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Ⅰ 有哪些好的兒童繪本

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Ⅱ 中國象棋

從你的提問一眼就能看出你是一個完全「自學成才」的棋手。
絕大多數「自學成才」的棋手由於沒系統地看過棋譜，對於棋理的認識通常都比較有限。
當你走完中炮（炮二平五）以後，對方通常有馬8進7，馬2進3、炮8平5和炮2平5等四種應法，最後分別演變為屏風馬、反宮馬、順炮和列炮。當然了，對方也可以走士6進5、象7進5等應著，但這都是非正規的應著，都是有背棋理的應著。
既然你沒有看過棋譜，還是先從桔中秘開始吧，這是一部不可不讀的經典棋譜。

七星聚會、蚯蚓降龍、野馬操田和千里獨行合稱中國四大排局，僅七星聚會的變化著法就長達400多頁，其他三個排局的變化也著法也都長達一二百頁。目前，網上能夠找到的全都是精減版的著法。你如果真想下功夫研究這幾個排局，那就到泓弈網上下載幾個PDF版的圖書吧，那裡有這方面的專著。

關於系統地學習象棋，我提出以下意見，希望有所幫助。
要想成為一般業余高手，必須要有正確的學習方面和正確的學習心態；要想成為頂級高手，必須具備以下四個因素——正確的學習方面+正確的學習心態+足夠的象棋天賦+棋手性格、心理素質和文化休養等外在因素。

象棋既是一門技術也是一門藝術。
如果沒有正確的學習方法和學習心態，那麼首先你就無法在基本功上過關，這就是為什麼絕大多數業余棋手棋藝無法精通的主要原因。下棋成癮、光下棋不讀譜、輕視殘局學習等原因是業余棋手棋藝難以提高的主要原因。

象棋既是一門技術也是一門藝術。
是藝術就要有藝術天賦滲透其中，同樣的老師指導，同樣的學習環境，有些棋手就可以成為全國冠軍，有些棋手就只能成為一般棋手，這中間，我們不得不承認天賦的存在。

象棋既是一門技術也是一門藝術。
是藝術就一定有其文化在裡面，象棋也是如此。同樣的老師指導，同樣的學習環境，有些棋手就可以成為全國冠軍，有些棋手就只能成為一般棋手，這中間，象棋天賦之外，棋手性格、心理素質和文化休養等外在因素起著非常重要的作用。王嘉良、閻文清等棋手每每總是與冠軍失之交臂。這中間，心理因素是最大的原因。許銀川是無人不知的高手，但是許銀川的文章誰讀過？許銀川的書法作品誰看過？
我看過！！
許銀川不僅棋藝過人就連書法作品非常不錯。如果讓我和許銀川下象棋，我肯定會如果輸給他；如果讓我和許銀川比書法，我同樣會輸給他。
由此看來，棋藝之外，象棋文化和棋德也是決定棋手能否登峰造極的不可或缺的因素。

綜上所述，要想成為一般高手，僅僅依靠正確的學習和正確的心態就足夠了。但是要想達到登峰造極的程度，沒有足夠的象棋天賦，沒有豁達的性格，沒有良好的心理素質和文化休養是不行的。

Ⅲ 有哪些昆蟲可以食用

螞蟻、蟋蟀、蜻蜓、螞蚱、蟬、毛毛蟲等各種奇形怪狀的小動物。這些小動物捉來玩玩，觀賞一下未嘗不可，但要作為食物吃進肚中，可能就有很多人覺得難以想像，說不定還會惡心嘔吐。其實，昆蟲作為人類食物吃的歷史源遠流長，世界上的許多國家和地區，都有食用昆蟲的習慣。據不完全統計，我國各地作為食物食用的昆蟲約有數十種。

為了進一步「激勵」忘掉外活動者吃昆蟲的勇氣和興趣，筆者在此列出昆蟲的主要營養成分。昆蟲不僅含有豐富的有機物質，例如蛋白質、脂肪、碳水化合物，無機物質如各種鹽類，鉀、鈉、磷、鐵、鈣的含量也很豐富，還有人體所需的游離氨基酸。根據資料分析，每100毫升的昆蟲血漿含有游離氨基酸24.4--34.4毫克，遠遠高出人血漿的游離氨基酸含量。昆蟲體內的蛋白質含量也極高，烤乾的蟬含有72%的蛋白質，黃蜂含有81%的蛋白質，白蟻體內的蛋白質比牛肉還高，100克白蟻能產生500卡熱量，100克牛網卻只能產生300卡熱量。

