趣味解壓塗色

① 3d塗色世界是紅米手機自帶的嗎

3d塗色世界不是紅米手機自帶的。紅米手機自帶的軟體有：游戲中心、米聊、圖庫、音樂、設置、小工具、安全中心、照相、應用商店、日歷、主題風格、玩機手冊、日歷、天氣、便簽、電子郵件、系統與安全、推薦視頻、圖庫、小米商城、文件管理、撥號、聯系人、簡訊、瀏覽器。《3D塗色世界》是一款畫風精美的休閑解壓小游戲，玩家能通過塗膠水、噴漆、烘乾的操作，來自己製作出自己想要的手機殼。

② 適合女生玩的塗色游戲

1、《趣塗色》

《趣塗色》這是一款能夠讓廣大玩家們放鬆休閑的繪畫手機游戲。游戲內有著豐富的圖案供你選擇，喜歡哪個就可以選哪個～當然，顏色也是可以自己挑自己喜歡的顏色去塗的。平常的生活壓力非常大的玩家，這款游戲將是你最正確的選擇，這款游戲能夠讓你放鬆下來。

沉浸式的參與到塗色的樂趣當中。游戲內每一個塗色區域有著數字，玩家們可以精心挑選顏色去給這塊區域填上顏色，或許在塗色的時候，你就能獲得一張非常漂亮的畫作。

2、《大家來塗色》

《大家來塗色》這款游戲是塗色愛好者們的集合地，玩家們可以通過塗色來放鬆心情並且能夠治癒玩家們的心靈，還能和塗色愛好者們一起觀看美麗的畫作。

這款游戲有著許多張獨特的作品供你選擇，喜歡哪一張就可以選哪一張，而且還有著許多種配色的方案，喜歡哪種配色就選哪種配色。所有的作品都是設計團隊們精心設計的。

3、《愛塗色》

《愛塗色》這是一款非常有趣味性的塗色手機游戲。游戲里有著多種塗色方式，有著對比塗色，還有數字填色，玩家們可以選擇自己喜歡的一種游戲方式開始你的塗色游戲。游戲內有著超級多的精美的團，有花卉，插畫，人物，古風等各種各樣的風格的畫作等你來挑選。

這款游戲對新手是非常友好，不管你有沒有繪畫經驗都能夠玩這款游戲的。

4、《塗色小畫家》

《塗色小畫家》這是一款人氣超級高的特色手機游戲。游戲中以一種繪畫書的方式開啟，有著許多張非常漂亮的畫作等你拉選擇，游戲內還進行了升級，增加了許多玩家最愛的數字塗色的游戲方式，玩家們可以根據數字來進行塗色，就能夠完成一張非常漂亮的畫作，完成填色後，還能夠生成小視頻，和自己的小姐妹分享塗色治癒的過程，喜歡的玩家可不要錯過啦。

5、《魔力塗色》

《魔力塗色》這款游戲是一款高質量的塗色手機游戲，這款游戲的設計團隊們專注於選擇高質量的線稿，致力於給玩家們提供一個良好的基礎，讓玩家們完成塗色後，作品是非常漂亮的。當然，這款游戲玩家們可以自己選擇色系，然後進行填色，讓玩家們沉浸式的進行填色，在這過程當中既治癒，又能夠放鬆心情，是一款非常不錯的塗色游戲。

