程序員變成樂器教室

A. 從JAVA程序員轉行到培訓機構做JAVA培訓講師有沒有前途

你好，談起培訓機構，我是很了解的，據老一輩程序員告訴我，干什麼事都要堅持，尤其是程序員，因為你只有長時間不跳槽，才有可能高人一等，才能了解到公司內部的高級技術，才有被重用的機會。當然因人而異。既然你跳槽了，我們就來談談去培訓機構到底好不好。
現在的培訓機構都非常歡迎優秀的老師，特別是經驗豐富的老師，至少也得8年的經驗。因為只有這樣，才能招收到更多的學生。至於待遇，毫無疑問是相當的高。很多公司的DBA
或者項目組組長
都加入到了培訓教室的行列，沒有很高的工資，他們是不會放棄先前的工作的。
我給你的建議是，再干幾年，等有了足夠的閱歷再去當教師不晚。

B. 孩子學編程的好處和壞處是什麼

孩子學編程的好處鍛煉孩子的邏輯思維。

編程是實現人與機器交流對話的過程。這個過程必須遵循一定的規則，才能讓機器識別人的意圖，進而實現復雜的功能。這就意味著，編程對人的邏輯思維能力要求很高，而邏輯思維對孩子的理科類成績的提升是很有幫助的。

孩子學編程的壞處容易玩游戲上癮。

家長認為少兒編程學習內容就是製作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始製作游戲了，對於孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發育不是很好。

簡介

編程技術的更新換代特別快，快到連職業程序員也不敢保證能完全跟上技術發展的節奏，必須在工作之餘時刻保持自我學習。編程不像是樂器、語言等技能，無時無刻不在變化。

這就意味著，孩子從小學的編程知識，可能很快就被淘汰了。可能孩子費了很大力氣學會的一門編程語言，轉眼間就被另外一種新的語言代替了。如果孩子以後就是一門心思想進入這個行業，那可以要求孩子繼續學習。但如果孩子的培養計劃有變，那等於是浪費了大量的時間和精力。

C. 軟體工程專業畢業後做什麼工作比較好

軟體工程專業畢業後做什麼工作比較好

成為公司的技術總監是很多程序員的夢想。這條路線是從初級程序員成長為高級程序員之後，以做項目為工作重點，進而發展成項目經理、開發經理，最終成為技術總監甚至公司副總裁。這些程序員走的是技術管理路線，從做項目開始，逐漸積累管理經驗，然後成長為優秀的技術管理者。技術總監在公司甚至技術界的影響力非同一般，對於那些有志於成為公司領導層的程序員，是個很大的誘惑。但是權力大、管的人多，就意味著更大的壓力，技術總監不僅要保持對新技術的敏感，還要抽出精力做管理。比起成為純技術專家，這條路也許更為艱難。
還有一些程序員職業發展的終點是總架構師、總設計師。這類程序員的興趣，不是某種特定的技術，而是偏重對軟體產品或者軟體應用項目的設計。如果將軟體項目開發團隊比作一個樂隊，那麼程序員就相當於一名樂手（比如小提琴手、長笛手等），他們負責將自己的樂器演奏好；項目經理是樂隊指揮，負責指揮和協調這個樂隊的配合；架構師則相當於作曲家。從入門的架構師開始，逐漸成為資深架構師乃至總架構師。如同歷史上偉大的作曲家，傑出的架構師能夠在各種軟體中譜寫出旋律優美的「曲子」。
另外一些程序員心懷創業的理想，等到自己有了一定的技術積累，再掌握一些市場需求以及管理方法，他們會開始創業之路。一旦成功，這類人的影響力會非常大，像Google和雅虎的創始人，都是技術創業的成功典範。但是這條路也是最艱辛的，有句話叫做「不當家不知柴米貴」，不親自創業的人也很難體會它的艱辛。創業涉及方方面面，稍有差池就會功虧一簣，投身創業的程序員並不少，但是真正能成功的少之又少。踏上這條路不僅需要過人的勇氣和魄力，更需要堅韌不拔的毅力，以及深度的商業智慧，再加上市場機會，才能夠贏到最後。
很多程序員會走上技術支持路線，進而發展成為精通業務的技術和行業咨詢專家。這類程序員會在成為高級程序員之後加入銷售團隊，直接面對客戶，負責技術層面的問題。如果對某一行業（比如銀行、電信）非常熟悉，久而久之，就成為精通這個行業技術的專家；如果對於某一類解決方案（比如ERP、CRM、SCM）非常擅長，就可以發展成為跨行業的技術專家。
還有一部分程序員會成為IT專欄作家和自由職業者。這些人通常對寫作比較感興趣，文字表達能力也不錯，他們會將自己從事技術工作的內容或心得寫出來，然後發表文章賺取稿費。只要對技術足夠精通，這類人是很受雜志歡迎的。在北美還有一種自由職業者叫做合同工，就是不定期的承接項目，在項目開始前簽訂協議，項目完成後結束合作。雖然這種職業目前在中國還不太多，但是其自由性對於很多程序員來講，也非常有吸引力。
上文提及的若干條路，程序員可以根據自己的興趣進行選擇，但是一般來說，無論走哪條路，都有一個前提條件：從初級程序員進階為高級程序員。因為在這之前，你甚至沒有選擇的機會。從初級進階到高級，通常需要2~5年的時間，因個人素質而異。大家都說，程序員要耐得住寂寞和枯燥，年輕的程序員更要克服浮躁的心態。在職業生涯的起步階段，很多人總會摸不著頭腦，這時一定要靜下心來，多向資深程序員求教，慢慢熟悉技術、熟悉開發流程和行業。有時你會感覺掉進了一個知識海洋，身邊全是陌生的事物，很難抓住。所以就更要四處探路，逐漸尋找到方向，在尋找中進步。
成功進階為高級程序員，也並不意味著前途一片光明。如果說從初級到高級需要的是學習，那麼從高級到專家，需要的是不斷地嘗試和堅持。比起前一個階段，這個過程更為漫長，通常需要5~8 年。在這期間，因為有了之前的積累，並且已經取得一定的成就，人會更加自信，同時也會更加彷徨，有一個問題會時常盤旋在腦中：將來的路到底要怎麼走？這時就可以利用自己所積累的資源，多做一些嘗試，嘗試不同角色、不同的項目，與不同的客戶打交道，時間長了，自然會找到最適合自己的發展方向。
總結起來，初級程序員和高級程序員時期，都屬於職業生涯發展的第一階段，我們可以稱之為黃金時期。這階段程序員的年齡在20~35歲之間，因為年輕，所以更善於學習，而且體力充沛，很多走過這個階段的程序員有過通宵工作的經歷。在這個時期，你有大把的時間學習提高，為將來的事業打下堅實的基礎。而一旦超過了30 歲，無論從體力還是精神上，都會有所改變， 從30~40 歲是轉型時期。這時的程序員（很多人已經不再編程）已經明確了自己的發展方向，並且向著目標努力，讓自己有所建樹。40~60歲是專家時期，至此，一名優秀的程序員會徹底實現「破繭成蝶」的願望，成長為專家。
程序員的職業很精彩，同時也很艱苦。享受高工資，掌握最新的技術，有可能成為創業成功的富豪，甚至有機