昆蟲作為食品除了有上述優點外，還有世代短、繁殖快、容易獲取等特點。因而在野外遇險時，昆蟲往往是遇險者的首選食物，筆者自己在野外就吃過十餘種，感覺味道還不錯。為使戶外活動愛好者對可食用昆蟲有一些了解，筆者在此列出我國野外較易獲取，口感尚好的可食用昆蟲，捕捉及食用方法，供打算吃昆蟲的「勇敢者」參考。蟲名後標有「*」號者為首選食用昆蟲。吃昆蟲時，可根據當時自己的條件，選擇烤、燒、炒、煮、炸等不同的方法食用。

蝗蟲 食用其成蟲或幼蟲，各種蝗蟲包括蚱蜢均能食用。用帶樹葉的枝條撲打，或用塑料薄膜平鋪在地上將蝗蟲驅趕到薄膜上，因薄膜光滑蝗蟲無法逃跑易於捕捉。

螻蛄 食用其成蟲，徒手捕捉，或在夜間用燈光引誘。

蟋蟀 食用成蟲，徒手捕捉或用樹枝撲打。

螽斯 又叫蟈蟈，捕捉方法與蟋蟀相似。

家蠶、柞蠶 主要食用蛹，系家養昆蟲，野生的不易遇見。 蛾類 包括天蛾、刺蛾、夜蛾、螟蛾各種蛾類，由於其幼蟲體表多長毛，外貌醜陋，一般多選擇吃蛹。

蝶類 各種蝶蛹均能食用，幼蟲子較蛾類幼蟲而言，大多數種類不長毛，也可食用。

白蟻 食用成蟲和卵，尋找蟻穴掘取。白蟻分為生活在樹木中和土壤里兩大類型，樹犧的白蟻體色純白，食用沒有異味。而地犧白蟻多為棕褐色，食用時有一點怪味。

螞蟻 食用成蟲、幼蟲、蛹、卵，尋找蟻穴掘取，或用食物誘捕。食用螞蟻要特別注意螞蟻中臭蟻科的種類有毒，不可食用。臭蟻個體小，尾部上翹，有異味，易與其它螞蟻區別。

蟬* 食用成蟲，用樹枝撲打或用膠桿粘。在南方一些山野的河灘邊有時可見到飲水後死亡的蟬大量聚集在一起，可以收集。

蜻蜓* 成蟲、幼蟲均可食用，成蟲用樹枝撲打，或膠粘，也可用網捕。幼蟲用網具在水中捕撈。

負子蝽 食用成蟲，用網具在水中捕撈。

石蠶 食用幼蟲，幼蟲生活於溪流中，用絲將幾塊石頭粘在一起構成犧身之處，徒手在水中撈取石蠶的石窩，捉取幼蟲。

天牛 食用幼蟲，幼蟲生活在木材里，蛀木為生，選擇多蟲眼的枯樹枝將其劃開，尋找幼蟲。

螳螂 食用成蟲、幼蟲，用手直接捕捉成蟲或幼蟲，螳螂卵也可食用。

龍虱* 成蟲、幼蟲均可食用，用網具在池塘、河流里撈取。

蜂類 包括胡蜂、黃蜂、蜜蜂，食用成蟲、幼蟲和蛹。找到蜂巢後用火燒死成蟲後，才可收集幼蟲和蛹。收集蜂類即使用火燒也有被蟄傷的危險，要選在夜間進行，多准備幾支火力猛然的火把，同時將自己的頭、手用厚衣服或其他物品保護起來。

在野外活動中，蚯蚓、蜘蛛、螃蟹、蝦也常被作為食物，但它們都不在昆蟲之列，故不在此述及。

Ⅳ 求初一初二的生物全部復習資料！！

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Ⅵ 八年級上冊生物人教版復習資料

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Ⅶ 森林裡還有哪些「森林氣象站」

長期以來，我國勞動人民總結了許多利用動物、昆蟲預報天氣的經驗。動物，如牛、羊、雞、鴨、蜻蜓、螞蟻等，經常提供非常准確的「天氣預報」。

此外，還根據動物物候學整理了一系列諺語。例如，如果燕子飛得低，就會下雨。燕子窩被窩草，雨多。雁群南飛仿天將寒，雁群北飛將暖。大榕樹冬生葉，兆寒。知豬銜草，寒至。狗在水裡，天就會下雨。

