形態學pdf

⑵ 《數字圖像處理（第二版）》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《數字圖像處理（第二版）》（Rafael C.Gonzalez）電子書網盤下載免費在線閱讀

鏈接：https://pan..com/s/1li9t86Pv4iI8ARQf4EZKng 提取碼：ri2b

書名：數字圖像處理（第二版）

作者：Rafael C.Gonzalez

譯者：阮秋琦

豆瓣評分：8.3

出版社：電子工業出版社

出版年份：2003-3-1

頁數：668

內容簡介：

本書是數字圖像處理領域的一本新著，是1977年問世的《數字圖像處理（第一版）》的重要修訂與擴充。較上一版，嗇了關於小波變換、圖像形態學和彩色圖像處理的章節，並新增了500多幅圖像、200多幅圖表。該書是近20年來此領域最權威的教材之一。全書共分12章，首先介紹了數字圖像基礎、空間域和頻域的圖像增強；然後討論了圖像復原、彩色圖像處理、小波變換及多解析度處理和圖像壓縮；最後講述了形態學圖像處理、圖像分割、表示與描述和對象識別等。本書側重於對數字圖像處理基本概念和方法的介紹，並為本領域的進一步學習和研究奠定了堅實的基礎。全書概念清楚、深入淺出、圖文並茂，並且反映了近10年來數字圖像處理領域的最新發展情況。

本書主要適用於信號與信息處理、計算機科學與技術、自動化、電子科學與技術、通信工程、地球物理、生物工程、物理、化學、醫學、遙感等領域的大學教師、科技工作者、研究生、大學本科高年級學生以及工程技術人員。

作者簡介：

Rafael C.Gonzalez於佛羅里達大學電氣工程系獲博士學位，田納西大學電氣和計算機工程系教授，田納西大學圖像和模式分析實驗室、機器人和計算機視覺實驗室的創始人及ieee會士。岡薩雷斯博士在模式識別、圖像處理和機器人領域編寫或與人合著了100多篇技術文章、兩本書和4本教材，他的書已在世界500多所大學和研究所使用。

⑶ 我想學醫

主要分以下幾個專業：
一。臨床醫學
臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預後,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。
業務培養目標
業務培養目標：本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能；能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機製作出分類鑒別的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識；
2．掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能；
3．具有對急、難、重症的初步處理能力；
4．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
5．掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、分子生物學、生物化學、人體寄生蟲學、醫學免疫學、醫學微生物學、醫學心理學、細胞生物學、病理解剖學、病理生理學、葯理學、預防醫學、手術學、醫學倫理學、醫學遺傳學、醫學影像學、診斷學、局部解剖學、兒科學、婦產科學、核醫學、內科學、外科學、中醫學、傳染病學、耳鼻喉科學、精神病學、皮膚性病學、神經病學、眼科學
主要是實踐性教學環節：畢業實習安排一般不少於48周。
修業年限：五年
授予學位：醫學學士

