計算機程序員和統計師對社會

⑴ 統計學的就業前景怎麼樣

統計學就業前景

統計學是應用一級學科應用經濟學下面的二級學科，與國民經濟學、產業經濟學、區域經濟學、數量經濟學、國防經濟學、金融學等專業並列。在研究生報考的受歡迎度方面看，統計學並不受歡迎，很多學校該專業的研究生都是調劑過去的。在就業方面，一般都能找到工作。

普遍來看，統計專業就業面不寬，畢竟是二級科目，但是找工作在很多領域都可以用到，比如可以在會計行業或者在資料管理方面，比如在公司里負責有關數據的處理和分析。整體而言，如果英語比較好，統計分析能力強，並且具備一定的社會實踐經驗，能夠進入跨國公司與大牌咨詢公司，薪酬會非常高。如果沒有這方面的優勢，薪酬會比較一般，北京、上海、深圳等一線城市，普遍薪酬在3000、4000左右。

統計學專業的畢業生主要到企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。具體來講，主要有升學（攻讀博士學位）；出國留學；金融和保險部門；投資、證券及社會保障機構；市場調研、咨詢及信息產業部門；國家統計部門；各類公司等就業途徑。

國內統計學專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，從培養目標上講，主要是培養具有堅實的統計學基礎理論，具有系統的研究方向專門知識，具有獨立從事實際數據採集、處理和分析的能力，能為實際問題的解決和決策提供量化的依據，具有能夠繼續進行博士課程學習和研究的能力，成為統計分析，風險管理和精算方面的高級人才。

統計學專業研究生要發展，還是考慮往財稅、金融等領域突破，考CPA、精算師等，到銀行、會計事務所、保險公司等機構工作。因為單純的統計是沒什麼工作好做的，需要和其他的工作（專業）相結合。

雖然統計學從屬於數學類，但是從美國大學的設置來看，統計專業已經慢慢從數學系中獨立出來，成為單獨的統計系。現在越來越多的學校成立統計系就是最好的證明。

統計是近些年非常熱門的申請專業之一，統計學碩士畢業年薪通常可在6至8萬美元以上。導致申請熱門的最主要的原因就是申請者正是聽說統計專業在美國的就業前景非常好，而且錄取難度相對較低，因此無論是統計本專業的申請者還是轉專業的申請者都將精力放在這個專業的申請上面。於是就加劇了統計專業的申請競爭。

從美國開設統計學專業的學校來看，統計學大致可以分為兩類，一類是偏向於理論研究的，另一類是偏向於實際應用的。參考美國幾所典型的統計學學校，我們可以對統計學的研究方向加以總結。前者主要包括統計系或者數學系下的統計學，後者包含的方面就非常的廣泛了，包括：數理統計、生物統計、環境統計、金融統計、經濟統計、遺傳統計、農業統計等等。這些是統計在其他領域的應用而形成的研究分支。每個方向未來的發展也是不同的。

如生物統計就是運用數理統計的原理和方法，分析和解釋生物界的種種現象和數據資料，以求把握其本質和規律性。其最常見的是應用於醫學、生物學、農學等的研究中，合理地進行調查或實驗設計，科學地整理、分析收集得來的資料。在美國，生物統計有很大一部分設置在公共健康學院(School of Public Health) 裡面，畢業後可以在醫院或者科研機構進行研究工作。生物統計的發展非常快，現在很多學校都專門設立了獨立的生物統計系。

數理統計則是通過對隨機現象有限次的觀測或試驗所得數據進行歸納，找出這有限數據的內在數量規律性，並據此對整體相應現象的數量規律性做出推斷或判斷。其在應用方面，例如可以通過統計方法進行氣象、水文以及地震預報的研究；在研製新產品時，利用統計學的知識進行試驗設計和數據處理，以尋求最佳的生產方案等。

另外，經濟統計學也是比較熱門的專業之一，他主要是對於經濟金融活動進行數量方面的調查整理分析，目的是認識經濟活動客觀規律，對經濟活動實行科學建議、管理與監督。

除了以上比較熱門的分支之外，還有社會統計等一些分支。但是隨著學科的發展健全，目前的美國統計專業的分支除了生物統計之外劃分的也沒有那麼明顯，反而是學科間的融合越來越明顯，統計與學校其他各個系之間的合作越來越多、越來越深入。

⑵ 計算機和網路技術對社會生活的影響有哪些

我們先就其對史學實際影響的角度，來歸納一下當前計算機多媒體信息技術的基本特徵。

首先，信息的高度集成化，是這一新技術首要的和最基本的一個特徵。這需要從幾個不同層次來說明。

信息的數量以幾何級數增長。傳統書籍以紙張為介質，其物理特性使得人們收藏書籍受到很大制約，所謂「汗牛充棟」是十分形象的描述，世界上一些大的圖書館無不為庫藏膨脹而頭疼不已。因此，人們通過傳統書籍所接受信息的數量，有著實際的制約。計算機信息技術的發展從根本上解決了這個問題。目前最普通的1.44兆儲量的3.5寸軟盤， 可儲存數十萬漢字的信息，而一片650兆儲量的只讀光碟， 物理尺寸不過巴掌大小，其信息儲存量則約450倍於上述的軟盤， 可儲存數千萬乃至數億漢字的信息量。將我國有史以來的文獻全部輸入計算機，其所需要儲存器的數量也是有限的。目前，計算機產業還在不斷開發著質量更高、容量更大的儲存介質，因此，人們依靠這一新技術所能夠得到的以幾何級數增長的信息量，是傳統書籍所無法比擬的。