蜜蜂遲了，雨來了，風也吹了。蚯蚓封洞，大雨。溫暖的白天和寒冷的夜晚，東海是乾燥的。燕子低低地飛過蛇道，大雨很快就來了。糯米飯碗，山腰有卷雲，天氣晴朗。

(7)蚯蚓pdf擴展閱讀：

注意事項：

氣象站的特點：

1、攜帶型一體化結構設計，外形美觀，安裝方便，在各種惡劣的室外環境中可靠運行。

2．數據測量精度高，長期運行穩定。

3．數據採集密度可根據測量要求自由設置。

4．硬體和軟體均採用模塊化模塊化開放式設計，可靈活組合。

5．靈活的通訊方式，通過電腦下載監控數據，並以EXCE或PDF標准格式存儲文件。

6．節能環保設計，可充電電池供電（一次充電使用時間超過48小時）。

Ⅷ 怎樣寫好科學論文

怎樣寫科學小論文
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一、什麼是科學小論文
有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。
科學工作者寫的科學論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數據，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科學小論文，比科學工作者寫的科學論文要短一些、淺一些。
科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察後一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出結論；可以是動手實驗後分析得出的結論；也可以是對某地進行考察後的總結；還可以靠邏輯推理得出結論……
那麼，科學小論文有沒有質量標准呢？有。它必須具備"三性"。
1、科學性。科學性是科學小論文有別於其他各類體裁文章的重要特點之一，是科學小論文的生命。它要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔准確。
2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，你如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
以上"三性"是衡量科學小論文的質量標准。如寫"太陽花"，盡管你的觀察細致入微，它的姿態描寫得栩栩如生，它的品格剖析得完美無缺，但如果沒有獲得科學的、有意義的結論，那最多隻能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學小論文。 寫科學小論文是一件很艱辛的工作，更是一項非常有意義的活動。成功屬於勇於探索、不懈追求的青少年朋友！
二、科學小論文的類型
科學小論文最常見的形式有科學觀察小論文、科學實驗小論文、科學考察小論文和科學說明小論文。
（一）科學觀察小論文
科學觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現象通過周密細致的觀察，並對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究後得出結論，作出科學的解釋和描述。 湖南廖郝同學的爸爸經常咳嗽，他通過長期、反復的觀察，發現了風向與爸爸咳嗽有著十分密切的關系，並查出了"罪魁禍首"--湖南橡膠廠的大煙囪里飄來很多煙氣，裡面含有二氧化硫，爸爸一聞到它，咽喉部就產生過敏反應，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》這篇小論文主要是利用觀察這一研究方式得出結論，屬於科學觀察小論文，獲得了第二屆全國青少年科學討論會三等獎。 需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現象，是在自然發光的條件下不加以人為控制發生的，所以文中所描述的內容應是作者所觀察的對象、過程和它產生的條件、各種現象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。
（二）科學實驗小論文
科學實驗小論文，有時也稱"實驗報告"，是青少年對研究的對象創設特定的條件，經過反復實驗，對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼於對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。 爬山虎能爬牆，這是許多同學所知道的。但是，爬山虎為什麼能爬牆呢？武漢的熊斌同學通過觀察發現這與爬山虎的"觸角"有關，接著他測算了平均每一米長的爬山虎莖幹上有25個吸附在牆上的"觸角"，並作了"觸角的拉力測定和吸附作用"實驗，實驗目的明確，實驗步驟詳盡，數據准確，說明力強，得出的結論真實可信，不失為一篇優秀的科學實驗小論文。
（三）科學考察小論文
你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為"科學考察報告"、"科學調查報告"。
榮獲第五屆全國青少年科學討論會一等獎的《願勝天水庫的水常綠》一文中，小作者們對水庫的地理生態環境、庫容等作了實地考察，並力所能及地進行了實測，找出水庫存在的隱患，提出了較為合理的建議。文中除寫明了考察時間、對象、內容及綜合分析得出的結論外，還繪出了"勝天水庫集雨圖"、"強烈侵蝕中山示意圖"，加上一些實際數據，使讀者對考察對象有比較概括清晰的認識。 寫科學考察小論文時，有時還應將有關動植物、岩石、土壤等標本或照片附在文後，以增強說服力。
（四）科學說明小論文 科學說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它並不直接採用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，並經過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。
