命令的韓語

『壹』 韓語，這個是表示命令嗎

是的 祈使句 命令口吻

『貳』 韓語對等階是什麼意思

對等階包括：："하오"體 "하게"體
하오"體只用於口語，平輩之間用，兆畢缺或者長輩對晚輩表示客氣，親切的場合（在韓國長輩對晚輩是不使用敬語的，但是為了對晚輩表示數行下尊重之意，就可以用"하오"體）
常用的語尾有：族辯
오(소）{表示陳述，疑問，命令}，오(으시오）{只用於命令}

"하게"體 ：
老年人慣用~~~
常用的語尾——네（陳述）,나疑問,게（命令）,세（共動）.......

『叄』 語言 用韓文怎麼說

【中文】：語言
【韓文】：말/언어

【羅馬音標帆緩】：Mal /Eon Eo
【舉例】：
1.語言
말, 언어
2.中間語言
중간 언어
3.人工語言
인공 언어
4.低級語言
저급 언어, 저수준 언어
5.公用語言
데이터 언어
6.初級語言
저급桐空 언어
7.參局轎瞎考語言
기준 언어
8.命令語言
명령 언어

『肆』 韓語(으)세요的用法

세요表尊敬，並非命令。如果是命令，一般用라/십시오等。

『伍』 韓語基本階怎麼用ㄴ다/ 는다

해라체包括：

陳述句：-(는/ㄴ)다, -(는)구나。

疑問句：-느(으)냐, -(으)니。

共動句：-아(어)라。

命令句：-자。

形容詞直接加다；動詞有收音加는다，沒收音加ㄴ다；名詞有收音加이다，沒收音加다上面的句子中有表示尊敬的시在裡面，不可省略，所以正確的應該是第三個。

(5)命令的韓語擴展閱讀：

韓滑困豎國語的詞彙分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語言的兩個方言，但由於南韓與北朝鮮交流的中斷，加上兩國政治體制情況不同，現代首爾音中極大量新詞，特信大別是美國為主的西式外來詞在現代平壤音中是沒有的或寫法不同。

除了新詞，首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區別，雖然雙方交流上有嚴重的障礙，彼此能夠可以明尺殲白並合理表達話語含義。實際所學的語法、習慣詞彙等，則多以首爾標准音為准。

『陸』 韓語六大階稱

韓國語階稱粗略地可以分為三個：對上，對等和對下。 「對上」顧名思義就是對長輩或上級用的階稱，它還可以分為尊敬階和准敬階 尊敬階一般是正式場合和特別需要尊敬的時候使用，標志性的詞尾有습니다/ㅂ니다(陳述),습니까/ㅂ니까?（疑問）,십시오/으십시오（命令），시지요/으시지요（共動).准敬階一般是不需要特別尊敬蘆碼或非正式的場合中使用，代表性的詞尾有아요/어요/여요（可以用在四種句式當中）. 「對等」就是對平級或是比自己等級稍微低些的人使用（此時帶有較為客氣的口氣）的階稱。它可以再分為平階和准平階。 平階的代表性詞尾有오/소(用於陳述、命令、疑問句式），現歲嘩祥在韓國口語中不太使用。 准敬階的乎搏代表性詞尾有：네,나,게,세, 「對下」就是對小孩子或是平輩之間很隨便的場合使用，朋友間常用。可以分為基本階和不定階。 基本階代表性詞尾：다,냐,라,자 不定階代表性詞尾：아/어/여

『柒』 什麼是韓語命令式

以라結尾的句子，有命令的意思，
如하지 마라 不要做
本來하지 마表示別做，非敬語的表達方法，同輩，朋友之間，以及對下級用都可以，但是後面加上 라 ，就有命令對方不要做，不能做的意思。
자 ...吧，命令的意思不明顯，建議的成分多一些。
같이 가자 一起去吧。
另外해야 하다 해야 되다 必須做才能....
這個兩種表達方式不是一定要命令怎麼樣，而是說一定要怎麼做才可以，有這樣的意思
比如공부하야 해다.必須要學習才可以。特意強調的意思
해야 되다則比해야 하다 強調的程度更高些

