聽命令訓練

① 讓患者聽指令完成相應動作屬於什麼訓練

康復訓練。一般在患者完成治療程序後，醫生為了判斷患者是否已經恢復正常，會讓患者聽自己的口令來完成相應的動作，若患者可以完成，就證明患者已經痊癒，這個過程被稱作康復訓練。

② 聽知覺的訓練內容有哪些

聽知覺訓練方法

聽知覺主要包括專注力、分辨力、記憶力、理解力、排序力、以及聽說動作的綜合能力等能力，聽知覺的訓練方法主要從以下幾個方面進行。

聽知覺辨別力訓練：通過分辨聲音的高低大小不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動，來增強兒童的聽覺分辨力辨別聲音。要求孩子閉上眼睛，判斷聲源的遠近以及音量大小、音量高低。搜索聲音，把一個能發聲的玩具藏起來，讓孩子根據聲音尋找該物體。追蹤聲音，蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動的聲源。

聽知覺記憶力訓練：語句仿說，選擇一些孩子感興趣，難度不同的語句，讓其防說，以此來提高孩子的聽覺記憶力，即時仿說，即時仿說就是孩子聽完材料後讓他立即復述。延時仿說，指定信息，讓孩子回憶並進行准確復述。

聽知覺排序力訓練：利用材料內容進行排序，使用先後之類的詞，練習一些簡單的序列句子，如我先洗手，後吃飯。數字訓練，利用順背倒背數字的方法進行訓練，如家長說出123等一串數字，要求孩子先復述一遍，然後以相反的順序說321，需要注意語速，也要注意循序漸進。背誦是鍛煉聽知覺的傳統方法，邊念邊背。聽覺的排序力，記憶力，理解力都會有所提高。故事接龍訓練，可以從短句開始練習，家長和孩子可以互動。
聽知覺理解能力訓練：學會傾聽，通過一些方法來激發孩子的傾聽興趣，例如改變聲音的大小速度等，要求孩子閉上眼睛判斷聲源的遠近以及音量的大小，配合畫畫和動作，對相關內容配以食物、表情、圖片或者一些動作，讓聲音更有意義，方便理解，充實孩子的詞彙，詞彙越多，聽覺理解力也會提高。

聽說結合能力訓練：聽、說、讀、寫是一體的過程，相互促進。聽與說的結合，需要孩子對聽到的詞彙進行聯想，推理判斷，然後再表達出來，所以聽說結合能力是聽知覺訓練的重要內容，通過訓練列舉詞義相近的詞彙，將句子補充完整，通過想像對故事的結局進行改寫等形式來訓練孩子這方面的能力。

③ 如何讓寵物小狗聽自己的命令

對狗的訓練，應從出生二、三個月的小狗開始。飼主應有愛心和耐心，讓小狗了解對主人的命令是要絕對服從的。有時小狗不聽話，要對它進行體罰。可把報紙捲成棍狀鞭打狗嘴兩邊，體罰不能過度，否則小狗會產生害怕心理，整天畏前畏尾。當小狗聽話時，可用手順毛撫摸狗的身體，極力稱贊鼓勵。

要使用統一的口令訓練狗做動作。狗是以聲調來判斷主人的意思的。故此，要讓狗理解同樣的意思，不能用不同的口令，否則小狗將無法區別。

家庭里每一個人都依據自己的喜好而管教的話，狗將會感到迷惑、無所適從。如果全家人都要管教狗的話，應事先商量好，要統一使用管教的動作和口令，讓狗把一件件事情完全記住。

一般來說，應注意以下幾點：

⑴讓狗記住統一規定的口令，使它聽到這個口令就會行動。

⑵讓狗看到動作的記號。如舉起右手食指並指向地下，然後喊坐下的口令，要它做出坐下的姿勢。

⑶或用刺激的方法。如輕拍狗的腰部，讓它採取坐下的姿勢。

⑷句子要短，手勢要單純。如喊「等一下」，以手掌堵住狗嘴；如喊「給我」，手伸到狗嘴邊，讓它把咬的東西放在手掌上。

對狗的訓練應從如下幾方面：

(一)排便的訓練

事先給狗准備廁所，即准備大一點的平底盤子，在底部鋪塑膠布，上面鋪上幾張事先染上你養這只狗的尿跡的舊報紙，然後放在走廊的角落或廁所、浴室內。

狗的便意通常是在剛睡醒時或剛吃過飯後。狗即將解大小便時，會聞地面，這時，應立即帶到狗便器旁。

如果看到小狗不在規定的便器內排便而在其它地方時，應馬上把它的鼻子按在排便的地方，並嚴加責備：「不準在此地排便！」同時用手打其屁股，以示警告。然後在排便的地方，用肥皂水洗干凈，去除臭味。否則，小狗嗅到它自己糞便的氣味，還會在此地大小便。