金融專業畢業後去做什麼工作比較好？

您好，那看您有一個什麼樣的金融資格，比如您要是擁有CFA或者RG146的從業資格，完全可以到證券公司或者外資銀行去尋求工作，如果沒有就先去一般的投資公司，或者金融機構實習然後有經驗了再轉戰專業的資產工作工作。

軟體工程專業的女生做什麼工作比較好些？

其實做什麼工作和所學專業沒有必然的聯系
其次建議女生找個穩定的工作，如：公務員
適合自己的工作，工作肯定會不斷地換，尤其是剛畢業的幾年，跳得多了，累了或者找到方向了，就安心了

汽車專業的，畢業後做什麼工作比較好

汽車專業比較廣泛，比如在4s店做銷售或者進行售後服務，或者根據經濟條件自助創業，或者從事汽車各個技術工作，再有可以進汽車製造廠。主要在於你自己側重點在哪

學汽車專業的，畢業後做什麼工作比較好

現在可以從事汽車行業
國內汽車有2億量左右
並且還在快速增長
服務市場需求很大
適合工作和創業

物流專業畢業,做什麼工作比較好

做物流規劃
本人06年物流管理專業畢業，幹了半年物流後跳槽，輾轉幾個行業、崗位，三年後也就是現在又轉回物流行業，當前國內就業形勢總體嚴峻，細想下還是本專業有發展空間。
國家「十一五」規劃綱要中把「大力發展現代物流業」單列一節， *** 總理在《 *** 工作報告》中指出，「鼓勵和支持服務業加快發展，尤其要發展物流、金融、信息、咨詢、旅遊、社區服務等現代服務業」，把鼓勵和支持物流業發展放在各類現代服務業之首。
前不久，中央 *** 網刊發了國務院《關於印發〈物流業調整和振興規劃〉的通知》（以下簡稱《規劃》），並全文發布了該規劃。這是繼2006年《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》中明確了現代物流的產業地位和2007年《國務院關於加快發展服務業的若干意見》中明確指出要「優先發展運輸業，提升物流的專業化、社會化服務水平，大力發展第三方物流」後，國家首次將物流作為一個產業提出的調整和振興規劃。
跟著國家大形勢，有優撫政策，發展空間較大。
看自己把握了。

軟體工程專業畢業後要怎麼找工作

如果有直接的作品。找工作的時候會有很大幫助
軟體工程類工作沒經驗的話特別難找，就算找到了前期也是累的要死那種

軟體工程專業畢業後在公司做什麼啊

就一般有規模的公司而言（如華為……），本科畢業生一般都跑營銷和銷售，但要有能力和口才好的；碩士畢業的，才能進實驗室編程序

測繪專業畢業後去哪工作比較好。。。

第一等：公務員。
如測繪總局
第二等：事業編制。
如測繪隊，規劃局，土管局等
第三等：改行。
第四等：野外作業。

金融專業畢業後從事什麼工作比較好？

金融專業從事的當然是金融行業。比較好的工作包括證券行業，比如基金公司，資產管理公司，私募股權公司等等。銀行業的工作中包括風控，投資銀行等等工作也是非常好的。但金融行業很多工作收入很高，但是學歷要求也比較高。

D. 軟體工程專業畢業後出來的工作崗位有哪些

軟體工程專業畢業後出來的工作崗位有哪些

成為公司的技術總監是很多程序員的夢想。這條路線是從初級程序員成長為高級程序員之後，以做項目為工作重點，進而發展成項目經理、開發經理，最終成為技術總監甚至公司副總裁。這些程序員走的是技術管理路線，從做項目開始，逐漸積累管理經驗，然後成長為優秀的技術管理者。技術總監在公司甚至技術界的影響力非同一般，對於那些有志於成為公司領導層的程序員，是個很大的誘惑。但是權力大、管的人多，就意味著更大的壓力，技術總監不僅要保持對新技術的敏感，還要抽出精力做管理。比起成為純技術專家，這條路也許更為艱難。 還有一些程序員職業發展的終點是總架構師、總設計師。這類程序員的興趣，不是某種特定的技術，而是偏重對軟體產品或者軟體應用項目的設計。如果將軟體項目開發團隊比作一個樂隊，那麼程序員就相當於一名樂手（比如小提琴手、長笛手等），他們負責將自己的樂器演奏好；項目經理是樂隊指揮，負責指揮和協調這個樂隊的配合；架構師則相當於作曲家。從入門的架構師開始，逐漸成為資深架構師乃至總架構師。如同歷史上偉大的作曲家，傑出的架構師能夠在各種軟體中譜寫出旋律優美的「曲子」。 另外一些程序員心懷創業的理想，等到自己有了一定的技術積累，再掌握一些市場需求以及管理方法，他們會開始創業之路。一旦成功，這類人的影響力會非常大，像Google和雅虎的創始人，都是技術創業的成功典範。但是這條路也是最艱辛的，有句話叫做「不當家不知柴米貴」，不親自創業的人也很難體會它的艱辛。創業涉及方方面面，稍有差池就會功虧一簣，投身創業的程序員並不少，但是真正能成功的少之又少。踏上這條路不僅需要過人的勇氣和魄力，更需要堅韌不拔的毅力，以及深度的商業智慧，再加上市場機會，才能夠贏到最後。 很多程序員會走上技術支持路線，進而發展成為精通業務的技術和行業咨詢專家。這類程序員會在成為高級程序員之後加入銷售團隊，直接面對客戶，負責技術層面的問題。如果對某一行業（比如銀行、電信）非常熟悉，久而久之，就成為精通這個行業技術的專家；如果對於某一類解決方案（比如ERP、CRM、SCM）非常擅長，就可以發展成為跨行業的技術專家。 還有一部分程序員會成為IT專欄作家和自由職業者。這些人通常對寫作比較感興趣，文字表達能力也不錯，他們會將自己從事技術工作的內容或心得寫出來，然後發表文章賺取稿費。只要對技術足夠精通，這類人是很受雜志歡迎的。在北美還有一種自由職業者叫做合同工，就是不定期的承接項目，在項目開始前簽訂協議，項目完成後結束合作。雖然這種職業目前在中國還不太多，但是其自由性對於很多程序員來講，也非常有吸引力。 上文提及的若干條路，程序員可以根據自己的興趣進行選擇，但是一般來說，無論走哪條路，都有一個前提條件：從初級程序員進階為高級程序員。因為在這之前，你甚至沒有選擇的機會。從初級進階到高級，通常需要2~5年的時間，因個人素質而異。大家都說，程序員要耐得住寂寞和枯燥，年輕的程序員更要克服浮躁的心態。在職業生涯的起步階段，很多人總會摸不著頭腦，這時一定要靜下心來，多向資深程序員求教，慢慢熟悉技術、熟悉開發流程和行業。有時你會感覺掉進了一個知識海洋，身邊全是陌生的事物，很難抓住。所以就更要四處探路，逐漸尋找到方向，在尋找中進步。 成功進階為高級程序員，也並不意味著前途一片光明。如果說從初級到高級需要的是學習，那麼從高級到專家，需要的是不斷地嘗試和堅持。比起前一個階段，這個過程更為漫長，通常需要5~8 年。在這期間，因為有了之前的積累，並且已經取得一定的成就，人會更加自信，同時也會更加彷徨，有一個問題會時常盤旋在腦中：將來的路到底要怎麼走？這時就可以利用自己所積累的資源，多做一些嘗試，嘗試不同角色、不同的項目，與不同的客戶打交道，時間長了，自然會找到最適合自己的發展方向。 總結起來，初級程序員和高級程序員時期，都屬於職業生涯發展的第一階段，我們可以稱之為黃金時期。這階段程序員的年齡在20~35歲之間，因為年輕，所以更善於學習，而且體力充沛，很多走過這個階段的程序員有過通宵工作的經歷。在這個時期，你有大把的時間學習提高，為將來的事業打下堅實的基礎。而一旦超過了30 歲，無論從體力還是精神上，都會有所改變， 從30~40 歲是轉型時期。這時的程序員（很多人已經不再編程）已經明確了自己的發展方向，並且向著目標努力，讓自己有所建樹。40~60歲是專家時期，至此，一名優秀的程序員會徹底實現「破繭成蝶」的願望，成長為專家。 程序員的職業很精彩，同時也很艱苦。享受高工資，掌握最新的技術，有可能成為創業成功的富豪，甚至有機

