A. 耳機有節奏的嘟嘟響怎麼回事
耳機有節奏的嘟嘟響原因及處理方法如下：
1.電腦沒有及時清理，堆積系統垃圾太多，電腦反映緩慢，應及時清理電腦的系統垃圾和殺毒。
2.耳麥損壞，可以把耳麥和其它耳麥或電腦比較，必要時更換耳麥。
3.電腦有靜電，也是主要原因。用手接觸電腦機箱的鐵質部分，如果電流聲消失，就把一段銅線，一端接電腦後面的螺絲上，一端接地。效果極佳。
4.麥克風是否在加強狀態。
解決方法：把麥克風加強去掉。因為有的音效卡不支持。
5.看周圍有沒有帶磁場，帶聲波的東西。
解決方法：把帶磁場的電器（如手機，風扇拿開）。
B. 話筒靠敲打發音的東西是怎麼做
以前做過一話筒教具，用的材料有：卷紙(衛生紙)中的卷芯二個，厚些的黑塑料袋(或黑紙)，牙膏盒(最好是圈芯剛好能塞進去的)、海綿紙(或彩紙，選話筒的顏色)、雙面膠、透明膠
步驟：1：將兩個卷芯用透明膠上下固定住，呈圓柱狀
2：用黑色塑料袋(或黑紙)把步驟1的圓柱體包住，呈黑色圓柱體
3：將牙膏盒剪下一塊，將五面(因為一面是空的)，用彩紙(或海綿紙)包住剪下的牙膏盒，製成話筒部分
4：將步驟3做好的話筒插到步驟2做好的圓柱體上，並粘牢，這樣最簡單的話筒就製成了
我做的話筒還做了一些修飾，步驟繼續為：
5：將買蘋果或梨時裝的那種類似泡沫，帶彈性的東東套在話筒上並粘好，等於加大了話筒部分，看上去更好看些
6：用海綿紙(或硬些的彩紙)剪出喜歡的形狀(我剪的是橢圓形，不規則的星形應該也不錯)，上面寫上如「CCTV」、「北京電視台」等字樣，再貼到話筒的手柄處
這樣一個DIY的話筒就製成了，不知講清楚了沒有，有問題可以再問我
C. 那一刻我流淚了優秀作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我精心整理的那一刻我流淚了優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說到流淚，家人也許會認為我很正常，在家人眼裡，我就是一個愛哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認為我的淚水很珍貴。
學校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節素質拓展課。老師在上課前段時間，那氣氛是多麼美好和激烈的。終於，到了後半堂課，老師居然把一項嚴峻的任務交給我們。那就是爬勝利牆，那道牆大概有3米高，在我們眼裡那是高不可攀的險牆啊！所以，單憑個人力量是無論如何也完成不了的，需要團結的力量。
老師終於說到重點了，就是需要四名比較強壯的男子漢來搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過程中，有人講話或是把腳往牆外踢的，無論爬上了幾個人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊長做俯卧撐來幫我們買機會。隊長幫我們制定的目標是30分鍾。
比賽開始了，幾個男生紛紛爬上勝利牆，在上面把人拉上去，但由於有人說話，隊長要做五個俯卧撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊長從開始的五個升到最後將近一百個俯卧撐幫我們買回了多少個機會。到了隊長做完後，隊長也爬上了勝利牆，那時的他已經是筋疲力盡了。倒數十秒鍾了，兩位人梯也一起爬上了勝利牆。終於，我們用了29分58秒完成了任務。