③ 《秘密花園》刷爆朋友圈，塗色真的可以減壓嗎

最近，一本塗色減壓書《秘密花園》風靡。這本只有96張圖、264個字的成人塗色繪本不僅長期占據英美亞馬遜暢銷榜第一，在韓國、中國也一直占據暢銷榜，6月1日上線的中文版《秘密花園》在京東、當當網登上熱賣榜榜首。如今雖然上線兩個多月了，依然熱度不減，北京聯合出版公司更是乘勝出擊，陸續推出減壓系列塗色繪本《魔法森林》《曼陀羅》《飛鳥幻境》等。就連《秘密花園》的周邊產品，如彩色鉛筆、手機殼、家紡類等商品也熱銷起來，一向默默無聞的彩色鉛筆在鄭州一購書中心甚至賣斷了貨。
《秘密花園》有多火
部分網站一度要預訂
書店不停補貨
最近一個月來，《秘密花園》可謂是微信朋友圈中的寵兒，大家曬書、曬作品、曬素描。
其實從去年開始，成人塗色就火遍了國外的網路。《秘密花園》雄踞英國亞馬遜暢銷書榜半年，在美國亞馬遜，《秘密花園》也一度問鼎暢銷書榜首。今年6月1日，北京聯合出版公司出版了《秘密花園》的中文版，上市第一個月就賣斷貨，在三大圖書網站均為新書熱賣榜第一。一度，在當當網、京東商城購買《秘密花園》都需要預訂，預訂成功10天後發貨。在淘寶網，搜索《秘密花園》，有5.11萬件寶貝，還有很多海外代購的《秘密花園》，有平裝本的，有線裝本的。記者在鄭州幾家書店看到，幾乎每家書店都有《秘密花園》在出售，而且都擺在了醒目的位置。一購書中心工作人員告訴記者，自《秘密花園》上市以來，有很多人專門前來購買，書店也在不斷地補貨。
記者發現，引進《秘密花園》的北京聯合出版公司，還出版了《秘密花園》塗繪學院系列叢書，包括《自然奇境》《飛鳥幻境》《靜心時光》《貓咪樂園》等一系列塗色繪本。
《秘密花園》真能解壓？
對有些人而言，和音樂治療有異曲同工之處
對於正在進行《秘密花園》填色的人群來說，有人說能解壓，有人反而說會增加壓力。網上「關於《秘密花園》能解壓嗎」的議論也分成了兩派。那麼《秘密花園》真的能解壓嗎？
鄭州師范學院教育科學學院心理系講師、博士、國家二級心理咨詢師陳瑞君對此進行了分析。陳瑞君說，《秘密花園》的減壓效果其實是因人而異的。對有些人來說可以起到減壓的作用，但是對另外一部分人來說就不一定有減壓效果了。《秘密花園》圖案相對簡單，是一本入門級別的塗色減壓書，即使沒有任何美術基礎的人也很容易上手，從事這樣一件簡單的事情，更容易讓人投入其中。當作者在專注這件事時，可能造成壓力的事情就會排除到注意力范圍之外，在某種程度上可以起到轉移注意力的效果。「其實，把我們的注意力從產生壓力的事件上轉移出去，不僅塗色可以做到，跑步、唱歌等很多事情都可以做到。」
但是對有些人來說《秘密花園》反而會增加壓力，比如對有些很想把圖案塗得漂亮，曬到朋友圈求關注的人來說，《秘密花園》可能會給他帶來壓力。
《秘密花園》為什麼這么火？
緣於人們對新鮮事物的好奇，社交媒介推波助瀾
《秘密花園》可以說是第一批傳到國內的一本塗色繪本，雖然此前有過一些兒童填色類的書籍，但是作為成人塗色繪本，《秘密花園》對大眾來說，還是個新鮮的事物。鄭州大學公共管理學院副院長、教授韓恆說，《秘密花園》暢銷一方面緣於人們的好奇，一方面緣於社交媒體的傳播。美國創作歌手佐伊·丹斯切爾在facebook向粉絲推薦《秘密花園》，韓國藝人金基范把《秘密花園》塗色作品上傳到instagram，不少人的朋友圈中都有曬圖的。「互聯網時代，每個人都是中心，每個人都有粉絲，每個人都有同心圓式的粉絲圈。只不過名人的同心圓大，普通人的同心圓小，但是社交圈的傳播類似於指數級的擴張。」韓恆說。
「目前購買《秘密花園》這本書的群體集中在二三十歲，三四十歲的也有，基本上都是青年人。而青年人本身就很容易受到周圍人的影響，從眾心理還比較明顯。此外，青年人社交媒介也更多，通過社交媒介的影響，可能會好奇，進而跟風。這也導致了秘密花園被更多人接受。」陳瑞君說。
《秘密花園》帶火周邊產品
彩色鉛筆、手機殼等熱銷
12色、24色、36色，原來只有孩子們喜愛的彩色鉛筆也成了上班族的新寵，當然上班族的裝備不再是售價十幾元的彩色鉛筆，而是各種進口的水溶性彩色鉛筆，動輒上百元，為的就是把《秘密花園》塗得美一些、再美一些。
伴隨著《秘密花園》熱銷的不只是彩色鉛筆，目前淘寶等網站上還出現了手機殼、項鏈、手鏈等飾品、筆記本、床上用品等產品，受到了不少《秘密花園》粉絲的追捧。一款《秘密花園》的填色游 戲Colorfy於近日在AppleStore上線。有不少業內人士認為，《秘密花園》禮品裝的系列產品以及周邊產品，將會是個不小的市場

