中文系程序員

A. 寫一篇關於黑馬程序員求職信的英文作文

求職信一、求職信的概念和特點概念： 概念：求職信是向用人單位自薦謀求職位 的書信。 的書信。 它分自薦信和應聘信兩種。 它分自薦信和應聘信兩種。 特點： 特點： 針對性（單位、職位） 針對性（單位、職位） 自薦性（展示個人成績、魅力） 自薦性（展示個人成績、魅力） 獨特性求職信尊敬的公司總經理先生： 尊敬的公司總經理先生： 我是××大學中文系的應屆畢業生， ××大學中文系的應屆畢業生 我是××大學中文系的應屆畢業生，我不能向您出 示任何一位權威人士的舉薦信為自己謀求職位， 示任何一位權威人士的舉 ...
第二章 求職信 The Application Letter2.1 求職信的寫法 Techniques for Writing the Application Letter2.1.1 撰寫求職信的原則和技巧 Principles and Tips for Writing the Application Letter2.1.1.1 激發招聘人員的興趣求職信的收信人應具體.求職信的收信人一般 是人事部經理,因此,在寫信前,花點時間弄 清人事部經理的姓名是有必要的. 正文的開頭段是激發招聘人員興趣的關 ...
求職信的寫法求職信的好壞會很大程度地影響求職推薦表的作用。 一份好的求職信能為你贏得 一個面試機會，但一份不好的求職信則會使求職推薦表形同虛設。 一、求職信的內容 求職信最重要的在於它與簡歷表起著不同作用， 許多簡歷表中的具體內容不應在 求職信中重復。簡歷表告訴別人的是有關你個人基本信息、學習工作經歷和你的 專業技能。而求職信告訴別人的是「為什麼你是這份工作的最佳人選。」 一封求職信應做到以下三點： 1、 自我介紹和寫求職信的理由 信的首段要著力抓住招聘主管的注意力，要用一兩句新意的話去吸引讀者 ...
求職信正確的寫法 第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。 第二部分說明你如 何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特徵。第三部分表明你希望迅速得到迴音，並標明 與你聯系的最佳方式。 第四部分感謝對方閱讀並考慮你的應聘。 每封求職信應以針對適合雇 主而精心設計， 以此表明你明白該公司的需要。 求職信還應包括與你所取得的成果及解決的 問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關。 求職信應是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細校對，避免打字或語法 方面的錯誤，要自存副本 ..

B. 北大楊晦教授：「本專業不培養任何作家」， 念中文系就能當作家嗎

自清末中國開始建立大學，細分專業和科系，直至今日，越來越多的人會將就讀的科系，和未來的職業畫上一個等號。

比如計算機系的畢業將來當程納襲序員，建築系畢業的將來當建築師，音樂系畢業的將來當音樂家等等，和伏這屬於大家認知的一個誤區。也有人想當然覺得中文系畢業的都會去當作家，因此許多將來夢想成為一名作家的學子都會去報考中文系，然而現實卻恰恰與我們的認知截然相反。

其實歸根到底，中文系究竟值不值得讀還是一個仁者見仁，智者見智的事情，全看大家自己的個人意願了。

C. 我有個問題……我想學做游戲，同時我又想學中文系，那麼大學專業到底該選中文系還是計算機科學與技術

計算機 是很普及的東西 做游戲需要的計算機知識不如者歷衫 計算機以為的知識多
還是建議你去學中文系或者其他 反正這些都少不了要學計算機的 等你入門了 可以自學計算機的其他內容
我認識一個朋友 大學學工程管理的，畢業後不喜歡工地上的工作
現在是一個苦逼的首腔程序員 大家都這么說他
不過他就是一個典型的爛氏例子 希望可以幫助你

D. 為什麼很多公司不要從IT培訓機構出來的程序員

一方面是，現在的培訓機構參差不齊，作假現象嚴重；

現在所謂的IT培訓機構大量充斥著市場，很多更是沒有底線的鼓吹培訓幾個月，月薪多少錢，吸引了大量的小白湧入培訓機構。某些培訓機構的出發點只是怎麼快速的聚攏錢財，而所謂的來學習IT的人，更多的是因為，被這些機構鼓吹，錢多好就業，而進入機構學習的。實際的學習過程，更是只是注重怎麼應付面試，並沒有將技能落到實地。