我們全班肩搭肩的圍成了一個圓形，那時全班同學淚流滿面，那眼淚都是為了隊長，為了勝利，為了團結的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風，講了許多我們為此而感動的事例，班主任在旁邊也聽著。當老師說請班主任上來說幾句時，班主任留下了淚水，快速接過麥克風，說了幾句，想給我們全班同學一個擁抱。我們是真的渴望這個擁抱啊！輪到我時，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內心深處，我們的內心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅強的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學到了團結，只有團結才能戰勝困難。
那時正值春節時期媽媽費了好大的力把弟弟從鄉下接到城裡。因為任性的弟弟不想離開婆婆，這讓我對他產生了一絲反感——這個小孩不自立。弟弟因為長期住在鄉下，身上總有一股抹不掉的農民味：黑黑的臉蛋充滿紅潤與光澤，滿是汗珠的鼻子上總是掉著一根「面條」，你不時會聽到他吸著鼻子，好像他有永遠也吸不完的鼻涕。哼，農村裡來的就是沒形象。於是我有意識的疏遠他，還給他取了個外號——鄉巴佬。更讓我生氣的是，有一次他竟然在家把口水吐在了地板上，別的我可以不管，但是我們家才做了清潔就讓你這個鄉巴佬弄得臭烘烘的，於是他低著頭說。我不好再說什麼，只是越來越討厭他了。
大年三十的晚上，大家都在吃團圓飯，而那個鄉巴佬卻不在，於是就只能讓我這個姐姐去找他。沒想到他就在樓下的一棵樹上。正要叫他，卻聽見他在自言自語：「婆婆，你在哪裡啊，我不在你會孤單嗎？城裡這邊可熱鬧了，人們都在放煙花，太美了，可惜你看不到。不過我可以學著做，到時候我給你放好多煙花……」等到我聽完他所講的一切時，我看了看錶，才知道已經過了兩小時……
正月初一的時候，媽媽單獨為弟弟做了一頓飯，來補償昨晚沒吃的飯「Dearme！好豐盛啊。」桌上有魚，有蝦，有排骨，我見了口水直流，而弟弟卻文絲不動，摸著咕咕叫的肚皮，淚眼汪汪的看著這一桌菜，好像想著什麼，媽媽問：「孩子，快吃呀，你不喜歡嗎。」而弟弟卻大哭起來：「在家裡，婆婆總是給我吃白饅頭，而自己吃窩窩頭，我不想把魚吃了，我想帶回去給婆婆吃，讓她嘗嘗是啥滋味……」站在一旁的媽媽忍不住激動，一下抱住了弟弟，幫他擦去要流出來的鼻涕，說：「好孩子，我現在就把婆婆接過來，我們一起吃團圓飯。」
而站在旁邊的我流淚了，那淚是熱的'，正如我心中翻起的熱潮，淚水如霧一般漸漸模糊了我的眼睛。在模糊的視線中我清楚地看到了一顆孝順而純潔的心。
我站在瓢潑大雨時街道上一個無人的角落，看你舉著傘在街口無措地等我，旁邊商店裡響著熟悉的老歌，卻轉瞬被雨聲淹沒，那一刻，你的光照亮了淚流滿面的我。