④ 塗色書刷爆朋友圈的秘密在有哪些

《秘密花園》——生於蝴蝶效應，消費成年人的童年

近日，一本自稱「解壓利器」的書籍以「勢如破竹」之勢，迅速佔領了各大社交媒體、引發了一場全民參與的狂潮！一本生於蝴蝶效應，消費成年人的童年的《秘密花園》，究竟為什麼這么火？曇花一現的命運又能否逃脫呢？
最近，一本只有264個字、96張黑白圖的書籍，以「勢如破竹」之勢，迅速佔領了各大社交媒體平台、引發了一場全民參與的狂潮！廠商們美其名曰「減壓利器」，可梅小花卻覺得，這本書本身就是壓力！
這本傳說中的「減壓神器」乍一看，幾乎是一夜之間如火如荼、風靡海內。事實上，這本書早在兩年前就已在國外出版，並征服了眾多海外讀者，也曾一度占據英美亞馬遜暢銷榜第一名的位置。
今年6月，《秘密花園》在中國大陸首次出版，似乎是電光火石間，就奇跡般征服了國內市場。
「減壓神器」的爆紅，能否逃脫大多數暢銷書「曇花一現」的魔咒？它真能減壓，抑或反讓你「壓力倍增」？一場「蝴蝶效應」的產物，為何還會這么火？
來來來，梅小花伴你一一冷眼細數：
一、明星效應催化 《秘密花園》爆紅
仔細推敲《秘密花園》的前世今生，不難發現，它在國內外的火熱，都少不了各路明星的推波助瀾：
美國創作歌手佐伊·丹斯切爾專門在facebook向粉絲推薦了《秘密花園》；
韓國藝人金基范把《秘密花園》塗色作品上傳到instagram，獲得17萬贊；
另一韓星金來沅在拍攝《重擊》時，被媒體「無意中」拍到在待機室里玩的是《秘密花園》；
而在熱播韓劇《blood》中，也「恰巧」出現了這本書……
利用明星宣傳產品，早已不是什麼新奇的方法。
然而這次，《秘密花園》的營銷推手似乎卯足了勁，橫空祭出了「明星效應2.0」版大殺器。他們彷彿早已窺破大眾的消費心理——就像「集齊幾個龍珠就能召喚神龍」一樣，當眾多的明星各個在接二連三參與和關注時，普羅大眾們分分鍾就很難淡定了。
一傳十十傳百，和明星們保持一致步伐，探索明星們的喜好，依然是許多人的偏好，至少也是追隨潮流的一個方法。
於是乎，「明星效應2.0」轟炸版一旦祭出，消費大眾原本就偏盲目、偏脆弱的心理防線，瞬間一潰千里。在看似不露痕跡的精心營銷下，一場「根本停不下來」的」減壓神器」狂歡，席捲塞外江南。
二、從眾心理助燃 「減壓神器」風靡
「從眾心理」，在營銷心理學上，大多數時候都是人盡皆知卻又屢試不爽的真理和武器。
當你的朋友圈中有一個人發布《秘密花園》時，你可能都懶得去掃一眼。但是，當你的微博、微信、FB、INS，鋪天蓋地、夜以繼日都在打了雞血般熱議它時，大多數人下一步會做的，就是去搜索和購買。
雖然你可能根本就不需要它，或者還沒塗完就忍不住一遍遍問候出版商、營銷商全家，隨即怒扔「神器」，但你還是忍不住會去搜去買，這就是典型的從眾。
讓不少人牙癢癢的是，出版商和營銷商此舉雖然早就不是什麼新奇手法了，但往往每次都能得逞，且每次都賺得盆滿缽滿。
而消費者的這種行為，本質上其實是一種典型的「虛榮社交」。
三、「減壓+童年」炮製夢幻彩泡 精準打擊心靈軟肋
《秘密花園》主打的噱頭就是「減壓」。
當你的工作或生活遇到瓶頸、當你的不如意紛紛出現，在一個晴空萬里的午後，關掉你一切的電子設備，泡一壺清茶，在裊裊娜娜的霧氣下，繪一本圖書，感受這個世界的草長鶯飛、秀麗風景......
至此，你的煩惱會慢慢忘記、各種不如意也會煙消雲散，你會在神秘的花園中想起你那無憂無慮的童
——看呀，在營銷推手娓娓又飽含深情的描述下，這是一幅多麼唯美、如此愜意又撩人心弦的夢幻畫面！
即使前述兩波瘋狂的營銷攻勢，你都成功頂住了，但猝然面臨如此溫情脈脈、撩撥人心且看似人畜無害的「美麗誘惑」時，你真的還能狠心拒絕嗎？
這樣的午後，就連想一想都是超棒的，就連聽一聽也是感覺好減壓的，於是，一大波接著一大波的消費者，就這樣飛蛾撲火般，前赴後繼去購買了。
四．傳說中的「神器」夢幻豐滿，買到手的「神器」抓狂骨感？
可是，理想是豐滿的，現實是骨感的！
當你打開《秘密花園》，看見96張黑白色的、甚至是難以分辨出圖案的紙張時，你真的感覺「灰常」減壓嗎？這大概真的是仁者見仁、智者見智了，雖然梅小花好像打死也不會。

