多媒體技術基礎pdf

① 多媒體技術的介紹

多媒體技術是指通過計算機對文字、數據、圖形、圖像、動畫、聲音等多種媒體信息進行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計算機進行實時信息交互的技術，又稱為計算機多媒體技術。
多媒體技術（Multimedia Technology）是利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關系和人機交互作用的技術。
真正的多媒體技術所涉及的對象是計算機技術的產物，而其他的單純事物，如電影、電視、音響等，均不屬於多媒體技術的范疇。
媒體(medium)在計算機行業里，媒體有兩種含義：其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁碟、光碟等，主要的載體有CD-ROM、VCD、網頁等。多媒體是近幾年者出現的新生事物，正在飛速發展和完善之中。
多媒體技術中的媒體主要是指前者，就是利用電腦把文字、圖形、影像、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數位化，並將其整合在一定的互動式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態的能力。它極大的改變了人們獲取信息的傳統方法，符合人們在信息時代的閱讀方式。多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域 [1] 。

基本要素
編輯
多媒體包括文本、圖形、靜態圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等基本要素。在進行多媒體教學課件設計的，也就是從這些要素的作用、特性出發，在教育學、心理學等原理的指導下，充分構思、組織多媒體要素，發揮各種媒體要素的長處，為不同學習類型的學習者提供不同的學習媒體信息，從多種媒體渠道向學習者傳遞教育、教學信息。
1、文本
（1）文本的作用
多媒體教學課件可以通過文本向學生顯示一定的教育教學信息，在學生用多媒體進行自主學習遇到因難時也可以提供一定的幫助、指導信息，使學生的學習順利進行下去，一些功能齊備的教學軟體還能根據學生的學習結果和從學生一方獲得的反饋信息向學習提供一定的學習評價信息和相應指導信息。
另外，大部分教學軟體都會用文本為軟體的使用提供一定的使用幫助和導航信息，增強了軟體的友好性和易操作性，軟體的使用人員不用經過專門的培訓就能根據屏幕上的幫助、導航信息使用操作學習軟體。最後，在一些教學軟體中，教學軟體能從學習者身上獲得一定的反饋信息，實現信息提供者和接收者之間的信息的雙向流動，加強了學習過程的反饋程度。
（2）文本信息的特點
計算機屏幕上的文本信息可以反復閱讀，從容理解，不時間、空間的限制，但是，在閱讀屏幕上顯示的文本信息，特別是信息量較大時容易引起視覺疲勞，使學習者產生厭倦情緒。另外，文本信息具有一定的抽象性，閱讀者在閱讀時，必須會?quot;解碼"工作，即抽象的文字還原為相應事物，這就要多媒體教學軟體使用者有一定的抽象思維能力和想像能力，不同的閱讀者對所閱讀的文本的理解也不完全相同。
（3）文本的開發與設計
①普通文本的開發。開發普通文本的方法一般有兩種，如果文本量較大，可以用專用的字處理程序來輸入加工，如：Microsoft Word、Word Pad等；如果文字不多，用多媒體創作軟體自身的字的字元編輯器就足夠了。
②圖形文字的開發。Microsoft Office 辦公軟體提供了藝術工具Microsoft Word Art，用Word 或Microsoft 等軟體中插入對象的方法，可以製作豐富多彩、效果各異的效果字；用PhotoShop這一類的圖形圖像處理軟體同樣能製作圖形文字。
