小說《耶路撒冷》，童話《騎鵝旅行記》等。1909年作品《騎鵝旅行記》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於她作品中特有的高貴的理想主義、豐富的想像力、平易而優美的風格」

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保爾·約翰·路德維希·馮·海塞（1830～1914）德國作家。主要作品有劇本《拜爾堡》，小說《驕傲的姑娘》、《特雷庇姑娘》、《尼瑞娜》等。1910年作品《特雷庇姑娘》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「表揚這位抒情詩人、戲劇家、小說家以及舉世聞名的短篇小說家，在他漫長而多產的創作生涯中，所達到的充滿理想主義精神之藝術至境」

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莫里斯·梅特林克（1862～1949）比利時劇作家、詩人、散文家。主要作品有劇作《盲人》、《青鳥》、散文集《雙重的花園》、《死亡》、《螞蟻的生活》等。1911年作品《花的智慧》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在文學上多方面的表現，尤其是戲劇作品，不但想像豐富，充滿詩意的奇想，有時雖以神話的面貌出現，還是處處充滿了深刻的啟示。這種啟示奇妙地打動了讀者的心弦，並且激發了他們的想像」

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蓋哈特·霍普特曼（1862～1946）德國劇作家、詩人。主要作品有劇作《日出之前》、《沉鍾》等。1912年作品《群鼠》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「欲以表揚他在戲劇藝術領域中豐碩、多樣的出色成就」

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羅賓德拉納特·泰戈爾（1861～1941）印度詩人、社會活動家主。要作品有詩作《吉檀迦利》，小說《兩畝地》、《沉船》等。1913年作品《吉檀枷利—飢餓石頭》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他那至為敏銳、清新與優美的詩；這詩出之於高超的技巧，並由於他自己用英文表達出來，使他那充滿詩意的思想業已成為西方文學的一部分」
相關作品 《對岸》
羅曼·羅蘭（1866～1944）法國作家、音樂評論家。主要作品有長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》，傳記作品《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》等。1915年作品《約翰—克利斯朵夫》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物時所具有的同情和對真理的熱愛」

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魏爾納·海頓斯坦姆（1859～1940）瑞典詩人、小說家。主要作品有詩集《朝聖年代》，小說《查理士國王的人馬》等。 1916年作品《朝聖年代》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「褒獎他在瑞典文學新紀元中所佔之重要代表地位」

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卡爾·耶勒魯普，丹麥作家。主要作品有詩集《我的愛情之卷》；小說《明娜、》《磨房血案》、《已為生命而熱》等。1917年作品《磨坊血案》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「因為他多樣而豐富的詩作——它們蘊含了高超的理想」

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亨利克·彭托皮丹，丹麥小說家。主要作品有短篇小說《去翳》；長篇小說《樂土》三部曲：《幸運的彼爾》、《守夜》、《死者的王國》和《人的樂園》等。1917年作品《天國》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他對當前丹麥生活的忠實描繪」

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1918年未頒獎。

卡爾·施皮特勒（1845～1924）瑞士詩人、小說家。主要作品有史詩《奧林匹亞的春天》、《受難的普羅米修斯》等。1919年作品《奧林比亞的春天》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「特別推崇他在史詩《奧林帕斯之春》的優異表現」

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克努特·漢姆生（1859～1952）挪威小說家、戲劇家、詩人。主要作品有小說《飢餓》、《牧羊社》、《大地碩果》等。 1920年作品《大地碩果—畜牧曲》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「為了他劃時代的巨著《土地的成長》」

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阿納托爾·法郎士（1844～1924）法國作家、文學評論家、社會活動家。主要作品有小說《苔依絲》、《企鵝島》、《諸神渴了》等。1921年作品《苔依絲》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「他輝煌的文學成就，乃在於他高尚的文體、憐憫的人道同情、迷人的魅力，以及一個真正法國性情所形成的特質」

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哈辛特·貝納文特·伊·馬丁內斯（1866～1954）西班牙作家。主要作品有劇本《別人的窩》、《利害關系》、《熱情之花》等。1922年作品《不吉利的姑娘》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他以適當方式，延續了戲劇之燦爛傳統」