二。預防醫學
預防醫學是以「環境-人群-健康」為模式，以人群為研究對象，以預防為主要思想指導，運用現代醫學知識和方法研究環境對健康影響的規律，制定預防人類疾病發生的措施，實現促進健康，預防傷殘和夭折為目的的一門科學。預防醫學的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無症狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結合，研究重點是環境與人群健康之間的關系。預防醫學與臨床醫學不同之處在於她是以人群為對象，而不是僅限於以個體為對象。醫學發展的趨勢之一，是從個體醫學發展到群體醫學，今天許多醫學問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫學方法。預防醫學的任務要求它必須高瞻遠矚，面向醫學的未來，從戰略的高度考慮人類的疾病和健康問題。
該學科應用現代醫學及其他科學技術手段研究人體健康與環境因素之間的關系，制定疾病防治策略與措施，以達到控制疾病，保障人民健康，延長人類壽命之目的。隨著醫學模式的發展，該專業日益顯示出其在醫學科學中的重要性。
該專業培養從事預防醫學實驗工作與科研工作，具有一定衛生管理知識和外語水平的衛生醫師。學生在掌握一般臨床醫學理論知識與技能的基礎上，能系統地掌握本專業的基礎理論、基本知識和基本技能，能運用所學的知識、技能從事實際工作和科學研究工作。
業務培養目標：本專業培養具備預防醫學基本理論知識和衛生檢測技術，能在衛生防疫、環境衛生或食品衛生監測等機構從事預防醫學工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習基礎醫學、預防醫學的基本理論知識，受到衛生檢測技術、疾病控制的基本訓練，具有衛生防疫、控制傳染病與職業病、改進人群環境衛生條件、實施食品衛生監督等工作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握預防醫學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；
2.掌握對人群勞動、生活、學習、環境和食品進行衛生檢測和監督的基本能力；
3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力；
4.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
5.熟悉臨床醫學的基本理論知識和常見病、多發病的防治技術，熟悉健康教育工作；
6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
就業需要的職稱：公共衛生執業醫師
主幹學科：基礎醫學、預防醫學
輔助學科：臨床醫學
主要課程：醫用生物學：理論+實習兩部分；學習細胞結構，基因復制，蛋白質轉錄，遺傳病；入門學科；基礎醫學院學習；
無機化學：理論+實習兩部分；學習與醫學相關的無機化學；入門學科；基礎醫學院學習；
有機化學：理論+實習兩部分；學習與醫學相關的有機化學；入門學科；基礎醫學院學習；
醫用物理學：理論+實習兩部分；學習與醫學相關的物理學；入門學科；基礎醫學院學習；
高等數學：簡單的高等數學，主要用於理解後期葯理學中的葯動學和葯代學；入門學科；基礎醫學院學習；
人體解剖學：理論+實習兩部分；形態學，學習正常人體的結構；重要學科；基礎醫學院學習；
組織與胚胎學：理論+實踐兩部分；形態學；用於學習正常人體在顯微鏡及電鏡下的結構，胚胎的發育過程；重要學科；基礎醫學院學習；
生物化學：理論+實踐兩部分；從分子的水平學習生命體內的一切化學過程；重要學科；基礎醫學院學習；
醫學微生物學：理論+實踐兩部分；學習對人有危害的微生物及其對人體形成危害的主要原因；一般學科；基礎醫學院學習；
免疫學：理論+實習兩部分；學習人體的免疫機制，後期會研究到分子水平；一般學科；基礎醫學院學習；
生理學：理論+實踐兩部分；研究正常人體得以維持正常狀態的機理、機制；重要學科；基礎醫學院學習；
人體機能實驗學：生理學的實踐部分；重要學科；基礎醫學院學習；
人體寄生蟲學：學習各種人類寄生蟲的生活史，對人體危害的機理，診斷及治療方法；一般學科；基礎醫學院學習；
病理學：理論+實踐兩部分；研究人體在患病狀態下的組織改變及代償機制，組織損傷的修復過程；重要學科；基礎醫學院學習；
葯理學：理論+實踐兩部分；研究各類葯物在人體的代謝機理，作用機制，副作用；重要學科；基礎醫學院學習；
診斷學：理論+實踐兩部分；研究疾病的診斷手法；重要學科；基礎醫學院學習；
眼科學：學習眼類疾病及診治；了解學科；臨床醫學院學習；
耳鼻喉科學：了解耳鼻喉類疾病及診治；了解學科；臨床醫學院學習；
醫學影像學：學習利用X光片、CT、B超、核磁共振等資料進行診斷的能力；了解學科；臨床醫學院學習；
傳染病學：理論+實習兩部分；研究各類傳染病的臨床症狀及治療方法，與流病的根本區別在於個體與群體的區別，不能混為一談；一般學科；臨床醫學院學習；
婦產科學：了解婦科疾病及產科流程；了解學科；臨床醫學院學習；
兒科學：理論+實習兩部分；兒童的成長發育，常見病，重要病的診斷、治療；了解學科；臨床醫學院學習；
內科學：理論+實習兩部分；了解常見的內科病；了解學科；臨床醫學院學習；
外科學：理論+實習兩部分；了解常見的外科病；了解學科；臨床醫學院學習；
放射防護：研究放射性物質，放射線及其防護措施，防護效果；一般學科；公共衛生學院學習；
衛生統計學：概率論與數理統計在醫學上的應用，確定相關的醫學事件是否是必然的，必然的可能性是多少；精髓學科；公共衛生學院學習；
衛生化學：理論+實習兩部分；傾向於衛生檢驗，主要是對未知物的定性定量；重要學科；公共衛生學院學習；
流行病學：方法學；通過人群在人員、地區、時間上的健康狀態反應差別來確定可疑的對人體有害的因素，在無病、病初及病中採取有效措施，控制有害因素的危害效應，最大限度的保護人群；精髓學科；公共衛生學院學習；
衛生毒理學：理論+實習兩部分；方法學；通過動物實驗判定某化學物質是否對人體有害，以及有害的程度及有害機理，制定化學物質的安全接觸限值；精髓學科；公共衛生學院學習；
環境衛生學：理論+實習兩部分；人所生活的環境中有可能對人體造成損害的各種因素的研究，提出防護措施；重點學科；公共衛生學院學習；
營養與食品衛生學：理論+實習兩部分；兩門學科的合並，分為營養學與食品衛生學兩部分，營養學探討食物中的營養物質及人體的需要量，食品衛生學重在研究食品污染的原因及有效的防護措施；重點學科；公共衛生學院學習；
勞動衛生與職業病學：理論+實習兩部分；研究各種職業有害因素及防護；重點學科；公共衛生學院學習；
兒童少年衛生學：從人群的角度來研究兒童的生長發育；重點學科；公共衛生學院學習；
社會醫學與衛生事業管理學：把人做為一種社會動物來進行研究，探討生活在社會中的人的心理對人體健康的影響，對醫療資源進行合理規劃，實現人人享有初級衛生保健；重點學科；公共衛生學院學習。

