程序員希望孩子做程序員嗎

Ⅰ 程序員會讓自己的孩子做程序員嗎

這個有可能會讓他去做，也有可能不讓做，這要看以後的，現在誰能說的清楚。

Ⅱ 讓孩子學習編程，長大以後就要當程序員嗎

1.訓練邏輯思維能力

邏輯思維在編程學習中非常重要。邏輯是程序的基石，邏輯是程序的靈魂。遺憾的是在目前國內的K12教學內容當中，邏輯思維方面的訓練是非常缺乏的。

這方面的缺失帶來很多問題，比如學生在寫作中經常會犯基本的邏輯錯誤，在與別人的辯論中缺乏足夠的邏輯能力來支撐自己的論點等等。

這些缺陷的影響比我們想像的更加深遠，可能會因為這個影響到留學申請 Essay 的質量，也可能會導致將來在職場競爭中受挫。

編程學習是邏輯思維訓練的一個非常有效的方式，因為在這個人造的，邊界清晰，自洽的環境中，邏輯的錯誤導致的結果非常清晰：就是程序沒有按照正確的方式運行。這會給學生一個即時的反饋，學生會自然而然的想辦法修正自己的邏輯錯誤。通過這樣的反復練習和修正，學生的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。

2.培養語言學習能力

沒錯，編程語言也是一門語言，不過相對於自然語言來說，它的規則要簡單很多，語法也嚴格很多。

我們知道一門自然語言的學習周期是很長的，而編程語言這些相對簡單並且嚴格的語法規則，對孩子們來說，更像是在學習一門簡化的新語言，一門可以與機器交流的語言。而且能迅速獲得反饋和交流的樂趣，因為可以讓計算機聽自己指揮，看到自己的程序實現了自己想要的效果。

3.增強專注力

編程學習是一個要求非常專注的學習過程，這對較低年齡的孩子來說可能是一個挑戰。不過編程學習有一個有別於其他學科的巨大優勢就是相對容易實現游戲化學習。通過類似游戲的角色代入，關卡設置，勛章獎勵等手段，可以讓學生更加沉浸在編程學習情境之中，更加專注的學習，無形當中提升了學生的學習專注力。所以對兒童編程學習而言，不論是由教師來現場授課，還是通過軟體工具來進行引導式學習，最好的教學方式就是游戲化教學方式。

Ⅲ 程序員那麼多，為什麼還要讓自己的孩子學編程

學編程不一定非要讓孩子以後當程序員，編程是一個過程，能夠培養孩子的邏輯思維能力、創造力、專注力等多方面能力，這些都是孩子變得更優秀的必備能力。
而且，編程中還有很多英語、數學知識，學編程過程中，這些知識都自然能學習到，對於孩子的學習成績提高非常有幫助。
孩子有了一定的編程專業技能，對於以後的就業可以選擇面更廣泛。
所以說，孩子就算未來不做程序員，也要從小就學編程，編程是讓孩子變得更優秀的載體。

Ⅳ 爸爸是程序員,子女做程序員有優勢嗎

那爸爸可以及時給予子女幫助。
程序員（英文Programmer）是從事程序開發、程序維護的基層工作人員。一般將程序員分為程序設計人員和程序編碼人員，但兩者的界限並不非常清楚。隨著互聯網的不斷普及，現在網路上把男程序員稱作「程序猿」，女程序員稱作「程序媛」。

Ⅳ 讓孩子學習少兒編程，是為了讓孩子長大了當程序員嗎

少兒編程應該不只是長大可以當程序員，畢竟現在電腦普及。多懂一些電腦方面的知識也很重要。

Ⅵ 讓孩子學習編程，長大以後就要當程序員嗎

讓孩子學習編程並不是為了長大以後當程序員，更多的是學習編程思維，培養能力，尤其是程序員解決問題和完成項目的能力。而且軟體不是簡單代碼的堆砌，而是架構的藝術；代碼分裝成類，類組成模塊，模塊構建子系統，子系統相互協同實現完整的系統功能。系統設計、整體規劃、團隊合作，這些都程序員標志性技能。
童程童美少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依託達內教育集團16年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優勢，研發出一套系統的少兒編程課程體系，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠實現不僅僅讓小孩學會編程，更希望通過他們的中小學階段的培訓激發他們對程序的認識和熱愛，激發他們對計算機和it互聯網的認識和熱愛。同時培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。

