程序員scratch

Ⅰ scratch在信息技術里是什麼意思

scratch在信息技術里是一個編程語言意思。可以用它很容易的製作動畫、游戲、音樂、藝術作品。使用Scratch可耐數以學習數學知識，物理知識等，還能得到創造性思維和團結協作能力的鍛煉。x0dx0a編程語言：x0dx0a編程語言(programming language)，是用來定義計算機程序的形式語言。它是一種被標准化的交流技巧，用來向計算機發出指令。一種計算機語言讓程序員能夠准確地定義計算機所需要使用的數據，並精確地定義在不同情況下蔽畝冊所應當採取的行動。x0dx0a編程語言的描述一般可以分為語法及語義。語法是說明編程語言中，哪些符號或文字的組合方式是正確的，語義則是對於編程的解釋。有些語言是用規格文件定義，例如C語言的規格文件也是ISO標准中一部份，2011年後的版本為ISO/IEC 9899:2011，而其他語言(像Perl)有一份主要的編程語言實現文件，視為是參考實現。x0dx0a編程語言俗稱"計算機語言"，種類非常的多，總的來說可以分成機器語言、匯編語言、高級語宏宏言三大類。電腦每做的一次動作，一個步驟，都是按照已經用計算機語言編好的程序來執行的，程序是計算機要執行的指令的集合，而程序全部都是用我們所掌握的語言來編寫的。所以人們要控制計算機一定要通過計算機語言向計算機發出命令。 目前通用的編程語言有兩種形式:匯編語言和高級語言。

Ⅱ scratch編程教程是什麼

scratch編程，是少兒用來學習編程的一種簡單的可視化的編程語言。適用於編程入門，趣味化的教學，有利於激發少兒的編程興趣。

Scratch 2.0在線版允許直接在Web瀏覽器里創建、編輯和查看項目（不再需要上傳、下載項目或者安裝其它軟體。2020更換成更加先進的3.0版本，官網不再提供Scratch2.0編輯器）。

Scratch2.0離線版在Scratch官網提供下載，便於在無法連接Internet的情況下使用，2.0版本加強了與外部鏈接設備的互動，例如lego wedo等。

程序開發路線圖：

作為「OLPC（One Laptop per Child，每個孩子都有一台電腦）」項目的一部分,Smalltalk提出一個建議的語言學習順序，其中的每種語言都被設計成下一種的入門和基礎。這個順序是：Scratch-Etoys-Squeak-任意Smalltalk。

每一種語言都提供了圖形化的編程環境，不僅是用於教會孩子們一些編程的概念，而且是包含物理和數學知識的模擬及講述故事的一些練習。Smalltalk和Squeak作為全功能的應用程序開發語言，在過去的數十年中已經變得十分有名了，而Scratch是孩子們學習的工具。

Ⅲ 少兒編程scratch與C語言去區別

想學習少兒編程，推薦選擇童程童美。少兒編程scratch與C語言的區別如下：學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

1、目標不同。小孩子的學習目標是發展興趣，培養自己的思維方式與創造能力，並且從中獲得樂趣。而大人的目標就很明確，就是為了解決一些工作中的一些問題，並且以此為職業。
2、選擇的編程語言和工具不同。給孩子們選擇的編程工具一般都是比較容易上手，並且容易理解。像Scratch這樣的軟體，它是可視化圖形編程語言，使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需要按照一定的邏輯拖動模塊把它們拼在一起就可以。
3、應用場景不同。Scratch的模塊數量有限，難以轎悔實現復鋒緩雜的演算法，主要是用來培養孩子的邏輯思維能力、思維方式銀帆模和創造力等，Scratch的場景以游戲、動畫、音樂為主。而程序員使用編程語言一般是需要開發一個軟體或者建立一個大型的網站等等應用在商業的產品。而這些的實現往往需要用到代碼編程語言。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

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Ⅳ 兒童使用Scratch編程時，與程序員在工作中的編程有什麼區別