三。口腔醫學
業務培養目標：本專業培養具備醫學基礎理論臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和預防工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診斷、修復和預防保健的基本能力。
專業方向：畢業後主要從事口腔醫學診療工作或預防保健工作、醫學教育工作和醫學科研工作。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；
2.掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；
3.具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重證的初步處理的能力；
4.具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；
5.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學研究和實際工作的初步能力。
主幹學科：口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔科學、口腔預防學
主要課程：物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等

四。醫學影像學
業務培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的醫學高級專門。
業務培養要求：本專業學生主要基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。
專業方向：畢業後主要從事臨床醫學影像診斷或放射治療工作或醫學教育及醫學科研工作。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；
2．掌握醫學影像學范疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能；
3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；
5．了解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。
主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與介面、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、介入放射學、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。
修業年限：五年
授予學位：醫學學士

五。法醫學
業務培養目標：本專業培養具備醫學的基本理論知識和系統的法醫學理論知識及基本技能，能在公安、政法機關及司法鑒定機構從事法醫學檢案鑒定工作的高級科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、法學及法醫學的基本理論及基本知識，受到醫學及法醫學的基本技能訓練，具有法醫學檢案鑒定的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、法學以及法醫學的基本理論、基本知識；
2．掌握法醫學的基本技術和案例分析的思維方法；
3．具有法醫學檢案和鑒定的初步能力；
4．熟悉與法醫學有關的我國的各項法律以及法醫工作的政策和規程；
5．了解法醫學的應用前景及發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、法醫學。
主要課程：法學理論、人體解剖學、病理學、內科學、外科學、刑事偵察技術、法醫病理學、法醫毒理學、法醫臨床學、法醫物證、法醫精神病學、法醫毒物分析。
主要實踐性教學環節：臨床實習一般安排12周左右；專業實習（包括法醫病理學、法醫物證及法醫臨床等）校外基地實習一般安排12周左右。
修業年限：五年
授予學位：醫學學士

六。葯學
業務培養目標：本專業學生應掌握葯學各分支學科的基本理論和基礎知識，接受葯學科研方法和技能的基本訓練。具備較扎實的基礎和較寬廣的專業知識。培養能從事葯物化學、葯物分析、葯物評價、臨床合理用葯、醫葯經營及管理、新葯研究與開發、葯品生產與管理等方面工作的高級科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習葯學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到葯學實驗方法和技能的基本訓練，具有葯物制備、質量控制評價及指導合理用葯的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握主要葯物制備、質量控制、葯物與生物體相互作用、葯效學和葯物安全性評價等基本方法和技術；
3．具有葯物制劑的初步設計能力、選擇葯物分析方法的能力、新葯葯理實驗與評價的能力、參與臨床合理用葯的能力；
4．熟悉葯事管理的法規、政策與營銷的基本知識；
5．了解現代葯學的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：葯學、化學、生物學、醫學。
主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、葯物化學、葯劑學、葯理學、葯物分析學、葯事管理學、臨床醫學概論、葯物合成、中葯學。
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。
修業年限：四年
授予學位：醫學或理學學士