《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》是獲第二屆全國青少年科學討論會三等獎的小論文，該文作者的研究方法有其特別之處，一是利用廣播、電視，堅持記錄整理貴陽與昆明兩地的天氣和溫度；二是利用現成的科研成果《中國氣候圖集》找出有代表性的重慶、北京的氣溫情況來同貴陽、昆明相比較；三是從書上查證昆明與貴陽1、4、7月和10月的平均氣溫，進而綜合分析得出結論。
這類文章雖然沒有前三類的親自實踐得到論據，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認它是科學小論文。 特別提醒的是，寫科學說明小論文是，千萬不要提出一個問題後就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學小論文，更不能培養自己研究問題的能力。
三、科學小論文的選題
寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。有人說，選擇好題等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。
有的同學說，大自然的奇妙現象太多了，研究什麼好呢？有的同學說，大自然的事物我都已看慣了，沒有發現什麼新奇現象。再說，我想研究的東西別人已經研究過了，寫了沒多大意義。
實際上，只要你明白了選題的基本原則，掌握常見的幾種選題方法，而且在日常學習、生活和科技活動中做個有心人，就一定能發現值得探討的題目。 科學小論文選題的方法很多，個人可根據不同的情況適時選擇。
下面介紹幾種常見的選題方法，供同學們選題時參考。
1、偶然發現法。一個星期天，松滋的胡長城同學在屋後的小溝邊玩耍。溝里有許多小蝌蚪游來游去。忽然，他發現有一個小蝌蚪與其它蝌蚪不和似的，孤獨地在一邊游。他用小樹枝把那脫群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一會兒，它又孤獨地游到一邊去了。他感到奇怪，就用瓶子將他和另外成群的幾個小蝌蚪分別裝起來，放在家裡飼養觀察。最後，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它長成了癩蛤蟆。通過長期觀察，它弄清了青蛙和癩蛤蟆的幼子之別，寫出了一篇優秀小論文。 這種選題沒有事先考慮，只是對偶然發現的一瞬即逝的現象產生了興趣，從而抓住不放，追根求源。
2、課堂延伸法。小學自然課《動物與環境》中，同學們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、溫暖的環境，而且學會了用差異法進行試驗以判斷失誤因果聯系。課後，你可用學過的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動物的生活環境，你可以繼續研究蚯蚓的其他奧秘：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、鬆土能力等。
3、問題探究法。蒼蠅這個小東西真討厭，它是傳染疾病的罪魁禍首呢！但他也真怪，它經常接觸各種細菌而自己卻為什麼不會的病呢？ 睡覺可以解除疲勞，恢復精力，那整天在水裡悠閑游盪的魚類也睡覺嗎？ …… 日常生活和學習中，你肯定會有一些不懂的問題，你能不能把它作為小論文的研究對象呢？ 湖南省道縣五年級學生毛登聖，一天和幾個同學一起在學校附近的竹林里玩，為竹子裡面究竟是空的還是裝有什麼東西而爭論不休。 細心的毛登聖一直把這個問題記在心裡，它課余查資料，做實驗，用大量的證據得出了結論：竹子裡面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體。據此寫的《竹子裡面有什麼》小論文，榮獲了第一屆全國青少年科學小論文競賽一等獎。
4、教師指導法。如果你飼養了一隻小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據你的實際情況和條件選擇課題。 如果你參加了學校的科技小組，你可以把研究的設想告訴老師，請老師確定研究的題目，你再圍繞題目去觀察、實驗。 如重慶市人民小學生物小組的同學們在老師的指導下，選擇了一些考察、研究課題，完成了《重慶黃角樹特性調查》、《願勝天水庫的水常綠》等多篇小論文，並多次獲得全國青少年小論文一等獎。
5、成語、諺語科學驗證法。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的。其中少數成語不一定符合客觀實際。你可以用科學的方法去辨析和驗證。 "水滴石穿"這個成語是大家熟悉的，意思是水不住地滴下來，能把石頭滴穿，比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情。但常識告訴我們，"水滴"只不過是一滴液體，他力量很小，沖擊速度也不算太快，怎麼能把堅硬的岩石滴穿呢？成員同學從對這個成語的科學性產生懷疑開始，通過做模擬實驗和查閱資料，驗證了這個成語的科學性。 "春東風，雨祖宗"是一句流傳得比較廣泛的氣象諺語。一位同學3月份一個月的氣溫、風向、天氣情況作了詳細觀察記錄，然後利用科學統計法得出了這句諺語的適用范圍，為氣象預報提供了參考基數。 "葵花朵朵向太陽"這還有假嗎？但湖南蔣林波同學對這一定論發起了挑戰。他通過兩年的實驗觀察，以令人信服的論據得出了"葵花並不是總向太陽轉""向日葵跟著太陽轉應該是指花蕾期，到開花後，就不轉動了"的結論。 由此看來，即使對早已被公認的結論，也要認真地研究，不要人雲亦雲。只有這樣，才能有所創新。 特別要注意的是，選題時要考慮主客觀條件。俗話說："知己知彼，百戰不殆"。選題時要弄清楚自己的長處是什麼，短處是什麼，自己對研究的問題是否有興趣，有沒有這個能力把它研究清楚，自己是否達到了這個知識層次和認識水平，自己受否有毅力去完成這個題目以及是否具備研究這個問題的實驗器材、場地等。 如果完成《探索一種蛇的奧秘》這個題目，研究前就必須掌握有關蛇的基礎知識，具備捕捉蛇的本領，能夠區別有毒蛇和無毒蛇，掌握被毒蛇咬傷的救護方法。此外，還要具備飼養蛇的器具等。否則，還是換一個更切合主客觀條件的選題為好。