信息載體形式多樣化。隨著多媒體技術的發展，所謂信息的媒體，已遠非文字這一對象所能包括的了。在計算機領域，所謂媒體有兩種含義，一是指如磁碟等儲存信息的實體，也就是物理性的儲存器；另一是指各種信息的載體，如數字、文字、聲音、圖形、圖像等。多媒體技術中的媒體是指後者。

各種信息載體的集成化。圖文聲像等信息載體從來就存在著，只是由於傳統技術水準的制約，不便於利用。計算機多媒體信息技術的革命意義在於：它不僅使人們能夠方便地傳遞圖文聲像等信息，而且能夠將它們集成起來。所謂多媒體技術，確切講來就是數字、文字、聲音、圖形、圖像和動畫等各種媒體的有機結合，並與先進的計算機、通信和廣播電視技術相結合，形成一個可組織、可存儲、可操縱和可控制多媒體信息的集成環境和交互系統。通過這種多媒體技術，人們所能獲得的信息將不再是單向的，也不僅是二維的，而且是三維的，可以完全模仿現實生活的實景，這就為人們利用計算機方便地重現歷史場景提供了可能。人類歷史是形象的和豐富多彩的，傳統的以文本和文字方式為主的交互與人的自然交互相距很遠，直觀性差，對歷史場景的重現有著難以克服的障礙，計算機多媒體信息技術幫助人們克服了這一困難。

其次，信息傳遞具有了可交互的特性。這是計算機作為一種智能化工具的直接體現。用專業術語講，所謂交互性就是通過各種媒體信息，使參與的各方，不論是發送方還是接收方，都可以進行編輯、控制和傳遞。具體就史學領域而言，可有如下兩方面的客觀作用：

極大提高人們閱讀史學著作的興趣。在人的感知系統中，視覺所獲取的信息佔60%以上，聽覺獲取的信息佔20%左右，另外還有觸覺、嗅覺、味覺、臉部表情、手勢等占其餘部分。多媒體技術的出現，尤其是圖文聲像等多種信息的集成，將極大提高歷史著作的趣味性，提高人們的閱讀興趣，使歷史知識的傳遞取得前所未有的效果。但計算機作為一種智能化工具的使用，還不僅僅體現於此，更重要的是，它可以使閱讀者直接參與對話，即實現所謂「人機對話」，閱讀者可以控制、選擇、編輯計算機所傳遞的信息，這樣，閱讀者就不再是單純地、完全被動地接受信息，而是在知識接受過程中具有了主動性，這正是90年代以來計算機應用教育主流理論建構主義的中心思想。建構主義強調以受教育者為中心，它不僅要求受教育者由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體、知識意義的主動建構者，而且要求教師由知識的傳授者、灌輸者，轉變為受教育者主動建構意義的幫助者、促進者。建構主義認為，學習環境包括四大屬性或四大要素：情境、協商、會話與意義建構，計算機信息技術是促進這些要素的中心。圖文聲像並茂的多媒體技術可以為學習者營造一個身臨其境的情境；多媒體的語音功能是學習者與信息傳遞者協商與會話的主要工具；通過「人機對話」，信息接受一方控制學習過程，從而完成學習過程的意義建構，即自覺、主動地接受知識。

實現非線性的超文本閱讀。自從印刷技術廣泛應用以來，人類已習慣於閱讀文本和從各種圖書數據中查找所需信息的工作與生活方式。文本中知識與信息只能按線性結構來排列，也就是閱讀者必須按次序漸進式閱讀，即便是一般的影視聲像作品也是如此。因此，閱讀與檢索的速度與效率有著不可逾越的界限。利用計算機技術的電子讀物與這種傳統閱讀方式有了根本的區別。在電子讀物中，知識間的聯結不再是線性的，而是網狀的，是一種超文本閱讀。閱讀者可以利用計算機方便地檢索、組織信息，其效率之高，是任何人腦都無法企及的。在閱讀過程中，閱讀者可以極方便地檢索、調用、閱讀與文本相關的信息，從而形成一個網狀知識結構，這就從根本上超越了傳統閱讀方式的界限，促成信息傳遞手段的飛躍。

第三，信息的傳送極大地方便化。這主要是針對電子出版而言。如前所述，傳統信息傳送以紙質的書籍為主，書籍的流通與儲存都有一定局限，利用計算機技術的電子出版快捷、方便、廉價、信息量巨大，可以從根本上克服紙質書籍信息傳遞介質存在的問題。電子出版有兩類：一是光碟讀物，較常見的是只讀光碟CD—ROM出版物；二是電子發送， 即指利用計算機與計算機網路，以電子方式傳送信息。人們首先在寫作系統上按較為通用的格式編輯電子文件，然後通過計算機網路發送給閱讀者，閱讀者通過瀏覽器閱讀收到的信息。這就是人們已熟悉的互聯網路的信息傳送。在發達國家，電子出版的這兩種形式都很熱門，不過，由於互聯網路的發展，電子發送更為聲勢奪人。在我國，由於體制等因素的制約，網路通訊費用居高不下，拓展相對緩慢，電子出版的主體是光碟讀物。光碟讀物可以儲存數量驚人的多媒體信息，如部帙巨大的《大英網路全書》，全書灌製成光碟，只有小小三片，而且還包括了大量原來紙質文本所沒有的音影信息。

