開心沒有我的命令

⑴ 什麼的快樂寫作文500字作文

1. 成長的快樂作文500字

成長的快樂

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報.快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水.快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲. 從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下庄嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更搜畝跡代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作的能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的世並快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂

2. 成長的快樂500字作文

「我不想長大，不想長大」這句話在歌詞里出現過，有時我還會經常在耳邊聽到。

盡管每個人都不想長大，但還是要經歷成長，在這個過程中有酸甜苦辣，我們體驗著，同時也享受著，耐伏因為成長也是快樂的。 記得在去年媽媽生日即將到來的前幾天，我一直想在生日當天送媽媽一個精美，能帶給她快樂的禮物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，題目叫「一份神奇的禮物」，我閱讀後，真正認識到生日禮物的含義：物質上的禮物不是一位母親最想要的生日禮物，她最想要的是一句貼心、真誠的祝福。

我從文章中受到了很大的啟示。於是，我開始了籌備媽媽生日禮物的工作。

我很想給媽媽一個驚喜。於是，我從櫃子里拿出一張紅色的彩紙，將紙對折，先用鉛筆畫了一個桃心，然後用剪子把它剪了下來，在上面親手繪制了一幅媽媽的畫像，並且在桃心裏面寫了幾句發自肺腑的話，這些話我一直記憶猶新：媽媽，您辛苦了！我有時會惹您生氣，在這里向您道歉，不管您在別人眼裡怎樣，您在我眼裡永遠是我最愛的媽媽！我落款寫的是愛您的女兒。

這些話，平時在生活中我很少會把自己的感情流露出來，所以這裡麵包含了我對媽媽的愛以及感激，我靜悄悄地把那張桃心卡片放進了媽媽的包里，我暗暗自喜，有些得意，期待媽媽能盡快發現。 第二天早晨，媽媽拉開書包一看到包里有一個桃心狀的卡片，連忙打開，媽媽看完這些話後，抱住了我，飽含深情地說：「謝謝你，寶貝！你懂事了，真為你感到高興！」我也激動得有些熱淚盈眶，感受到了成長的快樂。

媽媽對我的誇獎，在我的成長中起著重要的作用，它是快樂的、有意義的、在人生的道路上，雖然有坎坷，有絆腳石，但同時也會發生有意義、有收獲、有快樂的事情，我會一直伴著快樂的腳步前進，因為成長是快樂的。

3. 以「發現的快樂」為題寫一篇500字左右的作文

6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密布，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。「咦！怎麼這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什麼呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛挨到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小」！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。

「轟隆。 。轟隆」，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：「哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那幹嘛呀？我可擔心死了。」

回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：「螞蟻在下雨前背的東西。 。是什麼呀？」媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裡搬糧食。 。下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：「奧！原來如此！」

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘

4. 一次讀書的快樂 作文 500字

我讀書我快樂作文

莎士比亞曾說過：「書籍是全世界的營養品。」這句話，我深信不疑，因為我熱愛讀書，漸漸地它成了我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我下課時發現一隻螞蟻，它在一根極細的線中行走。我的好奇之心被它吸引住了，我想：「如果它從線上摔下，一定必死無疑了。」於是，我用手指輕輕彈了它一下，它落到地上，卻安然無恙地行走。我感到十分好奇，於是，我查閱了《十萬個為什麼》，原來因為螞蟻身體輕，從高處落下來時，有空氣的幫助，使它慢慢地飄到地上。當我揭開螞蟻的秘密時，我萬分高興，因為我知道，我的智慧在知識的山峰山上又上了一層了。這時智慧老人給我的禮物。

一天，晚上我早早做完作業，十分疲倦，便叫我的好朋友—書來陪我玩。我很快就乘坐車騎，來到童話般的書海洋里。在那裡，我和我的好朋友一起生活。白天，我為它們做早餐，然後，就和它們一起到望無止盡的草原上騎馬，一起躺在草地上，望著無暇的天空；一起到種滿奇花異草的花園，為花兒澆水，和蝴蝶、蜜蜂追逐，接著又到小溪里，和小魚、小蝦們嬉戲，不知不覺，已經到晚上，我們傾訴心聲，慢慢地進入了夢鄉……這一些童話般的生活只有在書中感受到。我感到疲憊的時候，只要拿起書，就會把它忘掉，變得快樂。

只要有書，我就會快樂，如果我沒有它，就會沒有精神的支柱。我和書就是一對形影相隨的朋友；就是藍天與白雲；就是花朵與蜜蜂；就是水與小魚，缺少任何一樣東西，也無法生存得快樂。

PS.僅供參考~

5. 作文快樂的什麼,500字

分享也快樂 在這個世界上，我覺得快樂最重要。

人們應該時時都努力保持一份快樂的心情。這樣，你才會對生活時刻充滿熱情。

更重要的是，當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。 每一天，我們都從各個角落尋找到快樂。

一本好書，一句幽默的話，一些有趣的電視節目，往往都會使你擁有一天的好心情。對於我來說，能夠去世界各地走走是最大的心願，而且我總夢想著能做一個電視節目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂最多地與大家分享了。

在分享快樂的過程中，我又發現其實很多我周圍的人都有一個自己發掘快樂的獨特領域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經意間，你會發現快樂也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會收獲友情、知識，也收獲了快樂。

努力地尋找快樂吧，盡情地分享快樂吧，分享本身就是一種難得的快樂呀。

6. 成長的快樂寫一篇作文500字

第一篇】：成長的快樂 成長，是一個值得細細品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。

它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。 ——幼年之稚 小時候，我心裡充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什麼天上會掉小水點，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什麼會禿頭，小魚為什麼不會被水嗆死…… 一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我帶來了無窮的歡樂。

——童年之趣 隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。

在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬於自己的綠洲與海洋。我有了屬於自己的人生理想，登高望遠，心中湧起「會當凌絕頂，一覽眾山小」的壯志凌雲。

我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤「但願人長久，千里共嬋娟。」我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：「本是同根生，相煎何太急？」聽到祖國申辦奧運會成功的消息後，心中豪邁之情油然而生：「我是中國人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！」 知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：「成長是如此地快樂！」 我即將告別童年，走向少年時代。

雖然曾經有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我帶來了無窮的快樂！【第二篇】：成長的快樂 每次回家，會看到一面牆上記錄著我幾歲時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。

一個小女孩，一陣小跑到牆前，吵著讓爸爸為她在牆上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：「我又長高了！」 記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂「沉重」的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對於走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對於一兩歲的我，代表著拎起袋子。

當然隨著成長，我也不滿足於拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。 到了五六歲的時候，一個「龐然大物」來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，於是，電子琴走進了我的童年。

初次課，只教了「do「，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對於七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著「十歲生日快樂」六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。 我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。

願我一生充滿快樂【第三篇】：成長的快樂 時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。

成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。

成長的快樂是什麼？成長的快樂是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白雲…… 學習的進步是我成長中的快樂。每每看到語文作業本上的「甲」和「優」，我的心中就掀起一股還要優的熱潮；每每看到數學本上那紅紅的「甲（上）」，我的心中會新潮騰涌，下決心考一個個紅紅的100分；每每看到英語本上的「Good」，我的心願彷彿都在這一刻實現了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。

讀書越有領悟是我成長的快樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數，可是隨著年齡的增長，作業使我無法擁有更多的時間來讀書，可是，「時間就像海綿里的水，只要你願擠，總還是有的。」