四、小論文的取材與分析
選題確定後，就可進行取材與分析了，具體內容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結論。
（一）取材
1、直接觀察。就是用眼睛仔細去看，它是人們對自然現象在自然發生條件下進行考察的一種方法。 觀察時要認真仔細，不放過任何細微末節。雲南庄躍平同學利用2_0_天時間詳細觀察了家鴿孵化的全過程，幾乎每天都有新發現，連小鴿子身上一粒黑點、眼皮上的皺紋都沒放過，所以寫出的小論文《家鴿孵化的觀察》真實可信，內容豐富。同時，觀察時要做好詳細記載，否則就不可能得到真實的第一手材料了。
2、動手實驗。實驗方法是人為地干預、控制所研究的對象，它比觀察更利於發揮同學們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘。 昆蟲的後腿有什麼作用？湖北的張俊同學先後捉來了蝗蟲、蜢蚱、蟋蟀等十幾種昆蟲，分別將它們的後腿切斷，通過反復實驗，觀察比較，發現了昆蟲的許多特殊功能。
3、實地考察。包括調查、訪問、實地勘探等方式。考察前，必須明確考察目的，准備好必需的工具、儀器、葯品、生活用具等。考察過程中，一定要把時間、地點、過程及考察的結果隨時隨地詳細地記錄清楚，有時還要採回必要的標本、樣品，將比較重要的現象拍照，這些都是很有用的第一手材料。
4、查閱資料。有些材料由於時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不 能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料後，就要進行分析研究，從中選出可以作為論據的材料，還要根據論點進行去粗去精，去偽存真，按照科學的態度進行整理分析，並得出自己的論點和看法。
首先，應審核各種材料的真偽虛實，有些查閱到的材料是早已過時的觀點，有些解釋只適合某范圍內，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構的，這樣的材料應堅決不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點無關或關系不大的材料應舍棄。
第三，將選擇的材料進行歸類，研究他們之間的共同點與不同點，以及相互聯系，然後概括得出結論即論點。論文論點是從對材料的分析\研究中產生的,不能先定論點,後找適合證明論點的材料.如熊小佳同學研究蚯蚓的視力,她選擇了4個材料(1)用木棍\紅領巾、鉛筆等在蚯蚓面前晃動的現象；（2）蚯蚓面對各種食物的反應；（3）蚯蚓放在"屋"門口的反應；（4）請叫爺爺得出關於蚯蚓是否有眼睛的材料。它通過前三個實驗分析，初步判斷蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺找到食物，靠感光細胞找到陰暗的地方。第四個材料更加證實了她的推論，使得論點論證充分，有較強的說服力。
五、科學小論文的撰寫
對材料的整理分析完成後，就可以開始撰寫了。寫作雖沒有固定的格式，但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行。一般來說，科學小論文應包括以下幾個部分。
標題
標題是小論文的"眼睛"，好的標題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點睛的作用。 所謂"確切"，就是小論文的標題必須概括文章的中心內容，使人一目瞭然，不能離題或扣題不緊，更不能用誇大的字眼。
所謂"簡明"是指標題要精煉，既要概括全面，又能突出主題，做到言簡意駭。
開頭
開頭的方式多種多樣，依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定，但一般應開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。
《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》一文開頭："我住在貴陽，常聽人們說'昆明是春城，貴陽是第二春城'。至於為什麼，我也弄不明白，我決心記錄天氣預報，看貴陽真是第二春城嗎？"由常言產生驗證其科學性的慾望。 有些文章的問題是在偶然觀察中產生、發現的，你也可以開頭先根據時間順序敘述其過程，再適時提出問題。
正文
即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等，這是小論文的核心部分。 應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、現象要寫清楚，敘述時應有一定的順序。數據材料要准確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、採集的標本等，以增強說服力。獲得的結論要有自己獨特的見解，並且和論據保持一致性，論據要有嚴密的邏輯性。文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。
結尾
小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。 《蚯蚓的視力》一文結尾："噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺來尋找愛吃的食物，用感光器來辨別光的強弱。"以得出結論做為結尾，同開頭提出問題相呼應，收到良好效果。 小論文的初稿完成後，還要反復修改。看開頭是否簡明扼要，論據是否典型真實，論證是否符合邏輯，論點是否新穎一致，段落是否銜接自然，語言是否通順准確等。改好後再讓同學和老師幫助修改，逐步完善。最後謄清寄往報刊發表或參加各級小論文競賽。

