程序員科班是什麼意思

1. 非科班出身是什麼意思

問題一：非科班出身什麼意思 意思就是不是經過正規職業培訓過的，望採納

問題二：科班出生是什麼意思？ 京劇有一種科班制度，也就是培養專業演員的學校。現在一般用於形容受過正規教育，有一定知識和技能的人。 「科班出身」就是學習本專業出身的。

問題三："科班出身"是什麼意思? 現在大學畢業，受過正規教育或訓練後參加穿作的人就叫「科班出身」，是相對那些從底層上來的非大學生而言的。其實是否專業對口已經無所謂。
例：我們單位辦分室新來的小王可是科班出身，前途無量啊！

問題四：不是科班出身什麼意思 舊時代學戲都要坐科進班，打小師從師父學藝，學成之後叫做科班出身。延伸意就是受過系統的專業培養。

問題五：科班出身是什麼意思? 科班出身就是說專業對口，不論什麼學歷，比方你從高中就學的是計算機專業，現在正巧做計算機工作，那就是科班出身，另一個從高中到研究生一直學的是中文，現在做計算機工作，那就算是該行。不能叫科班

問題六：什麼叫非科班出生？ 就是指沒有受過專業的訓練

問題七：科班出身和非科班出身的碼農的區別 非科班出身，社會認可的文憑不高，要穩立社會，就必須有一門技術或者手藝。但你適合什麼工作，該向哪個方向發展，只有根據你的個人能力和素質、喜好、市場需求等等因素來綜合分析，我們只能給你提建議，說大方向，具體的還得你自己好好考慮。
剛開始找工作只要避免太挑剔，高不成低不就的狀況就好。可以肯定的是，你的迷茫是暫時的，同時也是正常的。每個人在成長過程中都會或多或少感覺迷茫。要擺脫這種境況,建議你根據自己的能力、市場未來的需求，為自己設置一個目標，也就是規劃.然後定一些階段目標,只要自己跳一跳就能實現的那種.等實現後,再定下一個努力就能實現的目標,這樣一步一步就達到最終目標了.目標切忌過大，要可望又可及,那樣不至於使你迷茫和氣餒,如此下去,你就能從實現目標的成功中獲得快樂.
目標可以是任何方面的,比如找一份自己喜歡的工作，或確定一種你需要的技能培訓，之後制定一個工作/學習目標，讓自己每天有點小進步，踏踏實實地工作和學習，積累經驗，這樣一定會有收獲；之後再定一個新的階段目標，再努力......嘗試一下吧,與其迷茫和糾結，不如做點對自己將來有益的嘗試。

問題八：非科班出身程序員比較容易缺乏哪些技能 一般來說，計算機軟體專業科班的人需要掌握《數據結構》《操作系統》《高級演算法》《軟體工程》……等一些專業課程，這些是非科班程序員所缺乏的。
但是，作為非科班程序員，本身也有其專業優勢，就是能夠更好的理解其專業領域的應用需求。所以，非科班出身的程序員，只需要自己補充一下以上課程知識，就可以提高自己的軟體開發能力。
總之，不斷學習，才會有進步。

2. 什麼叫科班出身大學畢業大專還是本科/

科班出身的意思：科班出身就是說專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。

科班出身不是特指大學畢業，與大專還是本科沒有關系，與所學的專業有關系。

科班出身

【發音】kē bān chū shēn

【解釋】：比喻具有受過正規教育或訓練的資格。

【示例】：隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。

【反義詞】：半路出家。

【語法】：偏正式；作定語、賓語；含褒義。

在古代科班以學戲為主。科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級。因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，亦可稱加入某一科班。如富連成班就分為喜字科、連字科、富字科、盛字科、世字科、元字科、韻字科、慶字科等八科。

因科舉考試是封建社會的產物，科班也具有很濃的封建色彩。如科班均供奉唐明皇為祖師爺，並每日朝拜，凡入科班一定要立字據，如同定下賣身契約，不僅要打罵體罰，而且科滿後要效力三年，因此舊時學戲稱為打戲，坐科七年稱為七年大獄。但是由於教學嚴格，管理要求嚴厲，教師「為祖師爺傳道」又有一定的責任心，所以也培養出大批優秀人才。