以上所述當前計算機信息技術的這些特徵，是我們考慮其對史學影響的基點。

二

現代計算機信息技術為史學成果提供了很多前所未有的、極具吸引力的表現手法。

近年來，不管人們如何解釋，「史學危機」的存在已是不可否認的現實。這不僅成了史學家沉重的心理負擔，有時更直接影響到他們的學術生存。除社會外部因素的影響外，無庸諱言，傳統史學著作大多枯燥乏味是形成史學危機的一個重要原因。若撇開傳統史學常自覺不自覺地追求學究趣味的利與弊不談，在現代社會人們的生活節奏日益加快、聲像文化全面沖擊的前提下，以邏輯思維與哲理性見長的傳統史學讀物無疑遇到了強有力的競爭對手。將計算機信息技術引入史學，並不僅僅在於彌補傳統史學缺陷，更是為了改造史學，以使之適應快速發展的當代社會。

史學其實是一個十分適合以多媒體技術來表現的對象，因為人類的歷史是形象的，是如此的豐富多彩。用不著史學家花太多努力，僅現存的有關人類歷史的形象性資料，如各類文物的實物與圖片、歷史上的美術作品、歷史遺址等等，就已經相當豐富。近代攝影發明以後，更有了照相、影片等實景數據。前人留下來的樂譜，還可以供我們發掘當時音樂，為我們理解歷史提供種種十分重要的聲音信息載體。在計算機信息技術發展之前，人們復制、傳播這些形象性數據相當困難，成本十分昂貴，以致造成了傳統史學讀物基本靠文字闡述的情形，其吸引力也就有限。而計算機信息的復制則幾乎不存在什麼成本的制約，因此，史學家可以放手引用圖像數據，然後通過電子出版的形式，將它們送到讀者手上。近代攝影發明以後的歷史，還有可能在電子讀物中直接引入歷史實景的記錄性影片等。顯然，這絕非僅僅是增強歷史著作可讀性的問題，形象數據的充分利用，對於史學家的描述與讀者的理解，都有著傳統史學闡述手法所不可企及的功效。

當然，史學成果利用計算機信息技術遠不止多引用一些圖像數據而已，更在於史學家可以借用這一技術，憑借自己對歷史的研究，以直接引用現存史料與模擬等手法相結合，主動地重現歷史實景。略舉幾例：

沈從文先生《中國服飾史》一書，精美絕倫，有口皆碑。近來筆者在翻閱此書時，卻常常有這樣的想法：這本書如果能夠利用計算機多媒體技術來編著，肯定能夠達到意想不到的效果。服飾是人類文化的重要表現形式，僅憑現存圖片數據，有些內容其實很難傳遞。若能利用三維動畫技術，用模擬手法重現歷史實影，讓書中的人物穿著歷史上不同民族的服飾款款邁步，必更能讓讀者體會中國歷史上不同民族文化的意蘊。有些對象僅靠靜止的圖片，讀者難以理解，用三維動畫技術就能夠直觀、簡明地予以表達。例如北方游牧民族供馬背生活使用的一些服飾，恐怕就會有這種情況。更重要的是，若能夠利用計算機技術，將其它有關信息集成起來，如不同民族的文化特徵、南北區域的經濟生活差異等等，用以構成歷史上不同民族服飾的文化背景，使讀者可以方便地檢索閱讀，其效果肯定是傳統的紙質書籍所難以達到的。推而廣之，大家可以看出，這里說的其實是關於人類社會生活史的一般性問題。

戰爭是人類歷史的一大主題，傳統史學著作所表述的戰爭存在一定的盲點。例如戰爭過程，戰役的發展從甲到乙地，再從乙地到丙地，史學家闡述十分辛苦，讀者則一頭霧水。若在文本中插入動態的戰爭示意圖，簡潔明了，讀者一看便知。據兵書，中國古代戰爭十分強調「陣法」，宋代皇帝遣軍出征，就常常付以「陣圖」，以做到「將從中御」。但這個「陣」究竟是怎樣的，由於表述不便，史學家常常一筆帶過，不甚了了。如果利用計算機動畫技術立體地來表述，就有可能方便地將陣法的內容說清楚，讀者對戰爭史著作的興趣，無疑也會大大提高。稍稍再籠統一點說，例如中國古代特定時期戰爭的情形，是不是就靠主將在陣前一來一去打上幾十個回合以決定勝負，史學家自己也不一定講得清楚，一般讀者的有關知識，則主要來自虛構的電視電影等文學作品了。這些也只有依靠三維動畫等技術將有關信息集成起來，才有可能描述得清楚。當然，這樣一來，軍事史將不再是傳統的以文本為主的那種形式了，而將會是文本、圖像、地圖、二維以及三維動畫、背景音樂甚至利用道具模擬歷史的影視片段等信息的大拼盤，用以表述戰爭的背景、過程、武器、參與人物以及諸如戰爭發生地的自然環境等等眾多主題。作者可通過一定的編程工作，將這些信息有機地組織起來，供讀者檢索閱讀。