更何況，程序員更是吃技術飯的，小白，菜鳥和大神的差別是在太大，工作效率，成果更是不可相提並論。這也是為什麼有時候，公司寧可付出雙倍的薪資招聘富有經驗程序員，而不願意要培訓機構出來的程序員的原因。

E. 程序員個人職業生涯規劃書範文

程序員個人工作者做好 職業規劃 就是對自己的人生負責，有助於自身實現職業生涯的夢想。以下是我精心推薦的一些程序員個人職業生涯規劃書 範文 ，希望你能有所感觸！

一、引言

隨著新的高校 畢業 生就業機制的形成，獨立院校計算機專業就業工作應該展望就業前景、面對嚴峻形勢、轉變工作觀念、改進工作方式，提高獨立學院計算機專業的就業指導工作的水平和成效。

二、自我分析

我是成都理工大學計算機科學與技術專業的一名本科生，性格外向，喜歡廣交朋友，學習刻苦，我相信只要付出就一定能夠得到回報，我有著樂觀的生活態度，喜歡運動，喜歡與朋友一起分享我的快樂，我堅信有了刻苦的精神就一定能在當今的社會立足。

三、職業分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調整

(2)我國IT人才總量嚴重不足

(3)IC人才、網路存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才嚴重短缺

(4)在軟體人才層次結構上，水平高的系統分析員和有行業背景的項目策劃人員偏少，同時軟體藍領也比較缺乏

2、市場需求旺盛

(1)行業需求穩中有變

(2)企業需求格局形成

(3)區域需求差異顯著

3、就業競爭激烈

(1)買方市場已經形成

(2)就業格局逐漸明朗

4、就業工作滯後

(1)疏通就業 渠道

(2)加強就業指導

(3)提高學生素質

5、人才培養脫節

(1)本科計算機人才培養重在特色

大學生就業市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，供大於求和大學生就業難的實質不是人才過剩，而是供需結構性失衡。高校計算機專業人才培養應瞄準IT人才市場變化，調整模式，突出特色。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生也應轉變就業觀念，先就業、再擇業。

四、生涯機會評估

目前高校計算機專業畢業生人數的集聚增加，計算機專業的就業優勢不斷消失，除了人數增多等客觀因素外，高校專業設置、培養模式與市場需求變化的錯位是一個重要因素。而獨立學院計算機專業由於高額收費、降分錄取及社會對獨立學院畢業生質量還不完全認同等原因，在就業工作中會碰到諸多問題。20XX年以來，高校計算機專業初次就業率連年下滑，成為大學生就業市場上一大 熱點 ，受到社會各方面的普遍關注。但值得指出的是，只要專業知識過硬，就業前景還是很光明的。

五、職業目標的確定

依靠自己的專業知識，進入IT行業，先從基礎的程序員做起，逐步發展，成為網路工程師，後創辦自己的公司。

六、職業目標計劃和實施

大學二年級，在通過大學英語四級的基礎上努力通過六級考試，下半年要通過國家計算機二級考試。學好必備的專業基礎知識，通過各種渠道，拓展自己的其他方面知識。尤其是 企業管理 方面知識，為自己以後的發展打下良好的基礎。

大學三年級，通過國家計算機三級考試，掌握更高多的專業知識，在自身的專業方面有更深的發展，了解就業形勢，做好就業准備。

大約四年級，拿到各種必備證書，順利完成學業，找到與自己專業相符的工作。

畢業十年內，努力工作，理論與實踐相結合，加強自身的綜合能力，積極表現，爭取提升的機會，程序員，軟體開發，軟體工程師企業管理人員。後創辦自己的公司。

七、審查、反饋及修正

工作之路也許會很艱難，尤其是自己的 創業之路 ，資金會是的阻礙，由於種種的位置困難，創業時間可以延長至十五年、甚至是二十年，認真觀察中國市場，慎重考慮自己的發展。

