程序員做題注意事項

1. 程序員演算法解題方法與思路

此方法通過寫出問題的一些特定的例子，分析總結其中的規律。具體而言，就是通過列舉少量的特殊情況，經過分析，最後找出一般的關系。

問題與以前莫個演算法解決過的問題相似，此時就可以觸類旁通，嘗試改進原有演算法來解決

此方法首先將問題簡單化，如改變數據類型、空間大小等，然後嘗試著將簡化後的問題解決。

為了降低問題的復雜度，很多時候都會將問題逐層分解，最後歸結為一些簡單的問題，這就是遞歸法

將一個難以直接解決的大問題，分割成一些規模較小的相同問題，以便各個擊破，分而治之。分治法一般包括以下三個步驟：

1）將問題的實例劃分為幾個較小的實例，最好最有相等的規模。

2）對這些較小的實例求解，而最常見的方法一般是遞歸。

3）如歌有必要，合並這些較小問題的解，以得到原始問題的解。

一般而言，時間復雜度越低的演算法越高效。而更想達到時間復雜度的高效，很多時候就必須在空間上有所犧牲，用空間來換時間。而用空間換時間最有效的方法就是Hash法、大數組和點陣圖法。

在設計題目時，往往會有一個載體，這個載體便是數據結構。如數組、鏈表、二叉樹和圖等，當窄體確定後，可用的演算法自然而然就會顯現出來。可問題是很多時候並不確定這個載體是什麼，當無法確定這個載體時，一般也就很難想到合適的方法了。

當遇到上面的問題時，可以採用最原始的思考問題的方式——輪詢法。常考的數據結構與演算法一共就幾種，如下圖

此種方法看似笨拙，卻很實用，只要對常見的數據結構與演算法爛熟於心，一點都沒有問題。

2. 關於如何學編程，請現在是程序員的你們來說說你們當初是怎麼學習的

其實你應該慶幸，你已經有了C的基礎。學習java還是比較容易的。我當時學的時候也很困難，每天都需要花上十幾個小時來學，真的是無時無刻都在學習和反復練習。得出經驗只有一條：不要求先理解，先能夠做出來，然後反復反復不斷的敲，敲的久了，學的多了，慢慢的可能只要一個契機，你可能瞬間就懂了。工作了平均每天代碼量400~600行左右，但是真正自己學習每天起碼需要1500行。慶幸的是現在網上的教學視頻非常多，學習至少還是比較省力的。
不知道你參加工作了沒有，其實編程語言非常多，剛開始不可能全部都去弄懂，一般都是先精通一個，再去研究另一個，通起來比較快。參加工作後，可能很長一段時間你都重復在用一門語言，精通起來就比較快，加油，程序員的成長需要很強的毅力以及興趣。