五．《秘密花園》的未來
其實，填色的書籍好像每隔幾年就會火熱一次。
從《動物王國》（Animal Kingdom, Millie, Marotta)到《填色書藝術療法》（Art Therapy Colouring Book, Richard Merritt)、《魔法森林》（Enchanted Forest, Johanna Basford)（《秘密花園》續篇）等，都曾是亞馬遜暢銷書榜的前十暢銷書。
雖然相比其它同類，《秘密花園》已算是擁有不俗的生命周期的書籍了，至少它首版兩年多之後，還能夠再次刷屏社交媒體。
但是，當民眾的心理新鮮期一過；當許多人發現，要想填塗出宣傳中那種美麗的畫面，還需要購買更多其他附加產品時，鎖進書櫃，是梅小花能夠幫《秘密花園》看見的必然命運。
然後，下一個全民填塗的風潮來臨時，又會有新的「秘密花園」出現。「曇花一現」的命運依舊是不能逃脫。

⑤ 2020年抖音很火的幾款解壓軟體，你都玩過嗎

行走大師(Walk Master)是一款一棟動物兩支高蹺走路過關的小游戲，畫風卡通可愛，場景設計充滿趣味感，十分適合女孩子玩耍，只需要伸出你的一根手指，就可以憑借實力hold住全場，順利過關。

當然這款游戲還是相當有難度的，當你踩著高蹺在復雜的、高低不平的地面行走時，會遭遇各種各樣的意外，比如冰面、食人花、箱子、風車，還有向你扔球，阻礙你前進的猴子等，所以，你的死法也會各種各樣哦，最讓人慾罷不能的就是你並不知道會以何種姿態、方法摔進終點。

特色：

1、征服充滿挑戰的關卡

2、穿越多種多樣的地形避開摔倒收集金幣

3、收集24名獨特的角色

4、各種成就系統以及收集的樂趣，滿足收集愛好的玩家

Paint.ly是一款簡單解壓的塗色小游戲，就像塗鴉本秘密花園，每完成一幅畫都非常有成就感。

Paint.ly數字填色升級了傳統的彩色圖色書應用，帶來更加時尚和現代的作品，你只需要按照預定的數字為各部分著色，就可完成一張很好的藝術作品。另外每張圖片都用數字標記，選擇你喜歡的畫作，按照數字順序點擊塗色完成創作，你還可以生成一個短視頻，與朋友分享塗色過程。

1、隨時打開應用，按數字塗色，不需要其他工具

2、多種主題供你選擇：動物、花卉、藝術品等

3、碰到困難時可使用提示

4、不一樣的新鮮感：每天都有新的畫作呈現

除了有多種主題外還有多樣風格可選擇，比如古風、二次元、現代、抽象、創意、生活等等，特別時二次元和古風、抽象，我實在太心水了。

蝙蝠是一款主打安全加密的聊天交友軟體，可以隨時隨地收發訊息，與好友語音、視頻通話，支持一對一單聊、多人群聊。該軟體的安全性在於它採用了端到端加密技術，聊天消息只能被用戶讀取，任何第三方是無法獲取的，所有蝙蝠也不對任何聊天記錄進行雲端存儲，聊天是相當安全了。