軟體工程專業畢業後拿什麼學位

專業學位

建築工程技術專業畢業後就業崗位有哪些

1、工程技術方向
職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。
行業：建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。
典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。
年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元;工長：2.5萬～4萬元;技術質量管理經理：4.5萬～7萬元;項目經理：5萬～10萬元;
隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位後也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建築工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
2、設計、規劃及預算方向
職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。
行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類 *** 機關職能部門、工程造價咨詢機構等。
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。
典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。
年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元;預算工程師：2.5萬～6萬元;城市規劃師：4萬～7萬元;建築工程技術建築設計師：4萬～10萬元;總建築設計師：25萬元以上。
3、質量監督及工程監理方向
職位：監理工程師
行業：建築、路橋監理公司、**工程質量檢測監督部門。
工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。
典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。
年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元;項目直接負責人：2.5萬～4萬元;專業監理工程師：3萬～5萬元;總監理工程師：4萬～8萬元。
監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建築系統舉辦的監理培訓班，通過考試後取得監理員上崗證，此後隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建築方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。
4、公務員、教學及科研方向
職位：公務員、教師
行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。
公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入**機關工作的大門，路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。 年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元;中等專業學校教師：1.8萬～3萬元;普通公務員：2萬～3.5萬元。
想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。

軟體工程專業畢業後就業，最高能到達什麼程度？

我也是學軟體工程的,也是運城人- -1`
現在正在工作,學軟體的可選范疇一般就是 開發,測試 這一條路.
我是搞JAVA的,在一個軟體公司現在還在試用期,在太原的話,剛開始基本就是2000出頭一個月.
公司的項目經理,一個月基本工資好像是5000吧. 不過會有補助,項目獎金 很多額外的收入,往往比基本工資還要高.

軟體工程專業畢業生需要掌握哪些技能

C/C++，Java，.NET技術有必要熟悉掌握其中一項為好。
軟體測試技術、項目流程（CMMI），然後懂得軟體編碼的基本原理，差不多了，細節需要自己去慢慢學習。
手打，望採納

軟體工程專業畢業答辯ppt怎麼寫

• 可以參考網路一些畢業論文答辯模板同時根據自己的論文提綱來修改即可；

• 切忌內容的添加要適量，不可整篇文字之類，多用圖形來說明；

• 精美論文答辯 ppt模板可參考我的文庫主頁；

• :wenku../view/de3f14bb227916888586d78c.

汽車專業就業去向 汽車專業畢業工作崗位有哪些

其實這些都是看你個人能力的！汽車銷售，汽車修理，汽車改裝，汽車製造，汽車設計，汽車賽事人員等等！看你性格每行都有NO1

工業工程（IE）專業畢業的可以從事哪些工作崗位？

巧了 我也是工業工程專業畢業的
下來直接轉行 乾的地產策劃
這個專業要是非得說對口的話，那就是工廠工程方面走了：CAD制圖、設計、廠區調度、運籌、統計等
ps：文科裡面 理科最強 理科裡面文科最強 綜合性專業

軟體工程專業畢業後只能做個網站算不算很菜

不算，你上大學畢業學的和企業實際工作是分離的，所以感覺什麼都不會很正常。大學你主要學會的程序思想，工作了你會發現你學習工作需要的技術是很快的，所以要有信心和繼續努力

讀軟體工程專業的學生畢業後可以到哪些公司企業工作?

到一些國有企業，做開發最好

E. 是否有較多的程序猿會彈吉他

我就是彈吉他的程序員！剛出來工作的時候比較迷茫，除了敲代碼就是敲代碼，沒什麼突出的個人愛好，直到接觸到了吉他，我發現我對這個東西非常感興趣！有時候上班都想著盡快下班回去彈吉他！我想跟這個跟性格有關，普遍程序猿都比較宅，從而能靜下心來專心做一件事，如果真的對吉他感興趣，那彈好它也不足為怪了！我身邊的程序員剛開始的時候也感興趣，但堅持下來的不多！所以我覺得這跟是不是程序員關系不大。一個是你真的喜歡音樂，吉他，一個是你的工作允許你有空餘時間來練習！

F. 作為一個30歲的老程序員.該怎麼學吉他

樂器的學習不分年齡與職業。每個人起點都一樣

G. 20年後的我初一作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的20年後的我初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20年後的我初一作文1

日子總像是從指尖流過的細沙，在不經意間悄悄滑落。那些往日的憂慮、快樂，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年後的我，會是怎樣的呢？

面對未來，我也許憧憬過。

十年後的我，也許在另一個城市裡拼搏，抱著一打簡歷投往各個公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老闆，手下掌管著上百人……

面對未來，我也許努力過。

如果人生是涓涓細流，挫折便是水中的亂石，阻擋前進的方向。如果人生是一朵飄飛的雲彩，挫折便是怒吼的狂風，吹散軟弱的信念。「面對挫折、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開始，你都可以做到！」

面對未來，我也許失敗過。

「失敗是什麼？」「沒有什麼。」只是走近成功的一步。如果連失敗都戰勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因為它根本不給你綵排的時間，每天都是現場直播。

所以，未來的我定會戰勝失敗，更加努力。

面對未來，我也許快樂過。

快樂在於自己的生活的態度。快樂是自己的事情，只要願意，你可以隨時間調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂的頻道，給自己一份好心情，讓世界對著你微笑。學會快樂，未來的我，定會微笑面對生活。

時間沒有等我，我左手裡是過目不忘的螢火，右手裡是一個十年漫長的打坐。

未來，我期待著。

20年後的我初一作文2

20年後的周凌菲：

你好！

我是20年前的你，你還能在回憶中想起我嗎？此時的我，對你的一切充滿了問號。如今，你是否還在為自己的夢想而奮斗？如今你是否還在為膽小而煩惱？如今你是否找到心儀的工作呢？我十分想要知道你現在的情況，這些問題只能等著你來回答。

20年後的你，身高應該達到170厘米了吧，這可是我一直以來的夢想啊，也許你現在正盤著一頭秀麗的頭發，穿著一身華麗的裙子，手捧著咖啡，坐在溫暖舒適的沙發上看著這封信吧。