Ⅶ 學習少兒編程是為了讓孩子成為程序員嗎

童程童美教孩子學習編程的目的並不是讓孩子成為程序員。少兒編程是一門很綜合的學科，它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明；同時還能提高孩子解決問題、分析問題的能力，養成嚴謹的習慣；更重要的是，通過完成一個個項目，可以讓孩子在團隊協作中，感受編程樂趣，讓孩子充滿成就感。
在國務院發布《新一代人工智慧發展規劃》就明確提出：「在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。」以為未來人工智慧的發展，進行人才升級儲備。越來越多的地區把編程教育作為最終高考的考核標准之一，這些都極大的促進編程教育發展速度。
所以，現在讓孩子學習編程，是對孩子未來的一個布局。

Ⅷ 自己是程序員；感到編程無比快樂；如何把子女也培養成優質的程序員

不贊成你的想法。因為你喜歡編程，孩子不一定喜歡。千萬不要把自己的喜好強加於孩子。

每位父母都會對自己的孩子有一定的要求，甚至是高的要求。但這不等於可以脫離孩子本身的條件與基本素質，使孩子成為實現自己夢想的工具。過高的期望會使孩子的心理過度緊張，感到壓力太大，因為害怕不能滿足父母的希望，而過度驅使自身，一旦在某件事情上失敗，便全線崩潰；或者孩子從一開始就對父母的要求退避三舍，自甘落後，毫無進取的鬥志。有些孩子即使在事業上極為成功，可以說滿足了父母的高要求，但卻始終擺脫不了這種壓力的陰影，以致不能盡情享受成功的喜悅。



做父母不易，做好父母更加不易。但是面對自己的孩子，又有什麼辦法，只能多費些心了。父母大都熱心於發掘孩子的才華，但過度的熱心有時反而會壓抑孩子的自信。關健是要因勢利導，順其自然。



父母在引導孩子的興趣與發展方向時，要懂得一些孩子的心理，不要干涉太多或表現得過於熱衷和偏執，不要使孩子感到是來自父母的強迫，因而產生抵觸情緒。一位母親說：「我曾在孩子的房間里堆滿了書籍，但令我十分失望的是我的孩子根本不去讀這些書，無論我們怎樣督促。而當我們最終放棄努力，不再去干擾她時，她反倒很有興趣地讀起書來。現在孩子自己的公寓里最多的就是書籍。」

現在，家長對孩子期望值過高的現象比較普遍，家長們這樣做無疑是出於對孩子的愛。但是，一旦這種期望讓孩子覺得可望而不可即時，孩子就不會回應這份愛，甚至寧可不要這份令他們痛苦的愛。作為家長，給孩子提要求是必要的，因為孩子的自我約束能力差，需要有人幫他們樹立目標並促其前進。但是，這種要求和期望應該現實一些，一般而言，給孩子樹立一個「跳一跳就能夠摸到」的目標是最合適的。

Ⅸ 讓孩子學習編程，長大以後就要當程序員嗎

這個要看孩子個人了，但是不懂編程的人在未來可以說是會寸步難行。互聯網發展到現在，信息已經成為世界的最重要資源。每一個孩子都必須能認識「信息」、理解「信息」，最後能駕馭「信息」。要想達成這樣的教育目標，我認為最佳途徑就是持續學習人類的第三語言——編程語言，因為編程就是處理信息的現代方式。
除了作為未來世界溝通交流的重要工具，編程更是一種極為快樂又有趣的活動，能激發孩子無限的想像力。不僅如此，它還能真正點燃孩子的小宇宙，開啟獨立思考的能力。
計算機就像一架自動鋼琴，而編寫程序就和音樂家作曲一樣。當你編寫好程序以後，計算機就會百分百按照程序去做。但是程序也可能不像你預期的那樣工作，它會失敗。
至於選哪裡，這個自己多上網上查查本地的相關資料，然後再去實地考察師資、環境什麼的。
希望可以幫到你，謝謝！

Ⅹ 學習編程到底是不是為了讓孩子成為程序員

孩子學習編程課程並不僅是為了從事相關專業的工作，我們從教育、啟蒙的角度來看少兒編程的核心理念是將計算機語言作孩子成長中的基礎知識進行培養，它與視聽讀寫、邏輯表達、數學運算等沒有區別。如果家長們擔心孩子們學不會編程課程，參加極客晨星試試。