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化羽 2006-06-29 01:02

威廉·勃特勒·葉芝（1865～1939）愛爾蘭詩人、劇作家。主要作品有詩作《當你老了》、《麗達與天鵝》等。1923年作品《麗達與天鵝》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他那永遠充滿著靈感的詩，它們透過高度的藝術形式展現了整個民族的精神」
相關作品 《當你老了》

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弗拉迪斯拉夫·萊蒙特（1868～1925）波蘭作家。主要作品有長篇小說《福地》和四卷本長篇小說《農民》等。1924年作品《福地》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「我們頒獎給他，是因為他的民族史詩《農夫們》寫得很出色」

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喬治·蕭伯納（1856～1950）愛爾蘭戲劇家。共完成51個劇本。主要作品有《聖女貞德》等。1925年作品《聖女貞德》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他那些充滿理想主義及人情味的作品——它們那種激動性諷刺，常涵蘊著一種高度的詩意美」

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格拉齊亞·黛萊達（女）（1871～1936）義大利作家。主要作品有小說《鴿子與老鷹》、《橄欖園的火災》、《母親》、《孤獨者的秘密》、《飛往埃及》等。1926年作品《邪惡之路》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「為了表揚她由理想主義所激發的作品，以渾柔的透徹描繪了她所生長的島嶼上的生活；在洞察人類一般問題上，表現的深度與憐憫」

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亨利·柏格森（1859～1941）法國哲學家。主要作品有《時間與自由意志》、《創造進化論》、《道德與宗教的兩個起源》等。1927年作品《創造進化論》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「因為他那豐富的且充滿生命力的思想，以及所表現出來的光輝燦爛的技巧」

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西格里德·溫塞特（女）（1882～1949）挪威作家。主要作品有小說《珍妮》和三部曲《勞倫斯之女克里斯丁》燈。1928 年作品《新娘—主人—十字架》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「主要是由於她對中世紀北國生活之有力描繪」

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保爾·托馬斯·曼（1875～1955）德國作家。主要作品有小說《布登勃洛克一家》、《魔山》等。1929年作品《魔山》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他那在當代文學中具有日益鞏固的經典地位的偉大小說《布登勃洛克一家》。」

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辛克萊·劉易斯（1885～1951）美國作家。主要作品有《大街》、《巴比特》、《阿羅史密斯》等。1930年作品《巴比特》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他充沛有力、切身和動人的敘述藝術，和他以機智幽默去開創新風格的才華」

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埃利克·阿克塞爾·卡爾費爾德（1864～1931）瑞典詩人。主要作品有詩集《荒原與愛情》、《秋天的號角》等。1931年作品《荒原和愛情》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在詩作的藝術價值上，從沒有人懷疑過」

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約翰·高爾斯華綏（1867～1933）英國小說家、劇作家。著有長篇小說《福爾賽世家》三部曲、《現代喜劇》三部曲和劇本《銀匣》等。1932年作品《有產者》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「為其描述的卓越藝術——這種藝術在《福爾賽世家》中達到高峰」

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化羽 2006-06-29 01:03
《鄉村》等。1933年作品《米佳的愛》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他嚴謹的藝術才能，使俄羅斯古典傳統在散文中得到繼承」
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路伊吉·皮蘭德婁（1867～1936）義大利說家、戲劇家。一生創作了40多部劇本。主要劇作有《誠實的快樂》、《六個尋找劇作者的角色》、《亨利四世》、《尋找自我》等。1934年作品《尋找自我》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「他果敢而靈巧地復興了戲劇藝術和舞台藝術」

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1935年未頒獎。

尤金·奧尼爾（1888～1953）美國劇作家。主要劇作有《天邊外》、《安娜·克利斯蒂》、《無窮的歲月》和自專性劇作《長夜漫漫路迢迢》等。1936年作品《天邊外》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他劇作中所表現的力量、熱忱與深摯的感情——它們完全符合悲劇的原始概念」

