程序員訓練口才

『壹』 項目負責人如何和程序員溝通

做一名程序員，雖然好的口才不是必要條件， 但不善於表達自己想法以及與上司同事溝通，吃虧的是自己；

最近做一個項目，與項目的負責人出現一些不愉快的事情,出現這種情況雖然與其它雜七雜八的事情有點關聯， 但最重要的原因還是在工作上缺乏溝通； 例如， 上周他給我們C#組的人員分配工作， 每人負責一個小模塊， 資料庫和需求文檔已經提供有，但資料庫的表欄位有可能根據實現開發情況做少許改動，而且也給我們一個例子看， 可能參考該例子來做； 在統一講需求時雖然聽起來明白了，但做起來會發現很多關節的細節沒考慮進去，而這些細節往往會影響到開發的速度， 甚至看駢符合了文檔的需求，但卻不符合負責人或者說是客戶的實際需求;因為文字類型的需求是比較抽象，特別是要做用戶界面， 雖然有例子，但也只能參考，不能照搬也做，這樣做出來的程序很多情況下只符合程序員自己的需求； 已經花了很多時間去做一個可能不需要的功能，如我當時做一個日歷控制項來顯示排班信息，且也接近交貨日期了，到時交到負責人手裡時才發現，這個日歷控制項不是必要的，選擇的時間范圍是在彈出窗口裡，且不保存到數據...， 這時發現做了很多無用功，又要加班加點去趕進度了。雖然這只是一個小例子，但相似的例子在前幾個月里已經發生過幾次，為什麼呢，因為表達能力差，也不善於與人溝通。可以利用日事清管理工具來溝通，把想法寫出來。然後@給項目負責人。不用直接面對，效果不錯。

『貳』 為什麼程序員男朋友一生氣就拒絕溝通

因為他有溝通障礙。

所以你會發現做程序員的男朋友，他一生氣就沒有辦法克服身體的這個本能反應，表現出來的就是拒絕溝通。下一次，如果他再這樣生氣，沒有辦法溝通的時候呢，你可以嘗試去替他說出他心中的想法，慢慢的幫他緩解一下。鼓勵他多練習一些溝通技巧，就會越來越好啦~

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『叄』 為什麼越來越多的年輕人選擇去當碼農

『肆』 安卓程序員分享會分享什麼好

學習方法和心得體會
一、技術實力主要指計算機編程功底，比如編程語言，操作系統，演算法能力，網路協議等等。這是作為一個程序員的最基本的能力，也叫硬實力。這方面的知識也叫專業知識，通常，我認為這方面的能力也是最容易提高的，只要願意花時間研究，都能看到成果。
二、業務能力技術不是目的，解決問題才是目的，運用技術來解決問題的能力就叫做業務能力，有時也叫業務感覺。比如，任何一個產品需求，你都能立即抽象出對應的數據模型；一個及時通信的需求，你能不能理解構建處數據模型出來。這方面的能力需要經驗的累積和總結，而且和行業相關，你選擇的企業，你經歷的公司，你做過的產品都影響著你的業務積累。
三、溝通能力陳景潤是中國一位非常有名的數學家。上個世紀80年代，因為一篇報告文學披露了他在數學研究上的成就，成為一代中國青年的勵志偶像。但是，他是一個口才極差的人。他1953年於廈門大學畢業後，分配到北京四中任教，因口齒不清，被學校拒絕上講台授課，只可批改作業，後被「停職回鄉養病」，調回廈門大學任資料員。幸好他被華羅庚發現，調入中科院專門搞研究，這個尖端人才才沒有因為口才不好被埋沒。

『伍』 Android程序員的較好的職業規劃應該是怎樣

Android程序員的職業規劃,怎麼說呢？一句話叫做：早知如此，又何必當初。命運有些是自己可以掌握的，有些可能需要運氣和機會。
一、路徑可達
先說說路徑可達這個詞吧？有些人會覺得他的路看不到未來，有些人就可以清晰的看到他的方向。如果你現在所做的工作過兩年會不會有所成長，達到你的目標。如果答案是否定的，那麼說明現在的工作是沒有上升通道的，就需要改變。當然安於現狀不思進取是另外一回事。時刻反思自己所走的路，然後迅速調整，可能會少走很多彎路，畢竟時間不可逆。

