盲女解壓視頻

① 剪紙盲女向幸福出發

《向幸福出發》 20150203_向幸福出發_視頻_央視網
名稱:向幸福出發 主持人:馬東、朱迅、馬躍、周宇 國家/地區: 視頻簡介: 《向幸福出發》是央視CCTV-3綜藝頻道推出的一檔以家庭為中心的互動式節目。由馬東、朱迅...

② 幼兒園大班美術教案

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園大班美術教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班美術教案 篇1

【活動目標】

1、通過欣賞作品，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。

2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想像、感受作品的意境與人物的情感。

3、能對盲女的處境產生深切的同情，願意給予生活中的盲人關心與幫助。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

【活動准備】

1、柔美的音樂（最好是關於大自然），眼罩人手1副。

2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖：《盲女》。

【活動過程】

一、出示教學掛圖《盲女》，播放音樂，師幼共同欣賞。

1、引導幼兒觀察整體畫面。

師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什麼？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什麼？（草）遠處是什麼？（村莊）

2、師：這幅畫的顏色怎麼樣？你看到這幅畫有什麼感覺？

3、引導幼兒討論畫中人物的關系。

師：圖上的兩個女孩是誰？為什麼有個小女孩閉著眼睛呢？

4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。

請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什麼？

5、引導幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。

師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）

6、師：除了聽，她還可以怎麼感受呢？她會摸到什麼？她會聞到什麼？

二、教師創設有藝術氛圍的環境，引導幼兒去想像、感受作品的意境與人物的情感。

師：你們見過盲人嗎？盲人是什麼樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點點等）

師：現在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧！（播放柔美的背景音樂）

師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦）

三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境，激發幼兒的愛心。

師：閉上眼睛以後你有什麼感覺？

師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎麼樣幫助盲人呢？

四、戶外寫生。

1、准備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進一步感受自認風光之美。

2、幼兒自由寫生，教師巡迴指導。

五、回活動室展示作品，交流分享。

師：你在畫面上畫了什麼？為什麼要畫這幅畫？你覺得哪裡美？

【活動反思】

作品《盲女》是一幅表現鄉村現實生活的油畫。本活動引導幼兒通過欣賞《盲女》，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受沉靜的自然之美，以此產生對比，從而萌發幼兒對盲女的境遇產生同情、關愛盲人的情感。

在活動的選材上，盲人，可以說是幼兒所熟悉的。無論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過盲人，知道他們生活在黑暗的世界裡，是多麼嚮往光明。因此，給幼兒欣賞《盲人》，並沒有脫離幼兒的生活經驗，反而在活動中便於引導幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。

《盲女》這個活動大致可分為三個環節：有逐步深入觀察畫面的探討，有用心想像、感受的體會，有幼兒蒙眼睛做盲人活動的游戲。整個活動教師都在創造多樣化的欣賞方法和途徑，從而讓幼兒不斷地變化角色去感知、體會，這比教師單純而又有限的講述生動有趣多了。同時，通過欣賞，還能讓幼兒感知大自然的色彩之美，提高幼兒的審美能力，對幼兒的繪畫能力也有所幫助。

其中讓我感觸最深的是第三環節，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人嚮往光明的意境。我認為這一環節不但欣賞的形式比較特別，用優美的語言帶領幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種寧靜、祥和的感受，有助於提高幼兒的高尚情操。

但是，遺憾的是最後的游戲環節並沒有起到畫龍點睛的作用。原本設計這一環節，是想讓幼兒進一步的感受盲人在生活中的許多不便之處，以此對盲女產生深切的同情。但在活動過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態去體驗，沒有真正感受到盲人的無奈心情。

通過活動我也意識到了自己在此方面的諸多不足之處，需要繼續提高自己的美術欣賞的素養。才能更好地組織幼兒的美術欣賞活動，更好地成為幼兒欣賞的引導者。

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標

1、初步學畫長天鵝的基本特徵。

2、以看看、說說、畫畫的形式，表現出天鵝的不同姿態。

3、感受繪畫輕松、愉悅的氛圍。

活動准備

1、圖片-天鵝

2、教具-兩個蛋（大、小）

3、圖畫紙、記號筆人手一份。

活動過程

一、導入

1、出示兩個蛋（教具），引起興趣。

提問：這兩個蛋是什麼形狀的？不一樣的地方是什麼？

2、教師告訴幼兒：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。

二、說說、畫畫

1、教師示範天鵝身體與頭部的定位

（1）老師演示：恐龍蛋放在當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）

（2）請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位

--畫出天鵝頭與身體的不同位置

2、教師示範（邊說邊畫）

（1）以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。

（提示：定位時方向不同）

（2）用二根「電話線「連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）

（3）恐龍蛋變形--畫出天鵝的.腿和尾巴

（4）找找天鵝還缺什麼？（頭發、衣服）

3、教師小結天鵝的特徵，並提出要求。

三、幼兒繪畫

1、畫單個天鵝，要求不同方位，不同動態。

2、天鵝和誰在一起，在什麼地方干什麼？並畫下來。

四、活動講評：

1、你認為哪只天鵝畫得最像？為什麼？（說出特徵）。

2、介紹自己畫的天鵝在干什麼？（說出動態）

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1。通過欣賞，感受樹林色彩的豐富。用遮擋的方法畫出樹林，嘗試有目的地選擇顏色，運用點彩的方式進行漸變色點畫。

2。喜歡水粉畫創作，體驗創作的樂趣。

活動准備：

1。經驗准備：幼兒已有用水粉點彩的經驗。

2。教具准備：彩色的樹林圖片一幅 。

3。材料准備：水粉顏料、油畫筆、素描紙、鉛筆。

活動過程：

1。提問導入，引起興趣。

師："你喜歡樹林嗎？你心中的樹林是什麼顏色？"（幼兒自由回答）

2。欣賞圖片，感受樹林遠近色彩的漸變。

（1）出示圖片《彩色的樹林》

"今天，老師帶來了一幅彩色的樹林，我們一一看。"

（2）提問："在這片彩色的樹林里，你看到多少種顏色？""離我們近的這片樹，顏色有什麼變化？"（綠色和黃色之間的漸變）遠處的那片樹，顏色又是怎麼漸變的？

3。指導幼兒學習漸變色的點彩畫方法和過程。

（1）回憶點彩畫的繪畫方式。

"老師前兩天帶著小朋友們玩過點彩畫，你還記得是怎麼畫得嗎？"（對了，就是用密集的點來表示色塊，可以一圈一圈的由內向外點畫或一圈一圈的由外向內點畫。）"今天，我們要提高一點難度，學慣用同一色系的漸變色來畫點彩畫《美麗的樹林》。先看老師來給你們畫一畫。"

（2）教師示範，並講解要點。

"在這張紙上有2棵重疊的大樹，我選綠色來點畫近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來點畫，你們仔細看哦！""咦，綠色畫好後，我是怎麼把畫筆弄乾凈的？哪個看得仔細的小朋友願意介紹一下？"（說得很好，我先在干凈的水裡把畫筆洗干凈，然後又在乾的抹布上把水舔干。

"接下來，應該選擇哪種顏色才會形成同一色系的漸變色呢？"（淺綠色、黃色）好，讓我來試一試！"

（3）請幼兒參與，提高活動積極性。

"有哪位能乾的小朋友願意上來幫我用漸變色畫出這顆樹的樹干。"根據幼兒的作畫情況，予以相應的說明和。

3。幼兒作畫，教師指導

（1）提出繪畫要求。

"下面，讓我們一起動手用點彩畫的方式畫一幅有漸變色的美麗樹林。畫之前，老師要提幾個要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫出一片樹林，樹林里的樹木要表現出遮擋的關系；第二、在點彩的時候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫筆清洗干凈；最後，請大家安靜地畫畫。有問題或遇到困難可以舉手問老師。"

（2）幼兒作畫，教師巡視指導，給能力弱的幼兒指導和幫助。

"下面，請小朋友輕輕地轉過你的椅子，拿好紙和筆開始畫《彩色的樹林》。

4。送貼花的方式評級作品。

標准：樹林之間遮擋關系明顯，顏色漸變的合理，好看。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目的：

1．欣賞和初步了解祖國的著名建築物。

2．能夠依據建築物的外形特徵聯想到相似的人的五官，並大膽拼貼人臉和添畫裝飾物。

3．激發熱愛祖國的情感。

活動准備：

我國著名建築物的圖片、範例圖片、視頻展示台、剪刀、膠水、彩色卡紙、油畫棒。

活動過程：

1．欣賞範例圖片，請幼兒說說圖中建築物和人五官的相似處並為畫作取名。

2．欣賞和初步了解祖國的著名建築物，說說它們像人臉的哪個部分。

3．請幼兒試著用祖國著名建築物拼貼人臉，並為她取名《美麗的祖國媽媽》。

4．幼兒自由選擇建築物圖片和彩色卡紙進行拼貼和添畫。

5．教師引導幼兒邊欣賞作品邊編寫詩歌《美麗的祖國媽媽》。

例：美麗的祖國媽媽，鳥巢體育館是你的帽子；

美麗的祖國媽媽，東方明珠像你的鼻子；

美麗的祖國媽媽，桃花是你的眼睛……

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標

1.鼓勵幼兒大膽想像，並通過語言繪畫成粘貼的形式表現出來。

2.引導幼兒關注周圍的生命養成積極的生活態度。

3.體驗想像創造各種圖像的快樂。

4.培養幼兒良好的作畫習慣。

教學重點、難點

通過語言繪畫成粘貼的形式表現出來

活動准備

蝸牛圖片、材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布、錄音機

活動過程

1.聽一聽

放錄音，童話故事《小青蛙旅行記》邊講邊出示背景圖。

2.說一說

老師引出主題：故事裡的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實，小蝸牛也去旅行了，你們想一想，小蝸牛可能到哪裡去旅行呢?它會碰到誰呢?看到了什麼?又能遇到什麼事呢?請幼兒討論並一起交流。

3畫一畫

(1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的材料)鼓勵幼兒大膽表現幼兒，幼兒按自己的意願選擇需要的材料。

(2)幼兒繪畫，粘貼，教師細心觀察根據幼兒的實際需要給予適當的支持幫助和指導。

(3)對於不會畫的幼兒，教師可以引導他們挑選適當的半成品材料、粘貼蝸牛及背景。

4.講一講

(1)教師引導畫完的幼兒講畫，幼兒拿著自己的畫把小蝸牛去旅行的經歷講給老師小朋友聽。

(2)教師協助幼兒將作品粘在展示板上，幼兒互相欣賞交流。

活動延伸：幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音後送給小班小朋友，教師協助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區供大家閱讀。

幼兒園大班美術教案 篇6

活動目標：

1、學慣用簡單的圖形畫出不同形態的可愛的奶牛。

2、大膽想像奶牛的快樂生活，添上相關的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

活動准備：

奶牛場圖片一幅、幼兒8K畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

活動過程：

一、談話導入。

1、奶牛長得什麼樣？它在哪裡生活？

2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：「你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶牛」。

二、觀察圖片，了解奶牛。

出示「奶牛場」圖片，引導幼兒觀察奶牛的形態特徵，了解奶牛的生活習性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。

三、怎麼畫奶牛。

1、奶牛真可愛，那怎麼畫呢？（教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛，並向大家講述自己的畫法。）