八、備選方案

教師：大學四年內，在完成規定的學業外，考取教師資格證，如果，計算機專業的工作前景太差，就從事 教育 事業，教師對於一個女孩子來說無疑是一份不錯的工作。

九、結束語

無論將來的就業形勢如何，現在關鍵的是打好基礎，用過硬的專業知識武裝自己，堅信自己的選擇，並為之付出努力，相信一定會收獲成功。

一、 自我分析

1、職業價值觀

個人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活，所以我的職業價值觀是不斷鞭策自己，不斷進取，讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時，獲得豐厚的薪金，足以讓家人生活體面。其次，在保證小家的前提下，能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。

2、性格

典型的雙重性格，動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現出積極、主動、落落大方。但在 人際交往 方面，略顯羞澀，被動。

3、興趣

喜歡廣泛閱讀各類書籍，喜歡寫博客，有寫 日記 習慣。喜歡彈古箏，喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好並加以引導，培養自己成為多才多藝的人。

4、能力

參加學生會及長期擔任班委，獲得較多的管理及組織方面的 經驗 ;在社團里積累了自己的舞蹈基礎;能夠熟練應用繪聲繪影等視頻製作工具;聽從指揮並有責任心、有上進心對待每件事。對決定做的事會堅持到底。能很快上手服務員、採茶、派單等兼職且表現良好。擅於不斷發現自身不足，並不斷充實自己

5、職業興趣

興趣廣泛，因此在任何職業里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業，希望畢業後能在有關維護電腦及其安全崗位發揮才能，如網警。

6、職業個性

在人格氣質的檢測中，自己是ESTP(即督導)，但我喜歡在一個團隊中工作，喜歡為人出謀劃策，喜歡集眾智，當然喜歡成為大家的監督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力，也想努力成為一名領導者。

7、自我分析小結

自己本身就不屬於天生聰穎，一學即會的天才，但我很注重個人在後天的努力。並通過不斷的努力達到與天才們可以達到的效果。我像一個玉匠，擅於發現本身這塊玉的瑕疵，更擅於不予餘力地對其給予雕琢，讓璞玉實現它的金碧輝煌。

二、未來人生

1、基本目標

工作穩定，薪金豐厚，家人生活安逸舒適，生活著並享受著。

2、具體規劃

(一)即日起至大學畢業

a、認真修完大學所有學分，拿到教師資格證、學士學位及畢業證書、獎學金;爭取通過英語四六級考試。(大一第二學期通過英語四級考試;大二第一學期通過英語六級考試;大二第二學期自考教師資格證;大三(若允許)考駕考證;大四全利准備公務員考試。b、古箏考試至少過六級。

c、關注時事，關注本專業的動態。

d、堅持鍛煉身體。

e、提高自己打字速度。

d、熟用各種辦公、娛樂軟體。

(二)畢業後五年

a、20xx夏-2018夏：還貸完畢。

b、2018夏-2020夏：自由資本積累時期。

c、2020-2021：新家組成時期。

(三)成家後

a、保證生活質量的同時繼續豐富自己。

b、事業有所建樹，不斷進取，不忘根。

三、環境及就業環境分析

(一)自身環境

已戀愛且戀愛對象在異地：省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力;省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業及自我完善中。

(二)家庭環境

出身在一個農村家庭，家裡姐妹眾多，經濟較拮據，父母擔子重。但父親開明，支持女兒的追求，鼓勵女兒不斷進取。

(三)學校環境

通過初中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍，培養了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此，雖然現處的大學特別是與本專業相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校，但可以善用本校的優勢，明確自己的目標後，有目的地充分利用本校的資源，並通過其他途徑來充實自己的專業知識。因為學校能授予的知識畢竟是有限的，而且計算機方面的知識更新換代的速度極快，哪所院校也無法保障其知識更新得及時。

(四)社會環境

在這個本科生滿街跑，碩士研究生一抓一大把的年代，就業形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久，至於你的能力能否完全展示，又是另一回事了。像在外企，有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬體。所以，無論現在外界就業環境多麼嚴峻，想好你想做的，准備好你該做，提升你能做的，再適時出擊，手到擒來。

四、職業選擇及優化

1、職業選擇：公務員

2、專業優勢：復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，且對我們的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火 人力資源管理 專業的學生。

3、職業風險：頂著九成變成炮灰的壓力備考，面對報考人數之多，而適合的職位又少之又少的現實，不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。