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Ⅹ 3-5歲的孩子適合讀什麼樣的繪本

適合3歲孩子閱讀的繪本

《可愛的鼠小弟》 全12冊
（日）中江嘉男夫婦 著
最佳閱讀年齡：3歲
中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟。自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經典中的經典。
鼠小弟，就是話脫脫一個小寶寶，它的視角就是孩子的視角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，這樣一隻小小的老鼠，會是孩子的摯愛，這樣一個個簡單得不得了的故事，會讓孩子看一遍又一遍。
很多家長還會有和我一樣的發現，孩子從這本書開始，學會了講故事。

阿羅系列（全七冊）（美）約翰遜 著
最佳閱讀年齡：3歲
在世界兒童文學史上，克羅格特•約翰遜創作的數量並不多，這位戲稱自己為「世界上最懶的人」的男人卻以最原始的觀念和表現手法，開創了一種新的圖畫類型與風格，至今無人可取代或模仿。
他創作的阿羅形象聰明、單純、可愛，熱愛幻想並有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。其大面積留白的形式被稱為「兒童圖書歷史上最有價值的空白」。阿羅這個名字在美國家喻戶曉，被稱為「世界上最富有想像力的小孩」。
注音版，文字簡單，可供將來識字時閱讀。

聰明豆系列繪本（共兩輯，全十五冊）
最佳閱讀年齡：3歲
「聰明豆」繪本系列第一輯，來自現代圖畫書發源地英國，是由被譽為「圖畫書夢之隊」的英國作家朱莉婭•唐納森和德國插畫家阿克塞爾•舍夫勒聯手創作，獲得多項國際大獎。
更重要的是，這是一套所有孩子都讀得起的圖畫書，性價比極高，深受廣大讀者歡迎。
第一輯，全六冊，包括：咕嚕牛、小海螺和大鯨魚、女巫掃帚排排坐、咕嚕牛小妞妞、城裡最漂亮的巨人、小房子變大房子。
第二輯，是從英、美兩國權威出版機構小老虎和麥克米倫公司引進。全九冊，包括：長大做個好爺爺、忘了說我愛你、我永遠愛你、願望樹、小熊孵蛋、火龍爸爸戒煙記、貓頭鷹喔喔呼！、小豬變形記、亂七八糟的變色龍。前五本主人公恰好都是熊，可以稱之為「熊的溫馨系列」，主題側重愛與心靈成長；後四本特別滑稽搞笑，主題側重啟發孩子的想像力、創造力與自我認同意識。

啟發系列繪本，共11本 最佳閱讀年齡：3-4歲
《是誰嗯嗯在我的頭上》：光看書名，就很搞笑，居然用「嗯嗯」──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！本書畫家榮獲2006年國際安徒生大獎。
《奧莉薇》：奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！畫家只用紅、白、黑三色，就創造出屬於奧莉薇的經典色彩。這本書，甚至大人們也喜歡，因為「奧莉薇就是我家的小寶貝「！
《大衛，不可以！》：榮獲凱迪克大獎的童書，作者及繪者大衛•香農以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩兒形象。這樣一個把家裡搞得一團糟的小男孩，會讓每個小讀者覺得又開心又釋懷。
《鯨魚》：「啊！原來是這樣！」幾乎每個人看到結局，都有這種恍然大悟的感嘆，並不得不佩服作者五味太郎獨具匠心的巧思。
《花婆婆》（更適合4歲孩子）：這是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者庫尼以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪並傳遞了對於「美好」、「美麗」的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。
《花婆婆》也許正是以其和諧宏大的美麗夢想的題材，獲得盛譽的。
《我爸爸》、《我媽媽》：是2000年國際安徒生大獎得主安東尼•布朗（英）送給天下爸爸媽媽的禮物，借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽，撼動心靈地描繪了孩子對於母親的熱愛和崇拜。
《我喜歡書》：這是安東尼•布朗的又一力作。這是一本童話版的「書的禮贊」，為所有愛書的孩子量身訂做，也為每一個即將愛上書的孩子而准備。從封面到封底，每一幅畫面都是關於書的「宣傳畫」，它們只有一個主題——書之愛！畫面中的那個小猩猩正是孩子的化身，他沉醉於自己的閱讀世界，同時沒有忘記，用眼神和肢體語言熱情地邀請小讀者，一同進入那奇幻的世界……
《媽媽的紅沙發》：凱迪克大獎童書。突如其來的一場大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛的貓咪安然無恙，一家人能繼續在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終於重建了溫暖的家園。
《大腳丫跳芭蕾》：一個粉紅女孩的夢想故事，貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候，終於如願以償受到觀眾熱烈歡迎……
《阿文的小毯》：一個叫阿文的小老鼠很喜歡他的小毯子，從小到大從不離身，大家想盡了辦法也不能讓阿文放棄，最後，還是媽媽想出了好辦法：媽媽把小毯子做成了一條一條的小手帕。現在，阿文每天都會帶著他的小手帕上學。