二、時間規劃
我有時候會想我五年後在哪裡？做什麼？大部分人對於這個都會比較模糊。因為時間跨度太大。五年時間相當於整個生命長河其實比較短，但在職業規劃中確是很長的段，特別是剛畢業的那五年。從時間規劃來講肯定會用到時間的切分。宏觀的東西只有落地到一件件事上才是有效的，才算得上完整的規劃。但是話又說回來人是有惰性的，人對於這種有限制的東西有天然的排斥感，執行起來非常痛苦，即使開始執行起來很有激情，過不了幾個月，所有的計劃都縮水了，這同時也導致了很多時間的浪費和做事情的盲目性。所以計劃的時效性和執行很重要，這里又會涉及一個詞：「執行力」。
沒有計劃也導致學習變成一個一個孤立的點，完全沒有串連性。因為你是想到學什麼學什麼，而不是計劃著學，一段時間後可能會有一些積累，但是永遠深度不夠。這可以做一個簡單的實驗，把自己腦子里的東西理一理，如果時間需要很長說明整體知識體系已經有些混亂，可以對比一下操作系統的磁碟整理。如果一個人能很好的管理時間那麼必成大牛。好學生好在哪裡，排除智商的因素外，就是時間管理和善於思考。我覺得我自己最大的問題：時間管理，自律性，溝通能力。這三塊是我覺得自己最缺乏一定程度上是致命的，很大程度上會決定我未來的所發展的高度。
三、項目經理還是架構師
在程序員中一直有個討論就是將來要做項目經理還是做架構師。這兩條路的側重點不一樣，所以積累的東西也可能不同。項目經理更強調綜合能力，比如說協調能力，溝通能力等一系列偏管理的能力。而架構師可能更專注於技術本身，技術上的宏觀方向。兩條路有重疊，但是更多的是區別。有些項目經理可能就不會寫代碼。但是同樣可以帶好一個項目，一個團隊。
我曾經也問自己要是以後這兩條路走哪條，其實都可以嘗試一下。比如說給一個項目讓我帶帶，我能否把它帶好，其實需要機會，同時也需要自己去爭取這樣的機會。所以我的答案就是如果有機會的話兩條路都可以嘗試走走，就是兩個方向的一些能力都可以進行積累。很多人認為項目經理是一個職位，我倒覺得是動態的，這個項目中你做項目經理，另外一個項目中可能又是開發工程師。所以不永遠是項目經理，也不永遠是開發工程師。
就程序員而言，專注技術是沒有任何問題的，先技術後管理。管理這個東西總的說有點虛無飄渺，各都有各的一套理論，比較難以評估。但是技術是可測量的，通過一定的努力技術水平都會有定的躍升。記得在《肖申克的救贖》裡面說到地質的形成只需要兩個條件：壓力和時間。其實對於學技術也是一樣的。只要肯學一定會達到某個水平。到大牛級別的確實需要一些悟性和天分。
四、我的選擇
我為什麼覺得自己應該走架構師這條路，這和我職業終極目標是契合的。這里先說一下架構師做什麼？架構師負責整個項目甚至整個系統的構架（這一句話等於廢話）。一般型的項目可能這個設計項目就做掉甚至可能就不需要架構。但是系統復雜度上升的時候，會涉及到系統之間的交互，還有技術的可行性和整個設計的方案。這個時候架構師就出場了。另外的工作就是承擔一定的培養新人的工作。所以架構師都需要具備比較好的口才，很多人都說程序員不會說話，錯了，那是低端的，到了高端的程序員口才都很好，看一下那些程序員大會中侃侃而談的架構師們，是不是有種「高端大氣上檔次」的感覺。這後面會發現有一個發展方向就是「培訓師」，還可以寫書，其實這些都可能是一些「副產品」。技術到一定的境界很多事情到都是水到渠成。
架構師寫代碼嗎？當然寫。他們肯定不會寫那些簡單的代碼，他們一般寫什麼代碼？框架，一般來講優秀的框架都是一個人或者極少人寫出來的。比如說Linux的核心就是一個人寫出來的。好的代碼絕不是人堆出來的。你給100個初級程序員也整不出一個Struts來。這里會衍生出另外一條路，就是開源框架，很多牛人都是開源社區的愛好者。都或多或少的參與了一些開源項目。甚至把自己寫的一些東西開源出來。一般來講能做到這個級別那是相當厲害的了。