4、職業優化：興趣是最好的老師，對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鑽研。既然選擇了一份職業就得當擔起一份職責，要本著虛心求教之心向前輩取經，不能僅要求自己兢兢業業，恪盡職守，對每項任務應力求完美。

五、反饋與修正

職業生涯規劃是一個動態的過程，規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，結合自己在現實職業目標的實施過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行及時的反饋和修正，並作出相應的調整。

1、 反饋時間：定為一年一次。當出現特殊情況時，要及時反饋並進行相應的調整。

2、 修正原則：過程只是一個形式，途徑是次要的，能達到終極目標即可。

六、對《大學職業生涯規劃》課程的看法

我喜歡有目的、有規劃的去做一件事，因此從高中至今，我習慣特地准備一個本子，專門記錄近期大大小小需要完成的事，當然首頁便是自己的終極目標。我始終覺得一個人的悲哀不是達不到目標，而是沒有目標可達。而這學期開設的《大學職業生涯規劃》課，則讓我懂得了怎樣更規范地寫下自己的規劃書。之前我也寫規劃，但只是草草寫下結果，從沒有記下每個決定涉及的細節。

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F. 桐中敲銅鍾童男童女同上學征聯截止之際被程序員編程破解

上周末，還在上大學中文系的鄰居家孩子興致勃勃跑來跟我說，他通過計算機編程破解了百年孤聯。

我對計算機不在行，聽說過人工智慧無所不能。自從阿法狗橫空出世，連續戰勝李世石和柯潔之後。阿法狗就取代了人類，成為地球上水平最高的圍棋高手。

之後人們幾乎一致認為，除了藝術類的工作，人類沒有什麼是不可以被機器人取代的。

現在難道對聯這種帶有 情感 的中華傳統文化藝術也可以被人工智慧取代嗎？

百年孤聯「桐中敲銅鍾童男童女同上學」，是安徽省桐城中學的一副上聯，來歷已無據可考，近一百年沒有人能對上下聯。

最近學校120周年慶典之際，作為慶典的一項活動主辦方以10萬元巨獎徵集下聯。一時間引來無數對聯愛好者踴躍參與應征，然而百年孤聯絕非浪得虛名，很多高手包括一些資深學者，編輯，作家花很長時間連一條滿足的下聯也對不上，可見挑戰難度之大。

通過計算機來破解百年孤聯，這無論對文化界還是 科技 界都絕對算得上一件大事。他是怎麼做的呢？他告訴我他的做法，似乎有些道理。

首先按照《桐中敲銅沖正鍾童男童女同上學評分細則》（見置頂文章）編寫識別演算法。

1、「桐、銅、同」拆字，

2、「桐、銅、同、童」四字同音。

3、「鍾、童」拆字，

4、「中、鍾」，同音；

5、「童男童女」粘連。

6、句子暗含五行金木水火土。

然後根據以上6項要求，開始編寫程序計算查找逐一匹配：

一、導入《新華字典》資料庫，查找符合「鍾、童」拆字條件的字（結果找到216個）。

二、導入查找《平水韻表》，挑選「鍾、童」位仄韻字剩下98個字。

三、查找《新華字典》，挑選符合四字同音字要求，「鍾、童」位剩下48個字。

四、導入查找《新華字典》ABAC成語（838個），挑選出詞性符合46個。

五、匹配拆字，詞性，同音，對位匹配平水韻表......。

運行經過一系列的操作後...........。

六燃閉、資料庫散段悔運行結果：對不起！沒有您想要的查詢結果。

七、調整參數設置，降低權重相對較低的評分項要求，返回第六步重新計算運行.......。

八、終於有了幾十條匹配結果！這時根據「意和雅」的要求，去掉無法成句，意思明顯不相關的句子去掉。大約還剩不到30句。部分入圍沒問題，但仍覺得不夠完美！遺憾的是由於面臨畢業找工作，不能花更多時間去優化演算法。

這位年輕人也投了稿，他希望投稿截止後，將機器破解的和人工破解的混在一起，看我們是否能辨認出來。

難道對聯這種帶有 情感 的中華傳統文化藝術真的可以被人工智慧取代了嗎？

百年孤聯