2、教師小結幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，後腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養。不忘添上細尾巴，趕走煩人小蟲子。

3、奶牛身體是什麼顏色？奶牛生活在什麼地方？可以在它周圍添畫點什麼？

四、奶牛的快樂生活

1、鼓勵幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態不同的奶牛，大膽想像奶牛快樂生活的情景。

2、引導幼兒添畫相關場景，使畫面飽滿、豐富。

五、我的可愛奶牛故事

1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。

2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛

活動反思：

1、充分發揮圖片認知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特徵和生活習性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個深刻的印象。

2、充分激發幼兒的想像。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認知之後，充分激發幼兒的大膽想像，給予多方面的畫圖內容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

3、充分肯定幼兒的創作表現。我不做示範，讓幼兒根據對圖片上奶牛特徵的認知，和老師一起總結出畫奶牛的基本方法，然後再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發現一點點與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發大家學學或者也可以創作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下，孩子們會更膽大去創作，較好的作品效果也就出來了。

小網路：奶牛是乳用品種的黃牛，經過高度選育繁殖的優良品種，我國的奶牛主要以黑白花奶牛為主，從1980年山東省畜牧局牛羊養殖基地開始引進此品種，此品種適應性強、分布范圍廣、產奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國荷斯坦奶牛，中國荷斯坦奶牛有一百多年的歷史，其育種過程非常復雜。總之，它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種，經長期選育而成。

幼兒園大班美術教案 篇7

活動目標：

1、初步學會用筆尖蘸色表現球體以及中鋒勾線的簡單技法。

2、基本掌握握筆的正確方法，會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

3、建立良好的中國畫活動常規。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒良好的作畫習慣。

活動准備：

1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形，品嘗過櫻桃的味道。

2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。

3、櫻桃若干，生宣或毛邊紙若干，大白雲筆和筋筆人手各一支，調色盤，曙紅色顏料、墨汁若干，廢舊報紙若干。

活動過程：

1、引起幼兒興趣，建立中國畫活動常規

――引導幼兒觀察桌面的物品，讓幼兒發現今天所要進行的活動是什麼?

――引導幼兒觀察中國畫的繪畫工具，討論：「畫中國畫應該注意什麼?」

(分析：教師在幼兒討論的基礎上，提出中國畫活動的常規要求。比如：作畫時要小心，別把調色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

2、教師示範畫紅櫻桃，讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法。

――出示紅櫻桃，引導幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

――教師示範畫一、兩個紅櫻桃，幼兒仔細觀察，並討論老師是怎樣畫的?

――教師幫助幼兒總結觀察結果。用大白雲筆蘸水掭一下------用筆尖蘸色按兩下------畫左半邊圓再畫右半邊圓-------用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

(分析教師邊講解邊分部再次示範。重點是蘸色後畫圓及中鋒勾線、點的方法，提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)

3、幼兒作畫，教師指導

――練習握筆的正確方法。

――鼓勵幼兒大膽落筆，幫助有困難的幼兒完成作品，個別指導蘸色、掭筆，輔導畫圓以及柄勾柄。

――提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規要求。

4、評價活動

――讓幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。

――你喜歡誰的畫，為什麼?

――教師總結。「今天小朋友畫了自己的第一幅中國畫，感覺怎麼樣?希望你們以後能畫出更多更好的作品來。」

幼兒園大班美術教案 篇8

活動目標：

1、學慣用手掌拓印出仙人掌，並會畫出仙人掌的刺。

2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗美術活動的樂趣。

活動准備：

1、知識准備：課前讓幼兒認識仙人掌的形狀、顏色等特點及生長環境，了解沙漠里有什麼。

2、物質准備：長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂磁帶。

活動過程：

一、以情境表演的形式設置懸念，激發幼兒學習的興趣。

通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的願望。

1、對話的梗概：沙漠爺爺孤孤單單地一個人在沙漠里，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。

2、引導幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。

2、引導幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點。

二、分角色進行游戲繪畫——拓印仙人掌

師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠里。

幼兒分散在沙漠背景圖旁。

1、以兒歌形式導入，激發幼兒興趣，吸引幼兒注意力。

A、拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示範。

「小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。」

B、拓印後的常規——擦手。

「小小毛巾拿在手，捲起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦擦我的一雙手。擦手心，擦手背，再擦擦手指頭，顏料娃娃不見了。擦完手，先別急，拿著毛巾放放好，養成衛生好習慣。」

C、師以變魔術的形式，給幼兒帶來禮物——仙人掌，再次吸引幼兒的注意力，以兒歌形式引導幼兒觀察刺、畫刺。

「仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。」

2、師交代要求，幼兒游戲繪畫，師巡迴指導。

A、提醒幼兒手掌拓印後，馬上將自己的小手擦乾凈。

B、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺，畫得多。

C、引導能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現好的幼兒。

D、以兒歌貫穿游戲繪畫始終，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊進行繪畫活動。

3、講評

讓仙人掌寶寶神氣地誇誇自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣。

延伸活動： 沙漠爺爺出現了——「小寶寶們，讓我們和沙漠爺爺一起來跳舞吧！」

——音樂起（歌表演《表情歌》

師：玩了一天，我們也累了！讓我們和沙漠爺爺說再見，和媽媽一起回家吧！——帶幼兒離開活動場地。

幼兒園大班美術教案 篇9

活動目標

1．理解漫畫作品內容，嘗試運用語言和圖畫創編故事結尾。

2．通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術形式。

3．養成細致觀察和大膽想像的習慣。

活動准備

1．漫畫書《父與子》一本，完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。

2．供幼兒續編添畫的作業紙每人一張、黑色水筆每人一根。

3．布置一個漫畫牆，上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。

活動過程

1．幼兒在漫畫牆前面自由欣賞漫畫。

2．談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎?為什麼喜歡?(可根據幼兒回答歸納漫畫的部分特點：幽默，誇張；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色，有黑白；簡單，一目瞭然……)

3．在理解作品的基礎上，再次感知漫畫的特點。

介紹漫畫書《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。

師：今天，老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子。常常把父子之間發生的有趣的事畫下來。

介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》，出示圖片1～3幅，引導幼兒觀察、講述。

講述參考

第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在睡夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進兒子的房間，要給兒子一個驚喜。

提問：你從哪裡看出來他們是「輕手輕腳」?還可以用什麼詞?

第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。

第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。

師：猜一猜。爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

出示第四幅沒有背景的圖片，引導幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。

分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最「驚奇、大膽、浪漫」的情景，講給大家聽。

出示漫畫原稿，感受漫畫帶來的驚喜與幽默。

提問：這是什麼地方，景色怎麼樣?

講述參考：父親把兒子抬到了森林裡(或公園里、牧場)。太陽出來了，兒子醒來一看吃驚極了：「咦，我是在夢中嗎?」他看到了…… 以為在做夢呢。爸爸躲在樹後悄悄地笑了。

4．教師和幼兒一起小結：假期到森林裡玩正是兒子的心願，這幅漫畫體現了父親對兒子深深的愛。

5．幼兒完整講述漫畫作品。

延伸活動

幼兒嘗試用漫畫的手法創作故事結尾。

教師：今天，小朋友通過自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，非常了不起!我們也來做個小畫家，把你們編的故事畫下來，好嗎?

給每個幼兒一張缺少背景的作業紙，幼兒創作漫畫結尾。

③ 四年級感恩作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我精心整理的四年級感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級感恩作文 篇1

感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家團聚的日子，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節美國國家假日中最地道、最美國式的節日，它和早期美國歷史有著最為密切的相關。

星期四一大早，我就發現金老師在看什麼東西，然後就想上去湊湊熱鬧，順便看看金老師在看什麼東西，那麼入神。於是就走向講台去看，沒想到我上去一看，盡然是兩張賀卡，於是我就很疑惑，心裡就想：「今天是什麼節日呢？」於是下午老師在布置作業的時候給我們說：「今天是感恩節，回家都要做感恩的事情。」我這才明白今天是感恩節。

我回到家中，邊做作業邊想：「今天做什麼感恩的事情好呢？」於是我想到了一個感恩的事情，就是：「幫爸爸澆花。」就這么定了。

於是我就飛快的把作業做完，而且一道都沒錯。當我把作業做完書包收拾好的時候，我妹妹已經睡著了，我就出來幫爸爸澆花，本來是想給爸爸一個驚喜，但是我把澆花的盆子沒端住給掉了，發出了點聲音，結果被爸爸聽見了，過來幫我接水，爸爸邊接水邊問我接水要干什麼，我對爸爸說：「我不告訴你！呵呵！」接完水，我穩穩當當的拿住盆子，於是我就瞄準爸爸的花，一下子倒上去，爸爸得花上清水滴滴可好看了，爸爸這才明白，今天感恩節，我為爸爸做得事情是澆花。

四年級感恩作文 篇2

讀完《笑貓日記》系列，我的心情不能平靜。

在這系列書里，我看到了兩個不同境界的動物，那隻臘腸狗，心腸狠毒，不僅不好好感恩主人的撫養，還千方百計蓄謀殺害主人的另一條狗---帥仔，但總被笑貓發現並破壞。最終不僅沒有殺死帥仔，而且反而自己卻死在自己的計劃里。而笑貓的三個孩子---胖頭、二丫、三寶卻是三隻懂得感恩的小貓，為了讓自己的父母不再為自己的小妹過度擔憂寢食不安。它們過橋，在圍牆上走了整整九十九圈，只為了祈求上天讓小可憐(它們的小妹妹)快好起來，那是三隻多麼懂得感恩的小貓啊!當初若是臘腸狗感恩主人的撫養，忠心耿耿的為主人看家護院，那他肯定不會死的那麼慘，而是快樂的度過一生，然後滿足的死去。而胖頭、二丫、三寶，它們懂得感恩父母，活的充實而又愉快。感恩，別看只有兩個字，但它的力量卻是無比強大的，只有感恩父母、感恩他人、感恩自然、感恩這世上為你付出的人或事物，你才會獲得真正的幸福，我敢肯定，沒人敢反駁我這句話，臘腸狗和小貓不就是一個鮮活的例子嗎?

小貓都能感恩，人為何又不能呢?同學們，從現在做起，讓我們感恩這世上為你付出的人或物，讓我們在感恩中成長!