正如這樣，我每天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書。可也正因時間關系，我開始選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。

正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀後的領悟也越來越精闢了，也正因為越來越精闢，我的成長歷程也越來越快樂了。 成長的快樂似天空的繁星，似烏雲下的雨珠，似大海中的魚兒一般數不清。

現在我要問----說自己沒有成長快樂的人，你們的成長真的沒有快樂，還是你。

7. 《成功的快樂》作文500字

「每一次的成功都是你人生路上的一個踏實的腳印」這句話我總是銘記在心，時時激勵我，讓我受益非淺。

記得在一年級的一次考試中，我們全班大部分同學都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會神地訂正錯題時，xxx同學走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語氣對我說：「真是個笨蛋，這么簡單的題都不會做？」我一聽，氣不打一處來，可誰讓我自己不爭氣呢？於是我暗暗下定決心，我一定要考個好成績，讓你們刮目相看。

當天晚上，我認真地寫著作業。當我做到：「小燕從左向右數是第六個，從右向左數是第九個，問這隊一共幾人？」時，我傻了眼，不知道該怎麼解答。於是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因為我對自己說：「我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落後了。」於是，我又開始仔細思考。想到老師在上課時總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學，既形象又簡單，同學們很快就掌握了，於是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個，那麼第六個是小燕，用一根黃的代替吧，右邊再放九個，數數看，不對，應該是八個才對，這樣再數一數一共有幾個，終於工夫不負有心人，我總算把答案解出來了，心裡有說不出的喜悅。兩個星期後，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終於寫完了，又認認真真地檢查了一遍。結果，第二天早上，老師當著全班的面表揚了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動得說不出話來。

俗話說的好：「世上無難事，只怕有心人」。以前媽媽還說我是個貪玩的小孩，可現在我覺得自己已經長大了，我可以通過自己的努力去實現自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年裡，我體會更深的是快樂！

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭「沙沙」地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心裡越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。於是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。「哈哈哈……」我終於把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我彷彿看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功並不是很難，只要你沉著應對，「成功」就會向你走來。 我真希望以後多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到「成功」向我走來了。

8. 以」成長的快樂「為題寫一篇作文（500字左右）

成長，是一個值得細細品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。

——幼年之稚

小時候，我心裡充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什麼天上會掉小水點，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什麼會禿頭，小魚為什麼不會被水嗆死……

一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我帶來了無窮的歡樂。

——童年之趣

隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬於自己的綠洲與海洋。我有了屬於自己的人生理想，登高望遠，心中湧起「會當凌絕頂，一覽眾山小」的壯志凌雲。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤「但願人長久，千里共嬋娟。」我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：「本是同根生，相煎何太急？」聽到祖國申辦奧運會成功的消息後，心中豪邁之情油然而生：「我是中國人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！」

知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：「成長是如此地快樂！」

我即將告別童年，走向少年時代。雖然曾經有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我帶來了無窮的快樂！

9. 我的快樂作文500字

你擁有什麼？你可能會說，我一無所有。

那，你就錯了，難道你沒有得到過愛嗎？親情、友情、師生情……記住，你並不是一無所有。你應當為為自己擁有的東西而驕傲，而快樂。

我擁有親人無私的愛、擁有老師無私的愛、還擁有鸚鵡無私的愛。我要說的就是鸚鵡對我的愛。

她叫：「葵葵」。有一身如雪一樣潔白的羽毛；一雙如翡翠一樣晶瑩的眼睛；一雙如鑽石一樣堅硬的小嘴。

她溫順，從來不咬人，嘻嘻，她只會時不時地親吻一下主人的小手。 我常和她一同嘻戲、一同玩耍。

她常做一些十分搞笑的動作來逗我開心。她愛幫忙，但幫的總是倒忙。

但是，我還是喜歡她。每當我放學回家，她就樂了！一個勁地歡唱，還會跳起別具一格的舞蹈。

她喜歡翻我書包，尋找是否有美味的食物。 她會「梳頭」，每當我梳頭時她也總是要來湊熱鬧。

她會抓起梳子，在我旁邊飛來飛去，學我的樣子仔細地幫我「梳頭」。沒過多長時間，我就成了一個「稻草人」。

她——愛幫倒忙。 她善良、貪吃、聰明，還很喜歡玩。

她很愛干凈，有一次，我放學回家，和往常一樣和她一起玩鬧。一個「不速之客」來到了我的身上——蟑螂。

我平時最怕蟑螂，當我怕得不敢動時，她來了。她使出了鳥兒的天性：捉蟲蟲。

蟑螂一下子就被她制服了。她其實不喜歡黑色，平時都很愛干凈，也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。

為了我她連「臟」都不怕了。 她對我絲絲的愛，牢牢地刻在我的心頭——難忘。

我會珍惜的。我為擁有她對我的愛而快樂！ 我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂，於是，我開始思索什麼才是真正的快樂……真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質.快樂是無處不在的.和好朋友在一個和風日麗的日子裡去郊外踏青，我快樂；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步於校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋里遨遊，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂……快樂在不同人眼中有不同的詮釋.在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪官眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……快樂是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的 *** ，是母親節一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來的幾句祝福……快樂是人生的真諦，沒有人是為苦惱而生存的.因為單純而快樂，因為天真而快樂，因為美麗而快樂，甚至因為無知而快樂.生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧.現在，年輕的心還沒有飄過太多的陰雲，有的只是白雲朵朵，彩虹條條.總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的願望是：「現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生.」我快樂--我是炎黃子孫；我快樂--我擁有一顆年輕的心；我快樂--我曾給別人送去過溫暖……今天我要寫的快樂時光，發生在我的家鄉，我在家鄉活得自由自在，是非常快樂的…… 每年春天，我都是早早的起床，和表哥去玩。

我們到柳樹下閑談，摘一枝柳葉條，專門挑嫩的，把放在嘴邊「嗚嗚」地吹，吹出來的聲音還優雅動聽，特別是很清脆。不過有時吹起來的時候嘴巴會很麻，倒 也麻得舒服。

夏天的時候，我們就下河去摸蝦和螃蟹。每次，我都不敢下河，怕被螃蟹夾住。

都是哥哥捉在袋子里，往往會捉幾只蝌蚪給我玩。摸完螃蟹，我會從姥我 姥家偷著拿一盒火柴，再從樹上挑幾根又尖又硬的樹枝，用來串螃蟹。

我還會揀點磚頭和乾草，准備好材料後，我們倆就到一個牆角，把磚頭壘起來，中間留著一塊地，把乾草塞進去，點燃一根火柴，往裡面一扔，乾草就燒起來了。我們拿著樹枝，把螃蟹放進去就可以了。

大約過了三十多分鍾，我們就可以把螃蟹拿出來，用樹枝串起來就美滋滋地品嘗我們的 我的生活是一個萬花筒，多姿多彩。有快樂同時也有傷心。

我要將快樂與大家一起分享。 我的生活是快樂的，同時也是充實的。

有人說：知識像海洋，無窮無盡。我十分認可，因為自己從小讀到現在的書，因該是很多了，但我一直覺得自己在與別人交談的時候，似乎什麼也不懂。

我便為自己買許多書，不斷的閱讀讓自己有內涵。有人說過：生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。

