認識程序員思維

『壹』 程序員如何提升演算法思維

持續學習，持續開發，是目前主流IT業界程序員的一個生活常規，在現代技術迭代速度非常快的情況下型罩，只有不斷保持自我學習和探索才不會與時代脫節。無論是專業的IT從業者還是IT小白，都需要培養自己的算卜兄鬧法思維。南邵電腦培訓發現擁有良好演算法思維後的直接好處有：更高的面試成功機會，和更快的日常問題處理能力。

何為演算法思維，並不是對一些已經設計好的優秀代碼的反復背誦和背板，而是自己對於問題的抽象能力的練習，即從抽象問題到實際進行編碼或者設計程序解決問題的一個能力，如果單純對於一些演算法進行背誦的話，我們的思維能力不會得到提升，最多就是熟練的碼農而已。所以，當看到別人設計的優秀演算法後，我們一定要探尋演算法背後那「曲徑通幽」的思維之路。只有經歷了思維之路的磨難，才能永遠佔有一個演算法，並有可能舉一反三，或者是設計一個巧妙演算法。

個人認為，對於提升演算法思維的方法，首先我們需要深入思考各種苦惱的問題，例如：

假設我喜歡租車出行，那麼對於某一個地方的停車點一般在什麼時候有車的機率最大？有車的概率是否與天氣，溫度等因素有關？

我希望可以在回家之前通過手機APP讓家裡的空調提前工作起來，但塵飢是我非常Geek，不想使用現成的產品而想自己實現一個，和同學吹牛的時候可以更加脫穎而出？

在明確了這些問題以後我們就可以開始思考如何嘗試寫一個小的程序來幫助自己解決，這個時候如果手頭有一個習慣的語言就非常合適了（比如我個人就喜歡Python，有很多庫可以使用，而且入門非常容易），如果沒有的話，可以去看看各個語言合適的場景，不過對於爬蟲、數據分析相關個人認為更加貼合日常生活的項目來看，還是考慮直接從Python3起步比較好，後期如果想用樹莓派做點智能家居相關的項目的話Python也是非常合適的。

對於Python的學習，目前有很多非常成熟的課程，可以覆蓋各個不同的能力范圍，這里著重推薦Coursera的視頻課程，配合本地IPython或者LeetCodePlayground一起調試和練習，可以獲得很好的效果。

『貳』 為什麼程序員的思維很難理解

1、程序員的思維比普通人要嚴謹。
對編程有一定了解的人都能理解這一點，一是一二是二，電腦不認模稜兩可的回答，因為「模稜兩可意味著更多的可能答案」，所以你跟程序員交談的時候，如果你問他「為什麼要這樣問」或「你為什麼聽不懂」，你就會知道你自己的描述有多麼的不嚴謹了。
最簡單的例子，你媽媽讓你去市場買水果，如果看到有蘋果就買一個蘋果，看到梨就買兩個。你看到市場有蘋果和梨，你會買什麼回家？
首先給出一個大前提，在程序上不存在「潛台詞」或者「潛規則」這種東西，唯一起作用的只有「字面意思」。
一般人肯定是買一個蘋果和兩個梨。當然程序員也不是腦子有坑，以一個正常人的思維考慮也會買一個蘋果和兩個梨，但是看到這問題的第一個瞬間的直覺反應，卻是「如果看到梨就買兩個蘋果」。這個問題不存在潛台詞，所以所有人都會直接從字面理解老媽的意圖。
按照程序的邏輯分析，這句話共分為兩個部分，代表兩個程序任務。「如果看到有蘋果就買兩個蘋果」為任務一，條件是「看到有蘋果」，目標對象「買蘋果」，數量「一個」；「如果看到有梨就買兩個」為任務二，條件是「看到有梨」，數量「兩個」，沒有給出新的目標對象。
因此按照程序邏輯來講，第二句話將繼承上一個目標對象，也就是「買蘋果」，所以這句話被看起來像職業病一樣的思維直接翻譯成了「如果看到有蘋果就買一個蘋果，如果看到有梨就買兩個蘋果。」