『捌』 請問韓語陳述,命令,疑問,共動終結詞尾都是神馬意思我總分不清啊等等

韓國語屬於黏著語，句子的語法關系通過附著在字後面的附加成分表現出來的，這種附加成分是不能獨立存在的。附著在體詞（有時是謂詞）後面的附加成分，有詞尾的叫助動詞，沒有詞尾的叫做助詞，附著在謂詞和助動詞後面的附加成分叫詞尾。詞尾可以分為：
終結詞尾——다/ㄴ다/는다 아/어/여 아요/어요/여요 ㅂ니까/습니까
連接詞尾——러/으러 고 면/으면 니까/으니까
轉性詞尾——ㅁ/음 기
定語詞尾——ㄴ./은 는 ㄹ/을 던
尊敬詞尾——시/으시
時制詞尾——았./었/였 겠（注意，韓國語中沒有表示現在時的時制詞尾，現在時直接用謂詞詞干加上終結詞尾來表示）
表示客氣莊重的詞尾——옵 자옵 자오
韓國語中，謂詞和助動詞的詞干一般不發生變化，詞尾可以變換。但某些謂詞的詞干與以某些音為開頭音的詞尾相連時，詞干會發生一些變化，稱為特殊音變或者不規則變化，其中包括特殊音變和韻尾脫落等。
終結詞尾用於句子末尾的謂詞、助動詞的詞干後面，根據說話者的說話目的，可以分為敘述型、疑問型、命令型、共同型和感嘆型五種形式，但是形容詞一般無命令型和共同型。
根據說話者與聽話者的地位，輩分以及說話者對聽者是否需要尊敬，尊敬的程度如何，終結詞尾分為格式體和非格式體兩種形式，格式體的終結詞尾分為基本階、對下階、對等階和尊敬階，非格式體終結詞尾分為基本階和尊敬階。
陳述形——다/ㄴ다/는다 오/소 ㅂ니다/습니다 아/어/여 야 아요/어요/여요 예요/이에요
疑問形——니 오/소 ㅂ니까/습니까 아/어/여 야 아요/어요/여요 예요/이에요
命令形——아라/어라/여라 게 십시오/으십시오 아/어/여 아요/어요/여요
共同形——자 ㅂ시다/읍시다 아/어/여 아요/어요/여요
感嘆形——구나/는구나/로구나 군요/는군요 군/는군/로군
希望我能幫助你解疑釋惑。

『玖』 韓語敬語一問

읹으십시오同읹으십니다
읹습니다
읹으세요有少少分別. 先講읹으십니다
읹습니다
읹으세요. 最高的敬語是읹으십니다
其次是읹습니다
再稿返其次是읹으세요.其實再下一層還有一個敬語是앉아요.一般而言
平常與別人談話
앉아요都已經可以(特別是如果我們去韓國旅行
用這種形式對任何飢敬羨韓國人
不論年齡或身份
對方都會覺得舒服)
如果想用高些層次
向長輩或身份地位比自己高的人
則可以用上述其他較高層次的敬語. 읹으십시오可以是請求或命令
是比較formal的形式
所以如果睇'宮'的時候
宮女同皇室成員講的是請求
而老師對學生用時
則是formal的命令的意爛拍思.順便一提
如果用在請求時
可以用읹으세요
這是敬語
但較읹으십시오無咁formal.
This is formal speech level (격식체) in "honorifics and humilifics". The Formal Speech level is considered to be more ceremonial
and is characterized as 'direct' and objective'. Thus
it is ideally suited to usage in formal situations
or when the relationship beeen speaker and listener is either not particularly close
or is awkward or reserved. The Formal-High form (존대형) expresses simultaneously respect by the speaker for the listener and modesty and reserve on the part of the speaker vis-a-vis the listener. Thus
it is often used in solemn and serious conversation on formal occasions in order for the speaker to show respect and deference to the listener. This form can also be used
regardless of the relative social status or mutual relationship of speaker and listener
in situations where speaker and listener meet for the first time
or are not well acquainted. Examples: 앤디가 학교에 갑니다. Andy is going to school. 누나가 밥을 먹습니다. My sister is eating. 시장엔 야채이 많습니까? Are there many vegetables in the market? 저 분이 이 회사 사장이십니까? Is that person over there the president of this pany? 천천히 말씀하십시오. Please speak slowly.
參考: From Korean grammer book

