日語表達命令

1. 在日語中，「する」的命令型是「しろ」嗎

是的，是口語形式，する的命令形式還有せよ，但常見於書面語。

2. 日語命令形有哪些

焼く： 五段動詞。按照變形規律 焼く的命令形是：焼け。

焼ける： 一段自動詞。所以一段詞的命令形是：焼けろ 或 焼けよ。

なさい是「なさる」の命令形式。如： 早くなさい。 勉強しなさい命令形在語法上只有一種，只是變換的形式較多，請不要混同。

一般第一種說的時候，語氣比較硬，對自己的下屬等可以使用或者生氣的時候。要注意使用場合，以避免不必要的麻煩。第二種用的比較多，語氣相對比較緩和。但對年長的和上級也是不能用的。

日語

中的動詞變格不能反映出人稱和單復數。在現代語中，所有動詞在現代日語字典中的形式都是以一部分う段假名結尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。

這樣，動詞「食べる」（taberu）就像英語中"吃"的動詞原形「eat」，盡管它本身實際上是一般現在時，意思是「eat（吃的動詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數）」或者「will eat」（將吃，吃的將來時）。其它的一些變格形式是「食べない」。

3. 日語形容詞命令形式怎麼表達

參考：
日語動詞命令形的形成及例句

命令形
1 變化規則
① 五段動詞：動詞詞尾變成其所在行的え段字。
読む（よむ）「詞尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ
書く（かく）「詞尾所在行：か行、え段字：け」＝＝かけ
死ぬ（しぬ）「詞尾所在行：な行、え段字：ね」＝＝しね
呼ぶ（呼ぶ）「詞尾所在行：ば行、え段字：べ」＝＝よべ
上がる（あがる）「詞尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝あがれ
切る（きる）「詞尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝きれ
② 一段動詞：把動詞詞尾中的る變成ろ或よ。
食べる（たべる）「把動詞詞尾中的る變成ろ或よ」＝＝たべろ、たべよ
起きる（おきる）「把動詞詞尾中的る變成ろ或よ」＝＝おきろ、おきよ
著る（きる）「把動詞詞尾中的る變成ろ或よ」＝＝きろ、きよ
寢る（ねる）「把動詞詞尾中的る變成ろ或よ」＝＝ねろ、ねよ
在實際使用時，詞尾為ろ，表示為口語；詞尾為よ，多用於文章體。
特殊的是くれる的命令形為くれ。
③ サ變動詞：「する變成しろ或者せよ」
する＝＝しろ或者せよ
勉強する＝＝勉強しろ或者せよ。
④ カ變動詞：くる變成こい。
來る（くる）＝＝來い（こい）
2各種實用例：
A構成口令命令形。
在部隊和體育組織等要求語言簡捷、行動靠命令、口令的地方，上級以命令形的形式傳達口令。
① 前へ進め！。止まれ！（齊步走！ 立定！）
② 右へ仿え！直れ！（向右看齊！ 先前看！）
③ 集合しろ！（集合！）
B年紀較大的男性對熟悉的晚輩說話用命令形
① 機の上の眼鏡を持ってきてくれ
（把桌上的眼鏡給我拿來。）
② 早く來い。（快點來。）
③ これを全部食べろ。（把這個全吃了吧。）
④ 游んでばかりいないでもっと勉強しろ。
（不要光玩，好好學習吧。）
C 友好的年輕男性之間和丈夫對妻子等等也可以用命令形，但是有時加一些終助詞緩和生硬語氣。
① 食事の前に風呂にしてくれ。（吃飯前我要洗澡。）
②明日家に來いよ。（明天到我家來吧。）
③パソコン？教えてくれよ。（教我電腦吧。）
④ もう9時だよ？早く起きろよ。（都9點了，快起床呀。）
D 間接引語中，請求形式變成命令形。
傳達別人的講話有2種形式，即直接引語和間接引語。直接引語時，老老實實地把別人的說話內容，用引號括起來表達。而間接引語則把別人的話改成簡體，而不用引號括出。
如：讓父親轉告母親對住在學校的孩子（惠子）說的話："明天母親要給你打電話。"
直接引語為：恵子、お母さんは「明日電話をかけます」と言ってたよ。
間接引語為：恵子、お母さんが明日電話をかけると言ってたよ。
如果這種直接引語中有請求的意思，往往在其間接引語中就用命令式。如：てください變成てくれ；來なさい變成來い；食べなさい變成食べろ等等。
例句：
直接引語：王さんは「家へ游びに來なさい」と言いました。
間接引語：王さんがうちに游びに來いと言いました。
（小王說："到我家來玩吧".）
直接引語：父は兄に「早く起きなさい」と言って、出かけました。
間接引語：父は兄に早く起きろと言って、出かけました。
（父親對哥哥說："你快起床"，就出去了。）
E用命令形構成慣用型
①形式：動詞、形容詞終止形/名詞/形容動詞詞干＋にせよ（にしろ）
意思：即使……也……。就算……，也……。（表示退一步承認前項，並在後面提出與之相反或者矛盾的看法。）
社長の命令にしろ？そう簡単に引き受けられない。
（即使是總經理的命令，有不能簡單的接受。）
忙しかったにせよ？電話をかけてくるぐらいの時間はあるはずだ。
（即使再忙，打個電話的時間總會有的吧。）
②形式：動詞、形容詞終止形/名詞/形容動詞詞干にしろ（せよ）動詞、形容詞終止形/名詞/形容動詞詞干にしろ（せよ）……。
意思：無論是……還是……。……也好……也好……。（表示同類或者相對的事物都可以說明後面的情況。）
與……にしても……にしても相似。
絵畫にしろ音楽にしろ、才能がなければ上達することは難しい。
（無論是學繪畫還是學音樂，沒有才能，是很難進步的。）
來るにしろ、來ないにしろ、なるべく早く知らせてください。
（是來還是不來，盡快告訴我。）
3 不屬於命令形，但是表示命令
A動詞連用形＋な 表示命令或者勸告，語言比較粗俗。
① あっちへ行いきな。（到那邊去。）
② 勉強が終わったらすぐ寢な。（學習完了就馬上睡覺。）
③ 気をつけてしな。（小心點干。）
④ 明日はもっと早く來な。（明天再早些來。）
B在「なさい」「ください」「いらっしゃい」「ちょうだい」後面，有緩和命令語氣的作用，主要是婦女用語。
① 明日の晩、私の宅へいらっしゃいな。（明天晚上到我家來吧。）
② お台所の仕事、手伝ってちょうだいな。（幫我干點廚房的事情。）
③ 游んでばかりいないで、勉強しなさいな。（不要光玩，學習吧。）
④ その靴見せてくださいな。（讓我看看那雙鞋。）
C否定命令形な。
簡體終止形＋な，表示"不準、不許可。不允許".否定命令形な＝てはいけない。因為語氣傲慢、生硬，一般不用於敬體句中；不用於對長者和上級的說話當中。
① 図書館では話すな。（在圖書館不要說話。）
② 風が強いから外に出るな。（今天風很大，不要出去了。）
③ 先生がいらっしゃるから外出するな。（老師要來，所以你不要外出了。）
④ 今日は會議に出るから來るな。（今天我要開會，你不要來了。）