七。生物醫學工程
生物力學是運用力學的理論和方法，研究生物組織和器官的力學特性，研究機體力學特徵與其功能的關系。生物力學的研究成果對了解人體傷病機理，確定治療方法有著重大意義，同時可為人工器官和組織的設計提供依據。
生物力學中又包括有生物流變學(血液流變學、軟組織力學和骨骼力學)、循環系統動力學和呼吸系統動力學等。目前生物力學在骨骼力學方面進展較快。
生物控制論是研究生物體內各種調節、控制現象的機理，進而對生物體的生理和病理現象進行控制，從而達到預防和治療疾病的目的。其方法是對生物體的一定結構層次，從整體角度用綜合的方法定量地研究其動態過程。
生物效應是研究醫學診斷和治療中，各種因素可能對機體造成的危害和作用。它要研究光、聲、電磁輻射和核輻射等能量在機體內的傳播和分布，以及其生物效應和作用機理。
生物材料是製作各種人工器官的物質基礎，它必須滿足各種器官對材料的各項要求，包括強度、硬度、韌性、耐磨性、撓度及表面特性等各種物理、機械等性能。由於這些人工器官大多數是植入體內的，所以要求具有耐腐蝕性、化學穩定性、無毒性，還要求與機體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及復合材料、高分子材料等；目前輕合金材料的應用較為廣泛。
醫學影像是臨床診斷疾病的主要手段之一，也是世界上開發科研的重點課題。醫用影像設備主要採用 X射線、超聲、放射性核素磁共振等進行成像。
X射線成像裝置主要有大型X射線機組、X射線數字減影(DSA)裝置、電子計算機X射線斷層成像裝置(CT)；超聲成像裝置有B型超聲檢查、彩色超聲多普勒檢查等裝置；放射性核素成像設備主要有γ照相機、單光子發射計算機斷層成像裝置和正電子發射計算機斷層成像裝置等；磁成像設備有共振斷層成像裝置；此外還有紅外線成像和正在興起的阻抗成像技術等。
醫用電子儀器是採集、分析和處理人體生理信號的主要設備，如心電、腦電、肌電圖儀和多參量的監護儀等正在實現小型化和智能化。通過體液了解生物化學過程的生物化學檢驗儀器已逐步走向微量化和自動化。

八。護理學
（一）醫院護理
1、基礎護理 研究並應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發生、發展的動態信息，有效地配合並參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處於最佳心理狀態。
2、專科護理 結合臨床各專科的特點，應用專科護理理論和護理技術，如強化對危重病人的監護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前後的專科護理等。
3、護理管理 運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創造優美的休養環境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
（二）社區護理
社區護理以預防保健為重點，包括防病、保健咨詢；護理科普宣教和預防接種；心理衛生指導；計劃生育，優生、優育指導；職業病防治和家庭訪視護理等。
（三）護理教育
研究護理人才培養的規律、方法及模式，不斷提高護理教育質量，改善護理人員的知識結構，適應護理學發展地需要。
（四）護理科研
護理學的發展需要護理科研的支持和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理設備、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴於護理科學研究去探索規律、總結經驗，推進護理學的不斷發展。
主要實踐性教學環節：包括臨床綜合實習、社區實習、論文撰寫等，一般安排不少於36周。
修業年限：五年或四年
授予學位：醫學或理學學士

⑷ 《基於MATLAB的數字圖像處理研究》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《基於MATLAB的數字圖像處理研究》電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

鏈接：

書名：基於MATLAB的數字圖像處理研究

出版年份：2010-12

頁數：168

內容簡介：

《基於MATLAB的數字圖像處理研究》在概述數字圖像處理和MATLAB編程基礎知識的基礎上，主要圍繞數字圖像處理的主要內容圖像增強、圖像復原、圖像編碼與壓縮、圖像分割、圖像形態學以及圖像特徵分析，系統闡述了數字圖像處理技術的知識內容。