所以只要一到星期天我就會去圖書館，當然我也不是整天讀書，我可不想成為一個書獃子。所以在我讀書累了之後我就會做一些體育活動，這樣勞逸結合效果會更好，而且過的又十分充實，不是很好嗎？ 我的生活是快樂的，同時也是有意義的。

暑假和寒假的時候，我會去敬老院看望老人。我每次會將自己的零花錢拿出來，為老人買一些水果。

然後為老人打掃一下衛生，與老人聊天，聽他們說說過去的事，別提有多有趣了。有空也會去居委會，做一些義務勞動。

自己不僅學會了做家務，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了！ 我的生。

10. （ )什麼是快樂的500字的作文

給予是快樂的

我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當給予過別人以後，你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人，別人就會在內心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。

這件事情是我從網上看到的，一個年僅十歲的小女孩，在過生日時，向四川災區捐了大約七十萬元，當我看到這則新聞時，我被感動了。它給我帶來的不只是感動，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多麼的溫暖多麼的快樂啊！

這件事一直感動著我。在一次放學回家的路上，我和家人並排走在天橋上。忽然，李嘉楠叫住了我，「常遠我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎？」我笑著說「什麼借啊，給。」她輕輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心裡暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我帶來快樂。

給予在生活當中是一份愛，是你對別人的一份真誠的愛。

今天，我從《意林》上看到這樣一則故事：有一隻小老鼠住在一戶人家的屋子裡，這戶人家裡有一個小女孩，小女孩時常獨自呆在家裡，她十分孤單。終於有一次她發現了這只滿屋亂竄的小老鼠。於是，父母不在的時候她就給小老鼠餵食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候沖了出來，咬了小女孩一口，並且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地搖動了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應了過來，是地震，只見不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。

小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。給予是快樂的，只要學會幫助別人，你的一生都是美好的快樂的。

你可以刪減的..

⑵ 你為什麼沒命令命令我

我沒有命令你是因為我認為你是一個獨立的個體，有自己的思想和想法。我拿攔想要給你一個自由的環境，讓你可以做出自己的決定，而不受到任何外界的干擾。我也希望你能夠自主地思考，並從中學習到一些東西，而不是只是接受別人給出的指令。昌敏握我也希望你能夠更加積極地參與到自己的學習中來，而耐慶不是只是接受別人的教育，以獲得最大的收獲。我想要你真正的了解自己，而不是只是被動地接受。所以，我沒有命令你，而是希望你可以更加自主地去思考，去探索，去學習，去發現。

⑶ 當孩子有不良情緒時，我們應該如何去引導

不許哭！不許鬧！不準發脾氣！這可能是大部分父母面對處在負面情緒中哭鬧不止的孩子最想下達的指令，要是此刻的孩子立馬變成一個機器人，有這樣的一個停止按鈕該是亮圓多麼省心多美美好的事。

可孩子偏偏不是，孩子就是一棵不明物種的小尤物，不一定哪個時刻小宇宙就會爆發。不過，作為自己孩子的媽媽，只要 了解孩子的成長發展規律，加上與時俱進的學習一些 育兒 方法，用心去體會自己家孩子的秉性並不斷嘗試應對孩子的小情緒，相信每個媽媽都會找到合適的自己家孩子的養育途徑 。說起來簡單，這可是要媽媽不斷的自我成長和身體力行來隨著孩子一起成長哦，不過有對孩子的愛打底，相信每個媽媽都是在努力的過程中。

應對哭鬧不止處於負面情緒的孩子時，如果一味的恐嚇、說教和哄騙有可能一次兩次會偶有效果，但是時間一長，當失去的孩子的信任時，這樣的方法就不再有效了。的確是 需要共情孩子，幫孩子理清他自己的情緒來源，平靜下來時處在孩子的角度幫孩子去解決問題 ，或許這樣一次次的言傳身教會讓孩子習得處理情緒、解決問題的智慧。

要能很好的共情孩子，首先我們要具備傾聽的能力。 傾聽，就是要看到孩子哭鬧行為背後的需求，先忍住不評判、不指責 。孩子也不可能無緣無故的哭鬧的。我想說一下今晚我們家娃娃哭鬧的事。晚上約了朋友一家吃飯，我們一家四口，大寶10歲，小寶3歲，吃飯的過程中，小寶看見大寶倒滿飲料的杯子，開始制止並大聲說：倒回去倒回去。意思是要讓哥哥把杯子里的飲料再倒回到飲料瓶里。哥哥正渴著呢，哪管他，下口就喝起來。此時小寶更加著急，撕扯哥哥：不要哥哥喝，不要哥哥喝。我家爸爸開始習慣性的吼小寶：真是個小混賬，你自己可以喝，為什麼不讓哥哥喝。其實那個彎鍵森當下，滿桌子的人都以為是小寶耍混。大概小寶感受到了不被待見的氛圍，躺在沙發上大哭起來。

因為是在酒店，哭聲怕影響到其他客埋畝人就餐，我無奈把他抱到酒店外邊。而此時，小寶的情緒已經崩潰，抓撓踢打齊上陣，實在是有些招架不住。因為正在修習海文穎老師《接納力》，書上說的先不要指責、評判、抱怨， 細細的描述給孩子事情發生的經過，或者就能理順孩子要求這樣去做的動機和目的 。因此，我就描述事情發生的經過：你看到哥哥倒飲料了，就要哥哥再倒回到飲料瓶里，不讓哥哥喝是嗎？孩子聲竭力嘶地說:是，是！我說：為什麼要倒回去呢？孩子：不要哥哥喝，不要哥哥喝，哥哥咳嗽！我恍然大悟：原來不要哥哥喝飲料的目的是關心哥哥，因為他聽媽媽說過，咳嗽就不要喝飲料。而因為孩子太小，語言表達能力不強，緊急情況下更不會運用邏輯性的表達，不會說因為哥哥咳嗽，所以才不要哥哥喝飲料。

因此，我們搞清楚了事情的真相，還會想當然的認為是孩子無理取鬧嗎？孩子的哭鬧是因為自己的好心不被理解，反而被誤解自己不好。你說這么小的孩子，沒有那麼豐富的語言去完整的表達自己，也不會像成人一樣有其他的方式發泄自己的情緒，哭鬧不是他唯一的方式嗎？所以，我越來越接納孩子的哭，有時候，當孩子的需求不被滿足而大哭時，我有時候會對他說：很傷心很生氣了是不是？那就哭會兒吧，媽媽愛你，媽媽陪著你，然後緊緊地抱著他。實際上這樣的方式比打他兩巴掌強壓之下的制止他哭更有效，而且不會給他積攢負能量。

當然在共情孩子的過程中，我們要處理好自己的情緒 。當自己有期待孩子盡快停止時，耐心就會很容易用盡。共情孩子是一個臨在狀態，全身心用全然的愛去傾聽共情，孩子是收得到的。所以要做到 劃清界限，孩子的情緒是孩子的 ，我們不能被孩子的情緒給帶跑， 媽媽要穩穩地立在那裡，接得住孩子的情緒 。當孩子平靜下來，在用我信息的方式表達自己對孩子的期待。也就是告知孩子解決問題的方法，當然或者會有多種方式去供孩子選擇，也或者，藉由自己媽媽對孩子情緒的引領，孩子自己已經找到了他最喜歡的解決問題的辦法。如果只是不分青紅皂白的打壓孩子，或者會讓孩子越來越壓抑自己的想法，會讓孩子覺得自己是不對的，不好的，不該的，這樣的話，對孩子的成長勢必會造成消極的影響。