3. C程序員怎麼學習

一、知識點學習
①字元串
1、strlen()函數的返回值是什麼類型的？
2、字元串strlen() 的值，是否和他占據的內存空間相同？
3、你是否知道strcpy 函數存在的潛在風險？如何避免？
4、如果一個字元串沒有字元串結束符，而調用str 開頭的庫函數，會發生什麼？
5、Strcpy(),strcat(),strcmp(),strncpy(),strncat(),strncmp()內部到底是如何運行的？這些函數到底對源字元串和目標字元串做了些什麼？你是否觀察過它們運行時兩個字元串內存的變化？
6、上面這些函數使用時，各有哪些需要注意的地方？
7、你會幾種字元串查找操作？
8、c語言中有字元串這個數據類型嗎？
9、對字元串進行操作的時候，是否為字元串結尾符預留存儲位置？不然的話容易造成非常訪問內存。
二、數組
1、你肯定知道，定義「int a[10]; 」， a[10] 這個元素是無效的。
2、你知道幾種數組初始化的方法？
3、數組和指針有千絲萬縷的聯系而又不同，你是否對他們在不同情況下的使用進行過詳細的總結？
4、「int calendar[10][20]; 」，這是一個什麼樣的數組？它擁有 10 數組類型的元素，還是 20 個？
5、「int a[10]; 」，數組名 a 在本質上是一個什麼？你是否列印過 a 的值？
6、你知道幾種獲取數組某元素的方法？
7、指針和數組相同嗎？什麼時候相同？什麼時候不同？
8、用指針和下標訪問數組元素，那種方式更快？
三、結構體
1、你知道什麼是位域結構體嗎？如何定義它？如何使用它？
2、你知道位元組對齊對結構體佔用內存空間大小的影響嗎？如何計算結構體佔用內存的大小？
四、宏
1、你知道宏的本質是什麼嗎？函數？語句？類型定義？或者其他？
2、你知道語言設計者為什麼設計宏嗎？這些原因目前是否仍然成立？
3、你會設計帶有參數的宏嗎？
4、你知道使用宏的參數的的時候的注意事項嗎？
5、你會設計帶有可變參數的宏嗎？
6、你知道使用宏有什麼劣勢嗎？
7、你有沒有更好的替代方案？
五、枚舉
1、是否可以指定枚舉中各項的值？
2、如果不指定值，枚舉的第一個值是多少？
3、枚舉的值是否可以是負數？
4、定義枚舉的時候，你是否專門定義了枚舉的最小值和最大值？
六、switch
1、switch©中的 c 的數據類型有哪些？
2、你是否在所有的switch 中都加了 default 語句？
3、是否在所有的case 中都加了 break 語句（一般情況的做法）？如果你不加 break ，將會發生什麼？
七、static
1、static的三個主要作用是什麼？
2、static的修飾的局部變數是保存在什麼地方的？全局變數哪 ?
3、static修飾的全局變數和函數，在其他的文件中是否可以訪問？如何訪問？
4、你知道static 是 c 語言中實現封裝和隱藏的利器嗎？你是否經常使用？
5、定義在不同源文件中的static 全局變數，編譯器是否允許他們的變數名稱相同？他們在內存中的地址是否相同？函數那？
八、const
1、你是否經常使用const 來表明不能夠被更改的變數？
2、你是否經常使用const 常量來代替宏？
3、下面四種情況，你知道是各表示什麼意思嗎？
int i_value= 10;
const int* pvalue = & i_value
int const *pvalue = & i_value
int* const pvalue=& i_value
const int* const pvalue =& i_value
4、你知道const 常量如何初始化嗎？
九、sizeof
1、對於字元數組，strlen 和 sizeof 的值是否相同？
2、S izeof本質上是函數還是宏？
3、S izeof的返回值是什麼類型？

十、指針
1、「int *p; 」 &p ， p ， *p 他們的值分別表示什麼含義？
2、你定義的指針初始化了沒？
3、你理解指針的指針的概念嗎？你會使用嗎？
4、「int *pi_value; pi_value = 0x100000; 」 pi_value + 1 的值是是多少？
5、你會定義函數指針嗎？
6、你會使用函數指針調用函數嗎？
7、關於指針和數組，請參見知識點數組。
十一、動態分配內存
1、動態分配的內存是保存在什麼地方的？
2、什麼情況下使用動態分配內存？
3、動態申請內存一定要釋放，否則會內存泄露。你是否使用過內存檢測工具？
十二、函數
1、如何查看函數在內存中的地址？
2、如何給一個函數指針賦值？
3、你是否會定義可變入參函數
4、你是否可以區分函數的形參與實參？
5、如何定義函數名，以准確的表達函數的用途？
6、你是否使用const 來修飾函數入參和返回值，以表的特定的含義？
7、遞歸如何使用？
十三、變數
1、全局變數，局部變數，常量分別保存在內存中的什麼地方？
2、不同類型的變數，你是否知道其作用域？
3、全局變數和局部變數是否可以重名？你是否在這樣做？
4、局部變數在函數退出後是否有效，為什麼？
5、全局變數為什麼不允許定義在頭文件中？有何危害？
十四、連接（linux）
1、鏈接位於編譯過程的那個階段？
2、動態鏈接庫和靜態鏈接庫使用時有何區別？
3、如何 對 動態鏈接庫 進行 動態載入 （不用重啟程序而載入鏈接庫）？
4、動態鏈接有何優點？
5、動態鏈接庫中是否定義了非static 的全局變數？你是否知道這是一個非常危險的動作？
6、動態庫中的全局變數（非static ）和函數（非 static ）是否可以和上層全局變數和函數重名？重名後會發生什麼事情？
十五、運行時的數據結構（Linux）
1、你知道什麼是段的概念嗎？
2、可執行程序可以分為幾個段？每個段保存的是什麼內容？
3、如何查看可執行程序各個段的大小？
4、當函數被調用時發生了什麼？
5、你有沒有試過程序的棧空間最大有多大？程序超過此大小會發生什麼？
6、你使用的系統的棧是向下生長的，還是向上生長的？
十六、Include
1、如何避免對同一頭文件的多次include ？
十七、聲明
1、什麼是 聲明 ，什麼是定義？
2、你是否會運用c 語言聲明的優先順序規則？
十八、關於 復雜度 ：
1、軟體的首要技術使命 是 管理復雜度。
2、優秀程序員的 一個特質 是將復雜的事情簡單化，而非將簡單的問題復雜化。所以，他們一般會選擇簡單的解決方案。
3、極盡機巧，復雜的解決方案，除了將新手搞得暈頭轉向之外，別無他用。
4、閱讀優秀程序員的代碼，是一種享受，你很少遇到思維的阻力，你可以盡情的享受簡單之美。

