當教師的程序員

A. 程序員可以去培訓機構當講師嗎

嗯，程序員當然可以去當講師了，畢竟講師也是由程序員出身的，但是一般做講師的程序員都會有過比較長時間的項目經驗的開發，以及對於知識點獨特的理解，所以如果你沒有具備這些特點的話，建議還是不要去。

B. 高校it教師能被看做是程序員相關工作嗎

1.技術+技術（深入階段）
這算是一條純技術路線，具體又可以分3個方向：
技術（2年以上編程經驗）+技術（軟體測試，或系統分析師，或系統架構師）
有軟體開發的工作經驗，再加軟體測試，比剛開始就進入軟體測試行業的人要更具競爭優勢。軟體測試工作經驗越多越好，可以干到退休，不用擔心年齡問題。
如果選擇「系統分析師，系統架構師」，則首先要打好扎實的「理論基礎」（可以通過考證書,比如參加軟考），以保證自己「後勁力十足」，這樣等有了4，5年的工作經驗後，才有可能能沖上這個高端領域。平時工作中要不斷的鍛煉自己的「發散思維」，培養善於發現業務需求的「眼光」。
2.技術+管理 ：比如 項目經理。
像雷軍說的那樣：「程序員象木工一樣，熟能生顫禪巧。程序員必須寫足夠代碼量（8萬行以上）的程序，才會有感覺，這是一個苦力活，沒有任何捷徑可走。」項目經理大多是從「優秀」的程序員里挑乎洞燃選出來，想走這條路，平時就要瘋狂的編碼，迅速累積豐富的編程經驗，然後再補充一些管理方面的知識。(本人打算走這條路，呵呵)
3.技術+銷售：比如 技術銷售工程師，技術支持工程師。
這類工作要有一定的技術背景（歲虛入門級也可以），具備較好的語言表達，溝通能力。工作比較輕松，月薪待遇主要看個人銷售業績等，個人收入差別可能比較大。
4.當培訓老師
如果你「樂於分享」工作經驗，傳授知識，或者覺得自己年齡比較大，精力不夠充沛，且往上升又比較困難的話，可以選擇去培訓機構當老師，就目前而言，當老師工作輕松，待遇也不錯。
5.創業
程序員創業除了需要有商業頭腦外，更需要具有較高的「膽商」（人有5商，包括智商情商），即有沒有膽量去做別人不敢做的事情（抓住商機）。

C. 程序員可以當大學老師嗎

現在的老師，感覺一個字垃圾!有的竟說:是我們去適應社會，而不是我們去改變社會。一般都是和那些垃圾的學生一樣，去混時間的，一句話，真的有本事，就不應該在大學講台上《百假講談》的理論課。談正確的做人道理而不傳授他們是如何行賄和巴結領導等實用技能

D. java從業者為什麼最後都當老師了

也許每個人的追夢方向模數不一樣，我幹了4年了，依然堅守在程序員這個崗位上。其實你問的這個屬於職業規劃了旁碼緩運模，每個人的規劃都不一樣。即使現在的培訓機構再多，也遠遠沒有JAVA從業人員多的。

E. 請問程序員和教師哪個更累哪個待遇好

相對來說，程序員更累些，因為他(她)必須隨時更新知識，而且新知識、高技術的發展速度非常快，但老師教學水平到一定程度後，經驗和方法就很關鍵，而新知識的迫切程度就降低了。至於收入要看具體情況和具體單位，老師收入高並且穩定，程序員到一定年齡競爭力就不如年輕人了，收入有沒有保障就要看具體情況了。

F. 應屆生入職華為做程序員，家人讓去當老師被懟：沒水平的才當老師

現如今，很多大學應屆生沒有什麼職業規劃。在短期內可能沒有多大影響，但是從長遠來看，它不僅會影響到你的個人收入，以後的家庭，甚至連退休都有影響。

最近在職場論壇上看到這樣一個帖子：員工選擇華為，家人讓他去當高中老師被懟：沒水平的人才當老師，網友：幼稚，被社會捶一頓就懂了！這是怎麼回事呢？

原來這個員工說最近自己被華為錄取了，打算下周入職。但是家人卻通過各種關系，幫他找了個重點中學當計算機老師的工作。但是被他一口拒絕，理由很簡單：沒水平的人才會去學校當老師，真正很厲害的人都會去bat，去華為這些大公司，在這樣的公司更能夠實現自己的價值。

另外，在華為工作幾年的話，不僅收入要比當老師高，一年可以頂3年老師，而且出來後有背景，有關系，比老師這個工作好多了。

那麼，網友是怎麼說的呢？

有網友說這個員工太幼稚了，年輕氣盛，沒有多少社會閱歷，被社會一頓錘就懂了。你以為在華為那麼好混嗎？每天加班那麼多，壓力那麼大，可能到30歲，你連頭發都剩下不了幾根了。收入雖然比老師要高，但是都是以身體為代價。年輕時候也許無所謂，40歲之後差距就會出來了。

還有網友說不當老師就不當吧，沒必要把老師說的這么差吧，你以為重點中學的老師那麼容易進去嗎？不過有一點可以肯定的是，計算機在學校其實是個比較邊緣化的學科，你的工資也高不到哪裡去，最多是平時比較輕松而已。

也有網友說各有各的好處，老師職業生涯更長，而且不用加班。在華為，基本35歲以後，你就只能選擇自己創業當老闆了。

如果是你，你會怎麼選擇呢？歡迎評論。

G. 工作了10年的程序員，應該選擇繼續北漂還是選擇回老家做教師呢

對於這個問題，我覺得先要看你自己想要什麼？想要過什麼樣的生活？未來的規劃是什麼？

首先，在職業的發展上分析：從這兩個選擇上，就是你的工作方向完全是兩回事。工作了10年的程序員，轉身回到老家做教師，這兩個崗位之間的關聯性非常非常地小。據此也根本看不到之前您的職業貴發和發展方向到底是什麼，兩者之間也沒有什麼關聯性。

H. 程序員可以轉行當老師嗎

可以的啊，在閑暇時間考個教師資格證，也可以轉行當老師的。

I. 二本大學38歲程序員轉行中職教師好嗎

不好也不壞，具體情況取決於自身的情況與實際行動。38歲程序員轉行到中職教師，如果有豐富的工作經驗和良好的教學能力，那麼在中職教師枯差的職業生涯可以說是很不錯的，型碧而且可以輕松承擔一沒租皮定的工作並將自己的知識傳授給學生，可以為自己的未來的就業前景做一定的准備。但如果自身沒有教育背景，那麼在中職教師這條職業路上可能會遇到許多挑戰。

J. 程序員35歲後怎樣當培訓班老師

程序員35歲以後，腦力就跟不上年輕人了，體力也跟不上了，不能接收天天晚上加班到12點了，所有很多企業不想要大年紀的。雖然計算機一直有更新，但是所謂換湯不換葯，仔細研究過一項之後它再怎麼變也還是那樣。培訓老師可以培訓很多東西的，帶著學生做項目是最主要的，要的就是他們的經驗。