只要反復數次，耐心調教一、二個星期，較慢的至三、四個星期就能學會。往後除了外出，它通常都會在規定的地方排大小便。

排完便後，把上一層的兩張報紙和糞便一起處理掉，留下一張稍微有糞便氣味的即可。

(二)牽狗散步的訓練

初次牽狗散步，給它裝項圈。一般脖子與項圈之間能夠伸進兩個手指為宜。

牽狗散步的正確方法是讓狗在主人的左邊，不要給狗拉著跑，應該拉緊帶子。狗習慣以後，即使沒有帶子，它也不會隨便亂跑。

(三)訓練狗不要隨便亂吠叫

狗胡亂吠叫確實困擾人們。起初，當不要狗吠叫時，就對狗大喝：「不要叫！」使狗立刻停止吠叫，若無效，就用捲起報紙筒打它，此種訓練方法效果較佳。

(四)訓練狗不亂奔撲

狗為了表示親密，具有以很快的速度向主人奔撲的習性，這種行為有時會弄衣服，令人覺得困擾。有客人來訪時，狗奔撲上去，令客人害怕，主人也覺得很難為情。

矯正的方法是，對奔撲上來的狗，一邊說「不行」，一邊用手碰狗的鼻子。反復進行幾次以後，狗就會因得到教訓而不再奔撲。

(五)狗用餐的訓練

給狗餵食，必須固定在一個地方、一定時間內並用固定餐具供給。要讓狗學會在主人許可後才能吃食物。先將裝有食品的餐具放在狗面前，按住它的身體坐下，若狗不聽口令而立即要吃，就得馬上拿起餐具，一直等到它採取稍等的姿勢，才說聲「可以」，然後讓它開始吃飯。

(六)訓練狗「坐下」

把手放在狗腰上向下壓，邊壓邊說「坐下，坐下」，待狗坐好後，與狗拉開一定距離，發出「坐下」的命令，同時伸手呈水平放下，反復數次，狗熟練此動作後，只要用手勢示意，不必發出命令即可奏效。

(七)讓狗學會「拜拜」和「轉身」

把狗愛吃的食物置於狗頭上方，誘惑狗以後腳站立採取「拜拜」的姿勢，還可在此基礎上訓練它轉圈，最後訓練到一聽「轉身」的口令就會旋轉。

(八)訓練伸手和「握手」

剛開始，喊聲「伸手」，然後以一隻手拿起它的左前腳，一隻手拿起它的右前腳，一邊說：「好，好」，一邊抽出一隻手撫摸狗的喉嚨或胸部，還可給它吃點食物，這樣會學得更快。

(九)訓練「咬住」、「鬆口」「拿來」

這種訓練需要強制和威壓。通常使用一根短木棍，先命令它「咬住」，同時以一隻手捏狗的耳朵，另一隻手則拿短棍讓它用嘴咬住，必須反復不斷地練習。訓練它搬運的辦法是讓它人坐下，把東西放在離狗十幾公尺遠的地方，喊一聲「咬住它」，當它咬住以後，又命令它拿過來。假如中途棍子掉落，主人須走到掉落的地方，將木棍拿起，再讓狗銜住過來，然後用手把東西接下，說「好，好」，撫摸它的頭部。動作熟練後，可訓練它咬住東西走路。

(十)訓練狗有等待的耐性

當小狗學會「稍等」的姿勢後，就可以帶它到寧靜的廣場散步。先讓狗坐下，然後發口令「不準動」，便可拿起帶子的前端，緩慢地後退並繞狗的周圍走。這時，如果狗改變姿勢，便從頭訓練。狗學會做這個動作後，主人就可以放開帶子走到較遠的地方，讓它耐心地原地等待。

(十一)訓練狗能「招之即來」

最初牽著狗帶子，一邊喊「過來」，一邊輕拉帶子，使狗的脖子受到刺激而跑過來之後，即叫它坐下。習慣以後，就可解開帶子，拉開距離進行訓練。

(十二)教狗做伏地動作

首先讓狗採取「坐下」的姿勢，然後一面喊「伏地」口令，一面把狗二隻前腳往前面拉，並輕按狗背，使它胸部著地，反復做這個動作。

(十三)拒食的訓練

訓練狗只食主人給的東西，不吃別人給的東西。訓練時，須先選不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非常苦的食物喂狗，狗吃後就會感到辛辣難受，今後凡陌生人餵食便會拒食，此項訓練，須隔二、三天進行數次才能生效。