科技史也是計算機信息技術得以大展身手的領域。由於實物大多佚失，史學家用文本描述來表達科技史的豐富內容十分吃力。以往歷史博物館等機構常常通過實物復原的手段，來展示古代的一些科學發明，但這類工作不僅十分費時費力，復原品也只有一個，只能放在一地供人們參觀。計算機三維圖像技術為這類復原工作提供了極佳的工具，如中國古代著名的水運渾天儀，現在的計算機完全有能力在屏幕上將它復原，並可以通過分解，將其中各部分有關機制展示給讀者，如讓它展示在水流沖擊下轉動以表現天象的全過程。更有意義的是，計算機的信息可以無限制地復制，或通過網路傳輸出去，供人們方便地閱讀。這樣，信息傳播的覆蓋面就比傳統實物復原手段擴大了無數倍。當然，三維圖像技術不僅對復原實物有用，對一些相對抽象的內容，如實驗過程等，也能極勝任地表達。如果我們的科技史著作能夠用這些簡明、有趣的信息手段來表述有關技術問題，閱讀起來將會是一種享受。

除此之外，凡一切容易用形象表述的對象，如自然史、地理史、城市史、農業史等等，都是計算機信息技術得以大展身手的領域。

很顯然，前文所說史學著作利用計算機信息技術所可能具有的新形式，並不僅僅是將傳統的文本改變成一種更為有趣的樣式而已。由於計算機能夠全方位地集成與傳遞信息，它無疑將會向讀者提供傳統文本所無法傳遞的一些歷史知識，從而擴大人們的知識面，這正是新技術的引人注目之處。

就這些信息技術具體應用的領域而言，面向一般讀者的普及性歷史讀物可能會比研究性的專著更為合適。在這里我們想要指出：以往史學界重研究專著輕普及讀物的傾向顯然有失偏頗。史學研究的重要目的之一是向民眾傳播歷史知識，否則史學就只能是專家書齋里的寵物。因此，在我們看來，加強對計算機信息技術的應用，還可能會對糾正上述偏頗產生積極作用。與此同時，引入計算機信息技術，對改進史學教育現狀也必定會有相當功效。在這一方面，具體操作或許會與出版一般歷史讀物有所差異，它的中心是設計出以學生為中心的歷史課教學CAI （計算機輔助教學）積件。

三

計算機信息技術對史學家研究手段的影響，至少不會遜於上述成果表現的各種形式。

歷史研究的基礎，就是要盡可能搜集與主題有關的歷史數據，這常常包含兩方面的工作，其一，從圖書館、檔案館等地搜尋有關歷史文獻。由於自然的與人為的各種因素，歷史文獻的收藏總是那麼的分散，搜尋工作不免困難重重，要花費史學家大量的時間和精力。近代以來由於印刷術的發展，不少文獻已經刊印出版，但與供史學家隨心所欲地調用的理想程度，仍有極大差距；其二，研讀已搜尋到手的文獻，「尋章摘句」，尋找與研究主題相關的記載。但人生苦短，史籍浩瀚，古人就早有「一部十七史，從何說起」之嘆，更何況還有比正史多得多的史籍需要史學家去讀！所以，掌握與研究與主題相關的「所有史料」並「竭澤而漁」，也永遠只是一種奢望。

在這兩方面，計算機信息技術都為史學家提供了幾乎是革命性的研究手段。

由於計算機信息儲存的巨大容量以及信息能夠無限制地復制與極便捷地傳送的特性，竭澤而漁地搜集歷史文獻以供史學家方便地調用已經有了現實可能性。就互聯網的利用而言，只要世界某地某機構為某類史籍建立了特定的資料庫，開放供人調閱，那麼，這一資料庫所儲存的史籍對全世界的學者來說都是唾手可得的。例如台灣「中央研究院」歷史語言研究所根據「全漢籍自動化計劃」研製而成的漢籍全文計算機資料庫，於1997年3月起正式對外開放，初期開放資料庫容量共6000 萬漢字，到1997年底，已達到12000萬漢字， 內容包括二十五史等中國歷史基本史籍以及台灣檔案、台灣方誌等相對專門的數據（http://www.sinica.e.tw/lib）。該計劃將在近期建成所有中國史籍的資料庫。此外，該機構還建有中國考古學資料庫等資料庫（telnet:140.109.6.33）。世界各地任何學者， 只要有一台基本配置的計算機以及互聯網賬號，都可以進入他們的資料庫進行查閱。如能向該院申請一個專門的賬號，則可以無限制地利用該資料庫的數據。當然，目前互聯網上中文的歷史文獻資料庫相對較少，還有待各機構不斷開發，西文歷史文獻資料庫則已相當豐富了，這對長期受原始資料缺乏制約的中國外國歷史研究來說，尤有意義。隨便翻開一本互聯網的資源手冊，都可以查到許多相關的地址。除史籍資料庫外，互聯網還能提供極豐富的對史學家研究有直接幫助的信息，如最新的學術著作出版信息，世界各地人文、自然、社會背景等資料。同時，互聯網還為研究者相互間的學術信息交流提供了極為方便的通道。