要知道區別我們要先來了解一下他們。

Scratch一類是興趣類編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現自己的想法，不用擔心程序執行效率不高，也不用考慮用戶的使用場景和平台。程序員一半使用的是另一類工業類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活生產中的問題外，還需要考慮到用戶會在什麼樣的場景下使用此軟體，以及產品的易用性。
不過目前 Scratch 語言也在進化，能支持的功能已經遠遠大於把一個圖形從這里移動到那裡。 Scratch 現在已經可以對特定硬體進行編程了。和 Scratch 類似的圖形化語言 Blocky ，已經可以完成很多很多遠超過 Scratch 的功能了。 例如同是 Scratch 3 基於的 Blockly 開發的 App Inventor，已經可以讓孩子用圖形化編程製作一個手機 App。

Ⅳ 少兒Scratch編程與專業程序員的編程有什麼區別

我從編程語言的角度談區別。

Scratch 是視覺化編程，輸入以滑鼠為主，減少鍵盤的使用，也避免了不合法的語法；程序員在工作上多使用文本編程，會容易出現語法及其他方面的編譯錯誤，但編碼的效率更高。

Scratch 的主要編程範式是指令式（imperative）和事件驅動（event-driven）；程序員在工作上除這兩種範式外，還會比較多使用到面向對象（object-oriented）、函數式（functional）編程範式。

Scratch 通過自定義區塊（custom block）可一定程度上進行模塊化編程（molar programming），但現時的版本中自義區塊不能返回值，比較難實現一些遞歸演算法；程序員在工作上有更多模塊化的工具，例如把項目分拆成子項目（程序庫、框架等），用面向對象的話會把數據封裝成類，更方便重復使用、擴展，去開發大型的軟體。

Scratch 的變數類型較少，現版本只有字元串、數字和列表，比較難實現復雜的數據結構。

總體而言，Scratch 可培養兒童學習最基本的指令式編程思維（控制結構、變數、表達式、子程序等），視覺化編程容易入手，可實現一些簡單的演算法，適合做一些簡單的圖形編程／小游戲。

Ⅵ 兒童使用Scratch編程時，與程序員在工作中的編程有什麼區別

訓練空間思考能力
在編程式控制制游戲人物的過程中，是訓練空間思考能力一個很棒的方式。孩子彷彿自己就是在高低起伏中，尋找迷宮出口的那個游戲角色，手腦一同運轉起舞，左轉、右轉、跳上、跳下，置身於程式的世界中，在游戲姿山之中學習，明白方向感以及立體的空間感。
當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎麼也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，但這一次燃兄他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎麼被設計出來的。
強化邏輯思考力
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。
增加抽象思考能力
其實學寫編程，就像學習第二外國語一樣。如果說學外文是為了跟外國人溝通，學寫編程就是學習怎麼跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外跡段中不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學習的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。

Ⅶ scratch編程教程是什麼

1、使用Scratch軟體，打好編程基礎
Scratch是由麻省理工學院(MIT)設計開發的一款簡易編程工具，操作簡單，孩子只要一動滑鼠，動動小手就可以輕易完成。其中，涉及系統指令和參數，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動速率，增強孩子思維邏輯訓練。這樣一款簡單易上手的軟體，有利於形成良好的學習體驗，便於孩子在初期打好編程基礎。
2、編程語言教會孩子更多
隨著學習的深入，簡單的編程游戲已經不能滿足孩子的知識需求了，就可以嘗試學習一些編程語言，例如python，HTML、C語言、C++或Pascal語言等。上升一個學習層次，編程語言的深度好循序漸進，讓孩子在接受的同時理解實踐之後，鞏固學習。有一定編程基礎的孩子，建議學習Python語言，用於信息技術競賽，更有利於高考加分。
3、Python語言為通用編程語言
真正的編程語言肯定是要寫代碼的，但是初級並沒有程序員專業的晦澀難懂。考慮到孩子的接受學習能力，Python是通用語言中為簡單的一種，應用廣泛，讓孩子短時間學習掌握更多。即便孩子日常的學習生活中都可以使用到。