20年後的你，是不是已經改掉了膽小的毛病？這可是20年前的你，最大的弱點呀。那時有多少次因為膽小，不敢吐露自己的心聲，導致被人誤會。老師的批評，同學的嘲笑，家人的責罵……這些讓現在的我苦不堪言，多麼的灰暗啊！希望20年後的你不再那麼膽小，而是充滿了陽光和微笑，即使你沒有完全改掉，也沒關系，我們一起努力，相信我們會越變越好。

20年後的你，想必已經工作了吧，工作都還順利嗎？和同事是否能和諧相處？對了，你的夢想是否實現了呢？成為一名音樂老師，可是20年前的你，多麼渴望實現的夢想啊，你是否將你那圓潤甜美的聲音，傳入同學們的耳朵？是否用那細細的手在樂器上，劃出那美妙的圖案，演奏出動人心弦的音樂？是否用那溫柔的聲音，來教同學們唱出一首首歌曲？是否用耐心指導那些學習困難的孩童們呢？我多麼希望這個夢想能實現啊，希望自己能快些長大，也許時光流逝，不久，我將變成20年後的你。想著20年後的你一定有著一番成就吧。

祝願20年後的你，工作順利，有個幸福美滿的家庭，希望你的夢想也能早日實現。

此致

敬禮！

周凌菲

20xx年12月27日

20年後的我初一作文3

十年後的我： 你好，你現在應該已收拾行囊整裝待發准備去參加國際單兵比武大賽了吧。恭喜你，這個你從十年前就一直堅持著的夢想，在你不懈地努力下，今天終於要實現了。

還記得你夢想的開始嗎。十年前，你看著身著橄欖綠的大哥，看著大哥望著軍旗自豪的笑容，看著大哥英姿颯

爽的身影，看著旗桿上飄揚著的旗幟。你有了一個夢想——成為一名軍人，一名為國爭光的軍人，使祖國變得更加繁榮富強。

這個夢想很大，年幼的你為此付出了數不盡的努力。還記得那時每天凌晨透過窗戶看到的每一片星空嗎，還記得那時每天晚上在田徑場上的每一盞路燈嗎，還記得那時為了每一場戰役的分析同哥哥吵得面紅耳赤的情景嗎。還記得那時

後來，你大學畢業不顧家人的反對當了兵。實現了一小部分夢想但你還在不斷努力，因為你知道你的夢想不僅如此，你要使祖國更加繁榮富強——少年強，則中國強；少年盛，則中國盛——我努力終有一日祖國興盛。

為此你付出了太多，二十五歲的你正是如花般的年紀，你卻跟其它女孩子不同。不愛紅妝愛武裝，不惜鮮花惜鋼槍。別的女孩子在追求時尚標新立異。你卻連外面正在流行的是粉紫藍青，還是黑灰棕綠都不知道，你把你的一切都奉獻給了祖國。

在部隊里戰友們見的最多的是你在訓練場上匍匐、騰躍、前進的身影;是在圖書館里埋頭苦讀的身影;是在負重跑中永不言敗的身影。你用你的努力堅持頑強換來了今日的成就,今天你即將實現你的夢想——使祖國更加繁榮富強！

國際單兵比武大賽，因為你的參與，會出現一道更加靚麗的風景，因為你的參與，中國女兵，將以最睿智的大腦、最強健的體魄、最頑強的意志，展示出中國的大國風范，東方風采！

20年後的我初一作文4

星星勾靳出夜的寧靜，路邊幽幽的燈光透過茂密的香樟樹，化作一點點碎銀灑在我窗前。我已經不是20年前那個懵懂的孩子了，因為此時我做了一個驚人的決定，一個所有認識我的人都反對的決定——去非洲當一名醫生，當一名志願者，當一名南丁格爾一樣無私奉獻的人。

雖然我在國內早已是一名非常出色的全科醫生，我很富有，過上了媽媽想要我過的生活。但此時我不想再讓她們指揮我了，我要去非洲，我要去參加國際聯合國衛生組織，去非洲治療一種新的疾病。

出發前媽媽還在不停的勸說我：「你何苦，那裡那樣艱苦。你去了也沒用，你一天能治幾個人，誰會在乎你？」我知道，被我醫治的那個人會在乎的！

現在我已經踏上了非洲的土地，開始為需要的病人治療。有幾次，我也想放棄，想逃避這艱苦的工作，一走了之，回到沒有壓力，沒有淚水，安靜的家，我想念媽媽，想念國內優越的環境……「中國醫生，我好難過，您幫幫我吧……」那是一個13歲的女孩，不知是淚水還是汗水塗滿了那小小臉，她讓我想起了中國的孩子，讓我想起了13歲的我，也同樣曾在病痛中呻吟……

我給她掛了水，她安靜下來，在我懷里慢慢睡著了，我輕輕的擦拭著她的小臉。她的臉黑黑的，但又是那樣純潔。我知道，我今天所做的一切對於這個孩子來說是多麼的重要呀！

我累了，我睡了，我又回到課堂，老師正津津有味的講課。我有點分不清到底哪個是夢哪個是現實了！但我能分清，不管是現實中的我，還是夢中的我，都要實現去非洲當志願者的夢想。好好努力，努力成為一個無私奉獻的人！

20年後的我初一作文5

十年後我十年後我是一所機器人製造公司老闆。我要製造出幾種可以幫助人類智能機器人。

第一種，我要製造出智能老師。這個老師和人智慧相符。同樣和人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學們需要時，第一時間出現，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。

第二種，我要製造只能學生。這個學生可以讓同學們在家上課，因為在智能學生製造過程中，還加了一個助聽器。只要學生在家呆著耳機，就可以聽到老師講課，既可以讓同學們學習，又不會誤了玩樂，真是一舉兩得。這個機器人還有一個特點，就是不會生病，可以生了病學生在家躺著聽課。

第三種，我要製造出智能服務生，這個智能服務生也是很有用，他能讓母親「罷工」。他可以做飯，還可以幫人們做家務、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們幹活只是一小部分功能，他還有一個「安全警戒」—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機器人就會不聽話了。

十年後我一定我一定可以製造出機器人。但現在當務之急是學習，只有認真學習，我才能製造出智能機器人為人類服務。（勵志天

20年後的我初一作文6

思緒，停留在記憶的場景之中；時間，卻毫不留情的向前推進．是否會有那麼一天，我能夠回首，完成當年託付在我背上的那一場夢。——題記

穿越了時光，越過了檐廊，在夢的起點，我展開了翅膀，飛向了另一個海闊天空。

十年後的我，一頭長長的秀發，兩彎映照著喜悅的眉毛，踩著高跟鞋，透出一種骨子裡的堅定與毅力。

十年前，我的夢想是做一名優秀的主持人，像朱軍、董卿那樣的主持人。少年的夢想，有時像海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。有人放棄，將夢想視為種臆想；有人堅持，將進取變成種信念。

在這里，一家大型的廣告傳媒電視台，通過我的不懈努力，我浸透著奮斗的淚水，應聘成功，待在了電視台工作。現在，距離夢想近了一點，要更加努力，我心中暗暗想著。「幹嘛呢，快點工作啦。」伴隨著這一聲催促，我又陷入了忙碌的工作中，雖然很辛苦，但卻很幸福。這預示了，我會離夢想越來越近的，加油！終於，那一天到來了，我優異的表現令我脫穎而出，領導給了我個機會，讓我去主持一檔新節目，我欣喜萬分，為這個節目做了很多工作。