『拾』 韓國語的幾個小問題！一定要先把問題復制下來，在回答！謝謝

1．어디서 살고 있다요?這句話中的서是什麼意思？加這個詞起什麼作用？
서是에서的縮略形式。에서用於場所名詞或代詞之後，表示行為、動作進行的場所，構成地點狀語。高埋相當於「在……」
這個句子中的어디（哪裡）是代詞，所以加서就表示「在哪……」

2．-아야/어야 하다 和 -아야/어야的區別？
這個是兩個句型，都表示「必須，才能」的意思，具體區別如下：

-아야/어야 是連接詞尾，連接語尾就相當於中文裡的關聯詞語，是連接兩個分句用的。
例：공부를 열심히 해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.必須努力學習，才能取得好的成績。
在這個例句里공부를 열심히 하다
점수를 받을 수 있습니다.
這是兩個分句。

-아야/어야 하다，由於在這個連接詞語後已經加了하다，這個動詞，所以就沒有分句了。
例：8시 전에 학교에 도착해야 합니다.必須八點以前到校。
這個句子里的分句就被하다所取代了。
當然了這兩個句型具體用哪個還要看你倒是需要不需要說分句的句子。

3．아주,너무,무첫,매우這4個都是非常的意思，但是使用起來怎麼區別呢？
當用作非常時：매우<아주
注意：아주處表示非常外，還有「完全，永遠」的意思。
무척：極為，費盡
너무: 太，過於

4．부엌 和주방在使用的時候有什麼區別？
부엌固有詞 주방漢字詞 沒區別

5．세요/으세요和아요/어요的區別？如果說세요/으세요比아요/어요語氣更尊敬的話那麼和ㅂ니다/습니다又怎麼區別呢？請細說.
ㅂ니다 /습니다.是最高尊敬，用於較正式的場合。
세요/으세요。略高尊敬，用於一般場合。是用尊敬語尾시 + 아요的結合體。相當於「請……」
아요/어요 一般尊敬，用於一般場合。

6．一句話如果以아요/어요結尾可以是疑問句，但是나요呢？書上說用於動詞詞乾和形容詞없다之後，是不是意思就是說其他的詞干就不能用了？書上句的例子是：아머니는뭘 하시나요? 這句話我發現有2個地方有問題，第一媽媽是長輩，為什麼不用敬語게서는，在有這句話也沒有用在없다之後阿？二是用在了시的後邊，這到底是怎麼回事？

아요根據語調的不同可以表示命令、請誘、疑問、陳述。而나요只能是疑問一種形式。並且只能用在動詞和없다之後。

어머니는 뭘 하시나요? 這句話中的시就是表示尊敬的語尾戚顫螞了了。另外시是語尾，真正的詞干是하다。當然要寫成어머니께서는 也不算錯。

7.어떤和 무슨 和 어느的區別？尤其무슨 和 어느洞察更是很像？
어떤: 怎樣
무슨：什麼
어느：哪

8.으/ㄴ다 음에和 으/ㄴ후에的區別？
으/ㄴ 다음에是 ……下面
으/ㄴ 후에是 ……後

9.들為什麼ㄹ要脫落變成ㅇ듭니다

規則：ㄹ 遇到ㅂ,ㅅ,ㄴ,오未開頭的音就脫落了。
安正常情況，들 應該和 습니다，可是由於습니다的開頭音是ㅅ，所以就脫落變成드了，之後드不是開音節嗎，所以就理所當然地和ㅂ니다相結合了。

10.보다 和보이다的區別？老師說這兩個都是看的意思？怎麼區別呢？
보다 看
보이다是보다的被動態，被看
使動態，讓看

11.같이 和 함께的區別？
같이和함께都是一起的意思，但除了這個意思外，같이還有比照，照著，像……一般的意思。함께則只有一起的意思。

12.把動詞進行名詞化的作用是什麼？

舉個例子：學外語很難。
외국어를 배우기가 어렵다。
외국어를 배우다 是動賓短語作主語。但是主語一定是名詞，可是배우다是動詞，在這種情況下，就要加기名詞詞尾，使他成為名詞，這樣就可做主語了。