四年級感恩作文 篇3

謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

春天，你讓它成了一個萬物復甦的季節。

「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」春天的雨細細的，綿綿的，像牛毛，像花針，像細絲，輕柔地從空中降落。春天的風，像媽媽的手撫摸著我的臉，沒有一絲寒氣，風中還帶著泥土的氣味。春天的'草，嫩嫩的，的，街道旁，花園里，田野上，一大片一大片滿是的，給了我一種視覺的享受。春天的花有的嬌艷多姿，有的小巧玲瓏，無論是玫瑰，還是山谷里的小野花，個個都爭奇斗艷，讓人眼花繚亂。春天，一切都是美的。

夏天，你讓它成了一個炎熱而又富有激情的季節。

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」夏天的荷花，像一個小嬰兒，在荷葉的保護下，陽光的照耀下，綻開燦爛的笑容，讓每個人為之陶醉。夏天的陽光，熱量充足，對身體有很大的好處。大人們也常說，多曬太陽，有助長高。有了夏天，就有了小孩子們的樂園，我們可以心情地游泳，吃冰雪糕，吃西瓜……真像來到了仙境。夏天，一切都是火辣辣的。

秋天，你讓它成為了一個金色豐收的季節。

「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」秋天的楓葉成了它的一大特色，樹上的綠葉漸漸變成了黃色，經過一段時間後，又是火紅的，就像一把燃燒的火焰，長滿楓葉的林蔭小路上，詩人常來作詩，畫家常來作畫。秋天的果實，是農民伯伯們汗水的結晶，在田野上，隨處可見他們快樂的豐收的情景。秋天，一切都是充實美好的。

冬天，你讓它成為了一個冰天雪地的季節。

「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」冬天的雪潔白無暇，從空中紛紛揚揚地飄下。冬天雖說寒冷，卻也有無限樂趣，滑雪、堆雪人、打雪仗……都成了孩子們的游戲項目。還值得一說的便是冬天的梅花了，它們站在凜冽的寒風中，從不放棄，當寒風吹斷它們的枝條時，明早，你還會看到它們斷枝前的新葉；當冰雪把它們覆蓋時，明早，你還會看到它們挺拔的枝幹。冬天，一切都是純潔的。

謝謝你，大自然，謝謝你為我創造了萬物復甦的春天，炎熱而又富有激情的夏天，金色、豐收的秋天，還有冰天雪地的冬天。

謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

四年級感恩作文 篇4

我就是奶奶看著長大的，她教會我很多東西，最讓我記憶深刻的是她教會了我勤勞。

有一次，烈日當頭，大家都躲在家裡，奶奶卻還在田間澆水。我去找奶奶的時候，看見奶奶的衣衫全濕透了，頭發像泡過水一樣淌著水珠。我說：「奶奶，回家吧，這里熱死了。」奶奶說：「好，我澆好了就回去。要不這些菜都要枯死了。」

奶奶天天早早起床，去田裡管理蔬菜，回家也不閑著，給我們做飯。她整天辛辛苦苦，不知疲倦的樣子真讓人心疼。可是奶奶卻說這只是點皮毛，不算什麼。

奶奶常常對我說：「要勤勞，多做事，對身體有好處。」我就跟奶奶一起下地幫她的忙。每當看到自己的勞動有了成果，我的心裡就喜滋滋的。勤勞是可以讓人快樂的，奶奶笑著說。

在奶奶的教導下，我明白了：

勤勞是田間耕作的身影，

勤勞是一棵棵茁壯的蔬菜，

勤勞是滴入土壤的汗水，

勤勞是豐收時候的滿載而歸，

……

四年級感恩作文 篇5

「晚上睡覺時我隨口說了一句：「諺諺，你的床最暖和，床上的東西都是奶奶給你新做的，又厚又軟，很舒服吧！」女兒揚起稚氣的臉笑著說：「奶奶多累呀，你看現在奶奶的眼花了，還得戴眼鏡幹活，等我長大了我做給她用行嗎？」

一霎時，我激動的淚水盈滿眼眶，孩子，你真的長大了！記得在幼兒園時你經常會唱起《感恩的心》那首歌，也許那時你還理解不了感恩是件什麼樣的事，可今天，你卻用一句很普通的話向媽媽詮釋了感恩的簡單含義，你也從中明白了當你享受了別人的優待和關照時，就要心存感激，就要知恩回報這一愛的真諦！

一時間又想起了一首詩中的幾句話：臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。是啊，天下的父母都是一樣的，唯恐兒女吃不飽穿不暖，心甘情願的為你頂起一片天空，抵擋所有的風雨。當你遇到困難挫折或情緒不好而對他大發脾氣時，他默默承受但仍堅強開導；當你心情愉悅時，他會陪你一起分享心中的喜悅……

母親對我們的恩情千千萬，而自己又做到了什麼呢？是否在父母勞累時遞上一杯熱茶；在他們生日時遞上一張賀卡；在他們失落時奉上一番安慰；在轉頭的一霎那，是否覺察到那一絲絲皺紋，一縷縷白發？

感恩需要用心去體會，用行動去報答。善待身邊的老人吧，莫待「子欲養而親不待」時！

四年級感恩作文 篇6

「感恩」這個詞是什麼意思?簡單點說也就是別人幫助你之後，你要感激別人。

我有許多感恩的人。但我最感恩的人是我的父母。因為父母給予了我生命，讓我可以看到藍藍的天空，輕輕的草地和這個鳥語花香的世界。是父母教我識第一個字教我讀第一首詩，唱第一首歌，系第一顆紐扣，穿第一件衣服。把我從一個依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一個聽話，懂禮貌的小姑娘。

父母卻一天比一天衰老，他們從不計較，父母只為讓我們有出息，有成就。不知大家可曾觀察過當我們成功時父母臉上那燦爛的笑容是多麼可人啊!可當我們失敗時，父母雖然會責備我們但這也是愛我們的表現，但大家可曾留意過父母責備完我們後又不時地對我們說幾句鼓勵的話，有時還會對我們道歉，難道這還不值得我們去感恩嗎?

那麼大家有可曾知道父母打罵我們時不僅僅痛在我們身上，父母的心也在隱隱作痛啊!

這些事雖然看起來不起眼，但處處都體現出了父母對我們的愛。

可以說父母的愛比天高、比海深，父母這么愛我們，我們也要懷著一顆感恩的心來報達父母。我們除了要學習好、成績好，還要幫父母做一些力所能及的家務。從各種方面來感恩父母、報答父母。

四年級感恩作文 篇7

我有一個好奶奶，她為我和姐姐，非常累。

每一個周末，奶奶都會不辭辛苦地擠公交車來到臨海，把我接回家住，甚至每次有事時，都是奶奶來幫我和姐姐。

每一次周末，奶奶都是慢慢走到菜市場去，我家離菜市場很遠，往返一次要4050分鍾，我經常讓奶奶打車去。可是她總是笑眯眯地說：「我走路是在運動，別看奶奶老了，可是身子骨還好著呢！」我見狀也只能無可奈何地搖搖頭。

記得那一天中午，我發現自己長水痘，急忙打電話給奶奶，他二話不說，坐著計程車過來。要知道，奶奶是一個節約的人，平時不論怎樣，都不怎麼坐計程車，說浪費。可是每次我和姐姐有事，她卻都是坐 價格昂貴的計程車，老遠從鄉下趕來。

看著您頭上為我流的一粒粒汗珠，一個個如陽光般燦爛的微笑。我就想對您說：「奶奶，我愛你！」

四年級感恩作文 篇8

十一年前從我呱呱墜地的那一刻起，我的父母又多了一份繁重的工作——照顧我。當我開始蹣跚學步的時候，是父母在一旁扶著我;當我遇到挫折的時候，是父母幫助我走過坎坷;當我學習壓力大的時候，是父母遞給我一杯解壓的熱牛奶······所有的一切，是那樣的無私，那樣的毫無怨言。

然而，對於父母的付出，我總認為是天經地義，有時候還抱怨父母，對他們的做法挑三揀四，甚至直接頂撞父母。記得有一次，我早上起來遲了，就埋怨媽媽：「媽媽，你怎麼就不早點叫我呢?你看我都要遲到了!」媽媽說：「好了，你快點吃早飯吧!」說完就把一碗熱氣騰騰的面條端給我。「不吃了，來不及了!」我氣呼呼地說完就去上學了。

傍晚回家的時候，我看到媽媽正躺在床上。爸爸告訴我說媽媽身體不舒服，所以早上才沒能按時叫我。頓時，我感覺鼻子酸酸的。想起媽媽是如何無微不至地照顧我，我對自己的行為真是既慚愧又後悔。

從那以後，我漸漸理解了父母對我的愛，讓我開始對父母心存感恩。都說「滴水之恩，當湧泉相報」，更何況父母給予我們的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。

讓我們一起感恩吧，就像落葉感恩滋養它的大地，白雲感恩哺育它的藍天。感恩不需要驚天動地，只需一句簡單的問候，一聲親切的呼喚。有了感恩，冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸福快樂將時刻伴隨在我們身邊。

四年級感恩作文 篇9

今天我讀到了這樣個故事：一個盲女在媽媽生日時送了一份禮物，就是一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，就請別人給她翻譯，沒想到那一段盲文竟讓那位媽媽淚流滿面，並視她一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文寫的是：「媽媽，謝謝你把我養大成人！雖然你沒有給我眼睛，但是謝謝你給我生命。」

讀了這篇文章，我非常感動，讓我感觸最深的是那個盲女小孩那顆感恩的心。我自己身邊有許多人都值得去感恩，父母、老師、同學……但是，我覺得世界上最值得感恩的還是生我們，養我們，教我們的父母。

我情不自禁地翻開了自己珍藏的相冊，裡面記錄了我從出生到現在的爸爸媽媽養育我的許多個珍貴的瞬間：有爸爸媽媽陪我過生日的照片；有爸爸媽媽陪我旅遊的照片；有爸爸媽媽帶我去參加舞蹈比賽的照片；有爸爸媽媽帶我去讀書報名的照片……回首這些歷歷在目的情景，我以前覺得很平常，讀了這篇文章後，我的感覺卻一下子發生了變化：這些照片都體現了父母無私的愛，而我感恩的意識卻很模糊，覺得自己做得太不夠了，所以我要從現在做起，從每一件小事做起，來報答他們的養育之恩，比如:爸媽累時，給他們捶背、按摩；幫他們打掃衛生，做一些力所能及的家務活；學習上全力以赴不讓爸媽操心……以實際行動來學會感恩父母。

④ 求阿杜和一個盲人女孩的視頻，MV.天黑的背景音樂

應該是這個吧
http://www.56.com/u26/v_MzI1MTg4MzE.html
天黑——盲人的愛

⑤ 第五人格我今天第一次玩盲女，真是什麼都看不見呀。

大家好，這里是手游萌妹。

今天我們淺談一下《第五人格》中新上線的求生者——盲女的玩法。

⑥ 幼兒園優秀教案

作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的幼兒園優秀教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀教案 篇1

活動目標

1.能用舊報紙撕出不同形狀的窗戶，並大膽運用簡筆畫的方式畫出城市裡忙碌的人們。(重點)

2.組合粘貼，展現城市忙碌的景象，體驗合作創作的樂趣。

活動准備

物質准備：黑色背景板、舊報紙若干、黑色勾線筆人手一支、固體膠若干。

經驗准備：幼兒有撕房子的經驗。

教學難點 自由創作，體現己眼中的風景。

活動過程

一、視頻導入，激發興趣。

1.欣賞視頻。

(1)師：今天，包老師帶來了一段錄像，我們一一看。看之前包老師有一個要求哦，請你仔細看一看，錄像里有哪些人，在什麼地方?他們在干什麼?

(2)提問：你們看到了什麼呀?(若講不完整，提醒幼兒：在什麼地方呀?你看清楚了嗎的句式)

(3)：菜場里的阿姨忙著賣蔬菜、幼兒園的廚師忙著給小朋友燒菜、還有商廈的營業員在新到的衣服、銀行的職員忙著辦理業務。原來呀，城市裡的每一個人都在忙碌著。

二、欣賞範例，掌握創作方法。

1.出示範例，示範撕窗戶。

(1)看，包老師這里也有一座城市，這座城市裡的房子有什麼不同?(紙撕出來的，大大小小的，有的高，有的矮，顏色不同等)

(2)包老師這里就有一張紙，這么放，高高的房子真漂亮，如果橫過來放呢?也很特別。這座房子呢?(可以撕出來)

(3)教師示範：邊撕邊講，撕的時候要輕輕的，從上往下直直的撕下去。撕下來的紙要放回籃子里哦。

(4)小眼睛真亮，怎樣才能撕出排列整齊又好看的窗戶呢?請你和旁邊的小朋友輕輕的討論一下，然後告訴我。

(5)誰來介紹一下?你又有什麼好辦法?