一個月後，我帶著夢想站在了舞台上，開始了我的主持之旅。雖然現在資歷尚淺，但我相信，通過我的努力，定會破繭成蝶，綻放美麗的。

巴金先生曾說過：「理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會沐浴在理想的光輝中。」十年之後，我踏上夢想的舞台，即使前面荊棘重重，但我只要加油，努力奮斗，會采拮到那朵屬於我的紅政瑰，黑暗過後，會出現水天色的光明。十年之後，依舊努力，不忘初心，揚夢起航！

20年後的我初一作文7

「滴滴滴滴。」敲動電腦鍵盤的聲音宛如樂曲一樣，我面前精緻的筆記本電腦屏幕閃爍著亮光，可見此時我正在忙碌的工作著。

早上8點半，我已經按照客戶的要求，把所有軟體編程任務都完成了，我心滿意足地坐在椅子上，看了看旁邊的時鍾已經不知不覺9點半了，我自言自語道。打開鐵門，那陽光照在了復印機和電腦主機上，我儲存了幾百件硬碟的櫃子，立在大門旁，我店裡面都是電腦設備和游戲，隔壁是我的復印店。

隨著時間的流逝，發生了天差地別的改變。我從一個肥嘟嘟的小男孩變成了成熟穩重的成年人，依舊剪著烏黑的短發。這時我突然想起來，今天我要去批發我發明的和平筆記本63號，於是我關上店門，騎上陪我歷經風雨的小毛驢，向著廠家的方向開去。

我帶著樣品走進辦公室，只見一個似曾相識的人，安安靜靜地坐在那喝茶，我一眼就認出他來了，他就是我的同學蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對方的名字，激動地抱在一起。

隨後，我對他講解了我的發明，「普通的電腦只能應用已下載程序，我的電腦不用下載，也可以使用那些軟體。除了那些不良內容，它還可以不用電，因為它是太陽能的.，而且他也不需要網路，因為自身就是一個強大的網路接收器，它還擁有健康系統問題咨詢、名師輔導等功能。

他很滿意地說好，「美國那邊要舉行世界電子競技大賽，他們讓我推薦人選，看你這么精通電腦產品，不如讓你去吧。」我聽了開心得差點跳起來，謝過後，我才依依不捨的和他道別。

後來我去參加了比賽，競爭很激烈，最後我得了亞軍。

十年後，我是個科技工作者，我希望祖國科技更加發達，我要去參加更多的比賽，為祖國爭光!

20年後的我初一作文8

「近鄉情更怯」。果然，隨著大巴緩緩開入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經不再是當初那個調皮搗蛋的中學生了!我終於成了教學生的老師了!激動的心情無法抑制。大巴終於進站了，我緩緩走下車——

我簡直不敢相信自己的眼睛了!街道已經被綠樹圍繞，滿天飛揚的塵土已成為傳說，更別說隨地的果皮紙屑了。

我提著我的兩大包行李——滿滿的書——來到了魂牽夢縈的母校，整個校園綠樹成蔭，處處都散發著陣陣花草香，一個涼棚下自行車排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車子都沒有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車就放在家門口依然被偷了!

我很疑惑地去問保安這是為什麼，他解釋道：「現在整個縣城已經沒有小偷了!你看看誰家的東西還需要上鎖?」我如同喝了蜜似的。保安繼續說：「現在社會發展了，每個人都有自己的工作和收入，誰還會去干那些偷雞摸狗的事啊!」是啊，人人都能吃好、穿好了，誰還會做違法亂紀的事呢?好一副「夜不閉戶，路不拾遺」的美好圖畫啊!

走進校園，四幢教學樓圍著的廣場上幾位老師正在交談，清風掠過碧水藍天，伴隨郎郎書聲……我深深的愛上了這個書香校園!

我徑直走到了任課的教室窗前。，怎麼這么巧呢?這不是我讀書時的教室嗎?同學們已經開始朗讀《弟子規》了「弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……」那聲音，那氣勢簡直就是祖國的棟梁!

我心中感慨萬千，這就是我的學生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育!

20年後的我初一作文9

人生就如同一條崎嶇無盡的路，有著放眼無望的地方，不知未來如何，只有靠想像、努力去達到大的目標，十年十分漫長，可一轉眼也過去了。

十年後我成了什麼樣，是干什麼的我一概不知，我想十年後的我應該選擇了就業，我當了一名律師，穿著帥氣的西裝，手中拿著厚厚的資料，鼻樑上架了一副眼鏡，一副成熟的氣質，我已經大學畢業了，我去了華麗的美國留學歸來十年，我從書海中露出頭來，我全身投入了社會，這時我才發現，社會是那樣的殘酷，我才發現學習是那樣的輕松，我時時懷念著讀書的日子，可是到了如今已沒有回頭路了，只得走下去。

以前的我不明白為什麼長者在說：「歲時當勉勵，歲月不待人」。可是現在我不僅明白，而且還深有體會，真的是歲月不饒人呀，我的身高與外貌都發生了很大的變化。

我在十年後成為了一名律師，律師是我的夢想，十年後我竟然實現了這個夢想，為以後的人們造福，為他們減輕負擔，就如同一名為了和平的人。

十年後的我還可能做許多，因為漫長的十年，誰保證你下一個十年在干什麼呢？只是一切是幻象罷了，只有現在好好學習，只有好好學習才能有一個光明的未來，美麗世界的大門才會為你而打開，你才能成為社會的一員。

同時我們也要珍惜時間，就像陳子昂寫的《登幽州台歌》中：前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。到時候我們要珍惜歲月，時光易逝，或許只能少小離家老大回鄉，音無改鬢毛衰，多麼悲哀呀！

到那實在想從頭再來，為時已晚。

20年後的我初一作文10

我曾經無數次幻想過未來自己究竟是什麼樣，是否成果輝煌擁有別人羨慕的目光，是否實現自己的理想，是否一直平凡沒有改變，還是在積極奮斗的路上……

講台上的我是多麼驕傲，不時碰碰那飽含智慧的眼鏡，用辛勤的汗水去澆灌每一棵幼苗，用激昂澎湃的熱情去感染每一刻童稚的心靈。他們深情地叫我一聲老師，這個聲音是多麼的美妙。這是十年後的自己嗎？

一身白色大褂子裝點著不加掩飾的熱心腸，我化作做白衣天使，救死扶傷，不求回報，只為大家的健康。剛聽到一位小女孩還因打針哇哇大哭，現在被我用糖逗的開心地笑了，然後甜美地叫聲醫生姐姐。我忘卻了乏累，立即精神煥發。這是十年後的自己嗎？

「hello，Iam……」我說著一句句耳熟能詳純正流利的英文，盛情地接待著外來的遊客。能通過做翻譯為中外溝通添上一份微薄之力，內心充滿快樂和驕傲。自己全心投入陶醉其中，彷彿一頭栽進蜜罐。我想大喊一聲：「我的理想實現了！」這是十年後的我嗎？

寧靜的實驗室，我穿著一身奇特的實驗制服，手裡拿著膠頭滴管，盡情地享受著實驗的快樂。再一看，屋子裡滿是我心愛的發明，終於自豪地為祖國貢獻出自己取得的累累碩果。這是十年後的我嗎？