4. 軟考程序員考試下午考試題型是怎樣的

程序員下午考試為程序設計，一般為6道大題，每道大題總分為10-15分左右，每題一般由多個小題組成，題型可能為問答題、選擇題以及代碼填空題。

程序員上午考試為計算機與軟體工程基礎知識，題型為客觀選擇題，共75道題，每小題1分，其中71-75題一般為英語題。

(4)程序員做題注意事項擴展閱讀：

軟考程序員考試注意事項：

歷年軟體水平程序員考試的真題解析，可以在網上查找購買或書店購買，網上也有很多免費的題目下載，備考時間充分的情況下不要直接看講解，用戶做一遍題後再認真了解題目解析的方法及步驟，增加做題量。

有問題請舉手示意，比如要上廁所、要借筆、試卷有問題等都可以舉手示意。考場上一定要遵守考試紀律，考試結束要立即停止答卷，交卷之後才能離開考場，不能將試卷、答題卡、草稿紙等相關考試資料帶出考場。

5. 想當程序員，學編程學不會怎麼辦

首先先把基礎打好，網上很多教程網站，runoob，可以選一個把裡面總結的知識點過一遍，不會的就學。
java，算是一種高級語言，比起C什麼的話，算是簡單些。
任何語言要想學好，都需要練習，練習，再練習。
多思考，多做題，不會的，搜一下然後再思考，完了再自己寫答案。
另外多看書，《thinking in java》、《effective java》這些對於剛入門的來說，看看還是有很大收益的。
另外光會編程還不行，你還得會搭架子，知道MVC，多看些開源框架，比如spring、struts、mybatis等等。
順便了解下前端的書，知道HTML，javascript什麼的，這樣別人讓你做頁面的時候你就能信手拈來。
最後祝好。