不良情緒不僅是成年人會有，小孩子同樣會有不良情緒。負面情緒如果沒有得到宣洩，大量的積壓也會造成孩子的心理問題出現，作為家長改如何進行引導呢？

1、做一個合格的傾聽者

當發現孩子出現不良情緒時，家長要及時關注，引導孩子自己說出來，能說出來的問題都不是大問題，孩子的心裡和思維都很單純，傾訴之後也就翻篇了，不會在意。在傾訴的過程中也培養了孩子的表達能力與情緒的認知能力，了解了情緒的類型；

2、轉移孩子的注意力

孩子的臉六月的天，善變是特性，極易被其他事情吸引。《爸爸回來了》第一季，一直沒有跟媽媽分開過奧莉，媽媽沒離開時也沒有很強烈的情緒變化，但在離開的一瞬間情緒崩潰，大哭不止。爸爸及時給了最喜歡吃的食物轉移奧莉的注意力，幫助奧莉將情緒穩定下來，家長可以充分利用孩子這一心理特點；

3、安全的宣洩環境

為孩子創建一個安全的宣洩環境，有不良情緒時，可以隨意宣洩；

「男人哭吧哭吧不是罪。」小孩子又何罪之有？看到這個命題，讓我頓時想到我自己小的時候，當自己有情緒時，我們那一帶的父母都是這樣命令我們收拾住情緒的。他們認為難堪，自己沒有教育好自己的孩子。

那時候的爸媽認為孩子哭鬧發脾氣都是不好的行為，應該加以制止，和管控，而最有效的手段就是居高臨下的用權威去命令孩子，強制停止當時他們認為不好的行為，從而讓孩子知道這種行為是不對的，讓他們的權利和行為在今後的管教中更有權威，孩子更聽話不犯錯，遵從他們的意志和意願，從而達到他們認為的對孩子好的目的。然而，這就像是人在最熱的時候，當頭澆下一桶冰冰的冷水一樣，身體肯定會出問題的。

我記得最多的時候聽到媽媽和爸爸的話就是「不許哭，憋住！」。而我們也在小夥伴們之間討論過他們的爸爸媽媽有沒有讓他們「憋住」不哭，大多數的回答都是有過，而且感受是及其的不好，根本憋不住，而且有憋暈過去的感覺，過去的父母比較注重管教。其實其目的也許是好的，他們也許認為這樣可以是孩子學會控制情緒，學會堅強。 我不知道現在的 社會 還會有父母這樣去管控孩子的情緒，現在讓我回想起來還是心有餘悸而且有窒息的感覺。那種生生憋出內傷的感覺，你可曾了解？

這種管控方式其實是及其殘忍的，父母並沒有把孩子也當成是有正常情緒和權力的人來看待，沒有考慮到孩子其實也和成人一樣有同樣的感受和情緒，有發泄的權利。孩子如果面對這種管控，肯定會是身心都受到傷害的。身體會淤積各種情緒的結節，影響五臟六腑的發育，淤積毒素，在心理上，會不能認識到自己的情緒，不會分辨自己的情緒，將來會對自己的行為自控無法很好的發展，會引發更多不良情緒，導致將來自己在多種情況下行為失控，不能到達成熟的目的。我自己是深有體會的。

哭，鬧，發脾氣一定是孩子有訴求，父母在看到孩子有這些行為的時候應該去覺察孩子，接受孩子的情緒，孩子是因為已經承受不了情緒或身體的某種信息量，才會導致行為失控，從心理學角度看，是信息過載，大腦中控制思維的前額葉部分已經不能思考了，才會導致大腦中主管人本能的舊腦部分發揮作用，孩子才會出現行為失控的樣子。

面對這種狀況，父母有責任去幫助孩子認識自己的情緒，疏導情緒，幫助孩子理清自己的情緒根源，找出問題的解決方式才是最好的幫助孩子發展自控的辦法，而不是讓孩子硬硬的遏制當時的情緒，治標不治本。父母要先體會孩子的情緒，想想如果自己是孩子遇見同樣的情況，自己會怎樣，要先理解孩子，之後幫助孩子歸類情緒，幫孩子復述剛才經歷過的事情，有助於幫助孩子認知自己的情緒來源，也有助於父母站在孩子的角度看問題和體會，這樣能夠起到疏導孩子的情緒，達到共情，等孩子不再那麼激動的時候，才可以引導孩子解決問題，進而討論父母對孩子的希望，下次遇到相同情況的時候又該怎麼辦。

大人在情緒超載的時候尚且不能用思維控制行為，更何況孩子的情緒通道比大人窄，承載的信息量也遠不如大人，所以父母一定要幫助孩子去發展自控力，而不是粗暴的遏制。我相信父母都是愛孩子的，只是很多父母還沒有找到正確的方法，只要找到正確的方法，在養育孩子的路上，都能夠成為優秀的父母，因為父母對自己的孩子，都是滿滿的愛。

哭吧！鬧吧！發脾氣吧！

如果他開心，他怎麼會哭？

如果他愉快，他怎麼會鬧？

如果他順心，他怎麼會發脾氣？

如果他開開心心、快快樂樂的，他怎麼會有負面情緒？

幸福從來就是一種能力，一種能夠掌控自己情緒的能力。

大人也會哭，也會發脾氣，這一切都是正常的，面對孩子哭鬧、發脾氣，我們要做的不是阻止，而是教會他應該怎樣接受情緒、面對情緒、掌控情緒、化解情緒。

首先，我們需要知道孩子為什麼會發脾氣？是遇到什麼困難還是什麼不順心的事，我們需要了解，而不是在孩子發脾氣的時候發脾氣。

第二，我們知道了原因之後，要理解他，接受他的脾氣，對他說「是的，媽媽理解你，媽媽知道你很難受，如果媽媽遇到了這種事也一定會難受。」孩子聽到這樣的話，情緒應該就會穩定下來了。

第三，我們需要幫助孩子面對情緒，並化解情緒。如果是可以解決的問題，告訴孩子想辦法去解決，如果不能解決的問題，告訴孩子去接受，告訴孩子任何事情都是暫時的，都會過去，時間是一劑良葯，會淡化許多事情，壞事情總會過去。

首先我們要對負面情緒的由來了有一個認知，孩子有情緒了就哭鬧這是一個孩子正常的情緒發展過程和表達方式。一個孩子他情緒的成熟一定是經由這樣一個過程才會變得理性和能夠管理自己的情緒。所以作為父母我們在孩子有負面情緒的時候首先應該放棄我們要壓制和禁止孩子哭鬧這樣的想法，因為這個對孩子來講是不現實的，更多的時候這個時候是考驗我們家長自己處理自己情緒的狀態的時候。

我們允許孩子的負面情緒，讓孩子感受到我們對他負面情緒的接納對孩子來講尤其重要。他會覺得自己被理解了，我們對他的情緒是認同的，在這里要說的是並不是我們認同了孩子的情緒就是要滿足他的要求和意願，這是兩件事情，共情是在 情感 上理解認同孩子但在行為上我們依然可以給孩子設限，尤其是孩子不恰當的行為