如前所述，中國目前電子出版主要以光碟讀物為主，在史籍資料庫方面也已經有了初步嘗試，各研究機構已建成或創建中的資料庫已有不少，正式出版的如清華大學出版社出版的《中華古典文學瑰寶》，在一片光碟中收錄了14部古典文學名著與《全唐詩》的全文；日前北京超星電子技術公司出版的電子版《二十五史》，僅兩片光碟，定價98元，比中華書局點校本二十五史便宜了幾十倍！電子版《四庫全書》也正在出版，一共才150片光碟，在經費許可的前提下， 學者書齋完全可以容納得下這部巨型叢書。可以預見，用不了多少時間，史學家藏書的形式將會發生很大的變化。

資料庫的意義，還不僅在於為史學家提供了方便的調用歷史文獻的途徑，作為一種智能化工具，計算機擁有對資料庫進行全文檢索的功能。也就是說，它能根據操作者的指令，迅速地檢索出資料庫中符合指令要求的所有信息，這對史學家來說，無疑更有幫助。如台灣省「中央研究院」歷史語言研究所二十五史資料庫，約4000萬漢字，可在一秒種之內檢索到任何詞語。傳統的史學研究在某種程度上，就是發掘史料功夫的較量，而在計算機資料庫面前，在關鍵詞確定的前提下，例如弄清楚某件事物歷史上最早於什麼時候出現，就不能再被視為「研究」，而只是技術性的操作。同樣地，在浩如煙海的史籍中對某類事物所有現存記載的統計，也已十分方便，這就給了史學家據此統計來作出相關理論分析的前提。在傳統研究中，史學家花費了大量的時間來尋章摘句，現在，計算機能夠在很大程度上將他們從這種重復勞動中解放出來，讓史學家去進行更為復雜、更為抽象的理論分析。就某種意義而言，這是史學即將發生的一場革命。

同樣重要的是，由於計算機信息技術的集成性，能夠傳遞完整的、全方位的信息，使史學家有了獲得比傳統文本更為真實的數據信息的可能。舉一個簡單的例子：

長期以來，中國史籍整理的主要形式是利用各種版本對古書進行校勘，然後標點出版。由於點校者專業各有所長、不熟悉相應歷史背景等等客觀原因，即便如中華書局點校本二十四史這樣典範性的成果，也常常被發現有這樣那樣的疵誤。許多其它古籍點校本，差誤率就更高。有時由於排校欠精，還會產生新的差誤。其實，最能正確理解特定文獻的，是直接利用這些文獻的研究者，因為他們對相關歷史最為了解。而且，實際應用者有時還需要直接比較各種不同的版本，以確定不同文本的正確與否以及利用其它的一些信息。因此，在經、史、子、集四部基本性史籍目前大都已點校出版的前提下，一個可以考慮的古籍整理新思路是：利用電子出版手段，將有關古籍重要版本直接全書掃描錄入，按卷、頁建立索引，壓製成光碟讀物出版。一般一張光碟收入數十部古籍，每部古籍附上數個乃至十數個版本完全沒有問題。它的成本比傳統的點校出版方法也要低得多。因為目前尚未點校出版的，基本全是相當專門的古籍，只有完全具有句逗能力的專家才會去閱讀它們。而這樣一來，研究者就能看到古籍的各種原版，了解原版包括版式、字形、字體等在內的全部信息，而不是經過整理、相對說來已屬「二手」的數據，其意義可想而知。這個工作若靠學者個人來做，自有困難，但如果由國家古籍整理委員會這樣的學術機構來安排，則是完全可能的。

將這個思路推而廣之，諸如古籍的孤本、善本、碑銘拓片、簡牘等等原先由於技術原因很難無限制地供學者閱讀的文獻，也就可以方便地傳遞到學者手中了。事實上，有幾個研究機構已經著手將他們館藏的這類文獻掃描錄入計算機。

再推而廣之，這一方法還不局限於文獻類數據，而可以應用到諸如歷史遺址這樣的實景，因為計算機還可以傳送立體的三維信息。目前由浙江大學承擔的敦煌學研究的一個重要項目，就是將所有敦煌洞窟的壁畫錄入計算機，利用計算機圖像技術對它們進行修復與保存。因為任何歷史遺址，不管人類多麼精心保護，最終免不了要消失。而在它們消失之前，利用計算機將它們的實景完整地保存下來，無疑是明智之舉。假如經費許可，利用計算機多媒體虛擬現實技術，我們還可以完整地復制出一個三維視覺與原址一模一樣的歷史遺址。而且，與前面所說的一樣，這些信息還可以被無限制地復制與傳遞，以供史學家使用。

此外，前文提到的利用計算機三維信息技術重現歷史實景，如在計算機屏幕中復制古代的科技成果，既是一種新穎的成果表現形式，無疑也是前所未有的研究手段。

以上只是筆者根據自己的思考所舉的一些例子，隨著計算機信息技術實際應用的展開，人們必將還會發現它有著更廣闊的應用領域。

四

計算機信息技術在給予史學家以新的機遇的同時，無疑也在理論與技術兩種不同的層次上向他們提出了新的挑戰。

關於技術的層次：與故紙堆打交道的史學家們能否掌握計算機這一人類最新的智慧工具？在原本以人文科學為中心的知識結構中引入最新的科技知識內容，存在隔閡甚至一定程度的排斥情緒是可想而知的。即便是最基礎的「換筆」，就遠非十分順當，總體看來只是剛剛起步而已。更高水平的應用，肯定會有更多的困難。但我們可以斷言，現代史學家們完全有能力駕駛計算機這個人類最新的智慧工具。