6. 系統程序員，主要學會那些技能，如何做好一個系統程序員，需要注意事項有哪些

程序員是一種技術工作，在IT的發展中有相當重要的地位，從底層硬體通訊協議的建立， 到數據傳輸層的處理，到操作系統的建設，到資料庫平台的建設，一直到應用層上各種數 據營銷平台的搭建，程序員在裡面都扮演著舉足輕重的角色並為IT事業的發展做出了巨大 的貢獻。 中國有很多精於編碼的人，但是中國軟體行業，尤其是網路應用開發方面誤區很大，很難形成有規模的軟體開發力量和產品能力，不但比美國差距甚遠，和印度相比也是頗有不如。這些問題不是在於中國程序員的智商和工作努力狀況，也不是在於國家和民間對開發的投入程度，而是很大程度上，有一些對技術，對程序開發，對項目設計方面的思想誤區，這些誤區，導致了軟體行業的產品化能力不足，缺乏規模化和大型復用系統研發能力，可以說，改變認識誤區，是解決軟體行業小作坊模式和個體英雄模式所帶來的局限性 的重要工作。 中國有很多小朋友，他們18,9歲或21,2歲，通過自學也寫了不少代碼，他們有的代碼寫的很漂亮，一些技術細節相當出眾，也很有鑽研精神，但是他們被一些錯誤的認識和觀點左右，缺乏對系統，對程序的整體理解能力，這些人，一個網上的朋友說得很好，他們實際 上只是一些Coding fans，壓根沒有資格稱為程序員，但是據我所知，不少小網路公司的 CTO就是這樣的coding fans,拿著嚇人的工資，做著嚇人的項目，項目的結局通常也很嚇 人。 程序員基本素質: 作一個真正合格的程序員，或者說就是可以真正合格完成一些代碼工作的程序員，應該具 有的素質。 1:團隊精神和協作能力 把它作為基本素質，並不是不重要，恰恰相反，這是程序員應該具備的最基本的，也是最重要的安身立命之本。把高水平程序員說成獨行俠的都是在囈語，任何個人的力量都是有限的，即便如linus這樣的天才，也需要通過組成強大的團隊來創造奇跡，那些遍布全球的為linux寫核心的高手們，沒有協作精神是不可想像的。獨行俠可以作一些賺錢的小軟體發點小財，但是一旦進入一些大系統的研發團隊，進入商業化和產品化的開發任務，缺 乏這種素質的人就完全不合格了。 2:文檔習慣 說高水平程序員從來不寫文檔的肯定是乳臭未乾的毛孩子，良好的文檔是正規研發流程中 非常重要的環節，作為代碼程序員，30%的工作時間寫技術文檔是很正常的，而作為高級 程序員和系統分析員，這個比例還要高很多。 缺乏文檔，一個軟體系統就缺乏生命力，在未來的查錯，升級以及模塊的復用時就都會遇 到極大的麻煩。 3:規范化，標准化的代碼編寫習慣 作為一些外國知名軟體公司的規矩，代碼的變數命名，代碼內注釋格式，甚至嵌套中行縮 進的長度和函數間的空行數字都有明確規定，良好的編寫習慣，不但有助於代碼的移植和 糾錯，也有助於不同技術人員之間的協作。 有些coding fans叫囂高水平程序員寫的代碼旁人從來看不懂，這種叫囂只能證明他們自 己壓根不配自稱程序員。代碼具有良好的可讀性，是程序員基本的素質需求。 再看看整個linux的搭建，沒有規范化和標准化的代碼習慣，全球的研發協作是絕對不可 想像的。 4:需求理解能力 程序員需要理解一個模塊的需求，很多小朋友寫程序往往只關注一個功能需求，他們把性能指標全部歸結到硬體，操作系統和開發環境上，而忽視了本身代碼的性能考慮，有人曾經放言說寫一個廣告交換程序很簡單，這種人從來不知道在百萬甚至千萬數量級的訪問情況下的性能指標是如何實現的，對於這樣的程序員，你給他深藍那套系統，他也做不出太極鏈的並訪能力。性能需求指標中，穩定性，並訪支撐能力以及安全性都很重要，作為程序員需要評估該模塊在系統運營中所處的環境，將要受到的負荷壓力以及各種潛在的危險和惡意攻擊的可能性。就這一點，一個成熟的程序員至少需要2到3年的項目研發和跟蹤經 驗才有可能有心得。 5:復用性，模塊化思維能力 經常可以聽到一些程序員有這樣的抱怨，寫了幾年程序，變成了熟練工，每天都是重復寫 一些沒有任何新意的代碼，這其實是中國軟體人才最大浪費的地方，一些重復性工作變成 了熟練程序員的主要工作，而這些，其實是完全可以避免的。 復用性設計，模塊化思維就是要程序員在完成任何一個功能模塊或函數的時候，要多想一些，不要局限在完成當前任務的簡單思路上，想想看該模塊是否可以脫離這個系統存在，是否可以通過簡單的修改參數的方式在其他系統和應用環境下直接引用，這樣就能極大避免重復性的開發工作，如果一個軟體研發單位和工作組能夠在每一次研發過程中都考慮到這些問題，那麼程序員就不會在重復性的工作中耽誤太多時間，就會有更多時間和精力投 入到創新的代碼工作中去。 