我為十年後的我想了很多很多，最終也沒確定到底要做什麼。但無論如何我都得盡量做一個出類拔萃的人，盡量做一個為大家謀福利有益於社會的人。我必須加快腳步，盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了，夢想就不會落空。夢想一定在前方不遠處等著我。

20年後的我初一作文11

20年後的我是一醫生。但我和別的醫生是不同的，別的醫生都是給人類治病，而我卻是給宇宙治病。

這一天，我還沒從睡夢中醒來，就已被一陣陣的吵鬧聲驚醒了，保姆給我端來早餐，可我還沒吃，又被吵鬧聲給吵煩了。我出來看，原來是些太陽，火星等一些星球。

我先給太陽看病。太陽發燒了，我用退燒器給它退，沒想到退燒器剛碰到它就化成水了，我又換新的也化成水了。看來，太陽的病也真夠重的，我給它開了一副葯，讓它每天按說明書吃。

接著，我又給火星，木星看病，奇怪的是它們的病都是一樣的_發高燒了。我禁不住了，便問它們這件事的前因後果，它們都指著排在最後的一個又臭又臟的星球說："是它傳染了我們。"我讓護士小姐幫我去檢查一下，過了一會兒，護士小姐在我耳邊說："那個是地球。"我不由驚呆了，我們美麗的地球，人類的母親怎麼會變成這樣呢？我真不相信自已的耳朵，便把它叫到我來。

我細心的檢查了一遍，才相信自已的護士小姐的話是真的。我對它說："地球姑娘，告訴我你哪兒不舒服，我幫你治。"地球對我說："我的病恐怕治不好了。"我不相信，便用清水把它從頭到尾的洗一遍。聽它說自已腳軟，耳鳴頭痛。

查年看一下才知道地球腳軟是因為人們亂砍濫伐造成山底滑坡，耳鳴是人類製造的音量太大造成的，頭痛是人類亂排放污煙造成的。我用噪音把音量減少，再用吸煙機把煙減少，，接著我又看見地球捂著肚子，我又查看了一遍，原來是人們亂排放污水造成地球肚子痛的，我用清水把污水沖干凈。

我們美麗的地球又變成美麗的姑娘。

20年後的我初一作文12

轉眼間，十年的時光已逝去。

我已經大學畢業一年。21世紀的第三個十年，正值科技發展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。

早晨我坐在無人駕駛的車里，趕往公司，車子平穩的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹成蔭，人們的環保意識增強了許多，地球的環境也在不斷的改善。讓你讓公司門口都是趕來上班的人，我穿過人群趕上了電梯，這又預示著我忙碌而又美好的一天即將正式開始。

我的工作是編寫程序的開源代碼，這是一項艱巨的工作，一個開源代碼稍有差錯就要重新來過，十分耗費心神，在這個科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學的時候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫信求教，他很快回信，上面只寫了一句話：不要走尋常路！我認真思考了一個晚上，最終決定去完成當一名程序員。畢業那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達的感情，卻一時不知從何說起。他彷彿知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅定！

如果說生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無止境的，那它應該只屬於他自己的那個句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠的堅信，永遠的堅持，這樣我們才能讓夢想開出花朵。

20年後的我初一作文13

時光如流水，總是一刻不停的流著，它流的那麼快，轉眼間已經是20xx年了。20xx年的一切真是煥然一新啊!現在我們所在的地方就是世紀名城——東莞。

現在的東莞可是與以往大不一樣了，人們特別注重環保、衛生，現在大家不會亂扔一點垃圾，為什麼呢？那是因為現在有一種多功能能機器人。現在每個人都有一個多功能能機器人。多功能能機器人是以垃圾為能源的。多功能能機器人的腳下還有吸塵器，在路面上走的時候就可以吸取路面上的灰塵，並把它轉化為能源，並加以利用。

20xx年的人們，都不用汽車了，取代汽車的是一種電脈沖自動鞋。它能感受到你身體里的電脈沖，只要你想往哪兒走，它就會帶你走到哪兒。

東莞是一個大城市，用電量當然很高。那它的電是從哪裡來的呢？讓我來為你解答這個問題吧!在每一個需要用電的地方都會有一個健身房你沒事的時候在家裡鍛煉一下身體就會有電了。而且樓上還有太陽能板，它可以吸收太陽光，讓電源源不斷地往家送。

水的問題我們也輕松的解決了。現在東莞的科學家發明了一種海水分解機，它可以把海水中的鹽分分解出來，使海水變成鹽和淡水這兩種不同的物質。這樣我們就既不用為鹽發愁也不用為淡水發愁了。

20xx年的東莞是一個大人們的樂園；也是小孩子們的人間天堂。其實我們只要在努力一下，它就有可能發生在今天。

20年後的我初一作文14

十年後，也許我會是一名葯劑師。

那時候，我會開一間小店，裡面出售各種葯水，例如：長高葯水、減肥葯水、快樂葯水……不過，最暢銷的，應該是記憶葯水。

那是一個溫暖的小店，櫃子上擺的一個個小玻璃瓶內，裝的各式各樣的葯水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶葯水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽光灑進窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來暖洋洋的氣息。

每當風鈴響起時，我便到門口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會將粉色的瓶子賣給一個失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍色的瓶子賣給一位整日忙於工作的白領，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣給一位盲人孩子，讓他寫好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……

有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的灰，失去了原本的光澤，我便會自己留下他們，感受中間的點點滴滴別樣的情緒。他們有的是陽光初升的和煦溫暖氣息、有的是夕陽落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚的忐忑期待，也有的是老人對自己寵物鸚鵡的無盡思念……

我每次看到人們買走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時，我的內心都感到十分溫暖。

這就是十年後的我，從事著一個能給自己和他人帶來快樂的職業。

20年後的我初一作文15

隨著空間的不斷扭曲與壓縮，我眼前一黑，穿進了時光隧道。瞬間一亮，我睜眼一看，周圍的景象發生了翻天地覆的變化，看看手機，原來我來到了20xx。

十年後的我，已經是一個帥小伙了，1米85的個子，濃眉大眼西裝革履，一個學術專家的派頭。這時的我，終於實現了十年前的夢想，成為了一名清華大學中醫研究生，目前正和我的同學研究攻癌症病毒。

為什麼我對醫學研究如此執著，那是緣於十年前的情景，我最好的一個小學老師，不幸得了癌症，但他每天帶病堅持給我們上課，看到他那的痛苦樣子，我心裡特別難受。從此我下了決心長大後一定要學醫。

十年之後，我終於如願以償。此時，我看了看手錶，已經9點了，我抓起兩個麵包，一把塞在嘴裡，風一般沖出了門。

一路馬不停蹄，終於趕上了工作時間。眼前這座浮在空中的圓形建築，就是BAC，由國家贊助的專門攻克癌症病毒的研究所，而這也是我工作的地方。我跨入大門，由機器人小Q為我穿上工作服，並噴出一種白色的氣體，這是用來殺毒的。在做完一系列准備後，繼續做昨天沒做完的實驗，這是攻克癌症最關鍵的一步，重組DNA結構，以達到免疫的作用。