③動態文字的開發。在多媒體教學軟體中，經常用一些有一定變化的動態文字來吸引學生的注意力，開發這些動態文字的軟體很多，方法也很多。首先，一般的多媒體體創作軟體都提供了較為豐富的字元出現效果，象PowerPoint、Authorware等創作軟體中 都有溶解、從左邊飛入、百頁窗等多種效果；其次也可以用動畫製作軟體來製作文字動畫，像Cool3D這樣的軟體在製作文字動畫時就非常簡單方便。
（4）文本的格式與視覺誘導
多媒體中的文本為學習者提供了大量的教學信息，學習者可以通過閱讀文本獲得大量的教學信息。如果設計多媒體文本時，給文本以豐富的格式，引導學習者的注意力，增加文本的的格式有以下幾種：
① 段落對齊和左右縮進。多媒體中的段落對齊主要有左對齊、居中、右對齊、兩端對齊等，通過不同的對齊方式，多媒體教學軟體的開發人員就能方便地控制文本在頁面中的左右位置，另外，開發人員還可以通過文本的左右縮進技術控制文本在屏幕上的顯示寬度。
② 字體、字型大小、風格及顏色。一般的字處理軟體和多媒體創作軟體都提供字元的字體、字型大小、風格（下劃線、斜體、粗體等）及顏色的支持，利用這些不同的字元效果就能突出顯示教學信息中的重點和難點，吸引學生的注意力。
③ 多行文本及其滾動。
④ 線性文本與非線性文本超文本。用超文本技術開發的多媒體教學軟體更接近學習者聯想的特點，更符合學習者的身心特點，十分方便信息的查尋與檢索，在多媒體應用中具有很大的潛力。但是，超文本的開發所花的工作量遠遠超過線性文本的開發，從開發超文本所需的技術要求來講，用一般的程序設計語言或字處理程序是很難做到的，要做到超文本的隨意跳轉，最好用面向對象的程序設計語言或專用的多媒體創作工具，如：Visual Basic、visual C++、PowerPoint、Authorware、Director、tool Book等。
（5）多媒體文本開發應注意的問題
在開發多媒體系統中的文本時，應注意使用合適的字體，應注意這樣幾個問題：一是在新的應用環境中安裝這些字體，二是在多媒體系統中嵌入所用的字體。另一種方法就是如果開發的文字是標題，那就把文字製作成圖片文件，再插入到多媒體應用系統中。
2． 圖片
這里的圖片指的是靜態的圖形圖像。不同的學習者有不同的學習習慣，有些同學擅於從文字的閱讀過程中獲取教學信息，而有些同學則喜歡從圖形圖像的觀察、辨別中發現事物的本質，多媒體教學軟體中的圖形圖像就為這類的學習者提供了教學信息。另外，與教學內容相關的圖形圖像在降低教學內容抽象層次方面同樣起著不可忽視的作用。
（1） 圖片的作用
①傳遞教學信息。圖形、圖像都是非文本信息，在多媒體教學軟體中可以傳遞一些用語言難以描述的教學內容，提供較為直觀、形象的教學。
②美化界面、渲染氣氛。無論是單機多媒體教學軟體，還是網路多媒體教學軟體，如時沒有圖片的美化，那樣的軟體簡直稱不上是多媒體軟體，用合適的圖形或圖像作軟體的背景圖或裝飾圖，這樣就提高了軟體的藝術，美化了操作界面，給人一定的美的享受。
③用作導航標志。在多媒體教學軟體中經常用一些小的圖形符號和圖片作為導航標志，教學軟體的使用者用滑鼠單擊這些導般標志，從一個頁面跳到另一個頁面，任意選擇自己想要了解的教學內容，從而在教學軟體中任意漫遊，不會迷路（在多媒體系統中找不到想要的信息）。
（2）圖片信息的特點
與本信息相比，圖片信息一般比較直觀，抽象程度較低，閱讀容易，而且圖片信息不受宏觀和微觀、時間和空間的限制，在大到天體，小到細菌，上到原始社會，下到未來，這些內容都可用圖片來表現。
（3）圖片文件的類型
圖片包括圖形（Graphic）和圖像（Still Image）兩種。圖形指的是從點、線、面到三維空間的黑白或彩色幾何圖，也稱 量圖（Vector Graphic）。一般所說的圖像不是指動態圖像，而指的是靜態圖像，靜態圖像是一個矩陣，其元素代表空間的一個點，稱之為像素點（Pixel），這種圖像也稱點陣圖。
點陣圖中的位（Bit）用來定義圖中每個像素點的顏色和高度。對於黑白線條圖常用1位值表示，對灰度圖常用4位（16種灰度等級）或8位（256種灰度等級）表示該點的高度，而彩色圖像則有多種描述方法。點陣圖圖像適合表現層次和色彩比較豐富、包含大量細節的圖像。彩色圖像需要由硬體（顯示卡）合成顯示。