(6)請一個幼兒嘗試。

(7)教師並示範：包老師也用剛才那個小朋友的方法試一試。先折一折，沿著摺痕的地方撕，(看我撕了一個什麼?)有的房子上有很多窗戶哦，隔開一段在撕一個，最好呀，一幢房子上的窗戶大小和形狀都一樣就更好看哦。撕下來的紙仍然要放在籃子里哦。

2.討論忙碌的人。

(1)師：包老師想請你們猜一猜，這些房子里的人都在忙什麼呢?

(2)幼兒猜測。(若幼兒講出則直接點擊並放大那幢房子上的人，問：這座房子里有誰?他們在做什麼?)

(3)師：這真是一座忙碌的城市!

3.交代操作要求。

(1)師：今天呀，包老師也給小朋友們准備了一張紙，請你也來撕一撕、畫一畫忙碌的城市，完成後，請你把它貼在後面的板上，貼的時候把房子反過來，邊邊上都塗上膠水，貼在白色線上，一組上都完成後，請你們看一看、說一說你們那座忙碌的城市，等會兒包老師請一個小朋友來介紹一下。

(2)明白了嗎?那就開始吧!

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、教師指導幼兒撕紙，重點提醒幼兒直直的撕紙，撕出不同形狀的窗戶等。要將撕下來的紙放回籃子中。

2、發現完成了的小組，引導幼兒貼一貼。(膠水放在後面的桌子上)

四、展示作品。

1、重點介紹幾個比較特別的城市：誰願意來介紹你們合作完成的忙碌的城市呢?哇!他們的城市裡還有xx在xx呢!真特別，你真棒!

2、我們生活的城市裡有著這么多忙碌的人，請你回教室再和其他小朋友再一起說說吧!

幼兒園優秀教案 篇2

「水果照相館」一課的主要內容是讓學生認識蘋果、桔子、香蕉、葡萄、石榴等水果的名稱、顏色、味道，教學過程中幼兒聽的十分認真，在回答問題時也十分積極勇躍，教學活動中幼兒們表達了對水果的喜愛之情，整個活動中讓學生擁有了寬松而又富有高漲熱情的說話的愉悅氛圍。

活動目標：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並了解其典型特徵。

2、認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

活動准備

1.請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2.各種水果的圖片或照片若干。

3.各種水果的粘紙。

4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一.了解水果的外形特徵。

1.以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

2.請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什麼水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什麼樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什麼味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子)

3.向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們願意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵)

二.扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張「集體照」。

三.為「水果」照片製作相框。

1.照片「沖印」好(出示各種照片或圖片)後，激發幼兒產生為水果製作相框的願望。

2.幼兒製作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3.把製作好的想礦布置在活動室牆面。

幼兒園優秀教案 篇3

准備：背景圖，大轉盤，圖片，人手一份操作用具

過程：

一、復習

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊遊》

3、招呼語

hello ,how are you,thank you very much ,byebye,good morning,good afternoon ,good night

二、看圖片，理解對話：

T: Look! What do you see?

I see a rabbit / a monkey / a ck / two elephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

What Do You See？What Do You See？I see a dog，call,call,call,

What Do You See？What Do You See？I see a bird,fly,fly,fly,...

四、游戲《大轉盤》：

教師旋轉轉盤後，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

五、游戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，並集體說：" I see …."

六、分組操作游戲：

（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

歌曲《Hello!》：hello hello hello hello hello hello how are you 你好嗎，早晨見面問聲好啊，hello hello hello hello hello how are you 你好嗎，晚上見面問聲好啊，byebye再見說晚安。

幼兒園優秀教案 篇4

活動目標：

1、 培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

2、 引導幼兒扮演美猴王的角色，學習並練習投擲的基本方法。

3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

4、 能根據指令做相應的動作。

5、 培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

學習並練習投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標物。

活動准備：

紙球若干、不同大小的怪獸3隻

活動過程：

1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。

2、探索與學習：

(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎麼玩.你們是怎麼玩的?誰願意來展示一下?

(2)學習方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領，我們先學習正面投擲，看我：兩腳前後開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向後向上放，上體稍向後屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

(3)練習動作：現在我們來練習投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數到三就投出去，一、二、三!第二排准備……

3、集體游戲：打怪獸

(1)我的猴子們真棒，本領練好了!看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子願意先去探路?我們要跨過小河、鑽過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河裡，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現在選擇你喜歡的一條路，行動!

(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示範標准動作："跨過小河、鑽過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準目標，准備射擊，打!"組織幼兒再次游戲。

4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務，真能幹，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎麼消滅怪獸的?路上遇到了什麼困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。

那我們以後在生活中也是這樣，不管遇到什麼困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

5、放鬆整理：輕音樂在音樂伴隨下做放鬆運動，師幼共同整理場地。

小網路：投擲意思是向一定目標拋或扔。

幼兒園優秀教案 篇5

【活動目標】

1、通過欣賞作品，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。

2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想像、感受作品的意境與人物的情感。

3、能對盲女的處境產生深切的同情，願意給予生活中的.盲人關心與幫助。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

【活動准備】

1、柔美的音樂（最好是關於大自然），眼罩人手1副。

2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖：《盲女》。

【活動過程】

一、出示教學掛圖《盲女》，播放音樂，師幼共同欣賞。

1、引導幼兒觀察整體畫面。

師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什麼？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什麼？（草）遠處是什麼？（村莊）

2、師：這幅畫的顏色怎麼樣？你看到這幅畫有什麼感覺？

3、引導幼兒討論畫中人物的關系。

師：圖上的兩個女孩是誰？為什麼有個小女孩閉著眼睛呢？

4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。

請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什麼？

5、引導幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。

師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）

6、師：除了聽，她還可以怎麼感受呢？她會摸到什麼？她會聞到什麼？

二、教師創設有藝術氛圍的環境，引導幼兒去想像、感受作品的意境與人物的情感。

師：你們見過盲人嗎？盲人是什麼樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點點等）

師：現在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧！（播放柔美的背景音樂）

師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦）

三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境，激發幼兒的愛心。

師：閉上眼睛以後你有什麼感覺？

師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎麼樣幫助盲人呢？

四、戶外寫生。

1、准備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進一步感受自認風光之美。

2、幼兒自由寫生，教師巡迴指導。

五、回活動室展示作品，交流分享。

師：你在畫面上畫了什麼？為什麼要畫這幅畫？你覺得哪裡美？

【活動反思】

作品《盲女》是一幅表現鄉村現實生活的油畫。本活動引導幼兒通過欣賞《盲女》，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受沉靜的自然之美，以此產生對比，從而萌發幼兒對盲女的境遇產生同情、關愛盲人的情感。

在活動的選材上，盲人，可以說是幼兒所熟悉的。無論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過盲人，知道他們生活在黑暗的世界裡，是多麼嚮往光明。因此，給幼兒欣賞《盲人》，並沒有脫離幼兒的生活經驗，反而在活動中便於引導幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。

《盲女》這個活動大致可分為三個環節：有逐步深入觀察畫面的探討，有用心想像、感受的體會，有幼兒蒙眼睛做盲人活動的游戲。整個活動教師都在創造多樣化的欣賞方法和途徑，從而讓幼兒不斷地變化角色去感知、體會，這比教師單純而又有限的講述生動有趣多了。同時，通過欣賞，還能讓幼兒感知大自然的色彩之美，提高幼兒的審美能力，對幼兒的繪畫能力也有所幫助。

其中讓我感觸最深的是第三環節，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人嚮往光明的意境。我認為這一環節不但欣賞的形式比較特別，用優美的語言帶領幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種寧靜、祥和的感受，有助於提高幼兒的高尚情操。

但是，遺憾的是最後的游戲環節並沒有起到畫龍點睛的作用。原本設計這一環節，是想讓幼兒進一步的感受盲人在生活中的許多不便之處，以此對盲女產生深切的同情。但在活動過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態去體驗，沒有真正感受到盲人的無奈心情。

通過活動我也意識到了自己在此方面的諸多不足之處，需要繼續提高自己的美術欣賞的素養。才能更好地組織幼兒的美術欣賞活動，更好地成為幼兒欣賞的引導者。

幼兒園優秀教案 篇6

活動目標：

1、初步了解人體骨骼的特性，掌握保護骨骼的方法。

2、知道關節的運動功能，體驗運動的快樂。

3、學習與同伴合作學習，懂得關心受傷的小夥伴。

活動准備：

1、人體骨骼模型。

2、人體輪廓圖片若干。

3、Flash動畫音樂。

活動過程：

（一）情景：出示手綁綳帶的布娃娃。

娃娃的手臂怎麼了？她手臂上的骨頭怎麼會斷了呢？

幼兒根據已有經驗講述。

（二）操作記錄：人體的哪些部位有骨頭？

1、幼兒摸摸自己、摸摸同伴哪些部位有骨頭，兩兩合作在人體輪廓圖上做記錄。

師：我們人體除了手臂上有骨頭，還有哪些地方也有骨頭呢？我們來摸一摸、找一找，可以你摸摸我，我摸摸你，也可以自己摸一摸，然後把你摸到的骨頭在人體輪廓圖上記錄下來。

教學設想：讓幼兒充分感知骨頭在人體中是無處不在的。兩人合作記錄，既節約了時間，又培養了幼兒的合作意識和合作能力。

2、交流自己的操作及記錄。

師：呀，原來我們的身上有這么多骨頭呀！誰想來介紹一下呢？你在哪裡找到了骨頭？

幼兒說到哪兒，全體幼兒就跟著摸一摸，同時說：「我在××摸到了硬硬的骨頭。」

（三）初步了解骨骼的構造及特徵。

師：原來我們人身上的許多地方都有骨頭。這些骨頭是什麼樣的呢？老師為你們准備了人體骨骼模型，我們可以看一看，摸一摸。

教學設想：老師在介紹人體骨骼模型的時候，主動與模型接觸，這樣用自己的肢體語言來影響孩子，以消除孩子初次接觸模型的恐懼心理，這樣既避免了空洞的說教，又使活動過程顯得自然、流暢。

1、自由觀察圖片、圖書，觸摸人體模型等。

2、交流：你看到的骨頭是怎樣的？像什麼？

教學設想：骨骼模型上的每一塊骨頭都是各不相同的，讓孩子講講像什麼，能充分發揮他們的想像力。他們有的說：肋骨像斑馬線；有的說頭蓋骨像皮球；有的說小腿骨像一雙筷子……

結合幼兒的講述，老師簡單介紹一些骨骼的作用。

教學設想：將骨骼的保護作用隨機地穿插在幼兒的講述中。例如，幼兒說肋骨像蝴蝶，老師就說：「是呀，這些像蝴蝶的肋骨就像一個籠子，保護著心臟、肺等內臟。」這樣順著孩子的思路展開活動，使活動顯得靈活、流暢。

