責任的命令

① 康德「人是目的」是什麼意思

"人是目的"是康德倫理學的一個重要命題，構成了整個倫理學系統的基礎，是他的倫理學中最具進步性和現實性的成果之一。人是唯一具有理性的動物，理性決定了人之為人和人的道德價值，因此人是最神聖的。

理性以自身為目的，而人作為理性存在者，本身就構成了自身的目的，但是康德並沒有完全否定人作為手段的一方面，他用意志自律來達到了兩者的統一。人的意志自律，也就是自由，自由是人的本質，人有了自由才使道德成為可能。 康德提出了三條最基本的道德命令，這些道德命令是絕對命令。在這三條最基本的絕對命令中，「人是目的」是中心。

康德的見解：

康德對人的理解與其對歷史過程的總體理解密切相關。而且，康德對歷史的研究是哲學層面的，而他的目的論又是以對歷史的合規律性理解為前提的。

康德的目的論不僅說明「大自然」本身的目的性，更強調突出了人的地位。說明了大自然的目的，正是為了說明人是目的。康德目的論討的核心其實就是確立人是目的觀念。他認為，大自然的目的性不是單一的，而是有層次的。

② 責任這個詞是什麼意思

責任：分內應做的事；沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失。

1、使人擔當起某種職務和職責。

2、謂分內應做的事。

示例：近代 高曉聲 《揀珍珠》：「她是婦女主任，本大隊姑娘的思想問題，有責任做些工作。」

3、做不好分內應做的事，因而應該承擔的過失。

示例：近代 陳登科 《風雷》第一部第五九章：「俺 黃泥鄉 ，戴上這么一頂落後的帽子，你們全沒有責任哪？」

近義詞：負擔、義務、職守、 使命、仔肩

(2)責任的命令擴展閱讀

一、負擔[ fù dān ]

1、承當（責任、工作、費用等）：差旅費由所屬單位～。

2、承受的壓力或擔當的責任、費用等：思想～。家庭～。減輕～。

二、義務[ yì wù ]

1、公民或法人按法律規定應盡的責任，例如服兵役（跟「權利」相對）。

2、道德上應盡的責任：我們有～幫助學習差的同學。

3、屬性詞。不要報酬的：～勞動。～演出。

三、職守[ zhí shǒu ]

工作崗位：擅離～。忠於～。

四、使命[ shǐ mìng ]

派人辦事的命令，多比喻重大的責任：歷史～。神聖～。

五、仔肩[ zī jiān ]

責任；負擔。

③ 什麼就是命令防控就是責任

法律分析：疫情就是命令，防控就是責任。疫情發生以來，從黨中央、國務院到地方各部門，在疫情防控、患者救治、科研攻關、物資保障等方面採取了一系列措施，多地啟動重大突發公共衛生事件一級響應，廣大人民群眾也積極動員起來，群防群控、聯防聯控的「一盤棋」全面落子布局。

法律依據：《中華人民共和國傳染病防治法》 第十二條 在中華人民共和國領域內的一切單位和個人，必須接受疾病預防控制機構、醫療機構有關傳染病的調查、檢驗、採集樣本、隔離治療等預防、控制措施，如實提供有關情況。疾病預防控制機構、醫療機構不得泄露涉及個人隱私的有關信息、資料。

衛生行政部門以及其他有關部門、疾病預防控制機構和醫療機構因違法實施行政管理或者預防、控制措施，侵犯單位和個人合法權益的，有關單位和個人可以依法申請行政復議或者提起訴訟。

④ 執行上級違法命令的責任認定

法律分析：公務員認為上級的決定或者命令有錯誤的，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見，但是上級不改變該決定或者命令，或者要求立即執行的，公務員應當聽從上級命令執行該決定或者命令，執行所產生的後果由上級負責，公務員不承擔責任；但是，公務員執行的是明顯違法的決定或者命令的，應當依法承擔相應的責任。

法律依據：《中華人民共和國公務員法》 第六十條 公務員執行公務時，認為上級的決定或者命令有錯誤的，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見；上級不改變該決定或者命令，或者要求立即執行的，公務員應當執行該決定或者命令，執行的後果由上級負責，公務員不承擔責任；但是，公務員執行明顯違法的決定或者命令的，應當依法承擔相應的責任。

⑤ 問一個責任問題 一個主管給大家下達一個命令 大家都去做 然後又一個人做錯了 比如材料不小心拿錯了

如果是主管下達的是同一個命令，而只有一個人做錯了，那這個人負相對大點的責任，而主管也有監督不利的責任，在上司那裡應該受同等責任

⑥ 軍人談命令責任擔當

命令，軍命如山。
強制性。命令（令）是行政公文中最具有強制性特徵的文種，一經發布，受令者必須無條件地絕對服從，迅速堅決地執行。
權威性。上級機關對下級機關有著法定的權威性。命令（令）作為行政管理活動中最具有強制特徵的指揮性下行公文，最集中且最充分地體現了發令機關的這種權威性。
指揮性。指揮性主要是指命令的內容具有指揮下級機關或有關人員行動的功能。

