聽手命令游戲

Ⅰ 在家裡的時候，適合家長與孩子的家庭游戲有哪些

推薦三個我認為對提高注意力有幫助的游戲，我和我兒常玩。

1.聽指令游戲。核心凳賣野做法是，大人發出指令，孩子做出相關動作。通常，我說：「舉起左手/右手」，讓我兒照做。他舉對了，我就說：「正確，放下」；舉錯了，我說：「錯了，放下」。這個游戲還可以反過來玩。比如：我說「舉起左手」時，兒舉右手，倒過來玩。聽配掘指令游戲的指令內容可以千變萬化，隨時隨地都可以進行，比如，走路聽指令：「停、走、停」等等。而且發指令和聽指令的角色大人和孩子都可以輪流扮演。游戲千變萬化，孩子才能熱愛、上癮。

Ⅱ 聽我指令游戲含義

指令的發出由慢而快，由一項指瞎緩令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增世神雹長，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥飛，轉一個圈再拍拍手等。有做出動作與指令不相符的人，主持人應停下，要求該此人或全體人員重復做一搜帆遍。

聽指令成果

一個人的發展離不開集體，人與人之間的協作會使速度加快。

聽指令目的

1、體會聽指令游戲帶來的樂趣。

2、鍛煉動作的敏捷性，能迅速反應動作指令。

Ⅲ 聽指令做動作游戲有哪些詞

聽指令做動作游戲詞有：

1、大眼瞪小眼

2、狗急跳牆

3、張牙舞爪

4、目瞪口呆

5、手舞足蹈

6、跳繩

7、打球

8、喝水

9、看電視

10、洗澡

11、雞犬不寧

12、雞飛狗跳

13、三長二短

11、睡覺

12、疊被子

Ⅳ 中班 聽指令備課

一、活動目標
1、在游戲中體驗按指令活動的愉快。
2、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
二、重點與難點
聽清完整的指令才能行動。
三、材料及環境創設
1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。
2、錄音「小鳥的叫聲」「秋天的樹葉」沙袋等。
四、設計思路
對於剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即「自我為中心」。在游戲中也是以「自說自話」的個體活動為主,還不習慣於聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關「只有聽得清,才能做得對,玩得開心」的經驗和體會是很有必要的、從情感人手,培養孩子逐步養成注意傾聽的態度、習慣也是可行的。
本活動設計的內容編排思路是：指令的語句從短到長,語速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大,游戲時的環境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加,有意記憶的信息量不斷擴大。
本活動設計的過程是以游戲為主,在游戲中激發孩子傾聽的興趣,並在游戲中體會兒歌的意義,樂意跟著學念。同時結合體育活動、認識秋季的活動,及相關的數活動開展游戲,綜合地完成教育目標。
五、活動流程
室內聽指令動作——室外聽指令動作
（一）室內聽指令動作。
1、引發傾聽興趣。
放錄音：「小鳥的叫聲」
設問：聽聽是什麼聲音,你是用什麼來聽的？
說明
主要是突出耳朵能聽的主題,並提出以聽為要求的游戲規則。強調聽得清楚,聽完整游戲會玩得開心。
2、聽指令動作。
（1）臉部動作。
A翹起嘴巴,做只小豬。
B捏下鼻子,做只狐狸。
C一眼睜,一眼閉,做只調皮的小猴子。
說明
一開始語速可慢些,接下來可快一些並變換指令例：「拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑頭發,拍拍小嘴巴。」
小結：玩得開心嗎？為什麼開心？因為你們聽得仔細做得對。老師念兒歌：「小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真開心。」
（2）手指動作。
A變把手槍「嗒嗒嗒」,
B變個相機「喀嚓,喀嚓」,
C變把小鎯頭,修修小椅子,「叮咚,叮咚」。
小結：小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真齊心。
（3）身體動作。
A站起來,轉個圈,
B做只母雞,拍拍翹膀,下個蛋。
C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,
D打鼓,敲鑼,吹嗽叭,放鞭炮。
說明
要求聽完指令,並把每一個指令用動作表現,教師可以示範,並視實際情況,指令可以反復。用兒歌小結,並引導幼兒跟著念。
（二）室外聽指令動作。
1．小兔子撿落葉。
教師可先念兒歌例：小兔子,蹦蹦跳,跳到樹下撿樹葉,一隻小兔撿一片,許多小兔撿許多。
說明
孩子撿了以後可檢查一下是否撿一片,滲透「1」和「許多」數概念。
2、小螞蟻搬豆。
可以布置場景,有草地,有「螞蟻洞」,有房子等。
聽指令動作
（1）小螞蟻,快快爬
（2）小螞蟻,慢慢爬
（3）小螞蟻,去搬豆,一隻螞蟻搬一粒,搬進洞里放放好。
說明
游戲可變換指令重復進行。