剛剛和你吵完架，我氣鼓鼓的去上學，在路上對著地上一個個，熱的快要冒汗的石子發泄。卻把你的叮囑忘得一干二凈，「帶傘！帶傘！夏天怎麼會有這么多雨？！你竟然又讓我帶傘。」我不服氣的想著。火熱的空氣依舊如往日般在周邊彌漫，一旁的樹木低垂著腦袋，葉子頹廢的耷拉著，像極了經歷過母親責罵的孩子，心有滿腔抱怨卻只能乖乖地低著頭，不敢迎上那紅日的灼烈。平日里嘰喳亂叫的鳥也不見了蹤影，大概是躲在難得的樹蔭底下睡懶覺吧。太陽正烈，周遭熱的讓人發狂，好端端的又怎麼會下雨呢？我心裡對你的抱怨越來越多。
然而你的千叮萬囑終於得到了老天的回應，我以為會見到快放學時的日薄西山，卻不想換來的卻是黑雲滾滾下的大雨傾盆。
沉寂了一天的草木魚蟲都掙脫了牢籠躁動異常，只有我望天興嘆，而手足無措，雨從屋檐翻滾著掉落，在落地時猛然綻放粉身碎骨。原來我忘帶的不只是傘，還有你滿滿的關懷與溫暖，都被阻隔在雨外。
我沖到雨中走到街道口的拐角處，雙腳卻突然被銬上了沉重的鎖鏈。我目光穿過在街上匆匆駛過的行人車輛，直直看向你。原本寧靜的只有雨聲的角落，卻被我奔跑過後的劇烈心跳聲填滿——我看見你在等我，在彼時瓢潑的大雨中。時間總會因愛而定格，哪怕再遠，我依然能看清你不再年輕的容顏，宛如溫柔的舊夢。曾幾時何，時光也被大雨沖刷的，只剩一臉蒼白。終於你停下來漫無目的的張望，驚喜的向我走來，涼風刮過你輕盈的衣擺。那一刻，你在雨中越來越清晰，而我眼中的你早已模糊的只剩輪廓，自責與後悔，溫暖與感動，拚命的從眼中湧出來。其實這場雨下的太過壯烈，於是眼淚也變得如此刻骨銘心。你在雨中持傘而來，離我越來越近，那一刻我……泣不成聲。
前記：
不是所有的冰雪都不可消融，只可惜我明白的太晚。
「h，你給我讓開。」「憑什麼？」就是我前後桌加鄰居。兩個女孩，兩個喜歡文學的人，兩個鄰居，不應該成為中國好閨蜜嗎？不，恰恰相反，我們是死對頭。
我喜歡花，聽完《梔子花》後，迷戀上了它，她就在院子里種滿了梔子花。每次我過去看她都會取笑我，我也不是個省油的燈，「總好過某人的孤方自賞。"梗的她沒話說。
……
這樣的事太多了太多了，多到我已經數不清。直到那一次——因為我們都喜歡文學，便都進了文學社。一次，文學社讓我們兩個成了搭檔。讓我們負責一個主題稿。
這下可好了，兩人不得不交流，好容易在趕稿的前夕，我倆才把稿子全都趕完。但在第二天卻發生了意想不到的事。
"小z，你怎麼回事？""什麼怎麼回事？"我一臉蒙逼我可是認認真真的完成了任務。「還不承認錯誤你看看你寫的什麼，牛頭不對馬嘴，你看看別人h，人家是和你一組的，怎麼差別這么大呢？」我更是直接愣住了，結果稿子一看，這篇怎麼會插了了那麼多的隨筆進去？再看看h的，的確是天差地別。最終有一這次的失利，我給文學社帶來了麻煩，我也二話不說，退出了文學社。
我開始變成了班上的名人，別人都用異樣的眼光看著我，好事不出門，壞事傳千里。我開始沉淪，開始自甘墮落，這真的是一件很簡單的事情。我開始……我放棄了文學，不認為著有什麼關系。有一天，文學社社員給了我一張條紙，我重燃希望之火。後來，我每天都收到這樣的紙條，我又開始了文學創作。等她搬走了以後，我才知道，我抱著紙條，看了一個下午。
後記：
五十張紙條的距離，有時已天南地北。
快多吃點兒，這個菜有營養。要多喝水，多吃蔬菜，對身體好。走，我們去玩會兒吧！---在我兒時的記憶里，姥姥關心的話語常常縈繞在耳旁。