蝙蝠的聊天界面布局和微信類似，顏色以藍白為主，看著很乾凈清爽，偏極簡風。在蝙蝠里，你可以在瞬間發布匿名動態，記錄小日常，和陌生人分享喜歡的事物。

特色：

1、閱後即焚（可以實現在線無痕聊天）

2、雙向撤回（一鍵撤回雙方所有消息且沒有時間限制）

3、消息回執（顯示好友已讀未讀消息的狀態）

4、匿名群聊（開啟後系統隨機分配昵稱和頭像）

5、截屏提醒（好友截屏文字、語音、圖片、視頻等消息，系統會立刻通知你）

⑥ 小班塗色教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的小班塗色教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班塗色教案 篇1

活動目標

1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動准備

1、塗色：汽車

2、范畫：汽車

3、蠟筆，畫紙。

活動過程

一、導入

1.出示不同類型的塗色—汽車。教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什麼車嗎？幫助幼兒一一識別。

2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途？

2、欣賞范畫

3、你最喜歡哪種顏色？請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫，教師進行個別指導。要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意塗色均勻，保持畫面的清潔。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

（3）幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什麼？小結：顏色塗的均勻，畫面非常的干凈。

三、結束請幼兒收好畫筆後，舉辦汽車展銷會。

活動反思：

本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環節激發了幼兒的學習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外，但幼兒還是敢於塗色，達到了預期的教學目標。

小班塗色教案 篇2

設計意圖：

因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。

活動目標：

1．觀察夜晚的星空，並大膽講述從中感受星空的美。

2．嘗試用射線表現星星的光芒。

活動准備：

教具：「小星星」音樂、ppt

學具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍色卡紙人手一份。

座位：先半圓後小組

活動過程：

一、導入活動，激發興趣。

1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！

（播放「小星星」音樂，幼兒跟著邊唱歌邊做動作）

二、欣賞星空，大膽講述。

1.結合自身經驗說一說星空的美。

① 你們知道星星是什麼樣子的嗎？

② 那星星會在什麼時候出現呢？

2.觀察圖片，大膽講述。

今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！

① 你看到的星星是怎麼樣的？

② 你覺得它看起來像什麼？

③ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會在干什麼？

④ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會像我們一樣在一起說些什麼呢？

⑤ 寶寶們，看了這幅星空以後，你們現在的心情怎麼樣？

小結：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。

三、自由創作，感受星空。

1.教師介紹材料，講述繪畫要求。

想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。

瞧！王老師為你們每個人都准備了一片晚上的天空，可是天空上少了什麼呀？

下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點顏料給這片星空上添上星星。

教師講述繪畫要求：

棉簽用完後還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；

畫星星的時候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。

2.幼兒自由創作，教師巡迴指導。

四、作品展示，分享交流。

1.作品展現。

寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什麼呀？

快看月亮婆婆出來啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧！（把所有的小星空拼成2.幼兒講述。

① 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個什麼呀？

② 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？

3.教師總結。

寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！

反思：

通過本次活動，在加上許多老師的意見我發現了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學座位的擺放與教師的距離比較遠，不能很好的與孩子互動；教師的提問沒有針對性、目的性；在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導孩子畫射線的技巧；再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細觀察星星的各種特徵「大小、顏色等」；作為新教師，我還有一些壞習慣就是在教學中經常出現一些「好不好」「對不對」的口頭禪，這點在今後我會自己努力改正。

小班塗色教案 篇3

活動目標：

1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學習來回有順序地塗色。

2.有參加塗色活動的興趣。

活動准備：

1.《幼兒畫冊》（第三冊P7.）

2.油畫棒。

活動過程：

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它是什麼顏色的？

二、討論如何塗色。

1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們願意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

2.請幼兒示範塗色的方法。

示範幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回塗色，直至將玩具圖案塗滿顏色，其他幼兒仔細觀察。

3.教師小結。

三、幼兒塗色

幼兒塗色時，教師巡迴指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木塗滿顏色，盡量不塗出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互說說塗了什麼顏色的積木，相互觀賞。