一些好的程序模塊代碼，即便是70年代寫成的，拿到現在放到一些系統裡面作為功能模塊 都能適合的很好，而現在我看到的是，很多小公司軟體一升級或改進就動輒全部代碼重 寫，大部分重復性工作無謂的浪費了時間和精力。 程序員應具備的素質中 6:測試習慣 作為一些商業化正規化的開發而言，專職的測試工程師是不可少的，但是並不是說有了專職的測試工程師程序員就可以不進行自測;軟體研發作為一項工程而言，一個很重要的特點就是問題發現的越早，解決的代價就越低，程序員在每段代碼，每個子模塊完成後進行認真的測試，就可以盡量將一些潛在的問題最早的發現和解決，這樣對整體系統建設的效 率和可靠性就有了最大的保證。 測試工作實際上需要考慮兩方面，一方面是正常調用的測試，也就是看程序是否能在正常調用下完成基本功能，這是最基本的測試職責，可惜在很多公司這成了唯一的測試任務，實際上還差的遠那;第二方面就是異常調用的測試，比如高壓力負荷下的穩定性測試，用戶潛在的異常輸入情況下的測試，整體系統局部故障情況下該模塊受影響狀況的測試，頻發的異常請求阻塞資源時的模塊穩定測試等等。當然並不是程序員要對自己的每段代碼都需要進行這種完整測試，但是程序員必須清醒認識自己的代碼任務在整體項目中的地位和各種性能需求，有針對性的進行相關測試並盡早發現和解決問題，當然這需要上面提到的 需求理解能力。 7:學習和總結的能力 程序員是人才很容易被淘汰，很容易落伍的職業，因為一種技術可能僅僅在三兩年內具有 領先性，程序員如果想安身立命，就必須不斷跟進新的技術，學習新的技能。 善於學習，對於任何職業而言，都是前進所必需的動力，對於程序員，這種要求就更加高 了。 但是學習也要找對目標，一些小coding fans們，他們也津津樂道於他們的學習能力，一會學會了asp，一會兒學會了php，一會兒學會了jsp，他們把這個作為炫耀的資本，盲目的追逐一些膚淺的，表面的東西和名詞，做網路程序不懂通訊傳輸協議，做應用程序不懂中斷向量處理，這樣的技術人員，不管掌握了多少所謂的新語言，永遠不會有質的提 高。 善於總結，也是學習能力的一種體現，每次完成一個研發任務，完成一段代碼，都應當有 目的的跟蹤該程序的應用狀況和用戶反饋，隨時總結，找到自己的不足，這樣逐步提高， 一個程序員才可能成長起來。 一個不具備成長性的程序員，即便眼前看是個高手，建議也不要選用，因為他落伍的時候 馬上就到了。 具備以上全部素質的人，應當說是夠格的程序員了，請注意以上的各種素質都不是由IQ決 定的，也不是大學某些課本里可以學習到的，需要的僅僅是程序員對自己工作的認識，是 一種意識上的問題。 那麼作為高級程序員，以至於系統分析員，也就是對於一個程序項目的設計者而言，除了 應該具備上述全部素質之外，還需要具備以下素質: 第一，需求分析能力 對於程序員而言，理解需求就可以完成合格的代碼，但是對於研發項目的組織和管理者， 他們不但要理解客戶需求，更多時候還要自行制定一些需求，為什麼這么說呢? 一般而言，進行研發任務，也許是客戶提出需求，也許是市場和營銷部門提出的需求，這時候對於研發部門，他們看到的不是一個完整的需求，通常而言，該需求僅僅是一些功能上的要求，或者更正規些，可能獲得一個完整的用戶視圖;但是這都不夠，因為客戶由於非技術因素多一些，他們可能很難提出完整和清晰，或者說專業性的性能需求，但是對於項目組織者和規劃者，他必須能夠清醒認識到這些需求的存在並在完成需求分析報告的時候適當的提出，同時要完整和清晰的體現在設計說明書裡面，以便於程序員編碼時不會失 去這些准則。 程序設計者必須正確理解用戶需求所處的環境，並針對性做出需求的分析，舉例而言，同樣一個軟體通過ASP租用方式發布和通過License方式發布，性能需求可能就是有區別的，前者強調的是更好的支撐能力和穩定性，而後者則可能更強調在各種平台下的普適性和安 裝使用的簡捷性。 第二，項目設計方法和流程處理能力 程序設計者必須能夠掌握不少於兩到三種的項目設計方法(比如自頂至下的設計方法，比 如快速原型法等等)，並能夠根據項目需求和資源搭配來選擇合適的設計方法進行項目的 整體設計。 設計方法上選擇不當，就會耽誤研發周期，浪費研發資源，甚至影響研發效果。 