② 多媒體技術基礎的目錄

第1章概述1
1多媒體概述 1
2多媒體技術概述 1
3多媒體計算機系統組成 小結 習題
第2章音頻信息的獲取與處理2
1聲音概述 2
2數字化音頻 2
3音樂合成與MlDI 2
4音頻卡 2
5數字音頻壓縮標准 多媒體技術基礎目錄2
6相關軟體介紹 2
7實驗——音頻數據的採集、使用、編輯 小結 習題
第3章圖像信息的獲取與處理3
1圖像概述 3
2圖像的數字化 3
3圖像獲取方法及處理軟體 3
4圖像的編輯 3
5實驗——Photoshop製作實例 小結 習題
第4章視頻信息的獲取與處理4
1視頻概述 4
2電視技術基礎 4
3數字化視頻 4
4視頻轉換 4
5動態圖像壓縮標准MPEG 4
6實驗——視頻文件的編輯：為視頻添加字幕 小結 習題
第5章多媒體數據存儲技術5
1光存儲技術 5
2CD 5
3DVD 5
4光碟製作 5
5光存儲的發展方向 5
6實驗——刻入光碟 小結 習題
第6章多媒體輸入、輸出設備6
1顯示適配器與顯示器 6
2觸摸屏 6
3掃描儀 6
4數碼照相機 6
5噴墨列印機 6
6投影儀 小結 習題
第7章網路多媒體技術7
1網路發展與多媒體應用 7
2流媒體及其概念 7
3流媒體文件格式 7
4流媒體技術原理 7
5流媒體傳輸協議及質量控制 7
6移動流媒體技術及其應用 小結 習題
第8章多媒體應用系統設計8
1多媒體應用系統設計概述 8
2多媒體應用系統設計的任務與原則 8
3幾種常用多媒體系統設計概述 8
4多媒體系統設計過程 8
5實驗——利用PowerPoint XP製作幻燈式課件 小結 習題 參考文獻