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羅傑·馬丁·杜·加爾（1881～1958）法國小說家。主要作品有長篇小說《蒂伯一家》8卷：《灰色筆記本》《教養院》《美好的季節》《診斷》《小妹妹》《父親的死》《1914年夏天》《結尾》等。1937 年作品《蒂伯—家》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於在他的長篇小說《蒂伯一家》中表現出來的藝術魅力和真實性。這是對人類生活面貌的基本反映。」

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賽珍珠（珀爾·塞登斯特里克·布克）（女）（1892～1973）美國作家。主要作品有《大地的房子》三部曲：《大地》《兒子們》《分家》《母親》《愛國者》《龍種》等。1938年作品《大地》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「她對於中國農民生活的豐富和真正史詩氣概的描述，以及她自傳性的傑作」

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弗蘭斯·埃米爾·西蘭帕（1888～1964）芬蘭作家。主要作品有長篇小說《神聖的貧困》、《少女西麗亞》、《夏夜的人們》等。1939年作品《少女西麗亞》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在描繪兩樣互相影響的東西——他祖國的本質，以及該國農民的生活時——所表現的深刻了解與細膩藝術」

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1940年－1943年未頒獎。

化羽 2006-06-29 01:03

約翰內斯·威廉·揚森（1873～1950）丹麥小說家、詩人。主要作品有長篇系列小說《漫長的旅行》：《冰河》《船》《失去的天國》《諾尼亞·葛斯特》《奇姆利人遠征》和《哥倫布》；詩集《世界的光明》、《日德蘭之風》等。1944年作品《漫長的旅行》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於籍著豐富有力的詩意想像，將胸襟廣博的求知心和大膽的、清新的創造性風格結合起來」

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加夫列拉·米斯特拉爾（女）（1889～1957）智利詩人。主要作品有《死的十四行詩》，詩集《絕望》、《柔情》、《有刺的樹》、《葡萄區榨機》等。1945年作品《柔情》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「她那由強烈感情孕育而成的抒情詩，已經使得她的名字成為整個拉丁美洲世界渴求理想的象徵」

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赫爾曼·黑塞（1877～1962）德國作家。主要作品有長篇小說《克努爾普》、《德米爾》、《席特哈爾塔》、《荒原狼》等。1946年作品《荒原狼》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「他那些靈思盎然的作品——它們一方面具有高度的創意和深刻的洞見，一方面象徵古典的人道理想與高尚的風格」

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安德烈·紀德（1869～1951）法國作家、評論家。主要作品有小說《梵蒂岡的地窖》、《窄門》、《田園交響曲》、《偽幣製造者》等。1947年作品《田園交響曲》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「為了他廣泛的與有藝術質地的著作，在這些著作中，他以無所畏懼的對真理的熱愛，並以敏銳的心理學洞察力，呈現了人性的種種問題與處境」

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托馬斯·斯特恩斯·艾略特（1888～1965）英美詩人、劇作家、批評家。主要作品有詩作《普魯弗洛克的情歌》、《荒原》、《四個四重奏》；論著《傳統與個人才能》、《批評的功能》、《詩與批評的效用》等。1948年作品《四個四重奏》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「對於現代詩之先鋒性的卓越貢獻」

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威廉·福克納（1897～1962）美國作家。主要作品有長篇小說《喧嘩與騷動》、《我彌留之際》、《押沙龍，押沙龍》等。1949年作品《我彌留之際》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「因為他對當代美國小說做出了強有力的和藝術上無與倫比的貢獻」

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帕特蘭·亞瑟·威廉·羅素（1872～1970）英國數學家、哲學家。主要作品有《數學原理》、《哲學問題》、《教育與社會秩序》等。1950年作品《哲學—數學—文學》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「表彰他所寫的捍衛人道主義理想和思想自由的多種多樣意義重大的作品」
相關作品 《我為什麼生活》

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帕爾·費比安·拉格奎斯特（1891～1974）瑞典詩人、戲劇家、小說家。主要作品有詩集《天才》；劇本《瘋人院里的仲夏夜之夢》；小說《侏儒》、《大盜巴拉巴》等。1951年作品《大盜巴拉巴》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在作品中為人類面臨的永恆的疑難尋求解答所表現出的藝術活力和真正獨立的見解」