首先，計算機——尤其是個人計算機——作為一種工具，其主旨是面向大眾的，其實際應用已經擴大到了社會生活的各個層面，史學家作為社會的知識階層，一般具有較高的教育水平與智商水平，完全有能力掌握計算機的操作與應用。

其次，計算機軟體技術經長期發展已經越來越大眾化或曰「傻瓜化」，強調介面友好，一般非計算機專業性應用已完全向具有中等以上知識水平的人群開放。例如，就多媒體歷史讀物創作而言，一般可有三種不同層次工具：演示工具（Presentation TOOls ）、著作工具（Authoring TOOls）以及通用程序語言（Language）。演示工具最簡單，從嚴格意義上說來還不能被稱為多媒體創作工具，它專供人們作一些簡單的內容介紹。但其操作方便，且功能日益強大，作為教學輔助工具十分合適，如微軟公司的Powerpoint、Micromedia公司的Action即是。一般能較熟練用計算機進行文字處理者，只要熟悉一兩天，就完全可以利用這類軟體編寫歷史課的講義。著作工具是專門的多媒體創作軟體。目前， 國內市場上較為流行的著作工具有TOOLBOOk、Authorware Professional以及方正「奧思多媒體創作系統」等。這類工具功能強大，操作卻相對簡便、直觀，是專為非計算機專業人員開發多媒體節目而設計的，可以把其它工具創作的文本、圖像、聲音、動畫及影像等多媒體數據集成起來，經過適當編輯，無需編程，即可製作出各種綜合多媒體應用系統。史學家略經培訓，也完全可以掌握這類工具。只有最後一種通用程序語言，如Visual Basic等，雖然靈活性好，軟體運行效率高，一般為開發大型多媒體讀物之用，但較為復雜，史學家可不必涉及。
第三，更主要的是：史學家利用計算機信息技術並不意味著他們必須親自掌握某些專門的計算機軟體知識。這就好比以往史學家出版史學著作，只要將書稿交給出版社，編輯、印刷等工作自有專門人員來完成，不必史學家操心。計算機信息技術的應用與開發也一樣，史學家的任務是根據多媒體作品的特徵，編寫出合格的腳本。具體的文本、圖像、音樂、動畫、影像等製作與編程，完全可以交給專業人員去完成。這前一步工作非史學家莫屬，後一步工作史學家則不必非得介入。但史學家想要寫出合格的腳本，不了解多媒體技術的基本概念卻是不行的。這就是史學家需要學習的新知識。近代以來，由於影視技術的產生，在文學創作中形成了影視編劇這樣一門專業，計算機多媒體信息技術的發展，也必然會使史學寫作領域產生相應的變化。客觀地講，目前國內市場已有的史學多媒體出版物水平還有待提高，原因之一，就是其腳本很少是由史學家編寫的。史學家應該有信心積極介入這一新的領域。
其實，倒是理論層次的問題相對復雜。
所謂理論層次的新挑戰，細分起來，或許還可以有知識結構與思維方式這樣兩個不同的側面。所謂知識結構，指的是想要利用多媒體手段，利用諸如音影聲像等載體來表現歷史，即便在史學本身的范圍之內，史學家傳統的知識結構恐怕也難以完全勝任，而需要重新補課學習。舉一個簡單的例子：如前文所說想要形象地表現中國古代戰爭的場面，不經過重新發掘史料，軍事史學家們恐怕也很難講清楚許多形象的內容。傳統的史學局限於文字闡述，許多為文字闡述所不能勝任的歷史內容，往往也就被史學家所忽視了。因此，新的挑戰對史學家們提出的要求之一，就是力求全面地掌握歷史，史學家有必要比以往更加重視人類物質生活史、社會史、科技史、美術史乃至自然史等許多相關領域的研究，有必要在文獻資料之外更多利用實物數據。
所謂思維方式，指的是從以傳統的文字闡述為主，轉向用圖文聲像等載體全面地傳遞歷史知識，這會對史學家長期以來形成的思維方式提出更為綜合、更為全面的要求。這個問題看似簡單，實際應付恐怕最不容易。
本世紀以來，中國史學曾經歷過一場從傳統國學向近代史學轉變的重大變革，其意義自不待言。現在，到了本世紀的末葉，史學又碰到了計算機信息科學的重大挑戰。這一挑戰相比於當年傳統國學所碰上的西方近代史學的沖擊，雖不可同日而語，但在某些特定領域，同樣具有革命意義。

