程序員邏輯思維問題

『壹』 我一直在做程序員，但我的邏輯思維能力較差，怎麼辦

你這種情況，最好還是放棄程序員這個工作，尋找一個新領域吧。工作應該是快樂的，而不只是為了獲得收入。

『貳』 程序員的思維方式

程序員是一群通過邏輯思維方式解決問題的人。

舉例說明下：
某世界中心封了，很快就有程序員烹飪手冊在github上出現了，並且群策群力，持續更新中。

同時 特殊時期囤貨手冊 也上線了，條目清晰並且也在不斷完善過程中。

程序員在工作過程中與產品經理的各種「撕逼」過程中，將文檔化視作「留證」，於是才會備案。

更何況都是在邏輯上本著將事情做好的積極態度，並且本著不犯重復的錯誤的原則。
將邏輯思考結果book化 也是作為多年程序員的經驗。

忽然發現倒是很喜歡這樣一群 nerd 的。

『叄』 3道有意思的邏輯思維面試題

從小到大做了無數道智力題，工作之後接觸到程序員邏輯思維面試題，也曾經饒有興致的研究過。這些智力題，表面上是考智力水平，實際上是考察邏輯思維能力，而從更一般的意義而言，是在考察解決問題的能力。

一個人學習、研究、工作，其實無時無刻不是在訓練或使用解決問題的能力。解決問題的能力，在我看來，有很多方面，其中很重要的一方面就是邏輯思維能力。很多人對於邏輯思維的理解是存在誤區的，總以為邏輯思維只是理科生和工程師用的東西，與文科生甚至普通人沒有什麼關系。而實際上， 邏輯思維所涉及的范圍遠遠不止以數學為基礎的理工科，而是一種涵蓋各種學科、各種工作的通識能力 。

比如說，大學學文科專業的羅振宇，幾年前開了一個節目叫「羅輯思維」，強調用邏輯思維來理解世界，節目的內容涉及社會、歷史、經濟、人文、理工等各方面，俘獲了幾百萬乃至上千萬的粉絲。後來羅打造得到APP成為最知名的知識付費應用，就是以羅輯思維這個品牌欄目為底子做的。

最近看了一些大的科技公司（比如谷歌、微軟等）等招聘員工的面試題，很有意思，在這里與大家分享，並共同探討。

這是微軟非常知名的一道面試題，曾經難倒無數學霸才子：不是說好的考程序題或者智力題嗎，怎麼來了一個社會基礎建設問題？

為什麼是圓的？方的不行嗎？圓的究竟優勢在哪裡？

這就是在考察面試者的邏輯思維了。其實認真思考之後，不難得出「標准答案」：

如果面試者能夠這樣回答，說明他的邏輯思維不錯，或者至少生活經驗比較豐富。

那麼這是唯一的正確答案嗎？沒有這么簡單。我從一些優秀者的回答中，還發現了其它也很有道理的答案：

如果面試者能夠在所謂「標准答案」的基礎上，多給出幾個原因，那麼說明不僅邏輯思維很好，工程思維也非常棒，善於運用生活中的知識。這道題基本上給考官的印象應該是滿分了。

但是，關於這道題的討論並非到此為止。 下水道井蓋一定是圓的嗎？有沒有可能是方的或者其它形狀的？

傳說有一位面試者，在被問到該問題的時候，堅持說也可以用方的井蓋，並給出了合理的理由，最終成功說服了考官。下面是傳說的面試過程：

這位面試者不僅邏輯思維和工程經驗豐富，說服人的能力也非常強，讓考官覺得他是不可多得的人才，被推薦到更需要綜合技能的銷售部門工作。

其實，像這樣的邏輯思維面試題並沒有所謂的標准答案，考官的真實目的是 考察面試者的邏輯思維能力 ，更一般的講，是 解決問題的能力 。下水道蓋也可以是方的，只要你能給出合理的理由，自圓其說。

這是Google的一道面試題：

有一棟100層高的大樓，給你兩個完全相同的玻璃球。假設從某一層開始，丟下玻璃球會摔碎。那麼怎麼利用手中的兩個球，用什麼最優策略知道這個臨界的層是第幾層？

最笨的辦法誰都能想到：

可是這個辦法，最壞的情況下要試99次，平均意義上要試49次。而且只用了一個球，另一個球沒利用上。顯然不是最優的策略。

計算機專業的學生很容易想到更高級的辦法——二分法。具體是：

用這種方法，需要log100，也就是大約7次，能夠找到答案。

面試者如果能這樣回答，說明對計算機專業基本演算法是有了解的。但是，仔細想想，這個方法對嗎？

這個方法顯然是有毛病的。比如說我舉一個反例，第10層是臨界層的情況。按照二分法來執行，第一次試驗第50層將摔碎，第二次試驗第25層又將摔碎，此時兩個玻璃球都摔碎了，將沒有辦法繼續進行試驗！

注意最多有兩個球，也就是最多可以摔碎兩次。盡管上述二分法不可行，我們是否可以借鑒其思路，先大致確定一個小的范圍，然後逐個試驗呢？根據這樣的思路，可以提出下面的方法：