Ⅳ 兩組人聽口令搶東西的游戲叫什麼來著

拍手聽桐畢口令。兩組人聽口令搶東西，拍手明瞎就是這個口令，這個游戲叫拍手聽口令，是孩子們童年的時候的游戲，很有意思局槐芹。游戲是體育手段的一種，也是文化娛樂的一種形式。以一定的形式反映人類社會勞動、軍事、文化等方面的活動。

Ⅵ 游戲，按主持人的指令，做相反的動作

沒有規則。

聽指令做相反的動作的游戲是和平精英中的奇葩玩法，3V3反指令。

玩家在和平精英游戲中進入到了決賽圈時，總會出現一些奇葩的玩法。而這些玩法的組織者也是冒著生命危險去湊集一定的人數。

不過在和平精英主播王小歪的一次對局中，剩下的3位敵人表示全部投降了，但直接淘汰別人向來不是王小歪的作風。所以王小歪就組織3名敵人與自己在內的3位隊友玩了一個反指令的游戲。

雖然聽起來簡單，但很多人下意識地就會去做一些動作。尤其是游戲玩家。所以當王小歪說出第一個指令：掏槍後，就有一位敵人沒有反應過來拿出了槍。接下來當王小歪說出左右搖頭的指令後，又有一位敵人做出了同樣的動作。這下次敵人就剩一個獨苗了。而王小歪這邊不算自己還有2位隊員。

Ⅶ 小班《聽指令做動作》游戲教案

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教塵賀案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我精心整理的小班《聽指令做動作》游戲教案，希望對大家有所幫助。

小班《聽指令做動作》游戲教案1

活動目標：

弊褲使幼兒能夠理解對方說話的內容，能按指令做出相應的動作。

體驗游戲的快樂。

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鍾

重點難點：

重點：體驗游戲的快樂

難點：學會游戲的規則

活動准備： 果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干;小籃子3-5隻。

幼兒對各種奶類具有一定的生活的經驗。

玩法：

1，教師和幼兒圍成一圈，教師做發令員，幼兒聽指揮做動作。

2，指令的發出可以由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長。如：「坐下」「起立」「向前彎腰」「挑一挑」「小鳥費租兄簡」「專一個圈再拍拍手」等。

3，有做出動作與指令不符的幼兒，教師應停下，要求該幼兒或全體幼兒重復做一遍。

小班《聽指令做動作》游戲教案2

活動目標：

使幼兒能夠理解對方說話的內容，能按指令做出相應的`動作。

體驗游戲的快樂。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鍾

重點難點：

重點：體驗游戲的快樂

難點：學會游戲的規則

活動准備：

果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5隻。

幼兒對各種奶類具有一定的生活的經驗。

玩法：

1、教師和幼兒圍成一圈，教師做發令員，幼兒聽指揮做動作。

2、指令的發出可以由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長。

如：「坐下」「起立」「向前彎腰」「挑一挑」「小鳥費」「專一個圈再拍拍手」等。

3、有做出動作與指令不符的幼兒，教師應停下，要求該幼兒或全體幼兒重復做一遍。