13.물을 주십시오這句話書上的翻譯是請給點水，也沒有點這個單詞？為什麼不翻譯成請給水？

這個漢語習慣的原因，翻譯要講究 信 達 雅 這三個標准，一定要符合譯入語的語言習慣。請給點水要比請給水更要符合漢語的語言習慣。

14.그렇지만 박물관은 못 갔습니다.這句話為什麼不這樣寫？그렇지만 박물관은 못 안 갔습니다.
못 表示客觀原因的不能。表示因為客觀的情況導致我不能去。
안 表示主觀原因的不能。表示就是自己不想去。
只能用一個，不能同時用。

15.청소和버릇這2個單詞是什麼意思？
청소: 清掃
버릇：習慣，毛病（有貶義的意味）

16.什麼叫終結詞尾？什麼叫連續副詞？什麼叫接續副詞？什麼叫順接關系？

終結語尾：用在句末，表示一句話說完了。
連續副詞：又叫接續副詞，起連接單詞和單詞，句子和句子的作用。比如그리고(表並列)，그러나（表轉折）等。
順接關系是相對於轉折關系而言的。轉折就是「但是，然而」一類的詞，順接就是沒有轉折的含義，而是順其自然的含義。

17.봄에는 예쁜 꽃들이 많이 핍지다.這句話為什麼要加들？有什麼用？많이 핍지다是什麼意思？
들表示復數，說明有很多花。
많이 表示程度，相當於「多多地」合起來就是 多多的開，但是這不符合漢語的表達法，這了可以變通一下，翻譯成爭奇斗艷，或者翻譯成百花爭鳴，鮮花怒放都可以。

18.방금和아까的區別？老師說都是剛才的意思。
방금: 副詞 剛才，剛剛
아까: 副詞 方才
名詞 剛才
19.그런데 커피보다는 녹차를 더 좋아해요.這句話為什麼要加더，是什麼意思有什麼用？

더 副詞 更，更加
더 좋아해요 更好。

20.바로 저 사람이 왕룡 씨예요.這句話中저的意思是不是我的意思？

저 有兩種意思：
代詞 那個，那
我（自謙體）
這里是那的意思，저 사람 那個人

1.冠詞形的現在時，形容詞現在時後面接ㄴ/은那過去式和將來式都接什麼？

過去 現在 將來
動詞 ㄴ/은 는 ㄹ/을
形容詞 無 ㄴ/은 ㄹ/을

22.由於冠詞型詞尾的原因這句話따뜻한 커피를 마실래요.加了ㄴ，使따뜻하變成따뜻한如果不加ㄴ可以嗎？是不是今後所有的現在時後動詞形容詞用在名詞前都要加ㄴ/은？
不加不可以。參考上面問題的答案。

23.詞尾니和나요的區別？

니 表示疑問，是對下階稱，帶有親切語氣。
나요 表疑問，是尊敬階，用法上面講過了。

24.이야 和 이에야的區別？-아/어 和 -아/어(라)的區別?

야用於이다和아니다後，陳述。你說的이야是用在이다後面的情況，이에야 我沒見過這種形式，所以不好說。

아/어可以表示陳述，疑問，共動，命令
아/어라之表示命令

25.什麼叫不定階詞尾?

沒能說過，但是我知道轉類詞尾。就是根據需要，改變詞性的的詞尾，不知道你說的是不是這個。轉類詞尾分為名詞轉類和定語轉類。因為我沒聽說過你說的這個詞尾，所以不好多說，你最要舉個例子。

26.이 병원에 온 적이 였습니까？和이 병원에 온 적이 있습니까？這兩句話，哪個寫法對？
이 병원에 온 적이 있습니까? 對
ㄴ 적이 있다 (없다) 句型，表示 ……過（沒……過）

27.不知道用韓國語怎麼說？
모르다 動詞 不知道。

28.這句話是動詞詞干還是形容詞詞干，還是名詞詞干，나는 메일에 베우 다 매우 지문
詞干是根據詞來說的，不是針對句子而言的。
比如공부하다（學習），中的공부하就是動詞詞干，同樣，아름답다（美麗的）中的아름답就是形容詞詞干。