⑸ 怎樣分離真菌病原物並對病原菌進行純化

（一）、真菌病原物分離的程序
1．分離前的准備工作
分離和培養應該在無菌至少很清潔的條件下進行。
為了保證無菌操作，應注意下面幾點：
1.1 清潔環境：分離工作嚴格說應在無菌條件下進行，無菌室或無菌箱是分離不可缺少的設施。
1.2 若限於條件實驗只能在普通房間進行時，必須對房間進行徹底掃除，清潔環境、搞好衛生。地上多灑些水，以消除室內塵埃，工作台上鋪好濕毛巾，點燃酒精燈。
1.3 分離工作開始前最好將所需的一切用品都准備好，放在超凈工作台內或伸手可及的台外，以避免操作過程中頻繁走動，破壞環境帶來雜菌；
1.4 保證工作人員自身的潔凈，工作前用肥皂洗手；
1.5 無菌操作前還要用70％酒精擦手；
1.6 工作中，特別在進行無菌操作時，呼吸要輕，不要說話等。
2．分離材料的選擇
分離材料的選擇對分離培養的成敗有著決定的影響。
病害材料應盡可能新鮮，如可選擇新近發病的植株、器官或組織作為分離的材料，可以減少腐生菌的污染。
最好在病、健交接處選材取樣。病、健交接處，除材料新鮮，污染的可能性小外，病原菌的生活力強、比較活躍，容易分離成功。
從受害的邊緣部分分離這一原則，對於絕大部分病害都是適用的。
採得的材料如已經敗壞而沾染大量的腐生菌，有時可以採用接種後再分離的方法，即將沾染有腐生菌的病組織作為接種材料，直接接種在健全的植物組織工植株上，等發病後再從病株或病組織分離。先接種再分離的方法，用得較多的是植物病原細菌的分離。
3．組織的表面消毒劑
（1）酒精
用酒精（70%）消毒，只浸很短的時間（幾秒鍾到1分鍾），然後用滅菌水沖洗；
較大的材料往往是在酒精中浸過後，或用棉花塞蘸酒精塗在組織表面，然後都在火焰上將酒精燒去。
（2）升汞溶液（0.1%）
配方為：升汞 1g， 濃鹽酸 2.5mL， 加水 至 1000mL。
將升汞溶於濃鹽酸中，待其充分溶解後，用水稀釋。
升汞劇毒、無色，為便於認識，可在溶液中加幾滴紅染料。
消毒時間因材料質地、發病部位深淺及污染情況而異，一般3～5分鍾。消毒後用無菌水沖洗3～4次。
（3）次氯酸鈉NaClO3
由於漂白粉的成分不固定而影響其消毒效果，目前多改用次氯酸鈉.
消毒所用的濃度一般是3%-5%的水溶液，消毒時間5-15分鍾。
幼嫩的病組織，表面用葯劑消毒時可能會同時殺死其中的病原真菌，消毒時間應盡量縮短。
比較安全的方法是不用葯劑消毒，而以滅菌水洗8、9次。
4．常規分離方法
植物病原真菌的分離方法主要有兩種：
組織分離法和稀釋分離法。
組織分離法是最常用的方法.
稀釋分離法主要用於病組織上產生大量孢子的病原真菌的分離。
植物病原真菌的組織分離的技術與步驟：
1）選取典型的病組織，在病健交界處將其剪成5mm×5mm的小方塊若干，裝於火焰滅菌的小碟中。
注: 選擇新患病的組織作為分離的材料，可以減少腐生菌混入的機會。腐生菌一般在發病很久而已經枯死或腐敗的部分滋生，因此，一般斑點病害應在臨近健全組織的部分分離。
2）向裝有病組織的小碟中加入70%酒精（約半碟）進行表面消毒，十幾秒後倒掉酒精。
注:先用70％的酒精浸2、3s是為了消除寄主表面的氣泡，減少表面張力，70％的酒精亦用於表面消毒，處理的時間較短(一般數秒至lmin)。
3）向小碟中加入0.1%升汞或10%次氯酸鈉溶液（約半碟）進行表面消毒，處理時間可自30秒至3分鍾不等，然後倒掉廢液。
註：升汞溶液消毒的時間因材料而異，可自30s至30min不等，如植物組織柔嫩，則表面消毒時間宜短；反之則可長些一般情況下，需時間3、5min。
4）向小碟中加滅菌水，沖洗3-4次（除去殘留的消毒劑），將病組織轉移到滅菌濾紙上吸去多餘的水（以大大減少病組織附近出現細菌污染）。
5）將吸干水分的病組織移到預先倒好的PDA平板上，注意要用鑷子輕壓組織使其著靠在培養基上。
6）每皿5塊，均勻擺放，倒置於25℃培養箱中培養。4-5天後檢查結果。寫明日期、姓名等。
（二）、真菌病原菌的純化
對一種真菌在進行深入研究以前，菌種的純化是必要的。此外，研究真菌的遺傳和變異、性徵和同宗或異宗配合等現象，都要求菌種從單個孢子（或小段頂端菌絲）繁殖而來。
1．菌絲塊法
一般從形成的菌落的邊緣挑取菌絲體移植培養，這也有一定的純化作用。
2．單菌落法
將菌種上產生的孢子用滅菌水洗下，適當稀釋後，取一定量的孢子懸浮液與熔化後冷卻到45℃左右的瓊脂培養基充分混合，倒平板培養，從形成的單個分散的菌落上移植菌絲體培養。
3．稀釋法
將孢子懸浮液加適量的滅菌水，不斷稀釋到每一小滴懸浮液中大致只有1個孢子。
移植到適當的培養基上培養。
此方法操作比較麻煩，但是比前一種分離法可靠。
4．瓊脂平板表面單孢子挑取法
孢子懸浮液中孢子調節到適當的數量，再塗勻在瓊脂平板表面上。用玻璃針、金屬針或其他器具在顯微鏡下觀察和挑取。