這種方法最壞的情況出現在臨界層為100時，將需要試驗10+10=20次；最好的情況出現在臨界層為2時，只需要試驗2次。而平均意義上大約需要試驗10次。怎麼樣，是不是有效的利用了兩個球呢？

按照吳軍老師的說法，這種解題方法其實體現了 一種典型的工程思維：粗調和精調 。其中第一個球用於粗調，確定一個大致的范圍；第二個球用於精調，在大致的范圍內確定精確的值。

其實，粗調和精調的工程思維在生活和工程中都很常見：

從這幾個例子，我們可以對粗調和精調的優點及注意事項進行簡單的總結：

了解了粗調和精調的概念之後，我們回過頭來，再次考察這道玻璃球題目。如果有3個玻璃球呢，是否有更好的方法？

當然是有的，標準的答案是採取三步試驗：

細心的讀者會發現，這三步試驗分別把答案的可能范圍縮小了4、4、5倍，最終確定了答案。

為什麼是這幾個數呢？而且，回過頭來想想，為什麼兩個小球的情況下，兩步試驗縮小的范圍分別是10、10呢？

這幾個數的選擇，當然絕非巧合。實際上，2個和3個玻璃球的情況下，縮小倍數分別是按照根號下100（也就是10）、3次根號下100（大約是5）來選擇的。 推廣到n個玻璃球的情況下，每步試驗的范圍縮小倍數應該是n次根號下100。 具體證明，我們在這里不做討論。

這絕不僅僅是一個小小的邏輯題， 考官想考察的是面試者的邏輯思維，包括工程思想、分析能力以及舉一反三的歸納概括能力 。知道標准答案不算什麼，吃透這道題並弄清背後的深刻原理，才是本事。

這道題相對前兩道來說要簡單一些。據說Google過去面試產品經理的時候會問到這個問題。什麼數據都不給，直接就這么問。

有些中國面試者可能不樂意了：你又不告訴我高爾夫球多大，也不告訴我這個房間的尺寸，什麼數據都沒有，我怎麼算啊？

但是這個題沒錯，考官考察的就是不給數據你怎麼計算！要不然小學生都能算出來了。

有些人一看沒給數據，可能就會胡猜：一間普通辦公室，又不是很大，高爾夫球直徑大概幾厘米，直觀感覺應該能裝幾千個或者幾萬個吧？

然而答案恰恰違反我們的直覺：至少能裝幾十萬個，甚至能裝上百萬個。

我們來算算：

一個房間竟然能裝這么多高爾夫球？是不是大的出乎我們的意料呢？

有人可能會懷疑，這道題如此簡單，小學生都能做，侮辱人智商嗎？然而這道題實際考察的，是我們解決問題的方式。Google對產品經理的要求是：

有的面試者在沒給數據的情況下可能會根據直覺亂猜，這是做事的大忌，因為很多東西其實是反直覺的，亂猜可能導致完全錯誤的結論，這是很危險的。最准確的做法是拿工具量一下會議室的長寬高以及高爾夫球的直徑，然後進行計算。不過，在沒有準確數據的情況下，合理的估算也是可行的，甚至也是必要的，估算能夠幫助我們大致知道答案的范圍，這在很多情況下已經足夠支持決策！

『肆』 程序員的邏輯思維可以從哪些方面進行培養呢

程序員邏輯思維的培養對軟體工程非常重要，思維快的能快速編寫邏輯代碼。可以從一下幾個方面進行慢慢培養。
第一：明確學習目的
邏輯思維學習編程對多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
第二打好基礎，學好基礎知識對我們開發也很重要學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
首先是數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
其次是邏輯思維能力的培養 學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。最後是選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發 應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發 開發工具如 Java 等。 3）網路開發 對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
第三：注意理解一些重要概念
一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
第四：掌握編程思想，編程思想使用較多的就是oop編程思想
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。
第六：多實踐、多交流，一切思維來自項目開發的積累
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
第七：養成良好的編程習慣
編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使
程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。
第八：上網學編程
在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載
8.加強計算機理論知識的再學習
思維培養學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以
開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數
學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機
原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
這就是總結出來的思維培養模式，希望能幫到你，謝謝！

『伍』 什麼是協作思維協作思維在職場中有多重要

一般程序員分成兩類，一類是產品研發級程序員，另一類是運用級程序員。產品研發級程序員一般考慮到的是系統級難題，例如服務平台的研發及完成，而運用級程序員一般處理的是領域難題，例如具體領域模型如何做到。以大數據工程師為例子，產品研發級程序員的目標是進行大數據平台產品研發，而運用級程序員任務要在大數據平台下進行具體大數據的應用開發設計。

學習的時候，也要有抽象思維能力，雖然我不知道這方面代碼怎麼寫，也看不懂，但是我知道這方面編碼抽象化出的結論是怎樣的，抽象化出的狀態變數是啥，正中間流程的完成我無須關心，我只關注主要參數、回到哪些。思維邏輯吧，我便介紹我自己吧。比如我思考如何架設伺服器時，我能思索，最先伺服器是什麼，一台運轉的計算機，里邊裝好我要用的app。我認為程序員邏輯思維最關鍵的是懂基本原理，有很多人以為自身踏入了程序員的大門，可是連最基本的微型計算機都不懂，什麼是內存哪些硬碟什麼叫推動。我大學教師專家教授大家一句至關重要得話，結果不重要，極為重要的觀念，懂基本原理最關鍵。程序員邏輯思維全是有邏輯可尋的，一知半解最可怕，由於很有可能出問題了會歸納為風水玄學。從本質上思索才是好的具體方法。