4. 日常日語實用口語:命令·表示·叮囑

ちょっとそこの人、立ち止まらないで！/喂，那邊那滑搭個人，別站在那兒

授業中に、他の本は読まないこと！/上課時不許看其他書！

こらっ、授業中はおしゃべりをしない！/喂！上課時不要講話。

ち局旁ょっと待った！/等一等！

下がれ、下がれ！/退下！退下！

良く聴け信臘拿！/給我好好聽著！

機の上を片付けろ！/把桌子收拾一下。

日語知識點：日語（日本語：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，羅馬音nippon go），簡稱日語、日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言，是日本的官方語言。 日文書寫
日本https://riben.liuxue86.com友情提醒，點擊日本考試頻道可以訪問《實用日語口語:命令·表示·叮囑》的相關學習內容。

5. 日語命令行，意志行，可能態等等各種形態，能不能告訴我怎麼用啊，表達的什麼意思啊，舉幾個例子吧。

命令行就是表達命令。

止めろう！住手！

死ね！去死吧~~~

出て行け！滾出去！！

応答せよ！請回答。（飛機，航母執行任務時，控制台的人的命令）

意向性表示個人意願、推測，但是有些情況可以表示將要。

頑張りましょう。（努力吧，對別人說）

タバコをやめようとしない。（就是不戒煙~~~）

延期されることもあろう。（可能延期吧。。）

卒業しようとしている。（馬上要畢業了)

可能態嘛就是可能呀，當然根據語法會有不同的意思，只是表示可能最多，漢語

就給他按了可能態這個名字。

そばにいてくれればよかった。（你在我身邊真好。。）

もし神様がもう一度チャンスをくれれば、私は必ず告白する、愛していると。

（假如上天再給我一次機會，我一定會對她說，我愛你）

あいつもう用がない、死なせればいい。。

那傢伙沒有利用價值了，讓他死了吧。哼哼哼！

我讓你另開個帖，你把地址給我呀，我現在才看到。。。

6. 日語中，命令，請求，許可，禁止有哪些表達方式最好多一點，謝謝！

命令：～なさい、しろ 動詞の命令形
請求：～てくれ・ください、～てくれないか、～てもら えないか
許可：～て（も）いい、～て（も）かまわない、
禁止：～てはいけない、べからず

7. 日語動詞命令形態

樓上的正解。一般第一種說的時候，語氣比較硬，對自己的下屬等可以使用或者生氣的時候。要注意使用場合，以避免不必要的麻煩。第二種用的比較多，語氣相對比較緩和。但對年長的和上級也是不能用的。