3、了解骨骼的支撐作用。

師：人體的骨骼有什麼不一樣呢？

小結：人體骨骼有的長，有的短；有的粗，有的細；有的扁，有的圓，這些各不相同的骨頭像一個架子把我們人支撐起來，使我們人可以站起來。

教學設想：骨骼的支撐作用是一個難點，因此老師將其蘊含在小結中，通過講解幫助幼兒了解。現代教育觀提倡的「以孩子為主體」不等於教育不能「告訴」，而是要避免不必要的告訴。

4、重點介紹關節的運動功能。

師：你們看，我的什麼動起來了？（老師有節奏地彎彎手臂，曲曲手指。）

我的手臂、手指為什麼能動呢？因為這些地方都有可以活動的關節。我們來找找看，還有哪些地方也有可以活動的關節呢？

教學設想：選擇手臂和手指這兩個運動幅度差異較大的部位，以此來擴展孩子的思維，使他們大膽地探索、發現，從而體驗發現的快樂。

5、隨動畫音樂「讓身體動起來」。

教學設想：這里的「動」既是活動內容的延續，又起到了動靜交替的作用，實現了形式與內容的有機統一。活潑可愛、富有節奏的Flash動畫，為活動提供了良好的氛圍，讓孩子充分享受活動的快樂。

（四）了解保護骨骼的方法。

1、討論怎樣讓受傷的娃娃學會保護自己。

2、鼓勵幼兒與受傷的娃娃對話。

教學反思：用對話這一形式來了解保護骨骼的知識，增加了活動的趣味性，同時使整個活動首尾呼應。

3、以娃娃的口吻介紹正確的坐姿、站姿。

師：謝謝小朋友告訴我這么多保護自己的方法，我也有一些好方法告訴大家。這些方法藏在下面的兒歌里：坐要挺直腰，站要挺起胸，不歪也不倒，抬頭精神好。

幼兒學學兒歌里的正確坐姿、站姿。

教學設想：兒歌簡潔、節奏感強，讀來朗朗上口，聽來輕松悅耳，能引起孩子的注意力。

活動延伸：

1、提供操作卡，讓幼兒判斷行為對錯。

2、在日常活動中養成正確的坐姿、站姿。

3、多渠道了解人體骨骼及人體的其他知識。

⑦ 幼兒園大班美術教案

作為一名教學工作者，通常需要准備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我為大家收集的幼兒園大班美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案 篇1

設計意圖：

魚是日常生活中較常見的動物，不光通過電視、圖片或者去動物園，生活中處處可見，我們吃的食物中也有魚類，所以我設計了本次活動《各種各樣的魚》。收集大量的廢舊材料，也讓他們了解到廢物利用，不浪費。平時都是以畫畫為主，今天讓孩子動作操作這些廢舊材料，使得它們變成一條條美麗的魚，提升幼兒的觀察能力和動手操作能力。

活動目標：

1．利用各種廢舊材料，設計製作自己喜歡的小魚，體驗動手操作的樂趣

2．樂於大膽嘗試，提高解決問題的能力和動手能力。

活動准備：

1．廢舊材料、魚的圖片、操作工具。

2．幼兒在活動前觀看魚的視頻和魚的實物。

活動過程：

環節一，出示圖片，讓幼兒欣賞，在欣賞的過程中並讓幼兒著重觀察魚的外形特徵，每條魚都是不一樣的，要仔細觀察，從魚的頭部、身體、身體兩側、尾巴等來觀察魚。

反思：幼兒看到魚後都很興奮，在講解時也表達的很清楚，正對自己喜歡的魚在那不停的說，我在看的過程中也加以講解魚的不同點，和他們的形狀，讓幼兒更好的記住自己喜歡的魚。

環節二，觀看好圖片後，出示廢舊材料，直接主題，用廢舊材料製作各種各樣的魚，教師用兩個不同形狀的盒子問小朋友可以做什麼魚，幼兒說出了很多種類，根據盒子的形狀差異，教師做出了兩條不一樣的魚，再請幼兒說一說自己手上的材料是什麼形狀的，能做什麼魚，了解後再請幼兒動手做。

反思：這一環節，我在製作上還是講解的比較仔細的，但在讓幼兒發言時，請的幼兒不是很多，而且幼兒說出來的種類並不是很多，我就這樣一帶而過了。

環節三，幼兒自己動手操作，教師巡視指導，完成自己的作品。

反思：此環節，幼兒操作很認真，教師在一旁自己觀察，讓孩子做的更好。

最後的環節是幫幼兒的作品進行修改，使得作品更美觀，最後上牆進行展示。

反思：幼兒對於自己的作品展示表示的非常興奮，也更努力的讓自己的作品製作的更好。

活動反思：

幼兒對於美工活動都是比較感興趣的，在操作中每個孩子都很認真，沒有以往的吵鬧，在操作中，部分幼兒的能力很強，製作的很漂亮，個別幼兒要繼續努力。我在操作講解上還是比較仔細的，也讓幼兒和我一樣來說一說自己的材料根據形狀可以做什麼魚，通過欣賞，誇大幼兒的知識面，做出更多漂亮的魚，在作品展示的時候，幼兒更是興奮，它們也時不時的改動自己的作品，希望自己製作出更漂亮的魚。

幼兒園大班美術教案 篇2

教學目標：

1.根據自己的想法製作不同的扇面，了解扇子的功能。

2.在做做、畫畫的過程中體驗自己製作扇子的快樂。

教學准備：ppt，教師自製扇子、蠟筆、扭扭棒等。

重點：製作扇子

難點：培養幼兒的想像力

教學過程：

一、導入

提問：小朋友，現在是什麼季節？（夏天，天氣熱）那你們有什麼好方法可以讓我們感覺涼快點？那你們知道以前我們古代的中國人有什麼好方法嗎？（引出扇子）

出示各種各樣的扇子，請幼兒觀察。

提問：說說看你覺得各種扇子有什麼特徵？

過渡：想不想擁有一把只屬於自己的獨特的扇子？我們今天一起來做做扇子吧！

二、操作

1、製作扇面

教師提供自製扇子樣張及圖片，供幼兒欣賞

指導語：想想你心目中夏天是什麼樣子的，用記號筆把它畫在你的扇面上。幼兒自己創作，教師引導幼兒大膽想像。（難點）

2、動手做扇子

幼兒將自己已經裝飾好的扇子用一正一反著的方法，折疊成一把小摺扇，提醒幼兒之間可以互相幫助。

3、幼兒用蠟筆塗色裝飾扇面

4、用扭扭棒繞成扇柄

三、交流展示

製作完扇子後，幼兒互相欣賞，扇一扇，說一說有什麼感覺。

四．活動延伸

除了小摺扇，你還會做其他類型的扇子嗎？

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1．在積極回憶地基礎上，嘗試表現游戲的內容和情境。

2．能通過人物的造型和豐富的色彩表現游戲中快樂的情緒。

3．能耐心細致地塗色，保持畫面的整潔。

活動准備：

1．幼兒平時游戲時的照片。

2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。

3．幼兒用書：（玩游戲真開心）

活動過程：

（一）教師出示幼兒游戲時的照片，引導幼兒表達在幼兒園游戲時的'愉悅心情。

教師：你喜歡在幼兒園玩什麼游戲？玩游戲時的時候你的心情是什麼樣的？

（二）教師出示幼兒用書，與幼兒細致的討論游戲時的場景，為幼兒的繪畫做准備。

教師：你喜歡的這個游戲是怎麼玩的？需要幾個小朋友一起玩具？玩時你們做了哪些動作？臉上的表情是什麼樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什麼游戲？還需要什麼呢？

（三）幼兒操作，老師觀察指導，鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現游戲時的愉快心情。

教師：請你把你最喜歡玩的游戲畫下來，想一想，塗上什麼顏色比較合適？為什麼呢？

（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞交流。

教師：你畫的是什麼游戲？你是怎麼表現玩游戲時的愉快心情的？

活動延伸：

區角設置：在游戲區域為幼兒准備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習。

環境創設：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區域，一方面裝飾幼兒的游戲環境，另一方面可讓幼兒繼續欣賞、充實自己的作品。

幼兒園大班美術教案 篇4

【活動目標】

1、通過欣賞作品，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。

2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想像、感受作品的意境與人物的情感。

3、能對盲女的處境產生深切的同情，願意給予生活中的盲人關心與幫助。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

【活動准備】

1、柔美的音樂（最好是關於大自然），眼罩人手1副。

2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖：《盲女》。

【活動過程】

一、出示教學掛圖《盲女》，播放音樂，師幼共同欣賞。

1、引導幼兒觀察整體畫面。

師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什麼？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什麼？（草）遠處是什麼？（村莊）

2、師：這幅畫的顏色怎麼樣？你看到這幅畫有什麼感覺？

3、引導幼兒討論畫中人物的關系。

師：圖上的兩個女孩是誰？為什麼有個小女孩閉著眼睛呢？

4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。

請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什麼？

5、引導幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。

師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）

6、師：除了聽，她還可以怎麼感受呢？她會摸到什麼？她會聞到什麼？

二、教師創設有藝術氛圍的環境，引導幼兒去想像、感受作品的意境與人物的情感。

師：你們見過盲人嗎？盲人是什麼樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點點等）

師：現在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧！（播放柔美的背景音樂）

師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦）

三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境，激發幼兒的愛心。

師：閉上眼睛以後你有什麼感覺？

師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎麼樣幫助盲人呢？

四、戶外寫生。

1、准備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進一步感受自認風光之美。

2、幼兒自由寫生，教師巡迴指導。

五、回活動室展示作品，交流分享。

師：你在畫面上畫了什麼？為什麼要畫這幅畫？你覺得哪裡美？

【活動反思】

作品《盲女》是一幅表現鄉村現實生活的油畫。本活動引導幼兒通過欣賞《盲女》，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受沉靜的自然之美，以此產生對比，從而萌發幼兒對盲女的境遇產生同情、關愛盲人的情感。

在活動的選材上，盲人，可以說是幼兒所熟悉的。無論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過盲人，知道他們生活在黑暗的世界裡，是多麼嚮往光明。因此，給幼兒欣賞《盲人》，並沒有脫離幼兒的生活經驗，反而在活動中便於引導幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。

《盲女》這個活動大致可分為三個環節：有逐步深入觀察畫面的探討，有用心想像、感受的體會，有幼兒蒙眼睛做盲人活動的游戲。整個活動教師都在創造多樣化的欣賞方法和途徑，從而讓幼兒不斷地變化角色去感知、體會，這比教師單純而又有限的講述生動有趣多了。同時，通過欣賞，還能讓幼兒感知大自然的色彩之美，提高幼兒的審美能力，對幼兒的繪畫能力也有所幫助。

其中讓我感觸最深的是第三環節，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人嚮往光明的意境。我認為這一環節不但欣賞的形式比較特別，用優美的語言帶領幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種寧靜、祥和的感受，有助於提高幼兒的高尚情操。

但是，遺憾的是最後的游戲環節並沒有起到畫龍點睛的作用。原本設計這一環節，是想讓幼兒進一步的感受盲人在生活中的許多不便之處，以此對盲女產生深切的同情。但在活動過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態去體驗，沒有真正感受到盲人的無奈心情。

通過活動我也意識到了自己在此方面的諸多不足之處，需要繼續提高自己的美術欣賞的素養。才能更好地組織幼兒的美術欣賞活動，更好地成為幼兒欣賞的引導者。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標

