程序員和在線輔導老師

『壹』 老師和程序員，哪個工作更好

做老師，我做了一輩子老師，4年成人教育的老師，4年初中老師，22年高中老師，退休後又做了4年小學老師，而且全是班主任 ，老師的工作充滿活力，處處有挑戰，不但要有知識更需要智慧，要有超強的溝通能力和親和力，語言表達能力，解決各種突發事件的能力還要具備一定的才藝，語言必須要能與時俱進才能讓學生聽得進去。如果人有下輩子我還會選擇做老師

『貳』 從java程序員轉行到培訓機構做JAVA培訓講師有沒有前途

你好，談起培訓機構，我是很了解的，據老一輩程序員告訴我，干什麼事都要堅持，尤其是程序員，因為你只有長時間不跳槽，才有可能高人一等，才能了解到公司內部的高級技術，才有被重用的機會。當然因人而異。既然你跳槽了，我們就來談談去培訓機構到底好不好。
現在的培訓機構都非常歡迎優秀的老師，特別是經驗豐富的老師，至少也得8年的經驗。因為只有這樣，才能招收到更多的學生。至於待遇，毫無疑問是相當的高。很多公司的DBA
或者項目組組長
都加入到了培訓教室的行列，沒有很高的工資，他們是不會放棄先前的工作的。
我給你的建議是，再干幾年，等有了足夠的閱歷再去當教師不晚。

『叄』 當老師和從事IT，哪個好

先從事IT，再當老師，一舉兩得

『肆』 大學編程老師為什麼不選擇當高薪程序員，而是去做老師呢

在這個時代我想大家都知道互聯網和金融行業工資高，而且程序員也是薪資普遍高於頌坦其他行業，作為一個好的程序員我們都知道，月薪上萬也不是什麼難事，多的話年入幾十上百萬也不是什麼不可能的，這個工資水平確實十分讓人眼饞，所以作為一個程序員也還是不錯的。

那我們知道程序員工資普遍較高，那麼很多大學的教程序的老師為什麼自己不選擇悄帶去企業上班，那樣工資不是高的多嗎。，那又何必去大學當個老師呢後來，我和一個做研究生的朋友聊了這問題後，我終於明白了這些。

其實在大學的老師，自己也是可以接項目的賺錢的。他們老師承包一個業務過後，在通過分配任務的形式讓他手下的學生再去操作這個項目，其實這樣也還是有好處的。一方面，他拿到項目過後可以很直觀的感受到外面項目的難以以及上手程度，可以提高自己實操能力以及賺點小錢；另一方面，老師也可以通過項目的方式讓學生這種免費勞動力產生價值，從而讓他實現更大的利潤。因此，拋開大學老師的身份不談，另一個身份其實就是一個隱形的「包工頭」，他們在外面承接項目，然後拿下項目後安排給學生做。

通過一件平常的事，便可以知道這些老師為什麼不去當程序員了。雖然大家聽說做程序員工資水平都很高，但是殊不知很多程序員的高工資都是加班熬夜累積出來的。但是作為一個大學老師承包項目交給學生做，然後學生的成本又低，拿他們的這個買賣就是一個穩賺不賠的買賣，這簡直就是躺著就能賺錢啊。而選擇去做一個辛辛苦苦工作的程序員，你的工資也只有一個月幾萬元錢，但是他們如果接一個項目，那個收入可是他們去外面做程序員工資的很多倍。

同時，選擇做一個老師也滿足了他們的精神 需求。比如大學老師會有很多隱形的財富， 社會 地位高、受人尊重、賺錢機會多、他們的後代生活有保障、他們以後越干越吃野運桐香、他們退休福利好、他們的 社會 焦慮少，最主要的是他們的資源可以給他們帶來很多的機會。

「我們相信人人都可以成為一個java開發大神，現在開始，找個師兄，帶你入門，學習的路上不再迷茫。這里是java開發修真院，初學者轉行到互聯網行業的聚集地。"

『伍』 請問程序員和教師哪個更累哪個待遇好

相對來說，程序員更累些，因為他(她)必須隨時更新知識，而且新知識、高技術的發展速度非常快，但老師教學水平到一定程度後，經驗和方法就很關鍵，而新知識的迫切程度就降低了。至於收入要看具體情況和具體單位，老師收入高並且穩定，程序員到一定年齡競爭力就不如年輕人了，收入有沒有保障就要看具體情況了。

『陸』 年薪25萬一線大廠程序員VS年薪10萬三線城市大專講師，怎麼選

不少大學畢業生在畢業之後都夢寐以求能夠擁有一份好的工作。如此一來，就免去了找工作的麻煩，而且未來自己的物質生活也會有一定的保障。但是，天上是不會掉餡餅的，只有通過自己的努力才能擁有更好的工作。當大家在工作的時候，也會對未來有一定的憧憬，會想像著自己將來能夠成為什麼樣的人。有人問，年薪25萬一線大廠程序員VS年薪10萬三線城市大專講師，怎麼選？自己會選擇年薪25萬一線大廠程序員。首先，程序員的待遇更好，可以盡早存錢買房。其次，程序員未來的發展也是很不錯的。最後，在一線大廠工作過之後，未來可以跳槽的機會也有很多。