活動反思：

在本次學習活動中我先以很多不同的玩具導入，這引起了幼兒的濃厚興趣，注意力都非常的集中，對於教師提出的問題也能夠及時的做出回答。當我出示畫冊內容時，幼兒能夠說出自己看到的是什麼圖案。在《指南》語言領域中明確提出：會看畫面，能根據畫面說出圖中有什麼，發生了什麼事等。在當我示範如何給小汽車和小熊塗色時，有個別小朋友會有說話的聲音，注意力不是非常集中了。當我示範完並准備下發畫冊、蠟筆時，幼兒們都表現的迫不及待，很想要自己試試。在巡迴指導環節，能看到部分幼兒還是能夠將畫冊上的玩具輪廓塗好顏色，雖然質量高但是速度有些偏慢，需要老師督促。大部份的幼兒能夠基本完成塗色，塗到輪廓外的現象比較普遍，有極個別的幼兒會亂塗亂畫，需要多引導。在整個塗色環節中，幼兒都非常開心。在《指南》藝術領域中明確提出：經常塗塗畫畫、粘粘貼貼並樂在其中。

小班塗色教案 篇4

幼兒園小班美術教案：塗色《蘋果》

製作人：宋博怡

授課班級：小班1班

活動目標

1、激發對美術活動的興趣。

2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。

3、認識三原色中的紅色，並初步學會按一定方向塗色。

活動准備

1、塗色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，塗色紙。

活動過程

一、導入

變魔術，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什麼？（蘋果）

告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、展開

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：

這些蘋果都是什麼顏色的？

2.學習給蘋果塗色

教師講解示範塗色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什麼顏色的？

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色，

3.布置塗色任務，提出要求：

塗色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙，

眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細塗色，比比誰是塗色小能手。

4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助

幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，對塗色均勻完整的作品

畫上小五星表示鼓勵。

三、結束

展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒誇獎自己樹立信心，激起下次繪畫的慾望。

分析：

以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來塗色、布局，根本沒有自己的想像和個性，而且評價的緯度是單一，更不利於幼兒想像力和創造力的發展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。

小班塗色教案 篇5

設計意圖：

小班幼兒的手指動作發展還不夠完善，但是他們也非常願意表現對美的感受，為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以藉助很多工具來表現，如手掌印畫，腳掌印畫，手指點畫，紙團印畫等。該老師選擇了幼手指來作為繪畫工具，設計了手指點畫---《可愛的斑點狗》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。活動用斑點狗作為載體，小狗是幼兒比較喜愛的小動物，也是貼近幼兒生活的題材，通過老師的引導，也增進了幼兒與小動物的情感，從而提高了幼兒的參與活動的興趣。

一、活動目標：

1、學慣用手指在指定范圍內 點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

2、學慣用擦布擦拭手指，並保持手指和畫面的干凈。

3、對手指點畫活動感興趣。

二、活動准備：

1、小狗木偶

2、幼兒操作材料：人手一張小狗圖片、黑色顏料、抹布。

三、活動過程：

（一）引題：

1、教師出示小狗手偶，情景導入，激發幼兒對活動的興趣。

師：班級里來了個小客人，是誰呀？

幼：是小狗。

2、以小狗的口吻：

師：小朋友們好！

幼：小狗好！

師：我要請大家給我做件衣服，你們願意嗎？

幼：願意。

師：我的衣服上要有一個個圓圓的黑點點，你們會做嗎？

幼：會做。（不會做）

（評析：教師以小狗的口吻來引題，運用了擬人的手法，更形象地提升活動的生動有趣。用「請小朋友幫忙」的形式來激發孩子願意參與活動的興趣。以兩個提問引題，都體現了以幼兒為主體的教育理念。

當老師問「你們會做嗎？」從孩子的表現可以看出孩子的個體差異，有的孩子很大膽地說出自己的想法，有的孩子則保持沉默，或者小聲說「不會」，也體現了孩子的經驗積累程度。）

（二）教師講解示範用手指在小狗的身上、耳朵上點畫斑點。

1、出示小狗身體

2、出示顏料：

師：這是什麼呀？

幼：顏料。

師：什麼顏色呢？

幼：黑色的。

師：我們用食指媽媽來給小狗做衣服。（老師伸出食指）

師：伸出食指媽媽與顏料親一親，再給小狗身體上點一點。

師：能不能點在小狗的臉上呢？不能，因為小狗最愛干凈了。

（添畫完畢）師：呀！原來是只可愛的斑點狗。

幼：哇，真好看！（是斑點狗）

師：點好之後，手指媽媽用擦布擦乾凈。

（評析：教師的講解示範較詳細並且注重細節，給幼兒美的感受。老師的話語富有童趣，符合小班孩子的年齡特徵，激發了孩子參與活動的興趣，如「媽媽手指頭」「親一親」，也強調了手指與顏料的接觸。「不能點在小狗的臉上哦。」這句話不僅確定了點畫的范圍，還激發了孩子愛心，適合小班幼兒的年齡特點。添畫完畢後，老師說：「呀，原來是只可愛的斑點狗。」這句話引出了活動的名稱「可愛的`斑點狗」。「手指媽媽用擦布擦乾凈」，及時滲透了作畫衛生習慣的培養。