Ⅷ 少兒編程的scratch是什麼

什麼是scratch？

Scratch是由麻省理工學院(MIT)設計開發的一款面向少年的編程工具。

學習Scratch可以培養邏輯思維能力。

在大年齡段孩子學習Scratch編程時，會涉及許多數學知識,孩子需要結合學校內學到的數

學知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數學知識也會越累越豐

富，創作能力也越來越強。

學習Scratch可以提高學習的主動性。

在Scratch課堂上，我們鼓勵孩子自己創作作品。在創作的過程中不僅習得了Science (科

學)，Technology (技術)，Engineering(工程) , Arts(藝術) , Maths(數學)等多個領域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。定期校區舉辦Scratch分享會 ,讓孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲,互相提出改進方法方式，這個過程大大激勵了孩子的成就感和學習慾望。

學習Scratch可以激發創造力。

Scratch軟體的優勢是易學且功能強大，有助於孩子們發揮自己的想像力,而在動手創作過

程中,他們的學習積極性、想像力和創造 力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已

有的素材,發揮自己的想像力製作游戲、動畫,還可以自己設計素材。孩子只要敢想，在我

們的指導下,就能完成他們心目中的游戲。

Ⅸ 少兒編程，Scratch還是Python怎麼選

暴露年齡一下，少兒編程不應該是Pascal嗎？

高 科技 時代的到來，家長對少兒編程越來越重視，很多家長也遇到了這樣一個問題：「我的孩子剛開始學習編程，應該選擇哪一種編程語言呢? 是選擇Python，還是Scratch，或者其他的編程語言呢？

目前國內比較流行的少兒編程語言有四大類，Scratch、Python、C語言和C++，而這其中的兩大常用基礎語言就是Scratch和Python，很多家長比較疑惑，孩子如果都上初中了是不是不用學Scratch，可以直接學Python呢，那麼，到底這兩種語言有什麼區別呢？

一、Scratch

二、Python

Python是由荷蘭數學和計算機科學研究學會的Guido van Rossum 於1990 年代初設計，作為一門叫做ABC語言的替代品。Python是一種計算機程序設計語言，供了高效的高級數據結構。是一種面向對象的動態類型語言，最初被設計用於編寫自動化腳本(shell)，隨著版本的不斷更新和語言新功能的添加，越來越多被用於獨立的、大型項目的開發。

由於Python語言的簡潔性、易讀性以及可擴展性，在國外用Python做科學計算的研究機構日益增多，一些知名大學已經採用Python來教授程序設計課程。

三、Scratch和Python的區別

1、首先是開發目的不同。Scratch是專注於提供適用於兒童的編程語言和工具，而Python是一種計算機編程語言，更多的被用於計算機項目。

2、其次是使用對象不同，Scratch針對兒童，可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到「形式運算階段」之後才能理解的抽象的演繹推理。Python是有編程興趣後，更多的去自主研究學習。

3、還有學習方式不一樣。scratch是界面色彩豐富，圖形化編程，只要用滑鼠拖動圖標就可以，通過一步一步指導，可以做出很復雜的作品。python是命令式編程，需要有基本的文字能力，如果是急性子的識字量又不夠，會很容易失去興趣；但是它是高級語言，靈活性高，學會後，能夠做的事情遠遠比scratch多。

所以，孩子學習少兒編程，選擇Python，還是Scratch？

對於低年級的孩子，我推薦Scratch作為學習編程的起點。當然也有一些特例，但對於80%的孩子，我還是建議從Scratch開始學習，因為Scratch確實很有趣，而且也確實能夠教會孩子重要的計算科學原理。畢竟，我們希望孩子從小就對編程有一個積極正面的認識和體驗，而不是說要給他們壓力——讓他們從小就樹立起成為專業程序員的目標。

通常，孩子進入高年級的時候，很適合從Scratch過渡到學習Python，因為一般來說，孩子在這個階段的學習和認知能力已經達到了一定的水平，學習Python不再是一件困難的事情。可以開始按部就班地學習文本式編程。

看孩子多大，和興趣。

三年級以下可以優先考慮Scratch，積木搭建式編程方式讓很多人能更快接受，也更感興趣。

三年級以後可以優先考慮Python和C++，這時候有部分孩子傾向代碼式編程，所以這兩者都可以選擇。

總之看孩子們的興趣，假如考慮競賽，那就按競賽要求選擇了。

Ⅹ Scratch 難學：對初學者來說有多容易

多年來，我們一直在使用 Scratch 平台在我們的夏令營和在線課程中教授兒童編程。這一次，我們看到 7 歲及以上數棗的孩子學習編程的基礎知識，並繼續開發自己的 游戲 。