④ 怎麼引導幼兒聽指令

在教學中，常常聽家長說，我的孩子不聽從指令，如讓他拿某一樣物品時，孩子沒聽見似的，不與理會；要不就是走過去，不拿物品或是拿另外的非指定的物品。出現上面的兩種情況，我們應該想一想，在你發出指令時，你的指令是否明確簡單？還有就是孩子能認識你讓他拿的物品嗎？
如果你的指令太長，孩子沒聽明白，不知道你的要求是什麼？缺乏理解，孩子的大腦對信息提取功能存在缺陷，也就是孩子沒聽見指令，還有就是大腦執行功能同樣存在缺陷，我們需要根據周圍環境，結合孩子的各種情況，作一些訓練計劃，一步一步地幫助孩子理解指令，協助他們執行指令，達到聽從指令的目標。
認知能力在聽從指令時很重要。孩子不認識物品，他怎麼去拿？當孩子認識這件物品，我們才能發出相關的指令。有一位媽媽對我說：「我的孩子剪紙剪得很好，每天都喜歡剪紙，有一天我讓他拿剪刀，孩子走到籃子邊沒拿剪刀，走了回來，重復相同的指令還是沒拿回剪刀，而媽媽又說，我們開始剪紙啦，孩子就會拿剪刀開始剪紙，是怎麼回事？」其實孩子是不認識剪刀，不知道每次是用剪刀剪紙，也不知道什麼是剪刀，而我們現在需要做的是告訴孩子「這是什麼？」「是剪刀」。讓孩子認識剪刀，然後把剪刀放進籃子，讓孩子看見，再發出相關的指令，重復幾次，孩子會完成很好。在聽從指令方面，先讓孩子認識相關的物品，理解指令，培養孩子聽從指令的能力。
訓練孩子聽從指令時，和孩子多做一些他感興趣的活動，多進行感情溝通，建立感情，而粗大動作的模仿、刺激孩子的視、聽覺、引起孩子的注意力等都能促發孩子孩子依指令行事。抓住訓練契機，及時給孩子發指令，同時也不要輕易發指令，而發出的指令一定要兌現，達到你的目標，否則你的指令會打折扣，發出的指令語言要准確、扼要，目標要明確，並觀察孩子的反應，給予必要的輔助和及時的強化，增強孩子對指令的依從性和參與能力。

⑤ 如何訓練金毛幼犬服從命令

1、在訓練時，如果幼犬聽話，主人可以用手順毛撫摸它的身體，極力稱贊鼓勵。如果金毛犬不聽話，主人也要毫不猶豫的制止並且進行調教，讓金毛犬從小明白什麼是對與錯，什麼樣的行為可以得到主人的贊賞和表揚，而怎樣的行為只能得到主人的懲罰；

2、調教金毛的服從性，主要是建立自己在狗狗心目中的領導地位，一旦金毛認定自己是唯一的主人，那麼會對主人非常的忠誠而且服從。所以在調教的過程中，主人需要做到獎懲分明，而且需要做到獎懲及時。及時的對金毛犬進行調教，才能將訓練的效果提高到最大；

3、在調教金毛犬的服從性時，家裡的每一個成員都應該按照固定的一種方式，採取一樣的標准和底線，發布一樣的命令。而不能每個人都依照自己的管理方式，這樣只會讓金毛犬越來越感到迷茫，不知道主人的真正意圖，從而其服從性就永遠也不能提高。

(5)聽命令訓練擴展閱讀：

金毛習性：

因為金毛狗狗是非常敏感的，所以為了讓金毛狗狗理解和記憶，訓練時口令最好使用簡短、發音清楚的語句，而且不宜反復地說。另外發出命令時，要避免大聲大氣或有發怒的口吻。同時，同一口令對不同性情的金毛狗狗要採用不同的口氣；

要訓練金毛，可以隨時從他的嘴巴內把東西拿出來，以避免其吃下有害的東西。訓練時利用大骨頭，把骨頭緊緊握住,拿給他啃兩下，把骨頭拿走，重復這些動作，讓其知道主人有控制的權力，一直訓練到可以輕易的把其口中的食物拿走為止。