⑶ 學計算機的前景怎麼樣

1.學計算機能做什麼。
計算機專業的畢業生可以從事it行業的工作，也可以從事it行業的軟體工程師或者程序員的工作。這些崗位都是計算機專業的對口崗位，工資往往不低，是計算機專業畢業生比較好的選擇。
計算機專業畢業生可以做計算機技術人員，也可以做計算機教師。很多公司都缺計算機相關的技術處理人才。許多公司對技術人才的需求很高。當計算機老師也是不錯的選擇，計算機老師也很有前途。
計算機專業的學生可以選擇在網路上做相關的維護工作。這種工作對於掌握了計算機技術的畢業生來說也是一個非常好的就業方向，可以讓計算機專業的學生熟練的應用自己的計算機技術，在計算機網路上工作，所以計算機專業可以選擇這個就業方向。
互聯網新媒體行業也非常需要計算機專業人才。計算機專業畢業生可以從事互聯網新媒體的運營工作，在互聯網新媒體的薪資待遇相對較好。

⑷ 現在學計算機未來發展前景怎麼樣

首先，當前計算機專業的發展前景還是不錯的，而且在5G通信、工業互聯網、產業結構升級這一系列因素的影響下，未來較長一段時間內，行業領域對於計算機專業的人才需求量都會比較大，所以當前選擇計算機專業也是順應時代發展的選擇。

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隨著互聯網整合社會資源的能力越來越強，大量的行業領域都需要把業務向互聯網遷移，這個過程必然會釋放出大量計算機專業人才的需求，而且行業領域對於計算機人才類型的需求還比較多元化，既需要高端人才，包括高端研發型人才和高端應用型人才，也需要大量普通的應用型人才和技能型人才。

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從當前行業的人才需求情況來看，大型IT互聯網企業的結構升級正在持續推進，所以對於人才的需求更偏向於高端人才，對於普通高校的本科生來說，如果想進入大廠工作，考研是一個比較不錯的選擇，當前也確實有不少普通大學的本科生，通過讀研順利進入了大廠。從近幾年計算機專業研究生的就業情況來看，整體的薪資待遇還是比較高的，而且崗位選擇空間也比較大。

⑸ 統計學專業就業方向及就業前景如何

統計學專業的學生畢業後，可以在銀行、政府部門、高校、金融業、保險業、投資公司、互聯網企業等從事相關工作，如會計、公務員、事業單位人員、教育教學、數據統計分析、風險評估和控制、證券分析、金融研究等。

統計學是關於數據的方法論學科，提供數據採集、數據處理、數據分析的各種方法；統計學專業旨在培養具備較強的計算機和統計軟體的應用能力，具有堅實的數學與外語基礎，掌握扎實的經濟學基礎知識，具有一定獨立觀察、分析、研究社會經濟問題的能力，能夠系統掌握統計學原理和方法，專長於應用統計方法對各種數據進行處理和分析的實用型人才。

就業前景1.政府部門、統計局、各級管理部門等。政府部門一直是統計學畢業生比較理想的就業方向。主要從事普查、各種指數計算、報告編寫等。

2.銀行、保險、證券公司等金融部門。主要從事金融行業的用戶分析、風險分析，如一些高校開設了風險管理與精算方向，畢業生可以從事精算師等非常熱門的職業。想要在這個方向發展需要學好各種模型、統計軟體並補充一些經濟、證券、財務等知識。

3.市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場調研部門、各公司的人力資源部門和工業企業的質量監測部門等。這一方向主要是各公司的調研部門從事問卷設計、整理和分析數據、撰寫數據報告等工作，也是該專業比較傳統的就業方向。

4.互聯網行業。這一方向主要是在互聯網公司做數據挖掘。從事這一方向除了傳統統計學外，還要掌握一些編程、資料庫語言的知識。

⑹ 學計算機的前景怎麼樣

計算機專業的就業方向主要有管理崗位、技術崗位、科研測試與研發研究崗位、銷售及服務類崗位等。計算機專業畢業可以做工程師，可以考研、考公務員，還可以做項目經理或項目主管等。

計算機相關管理崗位有軟體和硬體架構師、項目經理等職位。管理者可以帶領團隊做項目，獨立解決技術難題；學計算機可以繼續深造，選擇考研；也可以考公務員，找一份相對穩定的工作。

計算機專業畢業最對口的就是做測試、研發類相關工作，在企事業單位從事軟體開發、系統維護等工作，技術含量比較高，需要不斷實踐才能越做越好。做研究則要求學歷水平較高，碩士或者博士學歷也可以當高校老師。
至於做服務類工作或者是銷售，崗位主要包括市場推廣、市場營銷、售後服務、售前服務等。這類工作對於個人技術水平要求沒有那麼高，但是對口才及服務態度等有一定要求。

學計算機可以做工程師和設計類工作，工程師職位主要有軟體工程師、硬體工程師、手機軟體開發工程師、系統工程師、網路工程師等，主要設計類職位有游戲設計、網頁設計等。其餘計算機相關就業崗位還有信息技術專員、IT項目經理等。

計算機專業畢業可以在各類學校當老師，可以在各類企業當中擔任技術支持性人才。現在計算機跟很多學科都有交叉，所以學計算機的同時最好再學一個第二專業，或者把計算機學精，這樣才有出路計算機專業是指計算機科學與技術等計算機類相關專業。就業方向主要就是IT領域，計算機軟體，互聯網，大數據及人工智慧等，從事的職業主要是研發類和測試類，比如軟體開發，測試工程師等。

計算機專業是培養程序員的第一大專業，第二大專業是軟體工程專業。如騰訊的馬化騰，美團的王興，搜狗的王小川，小米的雷軍等IT大佬都是畢業於計算機專業。但是開發加班多，比較累。最近五年，計算機專業的畢業生就業方向如下：