老師在講解示範時，孩子的傾聽和觀察很認真，有的孩子會跟著老師一起伸出食指在空中點畫，可以看出他們已經沉浸在活動中，從側面可以影射出老師在這個活動的選材上和講解上捕捉到了孩子的興趣點。）

（三）幼兒操作， 教師巡迴指導。

1、提醒幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服。

師：小朋友要給小狗的衣服做得漂亮一點哦，不要點在小狗的臉上哦。

2、提醒幼兒注意畫面整潔。

師：小朋友不要把顏料弄到圖畫紙上，顏料不要點得太多。

3、點畫完畢將手指用擦布擦乾凈。

師：點完之後要記得給手指媽媽擦擦身哦。

（評析：老師的指導較仔細，也體現了個體差異指導原則。要求（1）是在讓幼兒在指定的范圍內點畫，有的孩子點畫的范圍不準確，所以老師強調了不要在小狗臉上。要求（2）畫面要整潔，老師在指導的時候提醒幼兒醮顏料時要輕輕的點，也注重了作畫習慣的培養，良好習慣的培養就是從小細節開始的。老師的指導體現了師生互動的教育理念。）

（四）展示幼兒作品，用小狗的口吻來進行點評。

師：我來看看誰給我做的衣服最漂亮了。謝謝小朋友給我做漂亮的衣服。

幼：不用謝。

幼：我給小狗做的衣服漂亮。

幼：我的也好看。

（評析：老師用小狗的口吻來點評，形式與活動的開始部分相呼應，再次引起了幼兒的興趣。老師在點評的時候鼓勵的話語較多，肯定了幼兒的作品，增強的他們的自信。

幼兒聽到老師對自己作品的肯定，表現得很高興，並且想急著展示自己的作品，有的小朋友與同伴之間在交流，有的向老師講述自己的想法。相互之間有語言的交流，體現了師生互動和生生互動。）

（活動評價：老師的選材是幼兒認識但不是很常見的斑點狗，這是建構在幼兒已有一定知識經驗但處於模糊狀態的基礎上開展活動，（對斑點狗身上的斑點布置不是很了解）同時也具有一定的挑戰性。在整個環節創設上，層次清晰，老師首先運用擬人的手法引題，激發了幼兒的參與興趣。老師的態度和藹可親，講解的語言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特徵。

通過老師的指導後，幼兒的作品畫面較干凈，手指點畫出的斑點分布較均勻，並且都是在輪廓線內點畫。從幼兒的作品效果來看，幼兒已經掌握了手指點畫的技巧和常規操作方法，知道用手指的指腹點畫，使畫面看起來更豐滿，斑點更圓潤，知道點完後用抹布擦手保持畫面干凈。）

小班塗色教案 篇6

美麗的紅、黃、藍

活動思路：

幼兒園的小朋友對顏色的認識還不是很鮮明，手上的動作和眼睛的協調能力還不是很熟練，這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等，讓小朋友把顏色和物結合起來進行認識，同時把顏色塗在相應的事物上面，以鍛煉手眼結合的動手能力。

活動目標：

1.能認識三原色：紅、黃、藍。

2. 初步學習在輪廓線內塗色。。

3. 能有耐心的塗滿整個小雞、蘋果、藍天，感受成功的快樂。

活動重點：通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍基本顏色。

活動難點：正確掌握塗抹的准確度。

活動准備：畫紙，蠟筆

活動過程：

一、提問題，導入課堂。

師：小朋友們，你們都見過小雞嗎？

師：這么多小朋友都見過啊！

師：你們見過的小雞是什麼顏色的呀？漂亮嗎？

師：對！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

師：那麼老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什麼顏色的蘋果最甜呢？ 師：對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。

師：老師發現小朋友們都真聰明，現在呢，我們看一看窗外的天空，天空是什麼顏色？

師:嗯 ，老師聽到有小朋友說是藍色，太棒了！

師:今天老師就帶領小朋友們來具體的認識一下紅、黃、藍這幾種顏色，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好啊？