一個程序設計者還需要把很多功夫用在流程圖的設計和處理上，他需要做數據流圖以確立 數據詞典;他需要加工邏輯流圖以形成整體的系統處理流程。 一個流程有問題的系統，就算代碼多漂亮，每個模塊多精緻，也不會成為一個好的系統。 當然，做好流程分析並選擇好項目設計方法，都需要在需求分析能力上具有足夠的把 握。 第三，復用設計和模塊化分解能力 這個似乎又是老調重談，前面基本素質上不是已經說明了這個問題嗎? 作為一個從事模塊任務的程序員，他需要對他所面對的特定功能模塊的復用性進行考慮，而作為一個系統分析人員，他要面對的問題復雜的多，需要對整體系統按照一種模塊化的分析能力分解為很多可復用的功能模塊和函數，並針對每一模塊形成一個獨立的設計需求。舉個例子，好比是汽車生產，最早每輛汽車都是獨立安裝的，每個部件都是量身定做的，但是後來不一樣了，機器化大生產了，一個汽車廠開始通過流水線來生產汽車，獨立部件開始具有一定的復用性，在後來標准化成為大趨勢，不同型號，品牌甚至不同廠商的汽車部件也可以進行方便的換裝和升級，這時候，汽車生產的效率達到最大化。軟體工程也是同樣的道理，一個成熟的軟體行業，在一些相關項目和系統中，不同的部件是可以隨意換裝的，比如微軟的許多桌面軟體，在很多操作模塊(如打開文件，保存文件等等)都是復用的同一套功能模塊，而這些介面又通過一些類庫提供給了桌面應用程序開發者方便 掛接，這就是復用化的模塊設計明顯的一個佐證。 將一個大型的，錯綜復雜的應用系統分解成一些相對獨立的，具有高度復用性的，並能僅 僅依靠幾個參數完成數據聯系的模塊組合，是作為高級程序員和系統分析員一項最重要的 工作，合適的項目設計方法，清晰的流程圖，是實現這一目標的重要保證。 第四，整體項目評估能力 作為系統設計人員，必須能夠從全局出發，對項目又整體的清醒認識，比如公司的資源配置是否合理和到位，比如工程進度安排是否能最大化體現效率又不至於無法按期完成。評估項目整體和各個模塊的工作量，評估項目所需的資源，評估項目可能遇到的困難，都需要大量的經驗積累，換言之，這是一種不斷總結的累計才能達到的境界。在西方一些軟體系統設計的帶頭人都是很年長的，比如4，50歲，甚至更老，他們在編碼方面已經遠遠不如年輕人那樣活絡，但是就項目評估而言，他們幾十年的經驗積累就是最重要和寶貴的財富。中國缺這么一代程序員，主要還不是缺那種年紀的程序員，而是那種年紀的程序員基本上都是研究單位作出來的，都不是從專業的產品化軟體研發作出來的，他們沒有能積累 那種產品化研發的經驗，這也是沒有辦法的事情。 程序員應具備的素質下 第五，團隊組織管理能力 完成一個項目工程，需要團隊的齊心協力，作為項目設計者或研發的主管人，就應當有能 力最大化發揮團隊的整體力量，技術管理由於其專業性質，不大同於一般的人事管理，因 為這裡面設計了一些技術性的指標和因素。 首先是工作的量化，沒有量化就很難做到合適的績效考核，而程序量化又不是簡單的代碼 行數可以計算的，因此要求技術管理人員需要能真正評估一個模塊的復雜性和工作量。 其次是對團隊協作模式的調整，一般而言，程序開發的協作通常分為小組進行，小組有主 程序員方式的，也有民主方式的，根據程序員之間的能力水平差距，以及根據項目研發的 需求，選擇合適的組隊方式，並能將責權和成員的工作任務緊密結合，這樣才能最大發揮 組隊的效率。 一個代碼水平高的人，未必能成為一個合格的項目研發主管，這方面的能力欠缺往往是容 易被忽視的。 綜上可以看到，作為一個主管研發的負責人，一個項目設計者，所需要具備的素質和能力並不是程序代碼編寫的能力，當然一般情況下，一個程序員通過不斷的總結提高達到了這種素質的時候，他所具有的代碼編寫能力也已經相當不簡單了，但是請注意這裡面的因果關系，一個高水平的項目設計者通常已經是代碼編寫相當優秀的人了，但是並不是一個代碼相當優秀的程序員就可以勝任項目設計的工作，這裡面存在的也不是智商和課本的問題，還是在於一個程序員在積累經驗，逐步提升的時候沒有意識到應當思考哪方面的東西，沒有有意識的就項目的組織和復用設計進行揣摩，沒有經常性的文檔習慣和總結習 慣，不改變這些，我們的合格的項目設計者還是非常欠缺。 另外，為防止有無聊的人和我較真，補充一點，本文針對目標是作商業化的軟體項目和工程，那些科研機構的編程高手，比如演算法高手，比如圖象處理高手，他們的工作是研究課題而非直接完成商業軟體(當然最終間接成為商業產品，比如微軟研究院在作的研究課題)，因此他們強調的素質可能是另外的東西，這些人(專家)，並不能說是程序員，不 能用程序員的標准去衡量。 