責任是一種使命，一種素質，一種美德，責任高於一切，責任提升績效。責任感是我們立身做事的基本條件；責任心是我們事業的基石。

「事不避難，勇於擔當。」擔當，就是勇挑重擔、敢於負責。有無擔當精神，是衡量一個人素質高低的一個重要標尺。高度負責，勇於擔當，是一種氣魄，更是一種精神。軍人擔當,必須著眼強軍目標。實現強軍夢,永遠是當代中國軍人的理想、信念和追求。

⑦ 康德的四種責任觀淺析

康德就闡述了善良意志這一概念，他指出善良意志就是值不值得幸福的不可或缺的條件，許多從各方面看來是善的、並且甚至構成了人的內在價值的一部分的特性的那些東西，都要以善良意志為出發點，否則就有可能變為極大的惡。善良意志來源於理性，理性的真正使命在於產生善良意志，這種意志雖然不是唯一的、完全的，卻絕對是最高的善，它作為實踐能力去規范或引導人們追求幸福而使用的手段，強調理性具有自由性。康德認為在我們的行為中，「責任」是居於首要地位並且是其他一切行為的條件。

康德認為，責任「這一概念就是善良意志概念的體現，雖然其中夾雜著一些主觀限制和障礙，但這些限制和阻礙遠不能把它掩蓋起來，使它不能為人之所識，而通過對比反而使它更加顯赫，發射出更加耀眼的光芒。」這也就是說責任是由於尊重規律而產生的一種行為的必要性。康德在《道德形而上學基礎》中，通過三個命題來闡述責任這一概念。

（一）「只有出於責任的行為才具有道德價值」

這一命題又被稱為責任的動機命題。康德認為只有出於責任的行為才具有道德價值，區分被其他的愛好所驅使的合乎責任的行為是出於責任還是出於其他利己意圖並不難，難的是怎樣辨別那些既合乎責任而同時又由直接愛好去實行的行為。康德在這里舉了四個例子來說明人的行為要具有道德價值「不能出於愛好，而只能出於責任。」這四個例子分別是以下幾個。

1.賣主童叟無欺

康德認為商人採取童叟無欺的行為表面上看起來似乎是誠實的，而實際上只是為了自利的意圖，因此這一行為並不是道德的。

2.保存生命

康德認為出於本能和愛好維持生命的行為並不能算是道德的，但是，如果生命毫無樂趣可言困境之下，還能不失去信心和苦難作斗爭，這樣的行為才能被算做是出於責任的，才能算是具有道德內容的。

3.幫助他人

康德認為「盡自己之所能對人做好事，是每個人的責任。」康德認為為了使別人因為自己的付出而具有滿足感到幸福和欣慰的行為與對榮譽的愛好一樣都是出於愛好而不是出於責任，因此是不具有道德內容的，如果一個人厭惡一件事卻仍然選擇做這件事才能算是道德的。

4.保證個人的幸福

幸福在康德這里只是人為的社會形象的健康，是人的一種功利性的追求，而道德卻是人的自我完善的要求，保證個人的幸福是責任（最起碼是間接責任），只有那些「增進幸福並非出於愛好而是出於責任的規律仍然有效，正是在這里，他的所作所為，才獲得自身固有的道德價值。

⑧ 公務員執行上級作出的明顯違法的命令應承擔責任嗎

本法第十二條規定，服從和執行上級依法作出的決定和命令是公務員應當履行的義務。下級服從上級是機關管理的基本原則，上級依法作出的決定和命令，下級必須執行，否則要依法受到懲戒。但同時，該條規定又賦予了下級公務員免責的權利。本條規定從一個角度明確了上下級之間的職責關系，既體現了機關首長負責制的原則，又為下級向上級提出意見和建議，避免由於上級的錯誤決定和命令造成損失提供了渠道。這條規定有三層含義： 第一，下級執行上級的決定和命令時，如果認為上級的決定和命令有錯誤，可以向上級提出改正或撤銷該決定或命令的意見； 第二，上級如果仍然堅持原決定或命令的，下級公務員必須執行，執行後果只由上級負責，下級免責； 第三，如果上級的決定或命令明顯違法，下級不得執行。如果下級執行此決定或命令，必須承擔相應責任。

⑨ 派人辦事的命令多指責任的成語

責無旁貸
【解釋】：貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人。
【示例】：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務。
【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義

⑩ 使命、責任，區別是

責任：應盡的義務；分內應做的事。一般說來，凡是與職務有關的、職務所要求的必須且應該付出的利益，便都因其更強調必須性、強制性、法規性而叫做責任。責任相對含有更重的「人情、道德」色彩，感性性質更重，主觀性更強一點。
使命：派遣人去辦事的命令，比喻重大的責任。使命相對含有更重的「命令、任務」色彩，理性性質更重，客觀性更強一點。