記得在我小時候，一天里有一大部分的時間，都是姥姥，姥爺和我在一起，平時只要一有空姥姥就會帶我出去玩或者在家裡做游戲，有時還會給我講一些神話故事，說一說她那個年代的生活條件多麼艱苦可是當時的我還小，並不能完全理解。姥姥有什麼好吃的，都會第一個讓我吃，可見我和姥姥之間的親情勝過爸爸、媽媽。
我生病了，姥姥時刻守在我身邊。媽，已經吃過葯了，您快去休息吧。等一會兒，我看看退燒了嗎？高燒得我難受的躺在床上，迷迷糊糊的聽到了媽媽和姥姥的對話，姥姥看著我流露出了擔憂的神情。
親情是愛的一種，是愛的延續，我感受著人間親情的溫暖，它伴隨我長大。我依戀，懷念著我和姥姥的那份深藏在我心底的親情。可是
有一天，爸爸告訴我們他調到了武漢工作，我和媽媽也要過去，就這樣媽媽不得已辭掉了喜愛的工作，我也要離開姥姥。臨別時，我們依依不捨，姥姥哭了，雖然當時我還不懂得悲歡離合，但那一刻，我流淚了。我不想離開。
武漢與家鄉相隔千里，只有放假了我們才能回去。平時我們都會和姥姥通話、聊天：吃的好不好？學習怎麼樣？電話這頭的我感受到了姥姥濃濃的關懷。每次放假回到家，姥姥總會變著花樣的給我做好吃的，有好吃的也總會留給我。長大後我明白了，不是她不愛吃而是捨不得吃，疼愛我的姥姥把好的東西都留給了我。
有一種水叫淚，它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的，淚水是我的成長記錄。
時間過得真快啊，彈指間幾年光陰已隨風消逝。但那一刻，我流淚的那一刻卻刻骨銘心。
有一種水，叫淚。它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的。其實，我並不喜歡淚，覺得它代表著懦弱。可是那一次，我才突然發現，淚水是我的成長記錄。
大概是三年前吧，我還在上海。那天，天空陰森森的，黑雲似乎可以把人吞噬，雨傾瀉而下，妄圖把整個世界都變成海洋。暴風在怒吼，閃電在呼嘯，此時的景象彷彿到了末日。
我默默地吃著飯，突然一陣電話鈴打破了屋裡的沉寂。爸爸連忙放下筷子，掏出手機來接。電話是奶奶打來的。奶奶的聲音失去了以往的活力，爸爸聽了，瞪大雙眼，掩住嘴巴，淚水在眼中打轉。我不禁十分疑惑，因為在我的印象中，爸爸就像高山一樣，不會動搖。我搶過手機，問道：「怎麼了？」奶奶說的話已經帶著哭腔：「你老爺爺死了。」
奶奶的話如外面的雷電，轟到了我的頭上，我不禁發愣，腦海中浮現出與老爺爺相處的朝朝暮暮，鼻子發酸，一股熱淚順著我的面頰流下來——那一刻，我流淚了。
在我的腦海中，永遠也抹不去那段難忘的記憶，抹不去一位面容慈善的老人的身影。
從小，我就是一個調皮鬼，老爺爺也成了我的「保護神」。記得有一次，由於好奇，我將一個不透明的塑料袋套在頭上，將眼睛也遮住了，我興奮地向前跑去，只聽「咚」的一聲，我的頭撞在了牆角上，頓時疼痛難忍，我一下大哭起來。哭聲驚動了老爺爺，他三步變作兩步地跑過來，小心翼翼地掀開我頭上塑料袋，一見我頭上的大包，二話不說，連忙取來消炎葯，一邊給我擦葯，一邊焦急地詢問……
此時，我想像著老爺爺病危時那難過、痛苦的樣子，心如刀絞。老爺爺是因為年輕時沒日沒夜地幹活，積勞成疾的。我不禁想到，若那時老爺爺不那麼辛苦，也就不會這么快地離開我們。我明白了一個深刻的道理：在親人還健在的時候，一定要好好珍惜，沒事的時候多陪陪他們，以後才不會留下遺憾。
想到這里，我那不聽話的眼淚，再一次湧出眼眶……
期中考已經告一段落，在面對成績的那一刻，我流淚了。