在這個簡短的指南中，我們將解釋初學者如何輕松學習 Scratch，以及它如何幫助您的孩子在編碼方面取得領先。

初學者不應該覺得 Scratch 很難學，因為它使用視覺元素和簡化的拖放功能。它是專門為孩子們創建的，主要目的是讓他們盡早了解編碼和編程的基礎知識。

盡管 Scratch 很簡單，但它對學習編程很有好處，讓孩子們隨著學習越來越多，可以創建具有相對較高復雜度的項目。

Scratch 是初學者和幼兒編碼的最佳入門指南。簡單來說，它是一種基於塊的編程語言，有助於簡化初學者的編碼。它使用拖放方法，讓孩子們可以快速輕松地執行操作。這種方法使 Scratch 不難學習，而且易於上手。

諸如省略逗號和忘記關閉括弧之類的事情都被消除了，從而更加關注編程概念。

開始使用 Scratch 後，孩子們通常會對使用更高級的編碼語言產生興趣——這里有4 種非常適合孩子們從 Scratch開始學習後開始學習的語言。

即使您不打沒巧算讓您的孩子成為一流的程序員，而只是希望他們作為初學者改進他們的邏輯思維方法，Scratch 也是一個很好的幫助方式。例如，孩子們會在 Scratch 中遇到障礙，他們需要通過系統思考和解決問題的邏輯來克服這些障礙。

Scratch 適合初學者的另一個方面是您並不總是需要手冊才能開始。對於大多數孩子來說，它很容易在沒有任何幫助的情況下拿起它。隨著他們的進步和進步，有輔導和指導是有幫助的，但剛開始相對容易。

為了讓初學者更容易使用，每個積木的形狀會提示孩子何時使用它。塊上有凹槽。一個塊可以在下面或上面有一個凹槽，並用它的凹槽與其他塊連接。沒有凹槽的塊表示無法進行鏈接。塊還具有顏色，使年輕的程序員能夠在計算中與不同的概念建立心理聯系。

我們的 Scratch 課程面向 7 至 10 歲的兒童。我們提供在線編程課程，並在英國的一系列地點提供夏令營。

藉助 FunTech，孩子們可以使用 Scratch 以 游戲 、故事和動畫的形式將他們的想像力變為現實。它由麻省理工學院媒體實驗室開發，是一種免費的基於塊的編程語言，面向 7 歲及以上的兒童，以幫助孩子發展創造性思維，同時提高他們的邏輯推理能力而聞名。

我們發現，從孩子第一次使用 Scratch 的第一刻起，它就是吸引他們的樂趣元素。樂趣是我們工作的核心，因為它是學習的極大動力。

在技術以前所未有的速度發展的 21 世紀，孩子們需要學習如何使用計算機語言。學習編碼對孩子的思想和未來有驚人的好處，但父母經常面臨的一個挑戰是決定我的孩子可以學習的最佳媒介是什麼。

雖然沒有適合孩子的「正確」編程語言，但在那個年齡學習的目的應該集中在樂趣和解決問題的技能上。

Scratch 是使用傳統編程語言的良好基石，因此最好將其視為編碼的介紹，而不是「專業」編程語言。

當那個時候需要推進到更復雜的事情時，Scratch 將為您的孩子學習編程提供一個寶貴的開端。然後他們可能會研究更復雜的語言。例如，繼續學習 Python 的孩子會看到與 Scratch的相似之處。

Scratch 將幫助孩子們掌握某些編程概念。這些概念包括變數、循環、函數、條件和列表。這些概念讓孩子們了解何時以及如何使用它們為他們的演算法創建代碼。

當他們理解這些並成功創枯畢鍵建項目時，他們將來學習其他編程語言就變得容易了。

除了使 Scratch 易於學習的功能之外，還有許多專門用於該平台的在線社區。當然，還有一些課程，例如我們在 FunTech 提供的課程，可幫助您的孩子將技能提升到一個新的水平。