如圖所示壓縮彈簧

A. 如圖所示，壓縮彈簧對拇指的彈力15N，作出拇指受力的圖示

B. 如圖所示壓縮彈簧對拇指的彈力的食物能做出拇指受力圖

當拇指按壓彈簧時，拇指會受到彈簧的彈力，由題意知其大小為 F=15N，方向水平向右；
那麼力的作用點可畫在拇指和彈簧的接觸處，過力的作用點向右畫一條線段，截取和標度相等的三段；在線段的末端標出箭頭和力的大小．故答圖如下：

C. 如圖所示，壓縮的彈簧將小球彈起，使小球上升到一定高度．以下分析正確的是（） A．彈簧將小球彈

D. 如圖所示，用力拉伸和壓縮彈簧時，彈簧的形狀會不同．請說出此現象中蘊含的兩個物理知識：______；______

用力可將彈簧拉長，也可將彈簧壓縮，說明力可以改變物體的形狀；
這兩次用的力大小可能相同，作用點也可能相同，但力的方向一定不同，將彈簧拉長，力的方向向右，將彈簧壓縮，力的方向向左．
故答案為：力可以改變物體的形狀；力的作用效果與力的方向有關．

E. 如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到O點並系住物體m．現將彈簧壓縮到A點，然後釋放，物體一直可以運

A、B、物體從A點到O點過程，彈力逐漸減為零，剛開始彈簧彈力大於摩擦力，故可分為彈力大於摩擦力過程和彈力小於摩擦力過程，彈力大於摩擦力過程，合力向右，加速度也向右，速度也向右，即物體先加速後減速；物體從O點到B點，彈力向左，摩擦力也向左，合力向左，加速度也向左，加速度與速度反向，物體減速；故A正確，B錯誤；
C、物體運動到O點時，重力和支持力平衡，彈簧彈力為零，摩擦力向左，合力等於摩擦力，故C錯誤；
D、物體從A點至O點先做加速度不斷減小的加速運動，後做加速度不斷不斷增大的減速運動，故D錯誤；
故選A．

F. 如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關呢（以下所有彈簧被壓縮

（1）比較三組實驗中彈簧被壓縮的長度和小球彈起的高度可知：彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同；
（2）要想研究彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關時，應當控制彈簧兩次被壓縮的長度相等，否則得不出正確結論，這就是小紅研究方案中沒有注意的問題；
（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有彈簧的粗細；彈簧在生產和生活中有著廣泛有應用比較多，如測量力時用的彈簧測力計；
故答案為：（1）彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同；
（2）沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等；
（3）彈簧的粗細；彈簧測力計．

G. 如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出後，在水平地面上滾動的過程中受到（） A．重力、支持力 B．

H. 如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起，彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關呢求解！

與彈簧壓縮程度有關

I. 如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．譚索同學就「彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關」提出了如

（1）因為實驗中要測量小球彈起的高度和彈簧壓縮的長度，所以還需要增加一樣測量工具，即刻度尺；
從實驗過程可以看出，兩次是不同的小球，沒有保證兩次小球的質量相同．
A彈簧被壓縮的長度為5cm，而B彈簧被壓縮的長度為6cm，這不符合控制變數法的要求，所以存在的主要問題是：沒有保證兩次小球的質量相同，沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等．
（2）在小球被彈起的過程中，小球一開始由於被壓縮形變而具有了彈性勢能，彈起過程中，彈性勢能轉化為動能、在上升過程中動能再逐漸轉化為重力勢能．
故答案為：
（1）刻度尺；沒有保證兩次小球的質量相同，沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等；
（2）彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，小球的動能再轉化為重力勢能．

J. 如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關呢（以下所有彈簧被壓縮