五、領域方向
我記得以前總有人問我你最擅長的領域是什麼？這個問題一問我就懵了，因為我從來就沒想過這個問題。可能本身還沒到分領域的級別，還處於一種「原始積累」階段。技術學到一定階段的時候是分領域的。領域之間會有一些交叉。
我所知道的大方向是「高性能，大數據量，移到平台「。這是我給Java這所分的三個方向。其實我上面所說的三個方向不一定是同一個維度。但是我認為寫Java的如果沒有沾上這三個方向中的一個，一定沒有前途。高性能和大數據量的處理需要比較多的技術儲備。很多人說寫個Java就是CRUD（嚴格來講，對於計算機本身所有的操作都是CRUD）。可是在高性能情況下所涉及的問題一下成指數級增長。各種「水平擴展」，「服務化」，「容災」，」緩存」等各種牛B的詞彙就來了，你寫一般的CRUD最多也就知道個SSH，這是不一樣的。比如說做大數據量的處理一定會知道Hadoop，然後就是雲計算，雲存儲。反正什麼牛B什麼來。移動平台和上面我所說的維度不一樣，因為移動平台相對應的是PC平台。但是由於移動平台的發展時間很短。所以能搭上這趟快車也有不錯的發展。要是早些年（2012年以前）進入移動平台的開發，現在同水平的程序員工資肯定更高。這是平台發展所帶來的紅利。雖然三年前我預見到了移動平台的無可限量，但是那時候就像一個一無所有的人，還管它什麼移動平台還是PC平台，能寫代碼做項目就OK。以至於我學了一個月的Android就偃旗息鼓。
不管怎麼樣技術的底層都是一樣的，所以扎實的基礎是必要的，這就是為什麼演算法和數據結構是永恆不衰的。很多人說演算法和數據結構無用那就是無知的表現。這個無知就像在討論讀大學有沒有用一樣。

六、總結
上面所說的一些東西可能都會比較虛，很多人都可能明白其中的道道，比如說到時間管理，這個估計從學生時代就在講。但是真正的執行還是千差萬別。所以又回歸到哪裡？回歸到人本身。後來我想明白一件事情，即使道理再明白，沒有好的執行仍然等於空談。這里我回想起劉未鵬的《暗時間》。裡面非常細致的講了對於時間的管理。這個我讀大學的時候同樣在一本書《讀大學，究竟讀什麼》裡面也有所論述。當然兩個方向是不一樣的，一個是程序員的思維，另外一個是文科生的思維。但是道理只有一個，時間利用率的本質是什麼。
另外就是實踐，強烈的實踐。我記得大學的時候讀《人性的弱點》真是心潮澎湃，可是過不了多久我就忘了書中的內容。所以沒有把書中的一些東西深刻的印記在腦海里並轉化成你自己的東西，它永遠只是知識。

『陸』 學了計算機編程，工作有保障嗎

有人說，學IT的人35歲以後就沒有什麼用了，對這種說法，其實一個稍微內行一點的人就可以堅決的否定他。舉個例子說;科學家、藝術家年紀大了都可以繼續做，為什麼IT人就不行呢？所以這是偏見。在國內，從事IT的人確實年輕人居多，這是因為我國IT起步很晚，最早從事IT的人還沒老。但在美國，50歲、60歲的IT人很多，而且做得非常好，很多人成為資深人士，在很重要的崗位工作。
其實，作為一名IT人，我們可以有以下三條路去走：首先我們要以一名22歲大學畢業生為例，為IT人總結發展之路。
一個人22歲如果讀碩士，畢業時25歲，到32歲左右時，在IT業已經工作了七八年，這時在職業之路上想再一次提升，可以有3種考慮：
1、如果這個人性格比較內向，不太喜歡與人打交道，就喜歡與計算機打交道，那麼可以繼續做技術，發展為資深的軟體開發師或咨詢師。
2、如果這個人有才華，又懂管理，可以作部門經理或項目經理。但是，一個公司里不可能有那麼多經理，所以，很多有才華又善於管理的IT人作了軟體構架師。
3、開發人員做到一定階段，年齡增長了，比如40多歲了，他們有技術有經歷，很多公司會考慮不讓他們再做開發，而去做系統管理員或資料庫管理員，這兩個崗位工作是外松內緊型，工作量不大，但是責任重大，工作壓力大。他們的工作就像消防員，不僅要救火，更重要的是要防火。
如此看來IT人的發展前景還是很樂觀的，只是這與我們本身懷揣著的技術有關，技術越專業越精深的人在這個行業走的也就越遠！
那麼，還有很多年輕人也許並沒有22歲讀研的運氣，他們或者高中畢業就出去打工，或者大學畢業就走上了工作崗位，可是如果我們希望進一步的提高自己的話還是可以選擇IT的。
但是，時不我與，我們需要在有限的時間裡面把一門技術學到專業化水平，那麼我們需要的是過硬的硬體設施，尖端的技術支持，經驗豐富的老師和足夠的實際訓練。據了解湖南長沙一度就是一家集以上優勢於一身的以誠實可信的口碑聞名於業內的，以不要門門通只要一門精專注只做Java的教育理念獨立於整個湖南IT行業的Java軟體培訓中心。有人曾經說一度教育的這種追求卓越，專業專一的教育理念是孤注一擲，但事實毫無疑問的證明了，社會在IT軟體行業中對於專業型人才的需求遠遠大於供應。而Java語言的廣泛應用和企業對J2EE軟體工程師的高薪聘請也足以說明，一度教育對當前就業形勢分析的正確性。