1、繼續了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎上，進一步感受扎染製作活動。

2、體驗製作的樂趣。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動准備

1、第一次製作的幼兒作品展示

2、各種形狀的布、橡皮筋

3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布

4、剪刀，展示板

活動過程

（一）幼兒欣賞第一次製作的作品展示

1、誰的作品扎染成功了，為什麼？（扎緊了）

2、誰的作品沒有扎染成功，為什麼？（沒扎緊）

3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點？（可以多繞幾根）

（二）欣賞老師的第二次製作

1、為什麼會一朵花上出現幾圈花紋？（扎了幾圈橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結論

2、為什麼會出現幾朵花？（扎幾次橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結論

（三）老師提示

1、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀

2、製作完成後，用清水洗手，並擦乾。

（四）幼兒嘗試扎染製作活動過程

（五）作品展示

幼兒說說最喜歡的作品，為什麼？

活動反思

在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現，注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養，同時也對幼兒進行了審美教育。

小網路：扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈，是中國民間傳統而獨特的染色工藝。織物在染色時部分結紮起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統的手工染色技術之一。

⑧ 跪求金庸群俠傳3修改方法,滿意追+30分

用flashGameMaster2.9修改存檔SOL文件

在C盤搜索JY*.sol文件
用flashGameMaster2.9打開你剛剛搜索到的文件

基本修改(以m開頭的變數):
1:姓
2:名
3:實戰經驗
4:等級
5:修為點
8:門派
9:門派位階
10:門派技能
11:門派技能等級
12,13:妻子和師承
15:俠義
16:力道
17:根骨
18:悟性
19:福源
20:靈敏
21:定力
22-37:拳掌-烹飪 按順序
110:金錢
120-124:對應年,月,日,時,刻
139,140:人物位置及游戲進程,例如139改序幕2,140改酒 店(中間有空格),或者139初入少林,140少林派
新增叛出全真,加入武當等門派修改:

m128,當前場景幀.如在全真派中,修改這個變數值為108,直接跳到叛出門派事件,觸發入古墓事件

因為很多朋友提到1.07入不了武當的問題,所以就小試了一下
新增在游戲開始5天內,在牛家村場景下
一樣是m128這個變數
m128值為150,加入全真事件(避免之前衙差欺負傻姑事件,免得被扣一半根骨和血)
m128值為225,加入武當事件
m128值為250,加入華山事件

m128,在華山派場景中,修改值為175,觸發思過崖山洞事件,可以重復入山洞
改為240,融會貫通學會五嶽劍法
改為301,獨孤九劍

更換頭像m199,值250為自定義,251-260為初始的頭像1-頭像10
m119為自定義頭像的圖片地址,需要將m199改為250,此值才有效
使用本機圖片做頭像,例子如下:file:///F:/DragonBird/2.JPG
隊伍修改(4個變數對應4個隊友,m52,m53,m54,m55):
給以上4個變數賦以下值,可以得到相應隊友
0.空
1.王語嫣
2.令狐沖
3.儀琳
4.張無忌
5.胡斐
6.小龍女
7.楊過
8.公孫綠萼
9.段譽
10.狄雲
11.小乞丐
12.黃蓉
13.韋小寶
14.雙兒
15.趙敏
16.任盈盈
17.向問天
18.周芷若
19.阿紫
20.阿珂
21.長平公主
22.阿九
23.九難
24.岳靈珊
25.香香公主
26.蘇荃
27.袁承志
28.蛛兒
29.游坦之
30.慕容復
31.林平之
32.田伯光
33.歐陽克
34.霍都
35.虛竹
36.喬峰
37.郭靖
38.醋哥
39.郭襄
40.程素靈
41.摘星子
42.苗若蘭
43.阿大
44.阿二
45.白猿
46.老虎
47.莽牯朱蛤
48.巨蟒
49.矛十八
50.胖頭陀
51.胖捕頭
52.鳩摩智
53.游駒
54.耕夫
55.讀書人
56.梁子翁
57.鰲拜
58.馮錫范
59.陳近南
60.段正淳
61.滅絕師太
62.王夫人
63.李捕頭
64.刑捕頭
65.多隆
66.秀才
67.教書先生
68.完顏洪烈
69.成吉思汗
70.吳三桂
71.崇禎
72.鮮於通
73.裘千尺
74.裘千丈
75.穆人清
...
112.寧中則
純數字數組變數, npc(代表人物參照上面)

就是npc的屬性，包括基本屬性、好感度和升級所需物品

boolean值的變數指的是否給了他東西(值為true或false),順序從後到前,下標26的這個boolean變數推測是npc是否給了你東西,不一定準確
數字[24]是好感度
數字[9],[10],[12]為npc技能填入值參照武功id
其他是npc的個人屬性
技能修改:
已學會的技能變數以o,p,q,r,s,t,u,v,w分別對應拳掌,指法...其他,按順序
技能熟練度以v開頭的變數,沒學過的武功值為0,剛學的武功為1
內功及輕功等級以x開頭的變數,默認值-1,學到不符合經脈條件為0,等級1時值為1,以此類推
回答者： microsoftyhl - 高級魔法師 六級 2-5 15:41

修改器：http://bbs.mhhf.net/attachment.aspx?attachmentid=3559 使用方法：1.打開修改器rar,解壓
2.打開文件夾,點擊"打開存檔文件夾"
3.雙擊彈出的文件夾中僅有的一個文件夾
4.打開"www.mhhf.net"文件夾 （如果你在靈動玩）
5.復制"JY1"(第一個存檔)
6.返回
7.打開「localhost」(本地)文件夾
8.粘貼「JY1」,不要關閉文件夾
9.返回修改器文件夾,打開修改器文件
10.選擇「存檔1」
11.修改吧.不要修改過高了.不然會出錯...
12.修改完畢,點擊「保存」,返回主頁面.
13.點擊存檔文件夾,復制修改好的(在本地文件夾中的)「JY1」
14.回到「www.mhhf.net」（如果你在靈動玩）,粘貼和覆蓋「JY1」,打開游戲,修改完畢!!
壓縮文件夾里有圖文幫助
回答者： zlw3135 - 初入江湖 三級 2-5 16:25

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2:名
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11:門派技能等級
12,13:妻子和師承
15:俠義
16:力道
17:根骨
18:悟性
19:福源
20:靈敏
21:定力
22-37:拳掌-烹飪 按順序
110:金錢
120-124:對應年,月,日,時,刻
139,140:人物位置及游戲進程,例如139改序幕2,140改酒 店(中間有空格),或者139初入少林,140少林派
新增叛出全真,加入武當等門派修改:

m128,當前場景幀.如在全真派中,修改這個變數值為108,直接跳到叛出門派事件,觸發入古墓事件

因為很多朋友提到1.07入不了武當的問題,所以就小試了一下
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一樣是m128這個變數
m128值為150,加入全真事件(避免之前衙差欺負傻姑事件,免得被扣一半根骨和血)
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改為240,融會貫通學會五嶽劍法
改為301,獨孤九劍

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0.空
1.王語嫣
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69.成吉思汗
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71.崇禎
72.鮮於通
73.裘千尺
74.裘千丈
75.穆人清
...
112.寧中則
純數字數組變數, npc(代表人物參照上面)

就是npc的屬性，包括基本屬性、好感度和升級所需物品

boolean值的變數指的是否給了他東西(值為true或false),順序從後到前,下標26的這個boolean變數推測是npc是否給了你東西,不一定準確
數字[24]是好感度
數字[9],[10],[12]為npc技能填入值參照武功id
其他是npc的個人屬性
技能修改:
已學會的技能變數以o,p,q,r,s,t,u,v,w分別對應拳掌,指法...其他,按順序
技能熟練度以v開頭的變數,沒學過的武功值為0,剛學的武功為1
內功及輕功等級以x開頭的變數,默認值-1,學到不符合經脈條件為0,等級1時值為1,以此類推

修改器：http://bbs.mhhf.net/attachment.aspx?attachmentid=3559 使用方法：1.打開修改器rar,解壓
2.打開文件夾,點擊"打開存檔文件夾"
3.雙擊彈出的文件夾中僅有的一個文件夾
4.打開"www.mhhf.net"文件夾 （如果你在靈動玩）
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10.選擇「存檔1」
11.修改吧.不要修改過高了.不然會出錯...
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13.點擊存檔文件夾,復制修改好的(在本地文件夾中的)「JY1」
14.回到「www.mhhf.net」（如果你在靈動玩）,粘貼和覆蓋「JY1」,打開游戲,修改完畢!!
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參考資料：超級灌水！！！
回答者： shijiaqi0609 - 助理 三級 2-12 13:20

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12,13:妻子和師承
15:俠義
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改為301,獨孤九劍

更換頭像m199,值250為自定義,251-260為初始的頭像1-頭像10
m119為自定義頭像的圖片地址,需要將m199改為250,此值才有效
使用本機圖片做頭像,例子如下:file:///F:/DragonBird/2.JPG
隊伍修改(4個變數對應4個隊友,m52,m53,m54,m55):
給以上4個變數賦以下值,可以得到相應隊友
0.空
1.王語嫣
2.令狐沖
3.儀琳
4.張無忌
5.胡斐
6.小龍女
7.楊過
8.公孫綠萼
9.段譽
10.狄雲
11.小乞丐
12.黃蓉
13.韋小寶
14.雙兒
15.趙敏
16.任盈盈
17.向問天
18.周芷若
19.阿紫
20.阿珂
21.長平公主
22.阿九
23.九難
24.岳靈珊
25.香香公主
26.蘇荃
27.袁承志
28.蛛兒
29.游坦之
30.慕容復
31.林平之
32.田伯光
33.歐陽克
34.霍都
35.虛竹
36.喬峰
37.郭靖
38.醋哥
39.郭襄
40.程素靈
41.摘星子
42.苗若蘭
43.阿大
44.阿二
45.白猿
46.老虎
47.莽牯朱蛤
48.巨蟒
49.矛十八
50.胖頭陀
51.胖捕頭
52.鳩摩智
53.游駒
54.耕夫
55.讀書人
56.梁子翁
57.鰲拜
58.馮錫范
59.陳近南
60.段正淳
61.滅絕師太
62.王夫人
63.李捕頭
64.刑捕頭
65.多隆
66.秀才
67.教書先生
68.完顏洪烈
69.成吉思汗
70.吳三桂
71.崇禎
72.鮮於通
73.裘千尺
74.裘千丈
75.穆人清
...
112.寧中則
純數字數組變數, npc(代表人物參照上面)