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弗朗索瓦·莫里亞克（1885～1970）法國作家。法蘭西學院院士。主要作品有詩集《握手》；小說《愛的荒漠》、《苔蕾絲·德絲蓋魯》等。1952年作品《愛的荒漠》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「因為他在他的小說中剖析了人生的戲劇，對心靈的深刻觀察和緊湊的藝術」

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化羽 2006-06-29 01:04
溫斯特·丘吉爾（1874～1965）英國政治家、歷史學家、傳記作家。曾任英國首相。主要作品有《馬拉坎德遠征記》、《第二次世界大戰回憶錄》、《英語民族史》等。 1953年作品《不需要的戰爭》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他在描述歷史與傳記方面的造詣，同時由於他那捍衛崇高的人的價值的光輝演說。」

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歐內斯特·海明威（1899～1961）美國作家。主要作品有《太陽照常升起》、《永別了，武器》、《喪鍾為誰爾鳴》、《老人與海》等。1954年作品《老人與海》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由：「因為他精通於敘事藝術，突出地表現在其近著《老人與海》之中；同時也因為他對當代文體風格之影響」

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赫爾多爾·奇里揚·拉克斯內斯斯（1902～）冰島作家。主要作品有長篇小說《沙爾卡·瓦爾卡》、《獨立的人們》、《世界之光》、長篇歷史小說3卷《冰島鍾聲》等。1955年作品《漁家女》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「為了他在作品中所流露的生動、史詩般的力量，使冰島原已十分優秀的敘述文學技巧更加瑰麗多姿」

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胡安·拉蒙·希梅內斯（1881～1958）西班牙詩人。主要作品有詩集《詩韻集》、《悲哀的詠嘆調》；散文集《三個世界的西班牙人》；長詩《空間》等。1956年作品《悲哀的詠嘆調》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他的西班牙抒情詩，成了高度精神和純粹藝術的最佳典範」

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阿爾貝·加繆（1913～1960）法國作家。主要作品有劇本《誤會》、《正義》；小說《局外人》、《鼠疫》；論文集《西西弗的神話》等。1957年作品《局外人·鼠疫》獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： 「由於他重要的著作，在這著作中他以明察而熱切的眼光照亮了我們這時代人類良心的種種問題」
相關作品 《西西弗斯的神話》

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鮑里斯·列昂尼多維奇·帕斯捷爾納克（1890～1960）蘇聯俄羅斯詩人、小說家。主要作品有詩集《在街上》、《生活啊，我的姊姊》、《主題與變奏》；長篇小說

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書名：布阿吉爾貝爾選集

作者：[法國]布阿吉爾貝爾

譯者：伍純武

出版社：商務印書館

出版年份：2017-8

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書名：貨幣的非國家化

作者：[英國] 弗里德里希·馮·哈耶克

譯者：姚中秋

豆瓣評分：8.9

出版社：新星出版社

出版年份：2007-8

頁數：219

內容簡介：

《貨幣的非國家化——對多元貨幣的理論與實踐的分析》是哈耶克晚年最後一本經濟學專著。他在書中顛覆了正統的貨幣制度觀念：既然在一般商品、服務市場上自由競爭最有效率，那為什麼不能在貨幣領域引入自由競爭？哈耶克提出了一個革命性建議：廢除中央銀行制度，允許私人發行貨幣，並自由競爭，這個競爭過程將會發現最好的貨幣。

本書出版後在西方引起強烈反響，由此引發的爭論至今沒有結束（全球化的深化和電子貨幣的發展讓哈耶克的觀點再度受到重視），系首次譯為中文。

作者簡介：

20世紀最偉大的經濟學家之一，1974年諾貝爾經濟學獎獲得者。哈耶克是米塞斯的學生，並曾在米塞斯的領導下工作。1931年被任命為倫敦經濟學院經濟科學與統計學教授，哈耶克的主要著作包括《通往奴役之路》、《個人主義與經濟秩序》、《貨幣的非國家化》、《致命的自負》、《自由秩序原理》、和《法、立法與自由》等。

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