經過不懈的努力，我終於成功了，研製出來了對抗癌症病毒的葯品，我欣喜若狂和同學抱成一團熱烈歡呼!心想，我的那位老師有救了，更多的癌症患者有救了。於是我們立馬向國家報告了這一成果。接下來我七轉八彎拚命地撥家鄉的電話，尋找那個老師音訊，最後得到的消息，讓我的心一下跌進山谷。

這沉痛一迭，讓我回到20xx，周圍的景象又變了回來。「千里之行，始於足下」。我相信只要現在努力學習，在十年之後我一定能實現拯救人類的生命，守衛人類的健康的偉大夢想。

H. 孩子學編程的好處和壞處是什麼

學編程的好處：

1、鍛煉孩子的邏輯思維能力

編程程序就是把問題拆分，然後一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。

2、培養孩子的細心度

找BUG是每一個程序員都經歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標點符號的中英文區別，都會導致程序不能執行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。

學編程壞處：

1、耽誤學業

孩子本身課業數量比較多，平時周末還要報了補習班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發展，就給孩子挑選修身養性的藝術科目。

家長認為孩子學習編程，長大後不當程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學規劃較為明確，所以行程太滿，認為學校的升學考試比較重要，編程學習往後排。

2、容易玩游戲上癮

家長認為少兒編程學習內容就是製作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始製作游戲了，對於孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發育不是很好。

(8)程序員變成樂器教室擴展閱讀：

編程技術的更新換代特別快，快到連職業程序員也不敢保證能完全跟上技術發展的節奏，必須在工作之餘時刻保持自我學習。編程不像是樂器、語言等技能，無時無刻不在變化。

這就意味著，孩子從小學的編程知識，可能很快就被淘汰了。可能孩子費了很大力氣學會的一門編程語言，轉眼間就被另外一種新的語言代替了。如果孩子以後就是一門心思想進入這個行業，那可以要求孩子繼續學習。但如果孩子的培養計劃有變，那等於是浪費了大量的時間和精力。

I. 怎樣提升一個程序員的文藝氣息

讀書，多讀書，不是去讀一些「從入門到放棄」這類的教科書，你應該閱讀的是一些文學類的書籍，就是那種名字一聽起來就覺得很厲害，但是自己不知道啥意思的那種。還有那些國內外的文學巨著，多看一些。讀書是真的可以改變一個人的氣質的，學學攝影，學攝影的好處在於，你能夠在工作之餘找到一種放鬆自己身心的方式，能夠有理由讓你從電腦前解放出來，到外面看看外面的世界。攝影的好處在於，尋覓、感知、發現、觀察、取捨…… 神奇大自然饋予了許許多多的人生體驗， 換一種角度去觀察整個世界，攝影的樂趣是在於身心的愉悅，在於被攝景物與心智的共鳴。其實，前面說的都不重要，重要的是，它能讓你看起來很文藝，學一種樂器，好處和上面的一樣，有一大堆，但是都不重要，重要的是它能讓你看起來很文藝...

J. 編程能給孩子帶來什麼樣的好處呢

您好，很高興能回答您的問題。

首先作為一個三歲寶寶的父親，為了孩子將來有邏輯或者說有編程能力，我對整個中國的編程行業做了接近半年的調研。深入了解了行業的從業者現狀以及加盟方式，同時他的課程體系。現在呢，就對我半年來的詳細的調研經驗和經歷給大家做一個分享，希望能幫助到你。

首先我先從整個少兒編程的行業現狀來聊一下，稍微變成真正火爆或者被我們了解是從 18 年開始，到 19 年形成了一個爆發的局面，有多家機構從原有的線上模式走入到了線下加盟等多種形式。也出現了我們可以感知到的，身邊很多朋友親都在詢問，並且想去報一個少兒編程班。我也是在這種背景下來深入了解這個行業的。先不評價任何一家機構，單純說一下目前的整個少兒編程的課程體系。

少兒編程目前從三歲一直到高中，可以做到全體系覆蓋，從 3~6 歲的大顆樂高積木拼接開始。

轉入到 6~8 歲WEDO，樂高積木的拼接

再到後來的 9~10 歲EV3，積木的拼接。

最後轉入到高年年齡段的scratch軟體編程。

以及後來的JAVA PYTHON C++

基本上上面概括的就涵蓋了整個中國少兒編程的課程體系內容。介紹完整個中國教學少兒編程教學體系之後，那麼我該說來回答您提出的一個最關鍵的問題，就是能給孩子帶來怎麼樣的收獲。

從客觀角度來說，中國有一個叫做全國青少年信息學奧林匹克競賽的，屬於在編程界非常有名氣的一個比賽。如果您的孩子想未來從事這種信息技術的奧林匹克競賽的話，可以從小開始往這個方向培養，並且呢這種信息學奧林匹克競賽是可以取得全國，排名前 10 的優秀大學的免試錄取資格的。但是這個比賽和現在興起的很多樂高變成其他的一些硬體編程的方向是不一樣的。所以請再報少兒編程培訓的時候注意以上幾點。

我家孩子從二年級寒假開始學Scratch編程的，目前五年級，在學Python。剛好有點發言權，在此說說我個人看法。

首先，學編程絕不是為了讓孩子以後做個程序員。這只是一門興趣和技能。就跟讓孩子學個樂器學個畫畫是一樣的道理。學編程也就是多了一技之長，孩子以後多個選擇。

其次，學編程最主要可以鍛煉到孩子的邏輯思維能力。程序的本質就是一直在是和否之間判斷，是的話做什麼，不是又做什麼，層層條件嵌套判斷，最後運行出我們想要的東西。孩子的思維在這一層一層的邏輯運算推理中得到了強化鍛煉。邏輯能力好的孩子，講起事情來條理清楚，一二三四，羅列的頭頭是道。也不容易被人忽悠，他有自己的推理判斷。

第三，可以鍛煉思維的縝密性。程序運行中若有問題出現，需要自己去找漏洞，常常是這里改動，就會牽扯到那裡也要動，如果思考不仔細思維不縝密就會改了這邊那邊又出錯，越改漏洞越多。經過長期的編程訓練，思維自然就會縝密起來。

第四，編程一定程度上可以讓孩子更專注。代碼不是一行兩行能寫完的，要實現的東西也不是幾分鍾就能做出來的，它需要孩子的大腦長時間的高度集中精力，無形中就鍛煉了孩子的專注力。

第五，也是我認為重要的一點，那就是編程讓孩子更有自信和成就感。因為在編程過程中，孩子會遇到各種各樣程序運行不過去的情況，這種運行不過去的結果來自於機器的客觀判斷，不是大人或者外界對他的一種諸如你不行的消極主觀評價，這種客觀的運行不過去的結果會促使他自己尋找問題解決問題，讓他越來越相信自己能行，能做好，從而讓他在內心深處更自信。