《慶子繪本》 全四冊
（美）慶子•凱薩茲 著
最佳閱讀年齡：3歲
所有慶子的書都很好看。此次精選的四本圖畫書均為慶子的上乘之作。涵蓋了不同的主題——從「母愛的偉大」到「培養自己的獨立性格」，「狼大叔從狡猾到善良的轉變」，每個故事都蘊含了一定的深意。內容豐富多彩，語言短小精煉、言簡意賅。恰到好處的重復性語言更適合兒童的閱讀習慣，讓孩子們在閱讀故事的同時，培養他們的邏輯思考能力，加深對語言的理解和運用。在本套書中，作者的風趣、幽默更是體現得淋漓盡致。

《一看再看系列》全六冊
（英）邁克奧里斯特等 著
最佳閱讀年齡：3歲
《跟上那頭熊》，《一口袋的吻》，《懶奧西》，《五個小怪物》，《鼴鼠與小鳥》。精選歐美大師上乘之作；親情與友情、智慧與童真的完美體現；孩子成長過程中的一道圖書盛宴；值得您「一看再看「、「一讀再讀」！

《螞蟻和西瓜》 （日）田村茂 著
最佳閱讀年齡：3歲
一塊西瓜在螞蟻看來，多麼的龐大，多麼的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家裡裝滿，再痛快地飽餐一頓，最後還在西瓜上玩滑梯。
這本極富趣味性和想像力的圖畫書，是日本繪本大師田村茂的處女作。這本書既好看，又耐看，書中有大量有趣的細節，能令孩子久久玩味和回味。

《我的感覺系列》全七冊
適合：3－6歲孩子及家長
由美國知名兒童心理諮師康娜莉雅•史貝蔓所寫，是一套學習管理人的基本情緒的圖畫書。一套七本，包含兒童常見的七大情緒主題：「思念」、「生氣」「害怕」、「難過」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。每一個故事的開始，都從小小動物主角出發，以兒童的口吻，細細描繪七種情緒發生的來由、感覺、如何自處等。
書雖是寫給孩子看的，但大人也可以從中反省自身，撫平情緒，並正確地把握對待孩子的態度。如果我們不能管理好自己的情緒，又如何去教育孩子呢？

《因為我愛你》－全三冊，蒲公英圖畫書系列：因為我愛你、我會永遠伴著你，幸福到了鼻子尖（非常溫馨、浪漫和感人，詩一樣的語言）
《我絕對絕對不吃番茄》
《好餓的毛毛蟲》
《小黑魚》
打瞌睡的房子
在森林裡
月亮，生日快樂
子兒，吐吐
信誼系列：阿利的紅斗篷、風到哪裡去了
蒲蒲蘭系列：莎拉的雪火車，莎拉的紅毛衣，好餓的小白熊、克里克塔、世界上最美麗的地方
宮西達也：今天運氣怎麼這么好
淘氣小格生活故事系列（6冊）
小藍和小黃（經典不容錯過）
雲娃娃
和甘伯伯去遊河
莎莉，離水遠一點
好奇的喬治系列
適合4歲孩子閱讀的繪本故事書
愛心樹世界傑出繪本（全十冊）
最佳閱讀年齡：4歲
《愛心樹》：這是享譽世界的天才藝術家希爾弗斯坦最偉大的繪本作品，至今仍是繪本世界的典範。一個蘋果樹和一個孩子組成的簡單故事，征服了全世界的大人和小孩……
《100萬只貓》：暢銷80年的經典，被譽為美國第一本「真正的繪本」。老奶奶想養一隻貓，老爺爺就出門去找貓。老爺爺帶回來成百萬上千萬的貓，為了要留下一隻，所有的貓開始爭鬥起來，最後只有一隻很不起眼的貓活下來了……
《小房子》：曾獲凱迪克金獎。這是一個美麗的故事，一個彌漫悲哀的故事，能讓生活在城市裡的孩子，體會到大自然的美好、了解城市的建設過程，更熱愛環境、熱愛生命。
《勇氣》：這是一首優美的散文詩，作者采擷生活中小小的片斷，教孩子用源源勇氣面對未知的下一刻：勇氣是騎自行車不裝輔助輪，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人問好，是勇嘗不喜歡的蔬菜……
《第五個》：經典的德國繪本，五個玩具在一間昏暗的房間里等待著，然後一個接一個地消失在門後，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門後面是什麼呢？……本書意在給孩子無畏的勇氣，克服黑暗和恐懼。
《我不知道我是誰》：一隻笑死人的傻兔子，教小朋友認識動物，認識自我。
《不是我的錯》：一個孩子蒙著臉哭泣，是誰欺負他了呢？所有的孩子都說：「不是我的錯。」「不關我的事。」……
《壁櫥里的冒險》：暢銷日本40多年的「好繪本」，包括了太多孩子們喜歡的東西，恐怖，冒險……據說在日本，孩子們一聽完這個故事，就會一窩蜂地去佔領壁櫥。
《圓白菜小弟》：日本繪本的經典作品，書中黃、綠、藍的絕妙搭配，既單純又現代；寬廣的留白使想像力發揮到了極致，是美感和創造力的完美結合。
《石頭湯》：石頭能煮湯嗎？煮的湯能喝嗎？石頭湯的故事原本是一個歐洲的傳說，是一個叫瓊•穆特的美國作家把它寫成書，人物是中國的，讓故事也發生在中國，使我們覺得親切又熟悉。