如果想給孩子的情緒做疏導我們大人首先要而讓自己保持一個相對平靜的情緒狀態，我們可以試著先做一個深呼吸蹲下來跟孩子一起去 探索 他的情緒別，比如說：媽媽看到你哭得很傷心，如果難過你就哭一會媽媽在這陪著你 …… 所謂共情就是對孩子情緒的認同和允許，幫孩子去梳理他的情緒。這是一個臨在狀態，而並不是非要達到一個什麼目的，孩子也會透過每一次他有情緒時我們對他的共情去越來越清晰的表達和把控自己的情緒，也就是他會開始越來越因為藉助我們對他的這份共情和接納學會了接納自己的情緒，他可能以前是遇到問題就哭鬧慢慢地他可以表達自己怎麼了，開始會說出自己的需求了。

這個過程也是孩子學習自己為自己情緒負責任的一個過程所以在孩子有負面情緒的時候爸爸媽媽或者身邊成年人能夠不去制止他而是能夠去共情他和他一起去 探索 他的情緒對孩子而言是非常重要的幫助，

當然有的時候可能在特定的情況下特定的事件里我們沒有辦法做到去共情他的情緒我覺得這也沒有問題，父母也不用過於太苛求自己，給自己太多的要求。因為我們不是完美父母，孩子也是需要體驗失望的，也是需要了解不是他的每一個情緒都會被看到，如果你一不小心沒有 hold 住自己和孩子發脾氣了也很正常，但是如果能找個機會告訴孩子你的情緒是你自己的，讓孩子明白你那一刻的情緒只代表那一刻你在心裡是愛他的。這樣至少對孩子來講他感受到了你對他的這種接納、看見以及對自己和他的情緒的尊重，這個對孩子來講就是一個很好的被共情的 情感 體驗。

第一次知道「共情」這個詞我還沒結婚生子，跟表嫂帶她兒子一起逛街，孩子在玩具店看到一個玩具很想要，但表嫂說這個在家裡已經有一個，不能再買，小朋友當時就不願意，在玩具店門口開始哭。表嫂並沒有如我意料中生氣，因為在我的成長認知里，如果我這樣，不但會被父母罵丟人，還可能會被奚落被打一頓。

表嫂蹲下來面對孩子，輕輕的說：「媽媽知道你很喜歡這個玩具，也知道你很傷心。但是我們以前有買過一個，你放著都沒玩過了。這個玩具暫時還不能買。」然後就抱著孩子不說話了，任由他慢慢哭。

哭了大概十分鍾，孩子就沒有那麼強烈的反應了，表嫂指著前面說：「寶寶，前面好像有好玩的，我們要不要過去玩一下。」孩子也好像沒那麼難過了，點點頭笑了。

我當時站在一旁覺得好驚奇，怎麼能那麼包容自己孩子呢。直至自己也當上了媽媽，才知道這就是跟孩子的「共情」。

每個寶寶出生在這個世界是因你而來，但是不會因你而活，他有自己的想法，自己的情緒，只有得以釋放，被自己的父母好好引導，才能更好的培養健全的性格。 不然一直積累，只會讓情緒越積累越多，最終造成不好的情緒影響。

當我們面對一個處在負面情緒的孩子時，一般都會用「不許哭！不許鬧！不準發脾氣！"來第一時間壓制住孩子的氣場。其實這種方式是錯誤的，不可取的。孩子處在負面情緒的時候，我們應該這樣來面對他們。

首先面對孩子的負面情緒，家長不知道該怎麼辦的時候，不要發火，不妨先放下，緩一緩。 因為當時孩子還在難過的情緒里，覺得自己很有理，很委屈，如果這個時候家長急於給他辯別是非，指出他的錯誤，孩子一般都很難接受你的批判，反而情緒會更激列。只有先放下，緩一緩，等孩子激動的情緒平復下來，同時也給孩子一個反思的機會，畢竟凡事總有為什麼。

其次面對孩子的負面情緒，家長不要總以一種成人的標准去衡量孩子的對與錯。 要站在他的立場上，想一下，他為什麼會產生這種負面情緒。了解了問題的症結所在，家長才知道從那方面去解決問題。而不是以家長的身份去壓制孩子的負面情緒。讓孩子感覺壓抑，身心成長也會受到影響。

最後家長面對孩子的負面情緒時，要學會接納孩子的負面情緒，也允許孩子發泄負面情緒，然後對發泄負面情緒的方式設定界限。 比如說你可以告訴孩子非常生氣的時候，可以拿個沙發靠墊拚命去捶，摔東西堅決不允許;可以關起門來在自己的房間里有吼又叫，亂罵人堅決不允許……想什麼都可以，卻不能想做什麼就做什麼。

每個人都會有鬧情緒的時候，特別是孩子更會把自己的情緒全部都表現在外。這時，父母應該理解、接訥、並幫助孩子梳理情緒，最終找出解決問題的辦法才會共情於他。

「不許哭！不許鬧！不準發脾氣！」這三不，大概是好多父母在面對孩子出現負面情緒時的必殺技。可惜，我們這些當父母的，真的做錯了。

估計題主已經比我先覺醒了，所以才會提到「共情」這個詞。我是考了國家二級心理咨詢師，才真正了解「共情」一詞的真正含義。

共情不是同情。同情就會被影響，被牽制。

所以，有多少父母是孩子一哭就亂了陣腳，一再妥協的？又有多少父母是一見孩子哭就心煩意亂，自己比孩子先急的？

共情不是站在自己的角度去看待孩子。而是把自己放在孩子的位置上，想像自己是一個孩子，自己面對這樣的情況，會是什麼感受？

舉個例子，有孩子的糖不小心掉地上了，家長給他一顆新的，可孩子還是哭。家長說，不是給了一顆新的嗎？可是家長不理解，這顆新的，已經不是原來那顆了呀。孩子還是心疼原來那顆啊......

記得把自己當成孩子，體驗孩子的內心世界，設身處地地理解孩子的感受。去傾聽孩子，共情孩子，並允許孩子有情緒，給孩子時間，讓情緒流動起來，讓負性能量在父母的理解中自行消退。

我得說，我特喜歡你的提問。前面的不許哭，不許鬧，不許發脾氣，簡直就是眾多父母的心聲！

然而，用強壓的手段，或許能收獲一個不哭，不鬧，也不發脾氣的乖小孩，但這樣一個乖小孩，他不是真的乖，只是在衡量了做真實的自己和不被打罵，討大人歡心後，選擇了後者。

如果我們希望換一個做法，取得雙贏的結果，更希望我們的孩子長大以後是一個能夠體恤他人情緒，情商很高的人，那麼和孩子共情就是每一位父母必須要做的。怎麼做呢？

說起來，很簡單，但做起來，很難。

共情＝不帶評判地回應孩子的情緒。 想像一下，你就像是一面鏡子，把你所照到的孩子的情緒如實地反射出來。所以這個過程里：

第一，你要盡量不帶著自己的評判，去歪曲孩子的情緒。 比如，當你說：「這點小事，有什麼好難過的」，那就是帶有評判，而不是共情。

第二，和孩子的情緒在一個頻道上，這意味你不要過度反應，也不要輕描淡寫，和孩子狀態一致才是共情。 游戲 力作者科恩博士用「調頻」這個詞，就很生動地表達了這個過程。舉個例子，孩子回家哭喪個臉說：「今天我被老師批評了。」你的回應如果是：「什麼，太讓人氣憤了，怎麼批評你！」 或者說「哦，我知道了。」這兩個方式都不合適。前者太過，後者太冷淡。更恰當的共情方式是：「哦，聽起來你有點沮喪。」