最後補充一點東西，一個軟體項目研發的設計流程是怎樣的呢?以通常標準的設計方法為 例，(不過筆者喜歡快速原型法)。 第一個步驟是市場調研，技術和市場要結合才能體現最大價值。 第二個步驟是需求分析，這個階段需要出三樣東西，用戶視圖，數據詞典和用戶操作手 冊。 用戶視圖是該軟體用戶(包括終端用戶和管理用戶)所能看到的頁面樣式，這裡麵包含了 很多操作方面的流程和條件。 數據詞典是指明數據邏輯關系並加以整理的東東，完成了數據詞典，資料庫的設計就完成 了一半多。 用戶操作手冊是指明了操作流程的說明書。 請注意，用戶操作流程和用戶視圖是由需求決定的，因此應該在軟體設計之前完成，完成 這些，就為程序研發提供了約束和准繩，很遺憾太多公司都不是這樣做的，因果顛倒，順 序不分，開發工作和實際需求往往因此產生隔閡脫節的現象。 需求分析，除了以上工作，筆者以為作為項目設計者應當完整的做出項目的性能需求說明 書，因為往往性能需求只有懂技術的人才可能理解，這就需要技術專家和需求方(客戶或 公司市場部門)能夠有真正的溝通和了解。 第三個步驟是概要設計，將系統功能模塊初步劃分，並給出合理的研發流程和資源要求。作為快速原型設計方法，完成概要設計就可以進入編碼階段了，通常採用這種方法是因為涉及的研發任務屬於新領域，技術主管人員一上來無法給出明確的詳細設計說明書，但是並不是說詳細設計說明書不重要，事實上快速原型法在完成原型代碼後，根據評測結果和 經驗教訓的總結，還要重新進行詳細設計的步驟。 第四個步驟是詳細設計，這是考驗技術專家設計思維的重要關卡，詳細設計說明書應當把具體的模塊以最』干凈』的方式(黑箱結構)提供給編碼者，使得系統整體模塊化達到最大;一份好的詳細設計說明書，可以使編碼的復雜性減低到最低，實際上，嚴格的講詳細設計說明書應當把每個函數的每個參數的定義都精精細細的提供出來，從需求分析到概要設計到完成詳細設計說明書，一個軟體項目就應當說完成了一半了。換言之，一個大型軟 件系統在完成了一半的時候，其實還沒有開始一行代碼工作。 那些把作軟體的程序員簡單理解為寫代碼的，就從根子上犯了錯誤了。 第五個步驟是編碼，在規范化的研發流程中，編碼工作在整個項目流程里最多不會超過1/ 2，通常在1/3的時間，所謂磨刀不誤砍柴功，設計過程完成的好，編碼效率就會極大提高，編碼時不同模塊之間的進度協調和協作是最需要小心的，也許一個小模塊的問題就可能影響了整體進度，讓很多程序員因此被迫停下工作等待，這種問題在很多研發過程中都出現過。編碼時的相互溝通和應急的解決手段都是相當重要的，對於程序員而言，bug永遠存在，你必須永遠面對這個問題，大名鼎鼎的微軟，可曾有連續三個月不發補丁的時候 嗎?從來沒有! 第六個步驟是測試 測試有很多種: 按照測試執行方，可以分為內部測試和外部測試 按照測試范圍，可以分為模塊測試和整體聯調 按照測試條件，可以分為正常操作情況測試和異常情況測試 按照測試的輸入范圍，可以分為全覆蓋測試和抽樣測試 以上都很好理解，不再解釋。 總之，測試同樣是項目研發中一個相當重要的步驟，對於一個大型軟體，3個月到1年的外 部測試都是正常的，因為永遠都會又不可預料的問題存在。 完成測試後，完成驗收並完成最後的一些幫助文檔，整體項目才算告一段落，當然日後少 不了升級，修補等等工作，只要不是想通過一錘子買賣騙錢，就要不停的跟蹤軟體的運營 狀況並持續修補升級，知道這個軟體被徹底淘汰為止。 寫這些步驟算不上賣弄什麼，因為實話講我手邊是一本《軟體工程》，在大學里這是計算機專業的必修課程，但是我知道很多程序員似乎從來都只是熱衷於什麼《30天精通VC》之類的，他們有些和我一樣游擊隊出身，沒有正規學過這個專業，還有一些則早就在混夠學 分後就把這些真正有用的東西還給了老師。 網上現在也很浮躁，一些coding fans亂嚷嚷，混淆視聽，實際上真正的技術專家很少在網上亂發帖子的，如筆者這樣不知天高地厚的，其實實在是算不上什麼高手，只不過看不慣這種對技術，對程序員的誤解和胡說，只好挺身而出，做撥亂反正之言，也希望那些還 沉迷於一些錯誤人士的coding fans們能認真想想，走到正途上，畢竟那些聰明的頭腦還 遠遠沒有發揮應有的價值。