《麗塔和鱷魚》系列：迷路了、去釣魚
海豚繪本花園系列：給爸爸的吻，有個性的羊，小豬的愛情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小綠狼、青蛙王子歷險記、達芬奇想飛、小棕熊的夢、小象歐利找弟弟（這本適合5歲）、農夫去旅行、雲朵麵包
暖暖心繪本——兒童心靈成長圖畫書系（全四冊）：一個長上天的大蘋果，亨利爺爺找幸運、大熊有一個小麻煩，是誰在門外
蒲蒲蘭簡裝繪本（全四冊）：我要是一隻狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦！別叫了！
嘟嘟和巴豆系列（共十冊）
嘻哈農場（全四冊）
彩虹魚系列
提姆與莎蘭系列
《書香童年》全四冊

蒲蒲蘭系列繪本：小皮斯凱的第一個朋友、小皮斯凱的第一次旅行、彩虹色的花
海豚繪本花園：布魯姆博士系列、我選我自己
艾特熊&賽娜鼠系列

信誼系列：風到哪裡去了
蒲公英圖畫書：鱷魚哇尼、鴨子農夫、
福音館繪本傑作選：阿秋和阿狐
爺爺一定有辦法
德沃夫爺爺的森林小屋
小熊和最好的爸爸（全七冊）
三個強盜
驢小弟變石頭
《你真好》恐龍的溫馨故事系列－蒲蒲蘭系列繪本：你真好、我是霸王龍、你看起來很好吃
花格子大象艾瑪系列
兒童心靈成長圖畫書系（全六冊）：莉娜和野鳥、毛魯斯去旅行、大雪、趕雪節的鈴鐺等
埃爾布魯赫系列（全3冊，國際安徒生大獎繪本系列）
三之三經典圖畫書 一隻有教養的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、沒有人喜歡我
繪本博物館－大師經典系列：7號夢工廠，一個黑黑、黑黑的故事
米拉•洛貝繪本系列－海豚繪本花園系列（喜歡裡面細膩美麗的鄉村風景畫
林明子：神奇的水彩
不不園作者中川李枝子：古利和古拉
神奇小老鼠系列
小考拉比爾系列（喜歡澳洲畫家兼作家的畫風）
啟發系列：蘇菲的傑作（愛畫畫的孩子必讀哦，震撼心靈！）、跳舞吧，小雅、親愛的小魚、小恩的秘密花園
美國凱迪克獎系列－啟發精選：約瑟夫有件舊外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盜賊
《幸福的種子》早期閱讀系列叢書，分為小班、中班、大班各10冊

適合5歲以上的圖畫書
獾的禮物
霍莉和艾薇的故事
蚯蚓的日記
三隻小豬的真實故事
不一樣的卡梅拉（全七冊）
巨眼叢書：神醫的故事、偉大的發明等
活了100萬次的貓
不不園
瑪蒂娜故事系列(適合6歲)
小淘氣尼古拉的故事(適合小學生)
小淘氣尼古拉絕版故事
神奇校車
法布爾昆蟲記
親 幫到你了嗎