第三，不怕犯錯， 多多練習。 我們成長的過程里很少有人用這樣共情的方式和我們說話，所以，一開始練習，會覺得完全不會說，也說不出口。但是，你的用心，孩子能體會到，你要猜錯了情緒，孩子還會主動告知。

孩子在生氣的時候，父母批評或講道理，孩子都是聽不進去的，這就是心理原理。

這時候父母應該怎麼做呢？

把孩子帶到一個只有兩人的房間，不要有第三個人，否則孩子會觀察第三個人的態度，導致媽媽的教育無效。

在媽媽和孩子兩人單獨相處的房間里，媽媽對孩子說，你現在哭吧，發泄一下，每個人都有情緒，我允許每個人發泄情緒。然後，媽媽也不要走開，就坐在孩子旁邊態度溫和的看著孩子。

一般來說，孩子會觀察媽媽三次。第一次，孩子大哭一會兒，停下來，看看媽媽的表情，發現媽媽態度溫和地看著他，他會聲音高八度再接著哭，媽媽還是不要吭聲，就態度平和的坐在旁邊看著他。直到孩子不再哭了，媽媽去衛生間拿個熱毛巾給孩子擦把臉，表示一下關心。然後問孩子：「哭夠了沒？」孩子說：「哭夠了」，「那你是要出去玩一會兒呢？還是吃點東西」孩子說：「出去」，媽媽准備外出的東西，拿出小吃，這時候孩子態度已經平和了，再和孩子分析，剛才是什麼怎麼回事，問題在哪裡？下次改怎麼做？

同時教育孩子：「有問題，不要哭，哭不能解決問題，一定要用語言告訴媽媽怎麼回事，是不同意媽媽的意見？還是別人委屈你了？一定要用小嘴巴說出來，只有說出來，媽媽才知道你是怎麼想的，想能和你一起想辦法」

當孩子第二次用語言告訴媽媽，他不喜歡媽媽的安排，想要怎樣時，媽媽一定要表揚孩子，並在合理的情況下，滿足孩子，讓孩子充分知道有不同意見，只有說出來，才能解決。

媽媽在孩子心情平和的時候，還要教會孩子出現負情 面 緒，一定不能用發脾氣的方式來解決，發脾氣不僅不能解決問題，還有可能帶來更大更多的問題，那麼有了情緒怎麼辦？可以用 體育 運動的方式來緩解心理的情緒，比如跑步、踢球等，也可以聽音樂、找朋友訴說，還可以寫日記、寫紙條，說給樹洞聽。找一些心情愉快的事情來做，轉移注意力，情緒就會臣服於我們。

⑷ 魔獸單機版的問題 為什麼提示我沒有這個命令

先說清楚你輸入的是啥命令
我不確定是不是你的命令格式有問題
一般出升激現這種提示的原因有兩種
一是賬號許可權吵稿襪不夠
二是敬讓輸錯了

⑸ 我的vf退出再打開後，原來命令窗口的命令怎麼沒有了 請教怎麼處理

沒有了。VF只能保存本次登陸後哪謹陵輸入的命令，關閉李戚後就沒有了。你可以在關閉前將所有的命令保存在文本文件（晌扒.txt）中。

⑹ 《我的世界》命令方塊為什麼沒有使用命令許可權

創造模式物品欄中無此方塊。你可以使用以下命令獲取：/give <玩家名> 137。如果要在多人游戲中使用，你必須在server.properties中將enable-command-block的值改成true。

把命令方塊放在地上，右擊它，出來一個框框，然後輸入想要的指令，再用紅石激活它就可以了。

命令方塊指令大全：

1. /give 給予人 物品id 數量 - 給予某人物品，如果不寫數量則給予數量默認為64

2. /nick ID 名稱 -給某人改一個名 ID是加白名單的名字

3. /backup -運行備份命令

4. /fireball -發射一個火球(會破壞方塊)

5. /heal name -治療某人

6. /invsee name -查看某人的包裹

7. /lingtning name -天譴(不填寫名字會雷擊滑鼠指向的地方)

8. /mute name -禁言某人

9. /ping -乒乓

10. /seen name -查看某人最後退出的時間

11. /tp name1 name2 -將人物1傳送至人物2身旁

12. /tp name -將自己傳送至某人身旁

13. /tphere name -將某人傳送至自己身旁

14. /tpall -將伺服器 內的所有人傳送至自己身旁(大傳送陣)

    (上面四個命令需要對方在線，不需要對方同意)

15. /unlimited id -給予自己無限的某物品

16. /weather storm/sun time -改變天氣，雷雨或晴天

17. /mmoedit name skname rank -如果安裝了MCRPG插件可以用這個命令改變某人的某項技能等級unarmed【箭術】 - Archery【斧頭技能】 - Axes【采礦】- mining【修理】 - Repair

18. /foreSTGen -在自己身旁形成森林

19. /pumpkins -在自己身旁形成南瓜林(帶葉子的南瓜林)

20. /snow -在自己的身旁成為雪後的樣子

21. /thaw -融雪(和冰)

22. /butcher -殺死附近的怪物

23. /tree 樹形 -生成一棵樹(樹形不填也可以) 樹形：big - 大樹 ewquoia - 紅木 Tall sequoia - 高大的紅木Birch - 衫樹 Random - 隨機

24. /up 高度 - 將自己提升到某高度，腳下用稿沒一塊可能懸空的玻璃茄敬擾支撐

25. WorldEdit:手拿木斧，左鍵一角，右鍵一角，兩角之間的長方體為選擇區域：

26. //set id - 將選中的區域變為某物品(如果是不可放置或者沒有放置點的物品會成為被扔出的狀態)

27. //undo - 還原上一次的WorldEdit行動

28. //redo - 還原上一次的//undo(這個說明可能有誤)

29. //move x - 將區域移動x塊。移動時需正對著區域與NEWS。

30. //move x up - 將區域向上移動x塊

31. //move x down - 將區域向下移動顫旦x塊

32. 替換指令：//replace xxx yyy(xxx是原來方塊，yyy是替換方塊)

33. 復制指令//(你站在哪裡復制的，等一下粘貼也會是相同位置出現)

34. 粘貼指令：//paste(注意站好位置)

35. 輸入圍牆指令://walls xxx

36. ascend - 把自己提升到上一個平台

37. bind <命令> {命令關鍵字} - 設置一鍵命令clear - 清空控制台

38. damage - 關閉或者開啟傷害 即無敵

39. descend - 把自己移動到下面一個的平台

40. destroy [all] - 破壞當前的東西(背包)

41. defuse [all] - 拆彈(拆除已經點燃了的TNT炸葯)

42. diff - X

43. difficulty - 設置游戲難度

44. droPStore - 在身邊創建一個儲物櫃

45. *drops - 開關物品掉落，關閉的話采礦打怪不掉東西。

46. pe [all] - 復制東西

47. plicate [all] - 復制手上的東西並丟出來

48. explode [范圍] - 設置一個地方爆炸(在自家慎用)

