A. 水在大氣壓力大的時候蒸發的快還是在大氣壓力小的時候蒸發的快
水在在大氣壓力小的時候蒸發的快
正解請採納
B. 壓縮機蒸發壓力過低的原因
這種情況幾乎不可能的，除非是自己設計的系統蒸發面積太小，或者製冷劑充注量過多的時候，還有就是節流機構並沒有真正的發揮作用的時候，因為上述原因導致製冷劑未能在蒸發器中完全蒸發，導致在壓縮機吸氣管段繼續蒸發，
C. 蒸發快慢和氣壓的關系
用極限的角度來思考 如果大氣壓力降到某液體的蒸汽壓以下的話 那麼這個液體在該溫度下就該沸騰了 所以 嗎 氣壓低的話 蒸發速度塊 氣壓高 蒸發速度慢、個人理解
D. 大氣壓強越小 水的沸點越低 水分子的擴散越劇烈 即蒸發速度加快（反之越小） 是嗎這個觀點對嗎
是的，這個觀點對。
如西藏，海拔高，氣壓低，水可能60度就沸騰了。
這里有個問題，就是沸騰問題。如果壓強減小，但未達到沸點，蒸發是否加快呢？
有條件：如果水是臨界沸騰溫度，壓強降低肯定蒸發速度加快，
絕對零度，壓強為零，水會如何呢？
可能不是簡單線線性關系，可能要好好想想，水的三相圖。。。。。。。
E. 空調或者冷水機中，什麼是製冷劑的冷凝壓力和蒸發壓力為什麼要避免過低的冷凝壓力和蒸發壓力
冷凝壓力可以簡單理解為冷凝器的壓力，同樣蒸發壓力為蒸發器壓力。冷凝壓力過低（相對設計冷凝壓力）會使壓縮機耗功增加，發熱量增大，容易燒壓縮機。蒸發壓力過低會使製冷量減少，壓縮機耗功增加效率降低。
F. 液體表面上壓力越小,蒸發進行得越快
A、液體溫度越高，蒸發得越快，該選項說法正確，不符合題意；
B、液體蒸發的快慢與其質量沒有關系，該選項說法不正確，符合題意；
C、液體的表面積越大，蒸發得越快，該選項說法正確，不符合題意；
D、液體表面上空氣流動越快，蒸發得越快，該選項說法正確，不符合題意．
故選B．
G. 影響蒸發快慢的因素有哪些
對於初中物理「熱現象」一章中「蒸發」的教學，我採用了用實驗貫穿整個教學過程的方法，取得了很好的教學效果．今將教學過程介紹如下，以供同仁們參考．
1
用實驗引入課題
1.1上課一開始首先做兩個實驗：
①
將少量的酒精倒在一個金屬盤內，把盤子放到酒精燈上加熱，很快盤子里的酒精就沒有了．
②
又將少量的酒精倒一塊小玻璃板上，並把玻璃板放在電風扇前面吹，若兩分鍾後，玻璃板上的酒精也不見了．
1.2
提出問題引入課題
老師：倒入盤子里的酒精到哪裡去了？
學生：變成汽體跑到空氣中去了．
老師：倒在玻璃板上的酒精到哪裡去了？
學生：變成汽體跑到空氣中去了．
老師：這里都是酒精由液態變成了汽態．物質的液態和氣態是可以相互轉化的，由液態變為氣態叫做汽化；由氣態變為液態叫做液化．蒸發和沸騰是汽化的兩種形式，我們今天來研究蒸發，看蒸發與哪些因素有關、有什麼特點．
2
用實驗得出影響蒸發快慢的因素
實驗1：拿兩個相同的盤子，分別倒入同樣多的酒精，將其中一個放到酒精燈上稍微加熱，另一個不加熱．兩分鍾後發現，加熱的盤子內酒精蒸發完了，而沒有加熱的盤子內的酒精只蒸發了一點點．
引導學生分析得出：蒸發的快慢與溫度有關，溫度越高，蒸發就越快．
實驗2：拿一個相同的盤子和一支試管，分別倒入同樣多的酒精，將它們都放到電風扇前面吹風．兩分鍾後發現，盤子內酒精蒸發完了，而試管內的酒精只蒸發了一點點．
引導學生分析得出：蒸發的快慢與液體的表面積有關，液體的表面積越大，蒸發就越快．
實驗3：拿兩個相同的盤子，分別倒入同樣多的酒精，將其中一個放到電風扇前面吹，另一個放到沒有風的地方．過一會兒再看，發現有風吹的酒精減少快，沒有風吹的酒精減少慢．有風吹和沒有風吹，說明空氣是否流動．
引導學生分析得出：蒸發的快慢與空氣的流動有關，空氣流動越快，蒸發就越快．
老師：從前面的三個實驗我們得到蒸發與哪些因素有關系？
學生：與液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動有關．
老師：請同學們舉例說明我們日常生活中是如何使蒸發加快的．
學生：將稻穀晾乾時，晾在太陽下曬是為了提高溫度；把稻穀展開的為了增大表面積；晾在有風的地方是因為那裡的空氣流動快．這樣稻穀就幹得快些．
……
小結：要加快蒸發，可以提高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體表面上的空氣流動；而要減慢蒸發，應該採取相反的措施．
3
用實驗得出蒸發吸熱
實驗4：拿兩支相同的溫度計溫度相同，將其中一支擦上酒精，另一支不擦酒精．過一會兒看，發現兩支溫度計的讀數不同了．擦了酒精的那支讀數減小了，沒有擦酒精的溫度計溫度沒變化．
實驗5：在一個盤子里裝大半盤酒精，用溫度計測量酒精的溫度，並且將溫度計放在酒精內不拿出來；再將盤子放在電風扇前面吹，發現酒精不斷減少的同時，溫度計的讀數也不斷降低．
引導學生分析得出：液體蒸發要吸收熱量．
老師：請同學們舉例說說蒸發吸熱的問題．
學生：剛洗完澡和沒有擦乾水時，如果被風就會覺得很冷．這是因為水在蒸發時要從人體吸收熱量，所以就感覺冷．
總結：這節課我們通過實驗，從中找到了影響蒸發的因素和液體在蒸發時要吸收熱量的特性．請同學們在日常生活中注意觀察，看看哪些地方可以應用蒸發方面的知識為人類造福
在一個教師網上找到的
希望能幫上你忙
H. 蒸發壓力越低,壓縮比越大
蒸發溫度低意味著回氣壓力低,回氣壓力低就意味著回氣量少,而回氣量少至少會導致壓縮比變高
I. 請問物質的飽和蒸汽壓越高越容易蒸發還是越低越容易蒸發啊
越大越容易。
你把蒸汽壓理解成液體沸騰的臨界壓強。要「壓制」沸騰/蒸發，就得對液體施加大於蒸汽壓的壓強，否則就壓不住，液體要沸騰，要氣化。
J. 壓力和蒸發量的關系
相同溫度的情況下，壓力越大蒸發量越小。