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2、程序員看問題比一般人透徹。
這是職業特性導致的，因為電腦編程的嚴謹性，因此程序員面對一個問題、一個需要實現的目標或者一個bug時，他會思考更底層的問題，並且會習慣性採用歸納法來盡量避免以後可能遇到同樣的問題。
比如用輸入法輸入中文的詞句，有的時候打出了一串拼音，然後按下數字2選取發現不是自己想要的詞，然後發覺數字1對應的才是自己想要的，刪掉，重新輸入拼音，這次按下數字1的瞬間卻發現兩個詞的位置調換了，於是又刪掉重新鍵入，這次認真地看了看，終於選對了想要的詞的序號。
這個時候你會說，啊，我下次應該更小心一點，不要馬虎大意想當然，看清楚了再點。
程序員不這么想，他會想，導致這個問題的看來是輸入法的「詞語順序自動調整」功能，他會自動監測使用者輸入的各種詞語的頻率，來自動調整詞語的順序，底層代碼實現的邏輯很簡單，每個不同的詞對應一個從輸入法安裝到現在的輸入次數的計數器，直接按計數器排列順序就好了；也有的輸入法會監測你輸入後是否會將其刪掉，那麼這時候會被智能識別為打錯字，計數器不會加一。
然後再一思考，這種功能一般都是可以開關的，如果我想要靠記憶記住順序使用而不用輸入法自動調整的話，比如對漢字輸入的速度有一定要求需要考記憶記住漢字序號，我只需要進入輸入法設置將其關掉即可；如果我想要它幫助我調整詞句位置，但是又不需要頻繁地調整，那麼在我有工作需要的時候我會提前關掉，平時開啟即可；而如果我想單純依賴這一功能，那就不用管它，下次看清楚再選就好了。

『叄』 程序員的邏輯思維會對生活產生什麼影響

對讓生活變得特別規律和枯燥，他會用邏輯思維去想一件事，特別累，也接受不了他每天這樣思考，生活無趣。

『肆』 你對底層程序員有何看法他們的主要工作是什麼

你對底層程序員有何看法？他們的主要工作是什麼？

程序員，外面都說人傻，錢多，死得早。
不過我本人是程序員，所以不完全認同，但是也不能說沒有。程序員因為天天和代碼打交道，代碼是很多邏輯的部分，所以程序員一般邏輯思維不會太差，但是整體來說和人交接和情商就比較低。

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1.自己把技術學到位。往大公司發展，才能真正地學到東西。2.實在不行，用做程序員這幾年的資金，做點小生意，有魄力，就往大的方面發展。要不就安安逸逸過一生。

『伍』 怎樣才能鍛煉出程序員的思維

要鍛煉出程序員的思維 首先要做到下面幾點
多家練習 才可熟能生巧
1、扎實的基礎

數據結構、離散數學、編譯原理，這些是所有計算機科學的基礎，如果不掌握它們，很難寫出高水平的程序。程序人人都會寫，但當你發現寫到一定程度很難再提高的時候，就應該想想是不是要回過頭來學學這些最基本的理論。不要一開始就去學OOP，即使你再精通OOP，遇到一些基本演算法的時候可能也會束手無策。因此多讀一些計算機基礎理論方面的書籍是非常有必要的。

2、豐富的想像力

不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題的時候要多想幾種解決問題的方案，試試別人從沒想過的方法。豐富的想像力是建立在豐富的知識的基礎上，除計算機以外，多涉獵其他的學科，比如天文、物理、數學等等。開闊的思維對程序員來說很重要。

3、最簡單的是最好的

這也許是所有科學都遵循的一條准則，復雜的質能轉換原理在愛因斯坦眼裡不過是一個簡單得不能再簡單的公式：E=mc2。簡單的方法更容易被人理解，更容易實現，也更容易維護。遇到問題時要優先考慮最簡單的方案，只有簡單方案不能滿足要求時再考慮復雜的方案。