不知是為什麼，我在學期初就被480的魔咒所限制，不論卷子上的題多難，多簡單，我都只能拿到480多分，幾乎一直停滯不前。
今天早上，我懷著忐忑不安的心，揉著因緊張而疲勞的眼睛，屏住呼吸，點開班級微信群，拿著手機的手不住地顫抖，不是因為無力，而是因為緊張和激動。點開鏈接，輸入賬號的手總是不聽使喚，輸了好幾次才輸入正確，頁面跳轉的時間似乎變長了，原本三四秒的時間，在我看來，彷彿用了數億年……
終於載入完了，我閉上眼，也許是在做心理准備；也許是在告訴自己不用緊張；也許是為了使心臟的跳動慢下來。深吸一口氣，輕輕張開眼，額上已布滿了汗珠，用手輕輕劃過屏幕，屏上立刻留下了汗水的印記，仔細看了看各門課的成績，用手抓出計算器，卻掉在了地上，在計算器上輸入了數據，手在按鍵的上空頓了頓，過了好一會兒，眼一閉，心一橫，手指重重地砸在了「=」鍵上。一看結果，我欣喜若狂，491分，我擺脫了480的魔咒！不知不覺間，兩行淚水，流了下來。
閉上眼，曾經發生過的事又浮現在眼前，日光燈下奮筆疾書的是我；下課後獨自整理筆記的是我；放學後一路狂奔回家，只為多復習一會……一個半學期的奮斗，終於有了結果，我終於一飛沖天，氣沖鬥牛，直沖頂峰。
窗外恰巧是一個萬里無雲的好天，走出門外，初升的太陽把我的影子拉得很長，很長，就像以往走過的路。
那一刻，我流淚了，不是因為沮喪，也不是因為悲傷，而是一種自豪，也是一種自信。
烏雲密布，冷風嗖嗖，我不經打了個寒顫「今天是什麼鬼天氣啊」，我埋怨道。
到了學校，學校里異常安靜，保安室。辦公室只有保安叔叔在泡茶，其他老師呢？難道他們也學會了賴床？操場上只有一，二年級的小弟弟，小妹妹在玩耍，走上樓梯，哎！教室里鬧哄好的，還虧是5年級的哥哥姐姐呢。我平靜地走進教室可是心裡卻在想著「今天老師怎麼了，老師真的賴床嗎？可往常老師但是比我先到的呀！」不知不覺走到座位上，我I個同學叫住我「xx你是傻了嗎，獃獃的」「你才傻了呢」。就這樣帶著疑問埋頭早讀。
直到上第二節課，還是沒有老師來，我心裡想是出了什麼事嗎？果不其然，保安叔叔上樓來到我們的教室門口說：「安靜點，你們老師有事不能來給你們上課，你什麼自習吧！」「哦，是出了什麼事，是老師感冒了嗎，那也不能集體感冒吧？到底是有什麼事？」我胡思亂想著。
放學了，回到家中，我跟媽媽說：「我們今天全體老師都沒去上課，你知道是怎麼一回事嗎？媽媽」「你們蔡老師去世了，老師們當讓沒給你們上課啦」「什麼？哪個蔡老師？」「就是你一年級的蔡老師啊。」我一聽眼淚不時地滴了下來
今天，天氣依然是灰濛蒙的，下起了細雨。今天是蔡老師的追悼會，我走路去參加。剛上學的時候，剛跨進小學大門的時候，迎來的是蔡老師的笑容，那微笑即甜美又和藹。蔡老師把我牽到教室，我坐在第二桌。蔡老師細心的教學，讓我拼音那麼好，世上再沒有這樣的老師了！蔡老師曾跟我說過一句話：相信自己，一定行！給自己一個機會。蔡老師的話一直陪伴我長大。不知不覺中我到了蔡老師家，鮮艷的紅領巾掛在胸前，時時飄揚。我們給蔡老師鞠躬3次。默哀，我眼淚流了下來。
那一刻，我流淚了。
在人類歲月的長河中，總有一些永恆的回憶，總有一些令人難以忘記的痕跡。
題記
那天的天空是陰沉沉的，還沒等我們放學就下起了雨。沒拿傘的我看著外面傾盆大雨，不禁嘆了口氣。