參考資料來源：網路-金毛尋回犬

⑥ 如何訓練孩子聽指令的能力

常常有家長向言語治療師抱怨，我的孩子在中心上課時，都會完成指令，表現良好，為什麼到了家中就什麼也不懂呢?在這里東方啟音的言語治療專家提醒您：除了要掌握一定的技巧外，家長一定要保持耐心，循序漸進，切不可心急。

首先，家長讓自閉症孩子坐在椅子上，給予帶有具體背景內容的指令。如把一本書放在桌子上並說「把書本拿給我」，如果自閉症兒童不能聽從家長的指令，家長可以給予自閉症兒童視覺上的輔助，如在說「把書拿給我」時用手指著書。如果自閉症兒童還是不能完成動作，則家長可以手把手地輔助，即輔助孩子扶著孩子的手將書交給家長。



在進行手把手的輔助時，也可以有第二位家長，比如爸爸，從自閉症兒童的身後進行輔助，一旦孩子能把書給家長，就可以對孩子進行即時性獎勵。

其次，如果自閉症孩子在十次指令中有八次能夠完成家長的指令動作，則說明孩子基本已經能夠接受該指令，在以後的訓練中，家長可以慢慢地撤銷輔助，如先慢慢撤銷手把手的輔助但仍然保留視覺輔助，然後在自閉症孩子適應這種情況後才完全撤銷視覺輔助，使孩子在家長的口令指令下獨立完成動作。

最後，在指令訓練中要訓練自閉症孩子區分不同的指令，比如當家長說「把書拿給我」時，自閉症孩子把書拿給了家長，但這並不意味著孩子一定聽懂了家長的指令。如果家長說「站起來」說不定自閉症孩子還是會把書拿給家長，這時家長應當及時告知孩子他做的不對，並再次發出指令，如果自閉症兒童還是不能完成指令，家長可以對其進行輔助，這樣隨機輪流的指令對自閉症孩子進行訓練，知道他們能根據不同的指令做出相應的動作。

⑦ 怎麼訓練自閉症孩子聽指令

聽指令訓練
1、指令盡量簡短、扼要
比如:你想讓孩子把茶遞給你,你可以說「茶」而不是「把茶遞給我」,比如你不想讓孩子拿盤子,你可以說「放下」而不是「趕緊把盤子放下」。等孩子完全適應短指令的時候適當的將短指令變長,慢慢提升其聽懂指令的能力。
2、手勢+語氣輔助指令
我們需要調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等,一起來參與孩子的觀察。如,很多自閉症孩子都以視覺學習為主,大人在給出指令的同時,可以利用視覺輔助(圖片、肢體動作、表情等)。若是以聽覺學習為主,可以在提出指令時注意句子和詞語間的韻律,以及聲調抑揚。
3、游戲訓練
除了單純地訓練孩子聽指令,在日常生活中我們也可以通過游戲,來幫助自閉症兒童通過遵守游戲規則,來達到聽從指令的目的。

⑧ 兩歲的孩子怎麼聽懂大人說的命令

兩歲的孩子很難聽懂大人說的命令啊！不必要非得要強求，讓他聽命令啊。要是聽清楚的話，給他說簡單的句子。句子不要太長，長了他也不理解。三四個字一句這樣他就清楚了。

⑨ 怎樣訓練我家狗狗聽命令座下,握手和跳躍呢.注意,我家的狗狗非常活躍的...