7. 計算機軟考——程序員，是發白紙試卷我們用筆做還是題目在電腦上，讓我們在電腦上做啊

上午考的是客觀題，下午考試內容是主觀題目，都是筆試。（以下作為參考）

1、 考試用具早早准備。

考試前當晚准備好兩支2B的鉛筆，檢查准考證、身份證等是否全部備齊，避免第二天早上慌慌張張。

·2B鉛筆，注意要把筆尖削成扁的，這樣填塗的時候，只要畫一道就能塗滿整個框了，非常節省時間。

·橡皮擦，買專用的繪圖橡皮，擦的比較干凈。

·身份證、准考證

·表，現在很多人都習慣使用手機當表用，而考場中手機必須關機，一旦關機以後就不知道時間了，無法合理分配自己的做題時間!

2、 晚上早入睡

考場上的正常發揮，與考試前晚上的休息有關。晚上早點睡覺、不要熬夜看書，以免第2天考試的時候無精打采。

3、 白天早起提前到考場

掌握好考試時間。第2天早點起來，打的去考場，以免路上顛簸，一年也就兩次考試，打的吧，圖個愉快輕松的心情，同時，早點出發避免塞車。早到後，在考場附近解決早餐問題。少喝水，早餐後上廁所，考試時想上廁所是一件非常痛苦的事情。

4、 試卷下發後第一件事

試卷發下來後，監考老師會要求考生檢查卷面是否完整，清晰，要求考生填寫姓名、准考證號等。所以，第一件事情不是看題做題，而是填寫姓名、准考證等相關信息。並檢查是否填塗正確(注意：填塗都是用2B鉛筆，而需要寫字的地方一定要用圓珠筆或鋼筆，千萬別弄混。)，避免出錯，而導致幾個月的努力付之一炬。

5、 做題前先總覽

一般來說，考試都給我們充分的時間，所以，考生拿到考卷後，不要急忙做卷，先總覽一遍，然後動筆;尤其是有論文的題目，先構思，避免想到哪寫到哪。

6、 答題

拿到試題，仔細看題，不要匆忙做答，尤其是有論文的，先要醞釀好，但是時間也要把握好。

答題卡一定要邊答邊填塗，不要等到最後一起塗!萬一沒時間了，上午題就沒分了!

不會的問題不要總是在想，只需要在卷上做個記號，如果有時間的話再回頭看!不要因為撿芝麻而丟西瓜!

下午主觀題，卷面整潔、清晰是最基本要求。想想看，老師批改那麼多的試卷都要暈頭轉向了，再揣摩、猜測考生試卷上寫的什麼字，怎會有好心情?字寫的不好沒關系，但總得讓老師看起來不費勁。做題時，碰到不會做或沒把握的簡答題、問答題，我們建議在卷子上寫一些相關文字，能得一分算一分，得不到也不會有什麼損失。對非常確定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒發現關鍵答題點，出現失分現象。

7、 一遍搞定勿反復

上午題，爭取一遍搞定，根據自己以往的經驗和成功率來決定是否要檢查一遍，因為有些考生第一遍准確率還高些，反到在第二遍檢查的時候把對的改成錯的，所以，自己要掂量好，是否要檢查(對上午考試而言)。

8、 不對答案

上午考試完成後，不要對答案，找個地方吃飯，中午休息一下，然後輕松對付下午的考試;如果考的不好，也沒有時間沮喪或埋怨，更不要跟同學對答案，或打開書本查答案，這除了自討苦吃外，對整個考試沒有任何好處。考完一門後，應及時調整心態，以更飽滿的精神投入到下一門考試中。

9、 不交白卷，題題做答

下午考試題目可能有點難，不要急，你覺得難的地方，其它考生也覺得難，這個時候，不要放棄，或者交空白卷，運用自己的想像力，根據自己的理解來回答，盡量寫滿，閱卷老師會給你些辛苦分的。

10、 交卷前檢查

做完後，檢查是試卷中是否有遺漏的問題。有的考生碰到簡單的題目心情高興，往往答了題目的第一問，而忘記回答第二問。

最後，檢查考號，姓名是否有誤。交卷!

考個好成績，與君共勉!!!!!!!!!!