③ 電大多媒體技術基礎試卷

多媒體技術基礎模擬題
一、填空題

1、文本、聲音、______,________和_______等信息的載體中的兩個或多個的組

合成為多媒體。

2、多媒體技術具有_____,_______,______和高質量等特性。

3、音頻主要分為_______語音和_______。

4、目前常用的壓縮編碼方法分為兩類:_______和_______。

5、多媒體應用系統的開發一般包括下列幾個步驟：
確定________；明確_________；准備_________；集成一個多媒體應用系統。

6、多媒體創作系統提供一種把______結合在一起的集成環境，是為完成_____

任務的軟體系統。

7、根據通信節點的數量，視頻會議系統可分為兩類：______和_________。

8、多媒體資料庫涉及影響到傳統資料庫的___________、________、______數

據操縱以及應用等許多方面。

二、單項選擇題

1、下列屬於多媒體技術發展方向的是（ ）。

（1）簡單化，便於操作 （2）高速度化，縮短處理時間

（3）高解析度，提高顯示質量 （4）智能化，提高信息識別能力

A．（1）（2）（3） B.（1）（2）（4）

C.（1）（3）（4） D.全部

2、下列採集的波形聲音（ ）的質量最好。

A． 單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率

B． 雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率

C． 單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率

D．雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

3、衡量數據壓縮技術性能好壞的重要指標是（ ）。

（1）壓縮比 （2）標准化

（3）恢復效果 （4）演算法復雜度

A．（1）（3） B．（1）（2）（3）

C．（1）（3）（4） D．全部

4、下列關於Premiere軟體的描述（ ）是正確的。

（1） Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟體

（2） Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件

（3） Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

（4） Premiere軟體與Photoshop軟體是一家公司的產品

A．（1）（2） B．（3）（4）

C．（2）（3）（4） D．全部

5、下列功能（ ）是多媒體創作工具的標准中應具有的功能和特性。

（1）超級連接能力 （2）動畫製作與演播

（3）編程環境 （4）模塊化與面向對象化

A．（1）（3） B．（2）（4）

C．（1）（2）（3） D．全部

6、音頻卡是按（ ）分類的。

A．采樣頻率 B．采樣量化位數

C．聲道數 D．壓縮方式

7、即插即用視頻卡在Windows 9x環境中安裝後仍不能正常使用，假設是因為與

其他硬體設備發生沖突，下述解決方法（ ）是可行的。

（1）在系統硬體配置中修改視頻卡的系統參數

（2）在系統硬體配置中首先刪除視頻卡，然後重新啟動計算機，讓系統再次自

動檢測該即插即用視頻卡

（3）在系統硬體配置中修改與視頻卡沖突設備的系統參數

（4）多次重新啟動計算機，直到沖突不再發生

A．僅（1） B．（1）（2）

C．（1）（2）（3） D．全部

8、CD-ROM是由（ ）標準定義的。

A．黃皮書 B．白皮書 C．綠皮書 D．紅皮書

9、下列關於dpi的敘述（ ）是正確的。

（1）每英寸的bit數 （2）每英寸像素點

（3）dpi越高圖像質量越低 （4）描述解析度的單位

A．（1）（3） B．（2）（4）

C．（1）（4） D．全部

10、以下（ ）是多媒體教學軟體的特點。

（1） 能正確生動地表達本學科的知識內容

（2） 具有友好的人機交互界面

（3） 能判斷問題並進行教學指導

（4） 能通過計算機屏幕和老師面對面討論問題

A．（1）（2）（3） B．（1）（2）（4）

C．（2）（4） D．（2）（3）

三、簡答題

1、多媒體數據具有哪些特點？

2、圖形和圖像有何區別？

3、什麼是超文本，超文本的主要成分是什麼？

4、簡述JPEG和MPEG的主要差別。

5、音頻錄制中產生聲音失真的原因及解決方法？

6、簡述多媒體視頻會議系統的結構。

參考答案

一、填空題

1、圖形 圖像 動畫

2、集成性 實時性 交互性

3、波形文件 音樂

4、冗餘壓縮法（或無損壓縮法/熵編碼） 熵壓縮法（或有損壓縮法）

5、使用對象 開發方法 多媒體數據

6、內容和功能 組織和編輯

7、點對點視頻會議系統 多點視頻會議系統

8、用戶介面 數據模型 體系結構

二、單項選擇題

1、D 2、D 3、C 4、C 5、D

6、B 7、C 8、A 9、B 10、A

三、簡答題

1、 答：

多媒體數據的特點是數據量巨大、數據類型多、數據類型間區別大、多媒體

數據的輸入和輸出復雜。

2、 答：

圖形一般指用計算機繪制的畫面，如直線、圓、圓弧、任意曲線和圖表等；

圖像則是指由輸入設備捕捉的實際場景畫面或以數字化形式存儲的任意畫面。

圖像都是由一些排成行列的像素組成的，一般數據量都較大。而圖形文件中

只記錄生成圖的演算法和圖上的某些特徵點，也稱矢量圖。相對於點陣圖的大數據量

來說，它佔用的存儲空間較小。

（解答時需從產生方法、組成、數據量等方面比較。）

3、 答：

超文本定義為由信息結點和表示結點間相關性的鏈構成的一個具有一定邏輯

結構和語義的網路。超文本的主要成分是結點和表示結點間關系的鏈構成的信息

網路。

4、 答：

JPEG是適用於連續色調、多級灰度、彩色或單色靜止圖像的數據壓縮標准。

MPEG視頻壓縮技術是針對運動圖像的數據壓縮技術。

為了提高壓縮比，MPEG中幀內圖像數據和幀間圖像數據壓縮技術必須同時使

用，這是和JPEG主要不同的地方。而JPEG和MPEG相同的地方均採用了DCT幀內圖

像數據壓縮編碼。

5、 答：

產生失真的原因主要有：（1）信號頻帶寬，但采樣頻率不夠高，數字音頻

信號發生混疊；（2）模擬音頻信號幅度太大，超過了量化器范圍。

前者的解決方法是選擇與信號相匹配的采樣頻率；後者的解決辦法是可以調

整音源的輸出幅度或調節採集卡輸入放大器的增益，也可選用音頻卡的line輸入

端，而不用microphone輸入端。

6、 答：

多媒體視頻會議系統的結構大致分為四個部分：多媒體信息處理計算機及其

I/O設備、多點控制器、數字通信網路介面和控制管理軟體。

這個是中央電大的

④ 多媒體的問題

多媒體（ō méi tǐ） 的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合。

媒體（Media）就是人與人之間實現信息交流的中介，簡單地說，就是信息的載體，也稱為媒介。多媒體就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用於人感官的文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體的統稱，即多種信息載體的表現形式和傳遞方式。