首先，要加強一些基本訓練。如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢中吵醒。遇到這種情況，應立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說「不準」，試過幾次之後，它就明白是什麼意思，而不會因為外邊有人經過而亂叫了。 其次，要注意加強訓練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。比如一些幼犬喜歡咬傢具、咬檯布、咬盆栽植物。我們發脾氣、打它踢它也無濟於事。應立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說「不準」或「NO」。語氣必須堅強，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。 值得提醒的是，狗出現上述行為時，如果用手撫摸、語氣溫和，反而讓它誤會，以為是鼓勵。 狗狗的基本順從訓練 各種犬類由於性情不同，訓練起來有的容易有的難。不過你的狗兒只要訓練得當，不論頸圈上是否有牽帶，都會聽話。一般來說，六個月的犬就要開始正規地進行順從訓練，但是有些犬可提前開始，而有的則成長較遲。訓練時不僅要求訓練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。你如果對犬的問題經驗很少或毫無經驗，最好請一位獸醫或當地的飼養俱樂部推存一位有經驗的訓犬師作指導。 1.訓練狗兒等待以及走過來 A.用一個簡單的手勢要狗兒坐下。每當你打算教狗兒新東西時，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。 B.狗兒坐下後，便可發出第二個口令「等一等」。同時手拉著牽引帶環繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。 C.走到狗兒的面前，向後退至牽引帶拉直，同時重復口令「等一等」如果。如果狗兒動了，就要回去重新再練習。 D.叫了狗兒的名字後立即說「過來」。要讓狗兒坐下才贊揚它或放走它。 2.訓練犬保持趴下的姿勢 A.狗兒本來坐著，此時發出的口令「趴下」，同時輕輕地拍拍地面。在訓練順從中，開始時要口令和眼神並用。 B.拉住牽引帶，以便在必要時加強命令的效果。同時發出指令「不要動」。當你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢時，便可使用這一口令。 C.向前走到牽引帶的長度那麼遠，轉身面對狗兒。如果此時狗兒想動，可用指掌示意，繼續加強讓它「不要動」的含義。 D.一分鍾左右回到狗的身邊，看看它是否繼續保持趴下的姿勢。順從的狗即使在訓練者走開的情況下也不會亂動。這種訓練能夠加強狗對主人命令的服從。 E.解除狗兒的某個姿勢。每次練習完都要贊揚一下狗兒。使它明白練習到此為止。撫摸一下，說幾句贊揚的話，大多數狗都會感到非常高興，願意順從地接受各種訓練。 矯正狗狗咬人的毛病 一隻平時很溫順、對人不攻擊的犬，突然在某一時期對主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。究其原因，主要是由於犬的嫉妒心理在作怪。 矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關心、獎勵的辦法才能收到滿意的效果，否則，會適得其反。 具體方法是：當小孩不在時，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，當小孩與犬同在時，主人要表示對犬的關心、愛撫，並喂給一塊可口的食物，每天重復幾次，犬就會漸漸形成小孩的出現同樣可使它得到主人的關心、愛撫，從而與小孩和睦相處，不再攻擊。 再是有的小孩對犬不友善，經常毆打、踢它，也是造成犬攻擊孩子的一個原因，這就要引導他們與犬友善相處。 蹣跚學步的小孩，不得單獨與犬呆在一起，以防意外。 如果發現犬也有攻擊其他小孩的現象，則應在沒有調教好之前，對犬嚴加約束，如拴系飼養。 調教糾正不了的犬，要堅決淘汰。 讓狗明白與主人在一起是快樂和安全的 所謂能與人類共存的狗，就是指學習了人類社會規則的狗。所謂人類社會，則是指飼養主人的家庭和周圍的環境。居住在都市公寓里與居住在深山遠離塵世的獨門獨院，環境自然是不同的，生活規則也有所不同。在都市的環境中，肯定會存在"可做"和"不可做"的事。把一些規則教給狗就叫做"訓練"。"訓練"不等於"訓斥"。這點非常重要。在人類社會里，對小孩使用訓斥的方法，容易讓他們產生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓斥的方法來訓練狗，是很難達到效果的，而且會導致另一極端，使狗產生"人是不值得信賴的"。有些人認為口頭教訓不如體罰有效。於是，在狗不聽話的時候，就踢它或打它。這樣，對狗來說，等於威脅了它們的生命安全，於是就產生了一種逆反心裡。這么一來，就失去了原先訓練目的。 狗雖說是一種聰明的動物，但也不至於教一次就馬上能學會。而是應該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓練狗的人，往往會讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。 為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規則產生懷疑而感到不安，全家人應統一一下意見。

⑩ 寶寶的聽指令做動作游戲有哪些目的

聽指令做動作：游戲目的：訓練寶寶的聽力以及其對聲音的迅速反應和感應能力。

所需道具：寶寶喜歡的玩具。

跟我一起這樣做：1．家長發指令，寶寶按照家長的指令做出反應。如「閉眼」，寶寶要立即閉上眼睛；「起立」，寶寶則要立即站起來等。

2．寶寶做得好，要給予鼓勵，獎勵寶寶他喜歡的玩具。

游戲延伸：隨著寶寶對游戲逐漸熟悉，家長可加快發號指令的語速，訓練寶寶的聽力和快速反應能力。

游戲提示：在進行游戲前，可讓寶寶多認知幾遍這些指令的動作。

聽聽專家怎麼說：讓寶寶根據自己的語言指示做出相應的動作或反應，既能訓練其聽覺，也能提升其快速反應能力。