就是npc的屬性，包括基本屬性、好感度和升級所需物品

boolean值的變數指的是否給了他東西(值為true或false),順序從後到前,下標26的這個boolean變數推測是npc是否給了你東西,不一定準確
數字[24]是好感度
數字[9],[10],[12]為npc技能填入值參照武功id
其他是npc的個人屬性
技能修改:
已學會的技能變數以o,p,q,r,s,t,u,v,w分別對應拳掌,指法...其他,按順序
技能熟練度以v開頭的變數,沒學過的武功值為0,剛學的武功為1
內功及輕功等級以x開頭的變數,默認值-1,學到不符合經脈條件為0,等級1時值為1,以此類推
回答者： microsoftyhl - 高級魔法師 六級 2-5 15:41
修改器：http://bbs.mhhf.net/attachment.aspx?attachmentid=3559 使用方法：1.打開修改器rar,解壓
2.打開文件夾,點擊"打開存檔文件夾"
3.雙擊彈出的文件夾中僅有的一個文件夾
4.打開"www.mhhf.net"文件夾 （如果你在靈動玩）
5.復制"JY1"(第一個存檔)
6.返回
7.打開「localhost」(本地)文件夾
8.粘貼「JY1」,不要關閉文件夾
9.返回修改器文件夾,打開修改器文件
10.選擇「存檔1」
11.修改吧.不要修改過高了.不然會出錯...
12.修改完畢,點擊「保存」,返回主頁面.
13.點擊存檔文件夾,復制修改好的(在本地文件夾中的)「JY1」
14.回到「www.mhhf.net」（如果你在靈動玩）,粘貼和覆蓋「JY1」,打開游戲,修改完畢!!
壓縮文件夾里有圖文幫助
回答者： zlw3135 - 初入江湖 三級 2-5 16:25
用flashGameMaster2.9修改存檔SOL文件

在C盤搜索JY*.sol文件
用flashGameMaster2.9打開你剛剛搜索到的文件

基本修改(以m開頭的變數):
1:姓
2:名
3:實戰經驗
4:等級
5:修為點
8:門派
9:門派位階
10:門派技能
11:門派技能等級
12,13:妻子和師承
15:俠義
16:力道
17:根骨
18:悟性
19:福源
20:靈敏
21:定力
22-37:拳掌-烹飪 按順序
110:金錢
120-124:對應年,月,日,時,刻
139,140:人物位置及游戲進程,例如139改序幕2,140改酒 店(中間有空格),或者139初入少林,140少林派
新增叛出全真,加入武當等門派修改:

m128,當前場景幀.如在全真派中,修改這個變數值為108,直接跳到叛出門派事件,觸發入古墓事件

因為很多朋友提到1.07入不了武當的問題,所以就小試了一下
新增在游戲開始5天內,在牛家村場景下
一樣是m128這個變數
m128值為150,加入全真事件(避免之前衙差欺負傻姑事件,免得被扣一半根骨和血)
m128值為225,加入武當事件
m128值為250,加入華山事件

m128,在華山派場景中,修改值為175,觸發思過崖山洞事件,可以重復入山洞
改為240,融會貫通學會五嶽劍法
改為301,獨孤九劍

更換頭像m199,值250為自定義,251-260為初始的頭像1-頭像10
m119為自定義頭像的圖片地址,需要將m199改為250,此值才有效
使用本機圖片做頭像,例子如下:file:///F:/DragonBird/2.JPG
隊伍修改(4個變數對應4個隊友,m52,m53,m54,m55):
給以上4個變數賦以下值,可以得到相應隊友
0.空
1.王語嫣
2.令狐沖
3.儀琳
4.張無忌
5.胡斐
6.小龍女
7.楊過
8.公孫綠萼
9.段譽
10.狄雲
11.小乞丐
12.黃蓉
13.韋小寶
14.雙兒
15.趙敏
16.任盈盈
17.向問天
18.周芷若
19.阿紫
20.阿珂
21.長平公主
22.阿九
23.九難
24.岳靈珊
25.香香公主
26.蘇荃
27.袁承志
28.蛛兒
29.游坦之
30.慕容復
31.林平之
32.田伯光
33.歐陽克
34.霍都
35.虛竹
36.喬峰
37.郭靖
38.醋哥
39.郭襄
40.程素靈
41.摘星子
42.苗若蘭
43.阿大
44.阿二
45.白猿
46.老虎
47.莽牯朱蛤
48.巨蟒
49.矛十八
50.胖頭陀
51.胖捕頭
52.鳩摩智
53.游駒
54.耕夫
55.讀書人
56.梁子翁
57.鰲拜
58.馮錫范
59.陳近南
60.段正淳
61.滅絕師太
62.王夫人
63.李捕頭
64.刑捕頭
65.多隆
66.秀才
67.教書先生
68.完顏洪烈
69.成吉思汗
70.吳三桂
71.崇禎
72.鮮於通
73.裘千尺
74.裘千丈
75.穆人清
...
112.寧中則
純數字數組變數, npc(代表人物參照上面)

就是npc的屬性，包括基本屬性、好感度和升級所需物品

boolean值的變數指的是否給了他東西(值為true或false),順序從後到前,下標26的這個boolean變數推測是npc是否給了你東西,不一定準確
數字[24]是好感度
數字[9],[10],[12]為npc技能填入值參照武功id
其他是npc的個人屬性
技能修改:
已學會的技能變數以o,p,q,r,s,t,u,v,w分別對應拳掌,指法...其他,按順序
技能熟練度以v開頭的變數,沒學過的武功值為0,剛學的武功為1
內功及輕功等級以x開頭的變數,默認值-1,學到不符合經脈條件為0,等級1時值為1,以此類推

修改器：http://bbs.mhhf.net/attachment.aspx?attachmentid=3559 使用方法：1.打開修改器rar,解壓
2.打開文件夾,點擊"打開存檔文件夾"
3.雙擊彈出的文件夾中僅有的一個文件夾
4.打開"www.mhhf.net"文件夾 （如果你在靈動玩）
5.復制"JY1"(第一個存檔)
6.返回
7.打開「localhost」(本地)文件夾
8.粘貼「JY1」,不要關閉文件夾
9.返回修改器文件夾,打開修改器文件
10.選擇「存檔1」
11.修改吧.不要修改過高了.不然會出錯...
12.修改完畢,點擊「保存」,返回主頁面.
13.點擊存檔文件夾,復制修改好的(在本地文件夾中的)「JY1」
14.回到「www.mhhf.net」（如果你在靈動玩）,粘貼和覆蓋「JY1」,打開游戲,修改完畢!!
壓縮文件夾里有圖文幫助

⑨ 【求助】金庸群俠傳（非小游戲）顛倒乾坤修改器打不開怎麼辦

那個不行的，你要用「Master Game」這個軟體修改它的存檔文件

SOL存檔地址C:\Documents and Settings\Administrator\Application Data\Macromedia\Flash Player\#SharedObjects\UZU69E34\
localhost\1.SOL (本地玩)
用flash小游戲修改大師打開SOL文件(不是游戲)
打數值搜索,保存後再運行游戲即可
一般骨根、拳掌為[M]XX

金3的存檔放在了一個隱藏的文件夾內，所以要先在「工具」的「文件夾選項」的「查看」中，設定「顯示所有文件和文件夾」。

存檔的位置在：C:\Documents and Settings\用戶名\Application Data\Macromedia\Flash Player\#SharedObjects\隨機英文字母\localhost\JY1.sol、JY2.sol 、JY3.sol

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修改器推薦用flashgamemaster3.1，我用下來效果不錯。
具體使用，我搜索復制的，自己看下。
基本修改(以m開頭的變數):
1:姓
2:名
3:實戰經驗
4:等級
5:修為點
8:門派
9:門派位階
10:門派技能
11:門派技能等級
12,13:妻子和師承
15:俠義
16:力道
17:根骨
18:悟性
19:福源
20:靈敏
21:定力
22-37:拳掌-烹飪 按順序
110:金錢
120-124:對應年,月,日,時,刻
139,140:人物位置及游戲進程,例如139改序幕2,140改酒 店(中間有空格),或者139初入少林,140少林派

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隊伍修改(4個變數對應4個隊友,m52,m53,m54,m55):
給以上4個變數賦以下值,可以得到相應隊友
0.空
1.王語嫣
2.令狐沖
3.儀琳
4.張無忌
5.胡斐
6.小龍女
7.楊過
8.公孫綠萼
9.段譽
10.狄雲
11.小乞丐
12.黃蓉
13.韋小寶
14.雙兒
15.趙敏
16.任盈盈
17.向問天
18.周芷若
19.阿紫
20.阿珂
21.長平公主
22.阿九
23.九難
24.岳靈珊
25.香香公主
26.蘇荃
27.袁承志
28.蛛兒
29.游坦之
30.慕容復
31.林平之
32.田伯光
33.歐陽克
34.霍都
35.虛竹
36.喬峰
37.郭靖
38.醋哥
39.郭襄
40.程素靈
41.摘星子
42.苗若蘭
43.阿大
44.阿二
45.白猿
46.老虎
47.莽牯朱蛤
48.巨蟒
49.矛十八
50.胖頭陀
51.胖捕頭
52.鳩摩智
53.游駒
54.耕夫
55.讀書人
56.梁子翁
57.鰲拜
58.馮錫范
59.陳近南
60.段正淳
61.滅絕師太
62.王夫人
63.李捕頭
64.刑捕頭
65.多隆
66.秀才
67.教書先生
68.完顏洪烈
69.成吉思汗
70.吳三桂
71.崇禎
72.鮮於通
73.裘千尺
74.裘千丈
75.穆人清
...
112.寧中則
...

純數字數組變數, npc(代表人物參照上面)
boolean值的變數指的是否給了他東西(值為true或false),順序從後到前,下標26的這個boolean變數推測是npc是否給了你東西,不一定準確
數字[24]是好感度
其他是npc的個人屬性

===========================================

技能修改:
已學會的技能變數以o,p,q,r,s,t,u,v,w分別對應拳掌,指法...其他,按順序
技能熟練度以v開頭的變數,沒學過的武功值為0,剛學的武功為1
內功及輕功等級以x開頭的變數,默認值-1,學到不符合經脈條件為0,等級1時值為1,以此類推

技能代碼,使用在已學會技能變數,v,x變數
1:沒有 2:彈指神通 3:腐屍毒 4:基本暗器 5:滿天星 6:漫天花雨 7:慕容暗器
8:擲針術 9:青字九打 10:柴刀十八路 11:胡家殘刀 12:胡家刀法 13:火焰刀
14:基本刀法 15:狂風刀法 16:慕容刀法 17:奇門三才刀 18:燃木刀法
19.五虎斷刀門 20.修羅刀法 21.玄虛刀法 22.血刀刀法 23.打狗棍法
24.伏魔杖法 25.基本棍法 26.叫化棍法 27.金剛降魔杵 28.靈蛇杖法
29.慕容棍法 30.太祖棍 31.韋陀杖法 32.無上大力杵法 33.百變千幻雲霧劍法
34.辟邪劍法 35.冰雪劍法 36.達摩劍法 37.獨孤九劍 38.段家劍法
39.奪命連環三仙劍 40.華山劍法 41.回風拂柳劍 42.回風落雁劍 43.基本劍法
44.金蛇劍法 45.快慢十七路 46.狂風劍法 47.苗家劍法 48.滅絕劍法
49.慕容劍法 50.寧氏一劍 51.全真劍法 52.繞指柔劍 53.神門十三劍
54.松風劍法 55. 太極劍法 56.太岳三青峰 57.躺屍劍法 58.萬花劍法
59.五大夫劍 60.五嶽劍法 61.玄鐵劍法 62.玉女劍法 63.玉女素心劍
64.玉蕭劍法 65.越女劍法 66.黯然銷魂掌 67.白虹掌 山68.白駝雪掌
69.般若掌 70.碧波清掌 71.冰蠶神掌 72-75.長拳 76.赤煉神掌 77.抽髓掌
78.春蠶掌法 79.摧心掌 80.大力金剛掌 81.寒冰綿掌 82.化骨綿掌 83.火焰刀
84.基本拳掌 85.降龍十八掌 86.金蛇游身掌 87.空明拳 88.靈蛇拳 89.羅漢拳
90.落英神劍掌 91.美女拳法 92.美女三招 93.綿掌 94.南山掌法 95.劈空掌
96.七傷拳 97.如來千葉手 98.三化聚頂掌 99.太極拳 100.天長掌法
101.天羅地網掌 102.天山六陽掌 103.天山折梅手 104.鐵掌 105.銅錘手
106.五羅輕煙掌 107.五行六合掌 108.逍遙游(掌法) 109.須彌山掌
110.野狐拳法 111.英雄三招(拳法) 112.震山鐵掌 113.重陽神掌 114.參合指
115.大力金剛指 116.分筋錯骨手(指法) 117.虎爪絕戶手(指法) 118.基本指法
119.九陰白骨爪(指法) 120.蘭花拂穴手 121.六脈神劍 122.龍爪功 123.拈花指
124.凝血神抓 125.千蛛萬毒手 126.三陰蜈蚣爪 127.鎖喉擒拿手 128.無相劫指
129.一陽指 130.鷹爪擒拿手[114-130均為指法]
---------------------------------------------------------------------