多媒體即多媒體信息服務，MMS(Multimedia Message Service)，是目前簡訊技術開發最高標準的一種。它最大的特色就是可以支持多媒體功能，藉助高速傳輸技術EDGE(Enhanced Data rates for GSM Erolution)和GPRS，以WAP為載體傳送視頻片段、圖片、聲音和文字，不僅可以在手機之間進行多媒體傳輸。而且可以在手機和電腦之間傳輸；其短消息容量平均為3萬位元組，最高可達10萬位元組；具有MMS功能的行動電話內置媒體編輯器，可以編寫多媒體信息，如果安裝上一個內置或外置的照相機，用戶還可以製作並傳送PowerPoint格式的信息或電子明信片。

多媒體技術不是各種信息媒體的簡單復合，它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結合在一起，並通過計算機進行綜合處理和控制，能支持完成一系列互動式操作的信息技術。多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域。
多媒體的系統

多媒體計算機系統不是單一的技術，而是多種信息技術的集成，是把多種技術綜合應用到一個計算機系統中，實現信息輸入、信息處理、信息輸出等多種功能。

一個完整的多媒體計算機系統由多媒體計算機硬體和多媒體計算機軟體兩部分組成。

一、 多媒體計算機的硬體

多媒體計算機的主要硬體除了常規的硬體如主機、軟盤驅動器、硬碟驅動器、顯示器、網卡之外，還要有音頻信息處理硬體、視頻信息處理硬體及光碟驅動器等部分。

（1）音頻卡（Sound Card） 用於處理音頻信息，它可以把話筒、錄音機、電子樂器等輸入的聲音信息進行模數轉換（A/D）、壓縮等處理，也可以把經過計算機處理的數字化的聲音信號通過還原（解壓縮）、數模轉換（D/A）後用音箱播放出來，或者用錄音設備記錄下來。

（2）視頻卡（Video Card） 用來支持視頻信號（如電視）的輸入與輸出。

（3）採集卡 能將電視信號轉換成計算機的數字信號，便於使用軟體對轉換後的數字信號進行剪輯處理、加工和色彩控制。還可將處理後的數字信號輸出到錄像帶中。

（4）掃描儀 將攝影作品、繪畫作品或其它印刷材料上的文字和圖像，甚至實物，掃描到計算機中，以便進行加工處理。

（5）光碟機 分為只讀光碟機（CD-ROM）和可讀寫光碟機（CD-R，CD-RW），可讀寫光碟機又稱刻錄機。用於讀取或存儲大容量的多媒體信息。

多媒體技術有以下幾個主要特點：

（1）集成性 能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。
（2）控制性 多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，並按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用於人的多種感官。
（3）交互性 交互性是多媒體應用有別於傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。
（4）非線性 多媒體技術的非線性特點將改變人們傳統循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都採用章、節、頁的框架，循序漸進地獲取知識，而多媒體技術將藉助超文本鏈接（Hyper Text Link）的方法，把內容以一種更靈活、更具變化的方式呈現給讀者。
（5）實時性 當用戶給出操作命令時，相應的多媒體信息都能夠得到實時控制。
（6）信息使用的方便性 用戶可以按照自己的需要、興趣、任務要求、偏愛和認知特點來使用信息，任取圖、文、聲等信息表現形式。
（7）信息結構的動態性 「多媒體是一部永遠讀不完的書」，用戶可以按照自己的目的和認知特徵重新組織信息，增加、刪除或修改節點，重新建立鏈。
製作腳本是多媒體作品開發過程中採集、加工素材和集成作品的直接依據。製作腳本的內容包括整個多媒體作品每個具體屏幕上的素材及其位置、素材呈現順序、效果、交互方式、鏈接及鏈接目標、導航方式等。

製作腳本通常被設計為卡片的形式，一個屏幕用一張卡片描述。製作腳本的內容包括本頁面的序號、內容、設計者、頁面框架結構圖、對頁面的說明、製作要點等內容。製作腳本如表所示。
多媒體技術基礎
1、多媒體技術是一種把文字、圖形、圖象、視頻、動畫和聲音等多種媒體信息進行綜合處理並顯示在屏幕上，完成一系列交互操作的信息技術。