因此，1930年焦菊隱先生創辦中華戲曲學校和後來所辦的各種新型的戲曲學校雖然進行了許多改進，例如取消打罵體罰，重視文化教育等，但是也吸取了過去科班口傳心授，以戲帶功，因材施教，嚴格教學，注重實踐的優點，使戲曲人才輩出。

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科班起源於明代。隨著戲曲的形成和發展，戲曲除官辦的梨園、教坊之外，大多數都是採取口傳心授的方法，或拜師學藝，或藝學家傳（所謂「門里出身」）。這兩種授徒的規模和作用都帶有局限性，既不便於培養成龍配套的全堂腳色，又不能隨時付諸演出實踐 ，難以適應舞台藝術的平衡發展。

於是採用以班代班方式培養演員的大小班和專門培養童伶的科班便相繼出現，其性質仍然是師徒相傳。明代嘉靖年間已有海鹽子弟班和崑曲大小班或科班。清中葉之後，隨著地方戲的勃興，科班如雨後春筍，風靡各地。道光時蘇州有崑曲科班，北京有老嵩祝班；咸豐、同治間又有全福崑曲科班和河北農村的雙順、永和、永勝及梆子科班。之後，又有四箴堂科班、益合昆弋科班等。

清末民初，又相繼出現了一批規模較大、專門培養童年演員的科班。其中有代表性的如富連成社、崇雅社、易俗社、昆劇傳習所等，都積累了豐富的傳藝經驗，形成了一套嚴格的教學方法，也制定了培訓的年限是7年到10年不等。

在這些科班裡學過戲的就叫「科班出身」。許多知名的戲曲演員大多是這些科班出身。但由於受社會條件的局限，經費匱乏，人力不足，科班能夠維持的時間不長。

3. 非科班程序員和科班程序員的差距到底在哪裡

主要差距就是科班程序員做的都是核心東西，而非科班的只是打打代碼而已。

4. 在你的專業，科班出身的優勢是什麼

科班出身就是說專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。科班出身不是特指大學畢業，與大專還是本科沒有關系，與所學的專業有關系。過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。科班是後來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才，如川劇的三益科班，越劇的群英舞台科班，崑曲班曾是培育戲曲人才的主要形式。

5. 想當程序員，大學應該學什麼專業

想當程序員可以學這兩個專業：

1、軟體工程

軟體工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試、軟體維護和軟體項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

2、計算機科學與技術

計算機科學與技術專業主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

選了這兩個專業，會在大學中學習到c語言，c++，java，javaweb等等一系列編程語言，要注意的是，大學里一般一個學期結束一門語言課程的學習，進度會非常快，課程安排量也不會太充足，想要學好，還得靠自己課下努力才行，至少得掌握一門自己拿手的語言。

當程序員需要具備的能力

1、編程語言能力

作為合格的計算機程序員，精通一門語言是必須的。這種精通，不是說看了一本編程寶典，抄了幾個程序就能說精通的，要靠長時間的積累。

2、編碼能力

遵守編碼規范，是一個程序員最基本的要求。另外一個就是注釋，要注意不是為了注釋而注釋。對類，以說明職責為主；對方法，以說明意圖為主；對方法體，以說明實現思路為主。對於大段大段的代碼，要分段，使用空行隔開，並使用行內注釋進行說明。

3、面向對象思維能力

多數編程語言都是面向對象的編程語言。而這些面向對象編程語言的共同精髓就是面向對象的思想。掌握這些比面向對象語言本身更重要，比如對繼承，多態，重載的理解。對面向對象基本原則的理解，比如開閉原則，介面隔離原則，單一職責原則等。在此基礎上，應該掌握常用的設計模式，比如工廠模式，策略模式，觀察者模式，模板方法模式，命令模式等等。