131.八荒六合唯我獨尊功 132.北冥真氣 133.蛤蟆功 134.龜息功 135.化功大法 136.混元功 137.金剛不壞神功 138.九陽神功 139.自創(武功名有點暈菜..) 140.葵花神功 141.龍象般若功 142.乾坤大挪移 143.神龍心法 144.神照經 145.獅吼功 146.太玄經 147.吸星大法 148.小無相功 149.紫霞神功
150.閉穴術 151.純陽無極功 152.斗轉星移 153.段氏心法 154.峨眉九陽功
155.華山心法 156.叫化內功 157.逆轉經脈 158.九陰真經心法 159.羅漢伏魔功
160.密宗內功 161.全真心法 162.少林九陽功 163.太極勁 164.桃花島心法
165.武當九陽功 166.先天功 167.易筋經 168.玉女心經 169.紫薇心法(全內功)
---------------------------------------------------------------------
170.八步趕蟾 171.北斗仙蹤 172.捕雀功 173.飛檐走壁 174.華山身法
175.金雁功 176.凌波微步 177.少林身法 178.神行百通 179.四象步法
180.踏雪無痕 181.梯雲縱 182.一葦渡江(全輕功) 183-186(未知)
)------------------------------------------------------------------
187.毒霧 188.驅蜂術 189.星宿解毒術 190.左右互搏(全其他)

(此部分為孤劔灬回楓收錄)

===========================================

物品修改:
g開頭為物品數量,f開頭為物品欄該位置顯示的物品
例子:你改了f[0]中的物品336改成335,記得要把g336數量改為0,g335改為你要的數量.醋哥在物品獲得的時候有寫個方法判斷該物品是否為0,如果為0就將該物品添加f[n+1]顯示,n為原本最後一個物品欄顯示下標.

物品代碼
336:醋
335:鹽
334:油
333:野豬皮
332:熊皮
331:野豬肉
330:虎掌
329:熊掌
328:虎皮
327:鹿皮
326:鱉
325:螃蟹
324:黃金魚
323:娃娃魚
322:鯉魚
321:草魚
320:海螺
319:河蚌
318:蚯蚓
317:紅寶石
316:藍寶石
315:玄鐵礦
314:白晶礦
313:藍晶礦
312:紅晶礦
311:銅礦
310:鐵礦
309:魚干
308:華山蜈蚣
307:豆腐
306:火腿
305:鴨掌
304:白菜
303:櫻桃
302:筍尖
301:荷花
300:兔肉
299:獐子肉
298:小牛腰子
297:小豬耳朵
296:羊羔坐臀
295:大公雞
294:蟾蜍
293:毒蛛
292:蜈蚣
291:蠍子
290:小金蛇
289:冰蠶
288:莽骨朱蛤
287:五彩蜘蛛
286:蝮蛇
285:金銀小蛇
284:斷腸草
283:十香軟筋散
282:魚竿
281:鐵鎬
280:木材
279:鋤頭
278:剝皮刀
277:弓箭
276:銀兩
275:人皮面具
274:擂鼓山請帖
273:龍脈寶藏(四十二章經記載的寶藏圖)
272:書信4
271:書信3
270:書信2
269:書信1
268:鏢物
267:寶箱
266:可蘭經
265:唐詩選集
264:闖王寶藏圖
263七星海棠
262:七寶指環
261:善惡賞罰令
260:聖火令
259:廣陵散
258:率意貼
257:嘔血譜
256:溪山行旅圖
255:五嶽令牌
254:黑木令
246-253:四十二章經 9本
245:笑傲江湖譜
244:黑玉斷續膏
243:續命八丸
242:生生造化丹
241:茯苓首烏丸
240:鎮心理氣丸
239:小還丹
238:臘八粥
237:黃連解毒丸
236:牛黃血竭丹
235:血參玉蟾丸
234:玉蜂漿
233:九轉熊蛇丸
232:
231:
230:
229:
228:
227:
226:九花玉露丸
225:
224:大還丹
223:玉靈散
222:六氣正陽丸
221:天心解毒丸
220:三寶黃蠟丸
219:玉真散
218:熊膽
217:蛇膽
216:寒譚白魚
215:千年人參
214:大蟠桃
213:天山雪蓮
212:朱睛冰蟾
211:安溪毛蟹
210:君山毛尖
209:太平猴魁
208:大紅袍
207:西湖龍井
206:銀針白毫
205:
204:
203:
202:
201:
200:
199:
198:五寶花蜜酒
197:
196:三鍋頭汾酒
195:
194:
193:
192:
191:
190:
189:
187:
186:醉蟹
185:粽子
184:煮雞蛋
183:
182:
181:
180:
179:
178:
177:鴛鴦五珍燴
176:玉笛聽落梅
174:銀耳蓮子湯
173:揚州炒飯
172:香烹蜈蚣
171:鮮筍炒豆芽
170:蝦仁芝麻卷
169:天麻鴿脯
168:湯圓
167:素三鮮
166:雙禽炒白菜
165:燒餅
164:饅頭
163:老鴨湯
162:口蘑燜雞
161:口蘑雞腳湯
160:烤玉米
159:叫花雞
158:椒鹽排骨
157:醬爆牛肉
156:好逑湯
155:佛跳牆
154:煎餃
153:煎豆腐
152:咕嚕肉
151:洱海工魚干
150:醋溜魚
149:八寶肥鴨
148:段氏心法
147:密宗內功
146:繞指柔劍
145:神門十三劍
144:玉女十九劍
143:苗家劍法
142:神龍心法
141:太極勁
140:武當心法
139:全真心法
138:華山心法
137:峨眉心法
136:柴刀十八路
135:回風拂柳劍
134:玉女素心劍
133:狂風刀法
132:松風劍法
131:修羅刀法
130:青字九大
129:漫天花雨
128:一葦渡江
127:梯雲縱
126:龍象般若功
125:武當九陽功
124:少林九陽功
123:先天功
122:斗轉星移
121:玉女心經
120:峨眉九陽功
119:九陰下卷
118:九陰上卷
117:千方金
116:十八泥偶
115:少林絕藝
114:乾坤大挪移
113:七傷拳譜
112:八荒六合功
111:神木王鼎
110:鐵掌拳譜
109:北冥神功
108:凌波微步
107:子午針灸圖
106:葯王神篇
105:血刀秘籍
104:武穆遺書
103:五毒密傳
102:毒經
101:太極拳經
100:神照經
99:金蛇秘笈
98:胡家刀法
97:九陽真經
96:六脈神劍
95:紫霞秘籍
94:易筋經
93:辟邪劍譜
92:葵花寶典
91:夜行衣
90:武當道袍
89:神龍教服飾
88:少林服飾
87:日月教服飾
86:全真服飾
85:女裝
84:明教服飾
83:黃金甲
82:將軍甲衣
81:棉衣
80:虎皮裙
79:乞丐服
78:布衣
77:金絲背心
76:烏蠶衣
75:軟蝟甲
74:鱷魚皮甲
73:皮甲
72:火槍
71:霹靂雷火彈
70:金蛇錐
69:生死符
68:黑血神針
67:玉蜂針
66:毒菱
65:金錢鏢
64:柳葉飛刀
63:飛鏢
62:殺獅杖
61:西毒蛇杖
60:黃金杵
59:打狗棒
58:蟠龍棍
57:狼牙棒
56:木棍
55:屠龍刀
54:冷月寶刀
53:虎頭金刀
52:百煉寶刀
51:獅頭寶刀
50:銀狐刀
49:金刀
48:綠波香露刀
47:血刀
46:金貂刀
45:紫金八卦刀
44:金背大刀
43:百辟刀
42:穿雲刀
41:龍王刀
40:鬼頭刀
39:天竺彎刀
38:犀牛刀
37:九還刀
36:斬馬刀
35:雁翎刀
34:單刀
33:柳月刀
32:菜刀
31:生銹鐵刀
30:工布劍
29:倚天劍
28:玄鐵劍
27:巨闕劍
25:真武劍
24:夫差劍
23:楚王劍
22:金蛇劍
21:淑女劍
20:君子劍
19:白龍劍
18:龍淵劍
17:秦劍
16:黑劍
15:白劍
14:紫薇軟劍
13:松紋劍
12:火龍劍
11:凝碧劍
10:冷凝劍
9:龍泉劍
8:碧水劍
7:西洋劍
6:純鋼劍
5:鐵劍
4:玉簫劍
3:假倚天劍
2:木劍

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公告任務修改:
m147-m150為紅色任務,你可以將神秘商人改成紅色任務,就一個月可以不斷刷神秘商人了

1.四十二章經的秘密
2.闖王寶藏的秘密
3.唐選詩集的秘密
4.落花流水惡斗血刀僧
5.華山論劍
6.救治青翼蝠王
7.歸雲庄英雄大會
8.王語嫣的悲哀
9.放浪形骸的浪子
10.絕情谷婚變
11.悲情楊過
12.獨孤求敗的寵物
13.昔日皇妃
14.韋小寶性命危矣
15.莊家的復仇
16.魔教聖姑
17.死守襄陽
18.神鵰大俠的三件禮物
19.四個淫棍
20.田歸農的挑戰
21.回族部落的聖物
22.群寇爭鏢銀
23.老尼姑的險境
24.峨嵋派替天行道
25.西夏招親
26.救治盲女
27.青城派的仇怨
28.東郭浪子心
29.全真派和桃花島的恩怨
30.桃花島主,怡笑江湖
31.昆侖冰蠶
32.毒王之爭
33.天王老子傲四方
34.御廚的無奈
35.臘八粥
36.迷途中的小和尚
37.擂鼓山棋局
38.鏢車被劫
39.月下白骨
40.阮姓無辜做冤魂
41.丐幫和星宿的惡斗
42-43.少林和武當的惡斗
44.官逼民反
45.神秘商人

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sj開頭變數boolean類型變數,公告任務是否完成(true真,false假)
具體哪個任務參照任務公告id

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以c開頭變數
事件是否已經觸發
未觸發為0

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n開頭變數
經脈是否打通,1為打通,0未打通