放學了，拿傘的同學們都結伴走了，沒拿傘的同學們則在校門口等著家長來接。我在校門口站了會兒，心想爸爸媽媽那麼忙，肯定沒空來接我，我還是趕快走吧，不然等會兒越下越大了。我沖出了校門口，跑了幾步，看到一個熟悉的身影，在雨中朝我跑來，是媽媽。
媽媽跑過來，遞給我一件外套說：」穿上吧，降溫了。「我驚訝地問媽媽：」今天你、怎麼在家？「她沒有說話。一路上，母親一個勁兒地把傘往我這邊斜。」嘀塔、嘀塔。「雨水落在傘上，又從傘上掉下來，直直地掉在媽媽的右手手臂上。」嘀嗒「一滴水掉在我的手上，那不是雨水，而是我的淚水。晚上回家後，我身上一處也沒淋濕，倒是媽媽的右臂全濕了，媽媽感冒了。我讓媽媽趕快換下衣服來，去床上躺著，媽媽卻說：」我沒事，媽媽好久都沒給你做飯了，你想吃什麼，媽媽給你做去。「說完，她便起身去了廚房。我坐在書桌前覺得很愧疚，媽媽都感冒了，還讓她給我做飯。我走出去，媽媽卻已經做完了，做了我最愛吃的炒菜花。媽媽說：」趕快趁熱吃吧，你最愛吃的炒菜花。「我只說了一句」嗯。「吃完飯，我就回了自己的房間，似乎也忘了媽媽感冒了。
第二天早上起來，媽媽就沒在家。我問爸爸，爸爸說：」昨天晚上半夜媽媽就發燒了，一直靠到今早上，去打針了。「爸爸還沒說完，我就已經哭了。媽媽請原諒我的無知，女兒知道錯了。
那一刻，我流淚了，爸爸媽媽為我付出那麼多，我要懂得回報。
在我的印象中，我有過傷心的流淚，有過快樂的流淚，還有過……而這些早已消失在我的心頭，讓我銘記在心的只有那一天，我後悔的淚水。
在考試的前幾天，我一直在好好復習，但一次上網查找資料的機會，讓我形成了匆匆忙忙做完作業就上網的習慣，媽媽怎樣勸說都行不通，最後，爸爸的一次嚴厲的批評才讓我遠離了電腦。我只能坐在那兒復習，但也不是真的好好復習，只是復習一會玩一會罷了，坐在那也心不在焉。心想：像我這樣學習好的學生，難道還要在這里復習沒有用的東西么？
考試來臨了，我來到了第二考場——四年級三班。
監考老師來了，發了卷子後，我飛快的看了一遍，心想：哼！這么簡單，也沒什麼呀！於是，我拿起筆刷刷的做了起來，一會便做完了。我左顧右盼，看見同學們還在冥思苦想我心中十分高興。下課了，我交上卷子便往教室外跑。
幾天後，老師拿著成績單走進教室，我心裡暗暗高興，這一次我一定會考前幾名的，他們肯定會羨慕我的。老師開始念成績了：「王園林，99分，鄭欣瑞，93分。」我的心像揣著一窩小兔子,怦怦直跳,「申玉，94分。」當老師念到我的成績時，我的心裡不禁的啊了一聲，頓時我全身像跌進了萬丈深淵，手腳都冰涼冰涼的，同位王園林小聲對我說：「申玉，怎麼搞的？怎麼考了這么點分？」同學們也都像我投來了鄙視的目光。我低下頭，眼淚嘩嘩的流下來，心想：都怪我太貪玩了。不好好學習，拿來的好成績呀！
那一次考試讓我銘記在心，那一次流淚也讓我至今難忘！它時刻告訴我：「一分耕耘，一分收獲。」
D. 手機保護套遮住了920耳機孔旁的的肩高麥克風，請問這對通話和視頻錄制有什麼大的影響沒
有很大影響。
就好比你把普通麥克風用塑料袋包裹住，然後對麥克說話。
發出聲音來那是肯定的，因為拾音設備靠的是震動進行拾音。
但是你若是對麥克風唱歌呢，保證難聽至極，因為聲音在空氣中傳播到塑料袋上引發折射，折射後的聲音與原始聲音對比，失真相當嚴重。
E. 話筒用塑料布包上還能接收聲音嗎
可以，聲波傳到塑料布上仍可通過振動向內傳遞聲音，只是塑料布的阻尼作用會使聲波減弱—點。