49. extinguish [all] - 熄滅周圍所有的火

50. ext [all] - 一樣是熄滅火

51. falldamage - 開關高空落下傷害

52. firedamage - 開關火的傷害

53. fly - 飛行模式

54. *freeze - 凍結怪物

55. give <物品> [數量] - 給一樣物品

56. goto <名字> - 去一個地方

57. grow [all] - 讓立即小麥成長

58. h [COMMAND] - 命令列表/幫助

59. heal - 補指定的血

60. health - 設置生命值

61. help [COMMAND] - 命令列表/幫助

62. home 回到出生點

63. i <物品代碼> [數量] - 刷東西

64. instantmine - 開關即時采礦(采礦無延遲)

65. item <物品代碼|物品名稱> [數量] [費用] 給玩家物品, 如果不指定則是最大的數量

66. itemname - 顯示當前手上的物品名稱

67. itemstack <物品代碼> [數量] - 給玩家指定數量的物品

68. kill 自殺不解釋

69. jump - 瞬移到滑鼠所指的地方

70. killnpc [all] - 殺死周圍全部NPC 或者叫 殺了附近所有除自己外的活體生物

71. *light - 把光永久性關閉

⑺ 為什麼我的世界一直沒有完整的指令表

1.achievement give <數據名> [玩家名]

用於賜予玩家成就。

2.blockdata <x> <y> <z><數據標簽>

用於編輯指定坐標的數據標簽。

3.clear <玩家名> [物品] [數據]

清空該玩家的物品欄，或只清除特定的物品。

4.difficulty <0 | 1 | 2 | 3>

改變游戲難度。0為和平，1為容易，2為普通，3為困難，

5.effect <玩家名> clear

清除該玩家身上的所有效果。

6.playsound <音樂/聲效> <玩家名> [x] [y][z] [音量] [頻率] [最小音量]

播放聲效。

7.publish

將單人游戲向區域網玩家開放。

8.replaceitem <entity | block>

給予實體或方塊物品。

9.say <信息>

廣播信息至所有在線的玩家。（使用明亮的粉紅色字體）

10.seed

顯示伺服器地圖種子。

11.setblock <x> <y> <z><方塊名> [數據值] [舊方塊處理方式] [數據標簽]

用於創造，刪除，或代替單個方塊。舊方塊處理方式可為:[ keep | replace | destroy ]

12.setworldspawn [x] [y] [z]

設置所有玩家的出生點（即使是從未進入伺服器的玩家或是不在線的玩家，但不會覆蓋床的設置）。

13.spawnpoint <玩家名> [x] [y] [z]

將該玩家的出生點移到指定位置。如果該位置沒有定義，那麼「指定位置」就是玩家當前位置。

14.spreadplayers <x> <z> <分布距離> <最大半徑> <是否採用隊伍><玩家名>

把玩家分布到一個起始游橋此點.能夠定義分散范圍與最小間距。

15.summon <實體名> [x] [y] [z][數據標簽]

用於在游戲中生成任何實體，包括巨人，末影水晶，末影龍，和激活的TNT。

16.tellraw <玩家名> <原json消息>

運用json語言來在聊天窗口中顯示高級文本（如創造出"按鈕"和格式化文本）。

17.testfor <玩家名>

測試指定的玩家是否在線或指定玩家是否在指定位置，在1.7.6之前只可以由命令方塊使用。

18.testforblock <x> <y> <z><方塊名> [數據值] [數據標簽]

檢測在指定位置的方塊否與指定的方塊相同。

19.toggledownfall 神迅

更改天氣為下雨或下雪。

20.tp <目標玩家>

將玩家自己傳送至目標玩家的位置。

21.tp <玩家名> <目標玩家>

將指定玩家傳送至目標玩家的位置。

22.weather <clear | rain | thunder> <持續秒數>

改變天氣。持續秒數最大為1000000。

(7)開心沒有我的命令擴展閱讀

Minecraft是一款沙盒游戲，整個游戲沒有劇情，玩家在游戲中自由建設和破壞，透過像積木一樣來對元素進行組合與拼湊，輕而易舉的就能製作出小木屋、城堡甚至城消沒市，玩家可以通過自己創造的作品來體驗上帝一般的感覺。在這款游戲里，不僅可以單人娛樂，還可以多人聯機，玩家也可以安裝一些模組來增加游戲趣味性。

⑻ 我的世界有沒有防止火燃燒的指令

你可以嘗試輸入/gamerule doFireTick false，輸入後火焰可以不蔓延且不會燒掉木板，但是火焰依然會燃燒，並對走過的生物造成傷害。

要達到防火的效果的話有三種途徑：

1、一種吃附魔金蘋果，那麼在一段時間內是無敵的，對於火一點都不怕。

2、通過抗火葯水。

3、直接使用抗火指令。

游戲內容

介紹

玩家們可以自由選擇游戲模式（生存、創造、冒險、極限和旁觀模式），在各種模式中體驗不一樣的有趣玩法,在生存模式中享受打怪、冒險等多種樂趣，在創造模式下享受當創世神的樂趣。該游戲以玩家在三維空間中自由地創造和破壞不同種類的方塊為主題。

玩家在游戲中可以在單人或多人模式中通過摧毀或創造精妙絕倫的建築物和藝術，或者收集物品探索地圖以完成游戲的主線。玩家也可以嘗試紅石電路和指令等玩法。

⑼ 我的世界怎麼沒有許可權有指令

我的世界怎麼沒有許可權有指令

單人模式要在建立地圖的時候選定作弊模式伺服器不行 沒許可權

我的世界死亡不掉落指令沒有許可權怎麼辦

單機的話先按Esc，也就是退出，你會看見 對區域網開放 這個選項，點進去，有一個 允許作弊，調成 開（滑鼠點一下），然後單擊 創造一個區域網世界 選項就可以了，但是創建之後你就算暫停，也就是按Esc鍵的話游戲仍然會繼續，不會停下來
如果是伺服器的話那就沒辦法了，只能找op

我的世界 serversigns 沒有許可權

給玩家許可權：/mangaddp default serversigns.use.*

我的世界伺服器您沒有許可權使用注冊指令

只是因為你是普通玩家,如果普通玩家也有特權的話,伺服器會毀了,只有OP(管理員)有這個特權 或者是腐竹或腐竹給了你OP

我的世界創了伺服器後op怎麼沒有許可權啊

如果是腐竹請在後台/op [playername]