⑺ 計算機專業就業前景怎麼樣

計算機專業就業前景很好。

隨著現代經濟和科技的發展，中國IT行業已經步入了一個高速發展的時代。大家有目共睹的IT發展及其迅猛，每年的IT人才缺口人數都高達百萬以上。

在我們的工作中、學習中、生活中無不存在和使用著互聯網信息技術。事實說明，互聯網已經越來越廣泛地深入到人們生活的方方面面，IT技術服務市場需求空缺會越來越大。精通一門編程語言，掌握一種IT技術將擁有更多的就業選擇。

隨著信息產業的迅猛發展，行業人才需求量也在逐年擴大。據國內權威數據統計，未來五年，我國信息化人才總需求量高達1500萬—2000萬人。

其中「軟體開發」、「網路工程」、「電腦美術」等人才的缺口最為突出。以軟體開發為例，我國軟體人才需求以每年遞增20%的速度增長，每年新增需求近百萬。

市場經濟高速發展的今天，IT業以其超強的發展勢頭，成為目前最具前景的高薪行業之一，諸如軟體工程師、網路工程師、影視動畫設計師等IT人才必將成為職場緊缺人才，發展前景好，薪資水平也水漲船高。

根據有關數據顯示，IT行業是目前平均收入最高的行業，其從業人員平均年薪已逾十萬元，有經驗的IT工程師平均年薪一般在12萬元以上。

(7)計算機程序員和統計師對社會擴展閱讀：

計算機的特點主要體現在以下方面：

運算速度快。計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速准確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。

例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、2 4小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鍾就可完成。

計算精確度高。科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能准確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位（二進制）有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。

邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最後結果保存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供用戶隨時調用。

用戶可以根據需要，事先設計好運行步驟與程序，計算機十分嚴格地按程序規定的步驟操作，整個過程不需人工干預。

⑻ 統計學專業的就業方向

統計學專業的就業方向

統計學是通過搜索、整理、分析數據等手段，以達到推斷所測對象的本質，甚至預測對象未來的一門綜合性科學。其中用到了大量的數學及其它學科的專業知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。以下是我為大家整理的統計學專業就業方向相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，培養具有良好的數學或數學與經濟學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

1、數理統計(Mathematical Statistics)：

數理統計是應用概率論的結果更深入地分析研究統計資料，通過對某些現象的頻率的觀察來發現該現象的內在規律性，並作出一定精確程度的判斷和預測;將這些研究的某些結果加以歸納整理，逐步形成一定的數學概型。

其就業方向：金融和保險部門;投資、證券及社會保障機構;市場調研、咨詢及信息產業部門;高等院校、國家統計部門;各類公司等。

2、生物統計學(Biostatistics)：

生物統計學是一門探討如何從事生物學實驗研究的設計、取樣、分析、資料整理與推論的科學。很多學校把生物統計設置在公共健康學院(SPH,School of Public Health ) 裡面。

其就業前景是：畢業生不管是碩士還是博士，都很好找工作。博士生可以在大學做老師;可以在制葯公司和生物科技公司做分析;有的畢業生也進入金融和保險行業;可以在醫院或者科研機構工作。

3、金融統計(Financial Statistics)：

金融統計是央行和各金融機構統計部門對各項金融業務活動的情況和資料進行調查收集、整理和分析，提供統計信息和統計咨詢意見，實行信息交流與共享，進行金融統計管理和監督等。

其就業方向：1.證券基金類2.銀行類3.四大會所5.監管機構6.大型壟斷國企7.保險類8.其他(投資公司，擔保公司)。

4、應用統計學(Applied Statistics)：

應用統計學是指統計學的一般理論和方法在社會，自然，經濟，工程等各個領域的應用以及在應用中遇到的具體方法問題，它是統計學和其他學科之間形成的交叉學科也是理論統計學發展的.源泉。

其就業前景是：學生畢業後可以從事的包括數學家，統計學家，運籌分析人員，計算機程序員，教師，財政分析員，公司會計，證券分析員等職業。

拓展：

統計學就業面

統計學專業就業面很廣，畢業一般是去銀行、證券投資公司、保險公司、生物制葯公司，當然更多人是去政府機關、科研單位。應用統計學、數理統計學、生物統計學這三個分支是目前來說比較好就業的方向，尤其是生物統計學方向，現在公共健康里從事生物學實驗室研究的設計、取樣、分析、資料整理工作都緊缺人，而且學歷越高越吃香，主要是分析和預測方面也需要高水平人才，目前這部分缺口大。如果是進學校、科研所的話，那就必須是碩士博士了。這也是一個很看重學歷的行業，兩端分化嚴重。

統計學 就業前景

統計學專業就業前景比較好，互聯網、新能源、金融機構待遇都不錯。主要這個專業比較務實，應用性強，實踐性強。但是最好是能有個輔修學科，比如是經濟學、金融學、會計學，這樣的話，在工作中是更好上手並且快速提升的。類似經濟分析師、統計師、市場調研部門都需要這類人才，實際工作能力很重要，都離不開平時的經驗積累和學習鑽研。考證很重要，這行業里能考取的證書都很難，但是都非常值。