4、不鑽牛角尖

當你遇到障礙的時候，不妨暫時遠離電腦，看看窗外的風景，聽聽輕音樂，和朋友聊聊天。當我遇到難題的時候會去玩游戲，當負責游戲的那部分大腦細胞極度亢奮的時候，負責編程的那部分大腦細胞就得到了充分的休息。當重新開始工作的時候，我會發現那些難題現在竟然可以迎刃而解。

5、對答案的渴求

人類自然科學的發展史就是一個渴求得到答案的過程，即使只能知道答案的一小部分也值得我們去付出。只要你堅定信念，一定要找到問題的答案，你才會付出精力去探索，即使最後沒有得到答案，在過程中你也會學到很多東西。

6、多與別人交流

三人行必有我師，也許在一次和別人不經意的談話中，就可以迸出靈感的火花。多上上網，看看別人對同一問題的看法，會給你很大的啟發。

7、良好的編程風格

注意養成良好的習慣，代碼的縮進編排，變數的命名規則要始終保持一致。大家都知道如何排除代碼中錯誤，卻往往忽視了對注釋的排錯。注釋是程序的一個重要組成部分，它可以使你的代碼更容易理解，而如果代碼已經清楚地表達了你的思想，就不必再加註釋了，如果注釋和代碼不一致，那就更加糟糕。

8、韌性和毅力

這也許是「高手」和一般程序員最大的區別。高手們並不是天才，他們是在無數個日日夜夜中磨煉出來的。成功能給我們帶來無比的喜悅，但過程卻是無比的枯燥乏味。你不妨做個測試，找個10000以內的素數表，把它們全都抄下來，然後再檢查三遍，如果能夠不間斷地完成這一工作，你就可以滿足這一條。

『陸』 程序員的邏輯思維可以從哪些方面進行培養呢

程序員邏輯思維的培養對軟體工程非常重要，思維快的能快速編寫邏輯代碼。可以從一下幾個方面進行慢慢培養。
第一：明確學習目的
邏輯思維學習編程對多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
第二打好基礎，學好基礎知識對我們開發也很重要學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
首先是數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
其次是邏輯思維能力的培養 學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。最後是選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發 應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發 開發工具如 Java 等。 3）網路開發 對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
第三：注意理解一些重要概念
一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
第四：掌握編程思想，編程思想使用較多的就是oop編程思想
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。
第六：多實踐、多交流，一切思維來自項目開發的積累
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
第七：養成良好的編程習慣
編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使
程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。
第八：上網學編程
在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載
8.加強計算機理論知識的再學習
思維培養學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以
開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數
學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機
原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
這就是總結出來的思維培養模式，希望能幫到你，謝謝！

『柒』 程序員思維會給你的生活帶來哪些影響

比如：對於許多重復的、線性的事物，大腦將獨立於編程。我要檢查強迫症，反復檢查是必要的，比如鎖門，我會把鎖分為幾個步驟，順序執行，返回結果，因為方法執行起來也不例外，上班時會放心，我只好在這個檢查中進行治療。駕校實習，第二節考試，編譯程序，順序執行，突發情況，分行解決方案，滿分。

6。永遠想想2的力量

職業原因：計算機存儲信息的基本單位是位（位）。在二進制系統中，每個0或1是一個位。

日常行為：通常不是在10計算，而是在2計算。有些平凡的日子在程序員眼中也是神奇的。例如，程序員日是每年的第二百五十六天（2·8）。還建議每年使用10月24日作為程序員日（2？10）。

7。生活方式不健康

職業原因：程序員編寫半天程序，沒有電腦屏幕的眼鏡，甚至在靈感爆發時熬夜。

『捌』 邏輯思維對程序員重要嗎可以怎樣培養呢

邏輯思維對程序員來說非常重要，我們可以從一下幾個方面來進行培養，第一：查看一些邏輯思維書籍，第二：多多練習演算法之類的編程，第三：寫程序時候盡量把程序和顯示生活鏈接起來想問題。