2、多媒體技術的特點

●信息顯示的多媒體化

●信息處理的數字化

●信息組織的超文本結構

●信息存儲的大容量

●交互性

3、多媒體的關鍵技術

● 晶元技術

●數字化技術

●數據壓縮技術

●數據存儲技術

4、常見的多媒體系統

多媒體技術教學應用的特點和作用
1、特點

●以多媒體方式顯示教學信息，為學生提供多樣化的外部刺激。

●以超文本結構組織教學信息，為學生提供多樣靈活的認知途徑。

●為學生提供友好的交互界面，使學生積極參與 認知過程，體現學生主體地位。

2、作用

●促進新型教學模式的探索

● 促進現代化教學環境的建設

●促進現代教材系列的建設

●促進學生能力和素質的培養

●促進教師教學觀念的轉變

（三）開展多媒體技術教學應用的基本工作
1、建設多媒體教學環境

●基於課堂教學的環境

----多媒體綜合電教室

●基於個別化學習的環境

----視聽閱覽室、網路型CAI教室

●基於協商學習的環境

----多媒體網路環境

●基於遠程教學的互聯網路環境
多媒體系統是指利用計算機技術和數字通訊網技術來處理和控制多媒體信息的系統
多媒體系統是個很籠統的概念，一般包括軟體硬體兩大部分。硬體方面，網路設備，多媒體播放設備，音響，顯示設備，簡單的多媒體編輯製作設備等。
軟體方面，多媒體播放軟體，上網軟體，簡單的多媒體編輯製作軟體以及基本的系統軟體，比如操作系統，音響系統等。

⑤ 簡述多媒體特點

多媒體技術基礎
1、多媒體技術是一種把文字、圖形、圖象、視頻、動畫和聲音等多種媒體信息進行綜合處理並顯示在屏幕上，完成一系列交互操作的信息技術。

2、多媒體技術的特點

●信息顯示的多媒體化

●信息處理的數字化

●信息組織的超文本結構

●信息存儲的大容量

●交互性

3、多媒體的關鍵技術

● 晶元技術

●數字化技術

●數據壓縮技術

●數據存儲技術

4、常見的多媒體系統

多媒體技術教學應用的特點和作用
1、特點

●以多媒體方式顯示教學信息，為學生提供多樣化的外部刺激。

●以超文本結構組織教學信息，為學生提供多樣靈活的認知途徑。

●為學生提供友好的交互界面，使學生積極參與 認知過程，體現學生主體地位。

2、作用

●促進新型教學模式的探索

● 促進現代化教學環境的建設

●促進現代教材系列的建設

●促進學生能力和素質的培養

●促進教師教學觀念的轉變

（三）開展多媒體技術教學應用的基本工作
1、建設多媒體教學環境

●基於課堂教學的環境

----多媒體綜合電教室

●基於個別化學習的環境

----視聽閱覽室、網路型CAI教室

●基於協商學習的環境

----多媒體網路環境

●基於遠程教學的互聯網路環境

⑥ 多媒體技術基礎試題-音頻綜合題

1、步驟：
連接MIC到電腦音效卡LINEIN介面——啟動windows的錄音機程序——點下REC鍵——錄音完畢——點擊文件菜單下「屬性」——「格式轉換」——「選自」框中選錄音格式——立即轉換——聲音轉換中選擇「CD音質」——確定。
2、60秒×150k=9000k

3、光碟的容量是用單倍速（150KB/秒）計算的，一張光碟可以存儲74分鍾音樂或650 MB數據

⑦ 國內本科多媒體技術基礎的經典教材

http://video..com/v?word=%B6%E0%C3%BD%CC%E5%BC%BC%CA%F5%BB%F9%B4%A1&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024
計算機本科全部課程多媒體技術基礎及應用][9講][wmv]

多媒體技術基礎及應用
主講教師： 鍾玉琢 清華大學
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⑧ 多媒體技術教程 史元春譯 機械工業出版社 出版日期2007.1. 誰有中文電子版

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⑨ 多媒體技術基礎的主要內容

本書共分為8章，主要內容包括：多媒體技術概述，音頻信息的獲取與處理，圖像信息的獲取與處理，視頻信息的獲取與處理，多媒體數據存儲技術，多媒體輸入、輸出設備，網路多媒體技術，多媒體應用系統設計，以及重要的多媒體處理軟體等。