⑹ 誰有屍體變化圖鑒電子版急求！

我有，

屍體變化圖鑒》是陳祿仕教授及其團隊數十年來鍥而不舍地對法醫學屍體變化研究的成果。

《屍體變化圖鑒》主要內容是通過觀察、分析屍體的形態學變化與時間的關系，即通過研究屍體形態學的變化所表現出來的現象，推測出死者死後經過時間（死亡時間）。

《屍體變化圖鑒》內容翔實豐富，為本領域的研究提供了寶貴的資料及數據，確立了一些屍體現象隨時間變化的觀察方法及判斷標准，對法醫工作者和相關學科技術人員也具有重要的參考及應用價值。

《屍體變化圖鑒》具有適用性、創新性，可以說《屍體變化圖鑒》的問世對我國法醫學的發展是一突出貢獻。如下網頁鏈接

⑺ 《故事形態學》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《故事形態學》（弗拉基米爾·雅可夫列維奇·普羅普）電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

鏈接: https://pan..com/s/1Xof4VM9-zTcTgisKqpmmeQ

書名：故事形態學

作者：弗拉基米爾·雅可夫列維奇·普羅普

譯者：賈放

豆瓣評分：8.7

出版社：中華書局

出版年份：2006-11

頁數：213

內容簡介：

該書是俄羅斯著名民間文藝家普羅普的開山之作。其寫作初衷是為了在民間故事領域里對形勢進行考察並確定其結構的規律性，作者根據阿法納西耶夫故事集中100個俄羅斯故事進行形態比較分析，從中發現神奇故事的結構要素及其組合規律，被20世紀中期歐洲結構主義理論學家們奉為精神源頭，其影響遠遠超越了民間故事研究領域，成為人文學科眾多分支學科的經典。

1928年問世的《故事形態學》，是俄羅斯著名民間文藝學家弗·雅·普羅普的開山之作，其寫作初衷是為了「在民間故事領域里對形式進行考察並確定其結構的規律性」。作者根據對阿法納西耶夫故事集里100個俄羅斯神奇故事所做的形態比較分析，從中發現了神奇故事的結構要素，即31個功能項，以及這些功能項的組合規律、它們之間的相互關系以及它們與整體的關系，這構成了全書的軸心。作者富於獨創性的結構形態分析方法，後來被20世紀中期歐洲盛極一時的結構主義理論家們奉為精神源頭，其影響遠遠超越了民間故事研究領域，成為人文學科眾多分支學科的經典。

20世紀80年代初，《故事形態學》的一些內容通過英譯和法譯介紹到中國，錢鍾書先生當時便說過把這本書譯出來「是當務之急」。近年來，國內不斷有民間文學、敘事學等方面的研究應用普羅普的形態分析方法。此次是根據最新版俄文本全文譯出。

作者簡介：

弗拉基米爾·雅可夫列維奇·普羅普（Vladimir Propp，1895—1970）當代著名的語言學家、民俗家，是蘇聯民間創作問題研究的傑出代表。雖然不是俄國形式主義學派中的一員，但他於1928年出版的《故事形態學》一書在研究方法上與形式主義有相通之處，所以也被看作是2 0世紀形式主義思潮的一個推波助瀾者。在民間創作研究領域開辟了獨具特色的研究方向和方法，享有世界性的聲譽。

⑻ 誰有《血液與血液疾病細胞形態學圖譜》的電子版，或者《臨床血液學圖譜》的電子版能不能發給我份，十

丁香園有高清版可以下載

⑼ 主控戰略形態學黃韋中

新浪上有的.我那天剛去下了一本.