我的世界怎麼給別人所有許可權指令

手拿【木斧】，在你房子的角上最低點左鍵點一下地和對角的最高點右鍵點一下。然後輸入 /res select size 來查詢一下你所圈的領地是否正確和滿意，這個命令也會顯示出你當前圈地所需要的金錢。輸入 （ /res create 領地名字） 來購買領地，【領地名字自己隨意起】。
注意~！給許可權的時候要站激告在當前領地裡面，如果不在請在朋友名字後面空格加上領地名字。
例：/res pset 朋友名稱 領地名稱 use true
/res pset 朋友名稱 領地名稱 use true 使用領地中的物品（包括:門,按鈕 等等）
/res pset 朋友銷鉛穗名稱 領地名稱 build true 在領地裡面建設/拆除
/res pset 朋友名稱 領地名稱 container true 使用領地中的容器包括:箱子,爐子,發射器 等等
長用命令這3種足夠如果要取消對方的許可權，把最後的true改成false。
build：設置玩家是否可以在領地裡面建設/拆除【如果為false 玩家將不可以建設/拆除】
use：設置玩家是否可以使用領地中的物品（包括:門,按鈕 等等）【如果為false 玩家將不可以使用東西】
container：設置玩家是否可以使用領地中的容器包括:箱子,爐子,發射器 等等,如果false玩家將不可以打開
tp：設置玩家是否可以傳送到領地裡面【如果為false 玩家將無法傳送進領地】[暫不可設置]
admin：設置玩家是否可以修改領地裡面的flags【默認為false】[暫不可設置]
flow：設置液體是否可以流動【默認為false】
pvp：設置是否開啟PVP
tnt：設置TNT能否照成任何破壞
creeper：設置creeper能否爆炸
ignite：如果為false 將不能點火
firespread：如果為false 火焰將不會散播
subzone：設置玩家是否可以建設subzone
bucket：設置玩家是否可以使用桶子
place：單獨設置玩家是否可以擺放物品(設置這個將蓋過build flag)
destroy：單獨設置玩家是否可以破壞物品(設置這個將蓋過build flag)
piston：設置是否可以使用活塞
領地內許可權設置：
輸入「/res set 領地名字 下面的指令 true/false」（例）來設置許可權，其中：
①123是領地名，不填則默認為當前所處領地虧卜；
②flags是許可權，有：
move（移動）；build（改變地形）；place（放置物品）；destroy（破壞）；use（使用）；
container（打開箱子）；pvp（玩家傷害）；tp（傳送到該領地）；ignite（點火）；
firespread（火的傳播）；bucket（桶的使用）；flow（後面兩個總括）；lavaflow（岩漿流動）；
waterflow（水的流動）；creeper（JJ怪爆炸）；tnt（tnt爆炸）；monsters（怪物出生）；
animals（動物出生）；subzone（子空間）；healing（治療）。 piston(活塞)(活塞不適用於單人命令)
③true/false是許可權狀態，若輸入true則為開啟，false則為關閉。
單人許可權設置 輸入 /res pset 領地名字 玩家名字 許可權 true/false

我的世界單機沒有許可權獲得命令方塊怎麼辦?

最終答案：找腐竹要許可權 如果腐竹不在，玩別的伺服器吧

我的世界怎麼給別人圈地所有許可權指令

你可根據此列表設置許可權（注，不能一鍵設置全部，只能一個一個來）：
全體玩家的許可權設置：/res set 【領地名】 【許可權名】 true（能）/false（不能）
單個玩家的許可權設置: /res pset 【領地名】 【玩家名】【許可權名】 true/false
許可權列表：
許可權名稱 許可權解釋
move 移動
build 改變地形
place 放置物品
destroy 破壞
use 使用
container 打開箱子
pvp 玩家傷害
tp 傳送到該領地
ignite 點火
firespread 火的傳播
bucket 桶的使用
lavaflow 岩漿流動
waterflow 水的流動
flow 岩漿流動和水的流動
creeper JJ怪爆炸
tnt Tnt爆炸
monsters 怪物出生
animals 動物出生
subzone 子空間
healin 治療
*-*

我的世界tp什麼沒有許可權？如何解決？

若在伺服器，不是op（管理員）不能使用/tp 指令，若是普通玩家，應該/tpa ，對方輸入/tpaept來同意。 祝您游戲愉快～我的世界tp什麼沒有許可權？如何解決？

我的世界所有指令

輸入/help慢慢查吧
因為在不同版本不同許可權不同游戲方式不同插件mod可用指令都不一樣

⑽ 我的世界基岩版有沒有獲得全部成就的指令

今天小編帶來我的世界秘籍指令大全詳細匯總，有興趣的玩家不妨來看看~！其實我的世界作弊碼這樣的稱呼並不準確，他們是MC當中的命令，每一個命令都是有著固定的格式使用起來還是十分方便的。

2、/achievement 獲得/移除玩家的成就。

3、/ban 添加一個玩家到黑名單中。

4、/ban-ip 添加一個IP地址到黑名單中。

5、/banlist 顯示黑名單。

6、/blockdata 修改一個方塊的數據標簽。

7、/clear 從玩家的物品欄清除物品。

8、/clone 將方塊從一個位置復制到另一位置。

9、/debug 開始或終止一個 debugging session。

10、/defaultgamemode 設定默認的游戲模式。

11、/deop 撤銷一位玩家的管理員身份。

12、/difficulty 設定難度。

13、/effect 添加或移除狀態效果。

14、/enchant 附魔一個玩家的物品。

15、/entitydata 修改實體的數據標簽。

16、/execute 執行另一條命令。

17、/fill 用一種特定方塊填充一塊區域。

18、/gamemode 設定一位玩家的游戲模式。

19、/gamerule 設定或查詢一個游戲規則值。

20、/give 給予一位玩家一個物品。

21、/help 提供命令的幫助。

22、/kick 將一位玩家踢出伺服器。

23、/kill 殺死實體（玩家、生物、物品等）。

24、/list 列出在伺服器上的玩家。

25、/me 顯示一條關於你自己的信息。

26、/op 給予一位玩家管理員身份。

27、/pardon 從黑名單移除項目。

28、/particle 製造顆粒效果。

29、/playsound 播放一個音效。

30、/publish 對局域陵含網開放單人世界。

31、/replaceitem 替換物品欄中的物品。

32、/save-all 將伺服器保存至硬碟中。

33、/save-off 禁用伺服器自動保存。

34、/save-on 啟用伺服器自動保存。

35、/say 向多名玩家顯示一條信息。

36、/scoreboard 管理對象、玩家和隊伍。

37、/seed 顯示世界種子。

38、/setblock 將一個方塊變更至另一個方塊。

39、/setidletimeout 設定踢出掛機玩家的時間。

40、/setworldspawn 設定出生點。

41、/spawnpoint 設定一位玩家的出生點。

42、/spreadplayers 將實體傳送至隨機位置。

43、/stats 通過命令的返回改變記分板對象。

44、/stop 停止伺服器。

45、/summon 生成一個實體。

46、/tell 向其他玩家顯示一條私人信息。

47、/tellraw 向玩家顯示一條JSON信息。

48、/testfor 計算匹配特定條件的實體數。

49、/testforblock 探測一個方塊是否在一個位置。

50、/testforblocks 探測兩塊區域內的方塊是否匹配。

51、/time 改變或查詢世界的游戲時間。

52、/title 管理屏幕標題。

53、/toggledownfall 切換天氣。

54、/tp 傳送實體。

55、/trigger 設定觸發裝置的激活。

56、/weather 設定天氣。

57、/whitelist 管理伺服器白名單。

58、/源汪碧worldborder 管理世界邊界。

59、/xp 增加或移除玩家的經驗值。

60、由於每一個命令都有著固定的格式，因此並不是獲得了命令就能立刻的使用它們。

61、小編簡單說幾個小編常用的命令好了。

62、首先是/time 命令。

63、使用方法就是按T打開輸入框。

64、然後輸入：/time set 數字。

65、這個數字就是時間了。

66、游戲當中使用秒數來記錄時間，0是清晨（凌晨動畫結束）21000左右進入黑夜（黃昏漫畫結束）。

67、例如雹舉想立刻進入天亮就輸入：/time set 0就可以了。

68、/weather是天氣命令。

69、共有clear（沒天氣，也就是晴天）rain（下雨）thunder（雷雨）三種天氣。

70、用法就是/weather 天氣。

71、比如想要雷雨天氣，輸入：/weather thunder就可以了。

72、另外告訴大家輸入：/achievement give *就能瞬間獲得所有的成就以上就是小編帶來的全部內容，。