『陸』 邏輯思維對程序員重要嗎可以怎樣培養呢

邏輯思維對程序員來說非常重要，我們可以從一下幾個方面來進行培養，第一：查看一些邏輯思維書籍，第二：多多練習演算法之類的編程，第三：寫程序時候盡量把程序和顯示生活鏈接起來想問題。

『柒』 程序員的邏輯思維會對生活產生什麼影響

對讓生活變得特別規律和枯燥，他會用邏輯思維去想一件事，特別累，也接受不了他每天這樣思考，生活無趣。

『捌』 為什麼程序員的思維很難理解

1、程序員的思維比普通人要嚴謹。
對編程有一定了解的人都能理解這一點，一是一二是二，電腦不認模稜兩可的回答，因為「模稜兩可意味著更多的可能答案」，所以你跟程序員交談的時候，如果你問他「為什麼要這樣問」或「你為什麼聽不懂」，你就會知道你自己的描述有多麼的不嚴謹了。
最簡單的例子，你媽媽讓你去市場買水果，如果看到有蘋果就買一個蘋果，看到梨就買兩個。你看到市場有蘋果和梨，你會買什麼回家？
首先給出一個大前提，在程序上不存在「潛台詞」或者「潛規則」這種東西，唯一起作用的只有「字面意思」。
一般人肯定是買一個蘋果和兩個梨。當然程序員也不是腦子有坑，以一個正常人的思維考慮也會買一個蘋果和兩個梨，但是看到這問題的第一個瞬間的直覺反應，卻是「如果看到梨就買兩個蘋果」。這個問題不存在潛台詞，所以所有人都會直接從字面理解老媽的意圖。
按照程序的邏輯分析，這句話共分為兩個部分，代表兩個程序任務。「如果看到有蘋果就買兩個蘋果」為任務一，條件是「看到有蘋果」，目標對象「買蘋果」，數量「一個」；「如果看到有梨就買兩個」為任務二，條件是「看到有梨」，數量「兩個」，沒有給出新的目標對象。
因此按照程序邏輯來講，第二句話將繼承上一個目標對象，也就是「買蘋果」，所以這句話被看起來像職業病一樣的思維直接翻譯成了「如果看到有蘋果就買一個蘋果，如果看到有梨就買兩個蘋果。」

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2、程序員看問題比一般人透徹。
這是職業特性導致的，因為電腦編程的嚴謹性，因此程序員面對一個問題、一個需要實現的目標或者一個bug時，他會思考更底層的問題，並且會習慣性採用歸納法來盡量避免以後可能遇到同樣的問題。
比如用輸入法輸入中文的詞句，有的時候打出了一串拼音，然後按下數字2選取發現不是自己想要的詞，然後發覺數字1對應的才是自己想要的，刪掉，重新輸入拼音，這次按下數字1的瞬間卻發現兩個詞的位置調換了，於是又刪掉重新鍵入，這次認真地看了看，終於選對了想要的詞的序號。
這個時候你會說，啊，我下次應該更小心一點，不要馬虎大意想當然，看清楚了再點。
程序員不這么想，他會想，導致這個問題的看來是輸入法的「詞語順序自動調整」功能，他會自動監測使用者輸入的各種詞語的頻率，來自動調整詞語的順序，底層代碼實現的邏輯很簡單，每個不同的詞對應一個從輸入法安裝到現在的輸入次數的計數器，直接按計數器排列順序就好了；也有的輸入法會監測你輸入後是否會將其刪掉，那麼這時候會被智能識別為打錯字，計數器不會加一。
然後再一思考，這種功能一般都是可以開關的，如果我想要靠記憶記住順序使用而不用輸入法自動調整的話，比如對漢字輸入的速度有一定要求需要考記憶記住漢字序號，我只需要進入輸入法設置將其關掉即可；如果我想要它幫助我調整詞句位置，但是又不需要頻繁地調整，那麼在我有工作需要的時候我會提前關掉，平時開啟即可；而如果我想單純依賴這一功能，那就不用管它，下次看清楚再選就好了。

『玖』 初級程序員應該如何鍛煉自己的邏輯思維和思考能力

對於初級程序員要想提高這兩方面的能力，最好的辦法就是解剖麻雀——向前人的經典案例學習。
初級程序員還不需要完成高難度的突破，需要做的是掌握基礎知識，了解前人遇到了哪些問題，他們是如何思考和解決的，
多看多思考，經常動手做，就會大幅度提高自己這兩方面的能力的。

『拾』 邏輯思維對程序員重要嗎

很重要，在項目實際開發中邏輯思維是我們的引路人，他的靈活性直接影響我們開發的效率，對我們來說非常重要。