二、示範和講解。

1、給小雞穿上黃色的衣服

師：小朋友們，老師手裡有一張畫紙，看一看上面有什麼啊？對，蘋果樹，還有小雞，現在呢，老師將畫紙分發給小朋友們。

師：現在每個小朋友手中都有一張老師手裡一樣的畫紙，那麼，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服。現在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手裡的蠟筆，哪個是黃色的？小紅回答一下，嗯，對。就是這支。現在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆塗色做示範）

師：好了，老師看大家手裡的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手裡的畫紙，特意留了一部分空白沒塗滿），小朋友們你們看看，老師手裡的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現在看看自己的小雞有沒有這種情況？有的話，跟著老師把它補充完整。

2、給蘋果穿上紅色的衣服。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

3、塗抹藍天。

師：小朋友們，看看老師手裡是一張什麼圖片，嗯，對！是藍天。下面我們就要

用藍色的蠟筆畫出白雲的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮。（邊說邊在黑板上畫白雲）

師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害，一會都完成了，而且畫的都非常漂亮。下面，我們就用藍色的筆塗藍天，看誰塗的又均勻又漂亮好不好?馬上開始！

三、評價作品。

師：小朋友們都完成了，現在我們開始看看誰的作品最優秀。

展示作品，將小朋友們的作品進行展示和點評。

四、課程總結。

師：通過這節課，我們認識了黃、紅『藍三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。

小班塗色教案 篇7

活動目標：

通過操作和塗色活動，區分2—3樣同類物體的長短，培養動手能力、比較能力。

願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

增強思維的靈活性。

活動准備：

蠟筆、紙

活動過程：

一、說一說

請幼兒觀察桌上的不同實物，說出它們的名稱和用途。

二、比一比

1、同樣兩類物體進行比較

問：你覺得哪把尺長，哪把尺短？

追問：你用什麼方法知道它們的長短？

2、師：老師手裡的兩條綢帶哪一條綢帶長，哪一條綢帶短？

追問：你用什麼方法知道它們的長短？

分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短，說說哪把尺長，哪把尺短；哪條綢帶長，哪條綢帶短。

3、三樣同類物體進行比較

師：我這里有3支蠟筆，哪一隻蠟筆最長，哪一隻蠟筆最短？

誰能來給蠟筆排排隊，從最長的排到最短的？

師：我還請來了管子，我們也來給他們比比誰最長，誰最短？

現在我們知道他們誰最長，誰最短了，誰能來幫它們按照順序排排隊？

三、塗一塗

1、師：我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。

師：我們把長的尺和長的綢帶塗上黃色，把短的尺和短的綢帶塗上藍色。

師：把最長的蠟筆和管子塗上黃色，把最短的蠟筆和管子塗上藍色，剩下的就塗上紅色。

2、請幼兒在練習紙上按要求塗顏色

活動反思：

這是一節小班的數學活動，活動的重點在於區分物體的長短。整個活動下來，孩子們的興趣都很濃厚，最後環節的操作完成度也還不錯。活動中我通過出示不同的物體來讓幼兒進行長短的比較，在比較的過程中我忽略了一個細節就是長短的比較應該放在水平平面上，不應該豎著放，這樣更適合比高矮。在出示綢帶進行比長短的時候，由於操作紙上一條綢帶是彎曲的，我選擇了同樣長短的綢帶進行比較，孩子們不能很好的理解，應該選用長短不同的綢帶，然後將長的綢帶進行彎曲變長和短的綢帶一樣長，這樣孩子們或許能更好的理解。整個活動，我缺少了讓幼兒操作的環節，這樣就缺少了趣味性和游戲性，操作也是一個讓孩子們自己去發現的過程，應該加入活動中。在選擇比較的物體時也可以選擇不同顏色的，這樣孩子們在講述時更容易也更清楚。

活動點評：

在本次活動中，教師的設計沒有考慮小班幼兒的年齡特點，沒有讓幼兒在游戲、操作中掌握比較的方法來掌握物體的長和短。本次活動，大多是教師在前面說教，而幼兒不是很主動的學。並且在活動中，教師對於比較的方法講述的也不是很清楚，（重疊和長短排等）雖然在活動設計時體現出來，但是在活動中沒有。在活動中，幼兒講述的較少，教師講的太多。這些作為新教師需要注意到的。

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