編程能給孩子帶來最大的一個變化，應當就是思維方式的變化。

一個人看世界的眼光都是受自己的知識影響，如果一個孩子學會了編程，那麼他在看世界的方向上就多了一個選擇。

舉個簡單的例子來講，在我們在沒有接觸到時間軸這類動畫製作的時候，我們覺得有些動畫就是我們的PPT那樣隨意切換，沒有任何時間軸的觀念。

但是當我們了解了PPT這類軟體，了解了時間煮這類動畫製作軟體的時候，我們看待事物就有了一個選擇，就多了一個選擇，編程也是這個道理。

如果我們在編程過程中學習過的一些知識可以用在生活中的話，那肯定是事半功倍的效果。

學習編程之後都會使用一些類似於變數的問題，這樣一個簡單的變數可以讓孩子提前意識到這個世界是可以抽象的，是可以歸納的。

如果不接觸編程的孩子，他們對於變數的理解可能需要等到初中以後才會接觸到，但是他所接觸所理解的仍然是停留在代數這個含義上。

所以說學習編程的孩子不僅僅帶來了學習成績上的變化，當然主要是指數學成績的變化，也帶來了自己觀看這個世界不同的方向，有不同的感覺。

學習編程應當是一個比較好的。

我現在就在做少兒編程和機器人編程。有很多人說學編程有什麼用？我們長大也不當程序員。其實這種想法很可笑，學編程就得當程序員嗎？學數學就得當數學家嗎？為什麼還有那麼多學英語的，難道是想當翻譯家么？看法過於狹隘。

編程和數學一樣，都是一種工具，一種解決問題的工具而已。兒童學編程最大的好處就是能夠鍛煉邏輯思維，也就是常說的數理思維，這個思維有什麼用？它在金字塔頂端，決定了你大部分的智商。

個人認為編程的核心是演算法，是數學問題，編程只是按照不同的語言規則寫出代碼而已，當然不排除有很多技巧在裡面。

所以兒童如果有餘力，可以學學編程，開發智力，鍛煉思維。還能理解數學的實際應用（有很多人在生活中數學只用到了初中的知識，學編程你會真切的看到，數學的工程實際應用:)。

好處有以下幾點：

1.擴展孩子的邏輯思維。

2.提高孩子的智力水平（搞編程很能提升人的智力，但是同時也要讓孩子情商提升一下，不要死讀書那種類型的，要不然孩子的社交能力就會下降很多）。

3.擴展孩子的生成能力水平（現在的生活離不開計算機，將來也是保證孩子在 社會 中生存能力的提升）

emmm長篇大論就不說了 網路都有

我覺得最重要的 就是思維模式吧 這種真的從小培養很重要

在進入 社會 後 跟人打交道後 發現 有一個通順的邏輯思維真的很重要

包括處理事情 面對一些問題的時候 思路清晰會事半功倍！

在未來，你的孩子如果會編程，他就是未來世界的創造者，如果他不會，他只是使用者。」我們的未來，是依託互聯網和AI等技術手段的。當然，還能提高孩子的邏輯思維和表達能力。對數學更有非常好的幫助。 科技 改變未來，改變的不止是你的未來，有孩子的， 社會 的。現今 社會 ，學習編程已經是我們必不可少的科目了。當然，也有很多家長說，平時孩子的學習已經非常的繁重了，哪有時間再去學這些課外的東西啊？其實我們只要在假日拿出一個小時左右的時間來學習就很好了，不用急於求成，但必須要去學。共勉！

編程能力是現代「智造」的第一能力，從小就讓孩子愛上它，可以讓孩子得到 「質」 的提升。

想像一下，在別家小孩還在玩 游戲 的時候，你家小孩已經成了 游戲 研發了，那是個什麼場景？

好了，廢話不多說，我認為編程帶給孩子的好處有這些：

鍛煉邏輯思維：
編程的核心就是演算法，而且演算法的每一步都幾乎不能出錯，哪怕只是錯了一個字母，也能帶來整體計算的全面失誤。長期學習編程，鍛煉邏輯思維，可以在今後更容易的上手理工類學科。同時，可以對注意力進行強化，在偵緝和對比 探索 方面，強於其它沒有學習過編程的人。

看待問題的態度：
一個人看待世界的眼光都會被自身知識儲備所影響，如果一個孩子從小就掌握了編程，那麼他看待世界的目光回事多方面的。在編程的世界中，達到相同目的的程序源碼是千奇百怪的。每個人都會在尋找一套適合自己的編程方式之前，都會接觸到各種各樣的編程方式。尤其是學習逆向編程，它會使你掌握一種「直擊要害」的逆向思維，在今後生活中解決問題，會更容易的抓住事物的重點，站在別人的位置考慮問題。

創造力和自信：
理論上，編程可以創造你所想像的一切。尤其是我們現在所講的「未來生活」的概念，它就需要所有具有創造力的人共同實現。要知道，小孩子的想像力是所有大人所不能比擬的，而編程，可以把想像力化為創造力。用編程製造想像，其碰撞所產生能量，足矣改變世界。改變世界的自信，可是其他人不敢想像的。

探索 精神：
編程就像是人類的基因密碼，想要更加了解它，更加合理的使用它，就必須對其進行長時間的 探索 。當你可以解釋世界上所有人的「為什麼」的時候，那你就離了解世界的本質所不遠了。

分享和協作：
現在的編程工作，早已不是單打獨斗可以完成，想要尋求志同道合的朋友，就需要學會分享。而且分享的過程也是一種美好，也許你的一個小分享就幫助了一個公司解決工程難題，也許你的一個小分享就給這個世界帶來新意，這一切在編程的世界，都是可能發生的。

編程對於不是孩子的我們也有這些好處，只要能學進去，現在一點兒都不晚~

編程能給孩子帶來的好處有以下幾個方面：

1、專注力：編程的時候需要心靜，安靜的思考問題，這種練習對於孩子的專注力的提升是非常有幫助的；

2、創造力：編程的目的是寫出來一段代碼，然後實現一個小功能或者一個小創意，具體實現出來的效果是什麼，需要孩子自己思考、有創造力的去想你；

3、邏輯思維：編程本來就是一環扣一環的代碼，幾行if、else的語句如果錯誤，可能導致錯誤的結果，所以在整體思考和邏輯思考來說是非常有幫助的；

4、團隊協作：很多時候，一個功能或者效果的實現，需要一個小團隊來配合完成，團隊成員分工明確、職責明確，一個人的錯誤可能導致整個團隊的成果出現偏差，所以對於團隊配合非常重要；

5、對新事物的 探索 ：在編程的過程中，每一行代碼的變動，可能導致結果的不同，那麼在思考過後，利用不同的代碼、程序組合，可以展示出不同的結果，觸類旁通，孩子自然會聯想到其他結果是怎麼產生出來的，這樣孩子就會不停的研究、 探索 更多可能的結果；

6、失敗感和成就感：有時候編程不會一蹴而就，也可能經過反反復復，無數次的嘗試才會得到自己想要的結果，那麼每一次的失敗都會給孩子一次挫敗的感受，同時，一旦成功，那種結果呈現出來的喜悅感、成就感自然就應運而生，會讓孩子非常有成就感。

以上就是編程給孩子帶來的好處，希望對你有幫助。

編程學習是可以全方位能力培養孩子的編程入門把編程思維能力、圖像思維能力、空間想像能力、數學計算能力、邏輯推理能力、語言表達能力等綜合能力進行科學結合，培養小朋友的綜合能力， 傳統編程課程大多依賴於機器人、樂高、 游戲 製作等。優編城的課程以斯坦福大學編程課程體系為框架，以編程知識點為主線設計。並且有專業的教具設計團隊根據每節課不同的知識點以及兒童心理的發展規律研發每節課的教具。